珍惜生命关爱健康

关注健康珍爱生命主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解健康和生命的重要性，认识到关注健康、珍爱生命的意义。

3. 增强学生的生命意识，培养关爱他人、珍惜生命的品质。

二、教学内容1. 健康生活的基本原则：合理膳食、适量运动、心理平衡。

2. 生命教育的意义：认识生命、尊重生命、珍惜生命。

3. 不良生活习惯的危害：吸烟、酗酒、熬夜、垃圾食品等。

5. 关爱他人，提升生命价值：乐于助人、参与公益活动。

三、教学过程1. 导入：通过一则关于健康和生命的新闻报道，引发学生对主题的思考。

2. 讲解：教师详细讲解健康生活的基本原则、生命教育的意义以及不良生活习惯的危害。

3. 案例分析：分享一些真实的案例，让学生看到不良生活习惯对身体健康的影响。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中实践健康生活原则，提高生命质量。

5. 心理健康教育：讲解心理健康的重要性，教授学生调控情绪的方法。

6. 关爱他人：讨论如何关爱他人，提升生命价值，引导学生参与公益活动。

四、教学方法1. 讲授法：讲解健康生活原则、生命教育意义等理论知识。

2. 案例分析法：通过案例让学生直观地了解不良生活习惯的危害。

3. 小组讨论法：培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。

4. 实践活动法：引导学生参与公益活动，提升生命价值。

五、教学评价1. 学生对健康生活原则的掌握程度。

2. 学生对生命教育的认识和理解。

3. 学生不良生活习惯的改善情况。

4. 学生心理健康状况的改善。

5. 学生关爱他人、参与公益活动的积极性。

六、教学活动1. 观看健康教育视频：选择一部关于健康生活方式和生命价值的视频，让学生在观看过程中思考并讨论。

2. 分享个人经历：邀请几位学生分享他们在关注健康和珍爱生命方面的心得体会，鼓励其他学生从中学习和借鉴。

3. 制作健康宣传海报：分组让学生设计并制作关于健康生活、心理健康和关爱他人的宣传海报，用于班级展示。

4. 开展健康知识竞赛：组织一个小型的健康知识竞赛，测试学生对健康知识和生命教育的掌握程度。

幼儿园教育中的生命教育：关爱生命，健康成长幼儿园教育中的生命教育：关爱生命，健康成长1. 生命教育的重要性幼儿园教育作为孩子成长道路上的重要一站，生命教育是其中不可或缺的一环。

生命教育不仅是教导孩子尊重生命，珍爱生命，更是培养孩子的社会责任感和道德观念的重要途径。

通过生命教育，幼儿能够更好地理解自己、他人和社会，培养出积极向上的人生态度和价值观念。

2. 如何在幼儿园进行生命教育在幼儿园进行生命教育，首先要从日常的活动中引导。

在游戏、手工、观察自然等活动中，老师可以引导幼儿观察、爱护小动物和植物，培养他们的责任感和关爱心。

老师还可以通过故事、绘本等形式，向幼儿传递关爱生命，尊重生命的观念。

3. 健康成长与生命教育健康的身心是孩子成长的基础，而生命教育是健康成长不可或缺的一部分。

在幼儿园中，培养孩子的自理能力、饮食习惯和运动习惯，都是生命教育的一部分。

通过健康的生活方式，让幼儿从小树立起热爱生命、关爱自己的观念。

4. 个人观点和理解作为一名专业撰稿人，我深信生命教育在幼儿园教育中的重要性。

在撰写本文的过程中，我深入思考了生命教育的内涵和方法，也深刻体会到了生命教育对幼儿成长的重要影响。

总结：生命教育不仅是教育者的责任，更是全社会的责任。

通过在幼儿园中进行深入细致的生命教育，我们可以为孩子们的成长奠定坚实的基础，培养他们热爱生命、珍爱生命的态度，让他们健康、快乐地成长。

生命教育，关爱生命，健康成长。

生命教育在幼儿园教育中的重要性不言而喻。

在这个阶段，孩子们正在建立对世界的认知和态度，他们的成长环境和教育经历会对其未来的发展产生深远的影响。

生命教育不仅可以培养孩子的道德观念和社会责任感，更可以为他们的健康成长打下基础。

幼儿园是孩子们接触社会的第一步，也是他们开始学习与他人相处和尊重他人的重要阶段。

在这个阶段，生命教育需要从日常生活中渗透。

教师可以通过共享关于珍惜生命、爱护小动物的故事和绘本，引导幼儿产生对生命的尊重和关爱之情。

关爱健康珍爱生命国旗下讲话5篇关爱健康珍爱生命国旗下讲话5篇青春的魅力好像音乐；它比我们演奏的音乐更有把握能够进入人心。

最高傲的人见了它也会变温存，自己也成了少年，暂时会忘了他的骄傲和他的地位。

下面给大家分享关爱健康珍爱生命国旗下讲话，欢迎阅读！关爱健康珍爱生命国旗下讲话【篇1】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是《珍爱生命，健康成长》。

朱自清曾说过这样一句话:“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”一场战役，发生在我们的20__年。

以疫情为令，白衣“逆行者”挺身而出、迎难而上，筑起了一道坚不可摧的生命防线。

没有人生来就是英雄，但总有人用平凡的付出成就伟大的壮举。

无数闪烁着人性光辉、奋战在抗疫战场上的忙碌身影，汇聚成了打赢这场疫情防控阻击战的中国力量!如今疫情好转，但我们永远铭记，是他们用自己的生命在守护着我们的生命。

春去春会来，花谢花会开。

然而，生命只有一次，既珍贵又脆弱。

是啊!韶逝，青春难再，我们必须珍惜光阴，珍爱生命!它不仅仅是我们自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。

因此，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人负责。

最近微博上有一个热门话题：疫情期间让你明白了什么?一个高赞回答说：没有什么比健康更重要，没有什么比家人更可贵。

最简单的幸福，就是和家人健康和睦地生活在一起。

常言道“生命在于运动”，我们的身体就像一部机器，为此我们要养成健康的生活习惯，积极参加体育活动，强健体魄。

然而健康不仅仅是指躯体没有疾病，还需要心理健康，并具备良好的社会适应能力。

遇到难以独自承受的痛苦，不要憋在心里，我们可以找一个合适的机会，用恰当的方式将自己的真实情绪表达出来。

只有当身心都健康的时候，我们才能够真正的健康成长。

珍爱生命，健康成长，是要有两份情，一份怀揣感恩，感谢那些曾经为我们拼过命的英雄;一份充满坚毅，在风雨中坚定向前!珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成爱心，珍惜我们身边的一切;一颗化成顽石，战胜生活中的困难!珍爱生命，健康成长，是要有两份担当，一份为自己的未来，一份为祖国的明天!同学们，让我们成长为身心健康，德才兼备之人!在祖国需要我们的时候，义不容辞，挺身而出!让我们一起珍爱生命，珍惜生命中的点滴瞬间。

培养心理健康,珍惜关爱生命讨论辨析培养心理健康和珍惜关爱生命是我们每个人都应当重视和努力追求的目标。

在这篇文章中，我们将讨论和辨析一些培养心理健康和珍惜关爱生命的方法和观点。

培养心理健康的重要性不可忽视,心理健康对我们的生活质量和幸福感有着巨大的影响。

为了培养心理健康，我们可以从以下几个方面入手。

首先，保持积极的心态。

积极的心态可以帮助我们更好地应对压力和困难，从而提高生活质量。

其次，关注自身的情绪和情感需求。

了解自己的情绪状态，并找到适合自己的方式来释放负面情绪，如与朋友聊天、听音乐或者进行运动等。

此外，培养良好的人际关系也是非常重要的。

与亲朋好友保持密切联系，分享彼此的喜怒哀乐，可以帮助我们更好地理解和接纳自己。

珍惜关爱生命也是一项重要的任务,生命的可贵和短暂让我们更应该珍惜每一个瞬间。

为了珍爱生命，我们可以从以下几个方面着手。

首先，要有一个积极的生活态度。

无论遇到什么困难和挫折，都要坚持积极乐观的心态，并寻找解决问题的办法。

要注重身体健康。

保持良好的饮食习惯，适量运动，充足睡眠，这些都是保持身体健康的关键。

此外，要学会放松自己。

工作和学习的压力常常让我们感到疲惫和焦虑，因此，定期进行放松活动，如阅读、旅行或者冥想等，对于缓解压力和提升幸福感非常有帮助。

培养心理健康和珍惜关爱生命是我们每个人都应该努力追求的目标。

通过保持积极的心态，关注自身的情绪需求，培养良好的人际关系，我们可以更好地培养心理健康。

而通过拥有积极的生活态度，注重身体健康，学会放松自己，我们可以更好地珍惜关爱生命。

让我们一起努力，为自己的心理健康和生命质量创造更美好的未来。

《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教案背景班会主题：珍爱生命，健康成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的可贵，树立珍惜生命的意识。

2. 培养学生健康成长的生活习惯，提高自我保护能力。

3. 引导学生关注身边的生命，学会尊重、关爱他人。

教学内容：1. 生命的意义和价值2. 健康成长的重要性3. 珍爱生命的方法与技巧4. 关爱他人的意义二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于生命珍贵的视频，引导学生思考生命的意义。

2. 新课导入：教师简要讲解生命的价值，强调珍爱生命的重要性。

3. 案例分析：教师分享一些关于健康成长的事例，引导学生分析其中的启示。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何珍爱生命，健康成长，并将讨论成果分享给全班。

5. 互动环节：教师组织学生进行有关珍爱生命的游戏或活动，让学生在实践中感受生命的价值。

6. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调珍爱生命、健康成长的重要性，并鼓励学生将所学应用于实际生活。

三、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。

2. 学生对健康成长的认识程度。

3. 学生对关爱他人的态度。

四、教学资源1. 视频资料：关于生命珍贵的视频。

2. 案例资料：关于健康成长的事例。

3. 游戏或活动器材：用于互动环节的游戏或活动器材。

五、教学建议1. 教师在教学中要注重情感教育，引导学生树立珍惜生命的意识。

2. 结合学生实际，举例生动，使学生能够更好地理解和接受所学内容。

3. 鼓励学生参与互动环节，提高学生的参与度和积极性。

4. 教师要关注学生的心理健康，及时解答学生在珍爱生命、健康成长过程中遇到的困惑。

六、教学拓展1. 组织一次实践活动，如参观医院、消防队等，让学生亲身体验生命的重要性和健康成长的意义。

3. 举办一次生命安全知识竞赛，测试学生对生命安全知识的掌握程度，提高学生的安全意识。

七、教学反思1. 教师要定期对教学进行反思，总结教学中存在的问题，不断提高教学质量。

珍爱生命健康成长作文珍爱生命健康成长作文（通用15篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的珍爱生命健康成长作文，希望对大家有所帮助。

珍爱生命健康成长作文篇1生命没有倒带，你的人生只会前进，不会后退，直到走向尽头。

如果让我在生命、健康、财富、权利和地位中选择，我会毫不犹豫地选择生命和健康，因为没有生命，一切都会化为乌有。

生活中经常发生失去生命的事件。

一个年轻人贪图方便，跨过安全护栏横穿马路，结果被飞驰而过的汽车撞死；贪玩的小孩子为了满足好奇心，随意玩火嬉戏，招来烈焰焚身，告别人世；中学生因压力太大承受不了而自杀……这一件件悲惨的事情，都是因为他们不珍惜生命。

死，或许对于有些人来说是一种解脱，但对身边的亲人好友来说是一种心灵的沉重打击，父母好不容易将他抚养成人，可他却轻易放弃了生命，这对于父母而言是多么巨大的悲痛啊！人，生于宇宙间，长于天地中，都会有属于自己的那份美丽。

没有一个人的人生会是一帆风顺的，遇到逆境时，重要的是改变自己的心境。

正如你不改变风的方向，但你可以掌握自己的风帆一样。

把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦！我是一个耳朵不好的孩子，但幸运的是，父母没有放弃我，3岁以前我长期生活在医院里。

父母耐心教导我，教我说话，亲近身边的事物，渐渐地，我长大了，中途我经历了不少困难，但我都勇敢地去面对，没有因为挫折而产生一丝轻生的念头。

我现在五年级了，话说得流利了，朋友也听得懂我在说什么了，我们相处得很融洽。

这件事是我的亲身经历，那么，你遇到困难时，是不是也应该鼓起勇气去面对呢？生命如此宝贵，请大家珍爱生命，健康成长！珍爱生命健康成长作文篇2生命很顽强，有时候也很脆弱。

几年前的一件事让我惊心胆战。

关爱健康科普健康知识讲座会场纪律为了提高教学质量,请听课人员遵守以下会场纪律手机调为振动或静音没有特殊情况,不要随意走动如需要接打电话请到会场外接听谢谢配合地震水灾火灾心肺复苏术的对象与实施者◇抢救对象：呼吸、心跳骤停者。

无意识、无呼吸、无心跳（心跳骤停最为重要的判断是意识丧失、大动脉搏动消失。

）◇实施者：第一目击者身边的医生、护士；经过急救培训的人。

时间就是生命心搏骤停的严重后果以秒计算10秒——意识丧失、突然倒地（晕厥）30秒——“阿斯综合症”发作（抽畜）60秒——自主呼吸逐渐停止3分钟——开始出现脑水肿4分钟——脑死亡(不可逆）心肺复苏的“黄金4分钟”A：人工呼吸B：胸外按压判断周围的安全性►首先确保自身安全►再进行施救判断意识（轻拍重喊）轻拍或摇动患者的双肩或靠近患者耳旁呼叫：“喂，你怎么了！”如果患者没反应就要准备急救注意：呼唤病人时，不要抱着病人的身体猛烈摇晃。

转移——摆体位摆放为仰卧位放在坚硬的平面上注：千万不可以放在沙发、床垫、草坪及软质的东西上。

松解衣物（领带、衣扣、裤带等），清除异物淤泥/假牙/呕吐物/口香糖打开呼吸道昏迷病人舌和会厌阻塞上呼吸道压头抬颏、舌和会厌抬举、解除阻塞判断呼吸口对口人工呼吸口对口人工呼吸要点开放气道、张口、捏鼻吹气方法：深吸气、口包口，密闭缓慢吹气吹气时间：2秒（吹1秒，间隔1秒）吹入气量：700~1100ml有效标准：胸部抬起吹气后、松鼻、离唇、眼视胸部、深吸气－胸外心脏按压——胸外心脏按压形成人工循环是心搏骤停后唯一有效方法心跳停止判断心脏与胸骨的位置关系按压定位沿肋骨缘向上滑到胸骨底（剑突上2横指）另一只手掌根靠在手指上（胸骨下半部）定位法2—两乳之间错误：手掌交叉重叠按压定位第二只手重叠在第一只手上手指交叉、掌根紧贴胸骨心肺复苏—BLS(CAB)●按压方法：按压时上半身前倾腕、肘、肩关节伸直以髋关节为支点垂直向下用力借助上半身的重力进行按压。

珍惜生命关爱健康
【教学目标】
1．知识目标：
初步学习并基本掌握心肺复苏术的步骤和方法。

2．能力目标;
使学生获得基本的急救知识和技能，学得会，用得上。

3．情感目标;
提高学生社会责任感，珍惜生命，热爱生命。

【教学重难点】
1．教学重点：心脏骤停急救的步骤。

2．教学难点：胸外心脏按压的方法。

【学情分析】
初中二年级学生，在七年下半学期的生物课程中简单介绍了“人工呼吸”的方法，学生对急救知识有一定的了解。

但因内容较为简单不够深入，且缺乏实际动手操作机会。

当前社会，各类突发事件及频发的自然灾害，使广大中小学生迫切需要了解和掌握急救知识和技能。

【教学方法】
1．教法：情境教学法
2．学法：小组学习法
【教学用具】
教师机1台；相关投影设备；垫子８张；软式排球３２个。

【教学程序】
1．创设情境，激发兴趣
2．课件展示，探究新知
3．模拟现场，掌握技能
4．多一分安全，少一分危险
5. 小结
6．作业
【教学反思】。

关于珍爱生命演讲稿_关爱健康（精选5篇）关于珍爱生命_关爱健康篇1生命，是世界上最可贵的，生命，也是世界上最脆弱的，在这个世界上，每一种生物都有自己的生命，而上天，对这些生命的安排，都是平等的。

我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。

每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。

我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。

我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。

看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现!从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放!关于珍爱生命演讲稿_关爱健康篇2老师同学们：大家好，我今天要演讲的主题是生命的价值和责任。

生命的价值就是活着，活着就完成自己想做的事，帮助别人做事。

活着就可以追求梦想。

活着就可以实现自我价值。

因此，活着是完成一切的前提，如果没有了生命，那什么都无法完成。

活着才能思考，如果一个人或者一种动物没有思考的能力那便就如同行尸走肉一般，活的毫无价值。

活着就能做事就能思考，这就是生命的价值。

有少数人会认为活着没有意思，选择轻生。

那我就想问他，死就有意思了吗?选择了死你就很开心吗?死了之后你还有什么感觉吗?自杀是一种对生命的不尊重。

而且我认为，那些自杀的人也不值得被我们尊重。

比如，有一个人要跳楼，那么他有没有想过，他这么做会扰乱别人的生活。

为了一个他这种放弃自己生命的人，要浪费多少社会资源和人力资源?我认为生命是可贵的，是神圣的，任何人都没有权利去剥夺自己或者他人的生命。

那些选择自杀的人，是一种懦弱表现，他不敢面对现实生活中的压力，找不到生活下去的意义。

珍爱生命关注健康演讲稿珍爱生命关注健康演讲稿（精选5篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

随着社会一步步向前发展，演讲稿对我们的作用越来越大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的珍爱生命关注健康演讲稿（精选5篇），欢迎大家分享。

珍爱生命关注健康演讲稿1老师们，同学们：大家早上好！今天国旗下讲话的题目是《珍爱生命，关注健康》。

大家都知道，拥有健康的身体，对于我们的学习是至关重要的。

然而，现在我们有些同学忽视了锻炼身体。

学习是需要付出艰苦的努力，但也需要注意劳逸结合。

适当的锻炼身体不是在浪费时间，而是在提高效率。

所以，在课间也要给自己留一些锻炼身体的时间。

人们常说“身体是革命的本钱”，没有良好的身体素质，求知学艺没有依托，即使有知识、有才干也难以施展，心有余力不足。

身体健康很重要，心理健康同样很重要。

在我们每天艰苦学习的时候，往往会碰到一些挫折，这是免不了的。

不要让自己因为这么一点点事情就坠入蓝色的忧郁之中，每个同学都会碰到这种情况，但是，只有用充满爱的眼睛看这个世界，这个世界才充满明媚的阳光。

拥有了健康的心灵，我们才真正成为一个全面发展的人，一个顶天立地的人，一个成功的人，一个幸福的人。

心态决定一切，良好的心态，充满阳光的心理，必然会使你笑对人生，满怀信心地迎接学习、工作和生活中的一切挑战。

同学们，我们是社会的未来，民族的希望。

具备健康的体魄和良好的心理素质，是为中华民族服务的前提条件。

健康不仅仅是没有疾病和伤残。

如今，健康已成为社会进步，物质文明和精神文明建设的一种要标志，同时也是社会发展和个人发展的重要保证。

希望每个人都高度重视自己的心理和身体健康，学习必要的防病知识，有一个良好的卫生习惯，用健康的体魄、旺盛的精力，投入到紧张的学习中。

珍爱生命关注健康演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我讲话的主题是珍爱生命，注意安全。

人的生命是宝贵的！人的生命只有且仅仅只有一次，所以我们要珍惜自己宝贵的生命。

保重身体珍惜健康句子1.保养身体，迎接每一天的活力与动力。

2.健康是最大的财富，珍惜它比任何东西都重要。

3.身体是灵魂的寄托，善待它是对自己最真诚的关爱。

4.健康是生命的基石，保重身体是对生命最好的礼遇。

5.言行举止反映身体，保养身体体现品位。

6.身体的健康是人生旅途中最可靠的伴侣。

7.预防胜于治疗，关注健康胜过纠结疾病。

8.强健的身体是无价之宝，好好珍惜它吧。

9.饮食有节，运动有度，是保持身体健康的关键。

10.多喝水、多休息，守护健康，远离疾病的侵袭。

11.生命只有一次，身体只有一个，好好爱护它们。

12.健康不仅仅是身体的事，它关乎整个人生的幸福。

13.良好的健康状况是成就梦想和追求目标的前提。

14.爱护身体，携手健康，成就更精彩的人生。

15.健康是事业的基石，是成功的重要保证。

16.身体的健康是实现人生理想的坚实基础。

17.有了健康，才能尽情享受生活的美好。

18.走在健康的道路上，才能更好地挑战自我。

19.拥有健康，才能全身心地投入到事业和家庭中。

20.珍爱健康，为了未来的自己，值得付出一切。

21.保重身体，珍惜健康，追求内外兼修的完美境界。

22.身体是革命的本钱，珍惜健康就是珍惜自己的未来。

23.健康是一种财富，只有珍惜才能让它长久。

24.身体是我们生存的家园，保重身体就是为自己的家园加固保护。

25.身体如一幅画，珍惜健康就是将它完美呈现。

26.生命的舞台需要健康的演员，保养身体就是对这个舞台的敬意。

27.保持身体健康，才能让自己在人生的舞台上尽情奔跑。

28.珍惜健康，不仅是爱护自己，更是对家人的负责。

29.保持健康的身体，才能享受到人生最美好的风景。

30.健康是人生的基石，保重身体就是为未来打下坚实的基础。

31.每天保持一颗健康的心，才能在生活中迎接每一个挑战。

32.每一天都是独一无二的，我们要用健康去定义它们。

33.珍惜健康，就是给自己多一点幸福的机会。

34.保重身体就是向世界展示自己的最好版本。

珍爱生命的宣传标语。

1.珍爱生命，从我做起。

2.生命只有一次，珍惜每一刻。

3.用心呵护生命，用爱守护家园。

4.珍爱生命，关爱他人，共创美好未来。

5.生命无价，爱护自己，幸福他人。

6.珍爱生命，拒绝毒品，创造健康人生。

7.珍爱生命，远离酒驾，平安出行。

8.珍爱生命，注重健康，快乐成长。

9.珍爱生命，热爱生活，共享美好人生。

10.珍爱生命，尊重自己，造福社会。

11.珍爱生命，把握现在，畅享未来。

12.生命只有一次，请珍爱每一次呼吸。

13.用心呵护生命，用爱温暖人生。

14.珍爱生命，不忘初心，砥砺前行。

15.生命无价，珍爱在心，让健康伴您左右。

16.尊重生命，关爱家人，从珍爱自己开始。

17.珍爱生命，爱自己，爱家人，爱生活。

18.把握生命，珍爱当下，成就美好人生。

19.生命的精彩在于珍惜每一个瞬间。

20.珍爱生命，用行动诠释幸福的真谛。