幼儿识图知识点总结大班一、图片识别1. 物品的常见名称识别大班幼儿识图的第一步就是认识常见的物品和事物，比如水果、食品、交通工具、动物等，这些是孩子们日常接触最多的事物，也是他们生活中的基本素材。
通过丰富多样的图片，可以帮助幼儿识别并记忆这些物品的名称。
2. 图案的形状和颜色识别在识图过程中，幼儿还需要学会识别图案的形状和颜色。
比如，一个苹果是圆形的，绿色或红色的，而一只小鸟有翅膀、尾巴，有红色或蓝色的。
3. 物品的功能和用途识别在幼儿识图的过程中，不仅可以认识事物的外形，还可以了解事物的功能和用途。
例如，汽车是用来载人或者载货物的，苹果是可以吃的水果。
4. 人物的形象识别在识图中，还包括人物的形象识别，比如家人的头像、小朋友的照片等。
这样不仅可以让幼儿认识自己的家人和朋友，还能够强化他们对人物形象的记忆。
二、图片分类1. 物品的分类在认识了一些常见的物品之后，幼儿需要学会对这些物品进行分类，比如把水果和蔬菜分开、把动物和交通工具分开。
这样有助于幼儿建立对事物的整体认识，并且容易形成类比思维。
2. 形状和颜色的分类除了物品本身的分类外，还需要对物品的形状和颜色进行分类。
比如，把圆形的事物和方形的事物分开、把红色的事物和蓝色的事物分开。
三、图片比较1. 物品的特征比较通过对图片的比较，幼儿可以学会发现和感知事物之间的共同特征和不同之处。
比如，橘子和梨子都是圆的，但橘子是橙色的，梨子是黄色的。
2. 图案的大小和数量比较除了比较物品的特征外，还可以通过图片比较大小和数量。
比如，一个苹果比一个橘子大，一个盘子里有三个橙子，一个盘子里有五个苹果。
以上就是大班幼儿识图的基本知识点总结，通过识图，幼儿可以认识更多的事物，丰富自己的知识面，提高自己的观察力和分辨能力，同时也能够促进语言表达和思维能力的发展。
在幼儿识图的教学中，需要通过丰富多样的游戏、故事、实物等教具，激发幼儿的兴趣，帮助他们轻松愉快地学习。
同时也要注重亲子互动，让家长积极参与其中，共同促进幼儿的认知发展。
