（冀教版）六年级品德与社会下册教案第二单元第四课愿世界更加和平与美好学习目标态度：培养关注世界、关爱他人的意识，培养为有困难的人提供帮助和献出爱心的习惯。
能力：培养并逐渐提高利用报纸、杂志、广播、电视、互联网等多种媒体收集资料的能力。
知识：了解贫困地区或国家人们的生活；知道某一地区或世界局势变化的基本情况；学会帮助和支援他人的方式和方法。
主题教学思路本主题是活动课，教材在设置上力图通过学生思考、讨论等系列活动，关注那些生活在贫困和饥饿中，生活在动荡不安中的人们，树立用爱心去关心和帮助他人的思想。
在此，教材从两个层面进行了说明：一是作为中国人，我们要从各个方面积极支援世界经济落后或遭受自然灾害的地区；二是作为小学生，我们可以采取如捐款、捐书、与贫困地区小朋友“手拉手”等多种形式，献出自己的一份爱心。
教材最后发出“让我们用不同的形式，关注风云变幻的世界，用爱心呼唤明天”的号召，体现了对世界和平、祖国安宁、生活幸福的追求。
学习准备关注世界或某地区的局势变化，收集各国、各地区、身边人们之间互相帮助、合作交流的实例。
教学过程1．总结交流，感受战争的恶果教师在教学中，可以带领学生回顾我国近代那段从屈辱到抗争的历史，重新感受由于战争而导致的国家贫困、民不聊生的后果，体会我们今天的和平与幸福生活来之不易。
教师指导学生依据教材中提供的图片信息，了解世界上还有许多人生活在贫困和战争的阴影之下。
由于这些信息来源比较广泛，教学可采用以学生发言、相互交流为主的教学方法。
2．集思广益，树立帮助他人的意识教材中提出的“我们采取什么行动，用爱心去关注他们，用双手去帮助他们”的问题，具有开放性的特点，教学中教师要注意发挥学生的主观能动作用，鼓励学生认真思考，敢于发言，只要学生提出自己的想法，教师应给予肯定。
值得注意的是，问题中提出的关心和帮助，可以是物质上的，如捐书、捐款、捐物等；也可以是精神上的，如写慰问信、与贫困少年举行联谊活动等。
