作文开头的方法
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写作文的开头有什么方法1.开门见山式。
所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的。
”《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法应为考场作文开头的首选方法。
2.背景渐入式。
如《孔己已》开头:“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。
《在烈日和暴雨下》开头:“六月十五那天,天热得发了狂!”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。
3.设问置疑式。
先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。
如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。
这种开头技法在中考作文中的频率很高。
4.名言警句式。
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。
如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话:“学者先要会疑”等。
这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。
当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。
5.精辟设喻式。
开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
”《马说》开头:“世有伯乐,然后有千里马。
”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,既然是“设喻”,就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处,不能牵强附会。
万事开头难,作文也是如此。
起好头,能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作“凤头”,是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”,引发别人无穷遐思的开头,往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中,“凤头”更能牵引阅卷者的目光,让你的文章脱颖而出。
好的作文开头应做到:一简、二新、三美。
作文六大开头方式文章的开头很重要,俗话说:好的开头等于成功的一半。
下面和小编一起来看六大开头方式,希望有所帮助!1、开门见山式所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
这种方法应为考场作文开头的首选方法。
而有些考生总喜欢在开头故弄玄虚、转弯抹角,既浪费许多笔墨,又影响表达效果。
例:“历史的点点滴滴如散落在硕大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄地走过,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两枚打动心灵的贝壳,怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏,以作纪念。
”——《纪念》赏析:作者在开头准确、深刻地把握题意,点明主旨。
并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一枚枚贝壳”为组织材料的线索,引起下文,很快引起读者的阅读兴趣。
2、名言警句式开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到突出中心的作用。
这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。
当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。
例:“唐时的风,吹动了多少公子的飘飘白衣?宋时的雨,打湿了多少女子乌黑的鬓发?那是张九龄的'‘海上生明月,天涯共此时’,是苏东坡的‘但愿人长久,千里共婵娟’,还是李清照的‘寻寻觅觅,冷冷清清’?他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、热切渴望的脸。
”赏析:这段话构思十分精巧,开头引用了三句古诗词,写尽了诗人对生活的热望,也写尽了诗人脸上所代表的各族文化的精髓。
作者把三人的诗句巧妙地组合到自己的语言中,增加了哲理意味,又巧妙地引出下文,点明中心。
3、设置悬念式先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。
这样的开头,往往能激发读者的阅读欲望,引人深思。
同时增加文章的曲折,显示文章的布局之美。
这种开头技法在考场作文中的频率很高。
例:“30岁的生日,点燃了53根蜡烛。
”——《生日》赏析:作者隐含悬念,或用设问制造悬念,巧妙的回答,点明主旨。
单位(学校):作者(教师或学生):电话:QQ:邮箱:微信:十种常见作文开头方法一、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)二、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)三、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)四、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。
(选自《第一次登报》)五、形象比喻式开头即写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。
大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。
比喻力求生动、贴切。
如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
(选自《老师颂》)六、妙用排比式开篇即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。
作文开头的19种方法文章的开头像一出剧的第一幕,不仅要表达中心思想,而且要吸引读者,大文豪托尔斯泰说过:“开头总是难下笔的。
”可见写好开头的重要性。
怎样写好开头呢?常用以下19种方法。
(1)开门见山法:开门见山法就是文章一开头就触及到要写的内容,使人明白你要写的事情。
例如《颐和园》一课,一开头就写“北京的颐和园是一个美丽的大花园。
”使人读了开头就知道这篇文章要介绍颐和园的美景,引起读者的兴趣。
(2)概括全文法:概括全文法就是开头用一个总述句或总述段概括介绍全文内容,再做具体分述。
例如《李时珍》一课的开头:“李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。
”读了开头,读者立即知道李时珍是怎样的一个人。
(3)揭示中心法:揭示中心法就是文章的开头就揭示文章的中心思想。
假如,你要写一篇《我熟悉的一个人》,采用揭示中心法,就可以这样开头“我家邻居住着一位善良、勤劳的李奶奶,虽然她已70多岁了,但精力还很充沛,李奶奶对院子里的孩子们非常关心,无论谁做错了事,她都要管。
”接着再具体介绍李奶奶教育我和小伙伴的事。
(4)开篇点题法:开篇点题法就是文章一开头就点明题目。
例如《养花》一课的开头是“我爱花,所以也爱养花”点明了题目。
(5)问题引导法:问题引导法就是文章开头用设问的手法,,通过问题引出要表达的内容。
例如《海底世界》一课的开头“你可知道大海深处是怎样的吗?”提出一个非常有意思的问题,引起读者带着关注的心情读下去,,了解大海的深处到底怎么样。
(6)巧设悬念法:巧设悬念法就是文章的开头设置一个悬念,使读者为弄清问题而读下去。
例如《江姐》一课的开头:“……她不是江姐吗?这么晚了带她出去,敌人打的什么鬼主意?”这一连串发人深省的问题,使读者急切地希望得到答案,不得不读下去。
(7)环境渲染法:环境渲染法就是文章的开头描写事件发生的环境,为事件制造某种气氛。
例如《抢险》一课的开头:“一天夜里,山洪暴发了,河水不断上涨,快要漫上堤来了,风很大,涌着浪花不断向河堤上猛扑,刚退下来,又猛攻扑上来,忽然天崩地裂地一声响,堤决口了。
作文开头的七种方法
一、描绘画面。
哎呦,这清晨的风可真是凉爽啊,吹过稻田,那些金黄的稻穗
就像在跳舞一样,简直美呆了!
二、引用名言。
哎,你听过那句“生活不止眼前的苟且,还有远处的诗和远方”吗?真的,有时候想想,咱们也得有点追求不是?
三、提问引思。
说实话,你有没有过那种时候,站在人生的十字路口,不知道
往哪走?每次选择都像是在玩命运大转盘,结果谁知道呢?
四、直抒胸臆。
说真的,我特别爱这片土地,感觉它就像是我的根,我的希望
都在这里。
每次看到那些绿叶和花朵,都觉得好幸福啊!
五、叙述故事。
我小时候啊,爷爷经常给我讲他年轻时候的故事,那些冒险的
经历听得我热血沸腾的,简直就像是我自己的经历一样。
六、描写人物。
她这个人啊,真的温柔得跟水一样。
每次看到她那闪闪发光的
眼睛和春风般的笑容,我都觉得心里暖暖的。
七、展现冲突。
你知道吗?那天下午,本来好好的天气,突然间就下起了暴雨,整个城市都乱套了,大家都忙着找地方躲雨,那场面简直了!。
8种常见作文开头方法
1. 闲聊式开头。
哎,你知道吗?最近我碰到点事儿,觉得特有意思,想写下来
跟大家分享分享。
2. 惊讶开场。
哇塞,今天这事儿简直了!我得赶紧记下来,不然怕是忘了这
神奇的一刻。
3. 轻松调侃。
哈哈,说起来你可能不信,我今天居然在公园的长椅上睡着了,还做了个美梦呢!
4. 亲切招呼。
嘿,朋友们,听我说啊,我最近发现了个小秘密,你们肯定也
想知道。
5. 抱怨式开头。
哎,真是郁闷啊,这天气热得让人受不了,我都想躲进冰箱里
去了!
6. 兴奋分享。
你们知道吗?我刚刚看完一部超级好看的电影,现在热血沸腾,忍不住想跟你们聊聊!
7. 疑惑提问。
我说,你们有没有遇到过这种情况啊?就是突然之间,感觉整
个人都迷茫了,不知道该干啥好。
8. 随意闲聊。
随便说说啊,我觉得吧,人生就像一场旅行,有时候你得停下来,好好欣赏沿途的风景。
常见的作文开头方法开头的方法很多,常见有:1.开门见山法。
这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。
这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。
例如《课间十分钟》一文开头:下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。
这个开头就点明了时间――“下课”,地点――“操场上”,人物――“同学们”,事情――“课间活动”。
非常直截了当。
2.提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解,我们看看下面的开头。
“生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点。
”这是《生活在温暖的集体里》一文的开头,3.描写引入法。
描写人物和景物来开头,这种方法就是描写引入法。
描写人物就是在文章的开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果,描写引入法中还有一种是以描写景物来开头,也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
4.设置悬念法。
在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬念法。
这种方法可以激发读者强烈的兴趣,如《智斗奸商》一文的开头写到的:放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。
走到菜场的北口,我就看前面很多人。
我和表姐紧走几步,也围了过去。
5.对比法。
在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。
运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象。
6.回忆联想法。
由人、事、景、物、等引起回忆,联想、引出下文,展开情节,这种方法就叫回忆联想法。
运用回联想法开头,给人一种亲切,自然的感受。
常用的几种作文开头方法一、开门见山,直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写,直接入题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。
如:1、她叫王芊芊,我读初二时的班长,尽管我俩分别一年多了,但班长的轶事依然历历在目,难以忘怀。
(《有这样一位好班长》)2、唐老师病了。
快放晚学时,同学们都难过地坐在自己的座位上。
教室里如同死水一般寂静。
(《真情》)二、写景状物,渲染气氛开头从写景状物入手,渲染气氛,一烘托人物,展开故事。
如:1、花开的季节,到处芬芳飘香,而我却无心观赏,因为此时我失去了同窗好友——强(《同窗好友》)2、朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。
(《关爱永远》)3、夏日的夜晚,很深,偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声,微风吹过,送来丝丝凉意。
我沉思着,久久不能入睡。
刚读高一,很偶然,我的处女作登报了,那时我高兴极了,甚至忘乎一切,我竟飘飘然地虚度光阴起来,直到今晚,才发现自己似乎缺少了什么。
(《爱,在无形中》)三、抒情议论,确定基调用几句简要的议论,恰当的抒情,来作文章的开头,或感染读者,或点明主旨,领起下文。
如:1、终于放暑假了,我像一只期待很久的的小鸟,一下子冲出了“鸟笼”,飞到乡下姥姥家去舒活筋骨,呼吸一下新鲜的空气。
我决定在这个暑假中学会滑旱冰。
(《我能行》)2、爷爷是我最爱的亲人。
我的童年是在爷爷那边度过的。
爷爷拉着我的手,教会我走路;是爷爷使我从小懂得了不少道理。
我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。
(《我爱爷爷》)四、设置悬念,引出下文开头设置悬念,能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人入胜的效果。
如 1、挂钟不慌不忙,有节奏地走着,“滴答”“滴答”都快4点了,妈怎么没有回来?(《担心》)2、我的明天是什么样的?当我奔波于两点一线的生活中,当我挣扎在无边的题海里,我常这样问自己。
如何写好作文的开头如何写好作文的开头呢?我们不妨一起来参考下范文吧!希望对您有所帮助!以下是小编为大家整理的如何写好作文的开头范文,欢迎阅读参考。
希望对您有所帮助!如何写好作文的开头作文开头的方法很多,小编选取10种适合同学们写作的常见方法作简要介绍,供大家参考:1、开门见山,落笔入题文章一开头,就把要写的事、人直截了当地摆出来,使人一看到开头就明确题旨。
如:今天,我们上了一堂有趣的作文课。
2、交待介绍,直接陈述写人叙事的文章,一开头就可以交待介绍时间、地点、人物、事件等几个要素,通过直截了当的叙述,使读者明白事件产生的背景,对文章的内容有更清楚的了解。
如:3、描写景物,渲染气氛文章的开头,不直接陈述内容,而是通过描绘与文章内容有关的风景、场面等,渲染气氛,烘托环境,为文章带来特定的感情色彩,定下文章的“基调”,使读者有身临其境的感觉,从而帮助读者深刻理解文章的题旨和内容。
如:天灰蒙蒙的,又阴又冷。
长安街两旁的人行道上,挤满了男女老少,向东望不见头,向西望不见尾……4、捕捉特写,详尽描绘这是写人、状物的记叙文常用的写法,以文章所要刻画的主要人、物作开头,像电影中的特写镜头一样,捕捉住人物的某一方面展开详尽的描绘,以加深读者的印象。
如:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,再加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼可爱的小燕子。
5、抒发情感,打动人心在文章开头,根据写作的需要,把所要表达的感情真实地反应出来,抒发出来,以拨动读者的心弦,激发读者的情感。
运用抒情开头,一定要有感而发,而不能为文生情,无病呻吟。
如:别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了……6、以议开头,促人深思开宗明义,文章的开头就阐明自己的观点、看法、意见或主张,揭示文章蕴含的深意,促使读者深刻地思考。
开头的议论必须围绕文章的人或事展开,不可离题万里。
如:“满招损,谦受益”,这句格言流传至今少说也有两千多年了,这是普遍真理,任何地区,任何时代,任何人都适用的真理……7、巧设悬念,激发兴趣文章的开头,巧妙地设悬念,使读者产生急于知道下文的迫切愿望,促使他们去“追根究底”。
12个创意的作文开头教你作文开头的方法1.落笔入题,总领全篇例:小时候,对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。
那纯洁的,绒棉似的白翅膀是一切美好的象征,它装饰着我儿时的梦。
(重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头)这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀,并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题,又领起下文。
这种开头能给人干脆利落,入题快捷,不枝不蔓的感觉。
应为考场作文开头的首选方法。
2.序引题记,醒人耳目例:叶子,是不会飞翔的翅膀;翅膀,是落在天上的叶子。
(重庆满分文《翅膀,落在天上的叶子》题记)这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。
“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢?这个疑问,犹如一个谜团,一下子勾起阅读者的好奇心,只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事,作者用一个落叶代替“丑小鸭”,写他的无悔选择,写他的执著梦想,写他的美好心灵,新颖独到,让人耳目一新。
3.写景烘托,渲染心情例:又是炎夏了,开始有知了叫了。
(北京满分文《动力来自那双眸子》开头)这篇文章不落别人窠臼,独辟蹊径,从小处切入,从一双具体可见、可感的“眸子”切入,来写一位数学教师的目光情感的传达,给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。
此处开头的自然环境描写,既渲染了特定的气氛,衬托了人物的心情,又推动了故事情节的发展。
4.巧用对比,说明问题例:早晨8点刚过,一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。
一进门,妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。
而那个男孩似乎满不在乎,总是抬着头看天花板,身体还在不停地晃动着。
时不时的还回上一句表示反对。
(山东莱芜满分文《其实并不是这样》)文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”,可到了教授那里,教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”,这样的对比,只能说明一点,其实并不是孩子不好,是“母亲”的眼光有问题,教育孩子的思想有问题。
12种常见的作文开头方法一、开门见山落笔扣题所谓" 开门见山",是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:" 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!" 这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的:(1)、诗词开头以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。
如:" 莫等闲,白了少年头。
" 我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……(2)、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。
如:中国有句俗语说:" 三棒槌打不出一个屁来。
" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……(3)、名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。
如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:" 自信是成功的第一秘诀。
" 是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
(4)、故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时,这样开头:" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。
想不到,周总理却很抱歉地说:' 这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
"(5)、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。
如:" 请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下…… " 每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
作文开头的20个好方法,小学作文不再愁,值得收藏!俗话说:“万事开头难!”写作文也是,开头是在给文章造气氛、定调子,要给读者留下深刻的第一印象,因而十分重要。
作文开头如果能恰到好处,常常能一下子抓住读者,也能增加文章的亮点。
所以,能否灵活自如、独特精当地写好作文开头,往往关系到一篇文章的成败。
开头方法有很多种,以下20个方法值得借鉴一下。
1:外貌描写式开头即以人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样。
日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)2:性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象地表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖宝宝”地对我亲不够;可待我不好时,她就咬牙切齿、胡吼乱骂。
(选自《多面妈妈》)3:开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)4:环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到或烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空,站台上站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)5:巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题、制造悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1.反问式开头。
2.设问式开头。
3.疑问式开头。
不管哪种形式的开头,都是为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)6:心理描写式开头即以人的思想、心情作为开头,以准确的语言表现出主人公的喜怒哀乐,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
十二种常见作文开头方法一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我不好时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。
(选自《多面妈妈》)三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
20种万能作文开头方法,治愈写不好作文的学生,必须学起来!作文开头至关重要,一个好的开头能够提升阅卷老师对于一篇作文的印象,开头写好了,作文也就成功了一半,怎么才能写好作文开头呢?下面小依为大家介绍了20种作文开头的方法,希望大家喜欢。
01外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)02性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。
(选自《多面妈妈》)03开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)04环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)05巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)06心理描写式开头即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
常用的作文开头方法
1. 引用名人名言或相关事件引起读者兴趣,例如:“时光如流水,岁月如梭。
”
2. 提出问题或观点悬念,例如:“你是否曾遭遇过一场失败,却在最后关头逆袭成功?”
3. 引用一个寓言或故事,例如:“从前有个农夫,他把所有的鸟笼都放飞了,只留下一只。
”
4. 描述一个生动的场景或画面,例如:“清晨的阳光洒在青山上,映照出一幅宁静祥和的景象。
”
5. 幽默或引发共鸣的开场,例如:“今天我告诉爸爸考了多少分,他居然说:‘是操纵政权还是翻了墙的那种好多的分?’”
6. 提出对比或对立的观点,例如:“坚持与放弃,成为了我的思维纠结。
”
7. 提出一个引人思考的问题,例如:“人类是否应该依赖科技来改变生活,还是保持人类与自然的纯朴关系?”
8. 引用一句有关主题的诗句或歌词,例如:“"每个人都是地球的主人,我们肩负着保护环境的重要使命。
”
9. 提出一个引人共鸣的句子,例如:“生活没有彩排,每一个角色都是即时表演。
”
10. 以一个个人故事开始,设身处地引起读者共鸣,例如:“小时候,我曾亲眼目睹一位老人因被拒绝入住而泪流满面。
”。
一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
例:一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
例:茵苗是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
例:天黑了,路灯发出微弱的光。
我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,手和脚也有些麻木了。
五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
例:一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。
”“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。
六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
作文开头的方法:方法一、名言引申式阅读下列文章开头并分析语段的特点——注意它们与话题的关系。
(1)古语云:索物于暗室者,莫良于火;索道于当世者,莫良于诚。
曾子杀猪为一“信”字,孔明接受“托孤”为一“诚”字,因有了“诚信”二字,百年的老店得以顾客盈门,刘邦的约法三章得以千年传为美谈。
——诚信(2)阿基米德说:“给我一个支点,我能把地球撬起来!”我说:“给我一个支点,我能把灵魂支撑起来!”诚信就是一个人灵魂的支点。
——诚信(3)盲聋女作家海伦·凯勒告诉我们“对于凌驾于命运之上的人来说,自信是命运的主宰”;惠特曼则认为“自信是灵魂的防腐剂”;莎士比亚总结道:“信心是走向成功的第一步,缺乏信心则是失败的主要原因。
”人生因自信而成功。
——自信(4)同是高贵,陶渊明告诉我们“不要为五斗米折腰”;李白解释说“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;于谦则表示“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”。
高贵虽因不同的人而解释有所差异,但它都是人们美好心灵的体现。
——高贵(5)培根说过:“无真正朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。
(《友情——生命中不可或缺的元素》)规律特点:采取拿来主义,直接引用与话题相关的名言,进行联想、发挥,通过引申揭示其现实意义,从而提出论点,快速切题。
其好处是自然深刻,有文采,简便易操作。
方法二、化虚为实式(1)如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福,幸福,时时刻刻围绕在你身旁。
幸福就是一种感觉。
——幸福(2)什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。
幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
——幸福(3)当别人失败时,你不因此而嘲讽他,这便是尊重。
当一位残疾人走在大街上时,你不用异样的眼光看他,这便是尊重。
当一个人上台演讲却忘了演讲词时,作为观众的你不因此而喝倒彩,这就是尊重。
在大千世界里,我们需要尊重,更应该尊重别人。
——尊重(4)当老师在课堂上讲课,同学们抬头认真听课时,这是同学对教师的尊重;当别人正在发表自己的看法,听者不打断他的讲话,这是听者对讲话人的尊重;当你吃尽自己碗中的残饭时,这是你对农民劳动的尊重。
人与人之间离不开尊重,尊重能使世界变得更加美好。
——尊重方法三、借物起兴式阅读下列文章开头并分析其特点。
(1)蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱,插上翅膀,去寻找属于自己的世界;雨滴放弃了天空中游荡的自由,化做甘露亲吻万物,于是百花嫣然,万物蓬勃。
……放弃,并不是不作为,恰恰相反,有时只有适当的放弃才能更好地作为。
——放弃(2)天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。
大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。
海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。
人生因宽容而异彩纷呈。
——包容(3)风从水上走过,留下粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林走过,留下圈圈年轮。
朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?——痕迹(4)如果忘记是春天里消逝的冰层,那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣,那么铭记就是映日别样红的荷花;如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花,那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊;如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊,那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅!(陕西考生《四季,镌刻心灵的石碑》)【点评】作者用一组排比句、比喻句开头,通过自然现象诠释忘记与铭记,取譬贴切,意蕴丰厚。
(5)我是一片绿,假如我不够参天,那么就让我为你遮荫挡雨;假如我不够茂密,那么就让我在枝头缀满千红万缕;假如我不够繁花似锦,那么就让我为你青草如茵;假如……但,我始终是一片绿,可以为你光合作用,制造氧气。
(黑龙江考生《一片绿的告白》)【点评】本文开篇,柔如清风,美如清波,荡动心弦;一声声深情呼告,仿佛久违的朋友浮现纸端,让读者真切感受作者那炽热而又不失含蓄的情怀,进取而又不失睿智的灼见。
方法四、故事导入式我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。
“尾生与女子约,女子三日不至,遇大水,尾生抱柱而死。
”尾生就是这样一位执著得可爱的君子,为了那一个或许并不重要的约定,为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约,他竟然用生命来壮烈地捍卫它。
我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。
——《守住心灵的契约》一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋,在众人的惋惜声中,老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。
他解释说,这双鞋无论多么昂贵,对我而言都失去作用,而捡到这双鞋的人就不同了。
所以与其留一只对自己无用的鞋,倒不如放弃,或许能成全了另一个人。
在老人身上,我读到了睿智,读到了理解,更读到了“放弃”的底蕴。
——放弃当28岁的欧拉仅用两天时间就将几位数学家几个月得出的结论进行了完美的证明时,举世震惊。
但年轻的他却十分平静,他早已知道这是必然的结果:他深知自己为此付出的心血。
当斯坦梅茨仅用三天时间就使数名工程师几个月也不能修好的机器重新启动时,整个工厂的人都对他刮目相看。
他却平静地说:“这一切源于我几十年的积累。
”是啊,有的人的成功看起来只是源于运气,但在那出人意料的成就背后,却是多少辛勤的努力。
这样看来,一切又是在情理之中了。
——(河南考生《偶然?必然!》)作文结尾的方法:技巧一:首尾呼应,凸显主旨首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一。
一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,首尾呼应,从而使文章的中心突出,更为鲜明。
例如:(首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善!(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种——友善!(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)技巧点拨:这是一篇考场议论文的开头与结尾,语言简洁明快,开头提出论点,迅速入题,结尾再次强调,呼应开头,加强了论证的力度。
技巧二:巧妙发问,引入深思一篇好的文章做到言有尽而意无穷,具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷无尽的韵味。
例如:不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》)技巧点拨:这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法,先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性,老师不必磨灭学生个性,最后再以问句结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵。
技巧三:引用佳句,多姿多彩古今中外,名言佳句很多,作文结尾之时,若能巧妙引用,定能使文章增色许多。
此外,引用的范围可大些,如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
例如:“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,15年来,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃! (选自广州中考满分文《从天空想到的》)想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多……”(选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。
(选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》)技巧点拨:上面几个例子分别引用诗句,歌词和名言入文,使得文章既具文采,又增加一种意境。
技巧四:抒情议论,气势不凡文章结尾采用抒情或议论的表达方式,使得文章情感真挚或气势磅礴,极具感染力。
春光似海,青春如花。
青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼搏。
愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!(选自吉林省中考满分文《花样年华》)技巧点拨:这段文字发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感。
技巧五:景物烘托,情景合一此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。
呵,成长的路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好!我想。
(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)技巧点拨:这段结尾突出阳光的作用,将阳光与成长结合在一起,暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光,表达出一种乐观向上的情绪。
既照应了主旨,又显得情韵深厚。
技巧六:自然收束,朴素无华人生,其实就是一次过程,很多事。
很多人,失败过,经历过才懂,才会成熟。
当失败来临的时候,不要伤悲,而应该看作是一次成长的机会,一次锻炼的机会。
冲过去,会更美好、更灿烂的生活等着你,更会有一番成就感;如果退而不前,那只能迎来更多的失败,更多人生的遗憾。
当我们快要走完人生路时,回首这一生,特别是那些困难和失败时,会觉得,或许正是由于这些,丰富了我们的人生,战胜、克服了它们,才让我们的人生更加完美无瑕。
(《不要轻易说“不”》)技巧点拨:这段文字并没有矫揉造作之态,通过对人生的深刻感悟,自然而然的结束,语言简练,明白晓畅,朴素无华,使得文章充满了一种自然之美。
二、专题过关(一)以“成与败”为话题,自选警句写一个开头段。
不干固然遇不到失败,也绝对遇不到成功。
——邹韬奋失败,对强者是个逗号,对弱者是个句号。
——蒋筑英拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。
——法拉第灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。
——培根失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。
——爱默生不会从失败中寻找教训的人,他们的成功之路是遥远的。
——拿破仑光荣的成功不在于永不失败,而在于屡仆屡起。
——拿破仑失败是成功之母。
——谚语没有岩石的阻挡,哪能激起美丽的浪花。
——尼采成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
——冰心(二)请以“朋友”为话题写一个化虚为实的开头段。
(三)请以“完美与缺憾”为话题写一个借物起兴式的开头段。
(四)指出下面各题采用的是哪种结尾技巧法。
1.(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
(尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
(选自湖北荆州中考满分文《把梦想带给花季》)2. 二十一世纪,我们是祖国的春天,我们不是我们的父母,热情奔放是我们的性格,我们不需要守那些规矩,打破陈规,让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈,把我们的笑声、爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之中。