七年级历史上册第21课承上启下的魏晋南北朝文化(一)教案2新人教版

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人教版七年级上册历史《承上启下的魏晋南北朝文化二》教案教学目标1、了解王羲之和《兰亭序》、顾恺之和《女史箴图》《洛神赋图》、范缜和《神灭论》、云冈石窟和龙门石窟等基本历史事实2、通过学习王羲之的书法艺术，联系认识甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→草书→行书等字体的发展变化，指导学生通过阅读课文，概括提炼本课的基本知识点，结合制作填写《魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就表》，提高综合归纳能力。

3、指导学生临摹114页插图中的“永”字，感知王羲之书法的特征;同时临摹“马”字四种字体，领会我国文字造型变化无穷的魅力，顾恺之的人物画和两个石窟的艺术成就很高，但其中也有宣传迷信的消极成分，我们应当取其精华、去其糟粕，批判地继承传统文化教学重难点教学重点：王羲之和《兰亭序》、辉煌的石窟艺术。

教学难点：大放光彩的书画艺术。

领会我国文字造型变化无穷的魅力，取其精华、去其糟粕，批判地继承传统文化。

教学过程导入：1、复习提问：请简要介绍祖冲之、贾思勰、郦道元的科技成就。

2、过渡讲解：上一课讲的是魏晋南北朝的科技成就，这一课将介绍魏晋南北朝的艺术成就和思想成就。

组织学生学习和探究新课一、大放光彩的书画艺术指导学生阅读114-116页“导入框”和《大放光彩的书画艺术》课文以及插图“王羲之和《兰亭序》”、“隶书、草书、行书和楷书”、“文献资料·后人赞《兰亭序》”、《女史箴图》、《洛神赋图》等，动手活动或思考回答：1、请五位同学到黑板临摹114页插图中的“永”字和“马”字的隶书、草书、行书、楷书字体。

2、王羲之书法艺术的特征怎样?代表作是什么?(王羲之以行书见长，其字或端庄清新，或“飘若浮云，矫若游龙”.代表作是《兰亭序》。

)3、根据“导入框·书成换白鹅”的故事，你怎样理解王羲之书法承上启下的作用?(王羲之爱鹅，是喜欢看白鹅划水的姿势，因为他可以从白鹅划水的姿势中联想到自己写字的执笔运笔姿势。

承上启下的魏晋南北朝文化（一）
课题承上启下的魏晋南北朝文化(一)
课型新授课总课时1课时第1课时授课人
教学目标1、知识与能力：说出魏晋南北朝时期数学.地理.农学三方面的科技成就。

培养学生的综合归纳能力和动手能力。

2、过程与方法：本课始终贯穿学生的探究小组合作学习，以诱思教学为主线。

3、情感态度价值观：通过学习让学生明白刻苦钻研是成功的秘诀，培养学生的创新思维和创
新意识。

教学
重点
“祖冲之和圆周率”是本课的重点。

教学
难点
圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法，是本课的难点。

教学
资源
地图册、“祖冲之和圆周率”
教学设计
教学
环节
导案学案教师复备栏导
入定向教师可生动介绍引言中关于月球上有一座环形山和太阳系中有一颗小行星均以祖冲之命名的令中国人深感骄傲的事实（板书课题）
引领自学
探究展示引一、祖冲之与圆周率
教师重点讲解祖冲之在数学方面特别是在推算圆
周率方面的突出成就：把圆周率推算到小数点以
后七位数字，领先世界近一千年。

结合教材，让
学生思考讨论祖冲之最值得学习的地方是什么。

教师安排学生认真阅读教
材，以小组为单位概括归纳
祖冲之的主要成就及著作，
并找出他在数学方面的最
主要成就。

二、郦道元和《水经注》。

2019-2020年七年级历史上册第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）教案2 新人教版【教学流程】2019-2020年七年级历史上册第21课《南方经济的发展》教案北师大版〖教学目标〗掌握人口的南迁；淝水之战；南方经济的发展。

通过教师指导学生自学，使学生了解东晋、南朝时期的政治、经济特点，培养学生分析历史问题的能力；通过对南方经济为什么能够发展的分析，培养学生综合事物的能力。

通过对教材的分析，使学生认识到：江南经济的发展是北南双方劳动人民共同辛勤开发的结果；劳动人民是推动社会前进的动力。

〖教材分析〗本课在教材中从其内容和篇幅上讲都不重要，其中“人口南迁”“淝水之战”“南方经济的发展”三节中，只有“南方经济的发展一节是必讲内容。

重点：江南经济开发的主要表现。

学生详细了解南方发展的具体情况，以此理解此时期经济发展的重要特点是江南经济发展并缩小了南北经济的差距。

难点：江南经济开发的主要原因。

从社会环境上来说，三国两晋南北朝时期封建国家的分裂和频繁的战乱从总体上是不利于经济的发展的，那么，为什么在动荡的时期，江南地区的经济却能够得以发展，学生不容易理解，需要教师加强引导。

重、难点突破方案：教师逐步引导，辅助以课件展示，学生通过课前查阅相关资料，课堂分组讨论共同解决疑难问题。

〖教学过程〗导入：(借助挂图或将地图制作成课件)回顾秦汉以前南北方开发的情况，再对比今天南北方发展的情况，提出疑问：什么时候、是什么改变了这一状况？一、南方经济发展的具体原因教师给出问题提示逐步引导，学生讨论，并归纳设计板书。

(1)东汉末年，南北方的局势发生了哪些变化？(2)三国鼎立期间南北方又有了哪些新的发展？为什么？(3)教师补充西晋与东晋的更替和北方的分裂。

淝水之战请学生讲一讲成语“风声鹤唳”的来历。

讨论：淝水之战中东晋的胜利会给南北方的发展带来哪些影响？二、具体表现：利用课件展示1.农业：麦稻间作、双季稻2.纺织业：蜀锦3.冶铸业：灌钢法4.制瓷业：青瓷5.造船业：吴国的船队到达夷州(今天的台湾)6.城市的发展：建康城通过图片、史料等直观的多方面的展示，让学生感受到此时南方经济的发展。

第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）【教学目标】1.知识与能力：了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。

2.过程与方法：通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的综合归纳能力。

3.情感态度价值观：认识南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。

当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大贡献。

【教学重难点】重点：“祖冲之和圆周率”。

难点：圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法。

【教学方法】讲述法、比较法、归纳法、提问法、讨论法等。

【教学过程】一、创设情境，导入课题：1967年，国际天文学联合会把月球上的一个环形山命名为“祖冲之山”；紫金山天文台将该台发现的一颗小行星，被命名为“祖冲之星”。

祖冲之有哪些突出的贡献？他生活的时代，还有哪些重要的科技成就问世？带着这些问题，今天，我们就来学习第21课——承上启下的魏晋南北朝文化。

二、自主学习，生成问题：1. 课题中的“承上启下”是指什么？2.祖冲之最突出的贡献是什么？什么叫做圆周率？祖冲之推算出的圆周率是多少？这项成就领先于世界多少年？3.《齐民要术》题目含义是什么？简述它的内容及意义。

4.《水经注》的性质、内容、文字特色是什么？三、针对问题，有效点拨：1. 解释课题：我国进入魏晋南北朝时期，政权虽然发生分裂，但是由于北方民族大融合和南方经济大大开发，南北经济的发展，共同促进了这一时期的科技文化繁荣。

课题“承上启下”的涵义是指魏晋南北朝的文化上承秦汉、下启隋唐，是一个重要的转折时期。

魏晋南北朝的文化不但在我国历史上有着重要地位，而且在世界上也得到重视。

2. 祖冲之是南朝时著名的数学家和天文学家。

他在多方面取得成就，最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率；圆的周长和直径之间的比例叫做圆周率；在世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第7位数字,也就是在和之间。

【七年级】第21课承上启下的魏晋南北朝文化学案【七年级】第21课承上启下的魏晋南北朝文化学案M第21课承上启下的魏晋南北朝文化学案[课程标准要求]1.知道祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。

2.了解《水经注》、《齐民要术》等重要著作。

【学习目标】知识目标：了解魏晋南北朝时期的重要科技成果：祖冲之和皮学贤；贾思勰、齐民要术；李道远、朱水景等。

能力目标：通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养综合归纳能力。

情感目标：让学生了解南北朝的科学成就，这些成就连接了前后，在中国科技史上闪耀着光辉。

是中华民族为人类贡献的宝贵财富。

当代青年要继承中华民族优秀科技传统，发扬创新精神，努力为人类作出更大贡献。

【学习重点】祖冲之与皮，贾思勰与齐民要术，李道远与水晶珠。

【学习难点】PI和计算涉及复杂的数学概念和方法，这是本课的难点。

【学习过程】一、自主学习、自我测试人物朝代称谓主要著作主要科技成就祖冲之贾思勰李道元二、交流展示，合作探究1.通过课文，你认识魏晋南北朝的科学家吗？你从他们身上学到了什么？2.魏晋南北朝文化发展的背景？三、扩展和延伸，理解历史1.才捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事-------贾思勰（1）上面16个字是贾思勰撰写《齐民要术》的指导思想。

请你说出它的大致含义。

（2）这一指导思想在贾思勰身上体现了什么精神？2.你能说一说本课中三位科学家分别有哪些可贵的精神吗?你认为自己最应该学习的是哪一方面呢?请谈谈你的体会。

四、知识整合魏晋南北朝时期的时代特征与本课的文化有内在的因果关系：（北方民族的大融合和南方经济的大发展导致了北方和南方的经济发展，导致了科学、技术和文化的繁荣。

）五、巩固练习1.中国现存的第一部完整的农业科学著作是（）a.《归园田居》b.《水经注》c.《农桑辑要》d.《齐民要术》2.祖冲之最突出的成就是（）a.发现了圆周率b.把圆周率推算到小数点后第7位c、找到PI的计算方法。

第21 22课承上启下的魏晋南北朝
导生导入：魏晋南北朝时期，由于各族人民的民族大融合，封建经济的发展，特别是江南经济的开发，科技文化有了很大发展，出现了一批杰出的科学家。

同时，这一时期也是我国艺术史上的一个承前启后的发展转化时期，王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式。

一、【学习主题】（1分钟）1、了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率、
贾思勰和《齐民要术》、郦道元和《水经注》。

2、知道这一时期的重要艺术成就与思想成就：王羲之与《兰亭序》、顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》、范缜与《神灭论》、云冈石窟和龙门石窟。

二、【齐读课本】导生带领全班同学阅读本节课本正文部分。

（5分钟）
片、小字部分。

记：
结、知识框架）时史地位
7
：
时段找组长寻找求
或者不足？请自行梳理易错知识点，自主反思！。

第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）导学案【学习目标】：让学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率，贾思勰和《齐民要术》，郦道元和《水经注》。

通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生综合归纳能力。

告诫学生应继承中华民族的优良传统，培养学生的创新精神。

【学习重点】：祖冲之和圆周率，贾思勰和《齐民要术》【学习难点】：魏晋南北朝时期的文化特点。

【学习过程】：一、自主探究，知识梳理二、合作探究：1、祖冲之有哪些突出的贡献？应学习他的什么品质？对你有何启示？2、党中央和国务院非常重视“三农”问题，“科技兴农”已成为农村奔小康的重要战略，你知道北朝时著名的农业著作名称吗？该书的哪些内容在今天还有重要指导作用？三、达标测试：1、英国科学家达尔文曾说过：他的进化论思想是从“一部中国古代百科全书”得到启发的，不少人认为这部书就是我国现存的第一部完整的农学著作，它是（）A 《水经注》B 《石氏星经》C 《吕氏春秋》D 《齐民要术》2、太阳系中有一颗小行星，在紫金山天文台发现的，被命名为“祖冲之星”，你知道在祖冲之众多的成就中，最突出的是哪一领域（）A 数学B 天文学C 医学D 地理学3、从祖冲之、贾思勰、郦道元三位科学家身上，我们应该学习的主要品质是（）①实践②吸取前人的科研成果③治学态度严谨④持之以恒，潜心学习A ①②③B ①②④C ②③④D ①②③④4、兴建三峡水利枢纽工程，要了解三峡地区历史上的地质资料和地理情况，最好请下面谁做顾问( ) A 张衡 B 张仲景 C 郦道元 D 贾思勰5、材料解析题：材料一：材料二：作者少年时代就热爱大自然，游历过许多名胜古迹，留心河道的分布和通塞情况。

他的足迹遍及黄淮流域，也到过长江下游的一些地方。

这为他完成《水经注》提供了不少直观材料。

请回答：(1)材料一的作者是谁?他生活在什么时期?(2)请你把《水经注》给大家简要介绍一下。

四、当堂反思：本课介绍的古代科学家身上有许多值得我们学习的治学和做人的品质，我们从中应吸取宝贵的精神财富，提高自身素质。

第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）教案第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。

教学目标：（一）知识与能力：2、还应让学生明白刻苦钻研是成功的秘诀，培养学生的创新思维和创新意识。

教学重点：祖冲之和圆周率教学难点：圆周率的概念及其推算方法教学方法：三五X课堂教学策略教学过程：祖冲之是南朝时著名的数学家和天文学家。

他在多方面取得成就，最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率；圆的周长和直径之间的比例叫做圆周率；在世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第7位数字,也就是在3.1415926和3.1415927之间。

这项成就领先世界近一千年。

请同学们拿出一支铅笔和一把小刀，我们看到，铅笔是６边形的，我们用小刀均匀地在铅笔的每一个棱上削掉一块儿，使它变成１２边形，用这个办法再削……我们观察到随着铅笔边数的增加，会出现什么现象？边数越多，他的周长越逼近圆的周长，面积越逼近圆的面积，圆周率的数值就越精确。

如果按照割圆术计算，要得到小数点以后七位精确的圆周率值，这就需要对９位数字以上的大数进行上百次加减乘除和开方运算。

这绝不是一件轻而易举的事情，祖冲之付出了艰苦的劳动。

魏晋南北朝时期，自然科学方面，除了数学以外，农学方面也取得了很大成绩。

其中，贾思勰的《齐民要术》是杰出的代表。

探究二：贾思勰和《齐民要术》1、让学生自学本目内容，指导学生阅读插图《贾思勰种植农作物》、《贾思勰》画像等，思考回答：“齐民”指平民百姓。

“要术”指谋生方法。

《齐民要术》的含义为一般群众生产生活的重要方法。

而其中心与出发点则在农业。

属于农业科学。

贾思勰是怎样写成《齐民要术》一书的？主要内容是什么？探究三：郦道元和《水经注》人物朝代称谓主要贡献祖冲之南朝数学家、天文学家把圆周率精确到小数点后第7位，著《缀术》贾思勰北朝农学家著《齐民要术》郦道元北魏地理学家著《水经注》优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。