初中语文人教版七—九年级文言文词类活用按课编汇

人教版初中语文知识点总结步入初中阶段学习需要掌握好重要的知识点才可以很好的学习好每个学科的知识。

下面是由店铺为大家整理的初中语文知识点，希望可以帮助到大家!初中语文知识点(一)初中文言文：词类活用一、名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。

如："日削月割，以趋于亡"中的"日""月"，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。

找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。

1、天下云集响应，赢粮而景从。

云、响、景：像云彩、回声、影子一样2、人皆得以隶使之隶：像对待奴隶一样3、君子博学而日参省乎己日：每天二、名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。

活用以后，名词变成相关的动词的意思。

如："始见中原气象，泰然不肉而肥矣"中的"肉"，就是吃肉的意思。

找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。

1、沛公欲王关中王：统治2、屠大窘，恐前后受其敌敌：攻击3、流血五步，天下缟素。

缟素：穿孝服4、大楚兴，陈胜王王：称王5、范增数目项王。

目：示眼色三、名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。

如："而欲以力臣天下之主"中的"臣"，就是名词作动词，臣服的意思。

(使天下之主臣服。

)1、先破秦入咸阳者王之王：让……称王2、汗牛充栋汗：使……出汗3、齐威王欲将孙膑将：任命……为将四、名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。

如："其闻道也固先乎吾，吾从而师之"中的"师"，就是"以……为老师"的意思。

1、稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。

人教版七—九年级词类活用一览七年级（上）1鞭数十，驱之别院。

（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。

2学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。

3温故而知新，可以为师矣。

（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知识，学过的东西。

B 指新的知识，新学的东西。

4楼五架，窗扉皆洞开。

（名词作状语）：像洞一样。

七年级（下）5父异焉，借旁近与之。

（《伤仲永》）（形容词作意动词）：感到惊异。

6邑人奇之，稍稍宾客其父。

（同上）（形容词作意动词）：认为……奇特、非凡。

7父利其然也。

（同上）（名词作意动词）把……看作有利。

8令作诗，不能称前时之闻。

（同上）（动词用作名词）：名声。

9策勋十二转，赏赐百千强。

（《木兰诗》）（名词活用为动词）：登记。

10会宾客大宴。

（《口技》）（名词用作动词）：举行宴会。

11不能名其一处也。

（同上）（名词用作动词）：说出。

12其一犬坐于前。

（《狼》）（名词活用为状语）：像狗一样。

13一狼洞其中。

（同上）（名词活用为动词）：打洞。

14意将隧入以攻其后也。

（同上）（名词活用为状语）：从隧道。

八年级（上）15渔人甚异之，复前行。

（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以……为异或认为……奇怪。

16山不在高，有仙则名。

（《陋室铭》）（名词活用为动词）：闻名，著名。

17水不在深，有龙则灵。

（同上）（形容词活用作动词）：显出灵异。

18斯是陋室，惟吾德馨。

（同上）（形容词活用为动词）：此处指居室的主人道德美好高尚，可译为有了芳馨。

19无丝竹之乱耳。

（同上）（动词用作使动词）：使……受到扰乱。

20无案牍之劳形。

（同上）（动词用作使动词）：使……感到劳累。

21中轩敞者为舱，箬篷覆之。

（《核舟记》（名词用作状语）：用箬篷。

22石青糁之。

（同上）（名词用作状语）：用石青。

23石青糁之。

（同上）（名词用作动词）：原意是煮熟的米粒，在此用于代词“之”的前面，用作动词，即涂染。

24卧右膝。

（同上）（使动用法）：使……卧，平放。

人教版七——九年级文言文词类活用辑录一、名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。

《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。

《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。

《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。

宴：名词用作为动词，举行宴会。

《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。

《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。

《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。

《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。

《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。

《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。

《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。

《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。

《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马。

《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。

《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。

《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。

17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。

《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。

茗：名词用作动词，煮茶。

罍：名词用作动词，端酒杯。

红装：名词用作动词，穿着艳装。

蹇：名词用作动词，骑驴。

《满井游记》19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。

《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。

《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。

《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。

《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。

《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。

《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。

《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。

《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。

初中语文1—6册文言文词类活用归纳（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。

活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。

如“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。

（2）一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。

如“途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。

②表示动作行为的依据、手段或工具。

如“失期，法皆斩”（《陈涉世家》）中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩”，表示行为的依据，是“按照法律”的意思。

③表示行为的身份或对待的方式。

如“君为我呼入，吾得兄事之”（《项羽本纪》）中的“兄”，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节”的意思。

④表示动作行为的特征或状态。

如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语，意思是“像狗一样”。

（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。

如“潭西南而望”（《小石潭记》）中的“西南”，是“向西南”的意思，用来修饰“望”，限制其方向。

（4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。

如“朝而往，暮而归”（《醉翁亭记》）中的“朝”“暮”，就是典型的时间名词作状语。

它们往往用“而”或“以”同动词相连接。

（注：以上三项都可视作名词作状语现象。

）（5）动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。

如“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”，本是动词“射箭”，这里转化为名词“射箭的本领”。

（6）形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。

如“无鲜肥滋味之享”（《送东阳马生序》）中的“鲜肥”，就是形容词转化为名词，作“新鲜肥美的东西”讲。

初中语文1—6册文言文词类活用归纳〔1〕名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。

活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。

如“一狼洞其中〞〔"狼"〕中的“洞〞，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞〞之义。

〔2〕一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。

如“途中两狼，缀行甚远〞〔"狼"〕中的“途〞，原意为道路，这里作状语，是“在道路上〞的意思。

②表示动作行为的依据、手段或工具。

如“失期，法皆斩〞〔"陈涉世家"〕中的“法〞，原意是“法律〞，这里作状语，修饰动词“斩〞，表示行为的依据，是“按照法律〞的意思。

③表示行为的身份或对待的方式。

如“君为我呼入，吾得兄事之〞〔"项羽本纪"〕中的“兄〞，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节〞的意思。

④表示动作行为的特征或状态。

如“其一犬坐于前〞〔"狼"〕中的“犬〞，本是名词“狗〞，在这儿作状语，意思是“像狗一样〞。

〔3〕方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。

如“潭西南而望〞〔"小石潭记"〕中的“西南〞，是“向西南〞的意思，用来修饰“望〞，限制其方向。

〔4〕时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。

如“朝而往，暮而归〞〔"醉翁亭记"〕中的“朝〞“暮〞，就是典型的时间名词作状语。

它们往往用“而〞或“以〞同动词相连接。

〔注：以上三项都可视作名词作状语现象。

〕〔5〕动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。

如“吾射不亦精乎〞〔"卖油翁"〕中的“射〞，本是动词“射箭〞，这里转化为名词“射箭的本领〞。

180个文言实词1．安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: 1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。

（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》）4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：1、迫近，接近。

（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。

（薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。

（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。

（策之不以其道《马说》） 3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。

（成语“束手无策”）9.长：cháng 1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。

（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。

（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚13. 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：1、发、起（方其出海门） 2、在边疆打仗（出则方叔、召虎） 3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出）15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色）16. 次：1、编次。

人教版初中语文文言文根本篇目考点1.七上?论语十那么?一、词语积累〔一〕常规词语[子]先生，指孔子。

[时习]时常地复习。

时，时常〔又：按一定时间〕。

习，温习、复习、实习。

[朋]同门，这里指志同道合的人。

[亦]也。

[自]从。

[〔不〕知]〔不〕了解。

[愠〔yùn〕]生气，发怒。

[君子]指高尚的人。

[吾]我。

[日]每天。

[三省〔xǐng〕]屡次进展自我检查、反省。

三，泛指屡次。

省，反省。

[为〔wèi〕]替，给。

[谋]谋划，指办事。

[忠]尽心竭力。

[交]结交，交往。

[信]真诚，老实。

[传]教师传授的知识。

[故]指学过的知识。

[罔〔wǎng〕]迷惑。

意思是感到迷惑而无所适从。

[殆〔dài〕]有害。

[诲〔huì〕]教，教诲。

[知〔之〕]知道〔它〕。

[是]此，这。

[贤]贤人，有才德的人。

[齐]看齐，一齐。

[]指心。

[善者]指长处。

善，好。

[从]跟从，这里指学习。

[士]士人，封建时代称读书人。

这里指有抱负或有特殊地位的人。

[弘〔hóng〕毅]坚强，勇毅。

[任]负担，担子。

引申为责任、职责。

[重]重大。

[已]停顿。

[岁寒]寒冷的冬天。

岁，指时间。

[凋(diāo)]凋。

[行]奉行。

[其]大概。

[恕〔shù〕]指儒家的推己及人，仁爱待人。

[欲] 想，希望。

[勿〔wù〕]不要,[施]加。

〔二〕1.通假字：[女]同“汝〞，你。

[〔是〕知〔也〕]通“智〞，聪明、智慧。

2.古今字：[说]“悦〞的古字，愉快。

〔三〕成语[不亦乐乎] 原意是“不也很快乐吗？〞现用来表示到达极点的意思。

[温故知新] 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。

也指回忆过去，认识现在。

[己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加给别人。

[择善而从]选择好的学，按照好的做。

[任重道远]担子很重，路程遥远。

比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

[见贤思齐]看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。

[三人行，必有我师]几个人在一起走路，其中必定有我的教师。

部编人教版七年级语文上册文言文知识总结一、重点实词1．谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)2．俄而雪骤(俄而，不久，一会儿；骤，急)3．公欣然曰(高兴的样子)4．白雪纷纷何所似(何，疑问代词，什么；似，像) 5．撒盐空中差可拟(差，大体；拟，相比)6．陈太丘与友期行(约定)7．太丘舍去(丢下(他)而离开)8．门外戏(玩耍)9．相委而去(委，舍弃；去，离开)10．下车引之(拉，牵拉)11．元方入门不顾(回头看)12．学而时习之(按时)13．不亦说乎(同“悦”，愉快)14．人不知而不愠(生气，恼怒)15．吾日三省吾身(日，每天；省，自我检查、反省) 16．与朋友交而不信乎(诚信)17．传不习乎(传授，指老师传授的知识)18．温故而知新(学过的知识)19．学而不思则罔(罔然无所得，即没有收获)20．思而不学则殆(疑惑)21．静以修身(个人的品德修养)22．俭以养德(培养品德)23．非宁静无以致远(宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标)24．非学无以广才(增长才干)25．非志无以成学(达成，成就)26．淫慢则不能励精(放纵懈怠)27．意与日去(消失，逝去)28．险躁则不能治性(轻薄浮躁)29．多不接世(接触社会)30．将复何及(来得及)31．一狼径去(径直)32．屠暴起 (突然)33．缀行甚远(连接、紧跟) 34．屠自后断其股(大腿)35．苫蔽成丘(覆盖、遮盖) 36．目似瞑(闭上眼睛)37．狼亦黠矣(猾)38．眈眈相向(注视的样子)39．一狼仍从(跟从)40．屠大窘(处境困迫，为难)41．顾野有麦场(看，视)42．积薪其中(柴草)43．又数刀毙之(杀死)44．一狼洞其中(洞穴，这里用作动词，指挖洞) 45．止露尻尾(屁股)46．乃悟前狼假寐(假装睡觉)47．止有剩骨(仅，只)48．两狼之并驱如故(并，一起；故，原来的) 49．恐前后受其敌(这里指攻击)50．弛担持刀(弛，解除，卸下；持，拿起)51．有人忧天地崩坠(倒塌坠落)52．天果积气(果然、果真)53．只使坠(纵使，即使)54．充塞四虚(四方)55．及其家穿井(待，等到)56．国人道之(讲述)二、重点虚词1．之2．而3．盖：盖以诱敌( 表示推测，大概，原来是) 4．其5．以6．乃1．日2．为3．知4．学5．止6．意7．敌8．前9．积薪古义：泛指小辈，包括侄儿侄女今义：指子女2．与儿女讲论文义古义：文章的义理今义：文章的意思3．去后乃至古义：离开今义：到、往4．相委而去古义：舍弃今义：委屈、委托 5．元方入门不顾古义：回头看今义：照顾6．与人期行古义：约定今义：日期7．下车引之古义：拉，牵拉今义：引用8．不亦君子乎古义：有才德的人今义：泛指品德高尚的人9．可以为师矣古义：可以凭借今义：可能、许可 10．饭疏食，饮水古义：粗劣今义：疏通、疏散11．饭疏食，饮水古义：冷水今义：无色、无味、无臭的液体12．匹夫不可夺志也古义：平民中的男子，泛指平民百姓今义：无学识、无智谋的人13．吾日三省吾身古义：多次今义：数词，三14．非宁静无以致远古义：精力集中今义：安静、不嘈杂15．险躁则不能治性古义：轻薄今义：危险、不安全16．淫慢则不能励精古义：懈怠今义：速度缓慢17．少时古义：稍微今义：数量小18．禽兽之变诈几何哉古义：多少今义：几何学的简称19．止增笑耳古义：古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”今义：耳朵20．屠自后断其股古义：大腿今义：屁股21．身亡所寄古义：依附，依托今义：寄托22．因往晓之古义：告知，开导今义：知道七、文言句式1．省略句。

初中语文1—６册文言文词类活用归纳（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下就是两个名词连用，必有一个名词作动词;副词后面直接带名词,名词就活用为动词。

活用后得意义仍与这个名词得意义密切相关，只就是动作化而已。

如“一狼洞其中”(《狼》）中得“洞”,原为名词，洞穴，转化为动词“打洞"之义。

(2)一般名词作状语①表示动作行为发生得处所。

如“途中两狼,缀行甚远”（《狼》)中得“途”，原意为道路，这里作状语,就是“在道路上”得意思。

②表示动作行为得依据、手段或工具。

如“失期，法皆斩"(《陈涉世家》)中得“法”,原意就是“法律”,这里作状语，修饰动词“斩”,表示行为得依据，就是“按照法律”得意思。

③表示行为得身份或对待得方式。

如“君为我呼入，吾得兄事之”(《项羽本纪》）中得“兄"，本为名词,转化为状语，就是“用对待兄长得礼节"得意思。

④表示动作行为得特征或状态。

如“其一犬坐于前”（《狼》）中得“犬”，本就是名词“狗”，在这儿作状语，意思就是“像狗一样”.（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生得处所或表示动作得趋向。

如“潭西南而望”(《小石潭记》)中得“西南”，就是“向西南”得意思,用来修饰“望”，限制其方向。

(4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化得时间。

如“朝而往,暮而归”（《醉翁亭记》)中得“朝”“暮”,就就是典型得时间名词作状语。

它们往往用“而"或“以”同动词相连接. （注:以上三项都可视作名词作状语现象。

)（５）动词活用为名词动词出现在主语或宾语得位置上，表示与这个动作行为有关得人或事，这时它就活用作名词。

如“吾射不亦精乎"（《卖油翁》)中得“射",本就是动词“射箭",这里转化为名词“射箭得本领”。

（6）形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语得位置，具有明显得表示人或身份得特征与意义，形容词就转化为名词。

人教版七——九年级文言文词类活用（按课编汇）七上《世说新语》两则咏雪、陈太丘与友期《论语》十二章1、吾日三省吾身（日：名词作状语，每天。

）我每天多次反省自己的言行2、学而时习之（时：名词作状语，按时。

）3、传不习乎（传：动词用作名词，老师传授的知识。

）4、温故而知新（复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现5、饭疏食饮水（饭：名词用作动词，吃饭。

）吃粗粮,喝冷水。

6、好之者不如乐之者（乐：名词的意动用法。

以……为乐，把……当做快乐。

）爱好它的人,又不如以它为乐的人。

《虽有嘉肴》1、不知其旨也（旨:名词作形容词,甘美。

）不知道它味道鲜美。

2、不知其善也（善:形容词作名词,好处。

）不知道它的好处。

《河中石兽》1、棹数小舟（棹：本义“船桨”，名词用作动词，划船。

）驾着几只小船2、岂能为暴涨携之去（暴涨：动词用作名词，洪水。

）怎么能被洪水带走呢?这户人家认为自己儿子非常聪明5、智子疑邻(智：形容词意动用法，认为……聪明。

）七下《伤仲永》1、稍稍宾客其父(宾客：名词用作动词，以宾客之礼相待。

）渐渐地请他的父亲去作客2、日扳仲永环谒于邑人(日：名词作状语，每天。

）每天拉着仲永四处拜访县里的人3、父异焉，借旁近与之(异：形容词意动用法，感到……惊异。

）父亲对此感到惊奇,就借邻居的书写工具来给他4、父利其然也(利：形容词意动用法，认为……有利可图。

）他的父亲认为这样有利可图5、邑人奇之(奇：形容词意动用法，认为……奇特。

）同县的人认为他很奇特6、泯然众人矣（众人：名词用作动词，变成普通人。

）（才能）完全消失 ,成为普通人了6、贤于材人远矣(贤：形容词用作动词，胜过，超过。

）远胜过其他有才能的人。

《口技》1、京中有善口技者(善：形容词用作动词，擅长，善于。

2、会宾客大宴(宴：名词用作为动词，举行宴会。

)1、妇抚儿乳(乳：名词用作动词，喂奶。

)3、众妙毕备(妙：形容词用作名词，妙处。

)《狼》1、狼不敢前(前：名词用作动词，向前。

初中文言文词类活用、特殊句式总结七（上）1）友人惭，下车引之“惭”，形容词的意动用法，感到惭愧 2）温故而知新“故”，形容词活用为名词，指“学过的知识”。

“新”，形容词活用为名词，指“新的理解与体会”。

3）吾日三省吾身“日”，名词活用为状语，每天 4）饭疏食饮水，曲肱而枕之“饭”，名词活用为动词，吃饭5）不知其旨也“旨”，名词做形容词，甘美 6）棹数小舟“棹”，名词活用为动词，划船7）岂能为暴涨携之去“暴涨”，动词活用为名词，大水 8）天雨墙坏“雨”，名词活用为动词，下雨 9）其家甚智其子“智”，形容词意动用法，以……为智 10）近塞上之人有善术者“近”，形容词活用为动词，靠近。

“善”，形容词活用为动词，擅长，善于11）家富良马“富”，形容词活用为动词，有很多七（下）1）忽啼求之“啼”，动词活用为状语，哭着 2）父异焉“异”，形容词的意动用法，以……为异，对……感到诧异3）邑人奇之“奇”，形容词的意动用法，以……为奇，对……感到惊奇 4）稍稍宾客其父“宾客”，名词活用为动词，以宾客之礼相待 5）父利其然也“利”，名词的意动用法，以……为利，认为……有利可图 6）日扳仲永环谒于邑人“日”，名词活用为状语，每天 7）愿为市鞍马“市”，名词活用为动词，买 8）策勋十二转“策”，名词活用为动词，记载在策书上 9）京中有善口技者“善”，形容词活用为名词，擅长 10）会宾客大宴“宴”，名词活用为动词，举行宴会11）妇抚儿乳“乳”，名词活用为动词，喂奶 12）妇手拍儿声“手”，名词活用为状语，用手 13）众妙毕备“妙”，形容词活用为名词，奇妙的声音14）恐前后受其敌“敌”，名词活用为动词，攻击，袭击 15）苫蔽成丘“苫”，名词活用为动词，盖上 16）狼不敢前“前”，名词活用为动词，上前 17）其一犬坐于前“犬”，名词活用为状语，像狗一样 18）一狼洞其中“洞”，名词活用为动词，打洞 19）止增笑耳“笑”，动词活用为名词，笑料八（上）1）林尽水源“尽”形容词活用为动词，消失 2）渔人甚异之“异”形容词的意动用法，对……感到诧异 3）复前行“前”方位名词做状语，向前 4）欲穷其林“穷”，形容词活用为动词，穷尽 5）处处志之“志”名词活用为动词，做标记 6）未果，寻病终“果”名词活用为动词，实现 7）山不在高，有仙则名“名”名词活用为动词，著名，闻名 8）水不在深，有龙则灵“灵”形容词活用为动词，显得灵异，有灵气9）无丝竹之乱耳“乱”形容词的使动用法，使……乱，扰乱 10）无案牍之劳形“劳”动词的使动用法，使……劳累 11）不蔓不枝“蔓”名词活用为动词，生枝蔓；“枝”名词活用为动词，长枝节 12）中轩敞者为舱，箬篷覆之“箬篷”名词做状语，用箬篷 13）石青糁之“石青”名词做状语，用石青；“糁”名词活用为动词，凃染14）中峨冠而多髯者为东坡“峨冠”名词活用为动词，戴着高高的帽子 15）卧右膝，诎右臂支船，而竖起左膝“卧”动词的使动用法，使……平放；“诎”动词的使动用法，使……弯曲；“竖”形容词的使动用法，使……竖，竖起 16）居右者椎髻仰面“椎髻”名词活用为动词，梳着椎形发髻 17）故人不独亲其亲“亲”形容词的意动用法，以……为亲18）不独子其子“子”形容词的意动用法，以……为子 19）选贤与能“贤”形容词活用为名词，品德高尚的人；“能”形容词活用为名词，能干的人 20）使老有所养，壮有所用，幼有所长“老”形容词活用为名词，老年人；“壮”形容词活用为名词，中年人；“幼”形容词活用为名词，幼童21）盗窃乱贼而不作“贼”名词活用为动词，客人22）虽乘奔御风，不以疾也“奔”，动词活用为名词，飞奔的马 23）回清倒影“清”形容词活用为名词，清波 24）晴初霜旦“霜”名词活用为动词，下霜25）空谷传响“空谷”名词活用为状语，在空旷的山谷里 26）相与步于中庭“步”名词活用为动词，散步 27）天下之伟观也“观”动词活用为名词，景观，景象 28）既而尽奔腾分合五阵之势“尽”形容词活用为动词，穷尽 29）皆披发文身“文”名词活用为动词，画着花纹 30）并有乘骑弄旗标枪舞蹈于水面者“标”名词活用为动词，树立，举 31）与余舟一芥“芥”名词活用为状语，像小草一样 32）是金陵人，客此“客”名词活用为动词，客居八（下）1）任意东西“东西”名词活用为动词，向东或向西 2）猛浪若奔“奔”动词活用为名词，飞奔的马3）负势竞上“竞”动词活用为状语，争着 4）互相轩邈“轩邈”形容词活用为动词，比高远 5）望峰息心“息”动词的使动用法，使……平息 6）横柯上蔽“上”名词活用为状语，在上边 7）亦不详其姓字“详”形容词活用为动词，了解，知悉8）亲旧知其如此“亲旧”形容词活用为名词，亲戚朋友 9）以乐其志“乐”形容词的意动用法，以……为快乐 10）祗辱于奴隶人之手“辱”形容词活用为动词，辱没 11）一食或尽粟一石“尽”形容词活用为动词，吃光 12）策之不以其道“策”名词活用为动词，用鞭子打13）食马者不知其能千里而食也“千里”数量词活用为动词，行千里 14）食之不能尽其材“尽”形容词的使动用法，使……尽，竭尽15）手自笔录“手”名词活用为状语，用手；“笔”名词做状语，用笔 16）余立侍左右“立”动词活用为状语，站着17）腰白玉之环“腰”名词活用为动词，腰佩 18）无鲜肥滋味之享“鲜肥”形容词活用为名词，指鲜美丰盛的饭菜 19）从小丘西行百二十步“西”名词做状语，向西 20）下见小潭“下”名词活用为状语，向下 21）皆若空游无所依“空”名词做状语，在空中22）日光下澈“下”名词活用为状语，向下23）俶尔远逝“远”名词活用为状语，向远处24）潭西南而望“西南”名词做状语，向西南 25）斗折蛇行“斗”名词做状语，像北斗星那样；“蛇”名词做状语，像蛇爬行那样 26）其岸势犬牙差互“犬牙”名词做状语，像狗牙那样 27）凄神寒骨“凄”形容词的使动用法，使……感到凄凉；“寒”形容词的使动用法，使……感到寒冷 28）心乐之“乐”形容词的意动用法，以……为乐 29）近岸“近”形容词活用为动词，靠近 30）隶而从者“隶”名词活用为动词，跟着31）百废俱兴“废”形容词活用为名词，各种荒废的事业 32）先天下之忧而忧“先”名词做状语，在……之前33）滕子京谪守巴陵郡“守”名词活用为动词，做州郡的长官34）然则北通巫峡“北”方位名词做状语，向北35）而或长烟一空“空”形容词活用为动词，消散 36）而不知太守之乐其乐也“乐”形容词的意动用法，以……为乐 37）山行六七里“山”名词活用为状语，沿着山脉 38）杂然而前陈者“前”方位名词做状语，在前面 39）作则飞沙走砾“飞”动词的使动用法，使……飞；“走”动词的使动用法，使……跑 40）鳞浪层层“鳞”名词做状语，像鱼鳞一样41）泉而茗者“泉”名词活用为动词，汲泉水；“茗”名词活用为动词，煮茶喝 42）罍而歌者“罍”名词活用为动词，端着酒杯43）红装而蹇者“蹇”名词活用为动词，骑驴九（上）1）大楚兴，陈胜王“王”名词活用为动词，称王 2）尉果笞广“笞”名词活用为动词，用鞭、杖或竹板打 3）天下苦秦久矣“苦”形容词的意动用法，以……为苦，苦于 4）夜篝火“夜”，名词做状语，在夜间。

初中语文文言文通假字汇编 七年级（上册） 1、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》 2、不亦说乎 “说”(yuè) 通“悦” 《〈论语〉十则》 3、诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈论语〉十则》 4、不知为不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈论语〉十则》 5、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》 6、一切乌有 “乌”(wú) 同“无” 《山市》 7、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》 8、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陈太丘与友期》 七年级（下册） 1、日扳仲永环谒于邑人 “扳”(pān) 通“攀” 《伤仲永》 2、贤于材人远矣 “材”(cái) 通“才” 《伤仲永》 3、对镜帖花黄 “帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》 4、孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”(yé) 通“耶” 《孙权劝学》 5、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》 6、满坐寂然 “坐”(zuò) 通“座” 《口技》 7、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》 八年级（上册） 1、便要还家 “要”(yāo) 通“邀” 《桃花源记》 2、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》 3、诎右臂支船 “诎”(qū) 通“屈” 《核舟记》 4、虞山王毅叔远甫刻 “甫”(fǔ) 通“父” 《核舟记》 5、左手倚一衡木“衡”(héng) 同“横” 《核舟记》6、选贤与能 “与”(jǔ) 通“举” 《大道之行也》7、矜、寡、孤、独 “矜”(guāng) 通“鳏” 《大道之行也》8、荡胸生曾云 “曾”(céng) 通“层” 《望岳》9、略无阙处 “阙”(quē) 通“缺” 《三峡》 八年级（下册） 1、蝉则千转不穷 “转”(zhuàn) 通“啭” 《与朱元思书》 2、窥谷忘反 “反”(fǎn) 通“返” 《与朱元思书》 3、食马者不知其能千里而食也。

初中语文7-9年级上册课内文言文知识梳理七年级上册课内文言文知识梳理-01-一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。

二、文言知识：1.通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2.古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。

今义：指儿子和女儿。

）（2）太丘舍去（古义：离开。

今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。

）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。

今义：委托。

）（4）下车引之（古义：拉。

今义：引导，牵引。

）（5）元方入门不顾（古义：回头看。

今义：照顾。

）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。

今义：泛指等待或盼望；日期。

）3.词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。

）（2）元芳时年七岁，门外戏。

（名词用作状语，在门外。

）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。

）4.文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2.儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9.因：凭借10.起：飘起11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3.戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7.惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称9.不：通“否”句末语气词，表询问。

10.待：等待11.非：不，不是12.相委：委，丢下、舍弃13.君：对对方的一种尊称14.家君：对别人称自己父亲的一种谦词15.日中：正午时分16.引：拉17.顾：回头看三、元方与友人各是怎样的人，请结合内容简要分析这两个人物形象。

元方：聪明伶俐，明白事理，能言善辨，落落大方，但有些傲慢。

友人：不讲诚信，没有礼貌，但知错能改。

-02-一、文学常识填空1．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。

文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》(1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。

)(2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）(３)吾十有五而志于学（“有”通“又”,用在整数与零数之间）(4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”,只、仅）二、古今异义三、一词多义顾:元方入门不顾(回头看）;顾野有麦场（看到)知：人不知而不愠(动词，了解）；温故而知新(动词，得到）；知之者不如好之者(动词，知道)其:择其善者而从之(代词,指他）;仁在其中矣(这、那;指的是“博学而笃志,切问而近思”)；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）;止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳(同“只”，只、仅)敌:恐前后受其敌(攻击);盖以诱敌（敌人)意：意暇甚(神情、态度）;意将隧入以攻以后也(打算)前:恐前后受其敌(前面);狼不敢前（上前)之：学而时习之．(代词，学到的东西);知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业)；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之(代词，它，指狼);而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译)；复投之(代词,它，指狼）以:投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用)四、词类活用（1）友人惭(形容词用作动词,感到惭愧）（2）学而时习之(名词作状语,按时)（3）吾日三省吾身(名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词,老师传授的知识），（5）温故而知新(形容词用作名词,旧的知识,新的理解与感悟）,（6)好之者不如乐之者（形容词用作动词,喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法,以……为乐趣)（7）饭疏食饮水(名词用作动词,吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词,攻击，胁迫）（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中(名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前(名词作动词，上前)五、文言句式(１）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。