三年级下册生命安全教案
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三年级生命与安全教案科学饮食吃出健康
一、引言
1.引出主题:健康生活与正确的饮食习惯密不可分。
2.简要说明本节课的目的和意义。
二、第一部分:什么是健康的饮食习惯
1.简要介绍健康饮食的含义和重要性。
2.提出健康饮食的标准和原则。
三、第二部分:健康饮食的要点和示范
1.均衡饮食:合理搭配五大营养素。
2.多样化饮食:不偏食,多食新鲜蔬菜水果。
3.适量饮食:控制食物摄入量,避免暴饮暴食。
4.示例:展示一些符合健康饮食要求的菜肴和食物,引导学生认识健康饮食的实际操作方法。
四、第三部分:饮食与健康的关系
1.不良饮食习惯对健康的危害。
2.良好饮食习惯对身体的益处。
3.引导学生讨论并总结,形成正确的饮食观念。
五、第四部分:实践环节
1.组织学生进行“我的一周健康饮食记录”活动,让学生记录自己一周的饮食情况。
2.分析和总结学生的记录,指出不合理的饮食习惯并给予改进意见。
六、第五部分:健康饮食小贴士
1.给学生提供一些健康饮食小贴士,如多喝水、少吃零食等。
2.强调日常生活中的一些健康饮食小习惯,如多吃早餐、少吃夜宵等。
七、第六部分:总结与启发
1.总结本节课的重点和要点。
2.启发学生养成良好的饮食习惯,培养健康的生活方式。
3.鼓励学生将健康饮食知识传播给家人和朋友。
八、作业布置
布置学生写一篇关于健康饮食的读后感,或完成一个有关健康饮食的小调查并撰写报告。
九、教学反思
总结本节课的教学过程,查找不足之处并作出改进措施。
三年级生命安全教育教案第一单元悦纳自我,敬畏生命第一课做我真好教学目标:一、知道每一个生命都是独特的,都是充满力量的,都是美丽而灿烂的。
二、引导学生正确熟悉自我和他人。
教学重点:知道每一个生命都是独特的,都是充满力量的,都是美丽而灿烂的。
教学难点:引导学生正确熟悉自我和他人。
教学准备:课件、镜子。
教学流程:一、情境园一、听老师读林肯的故事。
二、听了这个故事,你有什么想法?二、智慧屋一、这个独一无二的“我”究竟是怎么样的呢?你了解自己吗?请同窗们拿出小镜子观察一下自己。
二、根据提示说说自己长什么样子:(1)我的眼睛。
(2)我的脸蛋(3)我的嘴巴(4)我的3、你了解自己与他人的不同之处吗?分组交流。
三、训练场一、填填涂涂。
(1)按照自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色。
“兴趣很大”涂红色,“兴趣一般”涂黄色,“兴趣不大”涂蓝色,“没有兴趣”涂绿色。
如有表上没有的其他爱好、特长,可填写在表格内,并涂上相应程度的颜色。
跳绳看动画片摄像唱歌游泳写作看漫画打篮球踢毽子拼装模型摄影跳舞滑冰电脑下围棋踢足球跳皮筋拉小提琴吹号绘画听音乐种花下象棋弹钢琴2(2)我的发现:此刻,咱们来看一看,你发现了什么?(3)问问同窗们喜欢自己的哪些爱好、特长。
你欣赏谁的特长呢?二、小游戏—“我的手印”。
3、猜猜他是谁4、自编童谣。
四、锦囊小卷:我发现,我就是我。
五、我的收获咱们每一个人都有着()的相貌,性格、兴趣也是()的,是他人()替代的。
咱们不仅要()自己,还要()他人。
第二课我身上的“红绿灯”教学目标:一、熟悉自己的身体,知道自己身体的界限。
二、使学生从小可以成立健康的性心理,善待自己的身体,会与同窗进行健康地交往,养成良好的行为习惯,健康快乐地成长。
教学重点:熟悉自己的身体,知道自己身体的界限。
教学难点:使学生从小可以成立健康的性心理,善待自己的身体。
教学准备:课件。
教学流程:一、谈话导入师:你们已是三年级的小学生了,那么此刻的你和在幼儿园念书时的你相较,身体上有什么转变吗?二、游戏:亲密接触一、同桌两人组成行动伙伴。
三年级生命安全教育的教案三年级生命安全教育的教案在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的三年级生命安全教育的教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三年级生命安全教育的教案1第一课同学相处防意外教学目标:1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让,不相互打闹,学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识,学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间,课余时间做有意义的活动。
教材分析:引言部分通过一段简短的话,描述了同学相处的重要意义,并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程:每天早晨,伴随着灿烂的朝阳,倾听着清脆的鸟叫,同学们背着书包,高高兴兴地来到校园,快快乐乐地学习知识、开展活动,多么幸福啊!可是,你知道吗?即使在美丽的校园内,我们也要注意安全,不能疏忽大意,要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此,我们要让安全的警钟长鸣,请记住:“安全无小事”,处处要小心。
同学们,这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后,某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏,玩得特别开心。
可是,就在小王对小乔射第三箭时,悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去,一下击中了小乔的右眼,小乔捂着眼睛疼得在地上打滚,鲜血不停地从眼睛里流出来,小王吓得目瞪口呆,赶紧去学校找老师。
老师们赶来后,立刻把小乔送到了医院,医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重,虽然花费医疗费6万余元,小乔的那只眼睛始终没有治好,几乎看不见任何东西,造成了终生残疾。
同学们,读了这个真实的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏,只是因为一时的疏忽大意,竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明,竟然造成了终生残疾,这真是太悲惨了!其实,我们应该知道,正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质,才导致了这一类意外伤害的发生。
三年级生命与安全教案第一章:认识生命教学目标:1. 让学生了解生命的含义,认识到生命的宝贵。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容:1. 生命的定义:介绍生命的概念,让学生理解生命是一种独特存在。
2. 生命的宝贵:通过故事、案例等形式,让学生了解生命的珍贵,懂得珍惜自己和他人的生命。
教学活动:1. 观看生命相关的视频,引发学生对生命的思考。
2. 分组讨论,让学生分享对生命的理解和感受。
3. 制作手抄报,展示生命的宝贵。
评价方法:1. 学生课堂参与度。
2. 手抄报的制作质量。
第二章:遵守交通规则教学目标:1. 让学生了解交通规则的重要性,提高遵守交通规则的意识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学内容:1. 交通规则的意义:介绍遵守交通规则的重要性,预防交通事故的发生。
2. 交通规则的具体内容:讲解行走、骑车、乘车等交通规则。
教学活动:1. 观看交通安全视频,让学生了解交通事故的危害。
2. 角色扮演,模拟交通场景,让学生实践遵守交通规则。
3. 制作交通标志,增强学生对交通规则的认识。
评价方法:1. 学生课堂参与度。
2. 角色扮演的表现。
3. 交通标志的制作质量。
第三章:防火意识教学目标:1. 让学生了解火灾的危害,提高防火意识。
2. 培养学生掌握防火、灭火的基本方法。
教学内容:1. 火灾的危害:讲解火灾对人类生活、环境的影响。
2. 防火措施:介绍防火的重要性,让学生学会预防火灾。
3. 灭火方法:讲解灭火器的使用方法,让学生掌握灭火技巧。
教学活动:1. 观看火灾视频,让学生感受火灾的危害。
2. 讨论防火措施,让学生分享防火心得。
3. 灭火器操作演练,让学生学会正确使用灭火器。
评价方法:1. 学生课堂参与度。
2. 灭火器操作演练的正确性。
第四章:食品安全教学目标:1. 让学生了解食品安全的重要性,提高食品安全意识。
2. 培养学生正确购买、食用食品的习惯。
教学内容:1. 食品安全的概念:讲解食品安全的基本要求,让学生认识到食品安全的重要性。
三年级学生的安全教育主题教案5篇三年级学生的安全教育主题教案1(一)教学目标:1充分认识安全工作的重要意义。
2在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3进行预防灾害,预防突发事情的教育。
(二)教学过程:1导入:列举出生活中的安全事例。
2安全工作的`重要性a公路上公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。
b班级举例:学校发生的事故及后果。
c目前学校抓的几项工作。
(三)小学生应注意安全的地方:1学生讨论。
2集体归纳。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。
上下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全,保管好自己的物品钱财,如有遗失或遇偷盗敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
(四)学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
(五)教师小结并宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。
小朋友们好:今天是新学期开学后的第一天,我们已经是一年级的小学生了,为了今后能更好地学习生活,今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说:“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习工作生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点:第一做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时,教室里走廊上楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手脚腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故。
三年级下册《生命生态与安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵,树立尊重生命、热爱生命的观念。
2. 培养学生关爱生态环境,保护自然资源的意识。
3. 提高学生安全意识和自我保护能力,预防安全事故的发生。
二、教学内容1. 生命教育:认识生命、尊重生命、热爱生命。
2. 生态教育:保护环境、节约资源、和谐共生。
3. 安全教育:交通安全、防火安全、防溺水安全、防校园暴力等。
三、教学重点与难点1. 重点:让学生掌握基本的生命生态安全知识,提高自我保护能力。
2. 难点:如何引导学生将理论知识运用到实际生活中,养成良好的生活惯。
四、教学方法1. 情景模拟:通过模拟生活场景,让学生学会应对突发事件的方法。
2. 游戏互动:设计相关游戏,让学生在轻松愉快的氛围中安全知识。
3. 讨论交流:组织学生分组讨论,分享彼此的安全经验和感悟。
4. 观看视频:播放安全教育视频,让学生更直观地了解安全知识。
五、教学步骤1. 导入:通过讲解或故事形式,引导学生认识生命的重要性,激发学生兴趣。
2. 生命教育:讲解生命的起源、生命的价值,让学生尊重生命、热爱生命。
3. 生态教育:讲解环境保护的重要性,引导学生养成节约资源、保护环境的良好惯。
4. 安全教育:讲解交通安全、防火安全、防溺水安全、防校园暴力等方面的知识。
5. 情景模拟:设置生活场景,让学生学会应对突发事件的方法。
6. 游戏互动:设计相关游戏,让学生在游戏中安全知识。
7. 讨论交流:组织学生分组讨论,分享彼此的安全经验和感悟。
8. 观看视频:播放安全教育视频,让学生更直观地了解安全知识。
9. 总结:对本节课的内容进行总结,强调重点知识点。
10. 作业布置:布置相关作业,巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、互动等情况,了解学生的积极性。
2. 学生作业完成情况:检查学生作业的完成质量,评估学生对知识的掌握程度。
3. 学生安全行为表现:观察学生在日常生活中的安全行为,评估安全教育的效果。
三年级下册生物生命安全教案课时:1课时教材:《小学三年级下册生物》教学目标:1. 让学生了解生物生命安全的基本概念,认识到保护生物生命安全的重要性。
2. 培养学生热爱生命,关爱生物的情感。
3. 引导学生掌握一些生物生命安全的基本知识和技能。
4. 提高学生的环保意识,培养学生的环保行为。
教学重点:1. 生物生命安全的基本概念。
2. 保护生物生命安全的方法和技巧。
教学难点:1. 生物生命安全的具体实践。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过展示一些生物受伤、受困的照片,引导学生关注生物的生命安全。
2. 学生分享自己对生物生命安全的理解和感受。
二、新课导入(10分钟)1. 教师讲解生物生命安全的基本概念,让学生了解保护生物生命安全的重要性。
2. 学生通过小组讨论,总结保护生物生命安全的方法和技巧。
三、实例分析(10分钟)1. 教师展示一些具体的生物生命安全案例,如保护野生动物、关爱植物等。
2. 学生分析这些案例中生物生命安全的原因和措施。
四、实践活动(10分钟)1. 学生分组讨论,设计一个保护生物生命安全的活动方案。
2. 各组代表分享活动方案,其他学生提出建议和意见。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,让学生明确保护生物生命安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获,以及如何在日常生活中保护生物生命安全。
教学评价:1. 学生对生物生命安全的基本概念的了解程度。
2. 学生掌握保护生物生命安全的方法和技巧的情况。
3. 学生参与实践活动的情况,以及活动效果。
4. 学生的环保意识和对生物的关爱程度。
三年级下册生命与健康常识教案第一章:认识我们的身体教学目标:1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
2. 培养学生爱护身体,关注健康的意识。
教学内容:1. 人体的主要器官和功能。
2. 人体各个部位的名称和作用。
教学活动:1. 组织学生进行身体部位的认知游戏。
2. 让学生通过观察和描述了解人体的主要器官。
作业布置:让学生画出人体的主要器官,并简单描述其功能。
第二章:营养与健康教学目标:1. 让学生了解食物中的营养成分。
2. 培养学生合理饮食,健康成长的能力。
教学内容:1. 食物中的六大类营养物质。
2. 合理膳食的原则。
教学活动:1. 组织学生进行食物分类游戏。
2. 讲解合理膳食的重要性,并引导学生制定合理的饮食计划。
作业布置:让学生设计一份合理的午餐菜单,并说明其营养搭配。
第三章:预防疾病,保护健康教学目标:1. 让学生了解一些常见疾病的预防方法。
教学内容:1. 常见疾病的预防知识。
2. 个人卫生的重要性。
教学活动:1. 讲解常见疾病的预防方法,如感冒、流感等。
作业布置:让学生结合自己的生活经验,写一篇关于如何预防疾病的短文。
第四章:运动与健康教学目标:1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
2. 培养学生热爱运动,锻炼身体的意识。
教学内容:1. 运动对身体健康的好处。
2. 适合小学生的运动项目。
教学活动:1. 讲解运动对身体健康的重要性,并引导学生参加户外活动。
2. 组织学生进行简单的体育比赛,如跳绳、跑步等。
作业布置:让学生设计一个简单的锻炼计划,包括锻炼的项目、时间和频率。
第五章:心理健康的维护教学目标:1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态,提高心理素质。
教学内容:1. 心理健康的基本要素。
2. 调节情绪的方法。
教学活动:1. 讲解心理健康的基本要素,如自信、乐观等。
2. 引导学生学习调节情绪的方法,如倾诉、放松等。
作业布置:让学生结合自己的生活经历,写一篇关于如何保持心理健康短文。
有关安全教育的三年级教案3篇有关安全教育的三年级教案1活动目的:为了同学们的身心健康与生命安全,为了大家过一个愉快而又充实的假期。
彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。
活动过程:一、外出活动及交通安全1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。
恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。
2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬树木、高大建筑物等。
3、不在危险的地方玩耍,不做任何带有危险性的游戏,及时远离危险因素。
4、不打架斗殴,不搞恶作剧,不做有损自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通规则,不骑自行车上路,不乘坐无证车,不乘坐酒后驾驶的车辆,出行注意交通安全。
6、未经家长同意,一律不准私自、探亲、访友,离家时一定要与父母打招呼。
7、遵守社会公德,遵纪守法,不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
二、饮食卫生安全1、不饮用不卫生食物,不喝生水,不吃凉饭菜,假期期间,保持良好的饮食习惯,不要暴食暴饮。
2、注意个人饮食卫生。
3、不食用三无食品。
三、用电用火用气等方面的安全1、掌握安全用电常识,不随便触摸电器设备。
不靠近有电电源,不随便动各种插头,不撕拉乱接电线。
使用电器需由家长指导。
2、掌握正确使用液化气常识,不单独开液化气炉灶,预防煤气中毒。
3、不玩危险物品。
不玩火、远离火源,注意消防安全。
四、社会公德方面1、遵守社会公德,遵纪守法,不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
2、崇尚科学,不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博,严禁听、看不健康的音像与书刊,严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动,看有益电视节目。
3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小,自己能做的事情自己做,帮助父母干力所能及的家务活。
五、假期作业方面为了能够更好地与新的学习任务想衔接,同学们应该好好学习,认真复习功课,保质保量完成假期作业。
三年级《生命安全教育》第3课《生命的四季》教案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1三年级《生命安全教育》第3课《生命的四季》教案教学内容:第3课《生命的四季》教学要求:(一)情感态度培养1、通过学习了解人的一生要经历的四个阶段。
2、懂得生命的精彩和宝贵。
(二)行为技能训练能够珍惜生命的每个阶段。
(三)知识经验积累1、懂得人的一生如四季各有特色。
2、知道珍惜现在的宝贵时光。
教学重点:通过让学生回顾感悟熟悉的自然界的四季,从而潜移默化地了解人的一生要经过幼年、青少年、中年、老年四个阶段。
教学难点:能够体会生命不同阶段的特点,从而珍惜时光。
教学方法:讲授法讨论法表演法教学准备:师:多媒体课件,实物展示台,有关珍惜时间,珍惜生命,热爱时间的故事格言等。
生:课前读一读有关珍惜时间,珍惜生命,热爱时间的故事,记一记有关名句和格言。
教学过程:(一)创设情境,导入新课教师谈话:同学们,生活经验告诉我们,一年有几个季节你最喜欢哪个季节呢(学生自由发言)教师根据学生的发言出示图片[大屏幕:一年四季图]引导学生发现一年四季周而复始,不断轮回的自然规律。
我们每个人的生命就像这一年的四个季节一样,但是,自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止,人生的四季对每个人来说却只有一次。
你能为大家讲讲那些给你带来喜怒哀乐、酸甜苦辣的生活小事吗(学生自由发言)教师小结:人生也像大自然一样有四季,我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。
这其中有喜怒哀乐、有酸甜苦辣,正因为这样人生才显得丰富多彩。
让我们一起了解生命的四季,去体验生命的精彩吧。
(揭示并板书课题:生命的四季)(二)思考讨论,探究新知1、听平安童话,跟着淘气猴的梦一起经历人生的不同阶段,初步感受不同阶段的特点。
教师用课件动画播放童话故事:上课时,淘气猴睡着了,进入了梦乡,梦见自己回到了小时候:有时候在小树上爬来跳去,有时候和小鹿赛跑,有时候和袋鼠比跳高,有时候和小兔捉迷藏,还向小鱼学游泳,无忧无虑,多么开心呀!梦多美好呀!淘气猴梦见自己上学了,他希望自己将来成为像爸爸一样有本领的人,于是天天认真学习,刻苦钻研。
小学三年级的安全教育教案5篇小学三年级的安全教育教案1教学内容:学习一些家居安全交通安全消防安全等知识。
教学要求:通过学习有关安全知识,使学生树立自护自救观念,形成自护自救的意识,使学生安全健康成长。
教学时数:一课时教学过程:一导入主持人A:老师们,同学们,大家好!欢迎来参加初一(2)班的主题班会。
主持人A:我是仲威。
主持人B:我是赵文溢。
主持人A 主持人B:今天我们的班会主题是《珍爱生命,关注安全》。
主持人A:当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟.生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有生命是我们学习生活的基础,拥有生命也是我们人生的最大的幸福。
主持人B:每一个生命都是美丽的,所以每朵花都不应该拒绝开放。
一个人活着,你的生命不再在是你一个人,我们的生命是父母给予的,保护好自己的生命,以便让其他的生命更好的活着。
主持人A: 让我们大家一起来朗读一首《生命颂》,来感受生命的宝贵。
生命是宝贵的,但很多人却没有善待生命。
拥有生命却不善待生命。
生命是什么?人说生命是出生的无知,少年的纯真,青年的成熟,中年的练达,老年的愤世嫉俗。
生命可能绚丽,也可能平淡,但是,能静静地安全地活在世上,享有生的权利,就是对生命的善待。
主持人B:生命是美好的,但人的生命又是非常脆弱的,生命如果发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全的身体一旦失去,将永远无法挽回。
因此,我们应该好好珍惜我们生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己平安健康地成长。
让我们每一个人永远平安快乐!让我们时刻牢记:“珍爱生命,安全第一!”二,讨论主持人A: 接下来,让我们来关注一下安全知识。
主持人B:首先,请看一些不安全行为的图片。
1.在楼梯扶手上滑行;2在楼道里相互挤压,推搡;3玩铁丝;4在操场上打闹;5一辆自行车带几个人。
主持人A:以上图片是我们的小记者在校园中所拍摄的,通过你仔细的观察,你能发现当中存在什么样的安全隐患吗?主持人B:那么正确的做法是什么呢?你在走廊上应该注意什么?你在上下楼梯时应注意什么?你在操场上活动时应注意什么?你在放学时应注意什么?小学三年级的安全教育教案2教育目的:1使学生了解食品污染的知识,使学生了解食品中毒的知识。
三年级生命安全全册教案第一章:认识生命教学目标:1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生热爱生命、珍惜生命的意识。
教学内容:1. 生命的定义:介绍生命的概念和特点。
2. 生命的价值:探讨生命的价值和意义。
3. 珍爱生命:引导学生珍惜和保护自己的生命。
教学活动:1. 讨论生命的意义:让学生分享对生命的理解和感受。
2. 制作生命珍惜标语:让学生动手制作标语,提醒自己珍惜生命。
第二章:个人安全教学目标:1. 让学生掌握个人安全的基本知识和技能。
2. 培养学生遇到危险时自我保护的能力。
教学内容:1. 交通安全:学习交通规则,预防交通事故。
2. 防火安全:了解火灾的危害,学会预防火灾和逃生方法。
3. 防水安全:掌握防水知识和自救技能。
教学活动:1. 交通安全游戏:通过游戏让学生了解交通规则。
2. 防火安全演练:模拟火灾场景,教授逃生方法。
第三章:网络安全教学目标:1. 让学生了解网络安全的知识和技能。
2. 培养学生正确使用网络,保护个人隐私的意识。
教学内容:1. 网络安全知识:介绍网络安全的基本概念和注意事项。
2. 保护个人隐私:教授如何正确使用网络,避免泄露个人信息。
3. 识别网络陷阱:让学生学会识别并避免网络陷阱。
教学活动:1. 网络安全讲座:邀请专家进行网络安全讲座。
2. 网络陷阱模拟:设置网络陷阱,让学生学会识别。
第四章:饮食安全教学目标:1. 让学生了解饮食安全的基本知识和技能。
2. 培养学生健康饮食的习惯。
教学内容:1. 食品安全:了解食品安全的基本要求。
2. 健康饮食:教授如何选择健康的食物和合理的饮食。
3. 食物中毒的处理:学习食物中毒的症状和处理方法。
教学活动:1. 食品安全知识竞赛:让学生通过竞赛了解食品安全知识。
2. 健康饮食分享:让学生分享自己的健康饮食经验和故事。
第五章:急救知识教学目标:1. 让学生掌握基本的急救知识和技能。
2. 培养学生遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
小学三年级下册生命生活与安全教案(全册)三年级年级下册《生命生活与安全》教案第一单元热爱生命1、寻找生存的家园一、教学内容:教材第1—3页二.教学目标:1、懂得不同的生物要依赖于不同的生活环境;2、知道有许多生物与人类分享着共同的家园;3、了解人与动物在营建生存环境方面有何差异。
三、教学重难点:重点:引导学生去发现、总结规律。
难点:弄清人与动物在营建生存环境方面有何本质区别。
四、教学过程:一)生命小问号谈话导入:燕子春来秋去,XXX长途迁徙,鲑鱼逆流洄游……它们究竟在寻找什么呢?板题:寻找生存的家园二)探索新知1、生命小博士1)引导观察教材插图,说一说:各种生物分别适宜生存在什么样的环境中?2)你知道吗?在我们的周围都有哪些小动物与我们共同分享着地球这个美丽的大家园?3)读教材P2页的两个小故事,结合插图理解,然后分组讨论读后的感想。
(生命的脆弱与不屈)2、生命小智慧人类是怎样学会营建家园的?1)距今200万年~20万年的远古人类:结群而居,狩猎为生,学会用火,能制造简朴的石器。
(旧石器时代)2)迁徙到地势较平坦的地区,搭建窝棚、精细磨制石器,尝试圈养动物。
(新石器时代)3)迁徙到平原或河谷地带,刀耕火种、开荒垦地、营建家园,过上了定居的农耕生活。
(原始农耕时代)3、动手操作:画一画你心中的美好家园。
三)全课小结。
人于动物在营建家园方面是有本质区别的:动物可以通过迁徙寻找到适宜生存的家园,人类能依靠自己的智慧和劳动创建自己理想中的美好家园。
板书设计:1、寻找生存的家园牛羚→水草丰茂的草园蓝鲸→辽阔的海洋鸟儿→森林和湿地小鲑鱼→僻静清澈的淡水区动物迁徙→寻找到适宜生存的家园人类→用智慧和劳动创个性化设计1建自己理想中的美丽家园2、生命健康的守护神教学内容:教材P4—7页的全部图文教学目标:1、让学生明确预防接种的重大意义。
2、了解人类研制发明预防接种疫苗的艰苦进程。
3、教育学生积极参加预防接种、保障身体免受疾病的折磨。
三年级生命安全全册教案第一章:认识生命1.1 学习目标:让学生了解生命的意义和价值。
培养学生尊重生命的态度。
1.2 教学内容:讲解生命的定义和生命的特点。
通过故事或视频,让学生了解生命的可贵和尊重生命的重要性。
进行小组讨论,让学生分享对生命的理解和感受。
1.3 教学活动:观看生命的故事或视频。
进行小组讨论,分享对生命的理解和感受。
进行角色扮演,让学生体验不同生命的感受。
第二章:个人安全2.1 学习目标:让学生了解个人安全的重要性。
培养学生遵守个人安全规则的习惯。
2.2 教学内容:讲解个人安全的概念和重要性。
学习个人安全的基本规则和技巧,如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
2.3 教学活动:观看个人安全的故事或视频。
进行角色扮演,让学生体验遵守个人安全规则的重要性。
第三章:网络安全3.1 学习目标:让学生了解网络安全的重要性。
培养学生正确的网络安全意识和习惯。
3.2 教学内容:讲解网络安全的概念和重要性。
学习网络安全的基本规则和技巧,如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等。
3.3 教学活动:观看网络安全的故事或视频。
进行小组讨论,让学生分享网络安全的重要性和自己的经验。
进行角色扮演,让学生体验正确的网络安全行为。
第四章:火灾逃生4.1 学习目标:让学生了解火灾逃生的重要性。
培养学生正确的火灾逃生方法和意识。
4.2 教学内容:讲解火灾逃生的概念和重要性。
学习火灾逃生的基本方法和步骤,如寻找安全出口、用湿毛巾捂住口鼻等。
4.3 教学活动:观看火灾逃生的故事或视频。
进行火灾逃生演练,让学生体验正确的火灾逃生方法。
第五章:地震逃生5.1 学习目标:让学生了解地震逃生的重要性。
培养学生正确的地震逃生方法和意识。
5.2 教学内容:讲解地震逃生的概念和重要性。
学习地震逃生的基本方法和步骤,如躲到桌子下、保护头部等。
5.3 教学活动:观看地震逃生的故事或视频。
进行小组讨论,让学生分享地震逃生的重要性和自己的经验。
进行地震逃生演练,让学生体验正确的地震逃生方法。
三年级《生命安全教育》第7课《荒郊野外莫玩耍》教案一、教学目标(一)情感态度培养让学生认识到私自外出的危险,养成良好的安全意识。
(二)行为技能训练能够判断并找出荒郊野外可能出现的危险,学会怎么劝诫同伴不私自外出。
(三)知识经验积累了解私自到荒郊野外可能出现的危险和安全出行要带的物品。
二、教学重点了解私自到杂草丛生的地方可能遇到的危险。
三、教学难点知道危险无处不在,养成良好的安全意识。
四、教学方法情境导入法小组讨论法五、教学准备教师:制作课件。
学生:白纸、水彩笔。
六、教学过程(一)导入1、出示课件——危险在哪里?通过找寻生活中的危险,让孩子们收集潜在的知识,这样有利于学习。
2、提问:你看到了什么?哪些地方很危险?你是怎么想的?3、讨论:你认为独自到荒郊野外去有哪些危险?学习平安童谣。
(二)新授1、学生自主阅读平安导航。
2、交流反馈:(1)讨论:通过学习,你认为荒郊野外有哪些危险因素?(2)交流:你的生活周围有哪些危险的地方?(3)学会脱险。
讨论:突然被压了,你会怎么办?教师小结。
(要保持冷静——寻找对策——进行简单处理——积极等待救援)3、用自己喜欢的方式背诵平安童谣。
(三)巩固、反馈1、完成平安童操。
2、提问:通过这节课的学习,你知道了什么?七、演练设计1、“平安童话”这则童话实际上是一种反面警示,老师可以指导学生认真阅读,读动即可,不必深挖。
2、“平安导航”中只列举了几种危险,教学中我们可以引导学生拓展这个空间:你认为私自到荒郊野外去玩耍还可能遇到什么危险?说出来,给大家提个醒。
3、“平安童谣”是说唱活动,老师可以唱读、节奏读等多种形式,也可结合导航来进行背诵。
4、“平安童操”第一题“找一找”不必人为地增加难度,让学生根据自己的发现圈出来即可。
第二题“演一演”通过角色体验,使学生对荒郊的危险有了更进一步的了解。
指导学生采用自读。
三年级生活生命与安全教案三年级2017年秋期生活、生命与安全教学计划一、教学目标小学《生活、生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础,帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会;培养学生积极的人生态度和健全的人格,提高其自我生存和自我保护的素养和能力。
二、教材分析1、凸显综合性本教材以儿童的社会生活为主线,以生命教育为主旨,有机融合了生命教育、人生安全、身体健康、心理健康、劳动技能及生存环境等方面的内容,具有很强的综合性。
2、发展儿童的自助和互助能力3、趣味性呈现,形式活泼三、教学措施1、采用活动教学本课程是一种以体验性学习为主的课程。
对个体而言,人的感受和体验产生于人的活动,再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。
2、结合实际,活用教材本课程是师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的经验性课程。
它是教师引导学生进行活动的工具,也是学生开展活动时可以利用的资源。
3、采用多元性、发展性的评价教师要根据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性,采用多种方式的评价,除选用书面形式的测验外,更应该采用“调查”、“讨论”等丰富多彩的评价形式。
教师要充分关注学生行为方式的变化,将学生在本课程学习中所形成的情要注重学生参与活动的意识;感态度与价值观作为评价的重点。
四、本学期能力培养目标在生命教育的培养上,从生命的生理、心理和社会意义三方面,通过认知、情意、实践三个层次全方位开展。
认知——了解生命现象。
比如《西瓜子的旅行》、《美丽的缺牙巴》等课程的学习。
情意——建构珍爱生命的价值观。
比如《燃放烟花、爆竹要小心》、《别去有危险的地方玩》等课程的学习。
实践——提高生存技能。
比如《折叠小衣物》、《清洁我的鞋》等课程的学习。
五、教学内容1、西瓜子的旅行教学目标:1、招待西瓜子被吞到肚子里以后会经过人的消化系统的各个器官,最后被排除体外。
2、知道人和植物是两种不同的生命体,存在差异;学习感知和理解植物生长的规律。
教学重点:1、知道西瓜子被吞下肚子后,会依次进入食管、胃、小肠、大肠,最后被排泄出来。
2、感知植物的生长规律。
教学难点:知道人和植物是两种不同的生命体,存在差异;学习感知和理解植物生长的规律。
教学过程:一、活动导入人是身上能长出西瓜吗你想长出西瓜吗为什么有什么办法长出西瓜吗自己曾经吞下过西瓜子或其他一些核吗吞下后,长出西瓜或其他什么东西了吗二、主题活动A、生命小秘密1、老师讲“西瓜子旅行”的故事,让学生来说说西瓜子都到过哪些地方。
2、讨论:西瓜子能在人的身体里生长发芽吗为什么3、一起来了解西瓜生长的过程。
B、生命小智慧1、看图,猜猜哪颗西瓜子能发芽。
2、植物认养活动:引导学生介绍自己喜欢的一种植物,讲讲喜欢的原因,用一句话赞美它,并想想能为它做什么事。
4、种子发芽:在家,做一做一个种子发芽的实验。
三、课堂小结:学习了本节课,你知道种子是怎么发芽了吗板书设计:西瓜子的旅行1、知道人和植物是两种不同的生命体,存在差异;2、学习感知和理解植物生长的规律。
2、美丽的缺牙巴1、使学生了解换牙是每个人都会经历的正常现象,并帮助学生接受这一成长现象。
2、通过换牙、蝉脱壳、蚕蛹成蛾等事例,让学生明白生命是在变化中不断成长的。
3、让学生结合自身实际,感知生命在变化中不断成长。
教学重、难点:1、换牙是每个人都会经历的正常现象,应正确看待和接受这一现象。
2、让学生通过换牙现象明白生命是在变化中不断成长的。
教学准备:牙齿图片教学过程:一、活动导入同桌之间相互看看对方的牙齿,说说你的发现.二、主题活动A、生命小问号1、听故事“明明换牙”2、你想了解换牙的过程吗B、生命小秘密1、看图讲故事:①请学生先把自己看懂的知识说一说,②教师进行总结2、可爱的乳牙:学生展示自己的乳牙,说说自己的换牙的故事3、表演“开心缺牙巴”:①教师指导学生看懂图画故事,②学生讲义讲图中的故事,③同桌之间练习表演,④请同学在全班同学面前表演。
C、生命小智慧1、听老师讲蝴蝶从卵变成蛹、再变成蝴蝶的故事和蝉脱壳的故事,请学生在听完后说说自己明白了什么道理。
2、我在长大:①看图,说说图上的小朋友在干什么②汇报③教师总结④说说你成长的需要3、帮家人选合适的物品:①先观察②再选择③教师总结三、课堂小结:学了这篇课文,拟了解换牙的过程了吗板书设计:美丽的缺牙巴通过换牙现象让学生明白生命是在变化中不断成长的,换牙齿表明你在不断的成长。
3、小辫子和小平头1、帮助学生知道人的性别差异在社会行为方面有哪些表现及社会习俗对不同性别在行为方式上有哪些不同的规定。
2、帮助学生理解性别形成的生理基础,这是接纳自我性别特征和社会角色的基础,也是进一步理解性别平等的基础。
3、初步建立异性交往过程中的相互尊重和自我保护意识。
教学重、难点:1、帮助学生了解性别差异的生理基础和由此为出发点的性别平等的社会学含义;帮助学生形成悦纳自我的生活态度,树立自我保护的意识。
2、帮助学生理解性别差异的的生理基础。
教学过程:一、活动导入男孩和女孩一样吗二、主题活动A、生命小问号1、思考:女孩、男孩是有什么决定的2、帮助学生回忆一年级上册所学内容。
B、生命小秘密1、找差别:图12页,找找四个人物的差别在哪里2、学生思考讨论:性别差异是怎么形成的呢3、教师小结C、生命小秘密1、引导学生了解图上两个婴儿的身体差异。
2、引导学生认识异性交往的行为界限,要相互尊重,懂得自我保护。
D、生命小智慧1、活动穿衣服的稻草人:①先引导学生观察教材中两个稻草人的性别,②学生为稻草人画一画衣服,③学生展示作品2、活动快乐男生,快乐女生:①学生看图,从图中找出自己玩过的玩具,②给自己喜欢的玩具画圈。
三、课堂小结:通过这节课的学习,你能区别男生和女生了吗板书设计:小辫子和小平头女生是小辫子,男生是小平头。
4、跟随生命的节奏1、在学习的过程中,运用对生命的不同衡量,让学生知道生命的有限和短暂。
2、掌握时间与生命的关系,感悟时间的有限和短暂,懂得珍惜时间,脚踏实地做好每一件事,不留下遗憾。
3、能深刻感悟时间的珍贵,指导自己在生活中做到珍惜时间,树立正确的时间观。
教学重点:理解时间的含义,明白时间是人生中最重要的财富。
教学难点:了解时间与生命的关系。
教学方法:讲授法、提问法,集体讨论法教学过程:一、导入新课:展示谜语,让学生猜:1、生命东西无声、无色、无情更无价2、守住一日头不见,日修一门。
——谜底:时间以教材中的实验和“生命如歌”的比喻,引入:时间:生命的节奏二、讲授新课:A、生命的年轮通过图片的展示,对“奇特的年轮”一文进行分析,让学生讨论总结出:时间与生命的关系:从年轮中,不仅能了解某种生物生存的年限,还能看出该生物的经历等自然信息,所以,时间与生命是息息相关的。
教师课前准备两张纸条,带领学生一起完成教材中的撕纸活动,并对纸条的不同阶段进行分析,让学生思考从中得到的启示:1、生命是有限的、短暂的,我们要珍惜时间。
2、人生是一个不断发展的过程,分为不同的年龄段,而不同的年龄段又有着不一样的智力潜能。
3、时间一去不复返,因此要脚踏实地做好当前的每一件事,不要留下时间的遗憾。
B、人生只有三天让学生反思昨天、评价今天、畅想明天得出:要吸取昨天成功的经验和失败的教训,把握今天,创造美好的明天。
C、人生最重要的财富提问:地位、金钱、时间那个最重要,为什么教师分别对三者的重要性进行分析,得出:时间是人生最重要的。
说明时间的重要三、教学小结:这篇课文告诉我们要珍惜时间,时间很宝贵,从小养成珍惜时间的好习惯。
板书设计:跟随生命的节奏1、生命是有限的、短暂的,我们要珍惜时间。
2、时间一去不复返,因此要脚踏实地做好当前的每一件事,不要留下时间的遗憾。
3、时间是人生最重要的,学会反思昨天、评价今天、畅想明天。
5、玩烟花、爆竹要小心1、让学生学会选择安全燃放烟花、爆竹的正确地点。
2、让学生掌握燃放烟花、爆竹的正确方式。
教学重、难点:让学生掌握燃放烟花、爆竹的正确方式。
教学过程:一、活动导入回忆你们的春节是怎么过的二、主题活动A、安全小问号1、看图,说说图上发生了什么事啊2、汇报,思考:你们燃放的地点哪些是安全的哪些是有危险的你们燃放的方式哪些是对的哪些是错的B、安全小博士1、学生汇报2、教师小结:①选择远离人群和建筑的空地燃放。
②严禁在有易燃物的地方燃放,如:加油站、仓库等。
③燃放时要保持安全距离,侧身持火点火才安全。
④点燃的烟花不能对着人。
⑤遇到“哑炮”不能马上去捡。
⑥小朋友燃放烟花、爆竹一定要有大人陪同。
⑦如果受伤,要赶快到医院治疗。
C、安全小卫士1、看图,看看图上都画了什么2、学生思考讨论:他们做的对不对3、想一想:你家附近有哪些地方不能燃放烟花、爆竹三、课堂小结板书设计:玩烟花、爆竹要小心玩烟花、爆竹需注意一下几点:1、选择远离人群和建筑的空地燃放,严禁在有易燃物的地方燃放。
2、燃放时要保持安全距离,侧身持火点火才安全,点燃的烟花不能对着人。
3、遇到“哑炮”不能马上去捡。
4、小朋友燃放烟花、爆竹一定要有大人陪同,若受伤,要赶快到医院治疗。
6、别去有危险的地方玩1、能意识到陌生的环境中可能存在危险。
2、了解、掌握生活中常见的存在危险的地方。
3、初步学会判断不同地点和不同情况下是否存在危险,是否需要避开。
教学重点:1、能意识到陌生的环境中可能存在危险。
2、了解、掌握生活中常见的存在危险的地方。
教学难点:初步学会判断不同地点和不同情况下是否存在危险,是否需要避开。
教学过程:一、活动导入思考:危险的地方是那些呢(学生讨论后回答,教师根据回答总结)二、主题活动A、安全小问号1、看图,回答问题。
①说说图上发生了什么事啊②汇报,思考:他们这样做对吗可能会发生什么危险的事啊③讨论,汇报。
④教师根据回答总结2、议一议:到那些地方玩会遇到哪些危险①讨论,汇报②教师根据回答总结(如大人用的工具很危险,陌生的东西别碰,黑洞容易被蛇咬……3、说一说:你有什么样的“探险”经历B、安全小博士1、看图,说说你看到了什么2、汇报,教师小结:①建筑工地别“探险”,铁器木具多有尖。
②垃圾、废品脏又臭,病菌还会藏里头。
③深洞、高崖、陌生地,这些地方都别去。
C、安全小卫士1、评一评:这些地方或物品有哪些危险呢①想看图思考②汇报,③教师根据回答总结2、找一找:你家或学校附近还有哪些有危险的地方①学生思考,讨论②汇报,③教师根据回答总结三、课堂小结:通过本课学习,你还去危险的地方玩吗板书设计:别去有危险的地方玩到那些地方玩会遇到哪些危险1、建筑工地别“探险”,铁器木具多有尖。
2、垃圾、废品脏又臭,病菌还会藏里头。
3、深洞、高崖、陌生地,这些地方都别去。
遵守交规保安全——交通道路安全教学目标:1、严禁学生乘坐非法车辆上下学。