部编人教版二年级上语文教师用书 (第1--8单元)

部编版二年级上册语文教案全册教案：《部编版二年级上册语文教案全册》第一课：《听妈妈讲故事》教学目标：1.能听懂、理解妈妈讲故事的内容。

2.能够认读故事中出现的生字词。

3.能够说出自己喜欢的故事并表达自己的理由。

教学重点：1.学会听懂、理解妈妈讲故事的内容。

2.认读故事中出现的生字词。

教学准备：1.教材《部编版二年级上册语文》课本。

2.多媒体教学设备。

教学过程：1.复习：学生和老师进行简单的问答交流，复习上节课学过的知识点。

2.导入新课：老师将本节课的教学目标告诉学生，引导学生进入新课内容的学习状态。

3.学习故事：教师将教材中《听妈妈讲故事》这个故事进行朗读，学生仔细听，并跟随教材的插图理解故事的内容。

4.认读生字词：教师将故事中的生字词进行读音示范，学生跟读。

然后，教师用ppt将生字词与对应的汉字进行配对展示，学生根据读音选择正确的汉字。

5.听故事并回答问题：教师重新朗读故事，然后提出一些相关问题，让学生回答。

例如：故事中的小猫叫什么名字？小猫喜欢听什么故事？为什么小猫喜欢听这个故事？6.创设情境，表达自己的故事喜好：老师告诉学生：“现在你们轮到自己说出自己喜欢的故事了，你们可以先想一想，然后把你们喜欢的故事和你们喜欢的理由写在小纸条上。

”学生用简单的语言表达自己喜欢的故事和理由，并将纸条递给老师。

7.小结：教师与学生共同回顾本节课所学内容，确保学生掌握所学的知识和技能。

8.课后作业：要求学生回家找一本自己喜欢的故事书，并读给家人听，然后与家人分享自己喜欢这个故事的理由。

教学反思：本节课主要围绕妈妈讲故事展开，通过听故事、认读生字词、回答问题和表达自己的喜好等综合活动，旨在培养学生的听说能力和表达能力，同时提高学生的阅读兴趣。

教学过程中注重培养学生的参与意识和表达能力，让每一个学生都有机会表达自己的观点，并接受其他同学的不同意见。

整堂课活动紧凑有序，学生参与度高，目标达成较好。

部编人教版小学二年级上册语文教学参考
书(全册)
部编人教版小学二年级上册语文教学参考书(全册完整版)
这份教学参考书是针对小学二年级上册语文课程的辅助教材，包含全册的教学内容。

本教材旨在帮助教师更好地进行教学，提供合适的教学方法和教学资源。

内容概述
该教学参考书分为若干个单元，每个单元包含一定的教学内容和活动。

通过这些教学内容和活动，学生可以研究和掌握与语文相关的知识和技能，如拼音、词语认读、古诗词、阅读理解等。

该教学参考书的设计考虑了小学二年级学生的认知水平和研究特点，内容简明易懂，注重培养学生的语文素养、阅读能力和写作能力。

使用方法
教师可以按照教学参考书的单元和课时安排，选择适当的教学
内容进行教学。

教材中提供了丰富的教学活动和教学资源，教师可
以根据实际情况进行选择和调整，以便更好地满足学生的研究需求。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和研究进度，合理
安排教学时间和教学活动，注重启发式教学和互动式教学。

同时，
教师还可以根据学生的研究情况，进行必要的辅导和反馈，帮助学
生巩固所学知识。

注意事项
在使用教学参考书时，教师需要注意以下事项：
- 切实理解教材的教学思路和设计理念，将其融入到教学实践中；
- 根据学生的实际情况和研究进度，合理调整教学内容和教学
方法；
- 注重培养学生的研究兴趣和研究能力，促进其全面发展；
- 根据学生的研究情况，及时进行必要的辅导和反馈。

这份教学参考书是教师进行语文教学的重要辅助工具，希望能够为教师提供有益的指导和支持，帮助他们有效地教授语文知识和技能，培养学生的语文素养和综合能力。

部编版语文二年级上册详细知识考点1《小蝌蚪找妈妈》部编版语文二年级上册详细知识考点识字1《场景歌》部编版语文二年级上册详细知识考点4《曹冲称象》范例1：手工帆船我介绍的是“手工帆船”的做法。

制作前，我准备了雪糕棒、胶水、彩纸、剪刀和画笔。

手工帆船是这样制作的：先要把要几根雪糕棒并排紧靠在一起，在上面横放两根雪糕棒固定，用胶水粘好。

接着，在两根雪糕棒的中间部分夹住另一根雪糕棒的底部，固定好以后用胶水粘好，这就是桅杆。

然后，用彩色的卡纸，在上面画上自己喜欢的图案做船帆。

最后，用胶水把船帆安在桅杆上，一艘漂亮的手工帆船就制作成功了。

范例2：折纸飞机同学们，大家好！今天我向大家介绍的手工作品是我折的纸飞机。

折纸飞机的步骤是这样的：第一步，将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。

第二步，右边的两角向中心线对折，折出尖头。

第三步，将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。

第四步，右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。

第五步，将纸翻过来，再沿着中线对折，并折出飞机的翅膀。

我的小制作介绍完毕，同学们，听明白了吗？稚子：指的是年龄比较小的孩子。

垂纶：钓鱼。

借问：打听问路。

5.诗意一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

听到有过路的人问路，小孩向路人摆摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

部编版语文二年级上册详细知识考点8《古诗二首》都：（dū）（首都）（dōu）（都是）弹：（tάn）（弹琴）（dàn）（子弹）4.近义词尤其—特别著名—有名中外闻名—远近闻名5.反义词陡峭—平坦中外闻名—不为人知6.书写“巨”的笔顺，第二笔是横折，第四笔是竖折；“每”的笔顺，第三笔是竖折，第五笔是点；“此”左部的笔顺是竖、横、竖、提，右边“匕”，先写撇，再写竖弯钩。

7.课后习题：用加点的词语（好像/真像）说说图片里的石头。

“仙桃石”好像（真像）从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

第一单元 基础知识必记一、易读错的字脑袋（dai ） 捕（bǔ）食 披（pī）着 晒（shài ）干坏（huài ）事 傍（bàng ）晚 奔（bēn ）跑 淹没（mò） 冲毁（huǐ） 猜（cāi ）猜 如（rú）果四海为（wéi ）家带刺（cì） 炸（zhà）开 观察（chá） 知识（shi ）粗（cū）心 得（dé）不到二、易写错的字宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。

跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。

极：木字旁的最后一笔是点。

给：第三笔是提。

更：第六笔撇要穿过“日”。

知：第五笔是点，不要写成捺。

三、会写的词语两条 哪里 宽嘴 头顶 眼睛 肚皮 孩子 一跳 变成 极小 一片 傍晚 海洋 工作 坏人 给你 带来 办法 如果 有脚 它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧jiāo （教书）jiào （教室） 为⎩⎪⎨⎪⎧wéi （为难）wèi （因为） 没⎩⎪⎨⎪⎧mò （淹没）méi （没有） 得⎩⎪⎨⎪⎧dé（得到）de （跑得快）děi （得亏）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧哪（哪里）那（那边） ⎩⎪⎨⎪⎧跳（跳高）桃（桃花） ⎩⎪⎨⎪⎧极（极小）级（班级） ⎩⎪⎨⎪⎧海（大海）梅（梅花）⎩⎪⎨⎪⎧娃（娃娃）蛙（青蛙） ⎩⎪⎨⎪⎧她（她们）地（土地）六、近义词快活—快乐 捕食—猎食 连忙—赶忙 摆动—晃动 天天—每天 灾害—灾难 平常—平时 奔跑—奔驰 温和—温顺 如果—假如 办法—方法 出发—启程 七、反义词快活—难过 低头—抬头 雪白—乌黑 温和—暴躁 发动—停止 帮助—干扰 粗心—细心 离开—回来 告别—重逢 八、词语搭配 1. 形容词搭配（大大）的脑袋 （黑灰色）的身子 （碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮 （带刺）的铠甲 （ 粗心）的小朋友 2. 动词搭配（甩）着尾巴 （披）着衣裳 （露）着肚皮 （发动）机器 九、词语积累【“AA 的”式的词语】 弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的 【AABB 式的词语】拖拖拉拉 慌慌张张 吞吞吐吐 原原本本 纷纷扰扰 隐隐约约 【描写春天的词语】风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红十、佳句积累1. 比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

目录第一单元大自然的秘密 (2)单元说明 (2)1 小蝌蚪找妈妈 (2)2 我是什么 (12)3 植物妈妈有办法 (20)口语交际:有趣的动物 (27)语文园地一 (31)快乐读书吧 (33)第二单元识字 (37)单元说明 (37)1 场景歌 (38)2 树之歌 (45)3 拍手歌 (53)4 田家四季歌 (62)语文园地二 (70)第三单元儿童生活 (73)单元说明 (73)4 曹冲称象 (75)5 玲玲的画 (79)6 一封信 (85)7 妈妈睡了 (90)口语交际:做手工 (97)语文园地三 (102)第四单元 (105)单元说明 (105)8 《古诗二首》 (106)9 黄山奇石 (111)10 日月潭 (116)11 葡萄沟 (120)语文园地四 (125)第五单元 (129)单元说明 (129)12 坐井观天 (130)13 寒号鸟 (137)14 我要的是葫芦 (145)口语交际：商量 (156)语文园地五 (160)第六单元 (163)单元说明 (163)15 大禹治水 (164)16 朱德的扁担 (175)17 难忘的泼水节 (183)口语交际:看图讲故事 (188)语文园地六 (188)第七单元 (192)单元说明 (192)18 古诗两首 (193)19 雾在哪里 (199)20 雪孩子 (206)语文园地七 (210)第八单元 (213)单元说明 (213)21 狐假虎威 (214)22 狐狸分奶酪 (219)23 纸船和风筝 (223)24 风娃娃 (227)语文园地八................................................................................................错误!未定义书签。

附录 ............................. 错误!未定义书签。

识字音序表................................................................................................错误!未定义书签。

《小蝌蚪找妈妈》说课稿一、说内容：我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教材第四册第一课《小蝌蚪找妈妈》。

二、说教材：这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。

这篇课文是本册书看图学文的起始课，是在学生具备了一定的观察能力和朗读能力基础上的强化训练，同时也是对以后学生听说读写能力的提高起到举足轻重的作用。

从教材编排看，课文中人物角色较多，语言生动趣味性强，是进行朗读训练的典型教材：从教材结构看，课文二三四自然段段落相仿，也是进行学法指导的最佳范例。

同时课程标准也明确指出朗读是阅读教学中最经常最重要的训练，尤其低年级更应该重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。

本课分三课时完成，下面我重点阐述的是第一课时的教学思想，根据教材的编排体系，学生的学习实际，确定教学目标如下：1.读准9个生字的读音，随文理解字义。

2.理解青蛙生长过程中形体上的变化，培养学生的观察能力。

3.学会分角色朗读课文。

教学重点是：在理解课文嫩容的基础上，学会分角色朗读对话的方法。

教学难点是：体会人物心情，读准相应语气。

三、说教法学法：阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。

因此，我充分发挥了教材的示范作用，构建了“导拨读训式”教学模式，坚持以读为基础，读训相结合的方法，侧重培养学生分角色朗读对话的能力。

四、说教学过程：本课时我分五个环节来进行：一、巧设导言，激发兴趣。

良好的开端是成功的一半。

为了最大限度挖掘学生前在的内动力，消除大部分城市儿童因地域差异和生活经验贫乏的障碍，我首先播放录象，这段有声有色的录象使学生的无意注意很快地被活泼可爱的小蝌蚪所吸引。

这时教师不失时机巧妙导入新课：青蛙妈妈生下小蝌蚪就离开了，所以它根本不知道自己的妈妈是谁，于是它们就到处去找妈妈，这就是我们要学习的新课《小蝌蚪找妈妈》（板书），这样精心设计导言，调动学生视觉听觉交叉参与活动，有效激发他们的探究欲望，使学生能够主动、充满激情地参与学习活动。

第一单元知识小结读准字音脑袋．(dɑi) 捕．(bǔ)捉头顶．(dǐng)披．(pī)着庄稼．(jia) 防晒．(shài)奔．(bēn)跑冲毁．(huǐ) 观察．(chá)帐篷．(péng) 炸．(zhà)开毛刺．(cì)写对字形(写一写,并组词)宽:提示．．．．．．．．．．．:．最后一笔为竖弯钩。

皮:提示．．．．．．．．:．第二笔是撇。

孩:傍:极:提示．．．．．．:．右边的．．．“．及．”．先写撇。

它:提示．．．．．．．．:．下边先写撇。

娃:提示．．．．．“．土．”．。

．．．:．右边是两个脚:提示．．．“．卩．”．不是．．“．阝．”．。

．．．:．右边是生字扩词dù肚:肚子肚皮肚量小肚子liǎng两:两天两斤两面两样biàn变:变化变质变色改变piàn片:一片照片名片卡片fǎ法:办法方法法律想法gèng更:更加更好更热更快yínɡ迎:欢迎迎接迎风迎面tánɡ塘:池塘鱼塘荷塘泥塘dài袋:脑袋口袋袋子袋鼠多音字jiào jiāo1.老师教(jiāo)会我很多知识。

2.我们的教(jiào)室宽敞明亮。

mòméi3.连日的暴雨淹没(mò)了很多良田。

4.小明今天为什么没(méi)有来上学wèi wéi5.遇到困难,为(wèi)什么不多去试试呢6.小明以为(wéi)他刚才的小声嘟囔被妈妈听见了。

de děi7.小花的妹妹在草场上玩得(de)很开心。

8.孩子已经长大,就得(děi)离开妈妈了。

形近字该(应该) 带(带子) 片(片面)孩（孩子）常（经常）并（并且）选字填空她它1.这姑娘性格温柔,跟(她)妈妈一模一样。

2.(它)的尾巴毛茸茸的,(它)的眼睛黑黑的,看起来可爱极了。

那哪3.这边是出口,(那)边才是入口。

部编版二年级语文上册单元教材分析（精编）全册1-8单元第一单元教材分析在这一单元，我们将走进大自然，去看看小蝌蚪经历四次“变身”成长为“农田卫士”的青蛙，去学学水这个魔术师变幻莫测的“高招”，去和有着“旅行梦”的各种植物来一趟别样的旅行。

只要仔细观察，勤加思考，我们就一定能揭开大自然的神秘面纱，一睹她的芳容！本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了三篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。

学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，探究其中的奥秘。

第二单元教材分析漫步海边、乡间、公园、郊外时，聪明的你定会发现量词的身影；感受树木不同的身姿时，聪明的你定想知道树名；和鸟兽交朋友时，聪明的你定会从新朋友身上学到知识；来到田园，聪明的你定会从四季风光和农事活动中学到知识。

识字不难，语文有趣，我们都能由识字这条道路走进多彩的语文花园。

本单元是识字单元，以4个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起了本单元的会认字、多音字、会写字，旨在引导学生在短小、生动的韵文儿歌中识记生字，启发学生运用多种方法识记生字，感受汉字的趣味。

课文内容贴近儿童生活，大都以喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。

通过本组课文的学习，学生能亲近自然，初步感受大自然的丰富美妙，激发对大自然的喜爱之情。

第三单元教材分析儿童时期的生活，是一个丰富多彩的世界，更是一段欢快流动的过程，是一种体验人生、感悟自然的过程，是真情的种子发芽的过程，是关爱的花蕾含苞待放的过程。

启蒙时期的儿童，天真纯净得如一泓清泉。

他们有着聪明的才智，也有着丰富的情感：家人之间的至爱亲情，对爸爸的无限思念，对妈妈的无限爱意。

孩子有着孩子的视角，孩子有着孩子的故事。

用心感受，你会发现一个不一样的世界！本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了四篇课文，这些课文以儿童的视角，表现儿童的生活。

本单元的教学重点是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”，课后题形式多样，针对问题，引导学生畅谈自己的感受或想法。

第一单元看拼音写词语chūn fēng dōng xuě hóng huā fēi rùshén me guó wáng shuāng fāng xìng sh ìqīng wā qīng shuǐ qíng tiān tiān qìshì qíng shēng bìng qǐng nǐ zuǒ yòugǎn dòng wàn lǐ xiǎo shí zì mí订正栏写写易错难写字参考答案：春风冬雪红花飞入什么国王双方姓青清水晴天天气情生请左右感动万里小时字第二单元看拼音写词语chī shuǐ jiào shēng zhǔ rén jiāng shuǐzhù chù méi yǒu yǐ hòu kāi huìzǒu qù běi jǐng dà mén guǎng dàhuǒ bàn guò qù zhè lǐ tà yángyí piàn jīn qiū yīnwèi gè zhǒng gè yàng订正栏写写易错难写字额参考答案：吃水叫声主人江水住处没有以后开会走去北京大门广大伙伴过去这里太阳一片金秋因为各种各样第三单元看拼音写词语tā men xiǎo hé tīnɡ shuōɡēɡedān jū hu jiào kuài lè孤邻wán wɑn hěn hǎo dānɡ shí yīn yuètīnɡ jiǎnɡ bù xínɡ xǔ duō订正栏写写易错难写字参考答案：他们小河听话哥哥单居呼叫快乐玩玩很好当时音乐听讲不行许多第四单元看拼音写词语qínɡ sī chuánɡ tóu qián hòu ɡuānɡ mínɡdī tóu ɡù tǔ xiānɡ xiàɡù xiānɡwài tou kàn kɑn bà bɑ wài ɡuówǎn shɑnɡ xiào le zài huì wán xiàozhōnɡ wǔ jié rì yè zi dà mǐzhēn hǎo jǐ fēn hónɡ dòu jié mù订正栏写写易错难写字参考答案：情思床头前后光明低头故土乡下故乡外头看看爸爸外国晚上笑了再会玩笑中午节日叶子大米真好几分红豆节目第五单元看拼音写词语zhōnɡ jiān zháo mí zào zì yùn dònɡxiǎo chí huān lè huān kuài shànɡ wǎnɡɡǔ shí liánɡ shuǐ xì yǔ xī yánɡlǐ shù yǔ wén niǎo yǔ huā xiānɡdǎ shuǐ pāi dǎ pǎo le zú xiàxiào shēnɡ shēn tǐ shànɡ shēn zhǔ tǐyuǎn jìn xí yù yì学宝意订正栏写写易错难写字参考答案：中间着迷造字运动小池欢乐欢快上午古时凉水细雨夕阳梨树语文鸟语花香打水拍打跑了足下笑声身体主体远近习玉义第六单元看拼音写词语ài shǒu wú rén cǎi 心两莲shù mù jiān jiān niú jiǎo ài hàotái fēi jī xiǎo yú fànɡ shēnɡ歌ɡuānɡ liànɡ huā duǒ hǎo měi tiān liànɡ yì zhí yì biān jiā dà hǎo ba订正栏写写易错难写字参考答案：爱首无人采树木尖尖牛角爱好台飞机小鱼放声光亮花朵好美天亮一直一边加大好吧第七单元看拼音写词语yí cì tiān wén zhǎo rén shuǐ pínɡbàn fǎ rànɡ kāi shū bāo bāo bàn 法zhōnɡtóu yuán qián xǐ shǒu yíɡònɡ一钱yǐ jīnɡ rànɡ kāi zuò xià jīnɡ bànyào hǎo yì lián yì bǎi hái yǒushé tou zhōnɡ diǎn yào diǎn dà lián yí kuài fēi chánɡ lái wǎnɡ xīɡuā kōnɡ shǒu tiān kōnɡ shí chánɡ tǔ kuài订正栏写写易错难写字参考答案：一次天文找人水平办让开书包包办钟头元洗手一共已经让开坐下经办要好一连一百还有舌头钟点要点大连一块非常来往西瓜空手天空时常土块第八单元看拼音写词语读拼音，写词语shēnɡ bìnɡ yī shēnɡ fēn bié shùɡànhào qí qī tiān xīnɡ xinɡ bìnɡ rénxià rén kě pàɡēn zhe jiā rénshān yánɡ dà xiànɡ dōu xiào ɡēn qùzhuō zhù yì tiáo pá zǒu jiě jienín hǎo cǎo dì fánɡ zi pá shān订正栏写写易错难写字参考答案：生病医生分别树干好奇七天星星病人吓人可怕跟着家人山羊大象都笑跟去捉住一条爬走姐姐您好草地房子爬山。

参考答案第一单元两个 就是 哪里 宽大 头顶肚子 肚皮 小孩 果皮 跳动 变动 北极 傍晚 海洋 工作 方法 如果 手脚 娃娃 皮毛 更加 一片叶子 知识 认识 更好 不如 女娃 男娃 毛竹 办法 大海 房顶 竞广 男孩 女孩 瓜皮 叶片 两人 就要 第二单元花园 小孔 大桥 羊群 队长 国旗 吹号 学号 句号 毛巾 壮大 梧桐 杨树 红领巾松柏 棉花 听歌 树丛 深处 到处 六月 熊猫 九十 朋友 四季 吹牛 肥大 农田 事情 很忙 辛苦 回归 过年 季节 肥牛 友情 小猫 草丛 木棉 第三单元时候 柱子 海底 秤杆 岁月 站立 小船 然后 老师 老人 由来 画家 桌子 合唱 课文 上课 今天 写字 珠宝 圆桌 毛笔 开灯 美妙 句子 电话电灯 起来 红人 首先 关闭 发现 下沉 窗户 脸蛋 闭上 发明 沉着 洗脸 一起 书写 第四单元上楼 依然 无尽 尽头 云层 照明 火炉 烟花 山川 挂在 南部 南方 一些 巨大 座位 每天 巨人 闪光 小狗 名字 名胜 足迹 中央 美丽 华丽 华美 中华 开展 披上 月份 山坡 上坡 梯子 客人 丰收 城市 市长 利用 楼梯 请客 第五单元水井 井口 观看 沿着 井沿 边沿 回答 口渴 喝下 喝水 说话 讲话 边际 国际 阵雨 晴朗 干枯 做事 做人 枯草 了却 却是 将来 将军 纷纷 夜里 夜晚 谢谢 想到 盯着 言语 邻居 邻里 医治 奇怪 怪人 名胜古迹 无边无际 第六单元洪水 洪灾 难处 难道 认为 认识 被子 被动 作业 事业 生产 出产 志气 队伍 军人 军队 战士 士气 怎么 怎样 扁担 担子 难忘 忘记 泼水 度过 大炮 火龙 穿衣 方向 志向 走向 炮火 穿上 灾害 道路 又宽又扁 一年一度 第七单元危难 危险 果敢 敢于 吃惊 惊吓 好似 阴天 野外 苍白 茫然 于是 终于 议论 言论 上岸 房屋 长久 分散 散步 消息 弟弟 互动 汗水 扔出 妹妹 手帕 坏人 欢唱 赶走 兴旺 身旁 浑水 轻声 是谁 汽水 唱歌 旁人 飞得高 第八单元食物 眼睛 爷爷 生命 爪子 神奇 生活 奶奶 吵闹 仔细 着急 急忙 第一 轮船 公园 围巾 包围 为何 觉得 直觉四周 周围 拥有 拥抱 感觉 感动 反而 反正 羽毛 拥挤 挨着 凶手 胜败 告诉 诉苦 另外 写信 信心 轮到 公开。

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由于各方面的原因，本文只有前半部分。

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谢谢！。

第八组自古以来，我们的祖先就有一填海、补天、射日、奔月等美丽的幻想。

今天，当电话、电脑悄悄地走进我们的生活时，当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、观赏精彩纷呈的文艺节目时，当我们乘机翱翔在万里长空、乘船遨游在千里碧波时……也许你会觉得这一切都很平常，因为我们已经跨入了科技时代，科学使梦想变成了现实。

本组教材就是以爱科学为专题编排的，有生动形象科学童话，有入党深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画，介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识，篇篇课文都引人入胜。

就连“语文园地”中也让学生发现汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展示查阅的科学资料。

这样编排的意图，就是要在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室、走出校门，扩展自己的视野。

经过三个学期的学习，学生们已经认识了很多字，已经初步具备了自主识字的本领，写字水平和阅读能力也有了提高，因此，在教学时要注意多让学生自主学习、探究发现。

认字方面：引导学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习，加强交流，使所学生字多次复现。

写字方面：整体指导，发现规律，重视示范。

教学前，我们可以先让学生把本单元的生字试着认读，看看自己已经认识了哪些，为分课教学时省时高效做好准备。

教学本组教材可用15～20课时。

识字8一、教材简说后羿射日、精卫填海的故事可谓妇孺皆知，嫦娥奔月、女娲补天的传说也广为流传；而运载火箭、人造卫星、宇宙飞船这些实实在在的科学成就却把“上天”变成了现实。

古代神话与现代科技的对比，既让我们惊叹神话传说的神奇，又让我们感叹科学成就的伟大。

本课由八个词语组成，既让学生识字，又让学生了解古老的神话故事和当代的科学成就，丰富了知识，开阔了视野。

本课各个词语的意思是独立的，但读起来能使人感到韵律美。

教学时，除重点抓好识字、写字外，还应该指导学生认真朗读，感受语言的韵律美。

二、学习目标1．认识9个生字。

第一单元看拼音写词语chūn fēng dōng xuě hóng huā fēi rùshén me guó wáng shuāng fāng xìng sh ìqīng wā qīng shuǐ qíng tiān tiān qìshì qíng shēng bìng qǐng nǐ zuǒ yòugǎn dòng wàn lǐ xiǎo shí zì mí订正栏写写易错难写字参考答案：春风冬雪红花飞入什么国王双方姓青清水晴天天气情生请左右感动万里小时字第二单元看拼音写词语chī shuǐ jiào shēng zhǔ rén jiāng shuǐzhù chù méi yǒu yǐ hòu kāi huìzǒu qù běi jǐng dà mén guǎng dàhuǒ bàn guò qù zhè lǐ tà yángyí piàn jīn qiū yīnwèi gè zhǒng gè yàng订正栏写写易错难写字额参考答案：吃水叫声主人江水住处没有以后开会走去北京大门广大伙伴过去这里太阳一片金秋因为各种各样第三单元看拼音写词语tā men xiǎo hé tīnɡ shuōɡēɡedān jū hu jiào kuài lè孤邻wán wɑn hěn hǎo dānɡ shí yīn yuètīnɡ jiǎnɡ bù xínɡ xǔ duō订正栏写写易错难写字参考答案：他们小河听话哥哥单居呼叫快乐玩玩很好当时音乐听讲不行许多第四单元看拼音写词语qínɡ sī chuánɡ tóu qián hòu ɡuānɡ mínɡdī tóu ɡù tǔ xiānɡ xiàɡù xiānɡwài tou kàn kɑn bà bɑ wài ɡuówǎn shɑnɡ xiào le zài huì wán xiàozhōnɡ wǔ jié rì yè zi dà mǐzhēn hǎo jǐ fēn hónɡ dòu jié mù订正栏写写易错难写字参考答案：情思床头前后光明低头故土乡下故乡外头看看爸爸外国晚上笑了再会玩笑中午节日叶子大米真好几分红豆节目第五单元看拼音写词语zhōnɡ jiān zháo mí zào zì yùn dònɡxiǎo chí huān lè huān kuài shànɡ wǎnɡɡǔ shí liánɡ shuǐ xì yǔ xī yánɡlǐ shù yǔ wén niǎo yǔ huā xiānɡdǎ shuǐ pāi dǎ pǎo le zú xiàxiào shēnɡ shēn tǐ shànɡ shēn zhǔ tǐyuǎn jìn xí yù yì学宝意订正栏写写易错难写字参考答案：中间着迷造字运动小池欢乐欢快上午古时凉水细雨夕阳梨树语文鸟语花香打水拍打跑了足下笑声身体主体远近习玉义第六单元看拼音写词语ài shǒu wú rén cǎi 心两莲shù mù jiān jiān niú jiǎo ài hàotái fēi jī xiǎo yú fànɡ shēnɡ歌ɡuānɡ liànɡ huā duǒ hǎo měi tiān liànɡ yì zhí yì biān jiā dà hǎo ba订正栏写写易错难写字参考答案：爱首无人采树木尖尖牛角爱好台飞机小鱼放声光亮花朵好美天亮一直一边加大好吧第七单元看拼音写词语yí cì tiān wén zhǎo rén shuǐ pínɡbàn fǎ rànɡ kāi shū bāo bāo bàn 法zhōnɡtóu yuán qián xǐ shǒu yíɡònɡ一钱yǐ jīnɡ rànɡ kāi zuò xià jīnɡ bànyào hǎo yì lián yì bǎi hái yǒushé tou zhōnɡ diǎn yào diǎn dà lián yí kuài fēi chánɡ lái wǎnɡ xīɡuā kōnɡ shǒu tiān kōnɡ shí chánɡ tǔ kuài订正栏写写易错难写字参考答案：一次天文找人水平办让开书包包办钟头元洗手一共已经让开坐下经办要好一连一百还有舌头钟点要点大连一块非常来往西瓜空手天空时常土块第八单元看拼音写词语读拼音，写词语shēnɡ bìnɡ yī shēnɡ fēn bié shùɡànhào qí qī tiān xīnɡ xinɡ bìnɡ rénxià rén kě pàɡēn zhe jiā rénshān yánɡ dà xiànɡ dōu xiào ɡēn qùzhuō zhù yì tiáo pá zǒu jiě jienín hǎo cǎo dì fánɡ zi pá shān订正栏写写易错难写字参考答案：生病医生分别树干好奇七天星星病人吓人可怕跟着家人山羊大象都笑跟去捉住一条爬走姐姐您好草地房子爬山。

部编二年级语文上册全册看拼音写词语1小蝌蚪找妈妈liǎng gèliǎng shǒu liǎng miàn liǎng yàng liǎng biān jiùxuéjiùshìjiù zuònǎyàng nǎlǐnǎér kuān róng kuān xīn fàng kuān kuān dàtóu dǐng shān dǐng wūdǐng dǐng yòng dùpídùzi xiǎo dùdùl iàng niúpímiàn pítóu pípíqiúhái zi xiǎo hái nǚhái nán hái xīn tiào tiào gāo tiào jítiào chū2我是什么biàn huàbiàn dòng biàn xīn nán jítài jíběi jíyīpiàn yèpiàn yào piàn bàng wǎn hǎi yáng dàhǎi hǎi biān yáng qìyáng rén xǐqìyáng yáng zuòyèxiězuòzuòyòng sòng gěi fēn gěi gěi nǐlǐng dài dài lùpídài dìdài3植物妈妈有办法xiǎng fǎfāng fǎbàn fǎrúguǒrúshàng jiǎo bùjiǎo yìn tāmen qítāwáwanǚwátā men tāshìmáo yīmáo bǐmáo bìng gèng hǎo gèng duōzhīshi zhīdào zhīxīn rèn shi xuéshíjiàn shi识字 1 场景歌gōng yuán huā yuán xiào yuán guòq iáo qiáo dòng shíqiáo qún zhòng sān wǔ chéng qún duìfāng duìbǐduìmiàn shēng qíqíshǒu hóng qítóng líng tóng bǎn wèn hào jìhào jǐhào hóng lǐng jīn běn lǐng lǐng dìmáo jīn识字 2 树yáng shùyáng táo zhuàng měi zhuàng guān qiáng zhuàng wútóng shùyóu tóng fēng shùfēng línsōng bǎi sōng guǒbǎi shùmián hua mián yīmián bèi shān shùyín shān biàn huàhuàxuéwén huàguìhuāguìshùguìyuán识字 3 拍手歌gē chàng gēshēng gēxīng cǎo cóng huā cóngcóng lín shēn qiǎn shēn qíng shēn kèdào chùsìchùchǔlǐliùyuèliùtiān xióng māogǒu xióng xióng zhǎng huāmāo māo zhuǎjiǔrén jiǔběn péng you qīn péng yǒuài yǒu rén识字 4 田家四季歌jìjiésìjìchūn jìchuīfēng chuī mièchuīdǎféi shòu féi pàng féi liào nóng mínnóng cūn nóng zhuāng bāng máng lián máng jímáng huíguīguīlái guī huán xīn kǔxīn láo chīkǔtòng kǔkǔguāxīn nián nián jínián qīng4曹冲称象zhùzi yuán zhùshízhùhǎi dǐdǐxiàdào dǐgǎn chèng lāgǎn lán g ān guòchèng chēng dōng xi zuòshìzuògōng zuòjiāwùsuìyuènián suìzhōu suìzhàn lìchēzhàn zhàn tái chuán zhǎng xià chuán chuán jiātiān rán rán hòu zìrán5 红马的故事shíhòu hòu chēwèn hòu lǎo rén lǎo shīlǎo bǎn shīzhǎng jūn shīmíng shīlǐyóuyóu yúzìyóu huàhuàhuàxiàng huàjiāměi miào qímiào miào jìhéfǎhégéhéchàng zhuōyǐzhuōzi kèzhuōshàng kèkèwén xiàkè5一封信xiěxìn xìn fēng xiàng xìn jīn tiān jīn nián rújīn xiězìxiězuòyèyuán zhūbǐshūxiěyuán xíng yuán qiúzhēn zhūzhūzi yǎn zhūmáo bǐqiān bǐbǐhuàdēng guāngkāi dēngdiàn dēng jù zi zào jù yǔ jùdiàn huà yòng diàn shuǐ diàn7妈妈睡了hǒng rénhōng xiào hōng nào xiān sheng xiān hòuxiān jìn bì hé guān bì bì yǎn xǐ li ǎnliǎn shàng xiào liǎn shì qing zuò shì shì shíxià chén shēn chén chén sī fā xiàn fā shēngtóu fa chuāng hù chuāng tái chuāng kǒu67 8古诗二首lóu fánglóu dǐng lóu tái yī jiù yī rányīfǎjìn lìjìn tóu jìn xīn lóu céng céng miàn yún céng zhào xiàng zhào piàn rìzhàohuǒlúxiāng lúlúzi xiāng yān yān huǒyān huāguàhào guàxīn jìguàshān chuān sìchuān héchuān8黄山奇石dōng nán nán fāng nán guābùduìbùshǒu bùzhǎng zhèxiēnàxiēxiēxǔjùrén jùdàjùxīng gèwèi dān wèi yīwèiměi tiān měi nián měi shíshàng shēng shēng xuéshēng gāo shǎn liàng shǎn guāng shǎn kāi xiǎo gǒu láng gǒu gǒu xióng9日月潭míng zìxìng míng míng shèng gǔjìshèng lìyōu shèng shèng chūshìjìzìjìqíjìzhōng yāng yāng qiúyāng shìměi lìhuálìliàng lìhuárén zhōng huánián huázhǎn xiànfāzhǎn zhǎn kāi chūxiàn xiàn zài xiàn dàipīzhe pīshàng pīyīfu10葡萄沟yuèfèn nián fèn yīfèn tǔpōs hān pōshàng pōlóu tītīzi diàn tīqǐlái qǐlìqǐ chuáng zuòkèkèrén kèchēshōu rùshōu huíshōu xīn chéng shìchéng lóujīng chéng shì zhǎng shìqūshì chǎng shèng lìlìyòng lìxī11坐井观天shuǐjǐng jǐng kǒu zuò jǐng g uān tiān guān zhòngzhuàng guān guān zhùjǐng yán yán lùhéyán huídá d āying wèn dákǒu kěkěqiúgān kěhēshuǐhēcháhècǎi shuō huàdiàn huàhuàyǔshíjìwúbiān wújìguójì12寒号鸟jiàn miàn miàn tiáo liǎn miàn zhèn yǔzhèn dìyīzhèn lǎng dúkāi lǎng qíng lǎng kūwěi kūyèkū huáng liǎo quètuìquèlěng quèjiāng láijiāng jūn jiàng shì fēn fēi fēn luànyè wǎn rì yè yè kōng13 我要的是葫芦yī kēxiè xie gǎn xiè dá xiè xiǎng niànsī xiǎng xiǎng fǎ dīng zhe dīng zhù dīng rénzì yán zì yǔ yǔ yán fā yán lín jūlín lǐ xiāng lín zhìbìng zhì ān zhì lǐqí guài cuò guài guài rén14 大禹治水hóng shuǐhóng zāi shān hóngzāi nàn huǒ zāizāi hài nán dào nán guònán tídào lǐzhīdào dào lùrèn shi rèn zhīrèn zìbèi dòng bèi zi mián bèi chǎn yèzuòyègōng yèshēng chǎn chǎn chūchǎn pǐn15朱德的扁担biǎn dan biǎn dòu kàn biǎn dān xīn dān dāng dān shuǐtóng zhìzhìqìzhìxiàng duìwǔrùwǔluòwǔjūn duìj ūn rén j ūn shīzhàn shìzhàn dòu zhàn shèng shìbīng shìqìzhuàng shìzěn me zěn yàng16 难忘的泼水节wàng jìwàng què wàng xíng pō shuǐ huó pōpō sǎ wēn dù jiǎo dù dù guò jù lónglóng wáng lóng tóu huā pào huǒ pào pào dànchuān zhuó chuān shàng chuān yī zhì xiàng xiàng wǎngfāng xiàng kǒu lìng mìng lìng hào lìng17 古诗二手shí wùshí yán liáng sh idòng wù rén wùshì wù yǎn zhū yǎn jing yǎn qián dà yélǎo yéyé ye zhuǎ zi māo zhuǎ jī zh uǎshén huà shén xiān yǎn shén gàn huó shēng huóhuó dòng zhū gǒu mǔ zhū zhū ròu18 雾在哪里nǎi nainiú nǎi hē nǎikāi shǐ shǐ zhōngyuán shǐ chǎo nào zhēng chǎo chǎo jià zǐ xìgōng zǎi jí máng zháo jí xīn jí yǎo yádīng yǎo dì yī gōng jī gōng gong gōng yuán19 风dǎ zhézhé zhǐ zhéduànbái zhǐ zhǐ zhāngzhǐ chuán kāi zhāng dōng zhāng xī wàng zhāng dàzhùfúzhùhèzhùyuàn bāo zāzhāshi zātóu fa zhuā zhùzhuāyúzhuāréndàn shìbúdàn dàn yuàn kūshēng kūxiào dàkū20雪孩子rèn wu shàng rèn rèn hémǎlùlùguòlùbiān fāng shìzhèng shìsuàn shìgāng gāng gāng cái gāng hǎo zhèng zhòng zhòng liàng zhòng yàotǐzhòng xuān bùxuān gào xuān yán gōng bùhuābùmián bù21狐假虎威wēi xiǎn wēi jíwēi nàn yǒng gǎn guǒgǎn jīng yàjīng qíchījīng guāng yīn yīn yáng yīn tiān xiàng sìsìhūshìde yěwài yěhuāyězhūcāng shēng cāng tiān cāng máng máng rán mímáng bái máng máng22狐狸分奶酪yóu yúyúshìguān yútǎo lùn zhēng lùnlùn wén héàn hǎiàn àn biān wūzi fáng wūwūdǐng yīqièqièjìqiēcài bújiǔchǎng jiǔhěn jiǔsàn bùsàn kāi sàn rèbùxíng pǎo bùjiǎo bù23狐狸养鸡（一）qún zi yīqún huāqún dìdi xiōng dìbiǎo dìhùx i āng hùdòng hùbāng hùzhùdédào délìxīn déshǒu pàliúhàn hàn shuǐchūhàn rēng xiàrēng dōng xixiōng mèi mèi mèi jiěmèi24狐狸养鸡（二）chàng gēchàng xìhéchàng gǎn lùgǎn kuài zhuīgǎn xīng wàng páng biān shēn páng liǎng páng hún shēn hún shuǐhún huàshuíde shuíshìshuízhīnián qīng qīng zhòng qīng kuài qìchēqìyóu qìshuǐ看拼音写词语答案1两个两手两面两样两边就学就是就座哪样哪里哪儿宽容宽心放宽宽大头顶山顶屋顶顶用肚皮肚子小肚肚量牛皮面皮头皮皮球孩子小孩女孩男孩心跳跳高跳级跳出2变化变动变心南极太极北极一片叶片药片傍晚海洋大海海边洋气洋人喜气洋洋作业写作作用送给分给给你领带带路皮带地带3想法方法办法如果如上脚步脚印它们其它娃娃女娃她们她是毛衣毛笔毛病更好更多知识知道知心认识学识见识识字 1公园花园校园过桥桥洞石桥群众三五成群对方对比对面升旗旗手红旗铜铃铜板问号记号几号红领巾本领领地毛巾识字 2杨树杨桃壮美壮观强壮梧桐树油桐枫树枫林松柏松果柏树棉花棉衣棉被杉树银杉变化化学文化桂花桂树桂圆识字3歌唱歌声歌星草丛花丛丛林深浅深情深刻到处四处处理六月六天熊猫狗熊熊掌花猫猫爪九人九本朋友亲朋友爱友人识字4季节四季春季吹风吹灭吹打肥瘦肥胖肥料农民农村农庄帮忙连忙急忙回归归来归还辛苦辛劳吃苦痛苦苦瓜新年年级年轻4柱子圆柱石柱海底底下到底杆秤拉杆栏杆过称秤东西做事做工做家务岁月年岁周岁站立车站站台船长下船船家天然然后自然5时候候车问候老人老师老板师长军师名师理由由于自由画画画像画家美妙奇妙妙计合法合格合唱桌椅桌子课桌上课课文下课6写信信封相信今天今年如今写字写作业圆珠笔书写圆形圆球珍珠珠子眼珠毛笔铅笔笔画灯光开灯电灯句子造句语句电话用电水电7哄人哄笑哄闹先生先后先进闭合关闭闭眼洗脸脸上笑脸事情做事事实下沉深沉沉思发现发生头发窗户窗台窗口8楼房楼顶楼台依旧依然依法尽力尽头尽心楼层层面云层照相照片日照火炉香炉炉子香烟烟火烟花挂号挂心记挂山川四川河川9东南南方南瓜部队部首部长这些那些些许巨人巨大巨星各位单位一位每天每年每时上升升学升高闪亮闪光闪开小狗狼狗狗熊10名字姓名名胜古迹胜利优胜胜出事迹字迹奇迹中央央求央视美丽华丽亮丽华人中华年华展现发展展开出现现在现代披着披上披衣服11月份年份一份土坡山坡上坡楼梯梯子电梯起来起立起床做客客人客车收入收回收心城市城楼京城市长市区市场胜利利用利息12水井井口坐井观天观众壮观关注井沿沿路河沿回答答应问答口渴渴求干渴喝水喝茶喝彩说话电话话语实际无边无际国际13见面面条脸面阵雨阵地一阵朗读开朗晴朗枯萎枯叶枯黄了却退却冷却将来将军将士纷飞纷乱夜晚日夜夜空14一颗谢谢感谢答谢想念思想想法盯着盯住盯人自言自语语言发言邻居邻里相邻治病治安治理奇怪错怪怪人15洪水洪灾山洪灾难火灾灾害难道难过难题道理知道道路认识认知认字被动被子棉被产业作业工业生产产出产品16扁担扁豆看扁担心担当担水同志志气志向队伍入伍落伍军队军人军师战士战斗战胜士兵士气壮士怎么怎样17忘记忘却忘形泼水活泼泼洒温度角度度过巨龙龙王龙头花炮火炮炮弹穿着穿上穿衣志向向往方向口令命令号令18食物食言粮食动物人物事物眼珠眼睛眼前大爷老爷爷爷爪子猫爪鸡爪神话神仙眼神干活生活活动猪狗母猪猪肉19奶奶牛奶喝奶开始始终原始吵闹争吵吵架仔细公仔急忙着急心急咬牙叮咬第一公鸡公公公园20打折折纸折断白纸纸张纸船开张东张西望张大祝福祝贺祝愿包扎扎实扎头发抓住抓鱼抓人但是不但但愿哭声哭笑大哭21任务上任任何马路路过路边方式正式算式刚刚刚才刚好郑重重量重要体重宣布宣告宣言公布花布棉布22危险危急危难勇敢果敢惊讶惊奇吃惊光阴阴阳阴天相似似乎似的野外野花野猪苍生苍天苍茫茫然迷茫白茫茫23由于于是关于讨论争论论文河岸海岸岸边屋子房屋屋顶一切切记切菜不久长久很久散步散开散热步行跑步脚步24裙子衣裙花裙弟弟兄弟表弟互相互动互帮互助得到得力心得手帕流汗汗水出汗扔下扔东西兄妹妹妹姐妹25唱歌唱戏合唱赶路赶快追赶兴旺旁边身旁两旁浑身浑水浑话谁的谁是谁知年轻轻重轻快汽车汽油汽水。

识字1一、教材简说本课是三组关于秋天的四字词语。

这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。

三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。

教学本课要注意采用多种方法复现生字，引导学生自主识字，合作学习。

应注意引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面，了解词语的意思。

“我会读”中的词语，具有积累词汇和巩固生字双重目的，要引导学生在读中发现其中的规律，如，尽力、尽情；爽快、凉爽、直爽……写字时应注意指导学生把字写端正，写美观。

二、学习目标1．会认11个生字。

会写10个字。

2．正确、流利地朗读课文。

3．有收集词语的兴趣。

三、教学建议教学本课，可按照“主动学习”的策略，激发学生主动、积极地收集关于秋天的词语，培养积累词语的习惯。

（一）识字写字识字课教学的重点是识字写字，在教学环节设计和时间安排上，要突出这个重点。

在引导学生识字的过程中，应倡导自主识字，注意在生活中识字。

比如，让学生自制生字卡片，在制作过程中自主识字；自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字；自己去收集关于秋天的词语并记下来，用学到的词语去描述秋天的大自然。

识字不能孤立地进行，要在具体的语言环境中识字，在反复朗读中识字，在积累词语中识字。

要求认识的字要在多次复现中巩固。

在认读时，要注意提醒学生读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、登、翠、爽、壮”。

在学生认识后应采取多种方式来反馈、巩固，如用生字卡片做游戏、听写、阅读补充的短小儿歌等。

要注意引导学生找出要求写的字的规律，根据规律分析字形，记住字形。

如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。

在学生记住了要求写的十个字后，再指导学生写字。

应重视培养学生良好的写字习惯，重视教师范写的作用。

注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。

（二）朗读感悟朗读在本课教学中既有助于学生记住生字，又有助于积累词语和感悟秋天的美好。

高效教学的诀窍高效教学,具体应该怎么说呢?我们很难精确地给它下一个定义,但大家都能清晰地感受到它。

学生、家长甚至是那些教学水平般的教师亲临高效教学的现场时,都能立刻感受到它。

但是,能感受到并不代表能在实践中亲自做到。

尽管水平一般的教师也能够在优秀教师的课堂上体会到高效教学的魅力,但他们却无法在自己的课堂教学中像那些优秀教师一样高效。

在某种程度上,他们能觉察到自己的不足,但在具体实践的时候却不得要领,有劲使不出来。

如果这些教师能够掌握教学的诀窍,他们同样也能高效地教学。

毕竞,教师们都有一颗上进的心。

今天我的目的就是要加深教师对于高效和低效两种教学方法的认识。

这点十分重要,只有认识到了,才能在实践中分清这两种教学方法的不同。

今天,我们首先对下面所列的典型教学方法做出自己的判断看看它们是属于高效教学法,还是属于低效教学法?高效教学与低效教学测试：1.讲课时的开场白是:“打开教材,翻到第。

页。

”(低效)2.在课堂上尽量多用体验式教学法。

(高效)3.和学生建立起愉快、轻松的师生关系。

(高效)4.把课本当做教学资源和教学工具来用。

(高效)5.多微笑。

(高效)6.大部分时间都显得很严肃。

(低效)7.教学实践中大量罗列文字。

(低效)8.处理学生问题时,声调提高并且表现出失望沮丧的情绪。

(低效)9.任何时候都表现得冷静、专业。

(高效)10.在课堂上多次进行有组织的讨论活动。

(高效)11.鼓励学生合作解决问题。

(高效)12.测试中出现的题目不超出课堂教授的内容。

(高效)13.测试中出现令学生感到束手无策的题目。

(低效)14.和学生陷入激烈的争吵。

(低效)15.私下里解决个别学生的问题。

(高效)16.当众令学生难堪。

(低效)17.详细地准备教学细节,以产生最佳的学习效果。

(高效)18.重复使用同一套教学计划。

(低效)19.不断学习并实践新的教学法。

(高效)20.在课堂教学中紧密联系学生的实际生活。

(高效)21.拒绝改变。