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五年级英语上册 Lesson 29 Gifts for Everyone课件 冀教版(一起)

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人教版PEP英语五年级上册全册优质ppt课件

人教版PEP英语五年级上册全册优质ppt课件

short
strong
Math teacher
English teacher
P.E. teacher
old
kind and funny
young
Science teacher
Chinese teacher
Art teacher
巩固拓展
Chinese teacher
模仿，两个人一小组，谈谈我们的老师
5. Zoom’s English teacher is
Look at the picture and introduce the teachers.
This is Zoom’s …. He’s / She’s ….
小
结
robot (机器人) What is he like？ speak (讲)
friendly. 4、Where ____ Mr. Jones? I think he ____at home. 5、What ____ these? They ____ English books.
Let’s try
What’s she like？ She like kind. Is she strict？ Yes, sometimes. Do you know her？ Yes, She is my mother！
F5) The new P.E. teacher is he rabbit.
T
Read and write YES or NO
Hi, I’m Zoom! Welcome to our school! This is Mr Hippo. He’s the principal. He’s strict but kind. This is Mr Goat. He’s our math teacher. He’s very smart. The lady is

人教版小学英语五年级上册全册教学课件

人教版小学英语五年级上册全册教学课件

Unit One
What's he like?
Part A （Let's spell）
Warm up
Read and judge（判断）.
Rules（规则）:
Say “Yeah,Yeah,Yeah”,if you think it's true（对）. Say“No,No,No”,if you think it's false（错）.
选出每组单词中画线部分读音不同的一个单词。
( B )1.A.many B.by
( A )2.A.you
B.sorry
( B )3.A.candy B.young
( C )4.A.windy B.baby
( C )5.A.friendly B.party
C.happy C.family C.sunny C.your C.my
( A )4.Who's your English teacher? A.Miss White. B.I like my English teacher.
听、说、认读）词汇：
know, our
句子：
1.—Is he young? —No,he isn't./Yes,he is.
2.—Who is he? —He's our music teacher.
Task 2:Let's talk in roles.
Our music teacher
young
old
funny
Who's...? Is he...?
He is... Yes,.../No,...
Language points
知识点1

新概念一-lesson29课课文PPT课件

新概念一-lesson29课课文PPT课件

What mu. st I do? 6
1
Open the window and air the room.
.
7
2
put the clothes in the wardrobe
.
8
3 make the bed
.
9
4
dust the dress. ing table 10
5
.
11
NOW
This bedroom. is very clean. 12
8.clothes[kləuðz]n.衣服
9.wardrobe['wɔdrəub] n.大衣柜
10.dust[dʌst] v.掸掉灰尘
11.sweep[swi:p] v.扫
.
2
击 鼓 传 花 ，争 做 小 老 师
GAME TIME
.
3
1.Are you a lazy(懒惰的) kid?
.
4
This bedroom.'s very untidy.5
15.put on[put'ɔn]穿上 16.take off脱掉
4.must[mʌst]modal verb.必须，应该17.turn on[tə:n ɔn]开(电灯)
5.open['əupən]v.打开
18.turn off[tə:n ɔf]关(电灯)
6.air[eə]v.使…通风，换换空气
7.put[put]v.放置
.
15
GAMEindow air the room put the clothes in the wardorbe make the bed dust the dressing table

新人教版PEP小学英语五年级上册全册知识点复习PPT课件

新人教版PEP小学英语五年级上册全册知识点复习PPT课件

• 第五六单元 1.There be句型包括 There is a …后面跟名词单数，表示一个。例 如：There is a mirror on the wall. There are some/many…后面 跟名词复数，表示多个。例如： There are two end tables near the bed. 2. on与over的区别 on: 在。。。上面，表示与下面的物体相互接触，紧挨着。 over: 在。。。上面，表示与下面的物体没有接触，悬空着。 3. 以系动词（am, is, are）和助动词（can, do）等开头的句子叫做 一般疑问句。 如： Is your sister a teacher? Yes, she is. / No, she isn’t. Are you a student? Yes, I am. / No, I’m not. Do you have new teachers? Yes, we do. / No, we don’t. Does Amy have new teachers? Yes, she does./ No, she doesn’t. Can you wash the clothes? Yes, I can. / No, I can’t.
• 5 今天星期几？星期二。 What day is it today ? It’s Tuesday. • 6 星期二你们有什么课？ What do you have on Tuesdays ? • 7 我们有数学和科学课。 We have math and science. • 8 星期六你常常干些什么？ What do you do on Saturdays ? • 9 我看电视做作业。 I watch TV and do homework. • 10 你怎么样？ 我也做作业。 What about you ? I do my homework, too.

人教版新起点五年级英语上册全册课件

人教版新起点五年级英语上册全册课件

Lesson 1
New words
slim 苗条的
pretty 漂亮的
curly 卷的
young 年轻的
straight 直的
wear glasses
戴眼镜
Look, listen and number.
3
1
4
2
These are pictures of my teachers. 这些是我的老师们的照片。 This is my English teacher. 这是我的英语老师。 She is slim and pretty. 她很苗条很美丽。 She has big eyes and long, curly hair. 她有着大大的眼睛和长长卷卷的头发。 She is a very good teacher. 她是一个很好的老师。 And she's very helpful. 她很乐于助人。 She is my favourite teacher. 她是我最喜欢的老师。 Mr wang is our PE teacher. 王老师是我们的体育老师。 He is very young and I think he is very nice. 他很年轻，我觉得他很好。 He can play basketball very well. 他打篮球打得非常棒。 We often play together. 我们经常一起打球。 This is my maths teacher. 这是我的数学老师。 He is young and tall. 他很年轻很高。 He wears glasses. 他戴眼镜。 He's quite clever. 他很聪明。 He always tells us many interesting things. 他经常教我们有趣的东西。 This is my Chinese teacher. 这是我的语文老师。 She has short, straight hair. 她很矮、直发。 She is short. She likes reading very much. 她很矮。她很喜欢读书。 And she helps us a lot with our lessons. 她帮助我们课业很多。

人教版一年级起点小学五年级英语上册全套PPT课件

人教版一年级起点小学五年级英语上册全套PPT课件
人教版一年级起点小学五年级 英语上册全套PPT课件
1
Classmates Lesson 1
2
Who are Bill’s new friends? let's know them.
3
Let's learn.
She is quiet.
4
He is clever.
5
He is careless.
21
Fill in the blanks:
1.He often answers questions in English class. He is _a_c_t_iv_e____.
2.Joy is good at science. He is___c_le_v_e_r _____. 3. Sometimes Joy is ____q_u_ie_t______.
25
Let’s write.
Tom wants to introduce Joe to his classmates . Please help him.
26
What’s Joy like? What is he good at? What does he usually do?
27
This is Joy. He is active, he always plays football with his classmates. He is helpful, he often helps Tom and Tom’s father. He is clever, he is good at science. He is quiet, he likes reading and thinking.
51
52

新版人教版 小学英语五年级上册第二单元 ppt课件

新版人教版 小学英语五年级上册第二单元 ppt课件

单词
（星期一到 星期五）英 语单词
两个句式
What day is it today?
It’s （星期 几）…
What do we have on （星 期一、二…）
We have （课程…）
我 的 一 周(第2课时）
Part B
1、What day is it today? It is ..... 2、What do you have on Monday? I have.... Do you like Monday? Why? I like.......
我 的 一 周(第1课时）
Monday（Mon)
星期一
Friday(Fri)
星期五
Tuesday(Tue)
weekday
星期二
Thursday(Thu)
星期四
Wednesday(wed)
星期三
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
2 english 3 chinese
4 music
5 PE
6 computer
What do we have on +
Monday（Mon)? Thursday（Thu)……?
我们星期（一、四…）有什么课程？
We have + computer/english/math/
PE/chinese/………
我们有（计算机、英语、数学、体育、语文……）
Let’s spell:
ee
ea
feet 脚 tea 茶
beef 牛肉 read 读
Meet 遇见 eat 吃

Pep五年级英语上册unit 复习课PPT课件

Pep五年级英语上册unit 复习课PPT课件
17.________________________________ I have eggs,noodles and pork for dinner.
What do you have 18.______________________________. for dinner?
My mother is from Canada.
( A) 5. I _______ a new math teacher. She’s Mrs White.
A. have B. has C. am
第21页/共30页
按要求完成下面的句子。 He is short and strong.（写出问句）
What’s he like?
teachers, you, new, have, do (?) (连词成句）
第19页/共30页
缩写词：
what’s=what is who’s=who is
Where’s=where is
she’s=she is
he’s=he is
there’s=there is
there’re=there are
第20页/共30页
选择填空。
( A) 1. _________ you have new teachers? A. Do B. Is C. Are
第15页/共30页
on Saturdays在星期六 have art class上美术课 play computer games玩电脑游 戏 play football踢足球 a basketball player一位篮球运动 员
第16页/共30页
It’s time for P.E class 是上体育课的时候了。 What about you?你怎么样？ a pair of new shoes一双新鞋 Two boxes of crayons两盒蜡笔 What’s the matter with you? 你怎么了？ Put it on the desk把它放在课桌上

五年级上册英语课件-Unit5Lesson29-30人教精通版

五年级上册英语课件-Unit5Lesson29-30人教精通版

学习目标
2. 你将理解： 每个人都要将自己的生活用品和学习用品分类整
理，有序摆放，养成良好的生活习惯和学习习惯。
学习目标
3.你将能够： （1） 在询问物品归属的真实情境中进行日常交流， 熟练运用句型Whose ... is this?来提问，并能根据实际 情况用正确的形式进行回答。 （2） 辨别和识记字母w在英语单词中的读音，熟练 朗读Lesson 30的歌谣。
Unit 5 Lesson 29-30
五年级 英语
学习目标
1. 你将知道： （1） umbrella, fan, sun cap, camera的正确读音和词义。 （2） 指示代词it的正确用法。 （3） 名词所有格的正确用法。 （4） 用Whose ... is this?来询问各种物品的归属，以 及用正确的形式回答。 （5） 字母w在单词中的读音。
1.
A: Whose __u_m_b_r_e_ll_a_ is this? B: It’s _G_a_o_W__e_i_’s_ _u_m__b_re_l_la__.
Gao Wei
Exercise Two: Complete the short dialogues.
2.
A: Whose ____f_an____ is this? B: It’s __L__is_a_’s___ ____fa_n____.
Who wears a warm sweater?
windy
sweater
winter
warm
weather
wear
Whose sweater is warmer?
Let’s chant.
Let’s chant. 冬季 In windy, winter weather, 穿着 Who wears a warm sweater?

人教精通版五年级上册英语Unit 5 Is this your school bag Lesson 29-Lesson 30课件

人教精通版五年级上册英语Unit 5 Is this your school bag Lesson 29-Lesson 30课件

Is this your camera?
No, it isn’t. It’s John’s camera.
Yes, it’s my camera.
Play roles
No, it isn’t. It’s Lily’s fan.
Is this your fan?
Is this your schoolbag?
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0109:01:457.12.2020Sunday, July 12, 2020
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.。7.192时。12分092时0年1分7月121-2J日ul星-20期7日.12二.2〇02二0 〇年七月十二日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的09季:01节0就9:0在1前:45方7.。122.02.072.102S2u0n.d7a.1y2, 2J0u.l7y.12。, 22002200年7月12日星期日二〇二〇年七月十
Thank you. Here we come! Kate:
Language points
1. It’s time to go home．该回家了. 此句型用来描述即将要做的事情。句型结构为:It’s
time to+动词(短语)原形。表示“该做某事了”。此句型 在口语中还可以省略前面的“It’s”,只保留“Time to+动 词或动词短语”. 【例句】It’s time to have breakfast．
It's Lily's cow.

人教版PEP五年级英语上册第一单元课件PPT

人教版PEP五年级英语上册第一单元课件PPT
的一种表达。回答时 用yes或no开头。
回到首页
Who is he?
He’s our music teacher.
Who’s your art teacher?
Mr Jones.
Who’s Mrs Smith? 回到首页
Is he young?
She’s the head teacher. She’s tall. She’s strict.
Story time
1) The new P.E. teacher is a lady.
TF
2) The new P.E. teacher can play football.
TF
3) The new P.E. teacher is tall and strong.
TF
4) The new P.E. teacher is active in the playground. T F
5) The new P.E. teacher is the rabbit.
TF
Read and write YES or NO
Hi, I’m Zoom! Welcome to our school! This is Mr Hippo. He’s the principal. He’s strict but kind. This is Mr Goat. He’s our math teacher. He’s very smart. The lady is my English teacher. She’s pretty, and she’s very active. Who’s that young man? Oh, he’s Mr Dog, our art teacher . He’s very funny. We all like him.

人教版小学五年级英语课件

人教版小学五年级英语课件

人教版小学五年级英语课件人教版小学五年级英语课件人教版小学五年级英语课件1一、教学重点本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。

要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。

逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。

二、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

Let’s start部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。

三、课前准备1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。

2．准备一些教师的照片或图片。

3．教师准备录音机及录音带。

四、教学过程1．Warm－up（热身）（l）教师播放Let’s start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。

还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”并结合相关人物的图片，引导学生复习 strong，tall，short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。

（2）日常口语练习，内容可参考如下：T：Hello, everyone！ Welcome back to school! Nice to see you!Ss: Nice to meet you!(3) 问学生几个问题，引出本课重点内容。

具体会话可参考如下：T：Hi，everyone！Nice to see you again．What grade are you in now？Ss：We’re in Grade 5．T：Do you like your new English books(new classroom, new teacher)？Ss：Yes！T：What are we going to talk about in Unit 1？Guess！What’s the topic of Unit 1？2． Presentation（新课呈现）（l）教师出示Let’s start部分图片，介绍说：Rabbit has many new teachers in her school. Do you have new teachers? 引导学生根据情景图的提示描述新教师。

人教版新起点英语五年级上册全册课件

人教版新起点英语五年级上册全册课件

•crayon
• pencil box
•scissor
Listen to the dialogue. Then work in pairs
I want to buy a It’s 2 yuan.
I want to buy a box of crayons.
They are 20 yuan.
Model train
Toy bear
Let’s practice
Can I help you?
Yes. I want this model car.
Can I help you?
My friend is ___. He/ She is ____. He/She likes ____.
Talk about your Parents.
My father/mother is ___. He/ She is ____. He/She likes ____.
Let’s know
Each have their advantages.
3. Write a short passage about your classmates.
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
Thank you!
Let’s learn
friend
Thank you!
Let’s learn
teacher
curly
straight
young
Let’s practice
What’s your teacher like?
She is young and has long hair.

2022年冀教版《Lesson29 A Door to the World》课件 (1)

2022年冀教版《Lesson29 A Door to the World》课件 (1)
“Thank you for _h_e_lp_i_n_g_ me, Brain,〞 says Danny. “This is my _fi_r_s_t time babysitting.〞
“You’re welcome,〞 says Brain. “Buwt _h_e_r_e_ is Debbie?〞
【活学活用】
①我们应该把学习和工作联系起来。
We should ________ study ________ work. ②Can you help me connect the mouse(鼠标) ________ (with/in)
the computer? 答案：①connect; with
3. 英语帮助你与全世界的人进行交流。 English ________ you ________ ________ people from ________ ________ ________ ________ . 4. 它将你与世界联系在一起。 It ________ you ________ the world. 答案：3. helps; communicate with; all over the world 4. connects; with
bar n. 栏；门闩；酒吧
push v.&n. 推；按下 反义词：pull 拉
soccer n. 足球；英式足球
Read together
babysit bar
instead push
soccer shall
rabbit
v. 照顾婴儿；当临时保姆 n. 栏；门闩；酒吧 adv. 代替；更换 v.&n. 推；按下 n. 足球；英式足球 v. aux.将；会 n. 兔子

《GiftsforEveryone》小学英语教学设计

《GiftsforEveryone》小学英语教学设计

《GiftsforEveryone》小学英语教学设计高中英语教学设计推举度：小学英语教学随笔推举度：小学英语教学反思推举度：小学英语教学总结推举度：《Gifts for Everyone》小学英语教学设计一、教学目标：1．学问目标：理解运用单词：gift2、力量目标：运用gift编对话，培育学生语言运用力量。

3．情感目标：在合作中学习学问，培育学生学习英语的兴趣，帮忙学生养成合作学习的态度。

二、教学重难点：重点：理解运用单词gift。

难点：运用gift编对话。

三、教学预备：收音机，教师卡片，磁带。

学生自带的.礼物。

四、教学过程：Class opening and review1、Greeting。

2、Game“Draw and guess”复习其次册中玩具的单词。

3、实物练习：复习教室中物品名称。

New concepts1、IntroduceLead a dialogue ：T：This is a gift. A gift . What is this ?（ Read after me：gift ）T：I like gifts . Do you like gifts？（Please answer me ） T：Who is this gifts for ?2. 学生利用自带的礼物进展链式操练：S 1：This is a gift . It’s for you !S 2：Thank you !S 1：You’re welcome!S 2：This is a gift . It’s for you !S 3：Thank you !S 2：You’re welcome!3、Use the tape and student’s book.听录音，理解课文：What gift for Steven?What gift for Kim?What gift does Jenny give Mr. Wood?What gift does Danny give Mr. Wood?4、Practice ：make up a dialogue.将全班分成若干小组，让学生编排关于送礼物的对话。

五年级英语上册Lesson29GiftsforEveryone课件1冀教版(一起)

五年级英语上册Lesson29GiftsforEveryone课件1冀教版(一起)
第八页，共22页。
These _s_h_o_e_s are for _L_iM__in_g.
第九页，共22页。
第十页，共22页。
What gift does Danny give for Kim?
第十一页，共22页。
What gift does Jenny give for Steven ?
第十二页，共22页。
What gift does Jenny give for Mr.Wood?
第十三页，共22页。
What gift does Danny give for Mr. Wood?
第十四页，共22页。
第十五页，共22页。
---------This ___p_ic_t_u_re is ____foryou .
A me BCI C my
4. It’s o
第十九页，共22页。
5. It’s a T-shirt _C_____ China . A for B of C from
6. ---- Do you like it ? ---- ____B____ .
receive a lot of gifts .Do you like
gifts ? Let’s look at what Danny and Jenny buy gifts for their friends .
第三页，共22页。
第四页，共22页。
本课重点句型(jù xínɡ)： This +名词单数+ is for +
A Yes ,I don’t B Yes , I do C No ,I do .
第二十页，共22页。
Homework
•
回家，向自己的爸爸、妈妈赠送
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Learning English Book 6
gift
My mother wants to buy gift for me. I bought gifts for you yesterday. They are wonderful.
Steven
Jenny
Kim
Danny Mr. Wood
favourite too small
(2)Thank you!
You are w elcome . (3)Do you like it? Yes, I do! It’s w onderful . (4)Green is my f avourite color.
(5)Let me put it on .
Oh, It’s too small for me.
just rigΒιβλιοθήκη t put on1. 看图将句子补充完整：
I bought (buy) a kite for gift for
you yesterday.
This
is
you.
Here is a T-shirt
for
you
2. 根据句意及首字母提示完成句子 : (1) This kite is for f you, Tom!
Do you remember？
Conclude 小 结 New words： gift for buy bought favourite put on just right
wonderful
too small
We bought gifts for you in Beijing.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

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