人教版小学五年级美术下册教学计划（精选13篇）

2023年人教版小学五年级美术下册教学工作计划一、教学目标：在本学期的美术教学中，通过系统的学习和实践，使学生达到以下目标：1. 掌握基本的绘画技法，如线条、色彩和形状的运用；2. 提高观察能力和艺术表达能力；3. 培养学生的创造力和想象力；4. 培养学生的审美能力，提高对美的欣赏和鉴赏能力；5. 培养学生的团队合作精神和艺术素养。

二、教学内容及安排：1. 第一单元：线条的表达（4周）- 了解线条的基本概念和运用；- 学习线条的分类和表现方法；- 进行线条的实践练习和创作。

2. 第二单元：色彩的运用（4周）- 了解色彩的基本概念和特点；- 掌握色彩的分类和调配方法；- 进行色彩的实践练习和创作。

3. 第三单元：形状的构成（4周）- 学习形状的基本概念和特点；- 掌握形状构成的基本原理和方法；- 进行形状构成的实践练习和创作。

4. 第四单元：绘画作品欣赏与评价（4周）- 学习艺术作品的欣赏和鉴赏方法；- 深入分析和评价绘画作品；- 利用所学知识进行绘画作品的创作和改进。

三、教学方法：1. 教师引导法：在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，从而培养他们的创造力和想象力。

2. 手工实践法：通过实践活动，巩固所学知识，并提高学生的动手能力。

3. 观察比较法：通过观察和比较，培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力。

4. 分组合作法：将学生分成小组合作，提高他们的团队合作能力和交流能力。

四、教学资源：1. 教材：人教版小学五年级美术下册教材；2. 工具和材料：绘画纸、颜料、颜笔、画笔、剪刀、胶水等；3. 书籍和影视资料：美术教材外的参考书籍、相关美术作品的图片和视频等。

五、教学评价：1. 日常评价：教师通过观察学生在课堂上的表现、作品的完成情况等进行评价；2. 作品展示：定期举办学生作品展览，让学生互相欣赏和评价作品；3. 口头评价：教师与学生进行小组讨论，互相评价和提出建议，促进学生之间的互动和思考。

六、教学安排：每周安排两节美术课，每节课45分钟。

小学五年级下学期的美术教学计划小学五年级下学期的美术教学计划（通用12篇）时间真是转瞬即逝，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的小学五年级下学期的美术教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧！小学五年级下学期的美术教学计划篇1一、全册教学理念：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

二、教学情况分析：浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索三、措施：1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。

2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。

3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。

4、加强对工艺上的技巧能力培养。

四、全册课时安排：本学期讲授新课共25课时。

五、全册教学内容、课时及单元课时计划小学五年级下学期的美术教学计划篇2一、教材分析本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社五年级美术上册）分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。

2023年最新人教版五年级美术下册教学计划教学目标- 培养学生艺术素养，提高其审美能力和创造力。

- 引导学生通过感性体验和表达情感，善于观察和思考。

- 帮助学生了解美术作品的创作者和当时的社会背景。

- 培养学生对各种美术表现形式的理解和欣赏能力。

教学内容安排1. 西方油画欣赏与研究- 研究西方油画的发展历程、特点和表现形式。

- 欣赏西方油画名作，研究绘画技法和色彩运用。

2. 中国画技法研究- 研究中国画的基本构图和线条表现方法。

- 研究中国画的题材和意境，培养学生的审美情趣。

3. 彩泥雕塑创作- 研究彩泥雕塑的基本构造和造型技巧。

- 创作具有个人特色的彩泥雕塑作品。

4. 站姿练与人物写生- 研究站姿的基本要点和姿势表达。

- 进行人物写生练，锻炼学生的观察能力和速写技巧。

教学方法- 教师讲解与示范：通过教师的教学讲解和示范，引导学生理解艺术的基本知识和技巧。

- 学生合作研究：鼓励学生在小组合作中分享观点和经验，互相研究和提高。

- 实践体验：提供大量的绘画和创作机会，让学生通过实践体验艺术的乐趣和成果。

教学评价- 平时表现：根据学生在上课中的积极参与、作业完成情况等进行评价。

- 作品展示：组织学生的作品展示，通过作品评选和评价，鼓励学生的创造力和表现能力。

参考教材- 人教版五年级美术下册教材：根据教材的章节内容进行教学活动的设计和安排。

以上为2023年最新人教版五年级美术下册教学计划的基本内容安排。

在教学过程中，我们将以培养学生的艺术素养和创造力为目标，通过多种教学方法和实践体验，激发学生对艺术的兴趣和热爱。

通过作品展示和评价，我们将激励学生的表现和成长，让每位学生都能在美术学习中有所收获。

2023年五年级下册美术教学计划7篇五年级下册美术教学安排篇1(共1课时第1课时)教学目标：1.学问目标：通过观赏儿童作品，驾驭视察、评述美术作品的正确方法。

2.实力目标：观赏美术作品的形、色、质感和感受作品题材的表现内涵，初步驾驭美术术语，对美术作品能进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

3.情感目标：感受、体会、发觉生活中的美，培育学生酷爱生活、酷爱自然、关怀人生的美妙情感和健康的审美情趣。

教学重难点：学生的语言表达，以及正确的审美评价。

教学过程：1.《有生活情趣的美术作品》要点：在激发学生爱好的基础上，引导学生视察美术作品，学会用简洁的美术术语表达自己对作品的感受与评价。

活动：学习视察方法→了解作品的美术文化→德育渗透→拓展创新2.看一看、说一说(1)、观赏本课中的美术作品，你能说说画中表现了什么?(2)、说说那你喜爱那种形式的美术作品。

第2课、独具匠心的建筑(共2课时第1、2课时)教学目标：1、初步了解我国少数民族居住的建筑为何独具匠心。

2、学习用线描的方法，自主设计一座独具匠心的建筑物，培育学生的创建实力、想象实力和表现实力。

3、懂得建筑的人文因素，关注生活，酷爱生活，增加对古代建筑物的认同感受爱护意识。

教学重点难点：重点：初步相识我国少数民族的建筑样式与类型，学习用线描加淡彩的方法，设计一座新奇独特的建筑。

难点：建筑外形与结构的新奇。

教学过程：(一)情景导入激趣。

1、图片展示少数民族建筑，激发学生回忆身边少数民族建筑，出示课本图片，引导学生进一步理解。

小结：我国传统建筑的常见表现手法斗拱、飞檐，梁柱等奇妙结合。

2、老师出示几幅学生画作，引导学生视察比较。

提出问题：这些作品最符合现实形象吗?为什么?2、观赏课本中的图片，引导视察表现的特点及手法。

3、想一想，找一找，启发学生依据建筑特点找出相配对的图片，帮助学生进一步理解创作的特点。

老师小结：要画出建筑特点，除表现出它的主体，还要表现与它相相宜的景物，甚至可以装饰上图案艺术……(二)发展阶段1、组织学生沟通：你最喜爱那一民族建筑，你想怎样表现它?引导学生展示打算的资料，介绍说明并提出自己的创作思想。

人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标1. 了解和掌握五年级下册美术教材的内容和要求。

2. 培养学生的艺术欣赏能力，提高他们对美的感知和理解。

3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对艺术创作的兴趣。

4. 培养学生的审美意识和审美能力，提高他们的审美品味和鉴赏能力。

二、教学内容1. 第一单元：色彩与绘画- 学习基本的色彩知识，如原色、混合色等。

- 学习使用水彩、油画等绘画材料进行创作。

- 制作彩虹、季节变化等主题的画作。

2. 第二单元：中国画- 了解中国画的历史和特点。

- 学习使用毛笔、宣纸等工具进行中国画创作。

- 绘制梅花、竹子等传统中国画题材。

3. 第三单元：版画- 了解版画的种类和制作方法。

- 学习使用版画刀、油墨等工具进行版画创作。

- 制作简单的木刻版画作品。

4. 第四单元：立体造型- 学习使用黏土、纸张等材料进行立体造型创作。

- 制作动物、植物等主题的立体作品。

5. 第五单元：装饰艺术- 了解装饰艺术的概念和应用。

- 学习使用线条、图案等元素进行装饰创作。

- 制作个人物品的装饰图案设计。

三、教学方法1. 教师讲授：通过讲解、示范等方式，向学生传授相关的美术知识和技能。

2. 观摩欣赏：引导学生观看和欣赏优秀的美术作品，培养他们的艺术欣赏能力。

3. 实践操作：组织学生进行实际的美术创作活动，培养他们的实际操作能力和创造力。

4. 互动交流：鼓励学生之间的互动和交流，促进彼此之间的学习和进步。

四、教学评价1. 学生作品评价：对学生的美术作品进行评价和鉴赏，激励学生的创作积极性。

2. 学生参与评价：鼓励学生参与对自己和他人作品的评价，培养他们的审美能力和批判思维。

3. 学生自我评价：引导学生进行自我评价，帮助他们认识自己的优点和不足，促进个人发展。

五、教学资源1. 人教版五年级下册美术教材。

2. 彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画材料。

3. 毛笔、宣纸、墨汁等中国画工具。

4. 版画刀、油墨、版画纸等版画制作工具。

人教版五年级下册美术教学计划美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，教师应该制定好教学计划提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才。

下面一起来看看店铺整理的人教版五年级下册美术教学计划，希望对您有帮助。

人教版五年级下册美术教学计划篇一一、教材分析：本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。

着力培养小学生的审美情趣。

根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。

本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。

具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。

课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

二、学情分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。

大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。

但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

三、教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

四、教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

三、教学目标(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

人美版的五年级美术第二学期教学计划亲爱的同学们，我们又迎来了新的学期，美术课将带领大家走进更加丰富多彩的艺术世界。

在这个学期里，我们将学习更多的美术知识和技巧，探索不同的艺术形式和风格，激发我们的创造力，提高我们的审美能力。

下面就是我为五年级美术第二学期精心制定的教学计划，让我们一起期待美妙的美术之旅吧！一、教学目标2.引导学生掌握基本的美术技能和表现手法，提升艺术创造力。

3.增强学生的观察能力、想象能力和动手能力，提高综合素质。

4.培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。

二、教学内容1.绘画：学习水彩画、素描、蜡笔画等绘画技法，绘制人物、风景、静物等题材。

2.手工制作：学习剪纸、纸塑、泥塑等手工技艺，创作立体作品。

3.欣赏与评述：欣赏中外著名美术作品，学习美术史知识，提高审美鉴赏能力。

4.创意实践：开展丰富多样的创意活动，激发学生的创新思维。

三、教学安排1.每周一节美术课，共计20节课。

2.每节课时长40分钟，其中包括课堂讲解、实践操作和作品欣赏。

3.课程安排注重循序渐进，从基础知识到高级技巧，让学生逐步提升。

4.学期末举办美术作品展览，展示学生们的学习成果。

四、教学方法1.启发式教学：引导学生主动探索、发现和解决问题，培养独立思考能力。

2.示范法：教师亲自示范，讲解绘画技巧，帮助学生更好地掌握。

3.互动式教学：鼓励学生之间相互交流、合作，提高团队协作能力。

4.评价与反馈：及时给予学生评价和反馈，鼓励优点，指出不足，促进进步。

五、教学评价1.过程评价：关注学生在课堂上的参与程度、动手能力和创新思维。

2.作品评价：评价学生作品的审美价值、技巧水平和创意含量。

3.学生自评：鼓励学生自我评价，提高自我认知和表达能力。

六、教学资源1.教材：采用人美版五年级美术教材，结合教师自编教案。

2.教具：绘画工具、材料、模型等。

3.设施：画室、展示台、投影仪等。

4.网络资源：利用互联网查找相关美术作品和资讯，拓宽学生视野。

2023年人教版小学五年级下册美术教学计划（精选7篇）小学五年级下册美术教学安排篇1依据本校这学期的教学安排目标我结合当地的实际状况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学安排。

一、基本状况分析：学生学问实力学习习惯分析：五年级学生对美术基础学问和基本技能驾驭不是很好，学习习惯比较差，对美术的.学习爱好也一般。

二、教学目标：1、培育学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

2、提高学生的基础学问和基本技能驾驭。

3、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。

4、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。

5、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

三、学习内容：（一）以传授美术基本学问和技法为主，提高学生美育方面的理论素养和技能素养，扩高校生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提兴奋趣，进行新的学习和创建。

（二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。

（三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。

（四）发展美术构思与创作的实力。

（五）传递自己的思想和情感。

小学五年级下册美术教学安排篇2同学学问实力学习习惯分析：五年级同学对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。

教学目的任务：1、留意培育和发展同学的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练同学的独创性思维实力。

3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自身的'想法。

教学重点难点：教学重点：培育同学的创新意识和动手实践实力。

教学难点：同学逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。

个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。

完成任务的措施：1、仔细备课、上课。

2、做好课前的各项打算活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

(完整)人教版五年级下册美术教学计划人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。

2. 培养学生的观察力、表达能力和审美能力。

3. 培养学生的美术技能，提高学生的绘画水平。

二、教学内容1. 研究素描技法，包括线描和明暗描绘。

2. 研究水彩画技法，包括颜色运用和画面构图。

3. 研究剪纸艺术，包括剪纸技法和创作剪纸作品。

4. 研究中国传统绘画，包括山水画和花鸟画。

三、教学方法1. 示范教学：老师通过亲自示范，让学生了解并掌握不同的绘画技法。

2. 互动讨论：通过讨论、分享和批评，促进学生之间的交流和借鉴。

3. 实践操作：让学生亲自动手实践绘画，提高技巧和创作能力。

4. 模仿创作：通过模仿名家作品或传统艺术品，培养学生的绘画能力和审美能力。

四、教学步骤1. 引入：通过图片、视频或故事等方式，引发学生对美术的兴趣。

2. 知识讲解：对每一种绘画技法逐步进行讲解和示范。

3. 实践操作：让学生根据所学技法，进行实践操作，绘制作品。

4. 作品展示和评价：让学生互相欣赏作品，并进行评价和讨论。

五、教学评估1. 观察学生的参与度、专注度和配合度。

2. 评价学生绘画作品的技巧和创作能力。

3. 考察学生对美术知识的掌握程度和运用能力。

六、教学资源1. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。

2. 教学素材：优秀作品欣赏、名家作品图片等。

3. 教学辅助：多媒体设备（投影仪、电脑等）。

七、教学安排本教学计划共分为8个课时，每周2个课时，共需4周完成。

八、教学反思根据学生的研究情况和反馈，及时对教学方法和内容进行调整和改进，以提高教学效果。

同时，鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和艺术表达能力。

> 注意：本文档为示例，具体的教学计划还需根据实际情况进行调整和完善。

请按照教育部教学大纲和学校的要求进行编写和实施。

五下美术教学计划（精选23篇）五下美术教学计划篇1新的学期开始了，美术教学工作也即将展开，为做好本学期的教学工作特作如下计划。

美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。

它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。

美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造能力，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。

本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。

在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。

一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素质教育理念，以党的各大会议精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养为目的。

二、教学目标：1.创新精神培养目标(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。

理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。

(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。

(3)逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解。

具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。

能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。

(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒体、新手法进行造型表现的能力。

(5)逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。

2.实践能力培养目标(1)初步掌握色彩、构图、透视等基础知识。

(2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。

(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。

(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息。

(5)积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。

人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握美术的基本技巧和表现方法，如线条、色彩、构图等。

2. 学生能够运用美术语言表达自己的情感和思想。

过程与方法1. 学生通过观察、分析、实践等方法，提高审美能力和创造力。

2. 学生能够运用批判性思维，评价美术作品和自己的作品。

情感态度和价值观1. 学生培养对美术的兴趣和爱好，形成积极的学习态度。

2. 学生通过美术学习，培养团队协作能力和沟通能力。

二、教学内容1. 绘画1. 人物画- 学习人物比例、结构，掌握人物画的基本技巧。

- 创作一幅人物画作品。

2. 风景画- 学习风景画的构图、色彩运用，掌握风景画的基本技巧。

- 创作一幅风景画作品。

2. 手工制作1. 纸工- 学习纸工的基本技巧，如剪、折、粘等。

- 创作一件纸工作品。

2. 泥工- 学习泥工的基本技巧，如塑造、刻画等。

- 创作一件泥工作品。

3. 欣赏与评述1. 欣赏中外美术作品，了解美术发展的历史和趋势。

2. 学生能够用恰当的语言、文字表达自己对美术作品的看法和感受。

三、教学安排1. 教学时间- 本册美术教学计划共计16课时，每课时40分钟。

2. 教学进度安排- 第1-4课时：绘画基础知识和技巧学习- 第5-8课时：人物画创作- 第9-12课时：风景画创作- 第13-16课时：纸工和泥工创作四、教学评价1. 过程性评价- 学生在课堂上的表现，包括参与度、积极性和进步程度。

- 学生作品的完成质量，包括技巧运用、创意表达和审美水平。

2. 终结性评价- 学生期末的美术作品展示，包括绘画、手工制作等。

- 学生对美术知识的掌握和运用能力的评价。

五、教学资源- 教材：人教版五年级下册美术教材- 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、泥等。

- 辅助材料：图片、视频、课件等。

六、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得成就感。

- 鼓励学生发挥想象力和创造力，不拘泥于传统和标准答案。

人教版五年级下册美术教学工作计划1. 课程目标本学期美术教学的主要目标是培养学生的艺术兴趣和创造能力，提高他们的审美水平和表现力。

通过多样化的艺术活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术技能和审美能力。

2. 教学内容本学期的美术教学内容包括以下几个方面：- 艺术基本知识和技能的研究：绘画、造型、色彩等方面的基本知识和技能的掌握。

- 名画欣赏和艺术鉴赏：研究欣赏名画，了解艺术史，培养学生的艺术鉴赏能力。

- 艺术创作和实践：通过各种艺术创作活动，培养学生的创造能力和表现力。

3. 教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：- 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示艺术知识和作品，激发学生的研究兴趣。

- 实践体验：组织学生参与各种艺术创作和实践活动，让他们动手实践，提高他们的艺术技能和创造能力。

- 合作研究：通过小组合作研究，让学生互相研究、交流和合作，培养他们的团队合作精神和能力。

4. 教学安排本学期美术教学的具体安排如下：- 每周一节美术课，课堂时间为45分钟。

- 每节课分为三个环节：知识讲授、艺术实践、作品展示与分享。

- 每个月组织一次名画欣赏活动。

- 每学期末组织一次艺术作品展。

5. 评价方法为了评价学生的美术研究情况，我们将采用以下评价方法：- 课堂表现：包括研究态度、参与度、作业完成情况等。

- 考试测试：定期组织知识测试，检查学生对艺术知识的掌握情况。

- 作品评价：评价学生的艺术作品，包括技巧运用、创意表达等方面。

6. 资源准备为了保证良好的教学效果，我们将准备以下教学资源：- 图书和教辅材料：搜集相关的艺术教材和参考书籍，供学生阅读和研究。

- 多媒体设备：配备投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示艺术作品和教学资源。

- 艺术材料：准备各种绘画用具、工艺材料等，供学生在实践中使用。

以上就是本学期美术教学工作计划的内容，期望通过我们的努力，能够培养出更多具有艺术天赋和创造力的学生。

人教版小学五年级美术下册教学计划人教版小学五年级美术下册教学计划（精选13篇）时间稍纵即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的人教版小学五年级美术下册教学计划，希望对大家有所帮助。

人教版小学五年级美术下册教学计划篇1学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的.布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

课时安排：周次课题作业形式课时第1周形的魅力、.形体的组合手工2第2周抽象雕塑手工1第3周多样与统一绘画本2第4周静物写生绘画本2第5周喜怒哀乐绘画本2第6周夸张的脸手工泥塑（绘画）2第7周十二生肖手工1第8周学画山水画绘画1第9周风的魅力手工2第10周微观世界绘画本2第11周会亮的玩具绘画本（手工）2第12周电脑美术欣赏1第13周旅游节绘画本2第14周舞台背景绘画本2第15周珍爱国宝欣赏1第16周调整作业本作业第17周进入复习第18周考试人教版小学五年级美术下册教学计划篇2五年级下册教材选用了教科版实验教科书，分八单元，21个课题。

本册教材单元课题选用，有的是前几册教材的延续，有的表面看自成一体，实则具有一定的相关性或联系性，各单元之间编排注意了内容的衔接性或层递性。

让学生在实践操作中，逐步获得学习艺术必须掌握的.基本基础知识与技能。

五年级美术教学计划•相关推荐五年级美术教学计划（精选13篇）时间是箭，去来迅疾，又迎来了一个全新的起点，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的五年级美术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级美术教学计划篇1一、学生基本情况分析：本班有学生31人。

其中女生15人，男生16人。

本班学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。

因此，本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。

二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。

全册共有15课，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。

技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

三、教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

（造型、表现）2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

（设计、应用）3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。

（欣赏、评述）4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

五年级美术下册教学计划5篇五年级美术下册教学规划篇1一、总体思路本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学已致用“为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。

全册共有16课。

二、教学目标1、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进展简洁组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4、采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。

三、教学方法1、注意审美力量的培育。

在教学中，应制造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。

2、重视创新精神和实践力量的培育。

学生创新思维苗子肯定是在让其不断的探究和实践中成长和进展起来的。

因此，激发学生的创新精神和培育学生的实践力量是严密联系的。

3、创设文化情境，修养人文精神。

新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。

美术学科具有学问面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素养教育中不行缺少的有机组成局部，对于人的整体素养培育具有其他学科所不能代替的作用。

4、确立学生的主体地位。

本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。

在这些学习方式中，培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，到达自身进一不进展的目的。

5、鼓舞学生进展综合性与探究性学习。

6、学生的自评与互评。

7、运用多种教学手段。

8、泛利用各种课程资源。

五年级美术下册教学规划篇2一、学情分析该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进展大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画力量！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

五年级美术教学工作计划13篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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