ED 发音

ed后缀发音规则ED后缀发音规则ED后缀是英语中常见的一个词尾，表示动词的过去式或者过去分词。

ED后缀的发音规则相对来说比较简单，但也有一些需要注意的地方。

本文将详细介绍ED后缀的发音规则。

一、ED后缀读作[t]1.在以清辅音（如p、k、f、s、sh等）或者元音字母结尾的单词末尾加上ED时，要读作[t]。

例如：walked（/wɔkt/）、laughed（/læft/）、missed（/mɪst/）、asked（/æskt/）等。

2.在以[d]或[t]结尾的单词末尾加上ED时，要读作[t]。

例如：hugged（/hʌɡt/）、liked（/laɪkt/）、waited（/weɪtɪd/）等。

3.在以[p]或[k]结尾的单词末尾加上ED时，要读作[t]。

例如：helped（/helpt/）、baked（/beɪkt/)等。

二、ED后缀读作[d]1.在以浊辅音（如b、g、v、z等）或者元音字母结尾的单词末尾加上ED时，要读作[d]。

例如：grabbed（/ɡræbd/）、begged（/beɡd/）、loved（/lʌvd/）等。

2.在以[n]或[l]结尾的单词末尾加上ED时，要读作[d]。

例如：planned（/plænd/)、filled（/fɪld/)等。

3.在以[m]或[r]结尾的单词末尾加上ED时，要根据语音连读的规则决定是否读作[d]。

例如：formed（/fɔrmd/)、named（/neɪmd/)等。

如果前面的音节是元音字母或者浊辅音，ED后缀要读作[d]；如果前面的音节是清辅音，则ED后缀要读作[t]。

三、ED后缀既可以读作[t]也可以读作[d]1.在以[θ]或[f]结尾的单词末尾加上ED时，既可以读作[t]也可以读作[d]，具体要根据发音者的口音和语境而定。

例如：breathed（/bri:ðt, bri:d/)、bathed（/beɪθt, beɪð/)等。

ed的用法规则范文ED是英语中的一种词缀，可以加在动词、形容词或名词前面，从而根据特定规则进行词形变化。

ED的主要用法是构成过去式和过去分词。

以下是关于ED的用法规则的详细说明：一、ED的发音规则：1. 在动词词尾以字母E结尾的时候，只需要加D，读作/d/音，如：live-lived (发音为/lɪvd/)，love-loved (发音为/lʌvd/)。

2. 在动词词尾以字母Y结尾，且在Y前面有一个辅音字母时，Y改成I，再加ED，读作/ɪd/音，如：study-studied (读作/'stʌdid/)，try-tried (读作/'traid/)。

3. 在动词词尾以短元音音素字母加一个辅音字母结尾的时候，重读辅音字母需要加一个E，并且再加ED，读作发音/t/，如：stop-stopped (读作/'stɒpt/)，plan-planned (读作/plænd/)。

4. 在动词词尾以非元音音素字母加一个辅音字母结尾的时候，直接加ED，读作/d/音，如：shout-shouted (读作/'ʃaʊʊtɪd/)，paint-painted (读作/'peɪntɪd/)。

二、过去式的用法规则：1. 在大多数动词中，过去式的构成方法是在动词词尾加上ED，如：play-played，watch-watched。

2. 当动词词尾是以不发音的E结尾时，通常只需要在E后加上D即可，如：arrive-arrived，like-liked。

3. 对于以辅音字母和Y结尾的动词，通常将Y改为I再加ED构成过去式，如：carry-carried，study-studied。

4. 在以一个辅音字母结尾的重读闭音节结尾动词中，通常需要双写结尾辅音字母再加ED构成过去式，如：stop-stopped，plan-planned。

三、过去分词的用法规则：1. 过去分词的构成方法通常是在动词词尾加上ED，如：finish-finished，hurt-hurt。

ed后缀发音规则英语中的后缀发音规则是学习英语发音的重要部分之一。

后缀是附加在词根后面的字母或者单词，可以改变词的意义或者词性。

而后缀ed是最常见的后缀之一，在英语中用于构成过去式和过去分词。

一、ed后缀的三种发音在英语中，ed后缀可以有三种不同的发音，分别是[t]、[d]和[id]。

1. [t]发音当词尾的发音是清辅音、清辅音加元音或者[d]音素的舌尖辅音时，ed后缀通常发[t]音。

例如：•help（帮助）→ helped（帮助过）•stop（停止）→ stopped（停止过）•tick（刻度）→ ticked（加刻度）2. [d]发音当词尾的发音是浊辅音、浊辅音加元音、元音或者[t]音素的舌尖辅音时，ed后缀通常发[d]音。

例如：•hope（希望）→ hoped（希望过）•beg（乞求）→ begged（乞求过）•call（打电话）→ called（打电话过）3. [id]发音当词尾的发音是t或d音素的非舌尖辅音时，ed后缀通常发[id]音。

例如：•visit（参观）→ visited（参观过）•submit（提交）→ submitted（提交过）•decide（决定）→ decided（决定过）二、单词重读的影响除了前述的三种发音规则外，单词重读也会对ed后缀的发音产生影响。

1. 清辅音重读当词尾的发音是清辅音或清辅音加元音，而且词尾之前的音节带有重音时，ed后缀发[t]音。

例如：•permit（许可）→ permitted（许可过）•prefer（更喜欢）→ preferred（更喜欢过）2. 浊辅音重读当词尾的发音是浊辅音或浊辅音加元音，而且词尾之前的音节带有重音时，ed后缀发[d]音。

例如：•record（记录）→ recorded（记录过）•open（打开）→ opened（打开过）3. 元音重读当词尾的发音是元音，而且词尾之前的音节带有重音时，ed后缀发[id]音。

例如：•travel（旅行）→ traveled（旅行过）•happen（发生）→ happened（发生过）三、一些特殊发音除了上述常规规则外，有一些特殊情况也需要注意。

1.加 ed 以后的发音有如下三种：1） ed 在清辅音[p][t][k][f][s][h] 等后读 [ t ]如：helped, washed, watched, marked, finished,stopped, skipped, cooked, worked2）ed 3）ed 在浊辅音[d][g][v][z][r][m][n] 等后及元音后读在[t][d] 后读 [id] ，如： painted,started, visited[d] ，如：cleaned, played, prepared2.频率副词的位置一般是放在句子中间，此时应该是：be 动词、情态动词、助动词之后，行为动词之前。

另外， sometimes, oftenvery ， quite 等修饰语。

也可以放在句首以及句尾，但是usually 有时也可以放在句首often放在句尾时，前面通常要有3.句子成分知识根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。

其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。

1）主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。

如：It’ s getting cold. 天冷起来了。

The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。

2）谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。

如：Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。

We have finished our work already. 我们已经完成了工作。

3）表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。

1.加ed以后的发音有如下三种：1）ed在清辅音[p][t][k][f][s][h]等后读[t]如：helped,washed,watched,marked,finished,stopped,skipped,cooked,worked2）ed在浊辅音[d][g][v][z][r][m][n]等后及元音后读[d]，如：cleaned,played,prepared3）ed在[t][d]后读[id]，如：painted,started,visited2.频率副词的位置一般是放在句子中间，此时应该是：be动词、情态动词、助动词之后，行为动词之前。

另外，sometimes,often 也可以放在句首以及句尾，但是often放在句尾时，前面通常要有very，quite等修饰语。

usually有时也可以放在句首3.句子成分知识根据英语词汇在英语句子中的地位和作用,英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。

其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。

1）主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。

如：It’sgettingcold.天冷起来了。

Theteacherisverykindtous.老师对我们很好。

2）谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。

如：MotherboughtmeaVCR.妈给我买了一台录像机。

Wehavefinishedourworkalready.我们已经完成了工作。

3）表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。

如：Becareful!小心!Helooksveryangry.他看上去很生气。

Hisjobislookingaftersheep.他的任务是看羊。

1.加ed 以后的发音有如下三种：1）ed 在清辅音[p][t][k][f][s][h]等后读[ t ]如：helped, washed, watched, marked, finished, stopped, skipped, cooked, worked2）ed 在浊辅音[d][g][v][z][r][m][n]等后及元音后读[d]，如：cleaned, played, prepared 3）ed在[t][d]后读[id] ，如：painted, started, visited2.频率副词的位置一般是放在句子中间，此时应该是：be动词、情态动词、助动词之后，行为动词之前。

另外，sometimes, often 也可以放在句首以及句尾，但是often放在句尾时，前面通常要有very，quite等修饰语。

usually有时也可以放在句首3.句子成分知识根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。

其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。

1）主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。

如：It’s getting cold. 天冷起来了。

The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。

2）谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。

如：Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。

We have finished our work already. 我们已经完成了工作。

3）表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。

如：Be careful! 小心!He looks very angry. 他看上去很生气。

动词过去式ed发音规则
动词过去式ed发音规则
在英语中，动词的过去式通常是通过在词尾加上-ed来构成的。

但是，这些动词的发音规则并不总是相同的。

下面是一些常见的动词过去式
ed发音规则：
1. 发音为[t]
当动词的词尾是清辅音（声带不振动的辅音）时，过去式的ed发音为[t]。

例如：
- walk → walked
- laugh → laughed
- talk → talked
2. 发音为[d]
当动词的词尾是浊辅音（声带振动的辅音）时，过去式的ed发音为[d]。

例如：
- love → loved
- play → played
- call → called
3. 发音为[id]
当动词的词尾是[t]或[d]时，过去式的ed发音为[id]。

例如：
- want → wanted
- need → needed
- decide → decided
4. 特殊情况
有一些动词的过去式ed发音规则比较特殊，需要特别注意。

例如：
- be → was/were
- have → had
- do → did
总之，了解动词过去式ed发音规则对于学习英语语音和语法非常重要。

熟练掌握这些规则可以帮助我们更准确地发音和使用动词的过去式，
从而提高我们的英语口语和写作水平。

英语ed的发音规则English response:In general, the pronunciation of the suffix -ed depends on the final sound of the verb stem.For verbs that end in a voiced sound (b, d, g, j, l, m, n, ng, r, v, w, y, z), the suffix -ed is pronounced as /d/.For example:played /pleɪd/。

loved /ləvd/。

married /ˈmærɪd/。

enjoyed /ɪnˈdʒɔɪd/。

For verbs that end in a voiceless sound (f, k, p, s, sh,t, θ, tʃ), the suffix -ed is pronounced as /t/.For example:walked /wɔːkt/。

talked /tɔːkt/。

stopped /stɑːpt/。

wished /wɪʃt/。

There are a few exceptions to these rules.For verbs that end in -t or -d, the suffix -ed is pronounced as /ɪd/.For example:wanted /ˈwɒntɪd/。

needed /ˈniːdɪd/。

For verbs that end in -e, the suffix -ed is pronounced as /d/ or /t/, depending on the word.For example:lived /lɪvd/ or /laɪvd/。

loved /ləvd/ or /lʌvd/。

In addition to these rules, there are a few irregular verbs that have unique pronunciations for the past tense.For example:go /ɡoʊ/ -> went /wɛnt/。

在英语中，以-ed结尾的单词通常有三种发音规律，取决于前面一个音素的发音。

1.如果前面的音素是清辅音（voiceless consonant，如/p/, /t/, /s/等），则-ed的发音为/t/。

例如：
"jumped"（跳跃）发音为/jʌmpt/。

"kissed"（亲吻）发音为/kɪst/。

"missed"（错过）发音为/mɪst/。

2.如果前面的音素是浊辅音（voiced consonant，如/b/, /d/, /g/等）或元音，则-ed的发音为/d/。

例如：
"grabbed"（抓住）发音为/ɡræbd/。

"called"（打电话）发音为/kɔːld/。

"played"（玩耍）发音为/pleɪd/。

3.如果前面的音素是/ɪd/音或/t/音，则-ed的发音为/ɪd/。

例如：
"wanted"（想要）发音为/ˈwɑntɪd/。

"waited"（等待）发音为/ˈweɪtɪd/。

"hated"（讨厌）发音为/ˈheɪtɪd/。

需要注意的是，以上规则是一般情况下的发音规律，但也有一些例外情况，其中包括某些特殊词汇或方言的发音。

因此，在学习和使用英语时，最好结合具体的单词和语境来确定正确的发音。

ed的发音规则到了英语学习的晚期，很多学习者都会遇到ed的发音问题。

ed 的发音具有一定的规律性，只需要找到主要的发音模式，便可以非常轻松地掌握ed的发音。

那么，ed的发音有哪些规律呢？本文将对ed 的发音规律进行详细解读，希望能够帮助大家理解并掌握ed的发音。

首先，ed的发音大致可以分为两类：元音ed和辅音ed。

元音ed发音时，要将元音后面的ed发出来，这种发音称为开放态ed。

而辅音ed发音时，要将辅音后面的ed发出来，这种发音称为合拢态ed。

开放态ed，ed 为 /d/，韵为 //，合 ed 为 /t/，韵也为 //，所以 /d/ /t/ 两个。

其次，ed的发音还受到前面的音节影响。

如果前面的音节是元音，则ed发开放态，音节为/d/：例如，loved，laughed等；如果前面的音节是辅音，则ed发合拢态，音节为/t/：例如，liked，worked 等。

此外，ed的发音还受到前面母音的影响。

如果前面母音是元音/i:/，/e/或/u:/，那么ed发/d/；如果前面母音是元音/:/，//或/:/，那么ed发/t/。

于是，我们可以得出下列规律：1.如果前面的音节是元音：元音ed /d/;2.如果前面的音节是辅音：辅音ed /t/;3.如果前面母音是/i:/，/e/或/u:/，元音ed /d/;4.如果前面母音是/:/，//或/:/，元音ed /t/。

最后，还有一些特殊情况，这些情况需要掌握，以便在英语发音中正确使用。

首先，有一些单词的ed发音特殊，例如need的ed发/d/，bleed 的ed发/t/。

其次，有一些ed后接不发音的单词，例如mad的ed发/d/，lad 的ed发/t/。

综上所述，ed的发音规律可以概括为：元音ed发/d/，辅音ed 发/t/，/i:/，/e/或/u:/元音ed发/d/，/:/，//或/:/元音ed发/t/。

除此之外，还要注意ed后接不发音的单词以及部分单词ed的特殊发音。

balanced中ed的发音ed在balanced中发音为/d/。

关于发音：在英语中，除了认读音节外，也需要注意单词的变形。

在动词的过去式和过去分词形式中，一般会加上-ed后缀，而这个-suffix的发音则有所不同。

在动词末尾是清辅音（声带不震动的辅音，如/k/，/p/，/t/等）时，-ed 的发音为/t/，例如：looked /lʊkt/hopped /hɒpt/talked /tɔːkt/在动词末尾是带音的辅音和元音时，-ed的发音为/d/，例如：played /pleɪd/asked /ɑːskt/finished /ˈfɪnɪʃt/在动词末尾是/p/，/t/音时，-ed的发音为/id/，例如：wiped /waɪpt/wanted /ˈwɑːntɪd/ended /ˈendɪd/关于balanced：balanced是一个英语单词，它的意思是“平衡的、均衡的”。

在现代社会中，平衡是很重要的一个观念，无论是在生活中还是工作中，都需要保持身体和心理处于健康的状态，以保持精力充沛、高效地完成各项任务。

在健康领域，好的饮食、睡眠和运动都是保持身体平衡的重要途径。

饮食和运动可以帮助维持健康的体重和形态，同时也能降低患病的风险。

睡眠则可以使身体及大脑得到充分的休息和恢复，保持精力充沛。

在工作和生活中，平衡也是非常重要的。

过度工作或者过度娱乐都会对身心健康造成损害。

因此，保持工作和生活的平衡是很关键的。

例如，在忙碌的工作之余，可以找时间放松身心，如阅读、听音乐、约会等。

这不仅可以帮助缓解压力，也能增强个人的幸福感和满足感。

总之，balanced是一个重要的概念，我们每个人都应该努力维护自己身心的平衡，以达到更好的生活品质。

ed的发音规则ed是英语中一种有趣而又经常使用的语言常见结尾。

它是一类多变的语言，通常会出现在动词、形容词和名词的末尾。

然而，它的发音可以有不同的发音规则，因此，了解ed的发音规则对于学习英语有至关重要的意义。

ed的发音有两种不同的规则。

第一种，是把ed发成[t]，它发音轻，通常后面有元音[i]，[e]，[]，[u]等发音。

例如，baked [beikt], roasted [rustd], moved [mu:vd]等。

也有一些词例外，比如，cried [krad], dried [drad],，它们是以t发音，而不是[d]。

第二种发音规则就是把ed发成[d]，它发音深，通常后跟元音[]，[]，[]，[]等。

例如，stared [std], called [kld], ordered [dd], stacked [stkt]等。

也有例外，比如，bled [bled]，wed [wed], fed [fed]等，这些词以d发音，而不是[t]。

不过，有时ed在口语中也会被发音成[d]，[d]，[Id]等，这种发音通常用于表示某些偶然或意料之外的事件发生。

例如，spied [spaid], hided [haid], dried [drad]等。

除此之外，在英语中，ed也经常用作一种感叹词，表示看到或听到某件事情时的惊讶、诧异或震惊，发音为[d]。

例如，awed [d]，crewed [krud], strewed [strud]。

综上所述，ed的发音取决于它所出现的词汇类型，出现的位置，以及以上几种发音规则。

认清了这几种发音规则，掌握ed的发音就不是什么难事了。

另外，有时还需要根据上下文来确定ed的发音，这时要看细节，特别是对于某些特殊的词。

如果能根据上下文灵活的掌握ed的发音，那么学习、使用英语就会变得更加轻松、便捷。

1.加ed 以后的发音有如下三种：（一）1） ed 在清辅音 [p][t][k][f][s][h]等后读[ t ]如：helped, washed, watched, marked, finished, stopped, skipped, cooked, worked2）ed 在浊辅音 [d][g][v][z][r][m][n]等后及元音后读[d]，如：cleaned, played, prepared3）ed在[t][d]后读[id] ，如：painted, started, visited2.频率副词的位置一般是放在句子中间，此时应该是：be动词、情态动词、助动词之后，行为动词之前。

另外，sometimes,often 也可以放在句首以及句尾，但是often放在句尾时，前面通常要有very，quite等修饰语。

usually有时也可以放在句首3.句子成分知识根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及成分等。

其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。

1）主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。

如：It’s getting cold. 天冷起来了。

The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。

2）谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。

如：Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。

We have finished our work already. 我们已经完成了工作。

3）表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。

如：Be careful! 小心!He looks very angry. 他看上去很生气。