浙美版一年级美术下册教案全集
- 格式:doc
- 大小:15.50 KB
- 文档页数:4
小学一年级美术下册教案浙美版
1、五彩的烟花
教材分析:
本课以《五彩的烟花》为题,意在通过中国传统节日放烟花的习俗,表现烟花灿烂辉
煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔(这两种作画工具学生可自由选择,以下为了叙述的
方便只写油画棒这种作画工具)和水彩涂色相结合为主的作画方法,目的是为了培养学生
初步的作画能力,还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材
中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤,帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品,让学生领略画家对烟花的感受;四幅烟花照
片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣,使学生有更多的感性知识,为他们的创
作打下基础.
教学目标:
1.继续学习色彩的初步知识,进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧,培养学生的观察力、想
象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化,表现节日烟花的美,促使学生养成平时观察和表现美好事物
的习惯
教学重点、难点:
重点:初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点:学生通过仔细观察后,能较自如地表现对烟花的感受。
课前准备:
(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具(教师)范画、烟花图片等
教学过程:
1.激趣。
(1)学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景(注意讲清时间、地点、人物)。
1 (2)出示烟花图片,提问:你觉得烟花很美吗?为什么?(3)揭示课题:《五彩的烟花》。 2.欣赏。
(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因(从色彩、形状和构图
等方面进行描述)。
浙美版美术一年级下册教案(精选5篇)
浙美版美术一年级下册教案(精选5篇)
读书不多,画则不能进于雅;观理不清,则画不能规于正。作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。为了大家学习方便,特地准备了浙美版美术一年级下册教案5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习!
浙美版美术一年级下册教案【篇1】
教学目标:
1、根据学习任务收集、准备相应的工具、材料。
2、将收集、加工后的什物串起来,制作1-2件挂饰。
教学重、难点:
1、找到与众不同的材料来制作挂饰。
2、用与众不同的材料来制作挂饰。
教具学具:纸、纽扣、线等相关材料
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
1、引导阶段:
(一)欣赏交流
(1)看看,我今天的穿戴与平时有什么不一样?(戴了项链)
同学们也戴了项链、手链,谁愿意给大家展示一下?
它们还有一个共同的名字--小挂饰
(2)我还有几件要展示给大家:
(二)分析材料:你认为哪些材料可以用来做小挂饰呢?
2、发展阶段:看看我做的与众不同的小挂饰(出示挂饰范作)
(一)分析范作造型:
(二)分析制作步骤:剪--穿--系
(三)启发想象,鼓励创作:看看你准备了哪些与众不同的材料?打算做一件什么样的小挂饰呢?
(四)作业要求:用线串联纸、纽扣等其他物品,做一件小挂饰
三、学生作业,教师辅导:
四、小结:
五、课后拓展:钥匙坠、手机饰品……这些小物件也可以称为小挂饰,你也试着做一件吧?
六、收拾与整理。
浙美版美术一年级下册教案【篇2】
一、学情分析
本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由
浙美版一年级下册美术教案汇总
.table{border-left:#cadde6 solid 1px;border-top:1px #cadde6 solid;} .table td{border-right:1px #cadde6 solid; border-bottom:1px #cadde6 solid; text-align:center;FONT-SIZE: 12px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 25px; FONT-FAMILY: ‘微软雅黑’} 浙美版一年级下册美术教案汇总浙美版小学一年级下册美术教案:卷纸动物浙美版小学一年级下册美术教案:刮出来的画浙美版小学一年级下册美术教案:阿姨叔叔真忙浙美版一年级下册美术教案:我的老师浙美版一年级下册美术教案:五彩的烟花点击查看更多信息*说明:因各方面不断调整变化,此信息仅供参考。如有出入,请大家予以指正!
1、五彩的烟花
教材分析:
本课以《五彩的烟花》为题,意在通过中国传统节日放烟花的习俗,表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔(这两种作画工具学生可自由选择,以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具)和水彩涂色相结合为主的作画方法,目的是为了培养学生初步的作画能力,还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤,帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品,让学生领略画家对烟花的感受;四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣,使学生有更多的感性知识,为他们的创作打下基础
教学目标:
1.继续学习色彩的初步知识,进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧,培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化,表现节日烟花的美,促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯
教学重点、难点:
重点:初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点:学生通过仔细观察后,能较自如地表现对烟花的感受。
课前准备:
(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具
(教师)范画、烟花图片等
教学过程:
1.激趣。
(1)学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景(注意讲清时间、地点、人物)。
(2)出示烟花图片,提问:你觉得烟花很美吗?为什么?
(3)揭示课题:《五彩的烟花》。
2.欣赏。
(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因(从色彩、形状和构图等方面进行描述)。
(2)学生思考:怎样表现放烟花时的美妙情景?
浙美版一年级下册美术教案全册
一、教学内容
1. 第1章:有趣的线条
1.1 线条的魅力
1.2 线条的表现力
2. 第2章:美丽的颜色
2.1 颜色的调配
2.2 彩色画创作
3. 第3章:可爱的动物
3.1 动物的特征
3.2 动物画创作
4. 第4章:植物的世界
4.1 植物的生长
4.2 植物画创作
二、教学目标
1. 让学生了解线条、颜色、动物和植物的基本知识,培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生对美术创作的兴趣,激发学生的创新意识。
3. 培养学生运用线条、颜色进行绘画的基本技能,提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:线条的表现力、颜色的调配、动物和植物的特征。
2. 教学重点:线条、颜色、动物和植物的基本知识,以及绘画技巧。
四、教具与学具准备
1. 教具:多媒体课件、实物展示、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具:画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程
1. 导入:通过实践情景引入,让学生观察身边的线条、颜色、动物和植物,激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解:
(1)讲解线条的魅力,引导学生用线条描绘事物。
(2)介绍颜色的调配方法,指导学生进行彩色画创作。
(3)分析动物和植物的特征,教授绘画技巧。
3. 例题讲解:针对每个知识点,设计典型例题,进行讲解和示范。
4. 随堂练习:让学生根据所学知识,进行线条、颜色、动物和植物画的创作练习。
六、板书设计
1. 板书浙美版一年级下册美术教案全册
2. 板书内容:
第1章:有趣的线条
第2章:美丽的颜色
第3章:可爱的动物
第4章:植物的世界
教学难点与重点
1、五彩的烟花
教材分析:
本课以《五彩的烟花》为题,意在通过中国传统节日放烟花的习俗,表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔(这两种作画工具学生可自由选择,以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具)和水彩涂色相结合为主的作画方法,目的是为了培养学生初步的作画能力,还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤,帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品,让学生领略画家对烟花的感受;四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣,使学生有更多的感性知识,为他们的创作打下基础
教学目标:
1.继续学习色彩的初步知识,进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧,培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化,表现节日烟花的美,促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯教学重点、难点:
重点:初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点:学生通过仔细观察后,能较自如地表现对烟花的感受。
课前准备:
(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具
(教师)范画、烟花图片等
教学过程:
1.激趣。
(1)学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景(注意讲清时间、地点、人物)。
(2)出示烟花图片,提问:你觉得烟花很美吗?为什么?
(3)揭示课题:《五彩的烟花》。
2.欣赏。
(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因(从色彩、形状和构图等方面进行描述)。
(2)学生思考:怎样表现放烟花时的美妙情景?
1、五彩的烟花
教材解析:
本课以《五彩的烟花》为题,意在经过中国传统节日放烟花的风俗,表现烟花绚烂绚烂的瞬时。教材
选择以油画棒或蜡笔(这两种作画工具学生可自由选择,以下为了表达的方便只写油画棒这类作画工
具)和水彩涂色相联合为主的作画方法,目的是为了培育学生初步的作画能力,还要进一步培育学平生
时察看和表现美好事物的能力和优异习惯。教材中供给了油画棒和水彩涂色的作画步骤,帮助学生初步
掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧 ; 供给了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品,让学生领会画家对烟花的
感觉;四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩醒目和富裕情味,使学生有更多的感性知识,为他
们的创作打下基础
教课目的:
1.持续学习色彩的初步知识,进一步认识各种颜色。
2. 初步学习油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相联合的涂色技巧,培育学生的察看力、想象力和表现力等。
3.察看烟花的色彩变化,表现节日烟花的美,促进学生养成平时察看和表现美好事物的习惯
教课重点、难点:
重点:初步掌握油画棒和水彩相联合的画法。
难点:学生经过认真察看后,能较自如地表现对烟花的感觉。
课前准备:
(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等惯例作画工具
(教师)范画、烟花图片等
教课过程:
1.激趣。
( 1)学生回想印象最深刻的一次放烟花的情形(注意讲清时间、地址、人物)。
(2)出示烟花图片,发问:你感觉烟花很美吗?为何?
(3)揭露课题:《五彩的烟花》。
2.赏识。
( 1)出示范作,让学生谈谈最喜爱哪幅,并说明原由(从色彩、形状和构图等方面进行描述)。
( 2)学生思虑:如何表现放烟花时的美好情形?
浙美版一年级美术下册教案全集
一、教学内容
1. 第一单元:身边的色彩(第13课)
第1课:《美丽的颜色》
第2课:《彩色的世界》
第3课:《我的调色盘》
2. 第二单元:有趣的形状(第46课)
第4课:《圆形的世界》
第5课:《方形的想象》
第6课:《三角形的设计》
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握基本的色彩知识和调色技巧。
2. 培养学生对形状的观察和想象能力,提高学生的美术创作水平。
3. 培养学生的审美观念和艺术素养,激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:色彩的搭配和调色技巧;形状的创意表现。
2. 教学重点:掌握基本的色彩知识和形状特点;培养学生的美术创作能力。
四、教具与学具准备
1. 教具:多媒体设备、彩色笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。
2. 学具:彩色笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
通过展示生活中的色彩和形状,引导学生观察、发现和体验。
2. 例题讲解(15分钟)
讲解色彩的搭配和调色技巧,展示形状创意表现的实例。
3. 随堂练习(20分钟)
学生根据所学知识,进行色彩搭配和调色练习。
学生以小组为单位,进行形状创意表现的练习。
4. 学生展示与评价(10分钟)
学生展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价。
提出课后拓展任务,激发学生的兴趣。
六、板书设计
1. 板书一年级美术下册教案全集
2. 板书内容:
第一单元:身边的色彩
第二单元:有趣的形状
色彩搭配与调色技巧
形状创意表现
七、作业设计
1. 作业题目:
以“我的彩色世界”为主题,创作一幅彩色画。
以“形状的创意”为主题,设计一幅三角形作品。
浙美版小学一年级美术下册全册教案
一、教学内容
本教案基于浙美版小学一年级美术下册全册教材,具体内容包括:
1. 《有趣的线条》
章节:第一单元,第1课
详细内容:学习观察生活中的线条,用不同的线条描绘简单
物体。
2. 《色彩的世界》
章节:第一单元,第3课
详细内容:认识基本色彩,学会调色,进行简单的色彩搭配。
3. 《可爱的动物》
章节:第二单元,第6课
详细内容:观察并描绘生活中常见的可爱动物,培养观察力
和表现力。
4. 《植物的生长》
章节:第二单元,第8课
详细内容:了解植物的生长过程,用绘画表现植物的生长状态。
二、教学目标
1. 让学生掌握基本的线条描绘和色彩搭配技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生对自然和生活的热爱,提高审美情趣。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:线条描绘和色彩搭配的技巧。
2. 教学重点:观察力的培养,绘画表现能力的提高。
四、教具与学具准备
1. 教具:多媒体设备、教学挂图、实物模型、彩笔、水粉颜料等。
2. 学具:彩笔、水粉颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程
1. 实践情景引入
通过展示生活中有趣的线条和丰富的色彩,引导学生关注美
术元素。
以小组讨论的形式,让学生分享观察到的线条和色彩。
2. 例题讲解
以教材中的作品为例,讲解线条描绘和色彩搭配的方法。
分步骤示范绘画过程,指导学生掌握绘画技巧。
3. 随堂练习
学生根据所学内容进行线条描绘和色彩搭配练习。
教师巡回指导,解答学生疑问,给予及时反馈。
4. 课堂小结
学生分享学习心得,展示自己的作品。
六、板书设计
1. 《有趣的线条与色彩》
新浙美版一年级下册美术优质教案全册总
一、教学内容
本节课我将带领学生们学习新浙美版一年级下册美术教材第三、四章内容。具体包括色彩运用、线条描绘、简单图形绘制以及生活中美。通过这些内容学习,让学生们解和掌握基本美术技巧,培养他们审美能力和创造力。
二、教学目标
1. 让学生掌握基本色彩搭配和线条描绘技巧。
2. 培养学生们观察能力,能够发现生活中美。
3. 激发学生创造力,独立完成一幅富有创意画作。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:色彩搭配和线条描绘技巧掌握。
2. 教学重点:培养学生们观察能力和创造力。
四、教具与学具准备
1. 教具:彩色笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具:彩色笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程
1. 导入:通过展示生活中美丽图片,引导学生发现生活中美,激发他们学习兴趣。
2. 新课内容学习:
(1)色彩运用:讲解基本色彩搭配原则,让学生们亲自动手实践,感受色彩魅力。
(2)线条描绘:教授线条描绘基本技巧,通过实例展示,让学
生跟随练习。
3. 随堂练习:让学生根据所学内容,现场完成一幅画作,巩固所学。
4. 例题讲解:针对作业中可能出现问题,进行详细讲解和示范。
六、板书设计
1. 色彩搭配原则
2. 线条描绘技巧
3. 生活中美
七、作业设计
1. 作业题目:以“我家庭”为主题,运用所学色彩和线条描绘技巧,创作一幅画作。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思:本节课学生们对色彩搭配和线条描绘技巧掌握情况
较好,但在创造力方面还有待提高,今后教学中需要加强引导和激发。
2. 拓展延伸:鼓励学生们在课后观察生活中美,尝试运用所学知
浙美版小学一年级美术下册全册教案
一、教学内容
1. 第一单元:多彩的世界(第14课)
第1课:美丽的颜色
第2课:颜色变变变
第3课:有趣的线条
第4课:线条的魅力
2. 第二单元:可爱的动物(第58课)
第5课:动物朋友
第6课:小鸟的家
第7课:海洋生物
第8课:动物运动会
3. 第三单元:美丽的家乡(第912课)
第9课:家乡的风景
第10课:家乡的建筑
第11课:家乡的节日
第12课:我爱我的家乡
二、教学目标
1. 让学生了解并掌握基本的色彩、线条、形状等美术元素。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养学生对家乡、动植物等自然事物的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:运用基本美术元素创作出自己的作品;培养观察能
力和创新能力。
2. 教学重点:掌握基本的色彩、线条、形状等美术元素;学会观察、想象和表达。
四、教具与学具准备
1. 教具:多媒体课件、实物展示、教学挂图等。
2. 学具:水彩笔、油画棒、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入:通过展示美丽的图片、故事等,引导学生进入
学习主题。
2. 例题讲解:讲解教材中的例题,分析作品的创作方法和技巧。
3. 随堂练习:指导学生进行实际操作,巩固所学知识。
4. 互动环节:学生互相展示作品,进行评价和交流。
六、板书设计
1. 板书突出本节课的学习主题,如“美丽的颜色”、“动物朋友”等。
2. 板书内容:展示基本美术元素、创作方法、技巧等。
七、作业设计
1. 作业题目:
第1课:画一幅自己喜欢的颜色组成的画。
第5课:画一幅与动物朋友有关的画。
第9课:画一幅家乡的风景画。
新浙美版一年级下册美术教案全册总
一、教学内容
本教案依据新浙美版一年级下册美术教材进行设计。具体章节包括《色彩的世界》、《有趣的形状》、《生活中的美》、《我的想象》等。详细内容涵盖色彩的认知、形状的组合、生活场景的描绘以及创意想象的发挥。
二、教学目标
1. 让学生掌握基本的色彩知识和形状概念,培养他们的审美观念。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力,激发他们对美术的兴趣和爱好。
3. 鼓励学生发挥想象,培养创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:色彩的搭配、形状的组合以及创意想象。
2. 教学重点:培养学生观察、发现、表达美的能力。
四、教具与学具准备
1. 教具:多媒体设备、教学挂图、彩色笔、画纸等。
2. 学具:彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入:通过展示生活中的美的事物,引导学生关注色彩和形状,激发兴趣。
2. 新课导入:讲解色彩、形状的基础知识,让学生了解并掌握相关概念。
3. 实践环节:
a. 色彩搭配:让学生动手实践,自由搭配色彩,创作出美丽的画作。
b. 形状组合:引导学生用不同的形状组合成有趣的图案。
4. 例题讲解:通过实例分析,讲解色彩和形状在画作中的应用。
5. 随堂练习:布置相关练习题,让学生巩固所学知识。
六、板书设计
1. 色彩:红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本色彩及其搭配方法。
2. 形状:圆形、方形、三角形、星形等基本形状及其组合方式。
七、作业设计
1. 作业题目:
a. 以“我的彩色世界”为主题,创作一幅色彩丰富的画作。
b. 利用基本形状组合,创作一幅有趣的图案。
浙美版一年级下册美术教案汇总
一、教学内容
本教案依据浙美版一年级下册美术教材进行设计,主要涉及第三章《有趣的形状》和第四章《美丽的色彩》两个章节的内容。详细内容包括:各种基本形状的认识和组合,如圆形、方形、三角形等;色彩的认知,如红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色的调配和使用。
二、教学目标
1. 让学生掌握基本形状的识别和组合,培养其观察力和创造力。
2. 使学生了解和掌握色彩的调配方法,提高其审美能力。
3. 培养学生动手实践能力,激发其学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点:形状的组合和色彩的调配。
教学重点:基本形状的认识,色彩的认知。
四、教具与学具准备
教具:PPT、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画笔、形状模具。
学具:画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画笔、形状模具。
五、教学过程
1. 导入:通过PPT展示有趣的形状组合和美丽的色彩搭配,引导学生观察、思考和讨论。
2. 新课内容:讲解基本形状和色彩的知识,配合实践操作,让学生动手组合形状,调配色彩。
a. 形状组合:发放形状模具,让学生自由组合,创作出独特的画作。
b. 色彩调配:演示基本颜色的调配方法,指导学生进行实践操作。
3. 例题讲解:以具体的画作为例,讲解形状组合和色彩搭配的技巧。
4. 随堂练习:发放画纸、彩笔和水粉颜料,让学生根据所学内容进行创作。
5. 课堂展示:邀请学生展示自己的作品,进行评价和交流。
六、板书设计
1. 在黑板上绘制各种基本形状,标注名称。
2. 展示色彩的调配方法,标注基本颜色。
七、作业设计
1. 作业题目:以“我的梦想家园”为主题,运用所学形状和色彩进行创作。
浙美版一年级下册美术教案
浙美版一班级下册美术教案1
一、教学目标
(一)认知:熟悉花与人们生活的亲密关系,能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。
(二)情感:感知、体验“花”的自然美、艺术美,培育观看生活、喜爱生活的情感与合作意识,激发大胆发表、展现的士气。
(三)力量:培育熟悉、发表、探究、制造、展现“花”的美的力量及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的力量。
三、教学重点与难点
重点:感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美,引发爱花之情和环保意识。综合探究运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作的方法,培育合作意识。
难点:探究运用各种材料、方法表现有创意的“漂亮的花”。
四、工具材料
(一)老师:
1、各种花的图片
2、花的应用、装饰图片
(二)同学:
1、收集花的图片和关于花的故事传奇、学问等资料。
2、水彩笔、橡皮泥、彩纸、绢纸、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各种媒材。
五、教学过程
(一)组织教学
预备铃响后,上课前整顿纪律并端详同学学具预备状况。
(二)谈话导入
师:春天来了,万物复苏,大自然变美丽了,知道为什么吗?
生:由于树叶绿了,小燕子回来了,桃花开了,学校的山茶花也开了……
师:你喜爱花吗?为什么?
生:很喜爱。由于花很美……
师:花很美,假如处处都是鲜花多么好啊。今日就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《花的世界》
(三)观看、观赏、感受
1、十大名花观赏(课件展现,伴有音乐,逐一播放图片。)
你知道国花吗?知道它叫什么名字,长什么样吗?让我们一起去看一看吧!
浙美版小学一年级美术下册全册教案
一、教学内容
本教案依据浙美版小学一年级美术下册教材进行设计。具体章节及内容如下:
1. 第1章:《我们身边的美术》
详细内容:介绍美术的基本概念,引导学生发现生活中的美术元素。
2. 第2章:《色彩世界》
详细内容:学习红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色,并进行调色练习。
3. 第3章:《有趣的线条》
详细内容:学习直线、曲线、折线等基本线条,创作线条画。
4. 第4章:《形状组合》
详细内容:学习圆形、方形、三角形等基本形状,进行形状组合创作。
5. 第5章:《可爱的动物》
详细内容:观察并描绘身边可爱的动物,培养观察力和想象力。
6. 第6章:《植物的生长》
详细内容:学习描绘植物的生长过程,提高观察力和表现力。
二、教学目标
1. 让学生了解美术的基本概念,培养对美术的兴趣。
2. 学会使用基本颜色、线条和形状进行绘画创作。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:如何引导学生运用基本颜色、线条和形状进行创作。
2. 教学重点:培养学生对美术的兴趣,提高观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备
1. 教具:多媒体设备、实物展示、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具:画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程
1. 实践情景引入:通过展示生活中的美术作品,引导学生发现美术的乐趣。
2. 例题讲解:讲解基本颜色、线条、形状的运用方法,并进行示范。
3. 随堂练习:学生根据所学内容进行绘画创作。
4. 互动环节:学生展示作品,互相交流学习,教师点评指导。
六、板书设计