基因分离定律第一轮复习(公开课)

(3)测交：杂种子一代与隐性个体相交，用来测定 F1 的基因型(属 杂交)。 (4)回交：杂种子一代与亲本或与亲本基因型相同的个体杂交。 (5)正交和反交：是一组相对概念，如果甲作父本，乙作母本为 正交，则乙作父本，甲作母本为反交，这两种杂交方式合称为互交。 2．性状类型 (1)性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。 (2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 (3)显性性状：杂种子一代中显现出来的性状。 (4)隐性性状：杂种子一代中未显现出来的性状。 (5)性状分离：杂种自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状 的现象叫性状分离。
表现型和基因型 • 基因型是决定表现型的主要因素
• 基因型相同，表现型不一定相同
• 表现型相同，基因型不一定相同
表现型＝基因型＋环境
例4根据：①藏报春甲(aa)在20℃时开白花；②藏报 春乙(AA)在20℃时开红花；③藏报春丙(AA)在 30℃时开白花。在分析基因型和表现型相互关系 时，下列说法错误的是 ( B) A.由①②可知生物的性状表现是由基因型决定的 B.由①③可知生物的性状表现是由环境决定的 C.由②③可知环境影响基因型的表达 D.由①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境 共同作用的结果
第2课时
一、一对相对性状的遗传试验
正交
高茎的花 矮茎的花
反交
矮茎的花 高茎的花
基因的分离定律
实验现象： Ｐ：高茎×矮茎 理论解释： Ｐ：DD×dd
一对相对性状 一对等位基因
Ｆ1：高茎 （显性性状）
X
Ｆ2： 高茎：矮茎=3 ：1（性状分离） 配子：1D：1d
Ｆ1：Dd
X Ｆ 基因型：1DD：2Dd :1dd 2
例1 【2010•杭州模拟】采用下列哪组方法，可以依 次解决①～④中的遗传问题( )
B
①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐 性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的 基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交
目的： F1×隐性纯合子 测交 实验： F1×矮茎 Hale Waihona Puke BaiduF1基因型 30高：34矮 验证解释 分析： 如解释正确，则Dd×dd 1Dd：1dd
结论： 实验的数据与理论分析相符， 即测得F1基因型为Dd，解释是正确的
例1(2010年青岛测试)科学研究过程一般包括发现问 题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等 。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现 B 问题的现象是 ( ) A．等位基因随同源染色体分开而分离 B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3∶1 C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1 D．雌雄配子结合的机会均等
A
A
C
c 同源染色体：
1和2，3和4
B 1 2
D b
1和3，2和4 非同源染色体： d 1和4，2和3
3
4
等位基因： 相同基因：
B和b，C和c，D和d A和A
非等位基因： A和B，A和b，C和D，C和d等
例3：根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中 可能含有等位基因的是 ( ) C ①四分体 ②姐妹染色单体 ③一个DNA分 子的两条脱氧核苷酸链 ④非同源染色体 A.②④ B.只是③ C.①② D.只是①
4．个体类型 (1)纯合子：由相同基因型的配子结合成的合子发育成的 个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。 (2)杂合子：由不同基因型的配子结合成的合子发育成的 个体(如Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd)。只要有一对基因杂 合，不管有几对纯合，该个体即为杂合子；只有每一对都 纯合时，才叫纯合子。 (3)表现型：生物个体表现出来的性状。 (4)基因型：与表现型有关的基因组成。
二、关于基因、性状的关系
基因
显性基因 控制
性状
显性性状
控制
等位基因
隐性基因 基因型
控制 +环境
相对性状
隐性性状 表现型 性状分离
等位基因分离
导致
三、与遗传有关的基本概念
1．交配类型 (1)杂交：基因型不同的生物个体之间的相互交配，一般用 ×表示。 (2)自交：基因型相同的生物个体之间的相互交配。植物体 的自花传粉和雌雄同株异花的传粉都属于自交。自交是获得 纯系的有效方法，一般用×表示。
孟德尔
遗传学的奠基人 提出基因的分离定律和 基因的自由组合定律
用豌豆做杂交实验
基因的分离定律和自由组合定律
是减数分裂形成配子时的规律 适用范围： 进行有性生殖的真核生物
细胞核遗传
一、孟德尔成功的原因
1、选择豌豆作为实验材料
自花传粉、闭花受粉； 各品种间有一些稳定的、容易区分的相对性状 2、一对相对性状 多对相对性状 3、应用统计学原理对实验结果进行分析 4、实验程序科学严谨：问题→实验→假设→验证 →结论
例2(2010年潍坊期中测试)通过测交不能推测 被测个体( ) A．产生配子的数量 A B．产生配子的比例 C．基因型 D．是否是纯合体
课本P8
3．基因类型
(1)等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制 着相对性状的基因。 (2)显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表 示。
(3)隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表 示。
例2(2010年潍坊)“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的 一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎” 过程的是( ) C A．生物的性状是遗传因子决定的 B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传 因子彼此分离 C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现 两种性状，比例接近1∶1 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个 体比接近1∶2∶1
二、基因的分离定律的实质 1、等位基因位于一对同源染色体上 2、F1减数分裂形成配子时，等位基因随同源
染色体的分开而分离，随配子传递给后代
发生在减数第一次分裂后期
例3(2009年烟台模拟)下图能正确表示基因分 离定律实质的是( )
C
例4孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程 中，发现了基因的分离定律。下列有关基 因分离定律的几组比例，能说明基因分离 定律实质的是 ( ) A．F2的表现型比为3∶1 B B．F1产生配子的比为1∶1 C．F2基因型的比为1∶2∶1 D．测交后代比为1∶1