2016年家庭教育主题报告

家校共育，描绘未来作者：吴琪来源：《课程教育研究》2018年第10期【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0191-01在多年的班主任工作中，我遇到了“5+2=0”的怪圈：“5”是指学生在一周的五个学习日内在学校接受的正面教育，“2”是学生双休日回到社会后接触到的消极、负面影响，“0”指教育效果。

“5+2=0”意为学生在学校接受的正面教育与回到社会上所接触的社会消极、负面影响互相抵消，教育效果为零。

我经常有这样感触：每周的周一，是学生们的“收心归位日”，很多学生还未曽从“快乐周末”过渡到学校生活中来，课堂容易走神、学习有点心不在焉。

周二、周三和周四的课程还算是比较正常，但是一到周五就变得急躁，似乎对触手可及的周末有些迫不及待。

周末又是一个痛痛快快的双休日，然后周一回到学校，我们又要重复周一的“收心归位日”。

我一直在反思：我们的学校教育为什么最终以这样的方式反馈给我们，为何一周五个工作日我们训练好的学习方法和作息规律到了周末就全部打乱，以至于每周一都要重新进行培养和训练。

2016年，我校开展了家校共育系列活动。

通过聆听报告、外出学习以及与家长们零距离交流，我深刻地体会到：家庭教育是学校教育的起点和基础，也是学校教育的补充和延伸。

家庭教育是根，不在根上破题，学校教育再用力，也不会有最佳效果。

作为一名普通班主任，我也尝试家校共育模式，初步形成了“三化”家校协同教育模式，一个学期以来，我感觉所带班级有了明显改善。

一、沟通多元化现在，随着家长与学校教育共识的不断增多，家长主动与教师交流沟通的热情更加高涨，加强家长与学校、班主任及任课老师的沟通与交流，已成为家长的普遍要求。

为了便于家长能够全面、及时与班主任、任课教师的沟通和交流，每年开学之前，我就建立班级QQ群、微信群，邀请班级的任课教师及全体学生家长参与到群组中。

借助网络平台，及时将学生在校的表现情况、活动照片、文字、学生作品、家长育子心得、教师教育心得等上传发表，让家长更加了解学校，了解孩子。

家庭教育工作汇报材料引言概述：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，家庭教育工作的有效开展对孩子的全面发展起着至关重要的作用。

本文将对我校家庭教育工作进行汇报，包括家庭教育的目标、措施、成效等方面的内容。

一、家庭教育目标1.1 确立家庭教育的重要性：通过开展家庭教育，引导家长重视孩子的成长，培养家长的教育意识，提高家庭教育的质量。

1.2 建立家庭教育的目标体系：明确家庭教育的目标是促进孩子的身心健康发展，培养孩子的良好品德和学习习惯，提高家庭和谐度。

1.3 制定家庭教育的具体计划：根据学校和家庭的实际情况，制定符合家长和孩子需求的家庭教育计划，确保家庭教育工作的有效实施。

二、家庭教育措施2.1 定期举办家长学习班：邀请专家学者为家长们讲解教育心理学知识、家庭教育技巧等，提高家长的教育水平和能力。

2.2 指导家长与孩子的沟通互动：组织亲子活动、家庭讲座等形式，促进家长与孩子之间的沟通和交流，增进亲子关系。

2.3 建立家校合作机制：加强学校与家庭的联系，建立家校互动平台，共同关注孩子的成长和发展，形成良好的教育合力。

三、家庭教育成效3.1 学生综合素质提升：通过家庭教育工作的开展，学生的学习成绩和综合素质得到提升，家庭教育成效显著。

3.2 家庭和谐度提高：家长与孩子之间的关系更加融洽和谐，家庭氛围更加温馨和睦，家庭教育工作取得了显著成效。

3.3 家长教育意识增强：家长对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，教育理念得到更新和提升，家庭教育工作得到了家长的积极支持。

四、家庭教育工作的反思与展望4.1 反思家庭教育工作中存在的问题：家庭教育工作中仍存在一些问题和不足，如家长参与度不高、家庭教育计划执行不到位等。

4.2 加强家庭教育工作的改进措施：针对存在的问题，制定相应的改进措施，加强家庭教育工作的质量和效果。

4.3 展望未来家庭教育工作：未来，我们将继续深化家庭教育工作，不断完善家庭教育体系，促进学校与家庭的良好互动，共同努力为孩子的成长提供更好的教育环境。

小学家庭教育工作总结报告
在小学家庭教育工作中，我们一直致力于帮助家长和学生建立良好的家庭教育环境，促进学生的全面发展。

经过一段时间的努力和实践，我们对小学家庭教育工作进行了总结和反思，现将总结报告如下：
一、家庭教育环境的建设。

我们积极引导家长关注孩子的学习和成长，鼓励他们和孩子一起参与家庭教育活动。

通过家长会、家庭作业辅导等方式，提升家长的教育意识和教育能力，营造良好的家庭教育氛围。

二、家庭教育内容的拓展。

我们注重家庭教育内容的多样性和实用性，通过举办亲子活动、家庭教育讲座等形式，拓展家庭教育内容，涵盖学习、生活、情感等方面，满足学生全面发展的需求。

三、家庭教育方式的创新。

我们不断探索和尝试新的家庭教育方式，倡导家长与孩子之间的交流和互动，鼓励家长以身作则，引导孩子树立正确的人生观和价值观，培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力。

四、家庭教育效果的评估。

我们重视家庭教育效果的评估和反馴，通过定期的家庭教育调查和学生学习情况的观察，了解家庭教育的实际效果，及时调整家庭教育工作的方向和内容，确保家庭教育工作的有效性和实效性。

五、家庭教育工作的展望。

在今后的工作中，我们将进一步加强与家长的沟通和合作，深入挖掘家庭教育的潜力，不断提升家庭教育工作的水平和质量，为孩子的成长和发展提供更好的支持和帮助。

总之，小学家庭教育工作是一项长期而复杂的工作，需要我们不断地努力和探索。

相信在全体教师和家长的共同努力下，家庭教育工作一定会取得更好的成绩，为孩子的成长和发展贡献更多的力量。

家庭美德教育思想汇报一、引言家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育在孩子的整个成长过程中扮演着重要的角色。

随着社会的不断发展，人们对于家庭美德教育的重视也日益增加。

本文将从家庭美德教育的重要性、方法、实践及反思等方面进行探讨和总结。

二、家庭美德教育的重要性家庭是孩子成长的摇篮，家庭美德教育可以在孩子的心智发展、品德养成和人格塑造等方面发挥至关重要的作用。

父母作为孩子的第一任老师，应该在家庭中注重对孩子进行美德的教育，培养他们正确的人生观、世界观和价值观。

三、家庭美德教育的方法1. 榜样示范父母作为孩子的榜样，他们的行为举止、言行举止会直接影响到孩子的成长。

因此，父母要以身作则，做孩子的模范。

2. 言传身教除了榜样示范外，父母还应该通过言传身教的方式，向孩子灌输正确的价值观念，引导他们形成正确的行为习惯。

3. 互动交流家庭成员之间要进行良好的沟通和互动，关注孩子的成长状况，及时发现问题并进行引导和纠正。

四、家庭美德教育的实践1. 以身作则父母要成为孩子的行为榜样，多进行正面示范，让孩子从他们身上学到正确的美德。

2. 定期家庭教育活动建立定期的家庭教育活动，如家庭观影、阅读分享会等，通过活动加深家庭成员之间的情感联系，让孩子在参与中学到美德。

3. 善于鼓励和表扬父母要学会善于发现孩子的优点，及时给予鼓励和表扬，让孩子感受到家庭的温暖和爱。

五、家庭美德教育的反思家庭美德教育是一个长期而持久的过程，需要家庭成员共同的努力和参与。

在实践过程中，家长需要不断反思和总结有效的教育方法，不断提升自己的教育水平，保持与孩子之间的良好互动关系，为孩子的健康成长奠定坚实基础。

六、结语家庭美德教育是家庭教育的重要组成部分，对于培养孩子的品德和道德素养具有至关重要的意义。

父母要注重家庭美德教育的重要性，掌握好教育方法，通过实践不断完善自己，为孩子健康成长打下坚实基础。

希望本文的思考能够对家庭美德教育产生一定的启发和帮助。

学校家庭教育工作汇报一、背景介绍近年来，随着社会发展和经济变化，家庭婚姻状况发生着越来越大的变化，新型家庭结构层出不穷。

同时，家庭教育也成为社会热点问题之一，教育部门也逐渐重视家庭教育的重要性。

作为一所综合性学校，我们也积极推行家庭教育工作，提升学生家庭教育水平，丰富学校的教育内容，促进学生全面成长。

二、工作方案1. 教师家访我们从去年开始进行了教师家访的工作。

每年，我们选取20%的家庭作为教师家访的对象，着重关注一些重点学生和困难家庭。

教师们进入学生家庭，与家长面对面交流，了解学生的家庭背景和家庭教育状况。

与此同时，教师们向家长介绍学校课程和教学活动，提高家长与学校的互动和了解，并得到了家长们的高度评价。

2. 亲子阅读活动今年，我们通过举办亲子阅读活动，引导家长和孩子共同分享阅读的乐趣，加强家庭互动和家庭教育的开展。

在活动中，我们邀请了一些知名的教育专家，对家长和孩子进行了讲解和指导，帮助家长更好地进行家庭阅读指导，获得家长和孩子的好评。

3. 家庭访谈另外，我们每学期都会进行家庭访谈的工作，了解每个家庭的教育情况和家庭状况，通过家长讲述自己对于孩子的教育和生活方式，来帮助学生更好地进行优秀家庭教育的体验和互动。

三、成果展示通过以上的家庭教育工作，我们取得了很多的成果：•学生互动率提高：家长与孩子之间互动率平均提高了15%，帮助学生更好地与家长沟通交流。

•家长重视学校教育：通过家访和家庭访谈，家长和学校的合作更加密切，同时家长更重视学校教育的意义。

•家长对学校的评价更高：通过家访和家庭访谈的工作，家长与学校之间的合作得到很好的开展，也极大程度地提高了家长对学校的认同度和评价。

四、总结展望随着家庭形态的不断变化，家庭教育的重要性也越来越受到大家的关注。

我们学校会继续深入推进家庭教育工作，加强与家庭的沟通和协作，帮助每个家庭更好地进行家庭教育，促进学生全面成长，为学校更好的发展提供坚实的基础。

幼儿园家庭教育指导案例报告范文大全Early childhood education is a critical part of a child's development, and parental involvement in this stage is crucial. 幼儿园家庭教育指导案例报告关于家长在孩子早期教育中的重要性至关重要。

家长在这个阶段的参与是至关重要的。

One successful case of parental involvement in early childhood education that I'd like to share is that of a family who spends quality time with their child every day. 这个家庭每天都与他们的孩子一起度过高质量的时间，共同享受阅读故事书和进行有趣的学习活动。

在早期阶段积极参与孩子的教育给这个家庭带来了很多乐趣和回报。

The parents understand the importance of fostering a love for learning in their child from a young age, and they actively engage in activities that promote curiosity and exploration. 这对父母深刻理解，在孩子很小的时候培养对学习的热爱是多么重要，所以他们积极参与鼓励孩子的好奇心和探索精神的活动。

Another aspect of their involvement is the establishment of a consistent routine for their child, including regular bedtimes anddesignated study and play times. 他们还通过建立孩子的固定作息时间表，包括定时的睡觉时间和专门的学习和游戏时间来参与孩子的成长。

全国家庭教育宣传周活动主题总结范文孩子的成长离不开家庭，家庭对孩子影响可谓巨大。

有的孩子分外出彩，而有的孩子却平淡无奇，家庭教育起到关键作用。

教育孩子是家长一生的课题，下面我简单地讲讲我的家庭教育观念。

一、创设良好学习环境，养成良好学习习惯陪伴孩子学习，家庭氛围很重要，家长要做到不制造噪音，以静传达静，以静滋养静，并且尽量柔和地和孩子对话，家里有争吵时也要避着孩子。

只有在和谐友爱的氛围里，孩子才能更加愿意做自己的事情，才能快乐地专注于学习。

学习是一个专注力转化的过程，它需要孩子长期坚持，需要家长的时刻关注。

对于一年级的孩子来说，养成良好的学习习惯比学习成绩更加重要。

一年级的孩子会出现一些不好的学习习惯，这时家长在家里督促孩子学习时就要予以重视，慢慢的让他们养成正确的学习姿势，认真的读题审题，写完作业要检查，包括字体要工整，书面要整洁。

二、从小培养孩子的阅读习惯非常重要在孩子阅读这一块儿，家长也不必刻意地去强求，你可以适当给她创造一些安静的读书环境，让她自己想着拿喜欢的书去阅读，慢慢地就会养成好的阅读习惯。

读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。

只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励。

只要保护好兴趣，并坚持读书，最终一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。

三、在数学上，我觉得计算和思维是非常重要的数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。

每天坚持口算，也可以让孩子讲一讲课后的解决问题，把解决问题中的关键词、关键字解释透彻，从多侧面、多角度思考问题，把思考的过程完整地描述出来，这样可以帮助孩子理解题意，养成独立思考问题的习惯，也更能激发孩子思维的活跃度。

我也会鼓励孩子当小老师，给自己讲讲题，或者鼓励她在学校也可以多帮助同学。

不知不觉孩子对数学的学习兴趣更浓了，而且她也越来越自信了。

四、处罚要适当，引导多正面好动是孩子的天性，孩子犯错也是不可避免的，家长要积极引导孩子。

家庭教育工作汇报材料引言概述：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，家长在孩子教育中扮演着不可替代的角色。

为了让家庭教育工作更加有效和有序，下面将对我所从事的家庭教育工作进行汇报。

一、家庭教育需求调查1.1 进行家庭教育需求调查，了解家长对于孩子教育的期望和需求。

1.2 发放问卷调查，收集家长对于家庭教育的看法和建议。

1.3 分析调查结果，为家庭教育工作提供有针对性的改进方向。

二、家庭教育活动开展2.1 组织家长参加家庭教育讲座，提升家长的教育意识和育儿技能。

2.2 定期举办家庭教育沙龙，促进家长之间的交流和分享。

2.3 开展亲子互动活动，增进家长和孩子之间的情感沟通和亲子关系。

三、家庭教育资源建设3.1 搭建家庭教育平台，提供家长获取教育资源的渠道。

3.2 开发家庭教育APP，方便家长随时随地获取教育资讯和指导。

3.3 建立家庭教育图书馆，为家长提供丰富的教育书籍和资料。

四、家庭教育成效评估4.1 设立家庭教育成效评估指标，对家庭教育工作进行量化评估。

4.2 定期进行家庭教育成效评估，及时发现问题并进行调整。

4.3 结合家长反馈和孩子表现，评估家庭教育工作的实际效果。

五、家庭教育工作总结与展望5.1 总结家庭教育工作中的经验和不足，为今后工作提供借鉴。

5.2 展望未来家庭教育工作的发展方向和重点，为持续改进提供方向。

5.3 加强与学校、社区等相关机构的合作，共同推动家庭教育工作的深入发展。

通过以上工作汇报，我对家庭教育工作的重要性有了更深的认识，也明确了今后的工作方向和目标。

希望在家庭教育工作中能够不断提升自身的能力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

家庭教育促进工作总结报告家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，它对孩子的思想品德、行为习惯、学习能力等方面都有着深远的影响。

因此，加强家庭教育促进工作，对于培养健康向上的下一代，建设美好社会具有重要意义。

在过去一段时间里，我们开展了一系列家庭教育促进工作，现进行总结报告如下：一、开展家庭教育宣传活动。

我们通过举办家庭教育讲座、发放家庭教育宣传资料等方式，向家长普及家庭教育的重要性和方法，提高他们的家庭教育意识。

此举得到了家长们的积极响应，他们纷纷表示将会更加重视家庭教育，促进家庭和睦、孩子健康成长。

二、建立家庭教育指导服务平台。

我们建立了家庭教育指导服务平台，为家长提供家庭教育咨询、指导等服务。

通过电话、网络等多种方式，家长可以随时随地获取家庭教育的相关知识和帮助，促进了家庭教育的质量和效果。

三、加强家庭教育研究和交流。

我们组织了一系列家庭教育研讨会、交流活动，邀请了专家学者和家庭教育工作者共同探讨家庭教育的理论和实践问题，促进了家庭教育工作的不断创新和进步。

四、建立家校合作机制。

我们积极推动学校与家庭的合作，建立了家校合作机制。

通过学校家长会、家长学校等平台，学校和家庭之间的沟通交流更加顺畅，共同关注学生的成长和发展，形成了良好的教育合力。

总的来说，我们在家庭教育促进工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，比如家长参与度不高、家庭教育指导服务平台的建设还不够完善等。

希望在今后的工作中，我们能够进一步加强家庭教育促进工作，为家庭教育的健康发展贡献自己的力量。

让每个孩子都能在温馨和谐的家庭环境中健康成长，成为有益于社会的人才。

全国家庭教育宣传周活动总结报告为使我校的全体学生能健康成长并全面发展，我校结合县局文件精神和教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》认真贯彻落实了此项工作。

我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。

现将我校本学期家庭教育如下：一、领导重视，全员参与。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。

我校家庭教育工作在校教育工作领导小组的指导下有序开展，家庭教育领导机构确定专人负责家庭教育工作管理，逐步形成了上下协调、多方协作的家庭教育管理模式，增强了家庭教育工作的管理实效。

二、制度保障，机构健全。

我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。

目前建立的家长学校的制度有：《家长学校章程》《家长委员会制度》《学校领导机构》《家长学校制度》《家长开放日活动制度》。

为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。

学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。

三、形式灵活，成效显著。

我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层。

多数家庭缺乏文明教育。

家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽;个别还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。

这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。

家庭教育一直都是幼儿园工作中不可或缺的一部分。

家庭教育工作旨在通过家庭和幼儿园的互动合作，共同培养幼儿的身心健康、智力、品德素质，促进家庭与园所之间的良好互动关系，从而促进幼儿全面、健康成长。

在过去的一年中，我们幼儿园一直致力于加强家庭教育工作，取得了一些成绩，也面临一些挑战。

接下来，我将针对家庭教育工作进行详细总结和分析，以期对今后的工作提出一些建设性的建议。

一、家庭教育工作的主要成绩1. 家园互动机制的建立我们幼儿园积极倡导家校合作，与家长建立了良好的交流渠道。

学校定期举办家长会、家访活动，倾听家长的意见和建议，及时解决家长们的困惑与困难，增进了家园之间的信任和合作。

2. 家庭教育指导的落实学校邀请专业的心理交流师及教育专家给家长们开展了一系列的家庭教育指导活动，如亲子阅读、家庭教育讲座等，帮助家长们更好地了解幼儿成长规律，掌握正确的家庭教育方法。

3. 家庭教育与园所教育的紧密结合我们在教育教学工作中，积极发挥家庭的教育作用，与家庭协同育人。

在幼儿学习和生活中，鼓励幼儿践行“乐于助人，互相关爱”的价值观念，使家庭教育与园所教育相辅相成，形成了良好的育人合力。

二、家庭教育工作中存在的问题及原因分析1. 家长参与度不高由于家长工作繁忙，很多家长的参与度不高，导致了部分家庭教育工作无法有效展开。

2. 家校交流还存在一定障碍尽管我们积极搭建家园互动的机制，但仍然有一些家长与学校之间的交流可能并不畅通，导致了一些问题无法及时解决。

3. 家庭教育指导缺乏系统性目前的家庭教育指导活动相对零散，缺乏系统性，无法形成连贯的教育体系，也无法形成家长们长期的教育信念和行为习惯。

三、改进家庭教育工作的建设性建议1. 提高家长参与度（1）加大宣传力度，让家长们了解到家庭教育对幼儿成长的重要性。

（2）合理安排家长会、亲子活动等，吸引家长积极参与，并且在时间和形式上给予家长更多的便利。

2. 加强家校交流（1）建立健全的交流机制，提供多种交流途径，如通联方式、信信、亲子活动等，让家长随时了解学校的各项建设。

幼儿园家庭教育活动报告引言幼儿园家庭教育活动是为了加强幼儿家庭互动与沟通，提高家长的教育意识和育儿能力，培养孩子的健康成长而举办的一次重要活动。

在幼儿园整个教育体系中，家庭教育扮演着至关重要的角色。

家庭教育活动是幼儿园与家庭间的重要桥梁，也是促进师生家庭三方形成良好互动的重要纽带。

本报告旨在总结幼儿园家庭教育活动的开展情况，分析活动效果并提出改进建议。

活动设计与实施活动主题本次家庭教育活动的主题是“共同成长，快乐学习”。

通过这一主题，我们希望引导家长和幼儿共同参与学习、共同成长，营造积极向上的家庭学习氛围。

活动内容1. 家庭教育讲座- 邀请专家为家长讲解儿童教育相关知识和方法，包括情商培养、孩子教育的误区等。

- 引导家长了解儿童发展的重要阶段，掌握与孩子相处的技巧。

2. 制定亲子活动计划- 让家长和孩子一起策划一年内的亲子活动，包括户外郊游、创意手工制作等。

- 倡导家长与孩子共同安排日常学习活动和阅读时间，提高家庭教育的实践性和针对性。

3. 家庭教育培训课程- 针对不同年龄段的幼儿，开展家庭教育培训课程，培养家长的教育能力。

- 通过培训课程，帮助家长掌握科学、有效的幼儿教育方法，更好地引导和辅导孩子。

4. 辅导小组- 划分家长小组，每个小组由专业老师带领，通过互相交流和讨论，提高家长们的育儿经验。

- 家长小组还可以定期举办聚会，促进家长间的交流和社交。

活动实施与效果本次家庭教育活动在整个学期中分为三个阶段进行，每个阶段大约持续一个月。

活动实施的过程中，我们采取了多种形式，如讲座、培训课程、亲子活动等，使家长能够更好地接受家庭教育知识和技巧，并将其运用到实际生活中。

经过活动的实施，我们取得了以下效果：- 家长的参与度明显提高。

在家庭教育讲座和培训课程中，家长的参与热情高涨，他们积极提问和分享自己的经验。

- 幼儿表现更加积极向上。

经过家长们的引导和教育，孩子们在学习态度、行为规范等方面都有了明显的提升。

全国家庭教育宣传周活动总结报告范文一、活动背景全国家庭教育宣传周是由教育部、民政部、共青团中央等部门共同发起的全国性家庭教育宣传活动。

旨在弘扬家庭文化，促进家庭和谐，推动家庭教育的健康发展。

今年，我们认真组织了一系列活动，取得了良好的成效。

二、活动内容1.主题演讲在全国家庭教育宣传周期间，我们邀请了多名家庭教育专家、心理学家、家庭教育名师等开展主题演讲。

他们就家庭教育的重要性、家庭教育的方法和技巧、家庭与学校的合作等方面进行了深入的探讨和讲解。

通过这些演讲，家长们得到了很多宝贵的指导和帮助，提高了家庭教育的能力和水平。

2.专题研讨除了主题演讲，我们还组织了多场专题研讨会。

通过研讨，我们有针对性地解决了一些热点问题，如“如何培养孩子的阅读习惯”、“如何与孩子建立良好的沟通关系”等等。

专题研讨会的互动环节非常活跃，家长们积极分享自己的经验和困惑，专家们也给予了耐心的解答和指导。

3.文艺演出为了丰富活动形式，我们还组织了一场以家庭为主题的文艺演出。

这场演出包括诗歌朗诵、舞蹈表演、小品表演等，展示了家庭教育的多样性和魅力。

许多参观者都纷纷表示，通过观看这场演出，他们深刻感受到了家庭对于孩子成长的重要影响，也对家庭教育更加重视和关注。

4.综合展览为了进一步宣传家庭教育理念和方法，我们还组织了一场家庭教育综合展览。

展览内容涵盖了家庭教育的各个方面，如亲子阅读、亲子游戏、亲子手工等。

这些展览作品不仅展示了家庭教育的成果，还鼓励家长们积极参与到孩子教育中去。

三、活动成效通过全国家庭教育宣传周的活动，我们取得了一些显著的成效：1.提高了家庭教育意识。

通过多次宣传和讲解，家长们对家庭教育的重要性有了更深刻的认识。

不少家长表示，通过这次活动，他们更加关注孩子的成长和教育，积极投入到家庭教育中去。

2.促进了家庭和谐。

活动中的主题演讲和专题研讨使得家长们对于家庭教育的方法和技巧有了更多的了解和掌握。

家长们利用这些方法和技巧，更好地与孩子沟通，建立了更良好的亲子关系，进一步促进了家庭和谐。

家庭教育现状调查报告2016年10月27日发表的《中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议公报》，指出要“注重家庭、家教、家风”。

2016年11月14日全国妇联联合教育部、中央文明办、民政部、文化部、国家卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、中国科协、中国关心下一代工作委员会九部委共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016——2020年)》2、习近平总书记十分重视家庭教育工作2014年以来，习近平总书记关于家庭教育做出了一系列重要指示，强调家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用。

2014年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记在北京市海淀区民族小学参加学校少年队主题队日活动、与师生代表座谈时指出，“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，强调“家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子”。

习近平总书记在2015年春节团拜会上的讲话又指出，“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”，再次强调“要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。

习近平总书记的系列论述，深刻指出了家庭在人一生成长中的重要作用，家教在人一生教育中的重要作用。

2016年12月12日，习近平总书记会见第一届全国文明家庭代表时发表重要讲话，强调广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。

3、一些地区认真举办家长学校近年来全国各地积极响应由全国妇联、教育部、中央文明办联合发起的、旨在推动家庭教育工作创新发展、全面提高家长素质、促进未成年人健康成长的号召，认真举办了家长学校，而且很多地方还取得了较高荣誉，例如，仅2013 一年全国就有300个单位获得“基层示范家长学校”的荣誉。

再如，2016年5月25日，教育部在济南召开《山东省中小学德育课程一体化实施指导意见纲要》新闻发布会。

会上，潍坊市副市长王桂英介绍家校合作育人有关情况。

王桂英介绍，近年来，潍坊市把家庭教育作为贯彻立德树人的重要途径，建立起“政府主导，专家引领，市场推动，社会参与”的运行模式，成为办好人民满意教育的重要保证。

《城镇随迁子女家校合作习惯养成策略研究》中期报告西苑小学课题组2016年3月，我校确立的研究课题《城镇随迁子女家校合作习惯养成策略研究》获得立项审批，并被梁平县教育科学研究所确定为“梁平县县级重点课题”，2016年4月举行了开题论证仪式。

在开题论证仪式上，与会专家一致认为，立德树人是教育的根本任务和时代主题，而随着城镇化的推进，进城务工人员随迁子女的教育问题，成为教育科研的新课题。

本课题的选题针对性强，无论从大环境的复杂性，还是当前德育教育的困难性，都证明了该课题的研究具有理论指导意义和明显的现实意义；课题方案的设计具体细致，价值性强，有独到的创新之处；方案对核心概念的界定较为准确；课题研究的目标与设计科学合理；研究中重点探索的几个问题既具有前瞻性，又符合学校德育工作的实际。

从开始课题研究以来，县教科所以及学校领导一直高度重视，各级领导曾多次亲临，认真指导工作，使各项研究工作得以顺利进行，各位参与课题研究的教师积极性也很高，课题组活动时，能按较好地完成课题组的相关任务。

前期的目标初步得到了现实性的落实。

为了加强课题的过程管理，提高课题组研究的水平和效益，增强课题研究的实效性，使课题组研究步入更科学、规范、高效的轨道，进一步落实课题研究，以便为课题的总结评估做准备，现将我们在前期研究过程中的一些做法与完成的工作汇报如下。

一、前期工作进展情况（一）成立中心课题组，制定研究策略。

本课题由我校小学高级教师陈晓红负责，高小红、冯光进、田冬梅、周丽、刘于均、刘兴武等参研。

课题组成立后，课题负责人组织课题组成员认真学习课题报告，明确课题研究的意义、内容、目标，并结合西苑小学工业园校区的现实，制定了适合我校发展实际的研究策略：1、本课题研究以新课改精神为指导，以有关教育理论为依据，针对小学生的年龄特点，创造性的实验，努力探索出“随迁子女家校合作培养学生良好习惯”的有效对策。

2、创办家长学校，指导家长学习，构建家校联合，促使学生自制、自律，变被动为主动，进而养成良好的习惯。

两篇家庭教育指导的工作汇报一、家庭教育指导的重要性家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。

作为家庭教育指导员，我们致力于帮助家长了解和实施有效的家庭教育方法，以促进孩子的全面发展和健康成长。

以下是我们在过去一段时间内所做的工作和取得的成绩：1. 为家长提供培训和指导：我们组织了一系列的家庭教育培训课程，涵盖了亲子沟通、情感管理、行为规范等方面的知识和技巧。

通过这些培训，我们帮助家长了解了孩子的成长特点和需求，提高了他们的教育能力和家庭教育意识。

2. 提供个别咨询和支持：我们为有需要的家庭提供了个别的家庭教育咨询和支持服务。

在这些咨询中，我们与家长一起探讨他们在教育过程中遇到的问题，并提供针对性的建议和解决方案。

通过这种方式，我们帮助了许多家庭解决了教育难题，改善了家庭氛围和亲子关系。

3. 组织亲子活动和交流：我们组织了一些亲子活动和交流会，旨在促进家庭成员之间的情感交流和互动。

这些活动包括亲子游戏、亲子讲座、亲子读书会等，通过参与这些活动，家长和孩子之间的关系得到了增强，促进了家庭教育的有效实施。

二、下一步的工作计划在未来的工作中，我们将继续致力于家庭教育指导的推进和改善，以下是我们的下一步工作计划：1. 深化培训课程：我们将进一步完善培训课程的内容和形式，根据家长的需求和反馈，提供更加实用和有效的培训内容。

我们还计划开展在线培训，以满足更多家长的学习需求。

2. 加强家庭教育咨询服务：我们将增加家庭教育咨询的时间和频次，提供更加个性化和深入的咨询支持。

通过与家长的密切合作，帮助他们解决更加复杂和困扰的教育问题。

3. 扩大亲子活动的影响力：我们将积极扩大亲子活动的范围和规模，加强与学校、社区等合作伙伴的合作，共同开展更多有益于家庭教育的活动。

我们还将通过宣传和推广，吸引更多家庭参与到亲子活动中来。

结语通过我们的努力和不懈的工作，我们相信家庭教育指导将会取得更大的成果。

我们将继续发挥我们的专业优势，坚持简单的策略，避免法律复杂性的问题。

家校育人课题中期报告家校育人课题中期报告一、选题背景在现代社会中，家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，家庭和学校的育人功能密不可分。

由于家庭和学校在孩子教育过程中承担的角色不同，家庭更注重培养孩子的品德和情感，而学校则更专注于知识和技能的传授。

因此，家校合作成为一种广泛认可的育人模式。

本课题旨在研究家校合作对学生发展的影响，并探索如何优化家校合作模式，共同促进学生全面发展。

二、研究目的1.了解家校合作对家庭教育的重要性和影响。

2.分析家校合作对学生学业、品德和社会能力的影响。

3.探索优化家校合作模式的方法和途径。

三、研究内容1.家校合作的定义和特点。

2.家校合作对家庭教育的重要性和影响。

3.家校合作对学生学业的影响。

4.家校合作对学生品德和社会能力的影响。

5.优化家校合作模式的方法和途径。

四、研究方法本研究采用文献资料研究法和调查问卷法相结合的方法。

五、研究进展1.已完成文献资料的收集和整理，对家校合作的相关理论和研究进行了归纳和总结。

2.已设计好调查问卷，并对样本进行了初步筛选。

3.将于下周开始对样本进行调查。

六、预期结果1.从文献资料中可以看出，家校合作对学生发展具有积极影响，有助于学生的学业进步和品德塑造。

2.调查结果将进一步验证家校合作对学生的影响，并为优化家校合作模式提供参考意见。

七、研究意义1.对家庭教育和学校教育的整合具有重要意义，提升学生的综合素质和能力。

2.为家庭教育和学校教育提供新的思路和方法，促进两者的合作共建。

3.为教育管理部门提供决策参考，优化家校合作政策和机制。

八、存在问题及解决方案1.调查问卷设计可能存在问题，需要提前做好预调查，以确保问题的有效性和可信度。

2.样本选择可能不够全面，考虑增加样本量和多样性，以提高调查结果的代表性。

九、下一步工作计划1.完成对样本的调查和数据收集。

2.分析和整理调查结果。

3.完善家校合作模式的优化方案。

4.撰写终期报告。

十、参考文献1.潘海东，邵英华. 家校合作的理论探讨[J].幼儿与家长：科学探索，2010(6)：4-7。

家长主题教育活动感想总结一、活动目的和意义在当今社会，教育已经不再仅仅是学校的事情，而是一个家庭、社会、国家共同责任的大事。

因此，家长教育也愈加受到广泛的重视。

家长作为孩子的第一任教师，承担着培养孩子健康成长的责任。

为了更好地引导家长进行有效的教育和教育方式，我单位开展了一系列以“家长”为主题的教育活动。

家长主题教育活动的目的在于引导家长正确对待子女教育，通过活动让家长了解到正确的教育观念、方法和技巧。

培养家长对孩子的教育意识，提高家长的教育水平，进而促进家庭教育。

这些活动对于提升家庭教育的品质、提高孩子的整体素质和逆转教育焦虑都具有非常重要的意义。

二、活动内容介绍1. 家长教育沙龙我们邀请了多名教育专家和家长代表参加家长教育沙龙，他们就家长教育中的一些热点问题进行交流和探讨。

家长们在沙龙中不仅可以了解到专家们的见解，也可以分享自己的观点和经验，形成了一种共同成长的氛围。

2. 家长教育讲座我们邀请了多位教育专家和成功的家长代表进行讲座，在讲座中，他们就家长教育中的关键问题进行深入的解读和分析，为家长们提供了理论与实践相结合的教育指导。

3. 家长教育微型展览为了让家长更加直观地了解到家长教育的重要性和方法，我们特意搭建了一个微型展览，展出了一些家长教育的案例、资料和方法。

家长们可以在展览中自主参观，了解到更多有价值的信息和经验。

4. 家长教育实践活动我们还组织了一些实践活动，比如亲子互动游戏、家长教育角色扮演等，通过这些活动，家长们不仅可以在亲身体验中感受到教育的乐趣，也可以学会更多有效的教育技巧。

三、活动效果和感想1. 家长教育活动的效果通过上述一系列的家长教育活动，我们取得了很好的效果。

一方面，家长们的家庭教育观念得到了进一步的提升，他们更加重视家庭教育，也更加有自信性地对待子女的教育。

另一方面，孩子们的学习和生活品质也得到了很大的提升，家庭教育的氛围也变得更加和谐。

2. 家长教育活动的感想对于这次家长教育活动，家长们和孩子们的感想也是非常丰富的。

家庭成员教育活动总结报告第一部分：活动背景家庭是一个人一生中最重要的社会单位，也是最基础的教育单位。

家庭成员间的教育活动不仅是一种传统习俗，也是一种重要的教育方式。

为了加强家庭成员间的教育交流，促进家庭成员的健康成长，我们组织了一次家庭成员教育活动。

活动时间：2022年7月10日活动地点：XX市某酒店宴会厅参与人员：家庭成员40人第二部分：活动内容1.开场致辞主持人在开场致辞中介绍了本次活动的目的和意义，鼓励家庭成员们积极参与，促进亲情和情感的传递和交流。

2.亲子教育交流本次活动安排了亲子教育交流环节，家长们和孩子们一起参与，主要围绕家庭教育的方法和经验进行分享和交流，大家积极发言，分享了自己的教育心得和方法，互相交流学习，收获颇丰。

3.家庭成员情感互动在此环节，我们组织了一些团队游戏和亲子互动游戏，以增进家庭成员间的情感互动和感情沟通。

比如亲子接力赛、家庭拼图等亲子项目，促进家庭成员的情感交流，拉近彼此的距离。

4.家庭成员教育讲座我们还邀请了专业的心理学家和教育专家进行家庭成员教育讲座，主要围绕家庭教育的重要性、方法、技巧等方面进行深入讲解，让家庭成员们了解到家庭教育的重要性和方法，提高他们的家庭教育水平。

5.家庭成员教育成果展示在本次活动中，我们设置了家庭成员教育成果展示环节，让家庭成员们展示他们的教育成果和自己的努力。

家长和孩子们分享了成绩单、获奖证书以及自己的成长经历，让大家更加了解到家庭成员教育的成果和价值。

第三部分：活动效果1.加强了家庭成员间的情感交流与沟通活动中的各项亲子互动游戏和情感互动环节让家庭成员们更加亲近，拉近了家庭成员之间的距离，增强了彼此间的感情交流与理解。

2.提高了家庭成员的教育水平通过家庭成员教育讲座以及家庭成员的教育分享，家庭成员们全面了解了家庭教育的方法和技巧，提高了他们的教育水平与能力。

3.促进了亲子关系的和谐发展本次活动中的亲子教育交流环节，让家长与孩子更加理解对方，促进了亲子关系的和谐发展，营造了家庭教育的良好氛围。