七年级历史上册第二单元《国家的产生和社会变革》测试A卷(带答案)
- 格式:doc
- 大小:35.00 KB
- 文档页数:8
第二单元《国家的产生和社会变革》测试A卷班级:姓名:得分:一、单项选择题(每题2分,共40分。
每题只有一个正确答案,请把正确选项填在后面的括号内。
)1.将“公天下”变成“家天下” 并由此建立我国历史上第一个国家的是()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋2.“执政为民”这种思想,早在几千年前的奴隶制国家里就有所体现,夏、商、周时期,要求大臣勤于政事,“有功于民”的国君是()A.禹B.启C.汤D.盘庚3. 第十届全运会于2009年10月在山东省举行,“和谐齐鲁风,精彩全运情”等是本届全运会的宣传口号。
那么,用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度?()A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制4.下列四件青铜器均是商周时期典型作品,其中代表四川“三星堆”文化的是()A.四羊方尊B.司母戊鼎C.青铜立人像D.毛公鼎5.有一个国家,既是西周初年分封的诸侯国,又在春秋时期称过霸,还是战国七雄之一。
该国是()A. 齐国B.秦国C. 楚国D.晋国6. 从夏商两朝的兴亡史中, 我们可以得到的认识是一国的国君应该()A . 增强国力B . 勤政爱民C . 发展经济 D. 重视军事7.在南非召开的第二十九届世界遗产大会上,河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目.你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周8. 右下图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。
据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。
请问,出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是()A.司母戊鼎 B.青铜立人 C.青铜树 D.四羊方尊9.诸侯争霸是春秋时期的时代特征。
最早“霸诸侯,一匡天下”的是()A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王10.我国古代的很多成语来源于春秋战国时期,下列成语与古代事件对应正确的一组是()A.退避三舍──城濮之战B. 纸上谈兵──桂陵之战C.卧薪尝胆──长平之战D. 围魏救赵──吴越争霸11.张华同学在编排历史短剧《商鞍舌战守旧群臣》时,为商鞅设计了下列言论,你认为哪项不恰当()A.国家承认土地私有,允许自由买卖 B.生产粮食布帛多的人.可免徭役C.保留没有军功旧贵族的特权 D.建立县制,由国君直接派官吏治理12.右下图是我国历史上被称为真正的文字——甲骨文,“文字的出现是人类文明进步的重要标志”,我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周13.右图中的耕作方式出现在哪个历史时期()A.商 B.周 C.春秋 D.战国14. 三峡工程是当今世界最大的水利工程。
人教部编版七年级历史上册第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革单元测试题(时间:80分钟满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.公元前356年,秦孝公任用商鞅变法,下令“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。
……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
为田开阡陌封疆,而赋税平。
”材料中没有涉及商鞅变法措施的是( )A.建立县制B.国家承认土地私有C.奖励耕战D.根据军功大小授予爵位和田宅2.“5·12”大地震,四川遭到巨大破坏,但有一文化遗产(工程)损害并不大,而这一文化遗产(工程)两千多年来一直造福人民,使成都平原获得“天府之国”的美称,这项工程是()A.都江堰B.灵渠C.郑国渠D.王景疏通黄河3.山东省被誉为“齐鲁大地”的说法最早可追溯到()A.商朝甲骨文记载B.西周分封制C.战国时期的诸侯国D.秦朝郡县制4.毛泽东曾评价说:“商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
”商鞅变法的内容中,对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是( )A.奖励耕织B.承认土地私有C.废除旧贵族的世袭特权D.建立县制5.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。
墨子思想中体现这一特点的主张是()A.“福兮,祸之所倚;祸兮,福之所伏。
”B.“兼爱”“非攻”C.“己所不欲,勿施于人”D.“仁者爱人”“为政以德”6.下列说法中,不正确的一项是()A.韩非子是战国时期法家的代表B.老子是道家学派的创始人C.孙武的著作是《孙子兵法》D.庄子提出“仁”的学说7.认为“民为贵”,“君为轻”,主张实行“仁政”的思想家是 ( )A.孔子B.孟子C.墨子D.庄子8.下列哪些出土于二里头遗址的文物反映了夏朝时期的文明进程( )①用于祭祀的精美玉器和敲击乐器②成套的青铜酒器③绿松石镶嵌的精美铜牌饰④白陶鬶A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④9.《周礼》载:“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。
第二单元检测卷一、选择题1.“秦民之见战也,如饿狼之见肉也”。
秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法( C )A. 推行县制B. 奖励耕织C. 奖励军功D. 编制户口2.归纳总结是学习历史的重要手段。
请问夏、商、西周灭亡的共同原因最主要的是( C )A. 自然灾害严重,使社会经济遭到破坏B. 开国君主是一代明君C. 王朝末代君主昏庸残暴D. 少数民族入侵3.公元前6世纪,亚洲产生了两位思想家,他们创立的宗教、学术思想对本国乃至世界文明都具有深远影响,这两位杰出人物是( A )A. 释迦牟尼、孔子B. 阿基米德、孔子C. 释迦牟尼、荷马D. 伯里克利、孔子4.下列反映战国时期农业生产发展的是( A )A. B.C. D.5.考古发现是了解人类社会发展的主要证据。
下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物,其中能够见证我国信史(文字记载历史)开始的文物图片是( C )A. B.C. D.6.《史记·周本纪第四》记载,(武王)封尚父(姜子牙)于营丘,曰齐。
这反映了当时实行的制度是( A )A. 分封制B. 郡县制C. 世袭制D. 禅让制7.按照下列思想主张提出的先后顺序排列,正确的是( B )①“师夷长技以制夷”②“已所不欲,勿施于人”③“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”④“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”A. ①②③④B. ②④①③C. ③①②④D. ④③②①8.春秋时期最显著的政治特点是( D )A. 王室得到诸侯的支持B. 各诸侯听从国王的调遣C. 霸主尊王攘夷,扶助小国D. 王室衰微,诸侯争霸9.“令既具,未布,恐民之不信,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。
民怪之,莫敢徙。
复曰‘能徙者予五十金’。
有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。
卒下令。
”这是《史记》对战国时期一次变法的记载,主持实施这次变法的人物是( A )A. 商鞅B. 秦始皇C. 汉武帝D. 孝文帝10. 关于甲骨文,错误的解释是( D )A.我国古代的一种比较成熟的文字B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值C.商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字11.李明班上来了一个新同学,他说:“我的姓是中国历史上的第一个王朝,大家猜猜我姓啥?”( A )A. 夏B. 宋C. 唐D. 秦12.“西周有一个中央政权…在中国北方黄河流域的范围之内发号施令.”西周通过分封功臣、宗亲的手段扩大了自己的统治区域.西周的这种制度是( C )A. 中央集权制B. 郡县制C. 分封制D. 皇帝制13.“孔子聚徒讲学,弟子3000,其中不少学子贫且贱,没有社会地位。
第二单元国家的产生和社会的变革测试卷附参考答案一、选择题1.公元前1046年至公元前771年是我国的( ) A.商朝时期B.西周时期C.春秋时期D.战国时期2.施用炮烙之刑的暴君是( ) A.启B.桀C.纣D.周厉王3.夏朝统治的地位在今( ) A.河南西部和陕西南部一带B.河南西部和山西南部一带C.河北南部和河南西部一带D.陕西南部和山西西部一带4.奴隶主在每次祭祀祖先时要屠杀大量的奴隶做贡品,这发生在( ) A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝5.在齐桓公争霸过程中起重要作用的历史人物是( ) A.姜尚B.孙武C.管仲D.伍子胥6.春秋时期与晋国争夺中原霸主的诸侯国是( ) A.齐B.吴C.楚D.秦7.我国至迟在春秋末年已使用牛耕,牛耕进一步推广是在( ) A.西周B.东周C.战国D.商8.到汉代时人们雕刻了李冰的巨太石像,立在外江,其目的是( ) A.降服洪水B.分流江水C.开发旅游资源 D.纪念李冰9.扁鹊是春秋战国之际的名医。
他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。
其中的“闻”的意思是( ) A.听说B.嗅C.看气色D.听声音10.记载孔子言行的书是( ) A.《论语》B.《春秋》C.《尚书》D.《诗经》11.商朝势力最大时,统治区域南达( ) A.黄河流域B.淮河流域C.长江流域D.珠江流域12.西周实行分封制的目的是( ) A.天子恩泽子弟 B.镇压人民C.巩固统治D.开发边远地区13.关于司母戊鼎的叙述正确的是( )①它是世界上已知的最大的青铜器②它是商朝青铜灿烂时代的突出表现③它是古代劳动人民的智慧的结晶④它是用来烧炭火的青铜器A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④14.下列不是夏、商、西周时期农业和畜牧业发展表现的是( ) A.后代称为“五谷”的农作物在商周时期已经齐备B.农业上已知道选种施肥和治虫害C.今天的家禽家畜的主要品种在商朝时已存在了D.商朝时已用一定数量的青铜农具进行农业生产15.战国时期,各国改革的根本目的在于( ) A.打击奴隶主贵族B.确立封建统治C.官吏由国君委派D.实行土地私有16.战国末期使东方六国丧失抵御秦军进攻能力的战役是( ) A.长平之战B.围魏救赵C.马陵之战D.城濮之战17.使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”的是( ) A.都江堰B.治理黄河C.白渠D.郑国渠18.决定晋文公成为中原霸主的战争是( ) A.长平之战B.桂陵之战C.马陵之战D.城濮之战19.屈原的《离骚》用的是哪国方言( ) A.齐国B.吴国C.楚国D.越国20.儒家思想中“仁”的学说和仁政思想的根本意图是( ) A.反对法治B.提倡以德治民C.维护统治阶级的利益D.为广大人民服务二、非选择题21.列举战国七雄。
第二单元测试夏商周时期:早期国家的产生与社会变革(时间:45分钟总分:50分)班级姓名分数一、选择题(每题1分,共30分.每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填入后面表内)1.《史记》记载:禹年老时,推荐伯益作为继承人。
禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置,开始了“家天下”的历史。
材料反映了( )A.禅让制开始出现B.世袭制开始代替禅让制C.分封制开始出现D.分封制开始代替禅让制2.国家是阶级统治的工具。
中国历史上出现最早的国家距今已有()A .2000年左右B.3000年左右C.4000年左右D.5000年左右3.“明君兴国,昏君误国。
”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是() A.周文王—涿鹿之战,灭商建周B.商纣—任用贤臣,建立商朝C.周幽王—专断横行,国人暴动D.夏桀—荒淫无度,暴政亡夏4.在南非召开的第二十九届世界遗产大会上,被列为审议项目的河南殷墟遗址获得通过。
你认为殷墟遗址被列为世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌()A、夏朝B、商朝C、西周D、东周5.“(商纣)厚赋税以实鹿台之钱,而盈巨桥之粟”,反映了()A.商纣王关心百姓,尽力发展建筑业B.商纣王用增加赋税的办法来发展建筑业C.商纣王为老百姓筑屋修桥,尽心尽力D.商纣王靠剥削百姓来满足他的享受欲望6.电视剧《封神榜》里有这样一个镜头:周武王联合800多个部落击败商朝军队,纣王自焚,商朝灭亡。
这个镜头描述的历史事件是()A.涿鹿之战B.商汤灭夏C.牧野之战D.犬戎攻破镐京7.《荀子•儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
”可见周姓亲族是西周分封的主体。
这些同姓亲族受封时,周王会给予他们()A、封号和耕牛B、土地和人口C、土地和耕牛D、人口和铁犁8.西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。
材料反映的本质问题是()A.西周实行分封制,呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中青铜冶炼十分落后 D.西周各地经济发展不平衡9.《周礼》记载:“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之种鼎之齐。
国家的产生和社会的变革测试题及参考答案七年级历史复习测试第二单元测试题一. 选择题(每题只有一个正确选项,每题2分,共50分。
)1.我国历史上第一个国家是A.夏朝 B.商朝.西周 D.东周2.世袭制代替禅让制,“公天下”变成“家天下”局面开始于A.禹 B.启.桀 D.周武王3.下列国王中,生性残暴并最终导致国家灭亡的有①夏桀②商纣③周厉王④周幽王A.①② B.①②③.①②③④ D.①②④4.下列帝王中,能任用贤能,并使国家强大起的有①商汤②周王③齐桓公④晋公A.①② B.①②③.①②③④ D.①②④5.牧野之战,商朝战败的主要原因是A.商纣王军队数量少 B.商纣王荒淫奢侈,残暴无道.周王重用贤能国力强大 D.少数民族犬戎的进攻6.西周的都城在今A.河南登封B.河南安阳.陕西长安D.河南洛阳7.下面对西周分封制的叙述正确的有①目的是为了巩固政权。
②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土,保卫王室。
③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。
④分封制使周朝成为一个强盛的国家。
A.①② B.①②③.①②③④ D.①②④8.下图反映的是周朝严格的等级制度.其中处于第二等级的是A.诸侯 B.卿大夫.士 D.国人9.中国历史有了确切纪年的时间是A.公元前2070年 B.公元前841年.771年 D.公元前770年10.西周的众多诸侯,是通过什么产生的A.奴隶制B.世袭制.分封制D.禅让制11.下面关于甲骨的叙述正确的有①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨②甲骨是我国现存最古老的字,是一种比较成熟的字③甲骨内容是研究商朝历史的重要资料④甲骨开始于商朝,兴盛于西周A.①② B.①②③.①②③④ D.①②④12.我国有字可考的历史是从什么时候开始的A.黄帝时期 B.夏朝.商朝 D.西周13.关于青铜器的说法正确的有①它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎②它是迄今世界上最大的青铜器③它上面铸有497个字,是迄今发现的最长金④它的名称是四羊方尊A.①② B.①②③.①②③④ D.①②④14.齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是A.领土广阔经济富庶 B.齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产.提出"尊王攘夷"的旗号 D.召集诸侯会盟15.决定晋公中原霸主地位的战役是A.城濮之战B.桂陵之战.马陵之战D.长平之战16.春秋战国时期中国历史发展的趋势是A.走向统一B.战争频繁.诸侯争霸D.王室衰微17.春秋战国时期生产力发展的表现有①铁农具的使用与普及②牛耕的使用与推广③地主和农民两个阶级的产生④诸侯国纷纷变法图强A.①② B.①②③.①②③④ D.①②④18.与商周同期,我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”化,它属于( )A.旧石器化B.青铜化.新石器化 D.铁器化19. 下列关于我国历法方面知识的表述,正确的一项是( )A.今天的农历,又叫“殷历”,是比较完备的历法B.战国时期,将一年分为12个月,有大小月之分和闰月之说.相传在八千年前的夏朝,我国就已有了完备的历法D.战国时期,人们测定出一年24个节气,这是历法上的重大成就20.右图人物是A.屈原B.李冰.扁鹊D.韩非子21. 下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述,不正确的是( )A.社会急剧变化,许多问题亟待解决B.各学派纷纷著书立说,发表意见.各学派相互辩论D.各学派的思想后发展成为封建化的正统思想22.“己所不欲,勿施于人”是谁的思想A.孔子 B.墨子.孟子 D.庄子23.孔子思想的核心是A.仁 B.义.理 D.信24.韩非子的思想是A.“兼爱”和“非攻” B.“民贵君轻”.“无为而治” D.“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”25.战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是A.战国时期,各国竞相改革,社会急剧变化。
第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革单元测试题(含答案)一.选择题(45分)1.王位世袭制在中国延续了近四千年,对中国社会影响深远。
这种制度开始于A.舜传位于禹 B.启继禹位 C.秦始皇统一六国 D.汉武帝大一统2.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。
他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业;结束了中国原始社会的部落联盟状态,建立了中国第一个奴隶制国家。
这里的“他”是指()A.黄帝B.舜C.禹D.启3.西周时期,周天子把土地和平民,奴隶分给亲属和功臣等,封他们为诸侯,诸侯必须服从周天子命令,并承担相应的义务。
这一制度是A.奴隶制B.禅让制 C.分封制D.郡县制4.费正清在《中国传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。
”我国最早出现的文字是A.甲骨文B.金文 C.小篆D.隶书5、中国文字博物馆是以文字为主题,集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆。
你认为中国首座国家级文字博物馆应建在哪里()A.河南安阳B.陕西西安C.湖南宁乡D.四川广汉6.研究历史离不开文字资料,我国有文字可考的历史开始于( )A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝7.成语是中华优秀传统文化的重要部分。
请问成语“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物()A. 齐桓公B. 晋文公C. 楚庄王D. 越王勾践8.在我国古代,人们常以“牛”“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。
牛耕的使用开始于()A.春秋后期B.战国后期C.隋唐时期D.宋元时期9.《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
”这则材料反映了什么历史事实( )A.晋文公称霸B.齐桓公称霸C.勾践称霸D.楚庄王称霸10.商鞅变法内容中,对秦国封建制度确立起决定作用的是()A. 废除旧贵族的特权B. 国家承认土地私有C. 奖励耕战富国强兵D. 推行县制治理地方11.某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。
第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革单元检测(满分100 分,限时45 分钟)一、选择题(共15 小题,每小题3 分,共45 分,在每小题给出的4 个选项中,只有1 项符合题目要求)1.下表为商代历史简表。
其中空缺的一项应是()朝代名称建立时间开国君主末代君主重要事件盘庚迁殷牧野之战商约公元前1600 年汤A.桀B.纣王C.文王D.武王【答案】B 我国古代奴隶社会有商汤灭夏、武王伐纣之说,由此可见,商朝开国君主为汤,亡国之君为纣王。
故选择B 项。
2.走进南京总统府,就会看到孙中山先生题写的“天下为公”四个大字,在历史上,标志着“公天下”被“家天下”局面所取代的历史事件是()A.舜禅让位子给禹C.启继承父位B.禹建立夏朝D.商汤灭夏【答案】C 本题考查学生的识记和分析能力。
禹死后,启继承了禹的位置,从此禅让制被世袭制代替,“公天下”变成了“家天下”。
3.(2017 江苏南京中考)“(武王)封功臣谋士,……封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。
”材料体现的是()A.周初分封B.商鞅变法C.秦设郡县D.汉初分封【答案】A 本题考查学生的分析能力。
通过题干中的关键信息“武王”“封功臣谋士”“封弟叔鲜于管”等可判断与西周的分封制有关。
4.国家博物馆馆藏的两件商周时期的青铜器“四足带盖方鼎”和“商鸮卣”被戏称为中国版的“安卓小机器人”和“愤怒的小鸟”。
这些精美的青铜器是采用什么方法制造出来的()A.高温锻打法B.泥范铸造法C.人工合成法D.蒸煮法【答案】B 我国商周时期青铜器制作工艺高超,在铸造技术上采用“泥范铸造法”,所以B 正确。
5.(2014 云南中考)清朝末年,有一个学者买了一味叫“龙骨”的中药,发现上面有刻画符号,经研究这是一种古代文字。
这种文字被称为()A.隶书B.金文C.小篆D.甲骨文【答案】D 依据所学可知这种文字是我国古代的文字,因刻在龟甲和兽骨上,被称为甲骨文。
6.(2018 福建莆田七中第一次月考)关于甲骨文,错误的解释是()A.我国古代的一种比较成熟的文字B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值C.商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字D.是研究商朝历史的唯一资料【答案】D 根据所学可知,甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字,是我国古代的一种比较成熟的文字,对研究商朝的历史有重要价值,但并不是研究商朝历史的唯一资料。
《夏商周时期:早期国家的产生与社会变革》检测题一、选择题1.郭沫若说:“一片甲骨惊天下。
”这主要因为甲骨文是A.目前我国发现的最早的比较成熟的文字B.商代文字C.字母文字的起源 D.记载祭祀、军事等内容2.春秋时期,我国在生产工具方面的变革主要是A.普遍使用青铜工具 B.铁制农具的出现C.耧车的出现 D.提花机的出现3.孔子告诫季康子:治理政事,君子无需用杀戮手段;君子只需行善,则民自然也会行善。
在此体现了孔子所倡导的思想是()A.礼治B.德治C.法治D.兼爱4.这个世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛::文物的发现也是如此,在清朝末年,北京有一位官员去药店买药,发现龙骨上刻有符号.他认为是古文字学者研究认定这些符号是下列选项中哪个朝代的文字?A.清朝 B.秦朝 C.汉朝 D.商朝5.“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远(后代亲缘关系逐渐疏远),相攻击如仇雠(仇家一样),诸侯更相诛伐,周天子弗能(不能)禁止。
”材料观点认为A.分封制使周王和诸侯国关系紧密 B.分封制的实行不利于国家的统一C.分封制保证了周王对地方的控制 D.实行分封制是为了让诸侯相互猜疑6.()——战国----()----西汉----()----三国---()----东晋--(),括号中朝代顺序准确的是A.秦、春秋、西晋、南北朝、东汉 B.春秋、秦、南北朝、东汉、西晋C.春秋、秦、东汉、西晋、南北朝 D.春秋、秦、东汉、南北朝、西晋7.“今大道既隐,天下为家,……大人世及(世袭)以为礼。
”《礼记》里的这段叙述反映的历史事件是()A.商汤灭夏B.尧传位给舜C.舜传位给禹D.启夺取王位8.下图中所示的“古文字”是A.甲骨文 B.小篆 C.契丹文 D.西夏文9.成语是我国语言文化的精华,下列成语与对应的历史人物不搭配的是A.纸上谈兵————赵括 B.退避三舍————晋文公C.卧薪尝胆————吴王夫差 D.问鼎中原————楚庄王10.大盂鼎鼎内有291字,包括周康王告诫盂要忠心辅佐王室,还记载了赐予盂的器物与人口等信息。
第二单元国家的产生和社会变革检测题A时间:60分钟分值:100分一、单项选择题(每小题2分,共20小题,40分)1.使世袭制代替禅让制、“公天下”变成“家天下”的国王是()A.舜B.尧C.禹D.启2.我国古代社会进入文明时代是在()A.公元前20世纪B.公元前21世纪C.公元前16世纪D.公元前11世纪3.武王伐纣的性质属于( )A.民族间的相互征战B.国家之间的争霸战争C.平民和奴隶的反抗斗争D.奴隶主贵族领导的推翻暴君的战争4.观察下图,目前世界上已发现的最大的青铜器是()A B C D5.古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容富贵之家的奢侈生活,由此可见鼎的主要用途除了祭祀外,还用作()A.装饰品B.食器C.乐器D.盛水器皿6.“洹水安阳名不虚,三千年前是帝都。
”这是郭沫若当年写下的诗句,该句中的“安阳”附近过去曾经是哪个朝代的都城()A.夏朝B.商朝C.西周D.东周7.西周分封制的内容包括()①“授民授疆土”②受封诸侯必须服从周王的命令③诸侯的位置由民主选举产生④各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.分封制的作用不包括()A.编织起了由中央向四方扩散的控制网络B.加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系C.教育感化民众D.密切了西周同周边少数民族的关系9.以下成语出自战国时期的是()A.问鼎中原B.退避三舍C.卧薪尝胆D.朝秦暮楚10.春秋战国时期的社会变革是指()A.从“千耦其耘”到个体农耕的变革B.铁器牛耕的使用和推广C.封建生产关系的确立D.县制的推行11.下列内容能直接扩大新兴地主阶级势力的是()①国家承认土地私有,允许自由买卖②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役③根据军功大小授予爵位④统一度量衡A.①②③④B.①②③C.①②D.②③12.春秋争霸中,第一个霸主是()A.秦穆公 B.楚庄王 C.越王勾践 D.齐桓公13.战国时期秦国的张仪、魏国的公孙衍属于()A.儒家B.法家C.纵横家D.道家14.文字的出现,是人类进入文明时代的标志。
第二单元《夏商周时期:早期国家的产生与社会变革》单元测试卷一、选择题(共20小题)
1.
更名为“崇德祠”。
宋代(公元960~1276年)以后,李冰父子相继被皇帝敕封为王,故而后人称之为“二王庙”。
纪念李冰父子是因为()
A.攻克巴蜀,开疆拓土
B.安抚四川地区少数民族
C.抵抗少数民族的入侵
D.兴修水利工程,造福人民
2.在一个考古现场发掘出一些青铜器,专家推断这些是中国最早的青铜制品。
它们应该出现于 ( ) A.原始社会
B.夏朝
C.商朝
D.西周
3.商的统治被推翻,商朝灭亡的重要战役是()
A.涿鹿之战
B.牧野之战
C.巨鹿之战
D.桂陵之战
4.商周时期的手工业部门中,最突出的是()
A.青铜制造业
B.陶瓷业
C.玉器制造业
D.纺织业
5.下框中的语句出自于()
A.韩非子
B.老子
C.孔子
D.孟子
6.下列诸侯国中,不属于战国七雄的是()
A.赵
B.楚
C.晋
D.秦
7.我们说春秋战国是大变革的时期,是因为()
A.新旧制度更替
B.战争频繁
C.诸侯争霸
D.百家争鸣
8.在下列历史事件中,导致王朝更替的是()
A.盘庚迁殷
B.牧野之战
C.周初分封
D.国人暴动
9.“哪里有压迫,哪里就有反抗。
”说明这句话正确的历史事件是()A.国人暴动
B.世袭制代替禅让制
C.实行分封制
D.盘庚迁都
10.北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”,其中“仁”的思想来自于()A.道家
B.儒家。
第2单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革一、精彩四选一(每题1分,共15分)1.“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏()A.分封制B.世袭制C.禅让制D.宗法制2.国家是阶级统治的工具.中国历史上出现的最早的国家距今已有()A.2000年左右B.3000年左右C.4000年左右D.5000年左右3.“封建亲戚,以藩屏周.”说明西周时期实行分封制的主要目的是()A.分割诸侯的兵力B.保证国家的兵源C.巩固周王的统治D.保证国家财政收入4.下列重大历史事件发生的先后顺序是()①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴动。
A.①②③④ B.②①③④ C.②③④① D.④①③②5.下列关于青铜器的说法正确的是()①原始社会后期出现青铜器②商朝以后,青铜器主要用于战争③四羊方尊是世界已知的最大青铜器④铸造青铜器采用“泥范铸造法”A.①② B.②③ C.③④ D.①④6.“文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一.没有文字,就无法全面了解过去的文化和文明.”中华文明源远流长,在下列各项中属于我国最早文字的是()A.B.C. D.7.历史文物是后人了解历史的第一手资料.通过如图所示文物,我们可以了解哪一时期的历史?()A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西汉8.春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。
下列说法不符合这一时期的是()A.开始出现铁农具和牛耕 B.周天子地位不如强大的诸侯C.强大的诸侯竞相争当霸主D.诸侯国的数量越来越多9.有一个曾称霸春秋时期的诸侯国,在《战国形式图》上找不到,该诸侯国是()A.晋B.齐C.楚D.秦10.历史地图可以直观地再现历史。
如图反映了哪一历史时期的现象()A.春秋争霸 B.战国形势 C.秦朝统一 D.三国鼎立11.商鞅变法中,把乡、邑、聚合变成县.这一措施是()A.实行分封制B.建立县制 C.奖励耕战 D.统一度量12.史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了.爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”.妈妈赶紧说:“我们要好好教育孩子,使他进步”.爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近?()A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家13.战国末期,有位思想家提倡法治、主张改革。
第二单元国家的产生和社会的变革检测题A时间:60分钟分值:100分一、单项选择题(每小题2分,共20小题,40分)1.孔子曾描绘了他理想中的“大同”社会:“大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦……”下列哪一种制度打破了这种理想社会()A.禅让制B.世袭制C.分封制D.选举制2.他“自比于日”,自夸说:“天之有日,犹吾之有民。
日有亡哉?日亡吾亦亡矣。
”这位自夸为太阳的夏朝君主是()A.禹B.启C.桀D.纣3.夏商两朝的覆亡给后世君主的启示是()A.重视教育B.任用贤臣,勤政爱民C.加强国防,充实军队D.发展经济,增强国力4.“姜太公钓鱼,愿者上钩”千古流传。
下列哪位君王成了自愿上钩的鱼,上演了礼贤下士的佳话()A.大禹B.商汤C.周文王D.周武王5.“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”反映了西周( )A.实行禅让制B.确立世袭制C.实行分封制D.推行郡县制6.观察右图,探究历史,司母戊鼎最初的功能是()A.祭祀用具B.记载历史事件C.生活用具D.战争中的武器7.秀美的成都平原孕育了古老的文明,创造了独特的“三星堆”文化。
下列文物属于这一文化的是()A B C D8.关于夏、商、西周农业、畜牧业的发展情况,下列说法错误的是()A.农牧业已经相当发达B.农业上已经知道选种、施肥、治虫害C.今天家畜家禽的主要品种,商朝时都已经有了D.西周时已经大量使用青铜农具进行生产9.我国是世界上最早发明瓷器的国家,瓷器的出现是我国古代劳动人民对人类文明的伟大贡献。
哪一时期我国就有了烧制原始青瓷的瓷窑()A.河姆渡原始居民时期B.半坡原始居民时期C.夏朝D.商朝10.小明向英国的留学生介绍夏、商、西周的历史,下列各项中与史实不符的是()A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹B.禹建立夏朝,从此王位世袭制代替了禅让制C.汤起兵灭夏,建立商朝D.周武王率领大军伐纣,灭商建周11.公元前770年,周平王东迁,东周开始。
〔第二单元国家的产生和社会变革〕1.观察以下图,你认为目前世界上发现的最大的青铜器是〔〕解析:此题主要考察读史识图才能。
目前世界上发现的最大的青铜器是司母戊鼎,由于其形体是长方形,其他三个是圆形,比拟容易识别。
答案:B2.被后代称作殷的朝代是〔〕A.夏 B.商 C.西周 D.东周解析:此题主要考察历史常识。
商王盘庚把都城迁到殷后,商朝的统治才稳定下来,所以后代又把商朝称为殷。
答案:B3.西周时的众多诸侯是通过产生的〔〕A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.宗法制解析:此题主要考察对西周政治制度的理解和认识。
西周实行分封制,周王大规模分封诸侯,建立诸侯国,形成对全国的控制网。
答案:C4.夏、商、西周国家统治人民的两种主要手段是〔〕①暴力镇压②实行分封制③礼仪教化④实行宗法制A.①② B.③④ C.①③ D.②④解析:此题主要考察对夏、商、西周统治手段的理解和认识。
一方面,他们都建立了强大的HY队,制定了严酷的刑法,实行暴力镇压;另一方面,用礼仪教化配合暴力镇压,起着调节社会矛盾,稳定社会秩序的作用。
答案:C5.春秋争霸中,第一个霸主是〔〕A.秦穆公 B.楚庄王 C.越王勾践 D.齐桓公解析:此题主要考察准确记忆才能。
春秋第一个霸主是齐桓公,由于他任用管仲HY,国力迅速强盛起来,率先称霸。
答案:D6.战国时期秦国的张仪、魏国的公孙衍属于〔〕A.儒家 B.法家 C.纵横家 D.道家解析:战国时期,除了武力外,各国还不断展开政治、外交上的攻势,产生了一批纵横家,秦国的张仪、魏国的公孙衍就是其中的代表。
答案:C7.战国初期,被韩、赵、魏三家瓜分的国家是〔〕A.齐 B.楚 C.晋 D.秦解析:此题主要考察准确记忆才能。
战国初期,晋被韩、赵、魏三家瓜分,它们与原有的齐、楚、燕、秦并称战国七雄。
答案:C8.秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是〔〕A.更多使用铁制农具 B.实行商鞅变法C.重视水利工程建立 D.牛耕得到推广解析:此题主要考察理解分析和辩证思维才能。
第二单元国家的产生和社会的变革一、单项选择题〔30分每一小题2分〕1.以下我国古代的哪一制度开场于夏朝()A.让制B.世袭制C.分封制D.郡县制2.有燕赵都报,有齐鲁晚报,有三晋都报,有楚天都报这些报纸的得名,与以下古代的哪一古代制度有关〔〕A.分封制B.世袭制C.让制D.郡县制3.以下帝王中,能任用贤能,并使国家强大起来的有:①商汤②周文王③齐桓公④晋文公A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④4.从夏、商、西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该〔〕A.重视教育B.勤政爱民C.开展经济D.增强HY事力量5.排列以下工具出现的先后顺序〔〕①陶器②铁器③石器④青铜器A.①②③④B.③①④②C.③①②④D.④②③①6.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的有3次。
同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。
这说明〔〕A.鲁国定期向周天子纳贡B.鲁国主动与齐晋结好C.天子依附于诸侯D.周王室地位衰落7.在以下诸侯国中,既属“春秋五霸〞,又是“战国七雄〞之一的是〔〕A.吴国B.晋国C.齐国D.宋国8.以下人物之间不可能是战场上的对手的是〔〕9.战国时期的社会特点不包括〔〕A.HY盛行B.战争不断C.王室衰微D.国家统一10.同学们来到殷墟,讲解员指着一段文字残片告诉同学:“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。
〞由此判断,这些文字应该是〔〕A.甲骨文B.小篆C.隶书D.行书11.我国古代的很多成语来源于春秋战国时期,以下成语与古代事件对应正确的一组是──城濮之战B.纸上谈兵──桂陵之战──长平之战D.围魏救赵──吴越争霸12.小明感冒了,到去看病,医生先看了小明的脸色,又听了他的胸部,然后问了一下他的感觉。
请问,这种诊断疾病的方法是由谁总结出来的?〔〕A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊13.对联:“哀怨托离骚,生而独开诗赋立;孤忠报楚国,余风涉及汉湘人〞。
七年级历史上册第二单元《国家的产生和社会变革》测试A卷(带答案)班级:姓名:得分:一、单项选择题(每题2分,共40分。
每题只有一个正确答案,请把正确选项填在后面的括号内。
)1.将“公天下”变成“家天下” 并由此建立我国历史上第一个国家的是()A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋2.“执政为民”这种思想,早在几千年前的奴隶制国家里就有所体现,夏、商、周时期,要求大臣勤于政事,“有功于民”的国君是()A.禹B.启C.汤D.盘庚3. 第十届全运会于2009年10月在山东省举行,“和谐齐鲁风,精彩全运情”等是本届全运会的宣传口号。
那么,用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度?()A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制4.下列四件青铜器均是商周时期典型作品,其中代表四川“三星堆”文化的是()A.四羊方尊B.司母戊鼎C.青铜立人像D.毛公鼎5.有一个国家,既是西周初年分封的诸侯国,又在春秋时期称过霸,还是战国七雄之一。
该国是()A. 齐国B.秦国C. 楚国D.晋国6. 从夏商两朝的兴亡史中, 我们可以得到的认识是一国的国君应该()A . 增强国力B . 勤政爱民C . 发展经济 D. 重视军事7.在南非召开的第二十九届世界遗产大会上,河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目.你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌()A.夏朝B.商朝C.西周D.东周8. 右下图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。
据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。
请问,出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是()A.司母戊鼎B.青铜立人C.青铜树D.四羊方尊9.诸侯争霸是春秋时期的时代特征。
最早“霸诸侯,一匡天下”的是()A.齐桓公B.晋文公C.秦穆公D.楚庄王10.我国古代的很多成语来源于春秋战国时期,下列成语与古代事件对应正确的一组是() A.退避三舍──城濮之战 B. 纸上谈兵──桂陵之战C.卧薪尝胆──长平之战D. 围魏救赵──吴越争霸11.张华同学在编排历史短剧《商鞍舌战守旧群臣》时,为商鞅设计了下列言论,你认为哪项不恰当()A.国家承认土地私有,允许自由买卖B.生产粮食布帛多的人.可免徭役C.保留没有军功旧贵族的特权D.建立县制,由国君直接派官吏治理12.右下图是我国历史上被称为真正的文字——甲骨文,“文字的出现是人类文明进步的重要标志”,我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是()A.夏朝B.商朝C.西周D.东周13.右图中的耕作方式出现在哪个历史时期()A.商B.周C.春秋D.战国14. 三峡工程是当今世界最大的水利工程。
早在战国时期,秦国李冰曾在岷江修筑过类似的水利工程,至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。
这项工程是()A.郑国渠B.都江堰C.灵渠D.大运河15. 以下图片所示的场景中,不可能出现的现象是()A.对学生述怀:学而时习之,不亦说乎!B.开创私学之先例,所收学生并无贫富贵贱之分C.讨论“祸兮福之所倚;福兮祸之所伏。
孰知其极?”的问题D.学生问他何谓“仁”,他说,仁者爱人,己所不欲,勿施于人16. 端午节是我国的传统节日。
在上海世博园的中华美食街上,挂着“中国味,世界享”特色招牌的五芳斋店铺里的粽子散发着阵阵诱人的清香。
请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人()A.文天祥B.司马迁C.孔子D.屈原17.近年来,沙尘暴造成了一系列危害,损失惊人。
据统计,我国每年因风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。
其实早在战国时期,我国就有一位思想家提出了朴素的生态环境观,主张“不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树”。
这位思想家是()A.孔子B.孟子 C.老子D.墨子18.电影《墨攻》中讲述的是,战国时期由刘德华饰演的墨家代表帮助梁王守城的故事,其中他多次提出墨家的思想是()A.“春秋无义战”B.“兼爱”“非攻”C.“无为而治”D.“知彼知己者,百战不殆19.俗话说:“塞翁失马,焉知非福。
”从所学知识看,最早指出类似观点的是()A.老子B.孔子C.孟子D.韩非20.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。
“百家争鸣”学术局面反映的主要社会现实是()A.孔子提倡“有教无类”,使社会上有学问的人增多B.周天子提倡思想自由C.当时的知识分子喜欢议论时政,组成社团学派D.春秋战国时期社会急剧变化二.填空题(每空1分,共10分)(1).汤是位有作为的君主,任用有才干的_____ _____等人做大臣。
春秋时期第一个霸主,他任用___________为相。
(2).古代刻在龟甲和兽骨上文字叫做,铸刻在青铜器上的文字叫做。
(3).春秋战国时期,和的使用和推广,使社会生产力显著提高。
(4).孔子的言论学说被他的弟子记一书中,而老子的学说则被记录在一书中。
(5).屈原是战国时期楚国最伟大的爱国诗人,代表作有。
同时,春秋战国盛行“”,反映了我国古代音乐发展的较高水平。
三、组合列举题(6分)1.中央电视台“百家讲坛”栏目要招聘节目主持人,请在相应的横线后填写春秋战国时期的著名思想家。
《人与自然》——()《法制空间》——()《军事天地》——()《关爱民生》——()《教育论坛》——()《爱心世界》——()三、辨析改错题(10分)1在题后括号内正确的打√,错误的打×,并加以改正)⑴“世袭制”代替“禅让制”开始了“公天下”的历史。
【】改正:(2)公元前1046年武王通过牧野之战打败了商桀王。
【】改正:(3)我国有文字可考的历史,是从夏朝开始的,那时已有卜辞。
【】改正:(4)我国是世界上最早发明瓷器的国家,商朝就有烧制原始青瓷的瓷窑。
【】改正:(5)春秋争霸战争与战国兼并战争都为统一打下了基础。
【】改正:四、材料分析题(本大题共两小题,计23分)1.请阅读下列材料:(11分)材料一周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二请回答:(1)材料一反映了西周的什么制度?(1分)(2)周天子为什么要分封诸侯?(2分)诸侯要对周天子尽哪些义务?(4分)(3)材料二中高居于金字塔顶端的是谁?最底端的又是谁?(2分)(4)这一制度起到了什么作用?(2分)2.请阅读下列材料:(12分)材料一:厩(马圈)焚(烧毁)。
子曰:伤人乎,不问马(人受伤了吗?不管马如何)。
——摘编自《论语》材料二:子曰:知之为知之,不知为不知,是知也。
——《论语》(1)材料一反映了孔子的什么思想?请简要解释一下这个思想。
(3分)(2)材料二中孔子这句话的意思是什么?孔子这句话对你的学习有什么启发或帮助,请举例说明。
(4分)(3)如果让你为孔子树碑立传,你将如何介绍孔子呢?(简要介绍即可)(5分)五分析与探究题(本题11分)1.在人类历史发展的长河中,涌现出许多思想家,他们创造了许多优秀的思想文化,促进了人类社会的不断进步。
(1)下面是刘欣同学整理的“春秋战国时期诸子百家简表”,请根据表中的相关信息,在表中空格内填上相应的内容。
(8分)姓名时期主要思想战国提出“春秋无义战”,笼统地反对一切战争,主张不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树.老子认为一切事物都有对立面,对立的双方可以互相转化。
主张以柔克刚.墨子战国韩非战国“知己知彼,百战不殆”(2)假如你是一位班主任,你喜欢用哪个学派的思想管理班级?说说你的理由。
(应包括所选学派的名称、主要主张及在班级管理中的运用)(3分)参考答案一、单项选择题(共40分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A C C C A B B A A A C B C B C D B B A D二.填空题(每空1分,共10分)(1).伊尹、管仲。
(2).甲骨文、金文。
(3).铁器、牛耕(4).《论语》、《道德经》(5).《离骚》、钟鼓之乐三、组合列举题(6分)1.《人与自然》——(老子或者庄子)《法制空间》——(韩非子)《军事天地》——(孙子)《关爱民生》——(孟子)《教育论坛》——(孔子)《爱心世界》——(墨子)三、辨析改错题(10分)27⑴【×】改正:公天下改为家天下(2)【×】改正:商桀王改为商纣王(3)【×】改正:夏朝改为商朝(4)【√】(5)【√】四、材料分析题(本大题共两小题,计23分)1.(1)分封制。
(1分)(2)为巩固统治(2分)服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
(4分)(3)周天子平民和奴隶(2分)(4)开发了边远地区,加强了统治。
(2分)2.(1)孔子“仁”的思想(1分);“仁”就是要爱人,要广泛地理解和体贴别人,自己不愿意做的事,不应强加于人(2分)。
(答案符合题意,合理正确,即可得分。
)(2)①知道就是知道,不知道就是不知道,这种态度才是明智的)。
②举例说明符合题意,合理正确,即可酌情得分,共4分。
(3)孔子是伟大的思想家,儒家学派的创始人(2分),他的思想主要是“仁”和“礼”两部分(1分);孔子还是伟大的教育家(1分),创办私学,主张“有教无类”(1分))。
五分析与探究题(本题11分)1.(1)(8分)姓名时期主要思想孟子(1分)春秋(1分)主张“兼爱”“非攻”,希望人们互助互爱,反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争,支持正义战争。
(2分)主张改革,反对空谈仁义,提倡法治。
(2分)孙武(1分) 春秋(1分)(2)儒家:“仁”“爱人”“为政以德”;“仁政”治国等。
道家:一切事物都有对立面,对立双方能够相互转化;“无为而治”等。
墨家:“兼爱”“非攻”等。
法家:主张改革,提倡法治等。
兵家:“知己知彼者,百战不殆”等。
(说出某一学派的一项主张即可)实际运用:墨家:同学之间应相互帮助、团结友爱,不能以大欺小,以强凌弱。
儒家:教师要不断提高思想道德水平,对学生进行感化、说教,不能体罚;让爱心充满班集体;人人诚实,言行一致;宽恕、容人。
道家:自习课时间应留给学生。
法家:建立班规,奖惩分明。
兵家:了解其他学校、班级的管理方法、学习方法,以取长补短。
(此题较为开放,本答案仅为提示,只要能将所选学派的思想主张灵活运用到班级管理中,言之有理,论之有据即可。
)(名称、主张、运用各1分,共3分)。