2019年法制教学计划及教案

2019年小学三年级法制教育教学计划一、指导思想以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。

二、教学目标通过班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

三、教学内容法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

教育内容具体如下：１、通过《公共秩序》的教育，使学生树立遵守公共秩序，维护公共秩序的良好社会公德。

２、努力学好《教育法规》的基本知识，使学生牢固树立依法治教的观念，培养他们依法办事的能力。

3、通过《交通安全》教育，提高小学生的交通安全意识，使他们养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯。

4、通过《中华人民共和国治安管理处罚条例》教育，阿坝州小学生《法制教育》读本的典型案例，逐步培养学生辨别是非的能力，增强遵纪守法的自觉性和社会责任感。

5、通过《中华人民共和国消防法》的教育，增强在校学生预防火灾和自我保护的能力。

6、通过《消费教育》的学习，引导学生树立以勤俭节约为荣、以铺张浪费为耻的是非观。

7、通过认识毒品的危害，知道吸毒、贩毒、制毒是违法犯罪行为，应当远离毒品。

8、通过民族团结教育、反分裂教育、感恩教育，引导学生从小树立民族团结意识，敢于同一切分裂破坏分子作斗争，有知恩图报，铭恩奋进的思想。

四、教学目标1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。

2019年学期法制教育工作计划
-xx汇编
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期教育与长远教育相结合，进一步提高学生的法律素质与守法意识，加强学校管理，把我校地法制教育工作不断推向深入。

二、实施目标
1、普及和宣传法律常识，让每一位教师、学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法和自觉性
2、普及和宣传法律常识，增强学生的法律意识，学会用法律来保护自己
3、普及和宣传法律常识，遏制学生犯罪心理的产生，预防和减少学生违法和乱纪行为的发生
三、具体安排
1、每学期，至少举办2—3次由司法人员主讲的法制教育讲座，主要内容有预防青少年违法犯罪、青少年犯罪心理分析、社会治安形势分析等。

2、每月份的最后一周，利用校会时间，对全校学生
进行一次法律常识教育课，并收集学生受教育感想体会
3、学期期末，举办一次由街派出所领导、社区有关领导、学校领导和主任、学生家长代表组成的“四方联席”会，专题研讨学生的法制教育工作
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2018 —2019年度第二学期三年级法制教学工作行动计划表2018-2019年度第 二学期 三年级 法制 学科教学进度表教 学 活 动 或措 施第一课遵守小学生守则教学目标：1. 学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

2. 提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

教学重点难点：让学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯。

教学准备：准备《守则》、《规范》为内容的题目。

教学过程：一、揭示主题教师：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，我们的《小学生守则》、《小学生行为规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范做文明小学生”的活动。

1.规范包括哪些方面的内容?2.小学生日常行为规范的第1 条内容是什么？3. 《小学生守则》的第六条内容是什么？4. 请说出五种文明用语。

5. 交通方面应该注意哪些事项？二、诗歌朗诵《种下一个好习惯》。

2019 年法制教学计划及教案世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。

”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！1.我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

2.我一有空闲就看课外书―― 这是爱读书的好习惯。

3. 我每天早晨都到室外进行体育锻炼―― 这是爱运动的好习惯。

4. 妈妈给我的零花钱我都攒起来―― 这是勤俭节约的好习惯。

5. 课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯。

三、小结习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

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小学法制教育教学计划
一、指导思想
本学年，我校以党的“十八大”精神和扬中市教育局工作要点为指导，以科学发展观和社会主义核心价值观为引领，严格的监督执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且继续加强看管对学生的道德和法制教育。

完善德育导师制，走德育工作的特色之路，从礼仪教育方向到励志教育方向发展。

主要从创新的教学思路和扎实的教学工作入手，从而开展丰富多彩的实践体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，以培养出“心灵手巧”的美丽丰小人。

二、工作要点及措施
(一)、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。

1.校长室、德育处、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。

2.抓好班主任的培训。

开好每月一次的班主任例会，将理论培训与实践相结合。

3.改进班主任工作考核奖励办法，完善考核方案。

把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。

依据学校每月开展的“星级班级”评比活动，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。

2019年一年级上册xx与法制教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

二、教材分析《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。

教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。

一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。

3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。

因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X学年度学校法制教育计划指导思想：按照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，建立和健全家庭、学校、社会“三结合”的全方位青少年法制教育网络，以加强在校学生法制教育为重点，努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预障和减少小学生的违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。

具体要求：一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。

随着社会上违法犯罪惊人的低龄化，法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出，而学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象，其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。

学校教育中是否实施科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进行积极的正面领导，社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境，都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况，而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中，法制教育所能带来的作用是相当巨大的。

通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。

通过家长学校对家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。

通过学生，指导他们进行普法宣传，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行环境教育，所有这些都必须通过法制教育来实现。

因此，每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

二、法制教育对象及教育内容。

学校法制教育的主要对象为在校学生，以及学生家长、教育内容为：小学各学科教材中的法制教育素材；《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容中也容纳了很多的教育材料。

法制安全教育主题班会教案设计3篇法制安全教育作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。

掌握必备的安全知识，提高防范能力，是学生自身的重要使命。

准备了以下内容，供大家参考!篇一教学课题：法制教育(自护、自救安全教育)教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

重点难点：学会如何实施自我保护。

教学方法：例举法，讨论法。

教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么：二、交通安全案例|一、3月31日11时55分，河南省潢川县小学生杨明亮(男，8岁)，在丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道时，被由西向东驶来的李元元(女，24岁，北京市公交总公司603车队)驾驶的大公共汽车当场轧死。

案例二、2月11日14时5分，大兴区黄村镇狼各庄村村民薛新开(女，7岁)在由南向北步行横穿公路，适有河北省固安县解家务村司机杨建中(男，19岁)驾驶农用四轮车由东向西驶来，农用车将薛新开撞出，薛受伤经送医院抢救无效当日死亡。

1、分组讨论、行走时怎样注意交通安全(1)在道路上行走，要走人行道，要靠路边行走。

(2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

(4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车在公路上行驶。

三、防溺水安全教育。

下面给大家讲几个游泳所带了的惨剧。

(1)2016年4月23日下午，廉江市安铺镇3男孩结伴下河捞蚬不幸溺水，导致2死1失踪。

(2)2016年1月8日，山西省长治市长治县郝家庄上郝村西塘处，因开发商挖沙导致地面出现大坑，聚集河水后结冰，4名小学生和1名幼儿在冰上溜冰时不慎落入坑中溺水死亡。

四年级道德与法治教学计划一、学生情况分析四年级有46人，绝大部分学生能遵守学校各项规章制度思想上积极要求上进，参加了少先队组织，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律涣散，上课时能勉强遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉约束自己了，本学期需对学生进行自律教育。

二、教材分析《道德与法治》课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。

本课程以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

三、教学目标为促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

(一)情感、态度、价值观：1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质，初步形成规则意识、民主意识；2、使学生知道学习是自己的责任，体验学习给自己带来的乐趣，形成积极向上、乐观好学的学习态度；3、在了解家乡的基础上萌发家乡的热爱之情，能向家乡的优秀人物学习；4、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识；(二)行为与习惯：1、帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活品质，初步形成规则意识、民主意识；2、培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯;培养学生在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习习惯；3、培养学生爱惜名胜古迹，不乱丢乱扔乱刻画的良好习惯；4、养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。

(三)知识与技能：1、培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为；2、知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情；3、了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用，体会电视、网络等媒体与人们生活的关系，了解办一张报纸的基本方法，学会合作办小报，了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式，学会常用的通信方法。

法制安全教育课教案教育内容：家庭、学校、社会安全教育目标：1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防流感的教育。

教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。

二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。

作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

三、交流对流感的了解。

导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？（1）交流对流感的了解。

（2）说说如何预防这种病。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

课题：遵守纪律，不做违法违纪的事教学目标1.小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯.2.懂得自觉遵守法律,维护公共安全.3懂得自觉爱护文物。

教学重点1.小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯.2.怎样做到自觉遵守法律,维护公共安全，保护文物。

教学过程摘要一、谈话导入二、学习新课1.表演小品《不能如此开玩笑》。

讨论：在学校，我们应该怎样遵守纪律。

2．读〈〈都是鞭炮惹的祸〉〉，谈谈鞭炮的危害。

3．保护公共安全，法律有那些规定，我们如何遵守？4．损坏文物是一种违法行为。

三、课内实践指导1．明辨身边是非2．完成课后练习作业布置手抄报——“遵纪守法做文明公民”《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》1. 使广大学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容；2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==“法制教育计划”教育工作计划及安排“法制教育计划”教育工作计划及安排一、指导思想：以《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，为进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方针，努力做好“xx普法”宣传工作，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，认真完成各项任务。

二、成立法治工作领导小组：组长：罗云利（党支部书记兼校长）副组长：何晶（党支部副书记兼工会主席）勤力（春城派出所所长、学校法制副校长）孔祥军（春城派出所民警、学校法制辅导员）何巨人（关工委主任、学校关爱团）组员：崔寿燕(后勤主任)王庆华（教导主任）张微微（大队辅导员）各班班主（201X年世界艾滋病日宣传知识）任。

三、工作要求及措施：2、进一步完善管理、规范办学，使法制学校走向成熟。

加强学校法制教育，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表，明确法制学校的岗位职责和有关制度，健全完善法制学校的组织网络，建立、健全台账，使法制学校科学化、系统化、透明化。

3、分层对学生实施法制系化教育分层次对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。

小学低段结合思品课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教育。

中、高段学生每学期上一堂法律知识讲座。

通过学习，使学生初步了解《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《国防法》、《道路交通管理条例》等，中高段学生还应了解我国法制建设内容和依法治国的基本方针。

4、积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动为了增加学生的法律知识，取得法制教育的效果，巩固理解法制教育的内容。

法制教育中小学教案一、教学目标：1.了解法制教育的重要性和目的。

2.了解国家的基本法律法规，法律的作用和作用。

3.培养学生遵守法律的意识和法制观念。

4.提高学生的法制素养和法律意识。

二、教学内容：1.什么是法制教育?2.为什么要进行法制教育?3.法律的作用和作用。

4.国家的基本法律法规。

5.如何提高法制素养和法律意识。

三、教学过程：1.导入：通过一些案例或故事，引导学生思考什么是法律，以及如果没有法律会有什么后果？2.概念解释：引导学生讨论法制教育的含义和目的。

3.讲解：通过课件、视频等方式向学生介绍法制教育的重要性，并解释国家的基本法律法规。

4.小组讨论：将学生分为小组，每个小组就一条法律进行讨论，包括该法律的内容、目的和执行情况等。

5.展示和分享：每个小组派代表展示他们小组的讨论结果，并与全班分享。

6.解读案例：找一些有关法律的真实案例，向学生展示法律的应用和作用，以及如果不遵守法律会有什么后果。

7.小结：引导学生总结今天的学习内容，并展示他们对法制教育的理解和认识。

8.家庭作业：要求学生在家中调查他们身边的人是否有遇到过法律问题，了解并记录下来。

四、教学方法：1.探究法制教育的重要性和意义，鼓励学生进行思考，提高学生的主动性和参与度。

2.小组合作学习和展示，培养学生的合作意识和表达能力。

3.案例分析和解决问题，帮助学生理解法律对日常生活的影响。

五、教学评价：1.通过小组讨论和展示，评价学生对法律了解的掌握情况。

2.评价学生在案例分析中对法律应用的理解和分析能力。

3.评价学生在小结中对本节课学习内容的总结和表达能力。

六、教学资源：1.课件、图片、视频等多媒体教学资源。

2.有关国家基本法律法规的教育材料。

七、教学延伸：1.组织参观当地法院或警察局等，让学生亲身体验法律的执行和应用。

2.组织模拟法庭和调解活动，让学生模拟法律程序和解决纠纷的过程。

3.鼓励学生参与有关法律知识竞赛或辩论赛，提高学生对法律的兴趣和学习积极性。

2018—2019年度第二学期三年级法制教学工作行动计划表2018-2019年度第二学期三年级法制学科教学进度表第一课遵守小学生守则教学目标：1.学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

教学重点难点：让学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯。

教学准备：准备《守则》、《规范》为内容的题目。

教学过程：一、揭示主题教师：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，我们的《小学生守则》、《小学生行为规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范做文明小学生”的活动。

1.规范包括哪些方面的内容?2.小学生日常行为规范的第1条内容是什么？3.《小学生守则》的第六条内容是什么？4.请说出五种文明用语。

5.交通方面应该注意哪些事项？二、诗歌朗诵《种下一个好习惯》。

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。

”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！1.我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

2.我一有空闲就看课外书――这是爱读书的好习惯。

3.我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。

4.妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。

5.课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯。

三、小结习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪之帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

法制教育教学方案课程教案一、教学目标1. 让学生了解和认识法律的基本概念和作用。

2. 培养学生遵守法律的意识和习惯。

3. 提高学生维护自身合法权益的能力。

二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的来源和种类。

2. 法律的作用：法律对社会秩序的维护，对个人权益的保护。

3. 遵守法律：为什么要遵守法律，如何遵守法律。

4. 维护自身合法权益：如何识别自己的合法权益，如何通过法律手段维护自己的权益。

三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用以及遵守法律的重要性。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律在实际生活中的应用。

3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中遵守法律，如何维护自身合法权益。

四、教学步骤1. 导入：引导学生了解法律的基本概念和作用。

2. 讲解：详细讲解法律的基本概念、作用以及遵守法律的重要性。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解法律在实际生活中的应用。

4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中遵守法律，如何维护自身合法权益。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。

3. 课后作业：检查学生对课堂内容的掌握程度，以及学生对法律知识的运用能力。

4. 学生自我评价：让学生对自己的学习情况进行评价，以提高他们的法律意识。

六、教学资源1. 教材：法制教育教材。

2. 案例材料：选取与学生生活密切相关的法律案例。

3. 视频资料：法制教育相关视频。

4. 课件：制作精美的课件，辅助教学。

七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，有利于学生集中注意力。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示课件和视频资料。

3. 小组讨论区：划分小组讨论区域，便于学生进行讨论。

八、教学时间1. 课时安排：每节课45分钟。

2. 课程总时长：本课程共10课时。

九、教学拓展1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，加深对法律的认识。

2019年法制教育主题班会_策划书以下是由小编为大家精心整理出来的法制教育主题班会，希望大家能够喜欢。

法制教育主题班会(1)一、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容(一)你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。

要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

3、法律知识检测A、判断题(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。

(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。

(√)(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。

法制教育课教案一、教学目标通过本课程的学习，学生应该能够：1.了解法制教育的重要性和目的；2.理解法制教育的基本概念、原则和内容；3.掌握一些基本的法律知识，提高法律意识；4.培养正确的法律道德观念，树立法治意识；5.培养学生的法律思维能力和法律素养。

二、教学内容1.法制教育的基本概念–什么是法制教育？–法制教育的目的和意义。

2.法律的作用和地位–法律在社会生活中的作用；–法律的地位和权威。

3.法律的基本原则–法律面前人人平等原则；–法律的合法性原则；–法律的公正性原则。

4.法律知识的普及–常见的法律知识；–如何获得法律知识的途径。

5.法律意识的培养–什么是法律意识？–如何培养正确的法律意识？三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习效果。

1. 概念导入（5分钟）教师通过举例、引用名言等方式，向学生介绍法制教育的基本概念和意义，引发学生对法制教育的思考。

2. 法律的作用和地位（15分钟）教师讲解法律在社会生活中的作用和法律的地位，通过案例分析和讨论，让学生理解法律对社会秩序和个人权益的保护作用。

3. 法律的基本原则（20分钟）教师讲解法律的基本原则，包括法律面前人人平等、法律的合法性原则和法律的公正性原则，通过案例分析和讨论，让学生深入理解和领会这些原则。

4. 法律知识的普及（25分钟）教师通过讲解和互动讨论的方式，介绍一些常见的法律知识，如婚姻法、劳动法、消费者权益保护法等。

同时，教师还给学生提供获得法律知识的途径，如法律书籍、法律网站等。

5. 法律意识的培养（25分钟）教师讲解法律意识的概念和重要性，通过案例分析和角色扮演，引导学生理解并培养正确的法律意识。

同时，教师还可以组织学生进行辩论或小组讨论，让学生主动参与，提高法律思维能力和法律素养。

五、教学评价本课程的评价将以学生的学习情况和表现为主要依据，包括课堂参与、讨论质量、作业完成情况等。