团队建设与管理复习题2014
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《团队建设与管理》试卷1中南林业科技大学成教学院《团队建设与管理》试卷一、简答题:(20分)1.如何理解包容管理。
2.如何理解知识管理。
3.如何理解自我管理。
4.如何理解赏识管理。
二、论述题:(20分)1.结合工作生活实际谈谈你对学习管理的看法。
2.结合工作生活实际谈谈你对沟通管理的看法。
三、案例分析题(60)1.一位家庭主妇给客人端上米饭,客人称赞说:“这米饭真香!”主妇兴奋地告诉客人:“是我做的。
”客人吃了一口,又问:“怎么糊了?”主妇的脸色骤变,赶紧解释道:“是孩子他奶奶烧的火。
”客人又吃了一口:“还有砂子!”主妇又答:“是孩子他姑淘的米。
”请结合你的生活工作经历,谈谈自己的体会。
2.歪头,近视,重听是三位结拜兄弟。
听邻居说,村里办了一台戏,他们就相约一起去看戏,散场后,他们私下讨论着。
歪头评论着:“演技还不错,只是戏台歪了点。
”近视叹息道:“今天戏唱得可圈可点,只是造型差了点。
”重听摇着头:“以我看来,整体都很棒,只是声音小了点。
”请结合你的生活工作经历,谈谈自己的体会。
3.草原上,一只猎狗正在猎捕一只羚羊,经过漫长的奔跑,猎狗还是没有追上羚羊。
最后,猎狗爬在地上喘着粗气问羚羊:“老弟,凭实力,我跑的比你快,可为什么到关键一步时总是比你差一点?”羚羊回答说:“你是比我跑的快,你总是抓不到我,也许是因为我们奔跑的目的不一样吧!”“奔跑的目的?”猎狗很是不解。
“是的,你奔跑的目的只是为了完成任务,讨好你的主人,而我奔跑的目的是为了活命!请结合你的生活工作经历,谈谈自己的体会。
4.古时候,有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。
一路上,重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。
他们只好左手累了换右手,右手累了又换左手。
忽然,大哥停了下来,在路边买了一根扁担,将两个行李箱一左一右挂在扁担上。
他挑起两个箱子上路,反倒觉得轻松了很多。
请结合你的生活工作经历,谈谈自己的体会。
《团队精神》-时代光华管理课程讲师殷源1讲师殷源,以下便是第1页的正文:第一讲用大雁精神训练团队概述团队精神可以说是一个非常寻常的命题,但是随着时间的不同,每个企业具体的情况不同,所面对的挑战和问题也就有所不同。
第9章团队建设与管理一、单项选择题1.( )最容易成为高效团队。
A.工作群体B.准团队C.伪团队D.真团队2.( )属于群体与团队的差异。
A.群体由个人承担责任,团队由成员共同承担B.群体比团队目标更具体C.群体比团队提供更多的产品D.团队的领导权是共享的,群体通常有一个领导中心3.团队管理的形式一般表现为()。
A.自我管理B.领导管理C.横向管理D.纵向管理4.团队目标的制定采取()方式进行。
A.人人参与B.自上而下C.自下而上D.领导制定5.团队成员的专业技能总体上看是()的。
A.综合性的B.互补性的C.专项性的D.实用性的6.从团队功能看,()是最基本最普遍的团队形式。
A.工作团队B.项目团队C.管理团队D.自我管理团队7.处于磨合期的团队,一般发生在团队发展的()阶段。
A.过渡阶段B.初创阶段C.成长阶段D.成熟阶段8.对一般团队成员,()是团队培训的首要内容。
A.业务技能B.沟通技能C.团队价值观D.合作精神9.绩效管理中,管理者不应变为()角色。
A.合作伙伴B.公正员C.记录员D.领导者10.辅导员是绩效管理中管理者所扮演的一个主要角色,其中()尤显重要。
A.激励B.组织C.协调D.沟通二、多项选择题1.( )是团队的特征。
A.管理自主B.界限分明C.强化协同D.组织形态扁平E.氛围和谐2.团队的构成要素有( )。
A.共同的方法B.目标和计划C.人员D.技能E.责任3.团队发展阶段主要包括()。
A.成长阶段B.初创阶段C.成熟阶段D.磨合阶段E.过渡阶段4.在团队的管理中,管理者应当具备()角色的功能。
A.合作伙伴B.辅导员C.记录员D.指挥员E.公正员5.通常所说的团队绩效,主要包括()。
A.团队目标完成情况B.每个团队成员的业绩C.团队成员的协作能力D.良好的团队氛围E.团队成员的满意度三、简答题1.团队的特征有哪些?2.影响团队绩效的因素包括哪些方面?3.团队建设的内容有哪些?4.简述团队培训的作用。
团队建设考题一、填空(每空2分,共40分)1、团队与个人的区别是:()、()2、团队一定是(),但群体却并不一定是()。
3、团队的5P要素是:目标、()、()、()、计划。
4、()是构成团队最核心的力量。
5、成功团队的三种能力是:()、()、()。
6、高绩效团队的六个必要条件是:人才多样化、人尽其才、()、绩效和评估、()、学习型团队。
7、对团队员工需要进行习惯的培养,打造()、()、()的团队。
8、管理就是要以情聚人、以情()、()、()、()。
管理就是要明理顺情。
二、论述题(1---4题每题10分,第5题20分,共60分)1、2、团队建设日常管理基本方法是什么?3、教师日常工作管理要做到哪些?4、建校初期的团队特点有哪些?5、结合你的分校的状况,设计一下你的团队建设目标是什么?为了达到目标,以终为始,你要做哪些团队建设工作?(20)团队建设考题答案一、填空(每空2分,共40分)1、团队与个人的区别是:(共同性)、(交互性)2、团队一定是(群体),但群体却并不一定是(团队)。
3、团队的5P要素是:目标、(人员)、(定位)、(权限)、计划。
4、(人员)是构成团队最核心的力量。
5、成功团队的三种能力是:(专业技能能力)、(干成事情的能力)、(人际关系能力)。
6、高绩效团队的六个必要条件是:人才多样化、人尽其才、(责任明晰、目标明确)、绩效和评估、(信任关系)、学习型团队。
7、对团队员工需要进行习惯的培养,打造(严谨)、(高效)、(负责人)的团队。
8、管理就是要以情聚人、以情(导人)、(以情感人)、(以情激人)、(以情聚人)。
管理就是要明理顺情。
二、论述题(每题10分,共60分)1、2、队建设日常管理基本方法是什么?一天、两会、三沟通、四总结即:A一天清楚的流程卫生整理晨会:1、晨操2、宣读企业文化3、激励员工4、布置当工作重点B两会 a.主管会(全体会)b.教研教务会基本内容:传达总部新闻、总结、计划、沟通(特殊会议:招生季的动员会)C三沟通教学沟通学员和家长沟通学校内部的沟通D总结 a.当日计划总结(口头) b.周计划总结(书面,要批改) c.月计划总结(书面,要批改)统一纸张,员工可以装订 d.年计划总结(年度总结会) 目标明确,总结得失,及时激励3、教师日常工作管理要做到哪些?1.规章制度先行2.操作执行到位3.赏罚分明,公平公正4.流程清晰,职责明确4、建校初期的团队特点有哪些?(1)新成员,人员少;(2)学校事物繁杂,一兼多职;(3)彼此了解较少;--容易有主观意见;(4)对学校运营没有经验;(5)思想不稳定;(6)对未来职业发展信心不足5、结合你的分校的状况,设计一下你的团队建设目标是什么?为了达到目标,以终为始,你要做哪些团队建设工作?(20)。
团队建设与管理试卷部门:姓名:分数:一.填空题:每空1分,共35分。
1. 一个真正的团队应该有一个共同的。
2.团队的构成条件中成员在不同领域具有特殊。
3.团队的构成五大要素、、、、。
4.目标的团队方向一致,上下同欲,形成合力。
5.团队是的组合。
6.一个团队至少需要不同技能类型的成员。
7.团队是一个团队成员应当共同遵守的尺度。
8.大部分团队的问题都来自于的缺乏。
9.团队精神的核心是。
10.团队建设工作的核心是。
11.团队的形成与发展要经过、、、、4个时期。
12.风暴期团队成员对团队权威产生挑战。
13.风暴期工作要点中调整成员心态,建立基本的尊重和信任—加强沟通。
14.表现期工作要点中的提升团队并永远保持领先地位。
15.管理六要素、、、、、。
16.没有结果的不是标准。
17.没有执行的不是标准。
18.现在公司的竞争,其实就是企业之间的竞争。
19.领导的主要任务是给组织指引,为组织奋斗的目标;20.管理的任务在于贯彻落实领导提出的、和,促使目标的实现。
二.多项选择题:每题3分,共30分。
多选、错选均不得分,没少一项减一分。
1. 属于群体的特征是()。
A.目标信息共享协同配合有时消极B. 责任个体化技能随机的或不同的C. 目标集体绩效协同配合积极D.责任个体的或共同的技能相互补充的2. 团队建设的基本步骤()。
A.评估团队现状B.采取对策C.观察结果D.采取进一步对策3. 团队的基本要素:( )。
A.共同目标B.互相依赖C.归宿感D.责任心4. 团队成员的构成:()。
A.团队领导者B.团队成员C.3个或3个以上人员D.规划者5. 团队领导与团队成员的关系:()。
A.相互依存的关系B. 相对独立C.相互协作的关系D.互补、协作6. 团队建设中规范期的工作要点:()。
A.提升团队技能并永远保持领先地位;B.经理需具有足够自信,鼓励团队成员的表现;C.建设团队内的互赖关系,推动团队依存关系的发展。
D.实施专业化管理——标准的建设与执行、考核;7. 团队形成期的工作要点:()。
【团队建设与管理】课后作业【团队建设与管理】课后作业1.【单选题】1分| 关于IT 服务团队特征的描述,不正确的是___。
A为了提高服务的质量,使用开发专用工具,包含IT服务管理工具,监控工具等。
B工作具有周期性和重复性的特征,注重流程化和规范化。
C通过IT技术为客户提供服务,从而实现自身价值。
D专注于提高专业技术水平,能够及时响应问题及解决问题。
2.【单选题】1分| IT服务团队建设周期不包括___。
A风暴期B组建期C正规期D表现期3.【单选题】1分| 团队建设过程中风暴期的关键步骤不包括___。
A完成关键指标B建立信任C强化团队价值观D加强团队意识4.【单选题】1分| ___的目的是向领导和其他部门的同事证明自己团队的执行力。
A人员沟通B完成关键指标C建立信任D强化团队价值观5.【单选题】1分| 团队建设过程中规范期的关键步骤不包括___。
A信任与尊重B团队建设C强化团队价值观D激励与鼓舞6.【单选题】1分| IT服务团队组建期的关键步骤建立顺序为:___。
A了解现状、稳定核心成员、建立目标、建立团队价值观B 了解现状、建立目标、稳定核心成员、建立团队价值观C了解现状、建立目标、建立团队价值观、稳定核心成员D了解现状、稳定核心成员、建立团队价值观、建立目标7.【单选题】1分| 目标管理,目标分解后任务认领一般以___为基础A去年指标B今年指标C行业平均指标D企业近3年平均指标8.【单选题】1分| 员工在组织内的工作生命周期分为四个阶段:___。
A成长阶段—成熟阶段—饱和阶段—衰落阶段B成长阶段—成熟阶段—平稳阶段—衰落阶段C引入阶段—成长阶段—成熟阶段—衰落阶段D引入阶段—成长阶段—饱和阶段—衰落阶段9.【单选题】1分| 职业规划是对职业生涯乃至人生进行持续系统的计划过程,一个完整的职业规划由___三个要素组织组成。
A职业定位、目标设定、通道设计B职业定位、长短期规划、目标设定C职业定位、长短期规划、通道设计D目标设定、长短期规划、通道设计10.【单选题】1分| 根据“马特莱法则”,企业核心员工占总人数的___,集中了企业___的技术和管理,创造了企业___以上的财富和利润。
团队建设和团队管理考试试题姓名:__________ 工号:___________ 部门:_____________一.选择题(每题2分):1.管理学中用来检验一个团队是否优秀的标准是:( )A 企业市场是否广阔B 企业的结构是否有效C 企业产品线是否完整D 企业的经营目标是否合理2. 下列选项中,属于企业结构的是:( )A 资金B 市场C 文化D 营销3.制度在团队建设中的作用不包括:( )A 充分发挥个人影响力B 制度必须务实C 减少人情,增加执行D 是约束人而存在4.影响企业文化的最重要因素是:( )A 企业管理方式B 企业经营策略C 企业利润额D 企业目标5.下列选项中,不属于权力特点的是:( )A 强制性B 激励性C 潜在性D 职权性6. 企业团队目标管理的方法不包括:( )A 正确的目标B 资金的投入C 不变的态度D 目标的细化7.对于领导者而言,健康人际关系的关键要素是:( )A 情感的权力和控制力B 情感的影响力和执行力C 情感的控制力与意志力D 情感的执行力和创造力8.关于领导者在使用权力时要注意戒律,表述错误的是:( )A 权力可以用来激励B 不能随心所欲使用C 权力不能产生认同D 权力对下属的影响有限9.下列选项中,不利于领导者建立影响力的规则是:( )A 保持一颗“公心”B 较强的业务能力C 良好的亲和力D 时刻提升自己的威严10.对企业管理者而言,最有效的提升员工执行力的方法是:( )A 提高情商B 做目标管理C 做沟通协调D 提高概念技能11. 下面不是不合作的表现的是:( )A 明哲保身B 怕担责任C 有成就感D 爱发牢骚12.西方国家的生产线故意做成很多,这一段由你来做,那一段由他来做,这样做是为了:( )A 从某种程度上进行了分工B 从某种程度上避免了偷懒C 从某种程度上实现了合作D 从某种程度上提高了效率13.完成目标的必由之路是:( )A 合作和分工B 协从和协作C 合作和协从D 合作和协作14.一个人能力的施展是在:( )A 同一的阶段下表现出来的B 不同的阶段下表现出来的C 每一阶段中表现出来的D 任何的阶段中表现出来的15.不合作的后果由轻到重,依次呈现的,即:( )A 缺乏成就感——怕担责任,爱发牢骚——会对团队和自己都缺少承诺——从业状态——怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥B 怕担责任,爱发牢骚——会对团队和自己都缺少承诺——缺乏成就感——从业状态——怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥C 怕担责任,爱发牢骚——缺乏成就感——会对团队和自己都缺少承诺——怠工的状态——从业状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥D 怕担责任,爱发牢骚——缺乏成就感——会对团队和自己都缺少承诺——从业状态——怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥16.人的沟通风格中“我好但你不好,而且我还要透过打击你来塑造我的好,即贬低别人抬高自己”属于:( )A和平性格特征的退让式B积极自信式C自我为中心的攻击式D敏感却具有攻击性的消极进攻式17.团队之所以叫一个团队是:( )A 因为有一个共同的利益和相类似的工作B因为有一个共同的工作和相类似的环境C因为有一个共同的环境和相类似的工作经历D因为有一个共同的追求和相类似的价值观18.最重视情感、交情,主张以和为贵,不喜欢驱动别人,凡事以情感为中心,感情比较内敛,一般不做外部的太多表达,朋友比较少但感情比较深厚这类人属于:( )A 完美型的人B 力量型的人C 和平型的人D 泼型的人19.团队中分工最重要的是:( )A能力B 定位 C 德性 D 协作20.企业团队建设的关键是:( )A使命和价值观B文化和培训C学习和运用D 管理和习惯二.判断题:(每题2分)1.为了保证对员工关心的公平一致,领导者应把关心员工的各项措施形成制度。
《团队建设》复习卷一、名词说明1.团队2.团队文化3.团队精神4.团队凝合力5.激励6。
领导艺术7。
沟通8。
冲突二、单项选择题1.群体,是为了实现某个特定目标,由()相互作用,相互依靠的个体的组合。
A、两个或两个以上B、两个以上C、两个D、三个以上2.以下激励手段中,属于负激励类型的是()A、加薪B、罚款C、评先进D、发奖金3.曹雪芹食不果腹,照旧坚持《红楼梦》的创作,是出于其:A、自尊须要B、情感须要C、自我实现的须要D、以上都不是4.比较马斯洛的需求层次理论和赫兹伯格的双因素理论,马斯洛提出的五种需求中,属于保健因素的是:A、生理和自尊的须要B、生理、平安和自我实现的须要C、生理、平安和社交的须要D、平安和自我表现实现的须要5.冲突的第三个阶段是()A.行为意识阶段B.冲突出现阶段C.认知和特性阶段D.冲突结果阶段6.绩效循环一般包括三个阶段,()阶段不属于绩效循环。
A制定SMART目标B通过目标来监督成功C评估目标D通过目标来检测成功.7.小李的工作表现始终不错,但是最近他老是闷闷不乐,团队主管和他进行了一次交谈,原来是他的家中出现了一些问题,主管帮他解决了问题,小李的工作主动性又提高了。
这种状况说明团队成员和团队管理者之间()。
A刚好沟通的重要性B相互理解的重要性C相互信任的重要性D同等的重要性8.小孙在进行个人SWOT分析中,发觉假如公司或经济出现变更,这种变更可能导致公司裁员,这是属于SWOT分析中小孙所面临的()方面。
A强项B弱项C威逼D机会9.高效团队中的PERFORM特征中,M是指()A.关系和沟通B.士气C.最佳生产力D.认可和赞美11.依据马斯洛的需求层次理论,人的行为确定于:()A、需求层次B、激励程度C、精神状态D、主导需求12.团队起先逐步走向稳定和成熟,沟通之门打开,相互信任增加是()A、震荡阶段B、调整阶段C、高产阶段D、稳定期15.以下那种现象不能在须要层次理论中得到合理的说明()A、一个饥饿的人会冒着生命紧急去找寻食物B、穷人很少参加排场讲究的社交活动C、在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润D、一个支配需求占主导地位的人,可能因为担忧失败而拒绝接受富有挑战性的工作16.冲突管理在团队管理中的方式被称为“鲶鱼效应”的是()A.重新构建团队B.引进新人C.激励团队成员之间的适当竞争D.运用沟通技术17.赫茨伯格的双因素理论把影响员工满意度的工作环境或工作方面的因素称之为()。
2014年1月高等教育自学考试广东自考工商管理(现代企业管理)120201K团队管理(10426)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.构成团队的最核心要素是(B)A.目标B.人员C.计划D.极限2.下列属于临时性正式团队的是(A)A.任务团队B.职能型团队C.自我管理型团队D.虚拟团队3.考虑团队定位问题的团队发展阶段是(A)A.成立阶段B.震荡阶段C.规范阶段D.高产阶段4.强调团队中的成员对于他人角色期待的是(B)A.人际关系法B.角色定义法C.价值观法D.任务导入法5.“有很高分析技能,用于决策”是指团队成员角色中的(D)A.汇报者——建议者B.支持者——维护者C.推动者——组织者D.评价者——开发者6.只有一个成员是沟通过程中明显的主导者,指的是(B)A.链式沟通B.轮式沟通C.环形沟通D.Y字型沟通7.在非正式沟通中,信息由几个中心人物转告给其他人的方式是(C)A.单串式B.饶舌式C.集合式D.随机式8.冲突原因更多是来自团队因素的(B)A.角色冲突B.团际冲突C.关系冲突D.任务冲突9.冲突理论当前最盛行的看法是(C)A.传统观点B.人际关系观点C.互动观点D.系统观点10.下列属于薪酬激励的是(A)A.利润分享计划B.优秀员工榜C.职业发展D.晋升11.一种增加责任的激励方式是(D)A.利润分享计划B.优秀员工榜C.职业发展D.晋升12.下列属于效益型指标的是(D)A.利润率B.顾客满意度C.成员流失率D.销售收入13.下列关于绩效管理与传统部门考核的区别,正确的是(A)A.目的:传统部门考核侧重奖惩:绩效管理侧重绩效改善B.重点:传统部门考核是将来表现,绩效管理是过去表现C.对象:传统部门考核以事为主,绩效管理以人为主D.主管角色:传统部门考核是教练,绩效管理是裁判14.当团队和组织之间的联系很重要却又不甚明了时,应采用(A)A.工作流程图法B.客户关系图法C.组织绩效目标法D.业绩金字塔15.下列属于情商素质修养的是(C)A.关心他人B.积极心态C.自我激励D.勤于思考16.下列关于领导与管理的区别,错误的是(B)A.领导侧重于宏观与未来,管理侧重于微观与现在B.领导侧重于“事”的工作,管理侧重于“人”的工作C.领导强调激励、授权和教练,管理强调指挥、控制和监督D.领导注重做正确的事,管理注重正确地做事17.团队文化的构建很大程度上依赖于领导者或负责人的团队建设时期是(A)A.成立期B.震荡期C.规范期D.高产期18.团队文化中最核心层次的文化是(D)A.产品质量B.产品外观C.行为规范D.价值观与共同愿景19.深度汇谈实施的第一个步骤是(A)A.悬挂假设B.平等交流C.设置“辅导者”角色D.反思与探询20.“不但重视个人学习和个人智力的开发,更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发”是指(D)A.终身学习B.全员学习C.全过程学习D.团队学习二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)21.团队的特征包括(ABCDE)A.成员相互依赖程度比较高B.成员具有强烈的归属感和责任感C.成员之间具有充分的沟通和信任感D.成员之间可能存在积极的或消极的冲突E.团队是有效的学习型群体22.按照传统分类,团队可分为(AC)A.正式团队B.命令团队C.非正式团队D.委员会E.任务团队23.下列属于团队建设原则的有(ABCDE)A.清晰的愿景B.文化氛围C.义务D.规则E.管理24.按沟通方式分类,最基本的沟通方式包括(CDE)A.正式沟通B.非正式沟通C.书面沟通D.口头沟通E.非语言沟通25.团队间冲突产生的原因主要包括(ABCDE)A.资源竞争B.目标冲突C.责任模糊D.地位斗争E.沟通不畅26.基于团队整体的激励原则包括(DE)A.因人而异原则B.奖惩适度原则C.公平合理原则D.愿景目标激励E.精神文化激励27.工作绩效的特点包括(ADE)A.多因性B.系统性C.多变性D.多维性E.动态性28.人格素质修养包括(ACD)A.品格素质修养B.心态素质修养C.情感素质修养D.思想素质修养E决策素质修养29.跨文化团队的劣势包括(BCE)A.不利于提高创造力B.容易造成决策标准的多样化C.降低团队内部的信任水平D.不利于提高应变能力E.不利于沟通30.团队学习的理论取向包括(ABC)A.行为取向B.信息加工取向C.结果取向D.价值取向E.学习取向三、名词解释题(本大题共3小题;每小题3分,共9分)31.正式团队由管理者创立起来的,它负有完成特定任务以达成组织目标的职责。
团队考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 团队合作中最重要的因素是什么?A. 个人技能B. 沟通能力C. 领导力D. 技术知识答案:B2. 以下哪项不是团队建设活动的目的?A. 增强团队凝聚力B. 提高工作效率C. 减少团队成员间的交流D. 明确团队目标答案:C3. 团队决策过程中,以下哪种方式最有助于达成共识?A. 独裁式决策B. 投票式决策C. 协商式决策D. 随机选择答案:C二、简答题(每题10分,共30分)1. 描述团队中角色分配的重要性,并给出至少两个角色的例子。
答案:团队中角色分配的重要性在于确保每个成员都能发挥其最大潜力,同时确保团队任务的高效完成。
角色分配有助于明确责任,减少冲突,并提高团队的整体表现。
例如,项目经理负责规划和监督项目进度,而团队成员可能根据其专业技能被分配为执行特定任务的专家。
2. 解释团队冲突的来源,并提出至少两种解决冲突的方法。
答案:团队冲突可能来源于资源分配不均、目标不一致、个性差异或沟通障碍。
解决冲突的方法包括:(1) 开放式沟通,鼓励团队成员表达自己的观点和感受,寻求共识;(2) 调解或仲裁,由中立的第三方帮助解决分歧。
三、案例分析题(每题25分,共50分)1. 假设你是一个团队的领导者,团队成员在项目截止日期临近时出现了分歧。
请描述你将如何处理这种情况,并确保项目按时完成。
答案:作为团队领导者,首先我会召集紧急会议,了解每个成员的观点和担忧。
然后,我会评估项目的当前状态,确定关键任务和潜在的瓶颈。
接下来,我会重新分配任务,确保每个成员都能在其专业领域内发挥作用。
如果必要,我会调整项目计划,以适应当前情况。
最后,我会持续监控项目进度,并与团队成员保持沟通,确保问题能够及时解决。
2. 描述一个你曾经参与的团队项目,并分析团队成功或失败的原因。
答案:[此处应根据个人经验填写具体案例,分析团队成功的原因可能包括有效的沟通、明确的目标、成员之间的互补技能等;失败的原因可能包括缺乏领导、沟通不畅、目标不明确等。
第一章销售团队的现状与发展一、销售团队概述销售团队是指由两个以上的销售人员组成,通过各成员之间的相互影响,相互作用,在行为上有共同规范的介于组织和个人之间的一种组织形态。
二、销售团队的构成要素1.一个特定的销售目标。
2.最核心的力量——销售成员。
3.领导者者权限大小。
4.销售团队的定位。
5.具体的销售计划。
三、销售团队与销售群体的区别(1)在目标方面(2)在领导方面(3)在协作方面(4)在技能方面(5)在责任方面(6)在绩效方面四、销售团队的领导与团队成员的工作具有下述特点:1 ·销售团队的方针明确2·领导者头脑清醒,其领导作用得到充分发挥。
3 ·销售团队内都能够相互沟通。
五、销售团队领导者应该做到:(1)意识到领导者的责任。
例如,不转嫁责任,不逃避责任,不一人独占成果等。
(2)发挥领导作用。
(3)加强团队及自我管理。
例如,根据原则管理销售团队,自己率先遵守规章制度等。
(4)彻底加强事前管理。
例如,预算管理、人员管理、行动管理、计划管理等。
(5)发挥领导者的自主性和主导性。
(6)具有领导者应具备的行为特点例如,努力使行动客观化,加强与团队成员的信赖关系等。
六、销售团队所发挥的积极作用1.促进新产品的推广。
2.促进新产品的创新。
3.促进竞争,从而推动产品改善革新,提高经营效率,降低成本。
4.通过刺激“消费一就业一消费”循环来增加消费者收入。
5.销售团队成员的待遇很好6.销售团队中,女性人数日益增加。
七、现阶段销售团队的不足之处1.状态懒散。
2.销售动作鲁莽。
3.优秀团队成员带走客户。
4.存在“鸡肋”成员。
5.能人招不到,好人留不住。
6.销售业绩不稳定。
八、销售团队发展周期1、观望时期、2、飞速发展时期、3、经受考验时期、4、高效时期、5、成熟时期6、衰败时期。
九、观望时期,具体表现为:·相互试探着了解对方的情况,通常隐藏自己的真实想法,掩饰自己的缺点。
·销售团队成员以销售经理为权威中心,服从销售规划,每位团队成员都表现得比较听话,对团队中的一些措施和变化表示理解,并能接受,至少没有反对意见。
一.单项选择题〔共10题,共40分〕
3.团队管理的核心是〔〕〔4分〕
6.能够从特定问题上寻找特定的解释,喜欢切实可行的实践任务与结果,关注现状、注重细节,偏好
9.团队开展阶段中形成期的行为特点为〔〕〔4分〕
10.团队开展阶段中变革期比拟有效的解决之道是〔〕〔4分〕
11.做工作不顾及"工作要到达的目的〞,仅仅是"为了达成而达成〞,这种实施目标过程中的"偏差〞行
13.在一个团队中如缺少蓝色性格的人,团队管理过程中将会〔〕〔4分〕
14.人与人对同一件事的看法各异主要是因为每个人的〔〕不同。
〔4分〕
二.多项选择题〔共10题,共60分〕
7.团队开展过程中,作为团队成员应当做到以下哪几点?〔〕〔6分〕。
团队建设与管理培训试题嘿,朋友们!咱今天来聊聊团队建设与管理这事儿,就像搭积木,得一块一块稳稳当当,才能搭出漂亮的城堡。
一个团队,那就是一群人凑一块儿干大事。
可这大事要干好,没点门道可不行。
你想想,要是团队里的人各干各的,那不乱套啦?就像一群没头的苍蝇,到处乱撞。
团队建设,首先得有明确的目标。
这目标就像灯塔,给大家指明方向。
要是没有目标,大家都瞎忙乎,这不白费劲嘛!比如说,一个销售团队,今年的目标是销售额翻一番。
那大家心里就有谱了,劲儿都往一处使。
团队成员的选择也重要得很。
这就好比炒菜选食材,得新鲜、合适。
要是找些不靠谱的,那不是给自己找麻烦嘛!得找有能力、有责任心,还能和大家合得来的人。
再说团队的沟通。
这就像人的血脉,得通畅无阻。
大家有啥想法,都能痛痛快快说出来,别憋在心里。
不然,小误会变成大矛盾,多闹心!团队合作呢?那更是关键。
这就像拔河,大家心往一处想,力往一处使,才能赢。
要是有人偷奸耍滑,那这绳子还不松了?团队的激励机制也不能少。
做得好就得奖励,这就像给马儿吃草,才有劲儿跑。
要是干好干坏一个样,谁还有积极性?管理团队也有讲究。
得有个明白人儿,能把握大局,又能照顾到每个人的感受。
这就像船长,带着大家乘风破浪。
可别小看了团队的文化建设。
这就像一个家的家风,能让大家有归属感。
大家在这个团队里,感觉温暖、舒服,能不拼命干吗?咱再说说团队里的培训。
这就像给小树施肥,让大家不断成长,变得更强。
总之,团队建设与管理可不是件简单的事儿,得用心、用脑、用感情。
只有这样,咱们的团队才能像钢铁战士一样,战无不胜!您说是不是这个理儿?。
第一章销售团队的现状与发展一、销售团队概述销售团队是指由两个以上的销售人员组成,通过各成员之间的相互影响,相互作用,在行为上有共同规范的介于组织和个人之间的一种组织形态。
二、销售团队的构成要素1.一个特定的销售目标。
2.最核心的力量——销售成员。
3.领导者者权限大小。
4.销售团队的定位。
5.具体的销售计划。
三、销售团队与销售群体的区别(1)在目标方面(2)在领导方面(3)在协作方面(4)在技能方面(5)在责任方面(6)在绩效方面四、销售团队的领导与团队成员的工作具有下述特点:1 ·销售团队的方针明确2·领导者头脑清醒,其领导作用得到充分发挥。
3 ·销售团队内都能够相互沟通。
五、销售团队领导者应该做到:(1)意识到领导者的责任。
例如,不转嫁责任,不逃避责任,不一人独占成果等。
(2)发挥领导作用。
(3)加强团队及自我管理。
例如,根据原则管理销售团队,自己率先遵守规章制度等。
(4)彻底加强事前管理。
例如,预算管理、人员管理、行动管理、计划管理等。
(5)发挥领导者的自主性和主导性。
(6)具有领导者应具备的行为特点例如,努力使行动客观化,加强与团队成员的信赖关系等。
六、销售团队所发挥的积极作用1.促进新产品的推广。
2.促进新产品的创新。
3.促进竞争,从而推动产品改善革新,提高经营效率,降低成本。
4.通过刺激“消费一就业一消费”循环来增加消费者收入。
5.销售团队成员的待遇很好6.销售团队中,女性人数日益增加。
七、现阶段销售团队的不足之处1.状态懒散。
2.销售动作鲁莽。
3.优秀团队成员带走客户。
4.存在“鸡肋”成员。
5.能人招不到,好人留不住。
6.销售业绩不稳定。
八、销售团队发展周期1、观望时期、2、飞速发展时期、3、经受考验时期、4、高效时期、5、成熟时期6、衰败时期。
九、观望时期,具体表现为:·相互试探着了解对方的情况,通常隐藏自己的真实想法,掩饰自己的缺点。
·销售团队成员以销售经理为权威中心,服从销售规划,每位团队成员都表现得比较听话,对团队中的一些措施和变化表示理解,并能接受,至少没有反对意见。
第一章销售团队的现状与发展一、销售团队概述销售团队是指由两个以上的销售人员组成,通过各成员之间的相互影响,相互作用,在行为上有共同规范的介于组织和个人之间的一种组织形态。
二、销售团队的构成要素1.一个特定的销售目标。
2.最核心的力量——销售成员。
3.领导者者权限大小。
4.销售团队的定位。
5.具体的销售计划。
三、销售团队与销售群体的区别(1)在目标方面(2)在领导方面(3)在协作方面(4)在技能方面(5)在责任方面(6)在绩效方面四、销售团队的领导与团队成员的工作具有下述特点:1 ·销售团队的方针明确2·领导者头脑清醒,其领导作用得到充分发挥。
3 ·销售团队内都能够相互沟通。
五、销售团队领导者应该做到:(1)意识到领导者的责任。
例如,不转嫁责任,不逃避责任,不一人独占成果等。
(2)发挥领导作用。
(3)加强团队及自我管理。
例如,根据原则管理销售团队,自己率先遵守规章制度等。
(4)彻底加强事前管理。
例如,预算管理、人员管理、行动管理、计划管理等。
(5)发挥领导者的自主性和主导性。
(6)具有领导者应具备的行为特点例如,努力使行动客观化,加强与团队成员的信赖关系等。
六、销售团队所发挥的积极作用1.促进新产品的推广。
2.促进新产品的创新。
3.促进竞争,从而推动产品改善革新,提高经营效率,降低成本。
4.通过刺激“消费一就业一消费”循环来增加消费者收入。
5.销售团队成员的待遇很好6.销售团队中,女性人数日益增加。
七、现阶段销售团队的不足之处1.状态懒散。
2.销售动作鲁莽。
3.优秀团队成员带走客户。
4.存在“鸡肋”成员。
5.能人招不到,好人留不住。
6.销售业绩不稳定。
八、销售团队发展周期1、观望时期、2、飞速发展时期、3、经受考验时期、4、高效时期、5、成熟时期6、衰败时期。
九、观望时期,具体表现为:·相互试探着了解对方的情况,通常隐藏自己的真实想法,掩饰自己的缺点。
·销售团队成员以销售经理为权威中心,服从销售规划,每位团队成员都表现得比较听话,对团队中的一些措施和变化表示理解,并能接受,至少没有反对意见。
·销售团队的目标不明确,大家不可能对目标进行交流沟通。
由于缺乏充分的沟通,成员之间容易产生误会,也容易根据表面现象,就得出结论。
十、销售经理观望时期采取有效的管理措施:一是针对此阶段销售团队成员能服从规则、权威并易于接受变化的特点,建立始终如一的规则和一些管理机制。
‘二是对于成员之间相互不太了解的情况,销售经理可通过开会、联欢、聚餐等活动,让大家尽快熟悉起来。
十一、观望时期销售经理特别要注意的是:(1)清楚地了解每个销售成员的期望,并且明确地告诉销售成员自己对团队的期望。
(2)明确地告诉销售团队成员自己的处事原则和销售管理方式,征求他们的建议,希望他们支持自己的工作。
(3)避免初来乍到,采取下马威之策,企图让销售成员慑于自己的权威。
(4)做事不能操之过急,避免过早就下定论。
这样不仅不能获得大家的信任,反而有损作为销售经理的威信。
十二、飞速发展阶段的销售团队特点一方面,销售人员在乎团队气氛,尊重团队需要并把它放在第一位;另一方面,显现个人的交际偏好,用个人的眼光来评价领导、任务,甚至公开表达自己的观点。
十三、飞速发展阶段销售经理要明白以下几点:(1)在观望时期自己是权威中心,在飞速发展时期,自己是销售团队成员关注的焦点,自己的一言一行都会得到部下的审视和考察。
(2)在观望时期,销售团队成员需要自己来确定整个团队的目标,展示销售团队的愿景;现时期,则需要自己默默无声地将销售目标化为行动。
(3)在此阶段,自己就是团队的标杆,对于观望时期指定的规则和管理机制,自己必须不折不扣地照着办。
(4)自己必须在行为上向销售团队成员展示自己的领导能力,在具体工作中表明自己的高效率的方法和道德品质的魅力,并成为销售团队的榜样。
(5)对于销售人员的不同观点和议论,自己应耐心倾听,让他们把所有的事说出来,但是在规则问题上绝不能让步,同时对销售人员要实行一定的安抚政策。
十四、经受考验时期销售经理应该分清楚以下三种不同的情况:第一,无约束的个人主义。
第二,适应团队的行为调整。
第三,个人的积极性、主动性和创造性。
十五、经受考验时期,此阶段销售团队主要有以下表现:(1)团队内个人主义开始盛行,内部竞争冲突公开化,销售团队成员开始不听从指挥,各行其是,甚至根本不讲究方式、方法,对企业设定的价值和条件争论不休,领导也受到议论和挑战,个人之间的憎恶暴露,风险问题被公开提出。
(2)个人的创造性和寻求对团队适应的调整行为也开始出现。
大多数团队成员对自己的销售行为进行改善。
法主动、有激情,对运作方法进行修正。
(3)此阶段,既是对销售团队的规则、协作精神的考验,更是对销售经理的考验。
在这个阶段,内部问题如果处理不好,整个销售团队以后就会如一盘散沙,团队为着共同的销售目标协同作战也就无从谈起。
十六、高效时期销售经理的主要任务是:·在对前三个阶段认真总结的基础上,要建立标准、程序和规范,并进一步巩固这些成果。
·在重新改善销售团队管理平台的同时,销售经理应分析每个团队成员在销售团队中所扮演的角色,帮助他们清楚自己的工作责任,并与他们一起积极探索更为有效的销售方法。
·销售经理要在团队成员对销售团队已取得成就的自豪感基础上,提升整个团队的价值追求,如团结协作、诚实认真、勇于创新、积极乐观、耐心与激情、百折不挠等销售团队的工作作风和团队文化。
十七、销售团队对销售成员的影响(一)销售团队的社会助长作用(二)销售团队的社会标准化倾向(三)销售团队压力(四)从众行为第二章销售团队的组建一、招聘原则(一)具有相关的经历(二)与企业发展阶段相切合(三)销售人员期望的满足(四)与销售人员的个性相吻合二、招聘前的准备阶段,销售经理要做好以下准备工作。
(一)收集资料,书写提案(二)文案准备(三)判断三,收集资料,书写提案通过完成以下工作,1.检查属下涵盖的销售区域。
2.分析市场的销售情况。
3.分析企业的销售情况。
4.分析其他区域市场的销售团队。
5.分析企业的经营理念。
四、文案准备(1)职位头衔及职务描述。
(2)若是招聘的销售人员的工作为对外销售,应描述其负责的区域。
、(3)销售经理预计为其提供的薪酬水平。
(4)公司预计要花费的其他成本(5)因新人加入,可能给销售团队或其他销售人员负责范围带来的变动情况。
(6)预计新的销售人员招来后会替公司增加的业绩。
(7).若获得同意,预计其进入公司时间。
五、招聘途径(一)大中专院校及职业技工学校(二)人才交流会(三)职业介绍所(四)内部员工推荐(五)各种媒体广告(六)合作伙伴和行业协会介绍(七)猎头公司(八)网络招聘六、招聘程序(一)通过简历进行第一轮筛选(二)通过面试做进一步的筛选(三)洽谈工作合同和待遇问题(四)发出聘书或者是致谢信七、招聘手段(一)借助于求职申请表(二)借助于面谈(三)借助于测试八、面谈的类别(1)非正式面谈。
(2)标准式面谈。
(3)导向式面谈(4)流水式面谈。
九、招聘标准(一)品质(二)技能(三)知识(四)个性十、成功的销售人员在品质方面的共性一般表现在三个方面1、移情、2、个人积极性3、自我调节能力。
十一、在销售活动中,销售人员具有专门技能包括1、沟通技能2、组织技能、3、分析技能4、时间安排技能十二、销售人员的知识类型包括1、产品知识、2、行业状况、3、客户知识、4、竞争知识5、本企业的相关知识十三、优秀的销售人员,在个性上必须具备两种主要的特质:1、同感心2、自我驱动力。
十四、销售人员数目的确定方法:1.工作量法。
2.下分法3.边际利润法。
十五、团队成员配置注意事项1.适当地授权给销售成员。
2.多与销售成员沟通。
3.成员配置应该与个人兴趣相结合。
4.给出好的指导。
5.为可能发生的障碍和失败做好准备第三章销售团队的培训一、培训作用(一)、提高销售成员的自信心,培养其独立性(二)、提高销售人员的创造力(三)、改善销售人员的销售技巧(四)、延长销售人员的使用期(五)、改善与客户的关系(六)、发现员工的潜在问题(七)、使员工多了解产品及企业情况(八)、使员工尽快地融入企业文化(九)、使新销售人员尽快进入状态(十)、摆正老销售人员的心态二、培训的程序(一)考虑培训需求(二)制定培训计划(三)实施培训计划(四)进行培训评估三、培训需求一般可以从以下方面去探求1.组织分析。
2.工作分析。
3.人员分析。
四、销售人员的培训计划必须包含以下步骤:(1)信息的注意与获取。
(2)信息的理解(3)同意与接受(4)在工作中不断接受培训(5)水到渠成五、制定培训计划包括1.培训计划的目的。
2.培训内容。
3.培训计划必须符合销售人员不同发展阶段的需求。
六、常用的训练方法有:1.讲授法。
2.会议法。
3.小组讨论法。
4.实例研究法。
5.销售演习法。
6.销售游戏法。
七、培训评估必须讲究一定的原则:·建立正确的评估观念。
·要有良好的评估工具。
·要有适当的措施。
·要有完整的回馈系统。
·评估应是连续而长期的过程。
·促进销售人员对工作进行检讨。
八、企业培训的内容主要包括以下几个方面。
(一)认识企业的优势(二)市场及行业知识(三)产品知识(四)企业概况(五)销售技巧(六)管理知识(七)销售态度(八)销售行政工作九、销售技巧的培训一般包括以下几方面的内容:·如何做市场分析与调查。
·如何注意仪表和态度访问的准备、初访和再访。
·如何使用销售术语。
·如何进行产品说明,如何争取客户好感,如何应付反对意见,如何坚定销售信心,如何克服销售困难,如何获得销售经验,如何更新销售知识,如何制定销售计划。
十、销售行政方面的知识,包括:(1)如何撰写销售报告和处理文书档案。
包括编制预算的方法,交货的方法,申请书、收据的做法,访问预定表的做法,日、月报表的做法,其他记录或报告的做法。
(2)如何控制销售费用。
(3)如何答复客户查询。
(4)如何实施自我管理。
包括制定目标的方法、工作计划的拟定方法、时间的管理方法、健康管理法、地域管理法、自我训练法。
(5)经济法律知识。
十一、培训方式可以分为三种。
(一)集中培训(二)分开培训(三)现场培训十二、培训的方法(一)讲授法(二)会议法(三)小组讨论法(四)案例研讨法(五)角色扮演法(六)岗位培训法(七)销售模仿法(八)示范法(九)自我进修法(十)专业讲习班培训法十三、培训要点(一)借助关系(二)注意受训销售人员的销售感应力(三)建立双方的责任感(四)培养受训销售人员养成写报告的习惯(五)注重受训销售人员的可塑性及学习态度(六)帮助受训的销售人员建立积极乐观、自信的心态(七)处理士气的不稳定(八)向受训销售人员解释销售的平均数法则第四章销售团队的薪酬1、薪酬模式主要有以下几种。