人教版高中历史选修六《世界文化遗产荟萃》全册课件【精品】

人民教育出版社 高二 | 选修六
兵马佣的魅力:
这批陶器塑像据估计约为六到七千个，个个不同。从 脸上的表情，还可以看出各人的年龄和性格。有时一人 面目紧张，贴邻一人则轻松而微笑，士兵的头发，好像 根据“规定”剃束，但发辫之间，既大同又有小异之处 。他们所着靴鞋的鞋底有圆钉。所穿的甲，铁片以皮带 穿贯，都根据实物丝毫不苟的模制，步兵和骑兵的制服 也不同。并且这几千个塑像带着战车和兵器构成战斗队 形，又能大概一致保存艺术和技术上的同一标准。
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连埃及金字塔也远远不及，宏伟壮观的兵马俑的三个墓坑只不过 是它陵园中的一个陪葬
秦陵
人民教育出版社 高二 | 选修六
一、秦始皇陵的修建
目的： 古时候，由于人们对自然和人类本身的认识十分有 限，对于许多自然现象不能进行科学的解释，在人的生 与死问题上，缺乏科学的认识。他们认为，人死后灵魂 将依旧存在。所以即位后不久，嬴政就令人设计、修建 了自己的陵墓，以便继续享受无上尊严和荣华富贵。 地位： 秦兵马俑反映了我国古代劳动人民高超的技艺水平 。它凝聚着广大劳动人民的聪明才智，秦始皇陵是中国 古代劳动人民创造的奇迹，也是封建统治者压榨人民的 历史见证。
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兵马俑一号厅
兵马俑一号坑展厅
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兵 马 俑 二 号 坑

2021
【建筑反映信仰】 西方最优雅的建筑是教堂，因为那里存放着他们的
信仰——自由和平等！ 日本最奢华的建筑是学校，因为那里存放着他们的
信仰——知识和技术！ 中国最宏伟的建筑是政府大楼和银行，因为那里存
放着我们的信仰——权利和金钱！ ——梦箫寒
2021
【建筑反映信仰】 西方最优雅的建筑是教堂，因为那里存放着他们的
7.按照文化与自然遗产的标准， 国际自然 与自然资源保护联盟 （ＩＵＣＮ）和 ／或国际古迹
遗址理事会（ＩＣＯＭＯＳ）对 上交的提名进行评审。
8.国际自然 与自然资源保护联
盟（ＩＵＣＮ）和 ／或国际古
迹遗址理事会（ＩＣＯＭＯＳ）
做出评估报告。
2021
9.世界遗产委员会主席团的7 名成员审查提名评估报告，并 向委员会做出推荐。
2021
3.然后从预备名单中筛选要列入 《世界遗产公约》的遗产。
4.把填写好的提名表格寄给联合国教科文 组织世界遗产中心。
5.联合国教科文组织世界遗产中 心检查提名是否完全，并送交国 际自然与自然资源保护联盟（Ｉ ＵＣＮ）和／或国际古迹遗址理 事会（ＩＣＯＭＯＳ）评审。
2021
6.专家到现场评估遗产的保护 和管理情况
自然灾难
2021
公元1687年,威尼斯人进攻 雅典的统治者把帕特农神殿 改造成了军火库,威尼斯人的 一发炮弹击中了这里的炸药, 从此,帕特农神殿面目皆非。

我国古代宫殿建筑的组织形制：“五门”“三朝” 中轴对称；前朝后寝；左祖右社；面南背北；王者居中
（2）遵循阴阳五行学说
故宫博大精深的文化底蕴－－它的建筑包含了中国古 代基本的哲学和道德标准，以及天文学、算学等科技知识 。 故宫建筑细节所采用的数值，也有严格的区别。根据 五行说，故宫多用红黄两种颜色。
人民教育出版社 高中二年级 | 选修六
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（1）总体和谐中富于 变化，主要体现是“中 轴线”
（2）装饰艺术丰富多 彩
（3）建筑色彩华丽鲜 明，对比强烈
《洛神赋图》 卷，晋，顾恺之(宋摹)，绢本，设色，纵 27.1cm，横572.8cm。 此图是根据三国(220--265年)魏人曹植所写 《洛神赋》而创作的故事画。画面开首描绘曹植在 洛水河边与洛水女神瞬间相逢的情景，曹植步履趋 前，远望龙鸿飞舞，一位“肩若削成，腰如约素” 、“云髻峨峨，修眉联娟”的洛水女神飘飘而来， 而又时隐时现，忽往忽来。后段画洛神驾六龙云车 离去，玉鸾、文鱼、鲸鯢等相伴左右，洛神回首张 望，依依不舍，一种无奈离析之情显现画面。
《百家讲坛》 “清朝的时候有一位外国使节来到中国，他先声明自己是不会向中国的皇帝
下跪的，中国官员出于礼仪，带他从外城沿着御道去晋见皇帝。这位使节进入北京外城，左右都是灰瓦灰墙纵 横交错的胡同和不怎么高大的四合院。当他穿过第一道城门大清门的时候，眼前忽然是另一片景色，高大的红

所以，城市的建筑特点也就更全面地反映了一个地区一定时期 政治、经济、文化的状况。
进入古罗马城
二、代表性遗址
大斗兽场 图拉真广场 雄伟的万神殿
1、大斗兽场
设问：
请结合图片和课本相关介绍，说说罗马大 斗兽场的建筑有什么特点？
（以下是组图）
古罗马城复原图
大斗兽场——古罗马的象征
2、大斗兽场建造
这座斗兽场是为了纪念征服耶路撒冷的胜利而兴建。从 公元72年开工建造，到公元80年完成，历时8年，动用几 万名战俘，所用材料全部是水泥和砖石。从外观上看，它成 正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的。它的占地面积约2万平方 米，外墙高49米，相当于12层的高楼；大直径为188米， 小直径为156米，中央舞台也有86米长，57米宽，观众席 由接近舞台的贵宾席到顶层的群众席共分30余排，全场可 以容纳近五万人数的观众。
3、结构
围墙共分四层，下面三层均 有柱式装饰，依次为多立克柱式、 爱奥尼柱式、科林斯柱式。值得 注意的是，在这三层中，每两根 半露圆柱之间有一长方形拱门， 三层共计80个拱门，每个拱门 相连一个通道。第四层装饰比较 简单，仅有长方形的窗户和长方 形半露方柱构成，上方有天蓬， 可以用来遮阳。
古罗马的象征——大斗兽场
建议课时：1课时
本
课
《创世纪》
知 识罗 结马 构文
西斯廷小教堂 米开朗基罗 及其壁画

考点：秦始皇陵兵马俑的布局，阵容及其所反映的历史状况
历史状况： 呈左西向东排列，体现秦统一过程中秦军横 扫六国以及威武雄壮的豪迈气势和威武雄壮 的军阵场面。（国家统一，经济繁荣，秦军 强大，尚武风气）
考点：秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力
考点：秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力
秦始皇兵马俑
无双的宏大博物馆—秦始皇陵兵马俑博物馆
考点：秦始皇陵兵马俑的布局，阵容及其所反映的历史状况
结合教材兵马佣坑平面图及文字介绍，了解兵马俑坑的概况。
填写秦兵马俑坑发掘情况简表
序号
俑坑形状
一号坑（面积 最大） 二号坑（兵马 俑坑的精华） 三号坑
长方形 曲尺形 凹字形
相对位置 南 东北 西北
军阵类别 步兵、车兵方阵 弩兵、车兵、骑兵和混合方阵 指挥部
选修六 世界文化遗产荟萃
秦始皇陵兵马俑
《考试标准》： 1.秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵 2.秦陵兵马俑的布局，阵容及其所反映的历史状况 3.秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力
选修六 世界文化遗产荟萃
秦始皇陵兵马俑
位置：陕西临潼 修建目的： 嬴政为了死后能让自己的灵魂继续享受生前的 无上尊严和荣华富贵 地位: 是中国历史上第一个皇帝陵园，也是中国古代最大 的一座帝王陵 修建原则： 视死如生
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.621.9.6Monday, September 06, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:47:1605:47:1605:479/6/2021 5:47:16 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.605:47:1605:47Sep-216-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。05:47:1605:47:1605:47Monday, September 06, 2021

2020最新人民版高三历史选修6世界文化遗产荟萃电子课本课件
【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0020页 0038页 0040页 0042页 0044页 0046页 0048页
专题一 古老的埃及文明 二 炫耀无上威力的法老 一 古希腊的奇迹 三 历史悠久的罗马古城 一 新时代的曙光 三 盛开的文艺复兴之花 一 世界奇迹——秦始皇陵及兵马俑 专题五 明清皇家宫殿、园林和陵寝 二 壮丽的皇家宫苑园林 专题六 中国古代社会：人与环境 二 “活的古民居博物馆” 专题七 关注人类口头及非物质遗产 二 超凡的技艺 文化的瑰宝 一 罪恶的奴隶贸易见证地 学习与探究之一 埃及金字塔的奥秘 学习与探究之二 中华民族精神的象征——长城
专题一 古老的埃及文明
2020最新人民版高三历史选修6-世 界文化遗产荟萃电子课本课件【全
册】Hale Waihona Puke Baidu

三、古希腊建筑艺术的代表帕特农神庙
三、古希腊建筑艺术的代表帕特农神庙
找一找：以上三幅图片中的希腊柱有何不同？
多立克柱式（Doric Order）
特点： 比较粗大雄壮， 没有柱础，拔地而起， 柱身有20条凹槽， 柱头没有装饰， 被称为男性柱。 代表：帕特农神庙
爱奥尼柱式（Ionic Order）
基本 要求
发展 要求 说明
精致的设计
活跃的课堂
无尽的思考
——评浙师大附中郑广亮老师的课
历史性： （1）从历史中看建筑：联系必修模块内容； （2）从建筑中看历史：通过卫城建筑风格、雅典 娜神话等细节去了解古希腊的历史； 人文性： （1）民主 例：雅典卫城与北京故宫的对比； （2）自由 例：补充希波战争的内容； （3）和平 例：雅典人民选择雅典娜等； （4）人文 例：卫城的建造、帕特农神庙柱子、 《哀伤的雅典娜》等凸现人文主义内涵； 科学性： （1）伊瑞克提翁神庙女像柱、帕特农神庙柱视觉 效果等； （2）采用实验法。
探究性 （1）创设问题情境，提供探究的平台，内容丰 富多彩，符合学生认知规律； （2）学生参与：形式多样——按顺序回答、合 作讨论、自由发言等多种方式； （3）角色扮演的选择性：旅游者、神话人物、 雅典城邦一员、司令官等。
随着基督教的兴起，帕特农神庙被改为教堂。为了抹 去异教的历史，许多雕刻被污损了。后来雅典又成为奥斯 曼帝国的一部分。基督教堂随之被改为清真寺，寺旁还设 置了尖塔，雕像遭到进一步污损。 1801年，土耳其人批准英国大使埃尔金伯爵拯救雅典 卫城的艺术品。于是埃尔金伯爵着手把雅典卫城的艺术品 大批运回英国。山花上的雕刻、骑兵雕带和半人半马怪兽 的恶战场面的雕塑都成为他收藏中的珍品。 19世纪初，到这里来旅游的北欧贵族日益增多，数以 百计的雕塑碎片被他们顺手拿走当作纪念品。 现代人为的灾难所造成的破坏在对雅典娜奈克神庙的 破坏中表现得最为显著。随着酸雨对大理石的溶解，雅典 娜奈克庙可以说正在分崩离析。这座象征着胜利的庙宇， 现在由于受到人类的破坏而形象怪诞，失魂落魄。 ——以上材料引自《永久的辉煌· 雅典卫城》解说词

制）、中轴线、平面布局、左右对称；
3、认识北京故宫三大殿和内廷建筑的地位和特色。 各大殿的地位；外朝和内廷的建筑特色：外朝建筑高
大、疏朗雄伟、富有阳刚之美；内廷建筑严谨富丽 ，阴 柔之美，布局紧凑实用，富有生活气息。
16
历史选修6《世界文化遗产荟萃》第六单元第1课
《中国古代宫殿建筑的典范——北京故宫》
走近·故宫 透视·故宫 凝思·故宫
3
儒家礼制文化通过将建筑的风格和使用者身份相结合，制定出体现社会等级的建筑体量、建筑规模、建筑形式、建筑色彩和建筑装饰 。制）、中轴线、平面布局、左右对称； “特会点所 ：门布”局：严故谨宫、建气福势宫恢成弘顶、级装会饰所豪华、壮丽辉煌。 儒建家造礼 技制术文：化色通彩过和将谐建/装筑饰的精风美格/砖和墙使木用梁者架身结份构相结合，制定出体现社会等级的建筑体量、建筑规模、建筑形式、建筑色彩和建筑装饰 。“屏风门”：珍贵木质屏风被水浸泡 感 历受时我一国 年古 ，代 竹宫 编殿 大建 师筑 何艺福术 礼的 东非 阳凡 再成 造就 乾和 隆我 宝国 座劳动人民杰出的创造才能。 指特依点天 ：象布和局地严理谨方、位气来势营恢造弘皇、宫装。饰豪华、壮丽辉煌。 1“、屏了风解门北”京：明珍清贵故木宫质的屏布风局被结水构浸和泡主要特点。 儒家礼制文化通过将建筑的风格和使用者身份相结合，制定出体现社会等级的建筑体量、建筑规模、建筑形式、建筑色彩和建筑装饰 。 制建）造、 技中术轴：线色、彩平和面谐布/装局饰、精左美右/砖对墙称木；梁架结构 建感造受风 我格国：古建代造宫思殿想建（筑象艺天术法的地非、凡阴成阳就五和行我、国遵劳循动礼人民杰出的创造才能。 历“时哥一 窑年门，”竹：编操大作师失何误福压礼碎东国阳宝再级造瓷乾器隆宝座 “儒错家字 礼门制”文：化赠通公过安将局建的筑锦的旗风出格现和错使字用者身份相结合，制定出体现社会等级的建筑体量、建筑规模、建筑形式、建筑色彩和建筑装饰 “。拍卖门”：私自拍卖宋代珍贵书札 感建受筑我 面国积古15代万宫平殿方建米筑房艺屋术90的0非0余凡间成（就8和70我4）国劳动人民杰出的创造才能。 感建受筑我 面国积古15代万宫平殿方建米筑房艺屋术90的0非0余凡间成（就8和70我4）国劳动人民杰出的创造才能。 建“造哥技 窑术门：”色：彩操和作谐失误/装压饰碎精国美宝/砖级墙瓷木器梁架结构 儒感家受礼 我制国文古化代通宫过殿将建建筑筑艺的术风的格非和凡使成用就者和身我份国相劳结动合人，民制杰定出出的体创现造社才会能等。级的建筑体量、建筑规模、建筑形式、建筑色彩和建筑装饰 。“哥窑门”：操作失误压碎国宝级瓷器 建筑造面 风积格1：5建万造平思方想米（房象屋天90法0地0余、间阴（阳8五70行4）、遵循礼 特《点中： 国布古局代严宫谨殿、建气筑势的恢典弘范、—装—饰北豪京华故、宫壮》丽辉煌。 特建点造： 风布格局：严建谨造、思气想势（恢象弘天、法装地饰、豪阴华阳、五壮行丽、辉遵煌循。礼 “建屏筑风 面门积”15：万珍平贵方木米质房屏屋风90被0水0余浸间泡（8704） 3指、依认天识象北和京地故理宫方三位大来殿营和造内皇廷宫建。筑的地位和特色。 指“依错天 字象门和”地：理赠方公位安来局营的造锦皇旗宫出。现错字 长“9失6窃0米门”宽：75在0米故宫占展地览7的2万文平物方被米盗

本 专 题 栏 目 开 关
主干整合·考点排查
二、古代埃及文明的历史遗产——金字塔
选修六
1．象征：埃及法老的权力，是古埃及人聪明智慧的象征。 2．演变 (1)时间： 始造于公元前 27 世纪， 第四王朝金字塔的建造进 入全盛时期。 (2) 形状：脱胎于“马斯塔巴”( 长方形外观 )→昭塞尔的 “阶梯形金字塔”→角锥体发展。 3．最著名的金字塔群——吉萨金字塔建筑群 组成：胡夫、哈佛拉、孟卡拉祖孙三代的金字塔；狮身人 面像；多座小型金字塔。
本 专 题 栏 目 开 关
主干整合·考点排查
选修六
一、世界文化遗产的由来 1． 《世界遗产公约》 (1)时间：1972 年。 (2)规定：①各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任， 必要时可利用国际的援助和合作。 ②将一部分“具有突出的普遍价值”的遗产列入 《世界遗产 名录》 。 (3)实施保证： ①成立世界遗产委员会； ②监测各国世界遗产 保护和管理工作； ③确定受到严重威胁的世界遗产项目列入 《濒危世界遗产清单》 ；④管理世界遗产基金；⑤成立世界 遗产中心，负责公约实施的日常工作。
本 专 题 栏 目 开 关
考向例析·考力提升
选修六
答案
(1)信息： 设计恢宏； 计算精确； 巨石采集； 运输科学。
本 专 题 栏 目 开 关
(2)新发现：金字塔修建者的墓地；修建者生活的城市遗址。 价值：有助于了解修建者的社会分工和生活状况。

遗产6项，
有重点地反
映中国古代
社会的文明
《明孝陵》 成就，有助
于认识中国
文化遗产在
世界文化宝
库中的地位.
【教材分析】
文化遗产 自然遗产 文化和自然双重遗产
长城、故宫、莫 泰山 高窟、秦始皇陵 黄山 及兵马俑、明清 峨眉山－ 皇陵、拉萨布达 乐山大佛 拉宫和大昭寺、 武夷山 颐和园、天坛、 等4项 苏州古典园林 等22项
材料二 修长城正是破坏环境的罪魁祸首。因为长城位于半干 旱地区和半湿润地区的交界处，生态环境比较脆弱，稍有破 坏，就会造成极大的生态环境的改变。修筑长城时大量的树 木被砍伐，使得土地沙化加剧。你如何看待这一问题？
【指导意见解读】
教学拓展举例
目前长城的基本状况是：只有少数被开发成旅游景区的长城段被 围起来后才得到有效地保护，而采取保护措施的不过几十公里， 长度还到1/10，90％的长城都处缺乏保护的“自生自灭”状态， 是名副其实的“野长城”。目前可辨认的墙体只剩下不到1/3，还 有1/3的部分是由石头堆和土堆组成的城墙遗址，另有1/3还多的 部分已经完全消失。可以说，我们中国目前已经没有万里长城了。 这有几方面的原因。第一是历史的原因，战争年代和自然环境的破 坏使长城受到第一次人为的破坏。第二是建国后长期人为和自然的 破坏。这是最可怕和致命的。
选修六《世界文化遗产荟萃》 第五、六单元教学分析

说课应遵循的四个原则
一、科学性原则－－说课活动的前提 科学性原则是教学应遵循的基本原则，也是说课应遵循的基本 原则，它是保证说课质量的前提和基础。科学性原则对说课的基 本要求主要体现在以下几个方面。 1、教材分析正确、透彻。2、学情分析客观、准确，符合实际 。3、教学目的的确定符号大纲要求、教材内容和学生实际。4、 教法设计紧扣教学目的、符合课型特点和学科特点、有利于发展 学生智能，可行性强。 二、理论联系实际原则－－说课活动的灵魂 说课是说者向听者战士其对某节课教学设想的一种方式，是教 学与研究相结合的一种活动。因此在说课活动小中，说课人不仅 要说清其教学构想，还要说清其构想的理论与实际两个方面的依 据，将教育教学理论与课堂教学时间有机的结合起来，做到理论 与实践的高度统一。 1、说课要有理论指导。2、教法设计应上升到理论高度。3、 理论与实际要有机统一。
说教材
二、教学目标
1、识记明孝陵的建筑布局、特色、艺术成就。 2、理解明清皇陵以至中国历代皇陵建筑所反 映的封建专制皇权的至高无上。 3、探究中国古代建筑特色以及在世界建筑史 上的价值。
说教材
三、重点难点
1、明孝陵的建筑布局与建筑特色。 2、明孝陵古建的众多专用历史名词。
说学情
高中历史选修六《世界文化遗产荟萃》绝 大部分普通高中没有作为选修内容，学生对这 块知识知之甚少。通过本课学习，了解中国的 世界文化遗产中代表皇家陵墓的明孝陵，掌握 皇家陵墓的共性特点，感受古代人民智慧的结 晶，提振文化自信，延续中华民族文化血脉。

1801年，土耳其人批准英国大使埃尔金伯爵拯救雅典 卫城的艺术品。于是埃尔金伯爵着手把雅典卫城的艺术品 大批运回英国。山花上的雕刻、骑兵雕带和半人半马怪兽 的恶战场面的雕塑都成为他收藏中的珍品。
19世纪初，到这里来旅游的北欧贵族日益增多，数以 百计的雕塑碎片被他们顺手拿走当作纪念品。
现代人为的灾难所造成的破坏在对雅典娜奈克神庙的 破坏中表现得最为显著。随着酸雨对大理石的溶解，雅典 娜奈克庙可以说正在分崩离析。这座象征着胜利的庙宇， 现在由于受到人类的破坏而形象怪诞，失魂落魄。
平湖圣雷克大酒店
你认为它是什么建筑风格？ 兼有古希腊的柱式、古罗马的拱门和圆顶风格
第三单元 第1课
雅典卫城和奥林匹亚遗址
第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址
基本要求 了解帕特农神庙的主要建筑艺术成就，感悟雅典建筑艺 术蕴含的人文精神内涵；知道奥林匹亚遗址在古代希腊 的主要功能及地位；知道古希腊奥林匹亚竞技会的起源、 发展，认识其主要特点，理解其历史价值与精神价值； 认识奥林匹克的含义，了解现代奥林匹克运动的兴起， 讨论现代奥林匹克运动的宗旨和精神。
现在，就让我们追溯历史，回到人类精神文明 的发源……
古代奥林匹亚竞技会的特点
材料一：奥林匹亚竞技会的冠军被自己的城邦视为 民 颂崇族他拜英，英雄雕雄塑，；家国希为家腊他减人塑免崇像优尚，胜通诗者过人的自和各身作项的家义努发务力表，获作音取品乐成描家功绘写。他歌的赞 运动技巧，宣扬他的丰功伟绩。

具有“突出的普遍价值”；人类的共同财富；不可再生性
二、如何保护世界遗产
1、联合国教科文组织的重大举措 ①1972年，通过《世界遗产公约》，公布《世界遗产名录》 ②1976年，成立世界遗产委员会（审定、监测、确定、管理，援助） ③设立世界遗产中心，负责“公约”实施的日常工作
④2003年通过《保护非物质文化遗产公约》 2、保护原则： 真实性和完整性
宙斯神像
罗得斯岛巨像
亚历山大灯塔
四川乐山大佛
秦 始 皇 陵 兵 马 俑
第一单元 全人类共同的宝贵财富
——世界文化遗产
百度文库
重要概念
世界遗产：指被联合国教科文组织和它所属的世界遗产委员会确认 的人类罕见的、目前无法代替的财富，是全人类公认的 具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观。
文化遗产：指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的 文物、建筑或遗址。
但是，西北地区干燥的气 候、肆虐的风沙，使莫高窟长 期处于恶劣的环境之中。历经 沧桑的洞窟内，有着1000多 年历史的壁画在不断衰变。壁 画随时都有脱落的危险.参观 者制造的二氧化碳是一种酸性 气体，在高湿度条件下会与石 青、石绿、氯铜矿、铅丹等颜 料发生作用，使这些颜料变色， 而人呼出的水气可使壁画崖体 内的盐溶解并向壁画表面运移。 当湿度下降时，这些盐会在壁 画颜料层上结晶，于是壁画病 害出现了。这就是莫高窟的 “人祸”。

石 雕
徽州三雕
砖 雕
楹联
人民教育出版社 高中ຫໍສະໝຸດ Baidu年级 | 选修六
现在的人文
古匾
徽派建筑的“三雕”──砖雕、石雕、木雕， 集中反映了徽派建筑艺术的成就。
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2、徽派的“三雕”
（1）徽雕的发展经历了两个阶段： 明代的雕刻朴拙古雅，多平雕和浅浮雕，主要借助线条美感获得近于平面的装饰
美。 入清以后，雕镂渐趋细腻，多深浮雕和圆雕，注重镂空效果，层次繁复，给人以
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4、发展过程： 西递是以血缘关系为纽带发展起来的胡氏宗族村落。 ⑴唐末西递村的始祖还居住在婺源的考水； ⑵北宋时，胡氏五世祖胡士良举家迁到西递，耕读并举，逐渐繁衍壮大； ⑶到了明代开始有西递人外出经商； ⑷清代胡氏家族外出经商致富的人开始回村，大兴土木，建造豪华的宅 院、园林、书院、祠堂和牌坊。 ⑸到19世纪初，呈现“三千烟灶九千丁”的繁盛景象。
清新典雅的皖南古村落
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一、桃花园里的人家──西递 （一）概况： 1、得名：
因村边有溪水西流，古代又曾在此地建有递送公文的驿站。 2、西递被称为“桃花源里人家”的原因：
其整体轮廓与自然环境和谐统一，加之山水形胜、民风民俗极似陶渊 明笔下的“世外桃源”，因而被世人称为“桃花源里人家”。 3、西递村的船形建制： 从空中鸟瞰呈船形状(外形、风帆、桅杆和身躯等方面)