关于学生组织纪律管理及学习管理调研表

学生纪律行为问卷调查（共五则）第一篇：学生纪律行为问卷调查学生纪律行为问卷调查1、你认为学生需要纪律约束吗？A、不需要，要给学生充分自由B、要适当约束，不能太严C、要约束，无规矩不成方圆2、当你看到成年人吸烟、喝酒、打牌、唱歌，想干什么就干什么时，你的想法是A、我也要和他们一样B、偷偷地学C、不会去学，有自己的是非观3、你对学生玩网络游戏的看法是A、玩游戏能开发智力，可以提倡B、要禁止学生玩游戏C、可以玩，但应有分寸，要讲究时间、地点、场合等4、当你和同学发生矛盾或产生纠纷后A、为自己辩解，找对方的不是B、反思自己，勇于承认自己的错误C、不会去想，随它过去5、男女同学的交往，你觉得应该是A、不能有任何来往B、都是人，想怎么样就可以怎么样C、不可放肆，因为男女有别6、对初中生的早恋现象，你的看法是A、羞死人，不可理解B、可以任其自由发展C、不可提倡，因为初中生不够成熟7、有人说：“纪律是搞好学习的保障”，你觉得A、非常对B、不完全对C、没有必然联系8、学校常常强调：学生要注重仪表，男生不准留长发、染发；女生不准佩戴首饰、穿高跟鞋。

你觉得A、一定要严格执行B、多此一举，能不影响学习就行C、这是干涉学生自由9、你认为遵守交通规则有这个必要吗？A、社会在不断繁荣，遵守交通规则越来越显得非常重要B、偶尔违反一两次无所谓C、在大城市有必要，在乡下没有必要10、与同学生活在一起，常会遇到一些坏人坏事，你会怎么做？A、与自己无关，袖手旁观B、上前劝阻，晓之以理C、独自走开第二篇：小学规范办学行为学生问卷调查小学规范办学行为学生问卷调查学校名称：年级请认真据实填写，不相互商量，不许署名。

请在你认为的选项后面划对号，填空的内容记不清的可以简写。

1、你违反了学校纪律，学校领导的处理方式是：A、经常体罚和变相体罚，B、偶尔体罚和变相体罚，C、责骂、讽刺挖苦，D、拳脚相加，E、从不体罚和变相体罚。

这位领导的名字是：、、。

中小学生“五项管理”调查问卷(教育部门
版)
1. 个人信息
- 姓名：
- 年龄：
- 性别：
- 年级：
- 学校：
2. 研究管理
- 平时是否按时完成作业？
- 是
- 否
- 你是否有自己的研究计划？
- 是
- 否
- 你是否经常复已学的知识？
- 是
- 否
- 你是否主动参与课堂讨论与互动？
- 是
- 否
3. 时间管理
- 你是否能合理分配时间完成各项任务？
- 是
- 否
- 是否经常会因为拖延而导致任务无法按时完成？- 是
- 否
- 你认为自己在时间利用上存在哪些问题？
4. 自我管理
- 你是否能够控制自己的情绪？
- 是
- 否
- 你是否能够有效地解决自己遇到的问题？
- 是
- 否
- 你是否有明确的个人目标，并为之努力？
- 是
- 否
5. 社交管理
- 你是否能够与同学和睦相处？
- 是
- 否
- 是否乐于助人，与他人分享知识和经验？
- 是
- 否
- 是否能够有效沟通，表达自己的思想与观点？
- 是
- 否
6. 其他建议或意见：
请将问卷填写完毕后交给班主任或教育部门相关人员，谢谢你的参与！。

班级纪律管理调查问卷1. 个人信息
请填写以下个人信息：
- 姓名：
- 学号：
- 班级：
2. 班级纪律认知
请回答以下问题：
- 你对班级纪律的理解是什么？
- 你认为班级纪律的重要性是什么？
- 你认为班级纪律的作用是什么？
3. 班级纪律执行情况
请回答以下问题：
- 在你所在的班级，班级纪律的执行情况如何？
- 你认为班级纪律的执行程度是高、中还是低？请说明理由。

- 你认为哪些纪律执行不够到位？请列举具体例子并说明原因。

4. 班级纪律对研究的影响
请回答以下问题：
- 班级纪律对研究的影响是积极的还是消极的？请说明理由。

- 班级纪律对你的研究动力有何影响？
- 你认为班级纪律和学生研究成绩是否有关联？请说明理由。

5. 班级纪律管理建议
请提供你对改善班级纪律管理的建议：
- 你认为如何提高班级纪律的执行程度？
- 你认为应该采取哪些措施来改善班级纪律？
- 除了老师和学校，学生自身应该承担什么责任来维护班级纪律？
谢谢您参与本次调查！您的意见和建议对我们非常重要。

学校规章制度检查表学校名称：__________________检查日期：__________________学校规章制度是学校管理的重要组成部分，是学校保障教育教学秩序、营造良好校风校貌的重要基础。

为确保学校规章制度的严格执行，提高学校管理水平，特制定此检查表，用于学校规章制度的全面检查。

一、学生管理1. 学生进出校门是否遵守规定时间？2. 学生是否穿着整齐，携带学习用品准备充分？3. 学生是否遵纪守法，不在校内违规使用手机、吸烟等？4. 学生是否积极参加课外活动，倡导阳光健康生活方式？5. 学生是否遵守学校作息时间，按时入睡、起床？二、班级管理1. 班级是否按时到校集合、上课？2. 班级是否保持良好的卫生环境，日常卫生清洁是否得到维护？3. 班级是否进行学习计划、拟定学习目标？发展规划？4. 班级是否定期进行班级活动，增强班级凝聚力和团队合作精神？5. 班级是否建立班干部制度，引导学生主动参与班级管理事务？三、教师管理1. 教师是否按时到校上岗，认真备课、认真授课？2. 教师是否遵守教育教学纪律，不泄露学生考试情况、不私下补课等？3. 教师是否加强师德师风建设，树立良好教师形象？4. 教师是否重视终身学习，不断提升自身专业素养？5. 教师是否关注学生成长，及时关注学生的情绪变化、学习状况？四、家长管理1. 家长是否积极配合学校教育工作，参加家长会、家访等活动？2. 家长是否重视孩子的学习，密切关注孩子的学习情况？3. 家长是否树立正确的教育观念，不对孩子提出不切实际的要求？4. 家长是否与学校保持联系，及时了解学校相关信息？5. 家长是否协助学校管理，共同为孩子的成长和发展努力？五、校园安全1. 学校是否定期进行校园安全防范演练？2. 学校是否加强校园安全设施建设，确保校园安全？3. 学校是否建立安全责任追究机制，对违规情况及时处理？4. 学校是否加强校园巡逻，严查校园内外安全情况？5. 学校是否建立安全提示栏，提醒师生注意安全问题？六、其他事项1. 学校教育教学设备是否维护完好，使用是否正常？2. 学校围墙、道路是否需要维修，是否存在安全隐患？3. 学校餐厅食品是否符合食品安全标准，食品卫生是否得到保障？4. 学校体育设施是否得到合理利用，是否存在安全隐患？5. 学校日常开支是否按规定使用经费，是否存在管理漏洞？以上就是学校规章制度的检查表，希望大家能够按照上述要求认真执行，确保学校的管理水平和教育质量不断提升。

一、调查背景为了更好地了解学生组织内部情况，提高学生组织的凝聚力和战斗力，特开展此次问卷调查。

本次调查旨在收集学生组织成员对组织现状、活动开展、内部管理等方面的意见和建议，为今后改进工作提供依据。

二、调查对象学生组织全体成员三、调查内容1.基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四（3）专业：__________________（4）加入学生组织的年份：__________________2.学生组织现状（1）您对当前学生组织的整体评价是：□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意（2）您认为学生组织在以下方面表现如何？（可多选）□ 组织管理□ 活动策划□ 活动开展□ 成员凝聚力□ 成员素质□ 其他：（__________）3.活动开展（1）您认为学生组织开展的活动类型是否丰富？□ 非常丰富□ 比较丰富□ 一般□ 不太丰富□ 非常不丰富（2）您认为学生组织在以下活动中表现如何？（可多选）□ 学术讲座□ 文艺活动□ 体育赛事□ 志愿服务□ 其他：（__________）（3）您认为学生组织在活动宣传方面做得如何？□ 非常好□ 比较好□ 一般□ 不太好□ 非常不好4.内部管理（1）您认为学生组织在以下方面管理是否规范？□ 非常规范□ 比较规范□ 一般□ 不太规范□ 非常不规范□ 成员选拔□ 组织纪律□ 财务管理□ 活动审批□ 其他：（__________）（2）您认为学生组织在以下方面存在哪些问题？（可多选）□ 成员积极性不高□ 活动策划不周□ 管理制度不完善□ 成员沟通不畅□ 其他：（__________）5.意见和建议（1）您对学生组织的哪些方面有好的意见和建议？__________________（2）您认为学生组织在今后的发展中应重点关注哪些方面？__________________四、调查方法本次调查采用匿名方式，请您根据实际情况认真填写问卷。

班级管理工作情况调研表班级：二（1）班主任：陆垚时间：2月23日周二班级管理工作情况调研表班级：五（5）班主任：胡乃显时间：2月24日周三班级管理工作情况调研表班级：四（4）班主任：刘妍时间：2月25日周四班级管理工作情况调研表班级：六（2）班主任：朱平时间：2月26日周五班级管理工作情况调研表班级：三（3）班主任：葛书文时间：3月1日周一班级管理工作情况调研表班级：一（1）班主任：景琪时间：3月2日周二班级管理工作情况调研表班级：四（7）班主任：李赛英时间：3月4日周四班级管理工作情况调研表班级：实验二（2）班主任：赵薇时间：3月5日周五班级：五（4）班主任：聂雁云时间：3月11日周四班级：四（2）班主任：柳世清时间：3月15日周一班级管理工作情况调研表班级：五（2）班主任：叶红时间：3月16日周二班级管理工作情况调研表班级：一（3）班主任：钱爰曦时间：3月17日周二班级管理工作情况调研表班级：四（5）班主任：邵良俊时间：3月19日周五班级管理工作情况调研表班级：实验二（1）班主任蒋丽莉时间：3月21日周一班级管理工作情况调研表班级：四（6）班主任：干露时间：3月25日周四班级管理工作情况调研表班级：五（1）班主任：查静时间：3月29日周一班级管理工作情况调研表班级：二（6）班主任：朱莉莉时间：3月30日周二班级管理工作情况调研表班级：实验一（1）班主任：吴迪时间：4月1日周四班级管理工作情况调研表班级：实验一（2）班主任：李晶晶时间：4月12日周一班级管理工作情况调研表班级：一（5）班主任：严杏村时间：4月26日周一班级管理工作情况调研表班级：一（6）班班主任：戴玲时间：4月27日周二班级管理工作情况调研表班级：四（3）班主任：王海花时间：4月28日周三班级管理工作情况调研表班级：一（4）班主任：王婷时间：4月29日周四班级管理工作情况调研表班级：二（5）班主任：李忞时间：4月30日周五班级管理工作情况调研表班级：二（2）班主任：陶玲时间：5月4日周二班级管理工作情况调研表班级：三（1）班主任：沈夕玲时间：5月10日周一班级管理工作情况调研表班级：二（3）班主任：成默时间：5月11日周二班级管理工作情况调研表班级：六（5）班主任：查莉敏时间：5月11日周二班级管理工作情况调研表班级：六（4）班主任：黄欣霞时间：5月11日周二班级管理工作情况调研表班级：一（4）班主任：严琦时间：5月17日周一班级管理工作情况调研表班级：实验四（2）班主任：叶小青时间：5月19日周三班级管理工作情况调研表班级：实验三（2）班主任：刘佳之时间：5月20日周四班级：实验四（1）班主任：张坤时间：5月20日周四班级：三（5）班主任：王翠华时间：5月21日周五班级：三（4）班主任：王玉时间：5月21日周五班级管理工作情况调研总结2009——2010年学年度第二学期，伴随着6。

小学课堂纪律管理的问卷调查1、您的性别【单选题】○ 男○ 女2、您的年龄处于【单选题】○ 10-20○ 20-30○ 30-40○ 40-503、您的学历【单选题】○ 大专○ 中专○ 本科○ 高中4、您的教龄【单选题】○ 1年○ 2年○ 3年○ 3年以上5、您是否是班主任【单选题】○ 是○ 否6、在教学中，您会因为课堂纪律管理问题而感到苦恼吗？【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 从来没有7、您觉得课堂纪律管理重要吗？【单选题】○ 比较重要○ 一般○ 不清楚8、在课堂上，你最关注的是什么？【单选题】○ 课堂气氛和纪律○ 自我感觉○ 教学内容和进度○ 学生的感受和反应9、课堂上有学生扰乱课堂纪律，您一般会？【单选题】○ 生气，中断讲课来整顿纪律○ 慌张，顿时显得不知所措○ 忽视纪律，继续讲课○ 平静镇定，巧妙解决10、您对目前学生在课堂上的行为表现的满意度是？【单选题】○ 非常满意○ 满意○ 不满意○ 中立11、您在实习过程中遇到过课堂纪律问题吗？【单选题】○ 经常遇到○ 偶尔遇到○ 从未遇到12、您在上课过程中会进行班级纪律整顿吗？【单选题】○ 经常会○ 会○ 一般不会○ 不会13、您在课堂上一般会花多长时间来维持课堂纪律？【单选题】○ 1-5分钟○ 5-10分钟○ 15分钟以上14、课堂上，你有把握控制自己的情绪吗？【单选题】○ 非常有把握○ 比较有把握○ 一般○ 比较没把握○ 非常没把握15、在教学生活中你会刻意注重提升自己的课堂纪律管理能力吗？【单选题】○ 非常注重○ 比较注重○ 一般○ 不注重16、在课堂教学中，当学生出现纪律问题时，你一般会如何处理？（多选题）【多选题】□ 点名批评□ 通过头口或身体语言暗示进行提示□ 课后进行个别谈话□ 置之不理□ 叫他回答问题□ 劝其离开课堂□ 其他17、你最常用的课堂纪律管理方式是？(多选题）【多选题】□ 点名批评□ 眼神示意□ 表扬其他学生□ 大声训斥□ 暂时停课整顿纪律18、你认为纪律问题会影响什么？（多选题）【多选题】□ 正常的课堂教学□ 教师的权威□ 学生学习效果□ 教师情绪19、你认为下列哪些方法会预防或减少课堂违纪行为问题的发生？（多选题）【多选题】□ 和学生一起制定明确的课堂规矩□ 召开关于课堂纪律的主题班会□ 创设生动活泼、多样化的教学情境□ 多向有经验的教师请教□ 树立教师威信□ 偶尔让学生自己管理20、你认为你的课堂管理方式属于？【单选题】○ 温和型○ 民主型○ 中立型○ 强势型21、当一个学生频繁出现违纪行为时，你会寻求班主任或其他老师的帮助吗？【单选题】○ 会○ 不会22、你觉得请教班主任和其他老师有效果吗？【单选题】○ 很有效果○ 无效○ 偶尔有效○ 基本无效。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我校学生纪律状况，提高学生自律意识，促进校园纪律建设，我们特设计此问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生2. 您的专业：______________________________3. 您的性别：（）男（）女二、课堂纪律1. 您是否经常在课堂上迟到、早退？（）经常（）偶尔（）很少（）从未2. 您在课堂上是否经常玩手机、睡觉？（）经常（）偶尔（）很少（）从未3. 您是否在课堂上积极参与讨论？（）非常积极参与（）偶尔参与（）很少参与（）从未参与4. 您是否在课堂上遵守课堂纪律，不打扰他人？（）非常遵守（）基本遵守（）偶尔违反（）经常违反三、宿舍纪律1. 您是否在宿舍内保持整洁、卫生？（）非常整洁（）基本整洁（）偶尔不整洁（）经常不整洁2. 您是否在宿舍内保持安静，不影响他人休息？（）非常安静（）基本安静（）偶尔影响他人（）经常影响他人3. 您是否在宿舍内使用大功率电器？（）经常使用（）偶尔使用（）很少使用（）从未使用4. 您是否在宿舍内遵守作息时间？（）非常遵守（）基本遵守（）偶尔违反（）经常违反四、活动纪律1. 您是否在参加学校组织的活动时，按时到场？（）非常按时（）基本按时（）偶尔迟到（）经常迟到2. 您是否在活动中遵守纪律，尊重他人？（）非常遵守（）基本遵守（）偶尔违反（）经常违反3. 您是否在活动中积极参与，发挥自己的特长？（）非常积极参与（）偶尔参与（）很少参与（）从未参与五、其他纪律问题1. 您是否在校园内遵守交通规则？（）非常遵守（）基本遵守（）偶尔违反（）经常违反2. 您是否在校园内遵守公共秩序，不乱扔垃圾？（）非常遵守（）基本遵守（）偶尔违反（）经常违反3. 您是否在校园内遵守网络秩序，不传播不良信息？（）非常遵守（）基本遵守（）偶尔违反（）经常违反请您在以下选项中选择最符合您实际情况的答案：1. 非常符合2. 符合3. 一般4. 不符合5. 完全不符合六、意见和建议请您在以下空白处，针对以上调查内容，提出您的意见和建议：__________________________________________________________________________________________感谢您的参与！祝您生活愉快！。

学生管理工作调研记录调研日期：XXXX年XX月XX日调研地点：学校行政楼及学生宿舍调研人员：学生管理工作团队一、调研背景随着教育改革的深入，学生管理工作面临诸多挑战。

为了更好地了解学生需求，优化管理方式，本次调研旨在收集关于学生生活、学习等方面的意见和建议。

二、调研方法采用问卷调查、面对面访谈和观察法相结合的方式，以确保数据的全面性和准确性。

三、调研内容1. 学生日常生活习惯及需求2. 学生对教学管理的满意度3. 学生心理健康状况及需求4. 学生参与课外活动的积极性及需求5. 学生对于学校管理工作的意见和建议四、调研结果1. 学生对学校提供的宿舍条件较为满意，但对食堂饭菜品种及口味有更高要求。

2. 大部分学生对课程设置和教学质量表示满意，但希望增加实践类课程。

3. 部分学生反映学业压力较大，希望学校能提供更多心理健康辅导。

4. 学生参与课外活动的积极性较高，但希望学校能提供更多元化的活动选择。

5. 多数学生认为学校的管理制度合理，但仍有一些细节需要改进。

五、改进措施建议1. 针对学生提出的食堂问题，建议学校增加饭菜品种和口味，以满足不同学生的需求。

2. 为缓解学生学业压力，建议学校增设心理健康辅导课程和讲座，帮助学生调整心态。

3. 为丰富学生课外生活，建议学校举办更多元化的活动，如文艺比赛、科技竞赛等。

4. 根据学生的意见和建议，对学校的管理制度进行优化，以更好地服务学生。

六、总结与展望本次调研为学校提供了宝贵的学生意见和建议，有助于更好地了解学生需求，优化管理方式。

展望未来，我们将继续关注学生动态，不断创新管理模式，为学生的全面发展提供有力支持。

高中学生组织管理记录表
1.介绍
本文档记录了高中学生组织的管理情况，包括活动、会议和成员等方面的具体信息。

通过使用这份记录表，可以方便地跟踪和管理学生组织的运作情况。

2.活动记录
活动名称：[活动名称]
时间：[活动日期]
地点：[活动地点]
参与人员：[参与人员名单]
活动概述：[活动的目的和内容简介]
活动评价：[对活动的评价和回顾]
3.会议记录
会议主题：[会议主题]
时间：[会议日期]
地点：[会议地点]
参与人员：[参与人员名单]
主要议题：[会议的主要议题和讨论内容]
决议事项：[会议中作出的决定事项]
下一步行动：[会议后需要进行的下一步行动]
4.成员记录
姓名：[成员姓名]
学号：[学生学号]
职务：[学生担任的职务]
联系方式：[学生的联系方式]
个人介绍：[学生自我介绍和主要责任]
5.其他记录
其他需要记录的事项]
以上内容仅为示例，实际使用时请根据学生组织的具体情况进行自定义。

在记录过程中要保持准确性和完整性，确保各项信息的及时更新和保存。

本文档可用于学生组织的管理和整理，便于追踪活动和会议的进展，以及记录和管理成员的情况。

通过使用该记录表，可以提高学生组织的管理效率，并且对日后的回顾和总结有很大帮助。

校园学生活动管理工作督查记录表督查记录目的：根据学校要求，对校园学生活动管理工作进行督查，确保活动的顺利进行和安全有序。

时间：2021年5月1日至2021年5月31日督查内容：1.活动前期准备工作：确定活动时间、地点和主题准备申请表格和报名表确保活动内容符合学校规定2.活动安全管理：活动现场安全布置是否合理是否设立安全隔离区和急救设施是否做好紧急情况的应对措施3.活动组织与协调：活动组织者是否具备相关经验和能力活动前是否进行充分的沟通和协调活动执行中的组织安排是否合理4.活动宣传与推广：活动宣传形式是否多样化是否有效利用校园宣传媒体是否吸引到足够的参与人数5.活动后评估与总结：对活动的成效进行评估收集参与者的反馈意见总结活动中存在的问题及改进方案督查结果：根据督查情况，发现如下问题：1.活动前期准备工作不充分，导致活动时间、地点和主题的选择存在一定的问题。

2.活动安全管理方面存在一些不合理的布置，建议加强活动现场安全措施。

3.活动组织与协调方面有待进一步提升，建议加强活动组织者的培训和沟通能力。

4.活动宣传与推广工作需要更多的创新和发挥，以吸引更多的参与者。

5.活动后的评估与总结工作需要更加详细，包括对活动成效和问题的深入分析。

改进建议：1.加强活动前期准备工作的规范性和充分性，确保活动的顺利进行。

2.加强活动现场安全措施，保障参与者的安全。

3.组织者应加强培训，提高组织和沟通能力。

4.创新活动宣传与推广方式，吸引更多的参与者。

5.对活动成效和问题进行详细的评估和总结，以便改进未来的活动。

督查人：XXX日期：2021年6月1日。

尊敬的同学：您好！为了全面了解我校学生纪律现状，加强学生教育管理，提高学生综合素质，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提升教育质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您所在的年级是：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级是：（请填写班级编号）二、课堂纪律情况4. 您认为课堂上以下现象普遍存在吗？（）是（）否（）偶尔（1）学生迟到、早退现象（2）学生上课玩手机、看课外书现象（3）学生随意讲话、打扰他人学习现象（4）学生不认真听讲、做小动作现象（5）学生课堂作业抄袭现象5. 您认为以下措施有助于改善课堂纪律吗？（）是（）否（）不确定（1）加强课堂管理，严肃课堂纪律（2）开展课堂纪律教育，提高学生认识（3）设立举报箱，鼓励学生监督（4）加强教师培训，提高教师课堂管理水平（5）增设课堂活动，提高学生参与度三、课间纪律情况6. 您认为以下现象在课间普遍存在吗？（）是（）否（）偶尔（1）学生追逐打闹现象（2）学生在教室、走廊大声喧哗现象（3）学生随意占用公共设施现象（4）学生不遵守校园秩序现象（5）学生浪费水电现象7. 您认为以下措施有助于改善课间纪律吗？（）是（）否（）不确定（1）加强校园巡逻，维护校园秩序（2）开展文明校园活动，提高学生素质（3）设立文明监督员，引导学生文明行为（4）加强教师引导，教育学生遵守纪律（5）增设宣传栏，宣传校园文明行为四、校园活动纪律情况8. 您认为以下现象在校园活动中普遍存在吗？（）是（）否（）偶尔（1）学生参加活动不遵守时间现象（2）学生活动过程中大声喧哗现象（3）学生不尊重他人现象（4）学生浪费场地、设备现象（5）学生活动结束后不整理场地现象9. 您认为以下措施有助于改善校园活动纪律吗？（）是（）否（）不确定（1）加强活动组织，明确活动纪律（2）开展活动前进行纪律教育（3）设立活动监督员，确保活动顺利进行（4）开展活动总结，反思活动纪律问题（5）加强教师参与，引导学生遵守纪律五、其他10. 您认为学校在学生纪律方面还存在哪些问题？（请简要描述）11. 您对学校在学生纪律方面的改进措施有何建议？（请简要描述）再次感谢您参与本次问卷调查！祝您生活愉快！学校纪律调查问卷组【日期】。

尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解当前学生管理的现状，优化学校管理方式，提高教育质量，我们特开展此次学生管理调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进工作，为您的学习和生活提供更好的服务。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 一年级（）B. 二年级（）C. 三年级（）D. 四年级（）E. 五年级（）F. 六年级2. 您的性别：（）A. 男（）B. 女3. 您所在的班级：_____________________________二、学习与生活1. 您认为学校的学习氛围如何？（）A. 非常好（）B. 较好（）C. 一般（）D. 较差2. 您认为学校的教学质量如何？（）A. 非常好（）B. 较好（）C. 一般（）D. 较差（）E. 非常差3. 您是否满意学校的生活设施？（）A. 非常满意（）B. 满意（）C. 一般（）D. 不满意（）E. 非常不满意4. 您认为学校对学生生活的管理是否严格？（）A. 非常严格（）B. 较严格（）C. 一般（）D. 较宽松（）E. 非常宽松5. 您是否满意学校的安全保卫工作？（）A. 非常满意（）B. 满意（）C. 一般（）E. 非常不满意三、学生管理与校园文化1. 您认为学校的学生管理工作如何？（）A. 非常好（）B. 较好（）C. 一般（）D. 较差（）E. 非常差2. 您是否认为学校开展的活动有助于学生全面发展？（）A. 非常有帮助（）B. 有帮助（）C. 一般（）D. 没有帮助（）E. 完全没有帮助3. 您认为学校对学生社团活动的支持力度如何？（）A. 非常大（）B. 较大（）C. 一般（）D. 较小（）E. 非常小4. 您是否满意学校对学生的心理健康教育？（）A. 非常满意（）C. 一般（）D. 不满意（）E. 非常不满意四、意见和建议1. 您对学校的学生管理工作有哪些意见和建议？_____________________________2. 您认为学校在哪些方面需要改进？_____________________________3. 您对学校的整体印象如何？_____________________________再次感谢您的参与！祝您学习愉快，生活幸福！[学校名称][问卷填写时间]。