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部编版语文九年级《词五首》巩固练习
部编版语文九年级《词五首》巩固练习
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2020-2021 年 部编版 初三语文
13.C 解析:词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望有一天皇上能再次重用 他。
14。C 解析:“春尚好”“泛轻舟”承上阕陡然一扬,有了出游之兴,措辞轻松,节奏明快,恰 到好处地表现了词人一刹那间的喜悦心情。为下文的浓重愁绪作了铺垫和烘托。没有“随遇而安”的 意思。 15.A“醉里挑灯看剑”;B“梦回吹角连营” 16.写出了现实与理想的矛盾,表达了作者壮志未酬身先老(白发生),空怀一腔报国之志的悲愤之 情。 课外拓展阅读
5.关于《渔家傲》,下列说法不恰当的一项是( ) A.首句点明了地点、时间,“风景异”写出了塞下与内地大不相同的风光。 B.“无留意”笔力遒劲,从侧面反映了边塞一到秋天,寒风萧瑟,满目荒凉。 C.“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外的秀丽风光。 D.上阕动静结合,展现在人们面前的是一幅充满肃杀之气的战地风光的画面。
12.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。 上阕:_____________________________________________________________ 下阕:_____________________________________________________________
11.“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?在词中起到什么作用?
江城子 密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙 郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天 狼。
2.解释下列句中加红的词。 (1)斜晖脉脉水悠悠________ (2)四面边声连角起________ (3)老夫聊发少年狂________ (4)为报倾城随太守________ (5)会挽雕弓如满月________ (6)物是人非事事休________ (7)也拟泛轻舟________ (8)为陈同甫赋壮词以寄之________ (9)五十弦翻塞外声________ (10)了却君王天下事________
2020-2021 年 部编版 初三语文
巩固练习 基础知来自百度文库识记
1.为下列句中加红字注音。 (1)八百里分麾下炙______ (3)人不寐______ (5)左牵黄,右擎苍______ (7)只恐双溪舴艋舟______
(2)千嶂里______ (4)千骑卷平冈______ (6)酒酣胸胆尚开张______ (8)载不动许多愁______
武陵春 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
14.对这一首词理解和欣赏不正确的一项是( ) A.首句“尘香”二字写落花已化为尘土,流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。 B.“欲语”而泪先夺眶而出,写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛,具有感人心弦的艺术魅 力。 C.“春尚好”“泛轻舟”用词轻松,节奏明快,恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。 D.词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体,来写“愁”之浓之重,既形象生动又自然妥 帖。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
15.从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国? A: B:
16.词的末尾一句“可怜白发生!”表达了作者怎样的思想感情? 答:
2020-2021 年 部编版 初三语文
13.下面对该词的理解品味有误的一项是( ) A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此,他 树起了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩大了词的界境。 B.开篇着一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个 “卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。 C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持 节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望。 D.结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向, 其耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概。
课外拓展阅读 17.细读李清照的《醉花阴》,任选一个角度,说说红色句的妙处。 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
附加题 (2015•湖北黄石中考)阅读下面这首词,完成 18-19 题。 江城子 密州出猎 苏轼
运用能力提升 4.下列说法全部正确的一项是( )
A.《望江南》属于词中的小令,它的作者是唐代的温庭筠。 B.《渔家傲·秋思》的作者是北宋时期的范仲淹,我们还学过他的《醉翁亭记》,选自《范文正 公集》。 C.《江城子·密州出猎》的作者是苏轼,他的哥哥苏洵、父亲苏辙同为唐宋散文八大家。 D.《破阵子》作者是南宋爱国将领辛弃疾,他和词中所提到的陈同甫同为主和派。
17.以下两个角度回答正确均可。 “修辞手法”角度:巧妙地将人与菊花(黄花)相比,直抒胸意,写出了主人公憔悴的面容和愁 苦的神情。 “表现手法”角度:一边是萧瑟秋风中的瘦菊,一边是愁容满布的思妇,情景交融,创设出一种 凄苦绝伦的境界。 附加题 18.词的上阕记叙了一个壮观的狩猎场景。词人装备齐全,率领众多随从,从马狂奔,
2020-2021 年 部编版 初三语文
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙 郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天 狼。
18.词的上片记叙了一个怎样的场景?请简要分析。
19.词的下片运用的两个典故“遣冯唐”、“射天狼”,分别表达了词人怎样的情怀?
8.对《江城子》下列说法不恰当的一项是( ) A.“左牵黄,右擎苍”中的“黄”和“苍”都是借代的修辞方法。 B.“持节云中,何日遣冯唐”是倒装句,本应为“何日遣冯唐,持节云中”。 C.“亲射虎,看孙郎”是用典,写出了出猎的狂气。 D.本词是一首典型的婉约词。
课内同步阅读 望江南
3.默写。 (1)“我爱水,愿以水裁衣,以云织绵,做一条弯弯的川流,在斜晖脉脉时,送千帆天际;愿以 山切割,以石磋磨,做一涧高高低低的急流,在猿啼虎啸时,将一叶轻舟,载过万重山。”其中画线句 子化用的诗句是“____________,____________”和“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。 (2)四面边声连角起,千嶂里,____________。 (3)苏轼在《江城子》用典故表达自己希望受朝廷重用的句子是____________,____________。 (4)在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡的句子是 ____________,____________。 (5)在《武陵春》中化虚为实,将抽象的情感化为具体可感的实体的句子是:____________, ____________。
参考答案 基础知识识记
1.(1)huī (2)zhàng (3)mèi (4)jì (5)qíng (6)hān (7)zé měng (8)zài 2.(1)含情凝视、情意绵绵的样子。这里形容阳光微弱。 (2)边塞所特有的声音,如大风、号角、羌笛、马啸的声音。(3)姑且,暂且。 (4)全城的人都出来了。形容随观者之众。(5)定将。 (6)景物依旧,人事已变。这里暗指丈夫已死。 (7)打算。 (8)写作。 (9)奏。 (10)了结,把事情做完。 3.(1)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠(2)长烟落日孤城闭(3)持节云中,何日遣冯唐 (4)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊(5)只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 运用能力提升 4.A 解析:这是关于诗词鉴赏客观题的第一种类型,关于文学常识的考点。对于本题来讲,A 选 项是在对词的基本常识进行区分,小令是在 58 个字之内,中调是在 58—90 个字之间,长调是 91 个字 以上。因此,A 选项是正确的。B 选项是在考查知识的连贯性,《醉翁亭记》是欧阳修的文章,并非范 仲淹。C 选项是在考查唐宋八大家中的“三苏”。父亲是苏洵,而苏辙是苏轼的弟弟。D 选项辛弃疾是 位爱国将领,但是主战派,在任职期间积极操练兵马,随时准备北伐抗金。 5.C 解析:这是诗歌赏析中关于文章内容的考查。《渔家傲》上阕是在描写塞下秋景。其中描写 的并非是塞下秋景的秀丽风光,而是萧条、荒僻、战事吃紧的场面。 6.B 解析:第 3 题也是对文章内容的考查。这是一道老题,文中引用了“持节云中,何日遣冯 唐”的典故,作者是以魏尚自比,希望朝廷能够派来像冯唐一样的人,手持符节,自己再次得到朝廷 重用。 7.A 解析:本题是对词的主题的理解。《武陵春》这首词的写作背景是在李清照已经 53 岁的时 候,面对国破家亡,丈夫赵明诚也去世了,自己流落他乡,万分悲苦的时候所作,因此,它不仅仅是 一种离愁别绪,而已经是一种生离死别了。 8.D 解析:本题考查的是学生对于诗词写作特色的把握。其中,A 选项是从修辞角度考虑的,B 选项是从句式角度考查的,C 选项是从写作手法中的用典来考查的,而 D 选项是从词的两种分类上来说 的,本词可以说是苏轼的豪放词的开山之作。 课内同步阅读 9.独 10.充分体现主人公从希望到失望的心理变化和内心的痛苦。 11.此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞 下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧,戒备森严的特殊背景。 12 上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情怀。
并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。
19.①希望得到朝廷重用②杀敌报国,建功立业的情怀。
2020-2021 年 部编版 初三语文
6.对《江城子》分析或评价不恰当的是( ) A.作者在词中表现出了上前线保卫边疆的决心。 B.作者以冯唐自比,抒发了怀才不遇的感慨。 C.从词中可以看出,作者是很推崇孙权的。 D.“胸胆尚开张”是说胸襟还放得开,还有豪气。
7.对《武陵春》理解不恰当的一项是( ) A.此词集中抒写了离情别绪,主题鲜明,凄楚动人。 B.上片直抒愁情深重,下片从欲遣愁解忧而不能的角度,进一步写愁的深重。 C.轻舟难载重愁,化无影无形的愁绪为有重量的实体,造诣新奇,极富创意。 D.全词浅显而又凝练,含蕴而不艰深,凄婉而又劲直。
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白 洲。
9.表明女子孤寂、落寞之情的一个字是________。
10.“过尽千帆皆不是”表现主人公怎样的思想感情?
渔家傲 秋思 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
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