【暑假预习】2019秋季学期综合练习试题精选六年级上学期小学数学八单元真题模拟试卷卷(二)-8K可打印

二、综合练习(40分)9. 第4和第5幅图的个数是多少？你从中发现了什么数学规律？10.一张桌子可以坐6人，两张桌子拼起来可以坐10人，三张桌子拼起来可以坐14人。

像这样共几张桌子拼起来可以坐50人。

11. 甲、乙、丙住同一个单元，甲家在一楼，乙家在三楼，丙住五楼。

昨天下午，甲先到乙家，等乙扫完地后，他们去找丙；刚上五楼就遇到抱着篮球的丙，于是三人立即一起下楼去玩。

下面( )比较准确地描述了甲的活动。

A .B .C .D .12. 周日早晨，张昊到离家800米的体育馆练习羽毛球，走路用了10分钟，然后用20分钟时间练习羽毛球，练完球后跑步回家，用了5分钟。

下图中，正确描述张昊离家时间和离家距离关系的是( ) A .B .C .D .13. 一张桌子坐4人，两张桌子并起来坐6人，三张桌子并起来坐8人，…照这样计算，10张桌子并成一排可坐多少人？如果一共有26人，需要并多少张桌子？14. 直接写出结果。

15. 仔细研究图1表示数的方法．（i ）根据图1表示数的方法，把图2答案写在括号里． （ii ）在格子图3里画点表示50．16. 观察下面的图形和算式，把算式补充完整。

22－12＝______32－22＝______42－32＝______利用你发现的规律直接写出下面算式的结果。

102－92＝______1002－992＝______ 2002－1992＝______17. 观察下列图形，把算式补充完整，再计算出后面算式的结果。

计算：三、应用练习(20分)18. 如图，8张桌子可以坐多少人？要坐46人，需要多少张桌子拼在一起？19. 下列图案由边长相等的黑、白两色小正方形按一定规律拼接而成。

照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和白色小正方形？你能解释其中的道理吗？20. 有A、B、C、D、E五位小朋友相聚在一起，互相握手致意，已知B握了4次手，A握了3次手，C握了2次手，D握了1次手。

A .2，3B .3，3C .2，4D .3，4第1个图第2个图第3个图2 / 38. 用火柴棒按下列方式摆图形，照这种方式摆下去，第5个图形用______根火柴棒，第10个图形用______根火柴棒。

二、综合练习(40分)9. 找规律填数．摆一个正方形需要4根小棒，摆2个正方形需要7根小棒，摆三个正方形需要10根小棒，摆10个正方形需要______根小棒，100根小棒能摆______个正方形．10. 用小棒按照如下方式摆图形：1. （1）摆第5个图形需用______根小棒。

2. （2）摆第n 个图形需用______根小棒。

11. 如图是用棋子按某一规律摆出来的一行“广”字，按这种规律，第2013个“广”字中的棋子数为______个．12. 根据下列点阵，如果继续画下去，第8幅图中有______个点．13. 一张桌子坐4人，两张桌子并起来坐6人，三张桌子并起来坐8人，…照这样计算，10张桌子并成一排可坐多少人？如果一共有26人，需要并多少张桌子？14. 直接写出结果。

15. 用你喜欢的方法计算。

1. （1）2. （2）3. （3）16. 找规律计算。

3 / 3已知：请计算：17.观察下列图形，把算式补充完整，再计算出后面算式的结果。

计算：三、应用练习(20分)18. 如图，8张桌子可以坐多少人？要坐46人，需要多少张桌子拼在一起？19. 下列图案由边长相等的黑、白两色小正方形按一定规律拼接而成。

照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和白色小正方形？你能解释其中的道理吗？20. 一条马路长2000米，凯文骑自行车和他爸爸同时从马路的起点出发，匀速而行。

当爸爸走到这条马路一半的时候，凯文已经到达马路的终点。

然后凯文返回与爸爸相向而行，遇到爸爸后再骑车到终点，到终点后再与爸爸相向而行……直到爸爸到达终点。

凯文从起点开始，一共骑车多少米？22. 刘老师把自然数(0除外)按下面的样子排列。

1. （1）照下面的规律排下去，第6行有多少个数？第10行有多少个数？2. （2）第1行到第6行一共有多少个数？3. （3）第1行到第5行所有数相加的和是多少？4.。

8. 用火柴棒按下列方式摆图形，
照这种方式摆下去，第5
个图形
用______根火柴棒，第
10
个图形用______根火柴棒。

二、综合练习(40分)
9. 第4和第5幅图的个数是多少？你从中发现了什么数学规律？
10. 已知121＝
A .111111111
B .
C .
D .
11. 有一次篮球比赛，共有10支球队参加比赛，如果每两支球队之间进行一场比赛，一共要比赛多少场 ?
12. 根据下列点阵，如果继续画下去，第8幅图中有______个点．13. 一种浮萍，每天长大一倍，长到第20天时长满整个河面，它长到河面一半时要用( )。

A .10天
B .5天
C .19天
D .15天
14. 先画出第五个图形并填空．再想一想：后面的第10个方框里有______个点，第51个方框里有______个点．
15. 仔细研究图1表示数的方法．
（i）根据图1表示数的方法，把图2答案写在括号里．
（ii）在格子图3里画点表示50．
计算：
第几幅图 1 2 3 5 …n
照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和
白色小正方形？你能解释其中的道理吗？
到达马路的终点。

然后凯文返回与爸爸相向而行，遇到爸爸后再骑车到终点，到终点后再与爸爸相向而行……直到爸爸到达终点。

凯文从起点开始，一共骑车多少米？
22. 刘老师把自然数(0除外)按下面的样子排列。

1.（1）照下面的规律排下去，第6行有多少个数？第10
行有多少个数？
2.（2）第1行到第6行一共有多少个数？
3.（3）第1行到第5行所有数相加的和是多少？
4.。

A .B .C .D .A .2，3B .3，3C .2，4D .3，47. 观察下面的点阵图规律，第9个点阵图中有______个点。

8. 用火柴棒按下列方式摆图形，照这种方式摆下去，第5个图形用______根火柴棒，第10个图形用______根火柴棒。

二、综合练习(40分)9. 找规律填数．摆一个正方形需要4根小棒，摆2个正方形需要7根小棒，摆三个正方形需要10根小棒，摆10个正方形需要______根小棒，100根小棒能摆______个正方形．10. 已知121＝A .111111111B .C .D .11. 如图是用棋子按某一规律摆出来的一行“广”字，按这种规律，第2013个“广”字中的棋子数为______个．12. 周日早晨，张昊到离家800米的体育馆练习羽毛球，走路用了10分钟，然后用20分钟时间练习羽毛球，练完球后跑步回家，用了5分钟。

下图中，正确描述张昊离家时间和离家距离关系的是( )A .B .C .D .13. 一张桌子坐4人，两张桌子并起来坐6人，三张桌子并起来坐8人，…照这样计算，10张桌子并成一排可坐多少人？如果一共有26人，需要并多少张桌子？14.直接写出结果。

15.明明用石子摆出了图中的图案，根据规律判断第6个图案中石子总数为()。

A .12B .16C .20D .24 16. 找规律计算。

已知：请计算：17. 观察下列图形，把算式补充完整，再计算出后面算式的结果。

计算：三、应用练习(20分)18. 如图，8张桌子可以坐多少人？要坐46人，需要多少张桌子拼在一起？19. 下列图案由边长相等的黑、白两色小正方形按一定规律拼接而成。

照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和白色小正方形？你能解释其中的道理吗？20. 刘老师把自然数(0除外)按下面的样子排列。

1.（1）照下面的规律排下去，第6行有多少个数？第10行有多少个数？2.（2）第1行到第6行一共有多少个数？3.（3）第1行到第5行所有数相加的和是多少？22. 一条马路长2000米，凯文骑自行车和他爸爸同时从马路的起点出发，匀速而行。

A .B .C .D .①______②______2 / 3二、综合练习(40分)9.A .B .C .D .10. 用小棒按照如下方式摆图形：1. （1）摆第5个图形需用______根小棒。

2. （2）摆第n 个图形需用______根小棒。

11. 有一次篮球比赛，共有10支球队参加比赛，如果每两支球队之间进行一场比赛，一共要比赛多少场 ?12. 观察图形的排列规律：□○△□□○△□□○△□□○△□…，第2015个图形是( )。

A .□B .△C .○D .无法确定13. 一张桌子坐4人，两张桌子并起来坐6人，三张桌子并起来坐8人，…照这样计算，10张桌子并成一排可坐多少人？如果一共有26人，需要并多少张桌子？14. 先画出第五个图形并填空．再想一想：后面的第10个方框里有______个点，第51个方框里有______个点．15. 用你喜欢的方法计算。

1. （1）2. （2）3. （3）16. 找规律计算。

已知：请计算：17. 观察下列图形，把算式补充完整，再计算出后面算式的结果。

计算：三、应用练习(20分)18. 如图，8张桌子可以坐多少人？要坐46人，需要多少张桌子拼在一起？19. 下列图案由边长相等的黑、白两色小正方形按一定规律拼接而成。

照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和白色小正方形？你能解释其中的道理吗？20. 刘老师把自然数(0除外)按下面的样子排列。

1.（1）照下面的规律排下去，第6行有多少个数？第10行有多少个数？2.（2）第1行到第6行一共有多少个数？3.（3）第1行到第5行所有数相加的和是多少？22. 一条马路长2000米，凯文骑自行车和他爸爸同时从马路的起点出发，匀速而行。

当爸爸走到这条马路一半的时候，凯文已经到达马路的终点。

然后凯文返回与爸爸相向而行，遇到爸爸后再骑车到终点，到终点后再与爸爸相向而行……直到爸爸到达终点。

凯文从起点开始，一共骑车多少米？3 / 3。

A .B .C .D .则第（5）堆三角形的个数为（）A .14B .15C .16D .17A .13=3+10B .25=9+16C .36=15+2110个图中棋子的个数为______。

第1个图第2个图第3个图8.观察如图的电子图，找一找有出有什么规律，请在最后一个方框内继续画。

二、综合练习(40分)9.A .B .C .D .10. 一张桌子可以坐6人，两张桌子拼起来可以坐10人，三张桌子拼起来可以坐14人。

像这样共几张桌子拼起来可以坐50人。

11. 有一次篮球比赛，共有10支球队参加比赛，如果每两支球队之间进行一场比赛，一共要比赛多少场 ?12. 周日早晨，张昊到离家800米的体育馆练习羽毛球，走路用了10分钟，然后用20分钟时间练习羽毛球，练完球后跑步回家，用了5分钟。

下图中，正确描述张昊离家时间和离家距离关系的是( ) A .B .C .D .13. 一张桌子坐4人，两张桌子并起来坐6人，三张桌子并起来坐8人，…照这样计算，10张桌子并成一排可坐多少人？如果一第几幅图 1 2 3 5 …n计算：三、应用练习(20分)18. 如图，8张桌子可以坐多少人？要坐46人，需要多少张桌子拼在一起？19. 下列图案由边长相等的黑、白两色小正方形按一定规律拼接而成。

照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和白色小正方形？你能解释其中的道理吗？20. 有A 、B 、C 、D 、E 五位小朋友相聚在一起，互相握手致意，已知B 握了4次手，A 握了3次手，C 握了2次手，D 握了1次手。

你知道E 握了几次手吗？22. 刘老师把自然数(0除外)按下面的样子排列。

1. （1）照下面的规律排下去，第6行有多少个数？第10行有多少个数？2. （2）第1行到第6行一共有多少个数？3. （3）第1行到第5行所有数相加的和是多少？4.。

则第（5）堆三角形的个数为（）A .14B .15C .16D .17第1个图 第2个图 第3个图8. 观察如图的电子图，找一找有出有什么规律，请在最后一个方框内继续画。

二、综合练习(40分)9.A .B .C .D .10. 用小棒按照如下方式摆图形：1. （1）摆第5个图形需用______根小棒。

2. （2）摆第n 个图形需用______根小棒。

11. 如图是用棋子按某一规律摆出来的一行“广”字，按这种规律，第2013个“广”字中的棋子数为______个．12. 根据下列点阵，如果继续画下去，第8幅图中有______个点．13. 一张桌子坐4人，两张桌子并起来坐6人，三张桌子并起来坐8人，…照这样计算，10张桌子并成一排可坐多少人？如果一共有26人，需要并多少张桌子？14. 根据图中的信息，第六个图案所对应的式子是( )A .7＋1B .62＋1C .72＋1D .82＋1 15. 用你喜欢的方法计算。

1. （1）2.（2）3.（3）16.找规律计算。

已知：请计算：17. 观察下列图形，把算式补充完整，再计算出后面算式的结果。

计算：三、应用练习(20分)18. 如图，8张桌子可以坐多少人？要坐46人，需要多少张桌子拼在一起？19. 下列图案由边长相等的黑、白两色小正方形按一定规律拼接而成。

照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和白色小正方形？你能解释其中的道理吗？20. 一条马路长2000米，凯文骑自行车和他爸爸同时从马路的起点出发，匀速而行。

当爸爸走到这条马路一半的时候，凯文已经到达马路的终点。

然后凯文返回与爸爸相向而行，遇到爸爸后再骑车到终点，到终点后再与爸爸相向而行……直到爸爸到达终点。

凯文从起点开始，一共骑车多少米？22. 刘老师把自然数(0除外)按下面的样子排列。

1. （1）照下面的规律排下去，第6行有多少个数？第10行有多少个数？2.（2）第1行到第6行一共有多少个数？3.（3）第1行到第5行所有数相加的和是多少？4.。

A .2，3B .3，3C .2，4D .3，48. 用火柴棒按下列方式摆图形，照这种方式摆下去，第5个图形用______根火柴棒，第10个图形用______根火柴棒。

二、综合练习(40分)9. 找规律填数．摆一个正方形需要4根小棒，摆2个正方形需要7根小棒，摆三个正方形需要10根小棒，摆10个正方形需要______根小棒，100根小棒能摆______个正方形．10. 一张桌子可以坐6人，两张桌子拼起来可以坐10人，三张桌子拼起来可以坐14人。

像这样共几张桌子拼起来可以坐50人。

11. 甲、乙、丙住同一个单元，甲家在一楼，乙家在三楼，丙住五楼。

昨天下午，甲先到乙家，等乙扫完地后，他们去找丙；刚上五楼就遇到抱着篮球的丙，于是三人立即一起下楼去玩。

下面( )比较准确地描述了甲的活动。

A .B .C .D .12. 观察图形的排列规律：□○△□□○△□□○△□□○△□…，第2015个图形是( )。

A .□B .△C .○D .无法确定13. A 、B 、C 、D 四人照相，2人照一张(不能重复)，A 照了3张，B 照了2张，C 照了1张，D 照了( )张。

A .1 B .2 C .3 D .4 14. 直接写出结果。

15. 用你喜欢的方法计算。

1. （1）2.（2）3.（3）16. 仔细观察，根据发现的规律把表格填完整．第几幅图 1 2 3 5 …n计算：照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和白色小正方形？你能解释其中的道理吗？2.（2）第1行到第6行一共有多少个数？3.（3）第1行到第5行所有数相加的和是多少？4.。

A .13=3+10B .25=9+16C .36=15+212 / 3二、综合练习(40分)9. 找规律填数．摆一个正方形需要4根小棒，摆2个正方形需要7根小棒，摆三个正方形需要10根小棒，摆10个正方形需要______根小棒，100根小棒能摆______个正方形．10. 用小棒按照如下方式摆图形：1. （1）摆第5个图形需用______根小棒。

2. （2）摆第n 个图形需用______根小棒。

11. 求2＋6＋10＋14＋18＋22的和，下面算式错误的是( )。

A .24×3B .(2＋22)×6÷2C .14×6D .(22＋2)×3 12. 观察图形的排列规律：□○△□□○△□□○△□□○△□…，第2015个图形是( )。

A .□B .△C .○D .无法确定13. A 、B 、C 、D 四人照相，2人照一张(不能重复)，A 照了3张，B 照了2张，C 照了1张，D 照了( )张。

A .1 B .2 C .3 D .414. 根据图中的信息，第六个图案所对应的式子是( )A .7＋1B .62＋1C .72＋1D .82＋115. 明明用石子摆出了图中的图案，根据规律判断第6个图案中石子总数为( )。

A .12B .16C .20D .2416. 观察下面的图形和算式，把算式补充完整。

22－12＝______32－22＝______ 42－32＝______利用你发现的规律直接写出下面算式的结果。

102－92＝______1002－992＝______ 2002－1992＝______17. 观察下列图形，把算式补充完整，再计算出后面算式的结果。

计算：三、应用练习(20分)18. 如图，8张桌子可以坐多少人？要坐46人，需要多少张桌子拼在一起？19. 下列图案由边长相等的黑、白两色小正方形按一定规律拼接而成。

照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和白色小正方形？你能解释其中的道理吗？20. 有A、B、C、D、E五位小朋友相聚在一起，互相握手致意，已知B握了4次手，A握了3次手，C握了2次手，D握了1次手。

二、综合练习(40分)9. 小红、小云、小明、小菊4人进行乒乓球比赛，每2人赛一场，一共要赛______场。

10. 用小棒按照如下方式摆图形：1.（1）摆第5个图形需用______根小棒。

2. （2）摆第n 个图形需用______根小棒。

11. 甲、乙、丙住同一个单元，甲家在一楼，乙家在三楼，丙住五楼。

昨天下午，甲先到乙家，等乙扫完地后，他们去找丙；刚上五楼就遇到抱着篮球的丙，于是三人立即一起下楼去玩。

下面( )比较准确地描述了甲的活动。

A .B .C .D .12. 周日早晨，张昊到离家800米的体育馆练习羽毛球，走路用了10分钟，然后用20分钟时间练习羽毛球，练完球后跑步回家，用了5分钟。

下图中，正确描述张昊离家时间和离家距离关系的是( )A .B .C .D .13. A 、B 、C 、D 四人照相，2人照一张(不能重复)，A 照了3张，B 照了2张，C 照了1张，D 照了( )张。

A .1 B .2 C .3 D .414. 根据图中的信息，第六个图案所对应的式子是( )A .7＋1B .62＋1C .72＋1D .82＋1 15. 仔细研究图1表示数的方法．（i）根据图1表示数的方法，把图2答案写在括号里．（ii）在格子图3里画点表示50．16.观察下面的图形和算式，把算式补充完整。

22－12＝______32－22＝______42－32＝______利用你发现的规律直接写出下面算式的结果。

102－92＝______1002－992＝______ 2002－1992＝______ 17. 观察下列图形，把算式补充完整，再计算出后面算式的结果。

计算：三、应用练习(20分)18. 如图，8张桌子可以坐多少人？要坐46人，需要多少张桌子拼在一起？19. 下列图案由边长相等的黑、白两色小正方形按一定规律拼接而成。

照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和白色小正方形？你能解释其中的道理吗？20. 一条马路长2000米，凯文骑自行车和他爸爸同时从马路的起点出发，匀速而行。

A .2，3
B .3，3
C .2，4
D .3，4
8. 观察如图的电子图，找一找有出有什么规律，请在最后一个方框内继续画。

二、综合练习(40分)
9. 小红、
小云、小明、小菊
4人进行乒乓球比赛，每2人赛一场，一共要赛______场。

10. 用小棒按照如下的方式摆图形，摆一个六边形需要6根小棒，摆4个需要______根小棒，摆n 个需要______根小棒．
11. 甲、乙、丙住同一个单元，甲家在一楼，乙家在三楼，丙住五楼。

昨天下午，甲先到乙家，等乙扫完地后，他们去找丙；刚上五楼就遇到抱着篮球的丙，于是三人立即一起下楼去玩。

下面( )比较准确地描述了甲的活动。

A .
B .
C .
D .
12. 根据下列点阵，如果继续画下去，第8幅图中有______个点．
13. A 、B 、C 、D 四人照相，2人照一张(不能重复)，A 照了3张，B 照了2张，C 照了1张，D 照了( )张。

A .1 B .2 C .3 D .4
14. 先画出第五个图形并填空．再想一想：后面的第10个方框里有______个点，第51个方框里有______个点．
15. 用你喜欢的方法计算。

1. （1）
2.（2）
3.（3）
16. 仔细观察，根据发现的规律把表格填完整．第几幅图 1 2 3 5 …n
计算：照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和白色小正方形？你能解释其中的道理吗？
2.（2）第1行到第6行一共有多少个数？
3.（3）第1行到第5行所有数相加的和是多少？
4.。

2 / 3根据上面的结论算一算：1＋3＋5＋7＋9＋5＋3＋1＝______；1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝______。

二、综合练习(40分)9. 第4和第5幅图的个数是多少？你从中发现了什么数学规律？10. 已知121＝A .111111111B .C. D .11. 甲、乙、丙住同一个单元，甲家在一楼，乙家在三楼，丙住五楼。

昨天下午，甲先到乙家，等乙扫完地后，他们去找丙；刚上五楼就遇到抱着篮球的丙，于是三人立即一起下楼去玩。

下面( )比较准确地描述了甲的活动。

A .B .C .D .12. 根据下列点阵，如果继续画下去，第8幅图中有______个点．13. 一种浮萍，每天长大一倍，长到第20天时长满整个河面，它长到河面一半时要用( )。

A .10天B .5天C .19天D .15天14. 根据图中的信息，第六个图案所对应的式子是( )A .7＋1B .62＋1C .72＋1D .82＋115. 明明用石子摆出了图中的图案，根据规律判断第6个图案中石子总数为( )。

A .12B .16C .20D .24 16. 找规律计算。

已知：3 / 3请计算：17. 观察下列图形，把算式补充完整，再计算出后面算式的结果。

计算：三、应用练习(20分)18. 如图，8张桌子可以坐多少人？要坐46人，需要多少张桌子拼在一起？19. 下列图案由边长相等的黑、白两色小正方形按一定规律拼接而成。

照这样画下去，第10个图形中分别有多少个黑色小正方形和白色小正方形？你能解释其中的道理吗？20. 一条马路长2000米，凯文骑自行车和他爸爸同时从马路的起点出发，匀速而行。

当爸爸走到这条马路一半的时候，凯文已经到达马路的终点。

然后凯文返回与爸爸相向而行，遇到爸爸后再骑车到终点，到终点后再与爸爸相向而行……直到爸爸到达终点。

凯文从起点开始，一共骑车多少米？22. 刘老师把自然数(0除外)按下面的样子排列。

1. （1）照下面的规律排下去，第6行有多少个数？第10行有多少个数？2. （2）第1行到第6行一共有多少个数？3. （3）第1行到第5行所有数相加的和是多少？4.。