关于开展中学生守则和中学生行为规范知识竞赛方案

《中学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛试题祝村中学班级姓名得分一、填空题（每空2分，共28分。

）1、热爱祖国，热爱人民，热爱。

2、遵守法律法规，增强。

遵守校纪校规，遵守。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，和有益的活动。

4、，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、积极参加劳动，，自己能做的事自己做。

6、，言行一致，知错就改，有责任心。

7、、爱护生活环境8、，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

9、，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

10、认真值日，保持教室、校园整洁优美，，维护学校良好秩序。

11、生活节俭，，不乱花钱。

12、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，。

13、对家长有意见要，讲道理，不任性。

14、观看演出和比赛，，做文明观众。

二、判断题（每空2分，共30分。

）1心理课上都说了，“乐于自我表现是中学生的特点，”所以我们每天都要从发型上衣着上来表现自己的的独特个性。

（）2升旗仪式时太阳很刺眼，我很难受，所以也懒得管什么礼仪了，相信老师也不会怪我们。

（）3公民有言论自由，所以在宿舍大声谈笑没什么大不了的。

（）4每周回家都去看望爷爷奶奶，让老人体会晚年的快乐。

（）5小丽是我的好友，我们亲密无间，我可以随便看她的信件和日记。

（）6爸爸妈妈只顾工作不理我，我每次见到他们就要和他们吵架，这是引起他们注意的好办法。

（）7我非常反感邻居那位阿姨，她冷若冰霜，我也对她以牙还牙，不理她。

（）8网络是一个神奇的世界，我们在其中快乐遨游，但是要注意谨防网络犯罪。

（）9庆祝元旦的文艺晚会上，为所有的节目和所有的演员喝彩。

（）10课桌是我的私人物品，写写画画可以体现我的个性特点。

（）11好朋友在前面打饭，我赶紧插入队伍，他也和乐意让我先打饭。

（）12我的作业没有完成，向老师和同学请教很丢脸，抄一抄就算了。

（）13测验成绩不佳，我十分难过，于是不吃饭不睡觉继续苦战。

（）14老师表扬小业功课做得认真，我大声说这是老师在收买小业。

学规范守则礼仪主题教育活动方案一、活动背景二、活动目标1.让学生了解和掌握基本的规范、守则和礼仪知识。

2.培养学生自觉遵守规范、守则和礼仪的良好习惯。

3.提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。

三、活动主题“学规范守则礼仪，做文明学生”四、活动时间2023年4月1日-4月30日五、活动地点校园内各班级教室、会议室、操场等六、活动内容1.开展主题班会（1）各班级组织一次主题班会，让学生了解活动意义、目标及要求。

（2）班主任引导学生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》等文件，讲解基本礼仪知识。

2.举办知识竞赛（1）以班级为单位，组织学生参加“学规范守则礼仪”知识竞赛。

（2）比赛内容涵盖规范、守则、礼仪知识，以问答、填空、判断等形式进行。

（3）设立奖项，对获奖学生给予表彰和奖励。

3.开展实践活动（1）组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。

（2）开展文明礼仪情景剧表演，让学生在参与中体验、感悟文明礼仪的重要性。

（3）组织学生参观企事业单位、社区等，了解社会规范和礼仪。

4.设立文明礼仪监督岗（1）在校园内设立文明礼仪监督岗，由学生担任监督员。

5.开展主题征文活动（2）评选优秀作品，进行表彰和展示。

七、活动组织及分工1.活动策划：学校政教处、团委2.活动实施：各班级、学生会3.活动宣传：学校宣传部门、各班级3.对活动中存在的问题进行梳理，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。

通过此次“学规范守则礼仪”主题教育活动，我们相信学生们会在日常生活中更加注重规范、守则和礼仪，为构建和谐校园、培养文明学生奠定坚实基础。

注意事项一：活动组织和实施过程中，要确保每个环节都有明确的责任人和执行标准，避免出现责任不清、执行不力的情况。

解决办法：制定详细的活动流程图和时间表，明确每个环节的责任人和任务要求，确保活动有序进行。

注意事项二：在知识竞赛环节，要确保竞赛题目科学合理，涵盖范围全面，避免出现题目难度不均或者与主题关联不紧密的情况。

《中学生守则》《中学生行为规范》教案第一章：了解《中学生守则》和《中学生行为规范》1.1 教学目标让学生了解《中学生守则》和《中学生行为规范》的基本内容和目的。

培养学生遵守校规校纪的良好习惯。

1.2 教学内容介绍《中学生守则》和《中学生行为规范》的背景和制定意义。

讲解《中学生守则》和《中学生行为规范》的基本要求。

1.3 教学活动教师讲解《中学生守则》和《中学生行为规范》的基本内容。

学生阅读相关材料，理解守则和规范的要求。

学生进行小组讨论，分享对守则和规范的理解。

1.4 教学评估学生完成相关知识测试，以评估对守则和规范的理解程度。

观察学生在校园中的行为表现，评估遵守守则和规范的情况。

2.1 教学目标2.2 教学内容介绍一些培养良好学习习惯的方法和技巧。

2.3 教学活动教师讲解良好学习习惯的例子，并引导学生思考自己的学习习惯。

学生制定个人学习计划，设定学习目标。

2.4 教学评估学生通过自我评估或同伴评估，了解自己的学习习惯，并提出改进措施。

3.1 教学目标3.2 教学内容介绍一些培养良好行为习惯的方法和技巧。

3.3 教学活动教师讲解良好行为习惯的例子，并引导学生思考自己的行为习惯。

学生制定个人行为计划，设定行为目标。

3.4 教学评估学生通过自我评估或同伴评估，了解自己的行为习惯，并提出改进措施。

第四章：遵守校规校纪，尊重师长和同学4.1 教学目标让学生明白遵守校规校纪的重要性。

培养学生尊重师长和同学的良好习惯。

4.2 教学内容讲解遵守校规校纪的意义和作用。

引导学生理解尊重师长和同学的重要性。

4.3 教学活动教师讲解校规校纪的例子，并引导学生思考遵守校规校纪的重要性。

学生通过小组合作，共同探讨如何尊重师长和同学。

学生进行角色扮演，模拟在校园中遵守校规校纪和尊重他人的情况。

4.4 教学评估学生通过自我评估或同伴评估，了解自己在遵守校规校纪和尊重他人方面的表现，并提出改进措施。

教师观察学生在校园中的行为表现，评估学生遵守校规校纪和尊重师长和同学的情况。

学生行为规范主题班会教案约束学生日常行为，对学生进行良好品质的养成教育。

下面是小编为大家整理的关于学生行为规范主题班会教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习！行为规范班会1活动目的：1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：1、《守则》、《规范》2、班主任制定活动方案，指定主持人活动过程：（一）班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。

今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。

（二）熟记并理解《守则》、《规范》晶：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。

1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？2、《小学生守则》的第6条内容是什么？3、交通方面应该注意哪些事项？（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足晶：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。

要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

学生规章制度知识大赛活动方案一、活动背景和意义随着社会的发展和教育改革的深入，学生的素质教育越来越受到重视。

学校不仅要重视学生的学术成绩，更要关注学生的品德修养和规章制度意识。

因此，为了增强学生对学校规章制度的了解和遵守意识，培养他们的自律能力和责任感，提高学生综合素质，我校决定开展一场学生规章制度知识大赛。

二、活动目的1. 强化学生对学校规章制度的了解和遵守意识，提高规章制度意识和遵纪守法能力；2. 培养学生的自律能力和责任感，促进学生全面发展；3. 激发学生对学校规章制度的兴趣，树立正确的价值观念和行为准则。

三、活动主题学生规章制度知识大赛四、活动时间和地点时间：每学期举办一次地点：学校礼堂五、活动对象全校各年级学生六、活动形式1. 笔试环节：根据学校规章制度内容出题，考察学生对规章制度的了解程度；2. 口头答辩环节：随机抽取部分考生进行口头答辩，考察学生对规章制度的应用能力和理解深度；3. 角逐环节：设立团体赛和个人赛，激发学生的竞争激情，展现团队协作精神和个人能力。

七、奖项设置1. 一等奖：1名，奖励学校书券、奖杯；2. 二等奖：3名，奖励学校文具套装、奖杯；3. 三等奖：5名，奖励学校奖章、奖杯；4. 参与奖：10名，奖励学校奖状。

八、活动流程1. 报名阶段：学生自愿报名参加，提交报名表和获奖证明；2. 初赛阶段：进行笔试和口头答辩，筛选出进入决赛的学生；3. 决赛阶段：进行团体赛和个人赛，评选出各个奖项获得者；4. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰和颁奖。

九、活动宣传1. 利用学校公告、广播和校园电子屏等渠道发布活动通知；2. 邀请学生会和社团组织成员宣传活动，吸引更多学生参与；3. 制作活动海报和宣传册，在校园各处张贴宣传。

十、活动评价1. 学生评价：通过学生的参与情况、表现和反馈，评估活动效果和满意度；2. 教师评价：对活动组织和实施过程进行评估，总结经验和不足之处；3. 教务处评价：对学生规章制度知识大赛进行总结和评估，为今后举办类似活动提出建议和改进措施。

关于开展中学生守则和中学生行为规范知识竞赛的通知
为了进一步加强我校七年级新生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和理解，促进学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和行为习惯，塑造讲文明懂礼貌，道德高尚、素质优良的新一代中学生。

我校在七年级学生中开展《中学生守则》和《日常行为规范》知识竞赛活动。

一、参赛办法：以班为单位，每个班级选三名学生参加比赛。

二、比赛形式：题型分为必答题、抢答题、风险题三种，每名选手均得回答必答题。

三、比赛时间：9月26日。

四、评奖办法：
评出集体奖前三名、最佳答题手3名。

政教处
2011.9.8。

守则规范伴我行主题班会教案三篇班会主题：我如何践行守则规范活动时间：20__年4月3日第5周星期五活动目标:1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：1、准备《守则》、《规范》为内容的题目2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿4、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

活动形式：主题班会班会过程：(一)主持人宣布班会开始同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二)看图,说一说,议一议1上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课)2上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言)3课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习)(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.(五)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.(六)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(七)小结刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

中学生日常行为规范训练计划篇一：《中学生日常行为规范》计划《中学生日常行为规范》教育实施计划学习、贯彻、执行《中学生日常行为规范》，是加强学校德育工作，培养学生良好思想品德的重要环节，是造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义一代新人的有机组成部分。

为了认真执行《中学生日常行为规范》，落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，进一步加强行为规范养成教育，结合我校实际。

经学校研究决定，制定《规范》的具体实施计划如下：一、提高全校师生对实施《规范》的认识1、加强对全校教职员工的思想教育，尤其是对班主任、科任教师的教育，使他们充分认识实施《规范》的重大意义，做到言传身教，教书育人。

2、加强对学生的管理，要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》，每个班主任、科任教师，能严格要求学生遵守《规范》，对学生做耐心细致的思想工作。

二、实施的主要途径1、通过学校讲座、校广播室、、主题班会、宣传栏、黑板报，大力宣传《中学生日常行为规范》，教育学生做一个合格的中学生。

2、开学初，开展全校性的学《规范》活动和新生军训活动，同时，组织学生观看践行《规范》、《守则》录像片。

在九月分组织学生进行《规范》测试。

十二月开展“日常行为规范教育月”主题活动。

3、印发《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教室张贴《中学生守则》、《中学生日常行为规范》利用班会课组织学生学习，分阶段、有重点地学习贯彻落实《规范》内容，开展文明班级竞赛活动，实行日检查、周评比、月总结制度，颁布文明班级、文明宿舍流动红旗，激励学生文明守纪、积极进取。

4、对违反《规范》的学生，开导批评教育、重点帮扶。

对屡教不改的给予必要的纪律处分。

5、把《规范》、《守则》教育同班级其他教育工作结合起来，抓好班风、学风建设。

制定班级德育工作量化评比办法，实行“行为规范达标班级”的评选。

同时在期中前后举行家长会，各年段每学年召开一次家长会，对学生在校的思想政治表现进行反馈，做到家校结合，共同搞好学生思想品德教育。

《中学生日常行为规范》教育活动实施方案一、指导思想：为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活动，以“遵规守纪、文明诚信”为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。

二、组织领导组长：左万宁副组长：魏东东成员：全体老师三、主要内容：以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。

从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养中学生良好的道德品质和文明行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。

四、实施办法：（一）加强教师养成教育，做好学生表率作用。

学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。

教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

（二）加强督促，强化检查。

学校要高度重视教育活动，认真组织学生学习《守则》和《规范》，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。

要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

（三）规范升旗仪式。

要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。

全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。

中学生守则行为规范主题班会教案活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。

2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。

国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。

希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。

二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

三、牢记规范刚才，老师带着我们学习完了，下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。

比一比，哪些同学对它们最熟悉。

梨林一中《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题第一项个人必答题1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

8、平等待人，与人为善。

尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。

接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课,不缺课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

2024年中学文明修身竞赛活动方案如下：活动名称：2024年中学文明修身竞赛一、活动目的：促进中学生文明修身，培养道德品质，提高综合素质。

二、活动时间：活动将在2024年下半年举行，具体时间另行通知。

三、活动内容：1. 知识竞赛：通过答题比赛，测试中学生的各类知识水平，包括语文、数学、英语、科学等多个学科领域。

2. 德育演讲：要求参赛选手就“文明修身”主题进行演讲，展示对道德行为的理解和见解。

3. 才艺展示：选拔中学生展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、演讲等，展现个人特长和潜力。

4. 体育竞赛：安排运动项目比赛，如篮球、足球、田径等，培养学生团队合作和竞技精神。

四、奖励机制：1. 优秀奖：最优秀的选手将获得一定奖金和奖品，以鼓励他们在文明修身方面的表现。

2. 个人奖：针对各个比赛项目设置的个人奖项，奖励表现突出的参赛者。

3. 团体奖：对表现出色的学校团队进行集体表彰，鼓励学校共同努力。

五、活动流程：1. 报名阶段：中学生可根据学校要求参加活动，填写报名表格并提交相关材料。

2. 初赛阶段：举行初赛，选拔出各项比赛的入围选手。

3. 决赛阶段：在决赛中展示个人和团队实力，角逐奖项。

4. 颁奖典礼：在活动结束后举行庄重的颁奖典礼，表彰优胜者并总结活动成果。

六、活动评价：1. 对参赛选手进行综合评价，包括知识水平、道德修养、才艺表现等多个方面。

2. 根据活动效果和学生反馈，持续改进活动方案，提高举办水平和影响力。

七、总结展望：通过本次文明修身竞赛活动，促进中学生全面发展，培养优秀人才，推动校园文明建设和社会进步。

愿更多中学生参与其中，展现青春风采，共同营造和谐美好的校园环境。

《中学生守则、《中学生日常行为规范》知识竞赛试题祝村中学班级____________ 姓名___________ 得分_________一、填空题（每空2分，共28分。

1 热爱祖国，热爱人民，热爱_____________ 。

2、遵守法律法规，增强____________________________ 。

遵守校纪校规，遵守3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，________________ 和有益的活动。

4、____________ ，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、积极参加劳动，________________ ，自己能做的事自己做。

6、_______________ ，言行一致，知错就改，有责任心。

7、_____________________ 、爱护生活环境& ___________ ，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

9、____________ ，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

10、认真值日，保持教室、校园整洁优美，____________________ ，维护学校良好秩序。

11生活节俭, __________________ ，不乱花钱。

12、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，__________________________ 。

13、对家长有意见要_______________ ，讲道理，不任性。

14、观看演出和比赛，___________________ ，做文明观众。

二、判断题（每空2分，共30分。

）1心理课上都说了，“乐于自我表现是中学生的特点，”所以我们每天都要从发型上衣着上来表现自己的的独特个性。

（2升旗仪式时太阳很刺眼，我很难受，所以也懒得管什么礼仪了，相信老师也不会怪我们。

（）3公民有言论自由，所以在宿舍大声谈笑没什么大不了的。

（）4每周回家都去看望爷爷奶奶，让老人体会晚年的快乐。

（）5 小丽是我的好友，我们亲密无间，我可以随便看她的信件和日记。

《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题一、简答1、热爱________，热爱___________，热爱___________。

2、遵守_____________，增强____________。

遵守____________，遵守______________。

3、热爱________，努力__________，_________________，_______________，积极参加_______________________。

4、___________，注意安全，___________，讲究卫生。

5、____________，______________，生活习惯______________。

6、积极参加__________，______________，自己能做的事自己做。

7、____________，_____________，礼貌待人。

8、____________，_____________，互相帮助，关心他人。

9、____________，言行一致，_____________，有责任心。

10、_____________，爱护生活环境。

11、《中学生日常行为规范》包括______________________、____________________、____________________、_____________________、______________________五大条。

12、维护国家荣誉，尊敬_________、_______，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要________、________、行_________，少先队员________。

13、遵守交通法则，不闯______，不______骑车，过马路走________道，不________隔离栏。

14、生活节俭，不互相，不乱。

15、遵守国家法律，不做法律的事。

知识竞赛实施方案的通知尊敬的各位老师、亲爱的同学们：为了丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质和知识水平，学校决定举办一次知识竞赛活动。

现将有关知识竞赛实施方案通知如下：一、活动宗旨。

知识竞赛旨在激发同学们学习的兴趣，增强他们的知识储备，培养他们的合作精神和团队意识，提高他们的综合运用能力。

二、活动时间。

知识竞赛活动将于本月底举行，具体时间将另行通知，请各班务必提前做好准备。

三、参赛对象。

全校各班的学生均可报名参加，每班组织一支代表队参赛。

四、竞赛内容。

知识竞赛内容包括语文、数学、英语、科学等多个学科知识，题型涵盖选择题、填空题、解答题等，既考查基础知识，又注重综合运用能力。

五、竞赛形式。

知识竞赛采取团队合作的形式进行，每支代表队由3-5名成员组成，鼓励队员之间相互配合，共同完成各项题目。

六、奖励办法。

对取得优异成绩的代表队和个人将给予相应的奖励，并在校园广播、校报等媒体上进行表彰。

七、注意事项。

1. 各班班主任要认真组织学生报名参赛，确保每个班级都有代表队参赛；2. 参赛队员要认真备战，熟练掌握各科目知识，做好充分的练习；3. 参赛队员要严格遵守比赛规则，不得舞弊作弊，保持良好的竞赛风貌；4. 参赛队员要团结合作，相互鼓励，共同进退，展现出良好的团队精神。

以上就是知识竞赛实施方案的通知，希望各位老师和同学们积极参与，为活动的顺利举行共同努力。

让我们共同期待这场知识的盛宴，为校园增添一道亮丽的风景线！谨此通知。

特此通知。

学校教务处。

日期，XXXX年XX月XX日。

《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题汤神庙中学《中学生日常行为规范》知识竞赛试题姓名：班级：得分：一、填空题（每题1分，共25分）1、维护国家荣誉，尊敬国旗、，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、、行礼，少先队员行队礼。

2、遵守交通法则，不闯红灯，不骑车，过马路走道，不隔离栏。

3、生活节俭，不互相，不乱。

4、遵守国家法律，不做法律的事。

5、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不发，不化妆，不佩戴，男生不，女生。

6、爱护校舍和公物，不在黑板、、课桌、布告栏等处乱涂改。

借用公物要，损坏东西要。

7、课间操要求做到“、静、”三个字，并认真规范的做好每一个动作。

8、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给、幼、、残、孕及让座，不争抢座位。

9、对家长有意见要有礼貌地提出，讲，不任性，不耍脾气，不。

10、正确对待困难和挫折，不，不嫉妒，不，保持心理健康。

二、单选题（每题2分，共30分）1、郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（）A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务2、张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是：（）A、没别人看到自己装起来B、和其他值日生买东西吃掉C、交到学校办公室D、交给班长3、乘做公共交通工具时我们应该（）A、遇到多时不见的同学，毫无顾忌地畅谈B、同学之间你推我买票，我推你买票C、主动给老人让座D、恰有一空位时，与同学争抢4、梁欣欣在放学的路旁发现一条被遗弃的小花猫，就将猫带回家喂养，但父母反对，梁欣欣应该：（）A、尊重家长意见B、坚持喂养保护有益动物C、送给愿意喂养的人D、放回原处5、中学生胡某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（）A、装着没看见B、主动上前行礼、问好C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业6、下列行为中不符合《中小学生守则》的有：（）A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施B、不随意翻动同桌同学的物品C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里D、主动帮助盲爷爷过马路7、作为一名中学生，应该：（）A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨B、要求老师的体谅，包括一错再错的事情C、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决D、积极协助，配合老师的工作8、下列属于尊重他人的表现是：（）A、平等地对待他人B、认为自己在人格上高人一等C、以自己的某些特长自傲D、鄙视他人盛气凌人9、下列属于文明礼貌言行的是：（）A、老师上课，我旁若无人睡觉B、见到老师像没看见一样C、看到生理有缺陷的人，总是偷偷地笑D、和同学交谈时，不随意打断对方的话10、遇到火警应拔打：（）A、110B、119C、120D、12211、“得放手时须放手，得饶人处且饶人”说明人应该：（）A、软弱B、大度C、宽容待人D、对一切都无所谓12、“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”这些反映了：（）A、我们要热爱祖国，对祖国要有强烈的责任感B、国家兴衰与我们中学生没有什么关系C、地位低下的人可以不为国家利益着想D、只有普通老百姓才能想到热爱祖国13、当我们在踢球时，无意间打碎了别人家的玻璃。

中学生行为规范守则贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范实施方案中学生行为规范的落实是学校管理的基本要求之一，对于中学生来说，守则和行为规范是他们的行为准则，能够在学习和生活中引导他们养成良好的行为习惯，培养健康的人格素养。

为了贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范，我制定了以下实施方案。

一、宣传教育1.制定宣传教育目标：通过宣传教育，让中学生了解守则和行为规范的重要性，树立正确的行为观念和价值观。

2.开展集中宣传活动：组织学校宣传部门进行海报、宣传栏制作，并安排宣传展览和演讲，向中学生阐释守则和行为规范的内涵。

3.开展班级宣传教育：班主任要定期组织班会，通过组织讨论、发放宣传材料等方式，向学生宣传守则和行为规范，并进行互动交流，让学生深入理解和接受。

二、实施监管1.建立督导机制：学校设置特定的督导岗位，负责监督学生守则和行为规范的执行情况，及时发现问题并进行纠正和处理。

2.加强班级管理：班主任要定期检查学生的学习和生活情况，对违反守则和行为规范的学生进行诫勉、教育、批评和惩处，引导其纠正错误行为。

三、培养引导1.班级文化建设：班主任要组织学生制定班级规章制度，培养学生的自律性和自我约束能力，还要加强班级活动的组织，增强集体意识和团队精神。

2.师生互动培养：老师要关心学生，及时进行思想教育，指导学生树立正确的价值观和行为观念，并给予表扬和奖励，鼓励和激励学生自觉遵守守则和行为规范。

3.开展主题教育活动：学校要定期开展主题教育活动，如安全教育、道德教育、法制教育等，增强学生的法纪意识和责任感。

四、建立评价机制1.制定评价标准：学校要明确中学生守则和行为规范的评价标准，包括行为表现、学习成绩、集体荣誉等方面，建立科学、合理的评价体系。

2.进行定期评价：学校要定期对中学生的行为表现进行评价，包括个人评价和班集体评价，给予奖励和惩处，激励学生遵守守则和行为规范。

3.进行动态调整：学校要根据实际情况，对评价标准进行动态调整，确保评价的公正性和权威性。

时中乡中学《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛试题____年____班姓名__________得分_________一、填空题（共３０分，每空３分）１、《中小学生守则》的内容共有 ______条，其中第十条的内容 _______________ ，___________________ 。

2、《中学生日常行为规范》共 ______ 部分 _______ 条3、中学生要遵守 __________ ，增强法律意识。

遵守___________ ,遵守社会公德。

4、《中学生日常行为规范》告诉我们：上课专心听讲，____________，积极______________ ，勇于 ___________ 。

二、选择题（共20 分，每小题 4 分）1《中小学生守则》第八条的内容是（）A 、铃声响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好。

B、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

C、认真预习、复习，按时独立完成作业。

2、“外出和回家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

”，这是《中学生日常行为规范》的第几条内容（）A、第 20 条B、第 28 条C、第 32 条3、下列各项属于《中小学生守则》内容的是（）A、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

B、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。

C、不说脏话、粗话，师生之间要用文明用语。

4、下列各项属于《中学生日常行为规范》内容的一项是（）A、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

B、事实求是，忠诚老实，不弄虚作假。

C、积极参加有益的文娱活动。

5、选出不是《中小学生守则》内容的一项（）A、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

B、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

C、爱护公共设施，文物古迹，保护生态环境。

三、判断分析题（共 30 分，每题 10 分）1、今天，小明没来上学，班主任不知他的情况，便用电话与其父母沟通，经查明：小明吃完早饭去上学，却没有到校去同学家玩儿了。

高中学生课外知识竞赛活动规定一、活动背景近年来，随着高考改革的推进，对学生全面素质的要求也越来越高。

为了提高学生的综合能力和知识水平，许多学校纷纷组织课外知识竞赛活动。

本文旨在探讨高中学生课外知识竞赛活动的规定。

二、活动目的课外知识竞赛活动的目的在于激发学生学习的积极性，提高他们的自我学习和自我管理能力。

通过竞赛，学生可以增加知识储备，培养解决问题的能力，提升思维逻辑和表达能力。

三、活动类型课外知识竞赛活动可以分为个人赛和团队赛两种形式。

个人赛注重学生个人的知识储备和运用能力，团队赛则注重学生间的合作与沟通能力。

四、活动范围课外知识竞赛活动的范围涵盖高中各个学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等。

学校可以根据学生的兴趣和能力进行选择组织相应的竞赛。

五、活动组织学生课外知识竞赛活动由学校进行组织，设立竞赛组委会负责具体安排和规划。

组委会成员包括教师、学生代表和学校管理人员，他们共同制定竞赛的规则和流程，确保活动的顺利进行。

六、活动形式课外知识竞赛活动形式多样，可以举办知识竞答赛、知识问答比赛、小组讨论、实验设计等。

活动旨在通过多样的形式，激发学生的思考和探索兴趣，使学生能够全面发展。

七、活动时间课外知识竞赛活动的时间一般安排在放学后或周末。

这样既不会占用正常的课堂教学时间，又能让学生有足够的时间准备和参加竞赛活动。

八、活动考核课外知识竞赛活动的考核方式多样，既可以通过笔试形式，也可以通过口试、实践操作等形式进行。

考核内容应既考察基础知识，又注重能力和应用的综合发展。

九、活动奖励对于参与课外知识竞赛活动的学生，学校需要给予相应的奖励和荣誉。

奖励可以体现在奖金、奖状、荣誉称号等方面，以激励学生更好地参与和投入。

十、活动安全学校组织课外知识竞赛活动时，要注重学生的安全。

学校需要明确活动的安全责任人，确保场地设施的安全，加强对学生的安全培训和指导，以防止意外事件的发生。

十一、活动评估学校组织课外知识竞赛活动后，应对活动进行评估。