《水》PPT课件

等水体。
陆地水循环
陆地上的水通过蒸发和植物蒸 腾作用进入大气，再以降雨的
形式回到地面。
地下水循环
地下水通过渗透作用进入河流 、湖泊等水体，再通过蒸发和
植物蒸腾作用回到地下。
03
水的作用与价值
水的作用
维持生命
水是人体的重要组成部分，参 与新陈代谢和维持生命活动。
农业灌溉
水是农业生产的必要条件，用 于灌溉作物，促进植物生长。
加强对水资源开发、利用和保护的监管力度， 防止水资源的过度开采和污染。
科学规划
进行水资源科学规划，合理配置水资源，以 满足不同领域的需求。
宣传教育
加强水资源保护的宣传教育，提高公众的水 资源保护意识。
THANKS
感谢观看
制约经济发展
水体污染影响工农业生产和旅游业， 造成经济损失。
03
02
影响生态平衡
水体污染破坏了水生生物的生存环 境，导致生物多样性减少。
破坏水资源
长期的水体污染导致可用水资源减 少，加剧了水资源短缺问题。
04
水污染的防治措施
加强法律法规建设
制定严格的排放标准和执法措施，严惩违法 排污行为。
提高污水处理能力
水污染的来源
工业废水
生活污水
工厂生产过程中产生的废水未经处理直接 排放。
家庭、商业和公共设施产生的污水，包括 洗涤水、厕所排水等。
农业污染
自然因素
农业活动如农药、化肥的使用，以及养殖 业产生的废水。
自然灾害如山洪暴发、火山喷发等也可能 导致水体污染。
水污染的危害
01
威胁人类健康
水体污染可能引发各种疾病，如肠 道感染、皮肤疾病等。
文化价值

三态之间也可以相互循环
可依次循环
可相互循环
现在我们已经知道，水的三态之间是可以互相转化的。
总结：
什么原因引起了水的三态之间的变化呢？
温度的变化
水的三态循环条件
气态
固态
液态
0℃以下凝固
0℃以上融化
遇 冷 凝 结
发 蒸 热 受
受 冷 凝固
液体
液体
液体
固体
固体
固体
现在，我们知道了：
水可以从气态
水可以从气态
水可以从液态
液态
固态
固态
例如：
例如：
例如：
空中的水蒸气凝结成云、雾、露。
空中的水蒸气凝固成雪、霜。
液态的水凝固成冰。
气态
气态
液态
液态
固态
固态
那么
水可不可以
从
？
？
？
举例说明：
水的三态循环
气态
固态
液态
三态之间可以依次循环
液体
固体
固体
固体
云
雾
露
雪
霜
冰
水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴
水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空
水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在高空
低空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶
高空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶
水在温度下降到0℃以下受冷凝固成的冰晶
变化过程
变化的条件
温度下降
但在0℃以上
在0℃以下
雪
霜
冰
水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴。
水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空。
水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在高空。

每个人都期盼下雨。
他们为什么有这么大的期盼呢？
1.那时候，家家户户都建有水窑，用 来在下雨天储水，以备今后很长一段 时间使用。
2.只有在下雨的日子里，大家才可以 痛痛快快地洗上一回澡。
自由读第二自然段，想想在雨中 人们的表现是怎样的呢。
孩子们的表现：
“全身脱得光溜溜的，在雨中奔 跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带 给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张 大嘴巴，去吃来自天空的水。”
自由读第二自然段，想想在雨中 人们的表现是怎样的呢？
大人们的表现：
“大人们也加入到了洗澡的行列 里来，只是他们远没有我们这样的无 遮无挡——男人们穿着短裤，女人们 则穿着长衣长裤。”
孩子们在雨中享受着雨的“抚摸”，平时 谁“抚摸”过你？他们的抚摸给你什么感觉？
抚摸的感觉是如此美妙，从中我们可以感 觉到这水带给他们的是无尽的快乐与幸福，这 水就像是亲人在抚摸一样，从中可以看出水对 他们是何等珍贵！
来源，甚至现在地球上的水还在不停增加。
图
水对气候的影响
• 水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量 的60%，保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能吸 收和积累热量，使气温不致过高；在冬季则能缓慢地释放 热量，使气温不致过低。 海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云，云中的水通过 降水落下来变成雨，冬天则变成雪。落于地表上的水渗入 地下形成地下水；地下水又从地层里冒出来，形成泉水， 经过小溪、江河汇入大海。形成一个水循环。 雨雪等降水活动对气候形成重要的影响。在温带季风性气 候中，季风带来了丰富的水气，形成明显的干湿两季。 此外，在自然界中，由于不同的气候条件，水还会以 冰雹、雾、露水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。
资料一：
人在饥饿或无法进食的情况下，只要提供 足够的水就可以勉强维

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结论： 1.水在通电条件下可以分解成氢气和氧气。 2.水是由氢、氧两种元素组成。
水 通电 氢气 + 氧气
H2O
H2
O2
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氢气的燃烧
现象：产生淡蓝色火焰，放出大 量的热，烧杯内壁凝结有水雾。
氢气 + 氧气 点燃 水
实验 结论
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知能训练
1.冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因是（ C ） A.铁管热胀冷缩 B.铁管热缩冷胀 C.液态水比冰密度大 D.冰比液态水密度大
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2.关于电解水实验的叙述错误的是（ B ） A．电解水实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成 B．电解时水时产生的氢气体积小于氧气体积 C．电解水时两个电极上都有气泡产生 D．电解水的反应属于分解反应
九年化学上册第四章第二节
水的组成
-.
内容提要
1
水有哪些物理性质
2
水的组成
学习目标
1.了解水的物理性质； 2.通过电解水实验推断水的元素组成； 3.通过观察实验，结合分子、原子的知识从微观的角 度分析水分子的微观构成，增强宏观和微观相结合的 分析探究能力。
水是我们的生命之源，你对它了解多少呢？
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一、水有哪些物理性质
通常情况下（压强为101.3KPa）水的物理性质： 颜色 气味 状态 密度 凝固点 沸点 无色 无味 液态 1g/cm3 0℃ 100℃ 注意：温度为4℃时，水的密度最大，为1g/cm3。
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《水-生命之源》PPT课件
水是生命之源，本课件将详细介绍水的重要性、化学结构、性质，以及它在 细胞、ห้องสมุดไป่ตู้体和地球上的作用。还会探讨水循环、水污染和水资源保护。
概述
水的重要性
水是地球上最重要的资源之一，对于维持生命和生态平衡至关重要。
水的化学结构
水的化学式为H2O，由两个氢原子和一个氧原子组成。
水的性质
2 水污染的原因
工业废水、农药和化肥使用、生活污水排放和海洋油气开采等因素导致水污染。
3 水污染的后果
水污染对生态系统和人类健康造成严重影响，导致生物死亡和疾病传播。
保护水资源
现状与问题
当前水资源短缺和水污染问题严 重，需要采取行动保护水资源。
水资源保护措施
加强水资源管理、改善水处理技 术和鼓励节水措施等是保护水资 源的关键。
• Wang, Y., & Li, H. (2015). Water Pollution and Its Effects. Environmental Research, 42(4), 521-536.
• Zhang, Q., et al. (2018). Water Conservation Strategies for Sustainable Development. International Journal of Environmental Sciences, 65(3), 452-470.
水具有高比热容、极好的溶解性和表面张力等独特性质。
水的作用
细胞中的作用
水是细胞内的溶剂，参与细胞 内的化学反应，维持细胞的结 构和功能。
身体中的作用
水是人体的基本组成部分，保 持体液平衡，调节体温，输送 营养物质和废物。

认识水 关心水 爱护水 节约水 是我们神圣之责！
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二、水染污及其防治
1.水污染的主要来源
（1）工业“三废”（即废渣、废水、废气）的任意排放。（2）生活污水的任意排放。 （3）城镇生活垃圾的随处堆积。（4）农业上农药、化肥的不合理使用。
2.水体富营养化
（1）特征：水中的氮、磷等营养物质含量过高，水体中的藻类大量繁殖。（2）现象：“水华”、“赤潮”。（3）人为来源：工业废水、农业排水、生活污水。（提倡使用无磷洗衣粉）
水资源现状不容乐观
地球上水总储量虽很大，但97.2%是海水，淡水只约占地球水储量的2.53%。可被利用的 淡水资源不足1%。加之地域、时间分布不均；我国人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加。水体污染的加剧，使可利用水减少。当今世界，约20亿人口面临淡水危机，其中3亿人口生活在缺水状态中。
水体污染的主要来源有哪些方面？
四、水污染及其防治
大沥发电厂带来空气和水污染
生活污水和小工厂废水排入村内鱼塘使大量的鱼死亡
农田边小工厂的工业废水
1、水污染的 主要来源：
(1)工业污染：工厂排出的三废（废渣、废液、 废气）。(2) 农业污染：农业上化肥、农药的不合理施用。(3)生活污染：城镇垃圾的随处堆积；生活污水的任意排放。(4)石油泄漏造成的海水污染。
三、水的净化和纯化
明矾 KAl(SO4)2·12H2O
明矾净水
一贴二低三靠
一贴滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡 二低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触 玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触 漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触
（2）过滤
2.过滤柱原理

雨水收集
日本的厕所节水系统
观察思考
手抄报由哪几部分组成？版面的形式可以
怎样变化？
报头标题
题花
文 章 标 题
文章
装饰花边
插图
这份手抄报你认为如何？你能给我提点建议吗？
艺术实践：
以小组合作的方式，设计制作一份“节水爱水” 主题的手抄报,在学校或班里的宣传栏中展示交流。
展示评价：
说一说：
1、 哪幅手抄报的主题醒目、设计美观？ 2、哪幅版面设计得新颖？ 3、哪幅插图与文字搭配合理？
义务教育教科书·美术 四年级下册 第7课
-.
不同的美术形式可以产生丰富的艺术效果。
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：水资源现状的调查。
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？ 小组3：水在生活中的用途。
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？ 小组3：水在生活中的用途。 小组4：我报：课前你们做了哪些调查和收集？
自古以来，人们用丰富的 美术形式，表现出对水的热爱 与赞美。
宣传海报
摄影作品
雕塑作品
陶器纹饰
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？ 小组3：水在生活中的用途。 小组4：我们活中浪费水的现象调查。 小组5：我们如何节约水资源，保护水资源呢？
别让我们的眼泪成为地 球上最后一滴水。
目前，很多国家都在为保护水资源作出努力。

分布
水广泛分布于地球表面，包括海 洋、湖泊、河流、冰川、地下水 等。同时，水也是生物体内的重 要组成部分。
物理性质：无色、无味、透明
无色
纯净的水是无色的，但在自然界 中，由于溶解了其他物质或受到 光线的影响，水可能呈现出不同
的颜色。
无味
纯净的水没有味道，但人的味觉可 能会受到水中溶解物质的影响。
透明
排放污染物
人类生产和生活活动排放 大量污染物，对水环境造 成污染，影响水循环过程 。
水资源保护与可持续利用
节约用水
提高水资源利用效率，减少浪 费，是保护水资源的重要措施
。
防治水污染
加强污染源控制，减少污染物 排放，保护和改善水环境。
合理开发利用水资源
在保护生态环境的前提下，合 理开发利用水资源，实现水资 源的可持续利用。
06
感谢观看
THANKS
3. 开始电解
向电解装置中加入适量水，接通电源，观察并记录 实验现象。
4. 收集气体
分别收集阴极和阳极产生的气体，并验证其性质 。
5. 结束实验
断开电源，拆卸实验装置，清理实验现场。
数据记录与处理方法
数据记录
记录实验过程中观察到的现象，如气 泡产生、气体收集量等。
数据处理
根据收集到的数据，计算阴极和阳极 产生气体的体积比，并与理论值进行 比较。
毛细现象
当液态水与细管内壁接触 时，由于表面张力的作用 ，水会沿着细管上升或下 降，形成毛细现象。
润湿现象
液态水能够润湿某些固体 表面，这是由水分子与固 体表面分子间的相互作用 力决定的。
气态水：水蒸气的特点与应用
水蒸气的特点
水蒸气是水的气态形式，具有无色、无味、透明的特点，且易于 扩散和升腾。

（1）与电源正极相连的玻璃管内液面下降较 ，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较 。
（2）用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，该气体燃烧，产生淡蓝色火焰。该气体是 ；用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，带火星木条复燃。该气体是 。
探究目标：
提出问题：
二、水的电解
1.实验探究 水在直流电作用下的变化
（1）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。观察两个电极和两支玻璃管内液面有何变化？
实验步骤：
（2）用一根点燃着的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。
（3）用一根带火星的木条，接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。
没有
距离及分子的排列方式
分子
实验结论
化学反应文字表达式：
2H2O
2H2 O2
通电
水分子分解示意图：
根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条）
（1）水由氢元素和氧元素组成；（2）氧气是由氧元素组成；（3）氢气是由氢元素组成……
（4）在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分；
少
多
氢气
氧气
实验现象
水通电分解生成两种物质分别是 和 ，二者的体积比为 。说明水是由 组成的。
氧气
氢气
2︰1
氢元素和氧元素
交流与反思： 物质发生物理变化时，构成物质的分子 （选填“有”或“没有”）发生变化，只是分子间的 改变了；物质发生化学变化时，构成反应物的分子发生了改变，变成了新的物质 。
降水
降水
蒸发
地下径流
地表径流

气态水的形成和利用
蒸发和汽化
通过蒸发和汽化，液态水转化为气体形态，如水蒸气。
云和降水
当水蒸气冷却后，会形成云，并最终在形成云滴后通过降水的形式回到地面。
能源的利用
蒸汽是一种重要的能源，被广泛用于发电、加热和工业生产等方面。
水的相变过程
1
融化
固态水转化为液态水，通过吸收热量。

沸腾
2
液态水快速加热，形成气体水蒸气。
3
冷凝
气态水蒸气遇冷变为液态水，释放热量。
水的三种形态对环境和生物的影响
液态水
固态水 气态水
为生物提供生存环境和水源，保持地球的水循环。
维持生物的冬眠状态，形成生物多样性的基础。 参与云的形成和降水，调节气候，维持生态平衡。
结论和总结
通过我们对水的三种形态的深入了解，我们可以更好地欣赏和保护这个地球上最重要的资源。水的液态、固态 和气态形成了一个复杂而美丽的生态系统，对我们的环境和生物有着重要的影响。
气态水
高温下，水转化为气体形态。气 态水参与了许多自然现象和人类 活动。
液态水的特性和性质
1 增加了溶解性
液态水可以溶解很多物质，使其成为生物和 化学过程中的重要介质。
2 具有高比热容
液态水的高比热容使其能够稳定地保持适宜 的温度，适合生物生存。
3 表面张力
水的表面张力使它能够在一些特定的情况下 形成水珠或液滴。
4 冰浮于水面
液态水的密度比固态水低，所以冰块可以浮 在水面上。
固态水的特点和应用
结晶形态各异
固态水以不同形式的冰晶存在， 如雪花、冰柱等，形态美丽多 样。
冰的保鲜作用
在食品和药品等领域，固态水 的低温性质被利用来延长货物 的保鲜时间。

61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 58.少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。 72.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 60.工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 1.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 96.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 86.每一个成功者都有一个开始，勇于开始才能找到成功的路。 100.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 3.你可以平凡，但不能平庸。 34.有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。 52.人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克 60.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 87.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 8.如果没人认可你，那就自己认可自己；如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。当眼泪流尽时，留下的应是坚 强。
14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 84.拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 37.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 6.别想着来日方长，世上最愚不可及的事，莫过于胸有大志，却又虚掷时光。一生其实不长，有时还没等你活得透彻，青春难觅，垂暮已至，唯留一声嗟叹。岁月难留，现在过的每一天，都是我 们余生中最年轻的一天，把握好当下。
第4章 最常见的液体---水
水的变化
一、水的三态变化
冰
水
水蒸气
水循环