3AU4-Goodbye 课件

3A Unit 4 Goodbye第二课时第一部分简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit 4三、课题：Goodbye 四、课型：新授课五、教学内容：单元Part B六、教学目标：1、复习课文，复习文中的四句祈使句2、听懂、会说以下八个家具类单词：a desk, a chair, a bed, a sofa,a table, a telephone, a bookcase七、重点难点：八个新单词的发音第二部分教学过程第一步复习（Part A课文内容）T: Hello, boys and girls. Nice to see you again! In last lesson, we learnt a small story about David and Nancy. Do you still remember it? 上一节课，我们一起学习了一个有关与David和Nancy的小故事。

你们还记得吗？T: Good. Let’s watch the cartoon again and say the sentences together. 现在，让我们来做一次小小配音员，来给这段故事配音吧。

（PPT 播放金太阳课文动画，无声播放）第二步词汇教学（Part B部分）1. T: ( PPT回到并停在动画的第一张)Look, this is Dav id’s bedroom. 这是David的卧室And this is a bed (PPT的图上“bed”周围出现一个红圈将其圈出，旁边出现单词bed)(带读，教授)（相同方法教授“desk”）2. T: Let’s go and have a look at the other rooms in David’s house. What’s in them?让我们来看看David家的其他房间，看看里面有些什么家具摆设？Look, this is a chair(PPT的图上“chair”周围出现一个红圈将其圈出，旁边出现单词chair)(带读，教授)（相同方法教授“fridge”“sofa”“bookcase” “telephone”“table”）T: Please open your books and read the words on page 26 together. 请大家把书翻到第26页，一起来读一下我们刚刚学过的这些单词吧。

牛津小学英语3A Unit4Goodbye说课稿(一) 说教材地位、作用本课内容是《牛津小学英语》3A中的Unit 4 《Goodbye》.本单元的核心教学内容是祈使句，主要学习祈使句Get up.Go to school.Gohome和Go to bed.以及三种告别用语：Goodbye.See you .Goodbye.本单元还出现了八个家用物品类单词。

今天这一课是第一课时。

在小学生学习英语的启蒙阶段，适宜激发和保持学生浓厚的学习兴趣为主，再加上三年级学生的认知水平有限，所以在第一课时中我们主要学习内容是祈使句Get up和Go to school以及告别Goodbye.并创造出真实的语言环境进行交际活动。

(二) 说教学目标教学目标是教学活动的出发点和归宿，根据新课标、大纲要求，结合学生的认知水平，我确定本课的教学目标如下：1、认知目标：（1）.听得懂、会说、会读祈使语句：Get up. Go to school.（2）.听得懂、会说、会读告别用语：Goodbye.（3）.会唱歌曲：Goodbye!2、能力目标：培养学生的能用学习过的祈使句在真实的语言环境中进行交际。

3、情感目标：（1）激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。

（2）培养学生讲礼貌的好习惯。

（三）教学重点和难点：二种指令Get up. Go to school.的正确运用。

（四）说教法、学法爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”.因此，英语教学一开始，就应当注意培养学生对这门学科的兴趣，保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲。

这就要求我们教师采用灵活多样的教学法，激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性。

所以，我采用游戏教学法、情景交际法等进行教学。

1. 愉快教学法教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。

同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。

3A Unit 4 Goodbye第一课时第一部分简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit 4三、课题：Goodbye 四、课型：新授课五、教学内容：单元Part A六、教学目标：1、听懂、会说以下祈使句：Get up. Go to school. Go home. Go tobed 并能用它们进行交际。

2、听懂、会说下面三种告别用语：Goodbye. See you. Good night.七、重点难点：听懂、会说以下祈使句：Get up. Go to school. Go home. Go to bed并能用它们进行交际。

第二部分教学过程第一步难点突破T: Hello, boys and girls. Nice to meet you! In today’s lesson, first let’s play a game called “shadow”. 现在让我们一起来玩个游戏，叫做“影子”。

首先让我们来了解几个游戏中需要的短语。

No. 1: Stand up, stand up 意思是“起立”No. 2: Sit down, sit down 意思是“坐下”No. 3 Get up, get up 意思是“起床”No. 4 Go to bed, go to bed 意思是“去睡觉”让我们来快速的复习一下并看一下示范动作。

Please follow her. 请跟着做。

Stand up意思是“起立”Sit down意思是“坐下”Get up意思是“起床”Go to bed意思是“去睡觉”T: Do you remember these phrases? 你们都记住这些词组的意思了吗？下面让我们开始游戏吧。

你们要根据老师给出的口令，作出相应的动作。

Are you ready?Ok, let’s begin.(进行游戏)T: I’m sure you all did a great job. 老师相信大家都做得很不错。

3A Unit 4 Goodbye第三课时第一部分简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit 4三、课题：Goodbye 四、课型：复习课五、教学内容：单元Part C、D六、教学目标：1、学会用This is a/an…句型来介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型This is…之间的区别2、会唱歌曲Goodbye3、能听懂、会说Here’s a…句型七、重点难点：学会用This is a/an…句型来介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型This is…之间的区别第二部分教学过程第一步练习（Part D①，用以复习本单元A部分的课文内容）T: Hello, boys and girls. Nice to see you! To begin today’s lesson, first let’s do a listening exercise今天，老师首先要来考考大家的听力，请大家把书翻到第28页，现在我们来做D部分的listen and number. 听录音编号。

（PPT出现金太阳D部分①中的练习和答案）让我们来看一下正确答案，你做对了吗？第二步句型教学（Part C部分）1. T: ( PPT 出现Part D①的一张图片)I am in trouble now. I want you to help me. I forget their names. Can youintroduce them to me? 老师现在需要你们的帮助。

我一时想不起来他们的名字了，谁能给我来介绍一下T: Thank you for your help. When we are introducing people, we should say: “This is…”当我们在介绍人物的时候，我们要说“This is…”T: How about things? What we may say if we want to introduce things? 那么我们在介绍物品、动物时又该怎么说呢？T: Yes, we can say “This is a …”（PPT出现句型）（带读，教授句型）T: Let’s practice more about it. 让我们来看图片介绍物品吧。

3AUnit4Goodbye教学内容: a: learn to say: : "get up ,go to school ,go home, go to bed ,goodbye , see you ,good night "教学目标: 1. 能理解、听懂、会说句型:"get up ,go to school ,go home, go to bed ,goodbye , see you, good night." 2. 鼓励学生多说、多用英语。

教学重点：学生能够正确使用祈使句进行语言表达。

教学难点：学生能够根据不同的情景使用相应的句型。

教学准备:幻灯片, 钟教学过程step 1 warm-up ：1. sing a song: "hi, nancy!" 边唱边交际表演。

2.greetings: hello! hi! good morning /afternoon /nice to meet you. 3. free talk ：t: hi /hello ,i' m miss chen, what 's your name? s: hi/hello, miss chen, i'm ××. t: good morning/good afternoon, ××, this is ××. s1: nice to meet you, ××. s2: nice to meet you, too.s1: good morning /good afternoon, ××, this is ××. s2: nice to meet you, ××. s3: nice to meet you, too.s1: hi, i'm nancy, this is my father /mother /brother/sister. s2: nice to meet you ...s3: nice to meet you, too. step 2 .presentation and practice. 1. learn to say: "get up, ××","all right " a. 利用课件：时钟显示时间6:00; 一个女孩正在起床.t: this is meimei. oh, it's six. get up, meimei. 幻灯片播放: "all right ." ( say "all right " ,do "get up ") b. read after the t. "get up ""all right " c. practice : t-s, s-s ，group work . work in pairs.利用情境，学生进行组组、男女生的练习。

3A Unit 4 Goodbye教学内容: a: learn to say: : "get up ,go to school ,go home, go to bed ,goodbye , see you ,good night "教学目标: 1. 能理解、听懂、会说句型:"get up ,go toschool ,go home, go to bed ,goodbye , see you, good night." 2. 鼓励学生多说、多用英语。

教学重点：学生能够正确使用祈使句进行语言表达。

教学难点：学生能够根据不同的情景使用相应的句型。

教学准备:幻灯片, 钟教学过程 step 1warm-up ： 1. sing a song: "hi, nancy!" 边唱边交际表演。

2.greetings: hello! hi! good morning /afternoon /nice to meet you. 3. free talk ： t: hi /hello ,i' m miss chen, what 's your name? s: hi/hello, miss chen, i'm . t: good morning/good afternoon, ,this is . s1: nice to meet you, . s2: nice to meet you, too. s1: good morning /good afternoon, , this is . s2: nice to meet you, . s3: nice to meet you, too. s1: hi, i'm nancy, this is my father /mother /brother/sister. s2: nice to meet you ...s3: nice to meet you, too. step 2 .presentation and practice. 1. learn to say: "get up, ","all right " a. 利用课件：时钟显示时间6:00; 一个女孩正在起床.t: this is meimei. oh, it's six. get up, meimei. 幻灯片播放: "all right ." ( say "all right " ,do "get up ") b. read after the t. "get up all right " c. practice : t-s, s-s ， group work . work in pairs.利用情境，学生进行组组、男女生的练习。

3A Unit 4 Goodbye一、teaching aims:1.能听得懂、会读、会说get up , go to school , go home , go to bed .2.能娴熟运用日常交际用语：all right . goodbye . see you . good night.二、teaching important:能听得懂、会读、会说get up , go to school , go home , go to bed.三、teaching difficult.能听得懂、会读、会说get up , go to school , go home , go to bed.四、teaching aids:录音机、时钟、课件、句型卡片。

五、teaching procedure:step1. free talk.1.greeting.t: good morning , boys and girls.s: good morning , miss wu.2.free talk.t: good morning, i’m miss wu. what’s your name ?s: i’m …t: nice to meet you, …s: nice to meet you, too.t: this is …, this is …s1: nice to meet you, …s2: nice to meet you, too.(student acts a teacher to practice with other students one by one.)step2. review: look and guess.t: boys and girls, please look at the screen and guess, what’s this?(课件猜物品)s: ……step3. presentation.1. (show a picture)t: look, this is a family photo. who is he ?s: he is mr black. he is father.t: yes, we also can call him “ dad”.t: who is she ?s: she is mrs black. she is mother/ mum.t: what is he ?s: he is david. he is brother.t: what is she ?s: she is nancy. she is sister.t: boys and girls, it’s mr black’s family. it’s friday〔星期五〕。