二年级上期语文总复习

部编语文二年级上全册书课文内容总复习与日积月累归纳汇总课文内容部分第一单元：自然的秘密学习重点：1、积累并运用表示动作的词语。

2、借助图片，了解课文的内容。

课文1.《小蝌蚪找妈妈》（1）池塘里有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁，于是他们就开始了自己的寻亲之旅。

他们在（鲤鱼乌龟）的帮助下，终于找到自己的妈妈。

这个故事让我们懂得（任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功）。

（2）《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的样子是：（大大）的脑袋，（黑灰色）的身子，甩着（长长）的尾巴。

青蛙的样子是披着（碧绿）的衣裳，露着（雪白）的肚皮，鼓着（大大）的眼睛。

（3）小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。

课文2.《我是什么》（1）我会变。

太阳一晒，我就变成（汽）。

升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。

碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。

（2）你们猜我是什么？我就是（水）。

课文3.《植物妈妈有办法》（1）《植物妈妈有办法》一课中，介绍了蒲公英妈妈给孩子们准备了（降落伞）；苍耳妈妈给孩子们穿上（带刺）的铠甲；豌豆妈妈让豆荚晒在（太阳）底下，豆荚炸开，孩子就（蹦着跳着）离开妈妈。

（2）学习了《植物妈妈有办法》一课，我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。

第二单元：场景树木动物农事学习重点：1.在不同的语境中识字学词。

2.发现汉字规律，运用开场字表义、声旁表音的特点归类识字。

识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑识字2.《树之歌》我知道：杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。

第一单元知识梳理一、易读错的字脑袋（dai ） 捕（bǔ）食 披（pī）着 晒（shài ）干 淹没（mò）如（rú）果奔（bēn ）跑傍（bàng ）晚带刺（cì） 冲毁（huǐ） 猜（cāi ）猜 坏（huài ）事粗（cū）心 炸（zhà）开 观察（chá）知识（shi ）得（dé）不到 四海为（wéi ）家二、易写错的字宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。

跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。

极：木字旁的最后一笔是点。

给：第三笔是提。

更：第六笔撇要穿过“日”。

知：第五笔是点，不要写成捺。

三、会写的词语两条 哪里 宽嘴 头顶 眼睛 肚皮 孩子 一跳 变成 极小 一片 傍晚 海洋 工作 坏人 给你 带来 办法 如果 有脚 它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识四、多音字āo （教书） w éi （以为） m ò（淹没） d é（得到） 教 为 没 得 d ěi （得亏） ji ào （教室） w èi （因为） m éi （没有） de （跑得快）五、形近字⎩⎨⎧哪（哪里）那（那边） ⎩⎨⎧跳（跳高）桃（桃花） ⎩⎨⎧极（极小）级（班级） ⎩⎨⎧海（大海）梅（梅花） ⎩⎨⎧娃（娃娃）蛙（青蛙） ⎩⎨⎧她（她们）地（土地）六、近义词快活——快乐捕食——猎食连忙——赶忙摆动——晃动天天——每天灾害——灾难平常——平时奔跑——奔驰温和——温顺如果——假如办法——方法出发——启程七、反义词快活——难过低头——抬头雪白——乌黑温和——暴躁发动——停止帮助——干扰粗心——细心离开——回来告别——重逢八、词语搭配1.形容词搭配（大大）的脑袋（黑灰色）的身子（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（带刺）的铠甲（粗心）的小朋友2.动词搭配（甩）着尾巴（披）着衣裳（露）着肚皮（发动）机器九、词语积累【“AA的”式的词语】弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的【AABB式的词语】拖拖拉拉慌慌张张吞吞吐吐原原本本纷纷扰扰隐隐约约【描写春天的词语】风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红十、仿写句子1.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

二年级上册语文总复习题一、拼音与字词拼写：请将听到的拼音写成对应的汉字。

例：tīng -> 听(1) hé-> _______(2) shù-> _______(3) yuán -> _______组词：用给出的字组成词语。

例：学-> 学生(1) 校-> _______(2) 课-> _______(3) 文-> _______二、句子与表达完成句子：根据句子的前半部分，写出合理的后半部分。

例：我爱学习，因为学习能让我变得聪明。

(1) 我喜欢秋天，因为秋天_______。

(2) 小明很高兴，因为他_______。

仿写句子：仿照例句，写出一个意思相似的句子。

例：夜晚的星星像闪闪发光的钻石。

仿写：的_______像。

三、阅读与理解阅读短文，回答问题。

短文：春天到了，大地披上了新装。

小草从土里钻出来，嫩绿嫩绿的。

柳树长出了新叶，在微风中轻轻摇摆。

公园里，小朋友们放着风筝，追逐嬉戏，开心极了。

问题：春天到了，大地有什么变化？小朋友们在公园里做什么活动？四、写作请以“我的假期生活”为题，写一段不少于50字的话，描述你在假期里喜欢做的事情。

答案及解析一、拼音与字词1.【答案】(1) 和(2) 树(3) 圆【解析】考查学生对拼音的掌握和对应汉字的书写能力。

2.【答案】(1) 学校(2) 上课(3) 语文【解析】考查学生利用单个汉字组成常用词语的能力。

二、句子与表达1.【答案】(1) 的天气很凉爽(2) 考了一百分【解析】考查学生根据句子前半部分合理补全句子的能力，答案可以多样。

2.【答案】早晨的阳光像温暖的拥抱。

【解析】考查学生仿写句子的能力，要求理解句子结构并进行合理的类比。

三、阅读与理解【答案】春天到了，大地披上了新装，小草钻出地面，柳树长出了新叶。

小朋友们在公园里放风筝、追逐嬉戏。

【解析】考查学生从短文中提取信息并回答问题的能力。

部编语文二年级上总复习资料知识点汇总二年级上册总复重要资料（会背会默）一、说明道理：在《称赞》一课中，我们学会了发现同伴的优点并称赞他们。

这些故事也教给我们很多道理：1.《小蝌蚪找妈妈》告诉我们只要坚持不懈地努力，就一定会成功。

2.《田家四季歌》告诉我们要珍惜粮食，因为农民伯伯为了我们的饭碗很辛苦。

3.《曹冲称象》鼓励我们要研究XXX的观察力、创造力和勇气。

4.《玲玲的画》告诉我们不要轻易放弃，因为只要我们用心去想，坏事也可以变成好事。

5.《一封信》告诉我们要把快乐分享给别人。

6.《妈妈睡了》让我们学会关心和体贴妈妈。

7.《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们要不断进取，才能看到更广阔的世界。

8.《坐井观天》揭示了一个道理：只有从高处看，才能看到事物的全貌。

9.《寒号鸟》这个民间故事告诉我们，美好的生活需要靠劳动来创造。

10.《我要的是葫芦》告诉我们，我们不能只看到结果，而要关注过程。

11.《敕勒歌》赞美了大草原的美景和敕勒人的豪情。

12.狐假虎威的意思是狐狸借助老虎的威势吓唬其他动物。

13.《狐狸分奶酪》告诉我们不要斤斤计较。

14.《纸船和风筝》让我们感受到友谊的美好。

15.《风娃娃》告诉我们，做事情要考虑到对别人的贡献。

二、人物品质：XXX善于观察和思考，XXX是一个懂事的孩子，XXX心系百姓，舍己为人，XXX以身作则，和战士们同甘共苦，XXX平易近人，和人民心连心，雾是一个淘气又顽皮的孩子，雪孩子则善良和勇敢。

三、词语类：1.XXX：喜洋洋，水淋淋，水灵灵，白花花，绿油油，黑乎乎，胖乎乎。

2.AABB：千千万万，许许多多，认认真真，开开心心，红红火火。

3.ABAB：碧绿碧绿，火红火红，金黄金黄，雪白雪白，乌黑乌黑。

4.ABAC：十全十美，百发百中，自由自在，自言自语，无边无际，无法无天。

5.AABC：蒙蒙细雨，头头是道，井井有条，哈哈大笑，历历在目，念念不忘。

6.ABCC：喜气洋洋，金光闪闪，秋风，得意洋洋，白发苍苍。

统编)语文二年级上总复习资料知识点汇总(完美版)一、辨别同音字：1.去掉明显有问题的段落。

2.“到处、来到、到达”、“道路、知道、河道、道理”、“圆心、圆形、团圆、圆珠笔”、“公园、花园、果园、园林”、“员工、队员、人员、伤员”、“元首、元气、一元钱、元旦”、“夜晚、黑夜、夜色、深夜”、“树叶、叶片、叶子”、“作业、工业、农业”、“还有、还要、还好、还是”、“孩子、女孩、男孩”、“作业、工作、作为、作文”、“做工、故事、做好”、“树枝、枝叶、枝干、一枝笔”、“支开、开支、支走、一支笔”、“扁担、担子、重担”、“但是、不但、但凡”、“站立、车站、站好”、“战斗、战士、战场”、“从前、从来、从不”、“草丛、花丛、丛林”、“杨树、白杨”、“表扬、飘扬、扬长而去”、“四川、山川、合川”、“穿过、穿越、身穿、穿着”、“力气、力量、大力士”、“立正、立马、直立”、“利用、胜利、得利”、“美丽、华丽、秀丽”、“气体、天气、生气、气象”、“汽水、水汽、汽车”、“住下、住房、居住”、“柱子、石柱”、“注意、注目”、“平时、平地、平方、公平”、“评语、评比、评奖”、“壮大、壮丽、壮观”、“奖状、状元”、“第一、次第、门第”、“兄弟、弟子、弟弟”、“往常、来往、往事、向往”、“上网、网吧、网络”、“上衣、衣服”、“依然、依山傍水”、“城市、长城”、“诚实、诚信”、“成果、成为、成家立业”、“风雨、风声”、“信封、封条、封闭”、“干枯、枯叶、枯黄”、“哭泣、哭笑不得、哭脸”、“盛大、盛开、胜利、取胜、名胜”、“事迹、迹象、名胜古迹”、“边际、国际、交际”、“辛苦、辛劳”、“心情、伤心、心灵”、“气泡、水泡”、“炮火、火炮”、“讲话、讲台、听讲”、“奖金、奖品”、“口令、号令、军令如山”、“另外、另一个”、“每天、每次、每当”、“美丽、美好、美人”、“水分、成分、天分”、“一份、月份、省份、身份”、“上升、XXX、升旗”、“生活、生气、学生”、“声音、高声、声带”、“盯住、盯着”、“钉子、铁钉”、“叮咬”、“同志、志气、志向”、“治病、法治、治理”、“来不及、及格”、“南极、极小”、“年级、级别”、“着急、急忙”、“九个、九十”、“长久、久远”、“朋友、友情、友好”、“还有、没有、只有”、“已经、早已、已有”都是同音字，需要辨别。

第一单元知识要点主题：秋天的景象一、我会写的生字识字1 宜实色华谷金尽怪丰壮1 波浪灯作字苹丽劳2 尤其区巨它安块站3 已甲豆识纷经如好娃洼4 于首枝枫记刘二、要求背诵的课文1.背诵《秋天的图画》全文。

2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。

3.背诵《植物妈妈有办法》全文。

4.背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。

5.背诵语文园地一短文《秋天到》。

三、口语交际：《秋游》四、本单元训练要点：利用熟字识字：积累同偏旁的字;积累词语;第二单元知识要点主题：多彩的学校生活一、我会写的生字识字2 胡戏棋钢观弹琴养5 休伸甜歌院除息您牵困6 员青宁室样校切教响班7 欠元包钟叹哈迟闹8 及身仔细次外计怦礼加二、要求背诵的课文背诵《一株紫丁香》全文。

三、语文园地二读读记记：三横王双口吕木土杜草头黄言午许弓长张双人徐立早章耳东陈古月胡干钩于口天吴四、学习用部首查字法查字典五、口语交际：《我的想法》六、训练要点：加偏旁识字;体会带提手旁的字的意思;比较形近字第三单元知识要点主题：伟大的祖国一、我会写的生字识字3 夕与川州台争民族9 亿洁欢祖旗帜庆曲10 央交市旁优阴坛城国图11 申匹互京泪洋拥抱相扬12 讲打指接惊帮候奇二、要求背诵的课文1.背诵第9课《欢庆》全文。

2.背诵第10课《北京》喜欢的段落。

三、口语交际：《我们去旅游》四、训练：利用反义词识字;选择近义词;补充句子。

第四单元知识要点主题：从词语和故事中受到启发一、我会写的生字识字4 寸落补拔功助取所13 信沿抬际蛙错答还14 言每治棵挂哇怪慢15 怎思穿弯比服浅漂啦啊16 夫表示号汗伤吸极17 串兔告诉狐狸猴颗二、读读记记一本正经三心二意五颜六色七嘴八舌九牛一毛二话不说四面八方六神无主八仙过海十全十美三、口语交际：《应该听谁的》四、看图写几句话。

五、训练：利用声旁加偏旁识字。

加标点符号。

第五单元知识要点主题：友好相处，团结合作一、我会写的生字识字5 斤折挑根独满容易18 采背板椅但傍清消19 由术吐注课铅笔桌拿20 坏松扎抓祝福句幸21 之令布直当第现期轮路二、要求背诵的课文背诵语文园地五短文《走山路》。

二年级语文上册期末复习总资料（字、词语、近义词、反义词、多音字、量词、造句、背诵等）◆生字扩词1、《小蝌蚪找妈妈》两(两个)(两人)(两天)(两条) 哪(哪里)(哪边)(哪天)(哪样)宽(宽大)(宽广)(宽心) 顶(房顶)(头顶)(山顶)(顶天立地) 眼(眼力)(眼光)(白眼)(眼花) 睛(眼睛)(画龙点睛)(火眼金睛)肚(肚子)(肚皮)(鱼肚白) 皮(果皮)(书皮)(皮衣)(皮包)(牛皮) 孩(小孩)(女孩)(男孩)(孩子) 跳(心跳)(跳动)(跳高)(跳远)(跳水)2《我是什么》变(变动)(变化)(变心)(千变万化) 极(两极)(北极)(极点)(极力)片(叶片)(相片)(片花)(鱼片) 傍(傍晚)(傍午)(依山傍水)海(大海)(海风)(海水)(海边) 洋(海洋)(远洋)(洋气)(大西洋)作(作业)(工作)(作文)(作风) 坏(坏人)(坏处)(坏话)(好坏)给(给力)(送给)(让给)(还给) 带(带鱼)(皮带)(带领)(带走)3《植物妈妈有办法》法(方法)(办法)(想法)(法人) 如(如果)(如何)(比如)(如同)脚(山脚)(手脚)(脚底)(脚尖) 它(它们)(它的)(其它)娃(洋娃娃)(女娃)(男娃) 她(她们)(她的)(她俩)毛(皮毛)(毛衣)(毛巾)(九牛一毛) 更(更加)(更好)(更多)(更大)知(已知)(知己)(知心)(知了) 识(认识)(知识)(识别)(常识)识字1《场景歌》处(到处)(四处)(住处)(用处) 园(花园)(公园)(果园)(园丁)桥(大桥)(木桥)(石桥)(小桥) 群(羊群)(群众)(人群)(群山)队(队长)(队旗)(队员)(校队) 旗(国旗)(旗手)(红旗)(升旗)铜(青铜)(铜号)(铜片)(古铜色) 号(学号)(问号)(号角)(口号)领(带领)(衣领)(首领)(本领) 巾(毛巾)(红领巾)(手巾)(头巾)2 《树之歌》杨(杨树)(白杨)(杨桃)(杨花) 壮(壮大)(壮美)(壮士)(壮丽)桐(梧桐)(桐树)(桐油)(桐花) 枫(枫叶)(枫树)(红枫)(枫林)松(松树)(松果)(放松)(松手) 柏(松柏)(柏树)(柏叶)(柏油)棉(棉花)(木棉)(棉衣)(石棉) 桂(桂花)(桂皮)(月桂)(金桂)杉(水杉)(杉树)(杉木)(云杉) 化(美化)(化学)(变化)(化石)3 《拍手歌》歌(唱歌)(歌手)(歌声)(国歌) 丛(树丛)(草丛)(丛林)(花丛)写(写字)(手写)(听写)(写作) 六(六月)(六一)(六人)深(深处)(深山)(深秋)(深情) 熊(熊猫)(北极熊)(白熊)猫(小猫)(花猫)(猫眼) 九(九十)(十有八九)（九牛一毛）朋(朋友)(亲朋好友)(小人无朋) 友(友好)(友爱)(友情)(友人)4 《田家四季歌》季(四季)(季节)(春季)(雨季) 吹(吹风)(吹牛)(风吹雨打)肥(肥大)(化肥)(肥胖) 农(农田)(农村)(农业)(农夫)事(事情)(心事)(故事)(事先) 忙(连忙)(农忙)(百忙之中)归(归来)(回归)(归还)(当归) 戴(爱戴)(穿戴)(披星戴月)辛(辛苦)(千辛万苦)(辛劳) 苦(苦笑)(吃苦)(苦瓜)(苦力)课文4 《曹冲称象》称(名称)(称呼)(称号)(别称) 柱(柱子)(石柱)(门柱)(圆柱)底(海底)(底气)(月底)(到底) 杆(笔杆)(秤杆)(旗杆)(栏杆)秤(秤杆)(地秤)(过秤) 做(做工)(做事)(做法)(做伴)岁(岁月)(百岁)(年岁)(同岁) 站(站立)(站住)(站台)(车站)船(船头)(飞船)(船长) 然(然后)(自然)(当然)(果然) 5、玲玲的画画(画家)(字画)(国画)(画画) 幅(条幅)(字幅)(幅员)(一幅画) 评(评分)(点评)(评语)(评比) 奖(奖金)(评奖)(中奖)(过奖) 纸(纸巾)(白纸)(纸片)(信纸) 报(电报)(报名)(海报)(晚报)另(另外)(另说)(另眼相看) 及(及时)(及早)(以及)(来不及) 拿(捉拿)(拿手)(拿走)(拿来) 并(合并)(并立)(齐头并进) 6、一封信封(信封)(封口)(封皮)(封条) 信(信心)(自信)(信号)(相信)今(今天)(今年)(今生)(今后) 支(支出)(支柱)(支点)(开支)圆(半圆)(方圆)(圆月)(圆柱) 珠(明珠)(珠江)(水珠)(眼珠) 笔(毛笔)(画笔)(笔名)(笔尖) 灯(台灯)(灯光)(灯火)(电灯)电(电话)(电力)(用电)(电动) 影(影子)(身影)(电影)(树影)7、妈妈睡了哄(哄人)(哄劝)(哄笑) 先(首先)(先生)(先进)(领先)闭(闭口)(封闭)(闭眼)(闭门) 脸(脸皮)(脸色)(变脸)(花脸)沉(下沉)(沉思)(深沉)(低沉) 发(头发)(白发)(毛发)(长发)窗(窗口)(门窗)(窗花)(窗台)8 、古诗二首楼(楼房)(大楼)(顶楼)(高楼) 依(依然)(依从)(相依)尽(尽力)(尽心)(尽头)(尽情) 黄(黄色)(黄河)(黄山)(黄豆) 层(高层)(上层)(云层)(楼层) 照(照片)(照相)(照明)(拍照)炉(香炉)(火炉)(电炉)(手炉) 烟(烟火)(烟花)(烟草)(香烟)挂(挂心)(挂号)(挂名)(挂钟) 川(山川)(大川)(四川)(一马平川) 9、黄山奇石南(南方)(南极)(江南)(南部) 部(部分)(部队)(部首)(全部)些(一些)(这些)(那些)(些许) 巨(巨大)(巨人)(巨石)(巨变)位(座位)(各位)(地位)(单位) 每(每天)(每人)(每年)(每当)升(上升)(升旗)(升高)(升学) 闪(闪光)(闪电)(闪开)(闪亮)狗(狗头)(土狗)(狗熊)(黄狗)10、日月潭湾(海湾)(台湾)(河湾)(水湾) 名(名字)(人名)(书名)(出名)胜(胜出)(好胜)(胜地)(名胜古迹) 迹(足迹)(事迹)(笔迹)(行迹)央(中央)(央告)(央求)(未央) 丽(美丽)(壮丽)(华丽)(风和日丽) 展(展开)(进展)(会展)(展现) 现(现在)(发现)(出现)(现成)披(雨披)(披巾)(披风)(披星戴月)11、葡萄沟份(身份)(月份)(过份)(成份) 坡(山坡)(上坡)(高坡)(坡地)枝(枝叶)(枝头)(树枝)(枝条) 起(起床)(一起)(起立)(起点)客(客人)(请客)(做客)(客气) 老(老人)(老年)(古老)(老乡)收(回收)(收入)(收成)(收手) 城(进城)(长城)(城门)(京城)市(城市)(市长)(市民)(都市) 利(利用)(水利)(胜利)(红利) 12、坐井观天井(井水)(水井)(井口)(古井) 沿(边沿)(河沿)(前沿)(沿海)观(观看)(美观)(外观)(壮观) 答(回答)(问答)(报答)渴(口渴)(干渴)(止渴)(渴求) 喝(喝水)(大吃大喝)(吃喝玩乐)话(说话)(讲话)(听话)(笑话) 际(国际)(边际)(无边无际)13、寒号鸟面(面包)(见面)(前面)(对面) 阵(阵雨)(阵地)(方阵)(一阵风) 朗(晴朗)(明朗)(开朗)(朗读) 枯(枯草)(干枯)(枯叶)(枯井)却(却是)(了却)(却让)(冷却) 将(将来)(将就)(将近)(将要)纷(纷飞)(纷纷扬扬)(大雪纷飞) 夜(夜晚)(夜色)(日夜)(半夜)14 、我要的是葫芦棵(一棵树)(几棵)(一棵草) 谢(答谢)(多谢)(花开花谢)想(想法)(想象)(思想) 盯(盯着)(盯住)(盯人)言(发言)(名言)(语言)(自言自语) 邻(邻居)(邻里)(邻国)(相邻)治(医治)(治水)(治安)(法治) 怪(奇怪)(古怪)(怪事)(千奇百怪) 15 、大禹治水洪(洪水)(山洪)(洪亮)(洪灾) 灾(水灾)(火灾)(天灾)(灾民)难(灾难)(难民)(难友)(苦难) 道(难道)(知道)(道别)(河道)年(明年)(过年)(青年)(少年) 认(认为)(认识)(认可)(认真)被(被动)(被子)(棉被)(被单) 业(作业)(事业)(学业)(农业)产(生产)(产业)(产生)(水产)16、朱德的扁担扁(扁担)(扁豆)(扁平) 担(扁担)(一担水)(挑担)志(志气)(同志)(立志)(标志) 伍(队伍)(行伍)(入伍)师(老师)(师长)(师生)(名师) 军(军人)(军队)(红军)(军长)战(战士)(战友)(战火)(战马) 士(士气)(将士)(女士)(巴士) 17、难忘的泼水节忘(忘记)(难忘)(忘却)(过目不忘) 泼(泼水)(活泼)(泼皮)度(年度)(长度)(进度)(角度) 龙(龙眼)(龙船)(龙头)(车水马龙) 炮(大炮)(炮火)(炮台)(山炮) 穿(穿衣)(穿戴)(穿行)(穿过)向(方向)(风向)(去向)(动向) 令(口令)(号令)(下令)(时令)18 、古诗二首危(安危)(危机)(危难)(危楼) 敢(果敢)(不敢)(敢当)(敢问)惊(惊吓)(吃惊)(惊动)(心惊) 似(好似)(似乎)(相似)(近似)阴(阴天)(阴雨)(光阴)(树阴) 野(山野)(野花)(野外)(田野)苍(苍白)(苍老)(苍山)(苍耳) 茫(白茫茫)(茫然)(苍茫)(迷茫)19、雾在哪里于(于是)(大于)(由于)(对于) 论(讨论)(评论)(论文)(无论)岸(河岸)(岸边)(海岸)(对岸) 屋(房屋)(屋顶)(木屋)(草屋) 切(一切)(切身)(亲切)(切记) 久(长久)(久远)(许久)(久别)散(分散)(散开)(散步)(散心) 步(进步)(同步)(跑步)(步行) 20、雪孩子唱(唱歌)(欢唱)(对唱)(合唱) 旺(兴旺)(旺年)(旺月)(旺季)赶(赶快)(赶工)(赶忙)(赶车) 旁(身旁)(旁边)(两旁)(旁听)浑(浑水)(浑然)(浑身)(浑话) 谁(谁的)(是谁)(谁人)(谁知)轻(轻声)(轻快)(年轻)(轻松) 汽(汽车)(汽水)(水汽)(汽油) 21、狐假虎威食(食物)(食用)(食品)(美食) 物(动物)(物品)(人物)(物体)爷(爷爷)(老爷)(少爷)(王爷) 就(就是)(成就)(就要)(就学)爪(爪子)(鸡爪)(爪牙)(狗爪子) 猪(猪头)(猪皮)(猪毛)(野猪)神(神奇)(眼神)(神气)(神情) 活(生活)(活力)(活动)(干活) 22、狐狸分奶酪奶(奶奶)(牛奶)(奶牛)(豆奶) 始(开始)(起始)(始发)(始于足下) 吵(吵闹)(吵人)(大吵)(吵架) 仔(仔细)(仔鸡)(仔猪)(公仔)急(着急)(急忙)(心急)(十万火急) 咬(咬住)(咬牙)(咬字)(反咬一口) 第(第一)(门第)(及第)(次第) 公(公开)(公园)(外公)(公平) 23、纸船和风筝折(折纸)(打折)(对折)(一波三折) 祝(庆祝)(祝福)(祝贺)(祝寿)张(张开)(张口)(开张)(纸张) 扎(包扎)(扎手)(纸扎)(扎眼) 但(但是)(非但)(不但) 抓(抓到)(抓住)(抓拍)(抓人)哭(哭叫)(哭声)(大哭)(号哭)24、风娃娃车(风车)(火车)(马车)(汽车) 得(得过且过)(认得)(得到)(得分) 秧(秧苗)(秧田)(瓜秧)(豆秧) 汗(出汗)(汗水)(汗珠)(汗如雨下) 苗(树苗)(禾苗)(火苗)(鱼苗) 场(场地)(出场)(广场)(市场)伤(伤心)(外伤)(伤口)(伤员) 路(路边)(马路)(道路)(路口)◆多音字及组词◆词语搭配、拓展·关于“的”的词语搭配碧绿的湖水大大的嘴巴雪白的肚皮长长的飘带明亮的眼睛亲爱的妈妈绿色的凉棚好听的故事青青的小草陡峭的山峰高高的山峰圆圆的太阳圆圆的苹果茂密的森林茂密的枝叶流动的热空气流动的小溪晴朗的天气温暖的春天寒冷的北风温暖的怀抱鲜红的地毯鲜红的旗帜火红的灯笼欢乐的场面欢乐的乐曲蓝色的远方蓝色的天空飘荡的风筝漂流的纸船宽宽的街道欢乐的海洋绿色的枝叶绿油油的菜地许许多多的知识可爱的笑脸无数的灾难可爱的风娃娃火红火红的凤凰花美丽的森林难忘的泼水节奇形怪状的岩石白色的浪花细长的葫芦藤金光闪闪的雄鸡·关于“地”的词语搭配满意地回答满意地笑了大声地唱歌呼呼地吹着呼呼地冒气大摇大摆地走过来自言自语地说仔细地观看亲切地问欢快地跳舞快活地成长·关于“得”的词语搭配冷得直发抖热得直冒汗/像火炉急得团团转冻得直打哆嗦高兴得又蹦又跳冷得像冰窖长得又细又长吹得无影无踪草长得又绿又密睡得又香又甜痛得又喊又叫/直流泪白得像棉花快得像闪电细得像头发急得满头大汗多得数不清乐得手舞足蹈笑得像朵花哭得直流泪跑得直喘气伤心得直掉眼泪慢得像乌龟硬得像石头渴得直喝水吓得直颤抖/像小鸡见了老鹰急得像热锅上的蚂蚁★（一望无际/蓝蓝）的天空飘着（五颜六色/ 许许多多）的气球。

二年级上册语文重点知识汇总
一、汉字基础
1. 掌握本学期所学汉字，包括独体字和合体字，了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

2. 能用田字格正确书写汉字，注意笔顺、笔画的位置，养成良好的书写习惯。

3. 正确辨认常用汉字和其他学过的汉字，不写错别字。

二、拼音复习
1. 熟练掌握汉语拼音，能正确拼读音节。

2. 能借助拼音认读汉字，理解字义，纠正地方音。

3. 能正确使用隔音符号。

三、词汇积累
1. 掌握本学期所学词语，包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 能正确使用所学词语，不使用不规范的简化字或方言。

3. 能用所学词语造句，并能根据意思选择正确的词语。

四、句子理解
1. 能正确理解句子的含义，把握句子的重点和要点。

2. 能正确使用逗号、句号、问号和感叹号等标点符号。

3. 能运用所学句子表达自己的意思，并注意句子间的连贯性和逻辑性。

五、段落阅读
1. 能正确阅读短文，理解短文的基本内容。

2. 能根据上下文理解生词的含义。

3. 能运用所学知识解决阅读中的简单问题，如选择题、填空题等。

六、看图写话
1. 能看懂图意，并按照要求写几句连贯的话。

2. 能根据图意展开想象，进行扩写或续写。

3. 注意句子通顺，用词准确，不写错别字。

七、基础语法
1. 了解名词、动词、形容词、副词等词性，知道它们的用法和功能。

部编语文二年级上总复习知识点汇总二年级上册总复重要资料（会背会默）一、说明道理：在《称赞》这篇文章中，我们学会了发现同伴的优点并称赞他们。

以下是其他故事中的道理：1.《小蝌蚪找妈妈》告诉我们，只要坚持不懈地努力，就一定能成功。

2.《田家四季歌》告诉我们要珍惜粮食，因为农民伯伯很辛苦。

3.《曹冲称象》让我们研究___善于观察、乐于动脑和大胆表达的品质。

4.《玲玲的画》告诉我们，许多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

5.《一封信》告诉我们要学会把快乐与别人分享。

6.《妈妈睡了》让我们学会关心体贴妈妈，因为睡梦中的妈妈真美丽、温柔和辛劳。

7.《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们，如果想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。

8.《坐井观天》这个寓言揭示道理：只有站得高，才能看得全面，才能认识事物和看待问题。

9.《寒号鸟》是一个民间故事，它蕴含的道理是，美好的生活要靠劳动来创造。

10.《我要的是葫芦》这个故事告诉我们，事物之间是有密切联系的，不能只看结果。

11.《敕勒歌》是一首北朝民歌，赞美了大草原苍茫辽阔的风光，以及敕勒人热爱家乡和热爱生活的豪情。

除此之外，我们还学会了“狐假虎威”的意思，即狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。

我们也了解到同伴之间不要斤斤计较，要像《狐狸分奶酪》中的故事所说的那样。

最后，我们感受到了友谊带来的快乐，就像《纸船和风筝》和《风娃娃》中的故事一样。

二、人物品质：在这里，我们研究了一些人物的品质，例如___善于观察思考，___是一个懂事的孩子，___心系百姓，舍己为人，___以身作则，和战士们同甘共苦，___平易近人，和人民心连心，雾是一个淘气又顽皮的孩子，雪孩子则是善良和勇敢的。

三、词语类：我们还学会了许多形容词和成语，例如喜洋洋、水淋淋、水灵灵、白花花、绿油油、黑乎乎、胖乎乎、千千万万、许许多多、认认真真、开开心心、红红火火、碧绿、火红、金黄、雪白、乌黑、十全十美、百发百中、自由自在、自言自语、无边无际、无法无天、蒙蒙细雨、头头是道、井井有条、哈哈大笑、历历在目、念念不忘、喜气洋洋、金光闪闪、秋风、得意洋洋、白发苍苍。

实用文档二年级上册语文总复习资料|第一单元|①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

人教版语文二年级上册各单元复习要点一、复习课文1、《秋天的图画》给我们展现了一派丰收的热闹景象，表现了（人们喜悦的心情），表达了作者对（劳动人民）的赞誉之情。

秋天的图画是一幅（颜色艳丽）的图画。

画上有（金黄）的梨，（红红）的苹果，（金色）的稻谷和（火红）的高粱。

这是人们用汗水绘出的山水画，也是山野对人们辛劳劳动的报答。

2、《黄山奇石》向我们介绍了黄山的奇石、怪石及奇异景色，展现了（大自然的伟大）。

课文条理清晰，先总写（黄山景区的怪石风趣）；再分别描绘（“仙桃石”、“猴子观海”、“神仙指路”和“金鸡叫天都”）这几块奇石头；最初表示（还有许多黄山奇石）等待着人们去欣赏。

读着本文，惊叹于黄山的奇异，也惊叹于大自然的伟大。

我们仿佛被带到了奇异的黄山，美美地欣赏着那些奇石。

3、《植物妈妈有办法》中，作者把科学知道用韵文的方式生动抽象地表现出来，让我们知道了（蒲公英）、（苍耳）、（豌豆）传播种子的方法。

从“植物妈妈”的各种办法中，我们能感遭到（大自然的奇妙），同时激发了我们（探求大自然奥秘的兴味）。

4、《赠刘景文》作者经过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，表达了（对友人的敬佩之情）；《山行》描写了（深秋）时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了（作者对秋天的热爱之情）。

二、背诵、背写1、背诵：《秋天的图画》全文《黄山奇石》本人喜欢的一部分《植物妈妈有办法》全文2、背写：《赠刘景文》《山行》三、听写波浪灯光劳作写字美丽其他区分方块安全识字纷纷如果好人娃娃水洼首先枝叶枫树因而记分姓刘四、比较组词作（作业）字（写字）苹（苹果）尤（特别）做（做人）自（本人）平（平分）龙（巨龙）区（区别）它（它们）安（安全）块（块头）巨（巨大）宅（住宅）宝（宝贝）快（快乐）站（站立）枫（枫树）已（曾经）甲（甲乙）战（兵士）风（大风）已（本人）里（里头）豆（豆子）识（知识）纷（纷纷）经（经过）斗（斗士）织（织女）粉（粉笔）茎（花茎）如（如果）娃（娃娃）首（首都）枝（枝条）好（好人）洼（山洼）道（道路）支（支持）记（记号）刘（姓刘）纪（纪念）流（流水）五、多音字zuō（作坊）shí（知识）hǎo（很好）zu?（作业）shì（标识）hào（好学）六、填空1、填入合适的动词（挂）灯笼（露）出脸（举）火把（画）图画（抱）腿（伸）手臂（作）回答（起）名字（告别）妈妈（穿）铠甲2、填入合适的修饰词（金黄的）灯笼（红红的）脸颊（金色的）波浪（燃烧的）火把（勤劳的）人们（出名中外的）风景区（远远地）望去（奇形怪状的）岩石（粗心的）小朋友（轻轻地）吹过（许许多多的）知识（美丽的）图画（陡峭的）山峰（秋天的）图画（高高的）山峰七、近义词美丽——漂亮好像——仿佛勤劳——勤奋出名——著名娟秀——秀美奇异——奇妙特别——特别八、反义词勤劳——懒惰美丽——丑陋陡峭——平坦风趣——乏味九、量词一（个）字一（个）桃子一（座）山峰一（只）猴子一（位）神仙一（只）雄鸡十、特殊词语ABAB式：很多很多AABC式：远远望去纷纷出发AABB式：许许多多ABCC式：金光闪闪含近义词的：奇形怪状十一、仿写造句1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。

最新部编版小学二年级语文上册期末总复习知识汇
总大全
以下是小学二年级语文上册的知识汇总大全：
一、字词：部首、偏旁、构词、字形、字音、多音字、返回音。

二、拼音：声母、韵母、声调、声母韵母组合、韵母拼读规则（韵母有哪些，怎么拼读）。

三、字的读音和词的读音：词的读音中哪个音是主要的，不同音调的区别。

四、字的写法：旁序，写字的方向，笔画的书写顺序。

五、字的记录方式：书写规范，字的左右上下位置关系，横竖撇捺点折。

六、字的意思：会用双音词、多音字造句。

七、词句的意思：能照着课文的意思说出来，会用词语造句。

八、熟读课文：会用语音语调朗读，语音语调。

九、阅读训练：能在教师帮助下读出大部分的生字词。

十、口头表达：会把意思用词语表达出来。

十一、表演、朗读：能适当加表情，语音语调地朗读。

十二、手抄名言警句、故事等。

十三、体会课文或篇章的情感；会默写部分带“声母、韵母、声调”的词语。

以上是小学二年级语文上册的知识汇总大全，希望对你有帮助！。

二年级上学期语文总复习知识总结及复习题1.词语一、看拼音 ,写汉字zhī yamí n z ú huā ng q ì ng q í zhì wē n nu ǎn (((((bā ng zh ù cā o ch ǎ ng j ī há n l í ng hu?w ú bi ā n w ú j ì(((((bì xū l ì shǐ kē j ì t á n q í n n à ozhō ng(((((qí zhì bi ǎ o sh ì zhù f ú bǎ o h ù zā ih ài(((((gā ng q í n w ē n nu ǎ n mí n z ú f ǎ ng zh ī((((cā o ch ǎ ng r?ng yì zhù fú gà o sù shí hou (((((shì jiayu á n j ǐ ng b ǎ o h ù j ì ni à n liá ng shí((((((2、选择正确的读音 :吞没 (m?m?i 减小 (su ǒsu折ō断 (zh ēsh?,大厦 (sh àxi à如出一辙 (m?mú喜悦 (x īng x ìng曲折 (q ūqǔ歌曲 (q ūqǔ转动 (zhu ǎn zhb à转n学 (zhu ǎn zhb àn快乐 (x ìng x ī兴ng奋 (x ìng x ī养ng分 (fan fēn分数(fan fēn 2、组词(1、形近字组词 :相(洋(里(级(乡(扬(礼(及(热(该(报(宫(晒(熟(孩(极(官(洒(象(利(鸦(骑(冷(像(梨(蚜(奇(邻(手(知(中(申( 首(枝(钟(伸(4、仍旧子写词语 :例:(风景 (优美金秋 (((林(染春 (秋(五((登风景 (((胜(迹鲜(盛((流不((秋(节景(宜(天(云(景((丽(高气 (大雁 ((山((美(华秋 ((果(香(收冬 ((名(外(光(闪四 (为家(海(家((出发 (形怪 (又((甜平和 ((各(各( ((两旁绿 (成(不约而 (鲜((开风 (优((胜(迹(流不 ((楼(厦来来 ((不((同(有(短(有(长(长(短( ( 益彰 (井(天((障目 ((泰山叫 (连天风景 (美(楼大厦无 ((踪(清(楚(言(语(心(意(神无主 (( 面(方(颜(色(牛(毛(仙过海弯 (曲(又((长(影(踪又((红一(正(二((说三 (二(四(八((颜(色六 (无( (嘴(舌(仙过 ((牛一(十(十(谈论 ((吞吞(( (人(乐(中(炭(学(术引(注((致勃(百(盛( ((健壮(苦(天(种(样((奇特迫 ((待(流不(四(为((苗(长徒 (无(瓜((落水 (渠((边无 (自(自(接(连(一干 (净精(填(3、1、地+动词 :满意地 (快活地 (悲伤地 (顺利地 (和蔼地 (骄傲地 (喜悦地 (飞速地 (甜甜地 (沉稳地 ( 静静地 (紧紧地 (认真地 (诧异地 (深情地 (赞成地 (静静地 (紧紧地 (轻轻地 (呆呆地 (叽叽喳喳地 (摇摇晃晃地 ((地操控着(地回答 (地观看 (地吃起来(地达成 (地拥抱 (地笑了(地址点头 (地问 (地看 (地走(地成长 (地记 (地听2、的 +名词 :例:可爱的 (小猴子满意的 (快活的 (温柔的 (清亮的 (奇异的 (可爱的 ( 高大的 (健康的 (敬羡的 (金黄的 (遥远的 (焚烧的 (红红的 (漂亮的 (勤奋的 (悲伤的 (伟大的 (悦耳的 (火红的 (慈爱的 (难忘的 (严寒的 ( 沉静的 (平和可亲的 (灵巧的 ( 广阔的 (快乐的 (热情的 ( 漂亮的 (绿色的 (蓝蓝的 (激动的 (有名的 (高大的 (金色的 (广阔的 (各种各种的 (雪白的 (修长的 (葱绿的 (特别的 (清爽的 (寂静的 (旺盛的 (长长的 (高高的 (优美的 (可爱的 (绿毯似的 (洁白的 (漂亮的 (成功的 (清爽的( (的火把 (的寒风 (的风景 (的太阳 (的日子 (的问候 (的鲜花 (的叶子 (的泪水 (的教室 (的公园 (的火把 ( 的心情 (的花坛 ( 的身体(的气味 (的羽毛 (的朝雾 (的葫芦 (的小院 (的窗户 (的星星 (的灯笼 (的枝叶 (的笑容(的心情(的果实(的果实(的鸽子(的广场(的图形(的棉花(的葫芦藤(的寒风(的谷粒(的身体 (的眼睛 (的节日(的羽毛 (的树苗 (的涟漪(的风景 (的湖水 (的苹果(的树林 (的时辰(的麦苗 (的稻子 (的广场名词 :指人或东西、事物的词 ,在数目词后边老是名词。

二年级上学期语文总复习知识总结及复习题1.词语一、看拼音，写汉字zhīyèmín zúhuāng qìng qízhìwēn nuǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )bāng zhùcāo chǎng jīhán líng huówúbiān wújì( ) ( ) ( ) ( ) ( )bìxūlìshǐkējìtán qín nàozhōng()() ()() ()qízhìbiǎo shìzhùfúbǎo hùzāihài()() ()() ()gāng qín wēn nuǎn mín zúfǎng zhī（）（）（）（）cāo chǎng róng yìzhùfúgào sùshíhou（）（）（）（）（）shìjièyuán jǐng bǎo hùjìniàn liáng shí( ) ( ) ( ) ( ) ( )(2)、选择正确的读音：淹没(mòméi)缩小(suǒsuō)折断(zhēshé)，大厦(shàxià)一模一样(mómú)兴奋(xīng xìng)弯曲(qūqǔ)歌曲(qūqǔ)转动(zhuǎn zhbàn) 转学(zhuǎn zhbàn)高兴(xìng xīng) 兴奋(xìng xīng)养分(fèn fēn)分数(fèn fēn)2、组词(1)、形近字组词：相（）洋（）里（）级（）乡（）扬（）礼（）及（）热（）该（）报（）宫（）晒（）熟（）孩（）极（）官（）洒（）象（）利（）鸦（）骑（）冷（）像（）梨（）蚜（）奇（）邻（）手（）知（）中（）申（）首（）枝（）钟（）伸（）4、照样子写词语：例：（风）景（优）美金秋（）（）（）林（）染春（）秋（）五（）（）登景色（）（）（）胜（）迹鲜（）盛（）（）流不（）（）秋（）节景（）宜（）天（）云（）景（）（）丽（）高气（）大雁（）（）山（）（）美（）华秋（）（）果（）香（）收冬（）（）名（）外（）光（）闪四（）为家（）海（）家（）（）出发（）形怪（）又（）（）甜和蔼（）（）各（）各（）（）（）两旁绿（）成（）不约而（）鲜（）（）开风（）优（）（）胜（）迹（）流不（）（）楼（）厦来来（）（）不（）（）同（）有（）短（）有（）长（）长（）短( )( ) 益彰（）井（）天（）（）障目（）（）泰山叫（）连天风景（）美（）楼大厦无（）（）踪（）清（）楚（）言（）语（）心（）意（）神无主（）( )面（）方（）颜（）色（）牛（）毛（）仙过海弯（）曲（）又（）（）长（）影（）踪又（）（）红一（）正（）二（）（）说三（）二（）四（）八（）（）颜（）色六（）无（）（）嘴（）舌（）仙过（）（）牛一（）十（）十（）议论（）（）吞吞（）（）（）人（）乐（）中（）炭（）学（）术引（）注（）（）致勃（）百（）盛（）（）（）茁壮（）苦（）天（）种（）样（）（）神奇迫（）（）待（）流不（）四（）为（）（）苗（）长徒（）无（）瓜（）（）落水（）渠（）（）边无（）自（）自（）接（）连（）一干（）净精()填()3、1、地＋动词：满意地（）快活地（）伤心地（）顺利地（）亲切地（）骄傲地（）兴奋地（）飞快地（）甜甜地（）沉着地() 静静地（）牢牢地（）仔细地（）惊奇地（）深情地（）赞许地（）悄悄地（）紧紧地（）轻轻地（）呆呆地（）叽叽喳喳地（）摇摇摆摆地（）（）地操纵着（）地回答（）地观看（）地吃起来（）地完成（）地拥抱（）地笑了（）地点点头（）地问（）地看（）地走（）地成长（）地记（）地听2、的＋名词：例：可爱的（小猴子）满意的（）快活的（）温柔的（）清澈的（奇怪的（）可爱的( )高大的（）健康的（）羡慕的（）金黄的（）遥远的（）燃烧的（）红红的（）漂亮的（）勤劳的（）伤心的（）伟大的（）动听的（）火红的()慈祥的（）难忘的（）寒冷的( ) 平静的( )和蔼可亲的（）机灵的( ) 宽阔的（）快乐的( )热烈的( ) 美丽的（）绿色的（）蓝蓝的（）激动的（）著名的（）高大的（）金色的（）宽阔的（）各种各样的（）雪白的（）细长的（）翠绿的（）特殊的（）清新的（）安静的（）茂盛的（）长长的（）高高的（）优美的（）可爱的（）绿毯似的（）洁白的（）美丽的（）成功的（）清新的（）（）的火把（）的北风（）的景色（）的太阳（）的日子（）的问候（）的鲜花（）的叶子（）的泪水（）的教室（）的公园（）的火把() 的心情（）的花坛() 的身体（）的气味（）的羽毛（）的朝雾（）的葫芦（）的小院（）的窗户（）的星星（）的灯笼（）的枝叶（）的笑容（）的心情（）的果实（）的果实（）的鸽子（）的广场（）的图形（）的棉花（）的葫芦藤（）的北风（）的谷粒（）的身体（）的眼睛（）的节日（）的羽毛（）的树苗（）的波纹（）的风景（）的湖水（）的苹果（）的树林（）的时刻（）的麦苗（）的稻子（）的广场名词：指人或东西、事物的词，在数量词后面总是名词。