护理个案模板[1]
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个案护理模板范文
在医疗护理领域,个案护理是非常重要的一环。
通过对每个病患的个性化护理方案制定和实施,可以更好地满足患者的需求,提高护理质量,促进患者康复。
下面,我们将以一位心脏病患者为例,介绍个案护理的模板范文。
1. 患者基本情况。
患者姓名,张三。
性别,男。
年龄,60岁。
病史,冠心病、高血压。
入院原因,心绞痛加重,心电图异常。
2. 个案护理目标。
(1)缓解患者心绞痛症状,稳定病情;
(2)控制高血压,降低心脏负荷;
(3)教育患者及家属关于心脏病的知识,促进康复。
3. 个案护理措施。
(1)生命体征监测,每日测量血压、心率、体温,及时发现异常情况;
(2)药物治疗,按时给予抗心绞痛药物、降压药物,注意药物不良反应;
(3)心理护理,耐心倾听患者的心理需求,给予心理支持;
(4)饮食护理,控制盐分摄入,低脂低胆固醇饮食,避免摄入高热量食物;
(5)运动护理,指导患者进行适量的有氧运动,促进血液循环;
(6)健康教育,向患者及家属传授心脏病的相关知识,如饮食、运动、药物使用等。
4. 护理效果评估。
(1)患者心绞痛症状得到缓解,心电图恢复正常;
(2)血压稳定在正常范围内,心脏负荷得到控制;
(3)患者及家属对心脏病的认识更加深入,积极配合治疗。
通过以上个案护理模板范文的实施,我们成功地达到了护理目标,为患者提供了全面的护理服务。
个案护理模板范文的制定和实施,对于提高护理质量,促进患者康复具有重要意义。
希望我们的经验能够为更多护理工作者提供借鉴,让每一位患者都能得到更好的护理服务。
科室:病区:个案发生时间:年月日一、病例介绍(病史及体查阳性体征)1、简要病史:患儿xxx,女,2岁,因“反复突眼7月,再发一周”,于7月2日入院,曾在我院多次确诊为“朗格汉斯细胞组织细胞增生症复发”,并进行多次化疗疗效欠佳。
本次入院检查:生命体征平稳,神清,全身皮肤无苍白,无黄染,右侧眼球突出0.3cm,入院后予VCR+VP16+Ara-c+PDN等方案化疗。
7月24日患儿反复发热,有呕吐,气促,四肢暖,足背动脉搏动稍弱,无畏寒、寒战,最高T38.90C,P140次/分,R50次/分,BP86/60mmHg。
且输液港有陈旧性渗液,予重新更换蝶形针并固定。
患儿哭闹不止,情绪波动大,对治疗及护理的依从性差,增加了护理操作的难度。
其母亲较焦虑紧张,心情低落。
2、辅助检查:(7.24)血常规提示:PCT 0.31mg/ml,CRP 35mg/L,WBC 3.97X109/L,ANC1.39X109,Hb96g/L,Plt667x109/L,K3.05mmol/L,Na146mmol/L二、主要护理问题(护理诊断及相关因素1、体温过高与继发感染有关2、照顾者角色紧张与患儿病情反复,患儿哭闹不合作及担心患儿病情有关。
三、护理措施(针对两个主要护理问题提出相应护理措施)1、体温过高与继发感染有关(1)遵医嘱予抽血培养并使用抗生素,T>38.50C予口服百服宁,指导多饮水。
(2)病情观察a、严密观察生命体征,若T>380C,1h后再复测,由于小孩情绪不稳定,若拒测体温,可先与其玩游戏,或聊视频,警惕放松之后再测,如若还不行,则用耳温计快速测量,测血压如是,尽量缩短操作时间。
b、手足温度,足背动脉搏动情况,治疗效果及其他体征。
(3)物理降温:a、给予冰敷前额及大血管经过处如两侧颈部,腹股沟等,禁冰敷枕后、腹部等,禁酒精擦浴,降温过程中密切观察患儿体温及足背动脉搏动情况。
b、补充营养和水分:给予高蛋白,高热量,高维生素,易消化清淡饮食,由于患儿拒食,要给予补充营养液,并指导多饮水。
护理个案护理模板范文(必备10篇)微课的设计不是只有微视频,教师在教学设计时要注意配套资源的完整性。
只有教学没有效果的检测,只有视频、案例没有反思和点评教师则无法交流和资源的再利用[8]。
因此,在教学设计时要根据微课使用场合(课前、课中、课后);不同类别观众(学生、教师),配备不同的教学资源。
微课用于课前,其设计要点在于激发学生学习兴趣,内容可以回顾先知,唤醒已有经验;微课用于课中的,设计要点在于强化学习兴趣,完成知识的内化,重点解析授课中的重难点、疑点、知识易混淆点;微课用于课后的,设计要点在于知识的巩固、扩展和迁移,内容上可以帮助学生复习、巩固,并配有相应的练习,考核;微课用于学生的,教学资源配备上需要有微视频、微学案和微练习;微课用于教师交流的,资源配备上还需增加微课件、微教案、微反思、微点评等。
总之,在目前现代化、信息化的浪潮和背景下,微课这一全新的学习方式将创立一种新的学习情境,将其应用到《护理学基础》理论和实践教学中,是提升护生学习兴趣、提高教学效果的一种便捷而高效的教学方式[9],其虚实结合、知识的动态化、趣味化,能更好地吸引学生的注意力,提高思考和体会的感受,从而养成学生良好的思维习惯。
因此,教师在微课的设计和开发中要努力提高自己的教学技巧和现代化教学手段的学习,不但要分析教材、分析教学内容、分析学情、掌握现代化的教学技术和有目的地进行资料收集,还要重新进行资源的整合[10]。
如何根据本学科的教学特点设计出自主、即时、实用的微课,如何更好地将现代化信息技术应用于课堂,将是每一位教师所应思考的。
未来一个颠覆性的课堂,将带来一次教学上新的变革。
护理个案范文篇一:护理个案_外科 2护理个案床号:26 姓名:刘明明性别:男出生地:淮南年龄:37岁民族:汉单位:无婚姻:已婚职业:农民家庭住址:淮南潘集区杨圩村【主诉】右腹股沟肿块1月【现病史】患者一月前在无明显诱因下右腹股沟一肿块突出,无腹痛,无发热,无恶心呕吐,肿块能回纳腹腔,站立行走时肿块突出,伴有酸胀不适,平卧时回纳。
一直未加注意,一月来肿块渐进性增大,今来我院门诊诊治,门诊拟“右腹股沟斜疝”收治入院。
患者近半年精神胃纳好,无慢性咳嗽,大小便正常,体重无明显变化。
【既往史】平素身体尚可;否认手术、外伤史;否认高血压、糖尿病、心脏病史;否认肝炎、结核等传染病史;预防接种不详。
【输血史】否认输血史。
【过敏史】否认食物、药物过敏史。
【个人史】出生原籍,否认疫水毒物解除史,居住上海,未去地方病流行病区居住,否认冶游史。
【婚育史】已婚育,配偶体健。
【家族史】父母健康,否认家庭遗传病史。
体格检查T:36.8℃P:80次/分R:16次/分BP:130/80mmHg神志清楚,发育正常,营养良好,无病容,无贫血貌,自主体位,对答切题,查体合作。
皮肤巩膜无黄染,皮肤黏膜无出血点,浅表淋巴结未及肿大,头颅面部无畸形,双瞳孔等大等圆,直径0.3cm,对光反射正常,劲软,气管居中,正常胸廓,两肺呼吸音清,未闻及湿罗音,心率:80次/分,律齐,各瓣膜区未闻及杂音,生殖器(-),脊柱无畸形,四肢活动正常,NS(-)。
【专科检查】腹平软,腹式呼吸存在,未见腹壁静脉曲张,无压痛,无肌卫、反跳痛,未触及包块,肝脾肋下未触及,肝肾区无叩痛,移动性浊音阴性,肠鸣音正常。
右腹股沟触及一4*3cm肿块,质软,不入阴囊,能回纳,压痛(-),咳嗽时有冲击感,内环压迫实验(+)。
【初步诊断】右腹股沟斜疝【诊断依据】1、右腹股沟肿块1月2、腹平软,腹式呼吸存在,未见腹壁静脉曲张,无压痛,无肌卫、反跳痛,未触及包块,肝脾肋下未触及,肝肾区无叩痛,移动性浊音阴性,肠鸣音正常。
个案护理模板概述个案护理是指为特定患者提供全面、个性化的医疗护理服务。
本模板旨在提供一个用户友好、易于理解的个案护理模板,以帮助护士和医生记录和管理患者的相关信息。
患者基本信息•姓名:•年龄:•性别:•身高:•体重:•血型:主要诊断•主要诊断:•相关病史:护理目标1.目标1:(例如:缓解疼痛)–具体措施1:(例如:给予合适的镇痛药物)–具体措施2:(例如:提供舒适的环境)–评估方法:(例如:记录患者自述疼痛程度)2.目标2:(例如:促进伤口愈合)–具体措施1:(例如:定期更换敷料)–具体措施2:(例如:提供营养支持)–评估方法:(例如:观察伤口愈合情况)3.…护理计划1. 生活方式管理•饮食:–饮食要求:(例如:低盐、低脂饮食)–饮食计划:(例如:提供三餐和两个小吃时间,控制饮食摄入量)•运动:–运动要求:(例如:适度运动)–运动计划:(例如:每天散步30分钟)•睡眠:–睡眠要求:(例如:保证充足的睡眠时间)–睡眠计划:(例如:提供安静的环境,避免噪音干扰)2. 药物管理•药物名称:•剂量:•频率:•给药途径:•注意事项:3. 疼痛管理•疼痛评估工具:•预期目标疼痛程度:•疼痛管理方法:–方法1:•具体措施1:•具体措施2:–方法2:•具体措施1:•具体措施2:4. 检查和治疗•检查项目1:–检查时间和频率:–相关注意事项:•治疗项目1:–治疗时间和频率:–相关注意事项:5. 心理支持•心理评估结果:•心理支持方法:–方法1:•具体措施1:•具体措施2:–方法2:•具体措施1:•具体措施2:6. 家庭护理指导•家庭护理指导内容1:•家庭护理指导内容2:护理评估•评估项目1:(例如:疼痛程度)–评估时间和频率:(例如:每4小时记录一次)–评估结果及处理方法:•评估项目2:(例如:伤口情况)–评估时间和频率:(例如:每天更换敷料时记录一次)–评估结果及处理方法:结束语以上是个案护理模板的基本内容,具体的护理计划和护理评估可以根据患者的具体情况进行调整和补充。
个案护理模板示例自从护理开始出现以来,个案护理一直被广泛应用于各个医疗领域。
个案护理是指将护理过程应用于单个个体,以满足其特定的健康需求和目标。
个案护理模板是个案护理的一个重要工具,它提供了一个结构化的框架,帮助护士系统地记录和评估个体状况,制定和实施护理计划,并评估护理结果。
下面是一个个案护理模板示例,以帮助您更好地理解和应用个案护理。
1.个体背景信息 1.1 尊称:[患者尊称] 1.2 芳龄:[患者芳龄] 1.3 性别:[患者性别] 1.4 职业:[患者职业] 1.5 住宅区域:[患者住宅区域] 1.6家属通信方式:[家属通信方式]2.主要护理诊断 2.1 [主要护理诊断1] - 病因:[病因描述] - 症状:[症状描述] 2.2 [主要护理诊断2] - 病因:[病因描述] - 症状:[症状描述]3.个体评估 3.1 生命体征 - 血压:[血压数值] - 脉搏:[脉搏数值] - 呼吸:[呼吸数值] - 体温:[体温数值] 3.2 体格检查 - 皮肤状态:[皮肤状态描述] - 呼吸系统:[呼吸系统检查结果] - 心脏系统:[心脏系统检查结果]- 神经系统:[神经系统检查结果] - 其他:[其他相关检查结果]4.护理目标 4.1 [护理目标1] - 期望结果:[期望的护理结果] - 措施:[实施的护理措施] - 评估标准:[评估护理结果的标准] 4.2 [护理目标2] -期望结果:[期望的护理结果] - 措施:[实施的护理措施] - 评估标准:[评估护理结果的标准]5.护理计划 5.1 [护理计划1] - 时间:[计划执行的时间] - 措施:[计划的护理措施] 5.2 [护理计划2] - 时间:[计划执行的时间] - 措施:[计划的护理措施]6.护理实施 6.1 [护理实施1] - 时间:[实施的时间] - 护士:[执行护理的护士尊称] - 措施:[实施的护理措施] - 结果:[护理的结果] 6.2 [护理实施2] - 时间:[实施的时间] - 护士:[执行护理的护士尊称] - 措施:[实施的护理措施] - 结果:[护理的结果]7.护理评估 7.1 [护理评估1] - 时间:[评估的时间] - 护士:[进行评估的护士尊称] - 结果:[评估结果] 7.2 [护理评估2] - 时间:[评估的时间]- 护士:[进行评估的护士尊称] - 结果:[评估结果]8.结果总结根据以上的护理实施和评估,我们可以得出以下结论:–[结论1]–[结论2]个案护理模板作为一个框架,可以帮助护士系统地记录和管理个体的护理信息。
第1篇一、病例简介患者,男性,58岁,糖尿病病史15年,血糖控制不稳定。
近期出现咳嗽、咳痰、发热等症状,体温最高达38.5℃,伴乏力、食欲不振。
经医院检查,诊断为糖尿病患者合并呼吸道感染。
二、护理诊断1. 体温过高:与呼吸道感染有关。
2. 呼吸困难:与呼吸道感染、肺部炎症有关。
3. 糖尿病控制不佳:与感染导致血糖波动有关。
4. 营养不良:与感染导致食欲不振、消化吸收不良有关。
5. 焦虑:与病情反复、担忧预后有关。
三、护理措施(一)体温过高1. 观察体温变化,定时测量体温,并做好记录。
2. 根据医嘱给予退热药物,如布洛芬、对乙酰氨基酚等。
3. 保持室内空气流通,温度适宜,湿度适中。
4. 给予温水擦浴,以降低体温。
(二)呼吸困难1. 观察呼吸频率、深度、节律等变化,并做好记录。
2. 保持呼吸道通畅,指导患者进行深呼吸、咳嗽等锻炼。
3. 给予氧气吸入,改善呼吸功能。
4. 根据医嘱给予抗生素治疗,控制感染。
(三)糖尿病控制不佳1. 定时监测血糖,并根据血糖变化调整胰岛素用量。
2. 指导患者合理饮食,控制总热量摄入,保证营养均衡。
3. 嘱患者适当运动,增强体质,提高免疫力。
4. 加强糖尿病知识教育,提高患者自我管理能力。
(四)营养不良1. 评估患者营养状况,制定个体化营养治疗方案。
2. 提供易消化、高营养的食物,如粥、面条、鸡蛋等。
3. 鼓励患者进食,增强食欲。
4. 定期评估营养治疗效果,调整治疗方案。
(五)焦虑1. 耐心倾听患者诉求,了解其心理状况。
2. 鼓励患者表达自己的情绪,给予心理支持。
3. 向患者讲解疾病相关知识,提高其对疾病的认识。
4. 鼓励患者参与社会活动,增强自信心。
四、护理效果评价1. 体温恢复正常,咳嗽、咳痰等症状明显改善。
2. 呼吸困难症状消失,呼吸功能得到改善。
3. 血糖控制稳定,无明显波动。
4. 营养状况得到改善,食欲好转。
5. 患者情绪稳定,焦虑情绪减轻。
五、总结本病例通过对糖尿病患者合并呼吸道感染的临床护理,取得了良好的效果。
个案护理第一部病情介绍一、【基本情况】1.患者住院号:116609 性别:男姓名缩写:张仕达年龄:74岁费用类型:■医保□公费□自费□其他2. 入院时间:2016年1月12日入院方式:步行入院诊断:中医:腰痛—气滞血瘀西医:1、腰椎间盘突出2、骨质疏松3、高血压主诉:右下肢麻痛5月余既往史:既往有高血压病史家族史:无过敏史:无吸烟史:□有■无年 1 支/日用药史:不详婚姻状况:已婚生育情况:育1子1女二、【入院情况】1.入院体查(1)全身体查:体温:36.4℃,脉搏:102次/分,呼吸:20次/分,血压:160/110mmHg,体重75Kg。
发育正常,营养中等,体型为均称型。
神志清楚,精神状态良好。
自动体位。
面色红润,对答切题,查体合作。
(2)专科体查:腰椎生理曲度变直,腰各椎间隙及椎旁肌无明显压痛、叩击痛,双侧犁状肌压痛点无压痛,臀上皮出口处无压痛,双下肢直腿腿抬高试验90°(-),加强征(-),双4”字征(-),双侧股神经牵拉试验(-),右姆背伸肌力4-级,左踇背伸肌力约4级。
余四肢各肌肌力及肌张力正常,下肢肌肉无萎缩。
双膝腱反射、跟腱反射正常存在,病理未引出。
VAS评分3分。
2.实验室检查:入院后完善相关检查,肝肾功能及生化、尿常规、血常规、凝血未见特殊异常,总胆固醇:7.49mmol/L,甘油三酯:2.10mmol/L,血流变:高粘滞血症。
3.影像学检查:腰椎间盘CT:1、腰3/4、腰5/骶1椎间盘膨出,腰4/5椎间盘膨出并突出(中央型);腰椎退行性变。
X片:腰椎退行性变心电图:心电图:窦性心律,T波改变。
4.量表评估:5. 诊疗计划:1、计划检查项目:血常规、尿常规、便常规、血型、凝血参数、生化肝功能、术前九项、血流变、心电图、胸部X光片、腰部正侧位、腰部CT等。
2、治疗方案:完善相关检查,进一步明确诊断,予对症支持治疗及中医理疗6. 治疗措施:完善相关检查,中医以活血化瘀、行气止痛行保守治疗,效果不佳,于2016-01-23送手术室在硬外麻后路椎间盘镜L4/5右侧减压神经松解髓核摘除术,必要时行开窗减压神经松解髓核摘除术。
1例个案护理
个案护理是指针对患者的具体情况进行个性化的护理方案,以促进患者的康复和健康。
以下是一个关于个案护理的例子:
患者张先生,65岁,因患有糖尿病和高血压长期住院治疗。
最近,他因为肺部感染需要接受机械通气治疗,病情较为严重。
针对张先生的病情,护理团队制定了以下护理方案:
1.监测生命体征:密切监测张先生的体温、心率、呼吸、血压等指标,以及血氧饱和度等。
2.呼吸道护理:定期给张先生吸痰,保持呼吸道通畅。
同时,定时记录张先生的呼吸机参数和血气分析结果,以评估他的通气和氧合情况。
3.心理支持:由于病情较重,张先生可能会有焦虑和恐惧的情绪。
护理团队在护理过程中注意给予张先生心理支持,鼓励他积极配合治疗和护理工作。
4.营养支持:根据张先生的营养状况和饮食需求,制定个性化的饮食计划,确保他获得足够的营养。
5.康复训练:在张先生病情稳定后,护理团队开始对他进行康复训练,包括肢体活动、呼吸功能训练等。
在整个护理过程中,护理团队还密切观察张先生的病情
变化,及时发现并处理任何异常情况。
同时,他们也与医生和其他医疗团队成员保持密切沟通,确保张先生的治疗和护理工作得到协调和配合。
通过以上护理方案,张先生的病情得到了有效控制和治疗,最终康复出院。
个案护理【完整版】第一章急诊急救护理一、心跳呼吸骤停患者的急救护理【知识要点】1.熟悉心搏骤停的临床表现。
2.掌握心肺复苏术的施救步骤和有效指征。
3.掌握电除颤的适应证、剂量及电击后护理要点。
4.掌握复苏时常用急救药物、剂量及给药注意事项。
【案例分析】患者,男性,50岁,既往有高血压和冠心病病史,早餐后突然出现胸部不适,胸痛进行性加重,家属自行开车送往医院,15分钟后到达急诊室,患者随即出现抽搐伴意识丧失,面色青紫、口唇发绀,生命体征均测不出。
选择题1.根据下列哪些表现可以判断患者为心搏骤停?(AB)A.意识丧失 B.大动脉搏动消失C.瞳孔缩小,各种反射消失 D.呼吸停止E.皮肤发绀2.判断患者为心搏骤停后,实施基础生命支持的抢救程序是什么?(B)A.A—B—C—D(开放气道-人工呼吸-胸外按压-电除颤)B.C—A—B—D(胸外按压-开放气道-人工呼吸-电除颤)C.D—A—B—C(电除颤-开放气道-人工呼吸-胸外按压)D.B—C—D—A(人工呼吸-胸外按压-电除颤-开放气道)E.A—C—B—D(开放气道-胸外按压-人工呼吸-电除颤)3.2名医护人员在实施CPR,已连接好心电监护,此时大家暂停,观察心电图表现为杂乱无章,没有P、QRS、T波,判断为何种情况?应如何处理?(D)A.房室传导阻滞,使用阿托品1 mg静脉注射B.无脉性室性心动过速,立即实施非同步电击l20---200J(双向波)C.室颤,立即实施非同步电击360 J(双向波)D.室颤,立即实施非同步电击120~200 J(双向波)E.心室停搏,立即实施非同步电击120~200 J(双向波)4.目前该名患者已被置人气管插管,关于胸外心脏按压和人工呼吸,下列哪项是正确的?(BCE)A.维持胸外心脏按压与人工呼吸比例30:2B.胸外心脏按压与人工呼吸不必配合C.应提供每分钟8~10次人工呼吸,每分钟100次胸外心脏按压D.应提供每分钟10~12次人工呼吸,每分钟100次胸外心脏按压E.人工呼吸时,胸外心脏按压不需暂停5.评估CPR实施效果,正确的做法是?(AD) A.5个循环周期CPR后检查B.有其他医护人员到场,带来监护设备C.心脏按压2分钟后D.检查时间不超过l0秒E.电除颤后简述题6.作为现场抢救者,实施口对口人工呼吸时应注意什么?答:①保持患者气道畅通。
个案护理案例模板案例概述在护理实践中,个案护理案例模板被广泛应用于记录和整理护理过程中的详细信息。
该模板可帮助护士和医护人员系统地收集,并综合患者的信息,进而制定和实施有效的护理计划。
本文将为您介绍一个基本的个案护理案例模板,包含以下内容:患者信息、主要护理问题和护理目标、护理干预和评估。
患者信息基本信息•姓名:[患者姓名]•性别:[患者性别]•年龄:[患者年龄]•职业:[患者职业]•住院日期:[住院日期]•入院诊断:[入院诊断]生活方式与自理能力•饮食习惯:[患者饮食习惯,如是否有特殊饮食需求]•睡眠情况:[患者睡眠情况,如是否有失眠问题]•日常活动:[患者日常活动程度,如是否需要卧床休息]•心理状况:[患者心理状况,如是否有抑郁或焦虑]主要护理问题和护理目标主要护理问题 1:[护理问题名称]护理目标•目标 1:[护理目标 1]•目标 2:[护理目标 2]•目标 3:[护理目标 3]主要护理问题 2:[护理问题名称]护理目标•目标 1:[护理目标 1]•目标 2:[护理目标 2]•目标 3:[护理目标 3]护理干预护理干预措施 1:[护理干预措施名称]步骤/方法1.[步骤/方法 1]2.[步骤/方法 2]3.[步骤/方法 3]护理干预措施 2:[护理干预措施名称]步骤/方法1.[步骤/方法 1]2.[步骤/方法 2]3.[步骤/方法 3]护理评估•护理评估指标 1:[评估指标内容]•护理评估指标 2:[评估指标内容]•护理评估指标 3:[评估指标内容]结束语个案护理案例模板是护理实践中一项重要的工具,它能够帮助护士和医护人员更好地记录和综合患者信息,为患者提供个性化的护理。
该模板以系统化和规范化的方式展示了患者信息、主要护理问题和目标、护理干预和评估等方面的内容,为护理过程提供了明确的指导。
当然,根据实际情况,护士和医护人员可以根据需要进行适当的修改和调整,以满足患者的个性化需求。
希望本文提供的个案护理案例模板能够对您的护理实践有所帮助。
儿科个案护理模板范文一、患儿基本信息。
1. 姓名:小明。
2. 年龄:5岁。
3. 性别:男。
4. 入院诊断:肺炎。
二、入院时情况。
小明刚来的时候可把我们忙坏了。
这小家伙就像个小旋风,满脸通红,还不停地咳嗽,就像个小破风箱似的,“呼呼”作响。
他妈妈一脸焦急地抱着他,小明呢,眼睛里还带着泪花,却又好奇地看着周围的一切,小脸蛋上写满了不情愿,估计在想怎么到了这么个陌生的地方。
体温量出来是39度,小身子烫得像个小火炉。
听诊的时候,他还不老实,扭来扭去的,就像个小泥鳅。
我们还是听到了肺部有明显的啰音,这就确定是肺炎没跑了。
三、护理评估。
1. 生理评估。
呼吸方面:呼吸比较急促,每分钟能达到40次左右,而且呼吸的时候胸脯一起一伏的,就像个小波浪鼓。
循环方面:心跳也比正常的快了些,每分钟120次左右。
小手腕上的脉搏,一跳一跳的,感觉就像在催促我们快点让他好起来。
营养状况:小明有点挑食,他妈妈说他平时就不怎么爱吃蔬菜,身体看起来有点瘦弱,这可能也影响了他的抵抗力呢。
2. 心理评估。
小明刚到医院特别害怕,对我们医护人员有点抵触。
他毕竟是个好奇的小娃娃,看到我们的一些小仪器,又忍不住想去摸一摸。
四、护理目标。
1. 把小明的体温降到正常范围,让他不再像个小火炉。
2. 改善他的呼吸状况,让那小破风箱似的咳嗽和呼吸快点好起来。
3. 让小明不再害怕我们,乖乖配合治疗,最好还能和我们成为好朋友呢。
五、护理措施。
# (一)发热护理。
1. 物理降温。
我们给小明贴了个冰冰凉凉的退热贴,就像给他的额头戴了个小冰帽。
刚开始他还觉得挺新鲜,后来有点不耐烦了,老想把它扯下来。
我们就哄他说这是超级英雄的标志,贴上就会变得很厉害,他这才勉强接受。
还给他用温水擦浴,从脖子到小脚丫,就像给他做了个全身的小按摩。
擦到咯吱窝和大腿根的时候,他还会咯咯笑,说痒痒的。
2. 药物降温。
根据医嘱给他用了退烧药。
看着他皱着小眉头把药喝下去,那小表情就像吃了苦瓜一样。
个案护理案例模板
一、基本信息
1. 患者姓名:XXX
2. 年龄:XX岁
3. 性别:X
4. 住院号:XXXXXX
5. 科室:XX科
6. 床号:XX床
二、病例摘要
简要介绍患者的病情、诊断、治疗情况,以及护理重点和难点。
三、护理评估
1. 健康史:包括患者的既往病史、家族史、生活习惯等。
2. 身体状况:评估患者的生命体征、症状、体征等情况。
3. 心理社会状况:评估患者的心理状态、社会支持系统等。
四、护理诊断/问题
根据评估结果,确定具体的护理诊断或问题,并按照优
先级进行排序。
五、护理计划
针对护理诊断/问题,制定具体的护理计划,包括护理目标、护理措施、护理评价等。
六、护理实施
详细记录护理措施的执行情况,包括病情观察、护理操作、健康教育等。
七、护理效果评价
对护理效果进行评价,包括患者病情的变化、护理目标的实现程度等。
八、护理小结
总结整个护理过程的经验教训,提出改进意见和建议。
护理病历首页(表1)
科别病室住院号入院时间年月日时
一、一般资料
姓名性别:男女年龄岁身高cm 体重kg民族籍贯婚姻:已未离丧职业文化程度:文盲小学中学大学资料来源:患者家属其它入院方式:步行扶行轮椅平车入院诊断:
二、主观资料
1.简要病史
(1)入院原因:(主诉+简要现病史)
(2) 既往疾病史(医疗诊断+实践+是否痊愈)无有
(3)用药史(长期用药史,目前用药情况) 无有(药名,剂量,用法)
(4)过敏史:无有药物食物其它
(5)家族史:无有
(6)嗜好:无有吸烟史年支/天,饮酒史年两/天,其他
(7)月经生育史:初潮岁每次持续天周期天末次月经日期孕产史绝经年龄
2.生活状况及自理程度
饮食情况大便情况睡眠情况
饮水情况小便情况自理情况
3.心理社会状况
人格类型:独立/依赖紧张/松弛主动/被动内向/外向
精神情绪状态:情绪稳定焦虑紧张恐惧其它
对疾病认识:了解不了解部分了解希望了解不希望了解
医疗费用支付情况:公费自费大病统筹医疗保险商业保险
其它(描述): 就业状态角色问题住院顾虑适应能力对现实态度宗教信仰社交
三、客观资料
辅助检查(以阳性结果为主) :
四、身体评估(表2)
责任护士
收集时间
护理计划单(表3)姓名科室床号住院号
护理记录单(表4)姓名科室病室床号住院号
健康教育计划(表5)姓名科室病室床号住院号
备注:学习能力:良好A 一般B 差C
教育效果:能复述/依从性好A 部分复述/部分依从B 不能复述/依从性差C
出院指导(表7)姓名科室病室床号住院号1.用药指导
2.饮食指导
3.功能锻炼指导
4.出院指导。
护理个案护理范文一、患者基本信息姓名:张性别:男年龄:65岁住院号:56入院时间:2023年5月1日出院时间:2023年5月15日诊断:脑梗塞病情:患者因脑梗塞导致左侧肢体偏瘫,言语不清,吞咽困难,日常生活不能自理。
二、护理评估1. 生理评估(1)生命体征:体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征基本稳定,但血压波动较大。
(2)神经系统:左侧肢体偏瘫,肌力0级,巴宾斯基征阳性,感觉减退。
(3)消化系统:吞咽困难,易发生误吸,食欲减退。
(4)泌尿系统:留置导尿管,尿液呈淡黄色,量少。
2. 心理评估患者因病情严重,生活不能自理,产生焦虑、恐惧等心理问题。
3. 社会评估患者独居,无子女,与邻居关系较好,社会支持系统较弱。
三、护理诊断1. 神经系统:左侧肢体偏瘫,肌力0级。
2. 消化系统:吞咽困难,食欲减退。
3. 心理问题:焦虑、恐惧。
4. 社会问题:社会支持系统较弱。
四、护理目标1. 提高患者生活质量,减轻痛苦。
2. 促进患者肢体功能恢复,提高自理能力。
3. 帮助患者调整心态,减轻焦虑、恐惧等心理问题。
五、护理措施1. 生理护理(1)保持患者生命体征稳定,密切观察病情变化。
(2)加强口腔护理,预防口腔感染。
(3)定时翻身,预防压疮。
(4)指导患者进行肢体功能锻炼,促进康复。
2. 消化系统护理(1)给予患者流质饮食,防止误吸。
(2)鼓励患者进食,增加营养摄入。
(3)密切观察患者消化系统症状,及时处理。
3. 心理护理(1)与患者沟通,了解其心理需求。
(2)给予患者心理支持,减轻焦虑、恐惧等心理问题。
(3)鼓励患者家属参与护理,提高家庭支持力度。
4. 社会护理(2)鼓励患者参与社区活动,提高社会支持系统。
(3)协助患者办理相关手续,提高生活质量。
六、护理效果评价1. 生理方面:患者生命体征稳定,肢体功能有所恢复,自理能力提高。
2. 消化系统方面:患者食欲改善,消化系统症状减轻。
3. 心理方面:患者焦虑、恐惧等心理问题得到缓解。
护理个案范本护理个案学⽣姓名班级学号实习医院科室个案名称腮腺肿瘤指导⽼师⼝腔系Ⅰ护理评估单⼀、⼀般资料姓名性别年龄科室病室床号住院号民族籍贯宗教婚姻职业⽂化程度⼊院⽇期时间通知医⽣时间⼊院诊断记录腮腺多形性腺瘤时间⼊院⽅式步⾏从何处⼊院门诊⼆、护理病史病史简述【主诉】发现右侧⽿垂肿物4年余,近1⽉增⼤【现病史】4年前发现右⽿垂前直径包快,⽆痛,渐长,未作特殊处理,2012年11⽉以来包快⽣长迅速,局部⽪肤红肿,即到我院就诊,抗炎治疗,⽪肤红肿消退,肿物仍存,CT提⽰:右腮腺占位,即收⼊院治疗。
【既往史】平素健康状态:⼀般曾患疾病:胆囊炎传染病史:否认疫⽔接触:否认⼿术外伤史:⼦宫全切重要药物应⽤史:否认过敏史:否认输⾎史:否认【个⼈史】出⽣地:上海曾居住于/长期居住⽣活在:上海从事何种⼯作:⽆业嗜烟:⽆嗜酒:⽆冶游史:⽆【婚育史】已婚:结婚年龄:24岁配偶:体键患有疾病:⽆⽣育史:妊娠:3次顺产:1胎早产:0胎死产:0胎流产:2胎难产急病情:⽆【⽉经史】已闭经【家族史】⽗:已故母:健在家族同样疾病史:⽆遗传病史:⽆⼦⼥及其他:育有1⼦,体健三、护理评估⽣活情况及⾃理程度饮⾷营养:⽛齿:正常⼝腔黏膜:完整营养状况:良好嗜好:⽆排泄情况:⼤便:正常⼩便:正常肢体:正常活动⽅式:卧床⾃理:全部活动:正常体位:⾃主睡眠/舒适:正常个⼈/家庭:对疾病的认识:部分认识态度:重视⼼理社会:焦虑就业状态:⽆业住院顾虑:⽆四、护理体检⽣命体征:T:36.℃P :72次/分R:20次/分BP:132/87mmHg意识:清醒定向⼒:准确语⾔表达:正常视⼒:正常听⼒:正常呼吸:正常⽪肤:完整性:完整颜⾊:正常其他:⽆脱⽔:⽆胃肠道症状:⽆特殊腹部:软引流管:⽆造瘘⼝:⽆肛周:⽆异常五、专科检查双侧颜⾯部⽋对称右侧⽿垂下稍丰满。
双侧颞下颌关节⽆明显疼痛及弹响,开⼝度正常,开⼝型向下,右⽿垂下⽪肤隆起,触及⼀*包块,椭圆形,表⾯结节状,质地中等偏硬,与周围组织分界清楚,活动度好,⼝内⼝腔卫⽣差,⽛列不齐,12、14、15、22、24、25、37缺失,46残冠,双侧腮腺、颌下腺导管⼝未见明显异常,双侧颌下可触及直径⼩于淋巴结,活动度好,双侧颈部未触及明显肿⼤淋巴结。
实习生整体护理个案病人入院评估单日期:2013-10-28姓名洪淳康科别内科病区心内科床号+1住院号481115一、一般资料姓名洪淳康性别男年龄71 职业其他民族汉婚姻已婚籍贯上海文化程度高中宗教信仰无联系地址龙漕路135弄3号1401室联系人洪宁康联系电话主管医生蒋云责任护士马丽艳收集资料时间2014-3-25病史供述人患者本人入院时间2014-3-25 入院方式:步行医疗费支付形式医保入院诊断冠状动脉粥样硬化性心脏病,心律失常:窦性心动过速,急性冠脉综合征,急性侧壁、广泛前壁ST段抬高型心肌梗死;高血压病1级(极高危);2型糖尿病;急性支气管炎主诉:反复胸闷、胸痛5月,加重一周。
现病史:患者于入院5月前用力后突然心前区胸闷、胸痛,伴有冷汗,无明显心悸、气促,无肩背部放射痛,无恶心、呕吐,无意识障碍,无晕厥,无抽搐,至我院急诊:查心电图:窦性心律,广泛前壁、急性侧壁心肌梗死,于艾通立溶栓治疗,后行左右冠脉造影,均衡型,左前降支近端狭窄80-90%,回旋支及右冠未见明显狭窄,前降支植入支架,术后常规药物治疗,1周前患者胸闷及胸痛再发,为进一步治疗,收治入院。
睡眠良好,精神正常,食欲良好,大便正常,体重无明显减轻。
既往健康史:一般健康状况:一般。
传染病史:否认肝炎病史,否认结核病史,否认其他传染病史。
预防接种史:不详。
药物过敏史:有青霉素过敏史;否认其他药物过敏史;否认特殊食物过敏史,过敏临床表现:有冠脉CT后迟发型过敏反应。
手术外伤史:患者1年前有肠息肉行肠镜手术切除,有PCI术史。
输血史:否认。
疾病史:有高血压,详见现病史;有否认糖尿病,详见现病史;否认其他慢性疾病史。
个人史:生于原籍,否认疫水毒物接触史。
否认活禽接触史。
否认烟酒等不良嗜好。
否认工业毒物、粉尘、放射性物质接触史。
无冶游史。
家庭健康史:家族遗传性疾病史:否认。
父:不详;母:不详;兄弟姐妹:无;子女:无。
婚育史:已婚。
生育史:育1子0女。
护理个案
学生姓名
班级
学号
实习医院
科室
个案名称
指导老师
云南省肿瘤医院
(昆明医科大学第三附属医院)
护理病史记录
Ⅰ护理评估单
一、一般资料
姓名性别年龄科别床号
住院号民族籍贯宗教婚姻
职业文化程度
职工医保个体医保自费其他
入院日期时间
入院诊断
入院方式:□步行□扶轮椅□平车从何处入院:□急诊□门诊□转入其他
二、护理病史
病史简述:(主诉、现病史、过去史、个人史、家族史、过敏史、遗传史、妇科须包括月经史、婚育史、绝经史)
三、护理评估(生活情况及自理程度)
1、饮食营养:
牙齿:□正常□义齿□缺损
口腔粘膜:□完整□充血□破溃□出血□白斑
增加量
进食:□正常□较前开始时间:
减少量
营养状况:身高 cm 体重 kg 发育:□体胖□消瘦
普食
咀嚼困难:□吞咽困难□呛咳饮食半流质饮水量
流质
嗜好:□咸□甜□酸□辣□无
2、排泄情况:
大便:□正常□失禁□腹泻次/d □便秘□柏油便□便血
小便:□正常□失禁排尿次数次/d ml/次□尿潴留□尿血□膀胱刺激症3、其他:
肢体:□正常□骨折□残缺□瘫痪义肢:□左□右
活动方式:□下地活动□床上活动借助工具:□拐杖□轮椅
自理:□全部□部分(进食穿衣沐浴入厕)依赖:□沐浴□入厕活动:□正常□活动后疲乏□活动后心慌气短□活动后疼痛
体位:□自主□患侧卧位□强迫体位□半卧□坐卧□半卧位□平卧位□俯卧位□侧卧位
睡眠/舒适:□正常□无法入睡□早醒睡眠 h/晚纠正方法:
个人/家庭:对疾病的认识:□完全认识□部分认识□不认识
态度:□正确对待□很重视□忽视其他
4、心理社会:□平静□忧郁□害怕□忧愁□无助□焦虑□依赖
5、就业状态:□固定职业□丧失劳动力(长期短期)
6、住院顾虑:□无□经济问题□自理能力其他
四、护理体检
生命体征:T ℃、P 次/min □规则□不规则、R 次/min BP mmHg 意识:□清醒□嗜睡□模糊□昏迷□谵妄
定向力:□准确□障碍(自我时间地点人物)
语言表达:□正常□失语□含糊□体语纠正方法:
视力:□正常□失明(单/双)□视力障碍纠正方法:
□远视/近视□白内障/青光眼
听力:□正常□减退左/右重听失聪纠正方法:
呼吸:形态:□正常□深□浅□快□慢□憋喘□端坐呼吸
咳嗽:□无□干咳□脓性痰□痰易咳出□不易咳出
辅助呼吸:□无□气管插管□气管切开□机械呼吸□简易辅助呼吸皮肤:完整性:□完整□压疮部位范围深浅分泌物颜色:□正常□苍白□发绀□潮红□暗红色□出血点□皮疹
□瘀血□黄染部位
其他:□无□水肿部位:□足□小腿□凹陷性□非凹陷性□瘙痒脱水:□无□轻度□中度□重度(表现为)
胃肠道症状:□恶心□呕吐呕吐物量颜色
□腹胀□腹痛(部位)
腹部:□软□肌紧张□压痛/反跳痛□腹水(腹围)
引流管:□无□有(类型引流液)
造瘘口:□无□有
肛周:□无异常□肛裂□外痔□肛瘘
五、专科检查
辅助检查结果
六、初步护理诊断
七、护理措施:
八、患者对疾病认识情况(心理特征)
九、观察要点
责任护士签名
Ⅲ、护理病程记录(动态记录)
十、护理小结:(患者住院期间整体治疗、护理经过的总结和评价)十一、出院健康教育:
实习医院
实习护士签名
日期
带教老师。