想吃苹果的鼠小弟绘本教案

想吃苹果的鼠小弟教案（通用20篇）想吃苹果的鼠小弟教案（通用20篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的想吃苹果的鼠小弟教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

想吃苹果的鼠小弟教案篇1教学目标1.看懂图画书，明白不同动物拿苹果的方法。

2.感受鼠小弟不放弃坚持到底的信心。

3.通过读绘本故事，学生学会关心自己周围的人和事。

教学准备课件、彩笔、画纸。

教学过程一、封面。

1.以一只红红的苹果吸引幼儿注意，导入故事，苹果长在哪里呢？2.点击ppt：高高的苹果树上结了好多大大的的红苹果，树上有几只苹果呢？引导学生们一起数数‘1、2、……’。

3.谁想吃苹果呀？看看谁想吃苹果？小老鼠长得矮，树长得很高，小老鼠能摘到苹果吗？4.还有谁想吃苹果呢？”谁来了呢？二、小鸟拿苹果（老师出示小鸟的图片）。

小鸟来了，小鸟想吃苹果。

1.问“小鸟怎么吃到苹果的呢？” 预设：“小鸟飞上去，就拿到了。

”2.然后播放ppt。

是小鸟拿苹果图片。

3.老师边说边唱：“树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康有营养！”4.“飞呀飞呀”孩子们一边看着图画，一边做着动作，跟着叙述。

看看，谁还想吃苹果呢？三、猴子拿苹果（老师出示小猴的图片）。

小猴来了，小猴想吃苹果。

1.问“小猴子怎么吃到苹果的呢？” 预设：“小猴子爬上树吃苹果。

”2.然后播放ppt。

是猴子拿苹果图片。

3.老师边说边唱：“树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康有营养！”看看，还有谁来了?四、大象拿苹果（老师出示大象的图片）。

来了一头大象，大象想吃苹果。

1.问“大象怎么拿到苹果的呢？” 预设：“大象伸出长长的鼻子一卷，就拿到了。

”2.然后播放ppt。

是大象用长长的鼻子拿苹果图片。

3.老师边说边唱：“树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康有营养！”看看，还有谁来了?五、长颈鹿拿苹果（老师出示长颈鹿的图片）。

幼儿园想吃苹果的鼠小弟教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》。

故事讲述了一只小老鼠想要吃树上熟透的苹果，却因为身高太矮而无法摘到。

鼠小弟绞尽脑汁，试图借助各种动物的帮助来得到苹果，却都因为种种原因失败了。

鼠小弟在乌龟的提示下，运用智慧和团队协作，成功地将苹果摘到了手。

二、教学目标1. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力，能够讲述故事的主要情节。

2. 帮助幼儿认识各种动物，了解它们的特点。

3. 引导幼儿学习鼠小弟坚韧不拔、勇于尝试的精神，培养团队协作意识。

三、教学难点与重点重点：能够讲述故事的主要情节，认识各种动物。

难点：理解故事中鼠小弟运用智慧和团队协作的精神。

四、教具与学具准备教具：PPT、故事课件、动物图片、苹果贴纸。

学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答：故事里都有哪些动物？它们分别是谁的朋友？2. 故事讲述（5分钟）教师讲述故事，引导幼儿关注鼠小弟想要吃苹果的心情，以及它尝试各种方法的过程。

提问：鼠小弟为什么摘不到苹果？它都用什么方法尝试摘苹果？它是怎么成功摘到苹果的？3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的动物，并用自己的话简要讲述故事情节。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达。

4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，引导他们讨论：我们应该学习鼠小弟的哪些品质？如何在生活中体现这些品质？六、板书设计板书内容：想吃苹果的鼠小弟七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人讲述故事《想吃苹果的鼠小弟》。

2. 请家长协助幼儿，用贴纸在画纸上创作一个关于故事的情节。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《想吃苹果的鼠小弟》，让幼儿认识到了各种动物，了解了它们的特点。

在教学过程中，幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。

通过实践活动，幼儿学会了如何用自己的方式讲述故事，并能够理解故事中鼠小弟运用智慧和团队协作的精神。

幼儿园大班教案《想吃苹果的鼠小弟》一、教学目标1.通过讲述故事，培养幼儿对苹果形态的认识。

2.通过对故事情节的讲述和角色的模仿，发展幼儿的语言表达能力。

3.通过讲述故事，培养幼儿的品德素养。

二、教学内容1.故事：《想吃苹果的鼠小弟》。

2.词汇：苹果、耳朵、眼睛、长尾巴等。

三、教学准备1.故事书《想吃苹果的鼠小弟》。

2.图片：苹果的图片。

四、教学步骤步骤一：导入新知1.通过介绍和展示水果的图片，让幼儿认识苹果，并了解它的形态特征。

2.引入故事，让幼儿感兴趣，激发阅读的积极性。

步骤二：讲述故事1.讲述故事《想吃苹果的鼠小弟》。

2.模仿故事中的角色语言表达，如模仿“鼠小弟”的说话方式，发音和语调。

步骤三：分析故事 Plot1.通过提问的方式引导幼儿讨论故事情节。

2.达到故事背后的人物情感，说话动作和行为的描述。

3.目的是使幼儿了解故事的主要内容，并对其中的人物角色产生同情心和共鸣。

步骤四：归纳新知1.通过问答的方式，让幼儿说出故事中的词汇。

2.达到巩固幼儿对新知的记忆和理解。

步骤五：反思1.对教学过程进行评价。

2.反思幼儿在教学过程中的表现，找出教学中的不足和改善的方法。

五、教学体会教学过程中，幼儿非常喜欢故事，听得非常认真。

通过故事，幼儿们对苹果产生了浓厚的兴趣，并学会了一些新的词汇。

教学后期，幼儿展示语言表达和交流的兴趣不断提高，同时表达能力得到了很大的提高。

教师在教学中也发现了不足，会在后续的教学中进行改善。

绘本《想吃苹果的鼠小弟》教案（共五篇）第一篇：绘本《想吃苹果的鼠小弟》教案绘本《想吃苹果的鼠小弟》一、教学目标：1．培养对绘本阅读的学习兴趣。

2.激发想象思维，培养口语表达能力。

3．感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。

二、教学准备苹果树背景图、小动物字卡 ppt《想吃苹果的鼠小弟》三、教学过程 1.导入（1）今天老师带来一个小袋子，咱们来摸一摸里面装了什么？（请个别幼儿来摸一摸），2.出示封面，揭示书名。

出示遮去书名的封面。

仔细看图，你看到了什么？揭示书名——《想吃苹果的鼠小弟》（3）仔细观察封面，作者简介。

3.讲故事——《想吃苹果的鼠小弟》（出示图文）来了一只小鸟,轻轻松松地摘到了一只苹果。

鼠小弟也想：要是我有一双翅膀……,那么——（指名说）他是怎么做的，让我们来看一看。

（出示图片）你为什么笑呀？（他也在用手飞了）这时候来了一只猴子。

猴子爬到树上，也轻轻松松地摘到了苹果。

（出示图文）这个时候鼠小弟也怎么样了?他想要是我也会爬树……，谁来接着往下想? 鼠小弟他是怎么做的?鼠小弟他在干什么?(很用劲地爬)你从哪里看出他很用力？（引导观察表情，动作。

）谁又来了?大象有什么本领?他是怎么摘到苹果的? 这个时候鼠小弟是怎么想的?（出示要是我也有长长的鼻子……）现在让我们看看他是怎么做的? 让我们来学学鼠小弟.鼻子能拉长吗? 刚才你拉鼻子的时候是怎么想的? 他能把鼻子拉长吗?所以鼠小弟也没有摘到苹果.。

（出示图文）现在长颈鹿又来摘苹果了，它为什么能摘到苹果呢？鼠小弟会想什么？（出示图文）长颈鹿走了，袋鼠又来摘走了一个苹果，鼠小弟也想学袋鼠，它成功了吗？（出示图文）犀牛有什么本领，鼠小弟能学吗？看着小动物们一个一个摘走了苹果,他的心里怎么样? 你们就是鼠小弟,让我来劝劝你吧。

“鼠小弟呀鼠小弟,你别摘苹果了,还是回家吧!你愿意回家吗？” 现在谁来了?(海狮)他关心地问小弟,:你怎么了? 他问了小弟一个问题,小弟居然问了他六个问题.我们来读一读吧！（“你会飞吗?你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你会跳吗？你的力气大吗？”）你知道海狮有什么本领吗? 你想想海狮会用什么办法帮助小弟，和好朋友商量一下,有什么好办法。

幼儿园中班绘本《想吃苹果的鼠小弟》微教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班绘本《想吃苹果的鼠小弟》。

该绘本主要讲述了鼠小弟为了吃到高高在上的苹果，不断地尝试各种方法，在朋友的帮助下成功吃到苹果的故事。

教学内容包括教材第二章《有趣的绘本》第三节《想吃苹果的鼠小弟》。

二、教学目标1. 让幼儿理解绘本故事内容，培养幼儿的阅读兴趣。

2. 培养幼儿观察、想象、表达等能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 引导幼儿学会关爱他人，懂得团结协作的重要性。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中鼠小弟为了达到目的，不断尝试、勇于探索的精神。

教学重点：培养幼儿阅读兴趣，提高幼儿语言表达能力，引导幼儿学会关爱他人。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《想吃苹果的鼠小弟》、挂图、卡片、苹果等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色，让幼儿描述苹果的特点。

然后教师讲述绘本故事，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿一起翻阅绘本，讲解故事内容，让幼儿跟随故事情节进行观察、思考和想象。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿回答，如：“鼠小弟为什么想吃苹果？”“鼠小弟为了吃到苹果都尝试了哪些方法？”等。

让幼儿用自己的话复述故事情节，提高幼儿的语言表达能力。

4. 团结协作游戏（5分钟）教师组织幼儿进行团结协作游戏，如“传递苹果”，让幼儿在游戏中体验合作的重要性。

5. 创意绘画（10分钟）教师引导幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，创作与绘本故事相关的画作，如鼠小弟、苹果树等。

六、板书设计1. 板书《想吃苹果的鼠小弟》2. 板书内容：故事主人公：鼠小弟鼠小弟为了吃到苹果尝试的方法：跳高、爬树、借助工具等学到的道理：关爱他人、团结协作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的鼠小弟和苹果树，并用自己的话讲述故事情节。

2. 答案：根据幼儿绘画和讲述内容进行评价。

想吃苹果的鼠小弟绘本教案(一)想吃苹果的鼠小弟绘本教案一、教学目标1.语言目标：通过学习绘本《想吃苹果的鼠小弟》能够掌握新单词和词组，并能运用于口语和书面表达。

2.情感目标：培养学生的爱心、善良、勇气、智慧等品质。

3.知识目标：能够理解并讲述故事情节，提高学生的动手创作能力和想象力。

二、教学内容分析本教案的主要内容为绘本《想吃苹果的鼠小弟》，该绘本是一本寓意深刻、生动有趣的启蒙读物。

书中的鼠小弟为了满足自己的食欲，不惧艰险，克服困难，最终获得了自己心仪的苹果。

让学生能够通过阅读这样一本绘本，领悟到困难并不可怕，勇气和智慧才是克服困难的关键。

三、教学重难点1.教学重点：掌握新单词、掌握故事情节、发现故事中的寓意、发扬勇气和智慧。

2.教学难点：如何将故事情节与现实生活相结合，激发学生的想象力和创造力。

四、教学方法与过程1.预习阶段：教师提前准备好绘本，介绍书名、作者和插画等相关知识信息。

要求学生在家阅读文本，了解基本情节。

并在课前做好准备，准备讲出自己对这个问题的看法。

2.理解阶段：利用小组合作的形式，教师首先带领学生识别关键词汇和关键词组，确定每个小组的负责阅读的章节，并进行小组讨论，分享所阅读的内容，了解同伴做法。

3.表达阶段：小组汇报各自的发现、研究结果、感受和解决方案等。

教师引导学生表达自己的思考过程，引导学生将故事中的态度和思想与自己的生活经验相联系，用自己的语言重新表达故事中的寓意和价值。

4.巩固阶段：激发学生的创新精神，让学生在小组内开展创作活动，绘制《想吃苹果的我》的漫画或故事，或设计自己的寓言故事，表达自己的情感态度和思考过程。

五、教学效果评估教师可以收集学生的分组阅读笔记，包括对故事情节的理解与阐述，对历史、文化、语言等方面的分析，以及对书中人物的评价等。

同时还可以观察学生在小组讨论和创作活动中的表现与收获，并记录学生的思考过程和表达能力，以便评估教学效果和为后续教学调整提供参考。

想吃苹果的鼠小弟语言活动教案（实用16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!想吃苹果的鼠小弟语言活动教案（实用16篇）教学工作计划是教师教学工作的重要载体，对教师的教学质量和教学效果具有重要影响。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过观察和倾听，理解绘本故事的内容，认识鼠小弟和其他动物形象。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，学会分享和合作。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成善良、勇敢、有耐心的品质。

二、教学内容：1. 绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》。

2. 鼠小弟和其他动物形象的认识。

3. 故事情节的讨论与分享。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解绘本故事的内容，认识鼠小弟和其他动物形象。

2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，学会分享和合作。

四、教学准备：1. 准备绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》。

2. 准备鼠小弟和其他动物形象的图片或玩具。

3. 准备苹果、树枝等教具。

五、教学过程：1. 导入：展示苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色，激发幼儿的兴趣。

2. 讲述绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》，让幼儿了解鼠小弟和其他动物形象，引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 讨论故事情节，引导幼儿表达自己的想法，培养幼儿的语言表达能力。

4. 情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，培养幼儿的参与意识和合作精神。

5. 总结故事主题，引导幼儿学会分享和关爱他人，养成善良、勇敢、有耐心的品质。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找一找生活中类似的故事，分享给同学和老师。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对绘本故事的理解和喜爱程度。

2. 评估幼儿在讨论和分享环节中的语言表达和观察力发展。

3. 关注幼儿在情景扮演中的表现，了解他们的合作意识和角色扮演能力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己喜欢的动物形象或故事情节。

2. 开展户外活动，让幼儿观察大自然中的动物，了解它们的生活习性。

3. 举办亲子活动，邀请家长参与，共同讲述类似的故事，增进亲子关系。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，针对有困难的幼儿给予个别指导。

一、活动目标1. 理解绘本故事的内容，感知鼠小弟想要吃苹果的愿望。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能说出鼠小弟尝试各种方法摘苹果的过程。

二、活动准备1. 绘本《想吃苹果的鼠小弟》2. 苹果图片若干3. 贴纸若干4. 画纸、画笔等绘画材料三、活动过程1. 引入主题：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征，引发幼儿对苹果的兴趣。

2. 讲述绘本故事：教师有感情地讲述《想吃苹果的鼠小弟》的故事，引导幼儿关注鼠小弟摘苹果的过程。

3. 讨论：鼠小弟为什么吃不到苹果？鼠小弟尝试了哪些方法摘苹果？4. 绘画环节：请幼儿画出鼠小弟摘苹果的场景，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的苹果树和鼠小弟。

5. 结束活动：总结鼠小弟摘苹果的过程，教育幼儿要学会分享，与同伴共同享受成果。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中尝试绘画自己喜欢的果实。

3. 区域活动：在绘画区提供相关绘画材料，引导幼儿自由创作关于果实的作品。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画环节的表现，评价幼儿的观察能力、想象力和绘画技能。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对绘本故事的理解和感悟。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿成长。

六、活动注意事项1. 确保幼儿在绘画环节能够充分发挥想象力，教师给予适当引导和鼓励。

2. 在讨论环节，注意倾听幼儿的想法，引导幼儿表达自己的观点。

3. 注重培养幼儿的观察能力和想象力，而非单纯注重绘画技巧。

4. 教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和支持。

七、教学资源1. 绘本《想吃苹果的鼠小弟》2. 苹果图片、视频或实物3. 绘画材料（画纸、画笔、彩泥等）4. 音乐播放设备5. 教学PPT或其他辅助教学材料八、教学步骤1. 引入活动：展示苹果图片或视频，引导幼儿观察苹果的特征，引发幼儿对苹果的兴趣。

2. 讲述绘本故事：教师有感情地讲述《想吃苹果的鼠小弟》的故事，引导幼儿关注鼠小弟摘苹果的过程。

想吃苹果的鼠小弟教案15篇想吃苹果的鼠小弟教案1活动目标：1、理解故事内容，感受鼠小弟的内心活动。

2、了解不同动物用不同本领摘苹果的方法。

能根据画面大胆猜测故事情节，大胆地表述故事内容。

3、初步感受鼠小弟和海狮的合作精神，体验分享的快乐。

活动准备：PPT、苹果一个，动物头饰若干、音乐。

活动过程：一、开始部分1、苹果导入，引起兴趣。

2、提问：你们想吃苹果吗？今天老师带来了一个朋友“鼠小弟”它也想吃苹果。

（引出故事主角鼠小弟）二、基本部分（一）观察PPT，理解故事内容，感受鼠小弟的内心活动。

1、出示小鸟摘苹果图片提问：小鸟是怎么摘苹果的？鼠小弟是看到小鸟摘到苹果是怎样想的？（要是我也有翅膀......）鼠小弟又会怎么做呢？2、依次出示猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛摘苹果图片（幼儿自主讲述）提问：怎么摘到苹果的？鼠小弟看到会怎么想？又会怎么做呢？小结：你觉得鼠小弟，是怎么想的？它会放弃吗？故事的最后，鼠小弟能吃到苹果吗？3、出示图片（海狮）提问：（1）海狮在干什么？它会和鼠小弟说什么？（2）海狮有什么本领？它们会怎么合作？最后，它们用什么办法摘到苹果的？（3）鼠小弟会摘几个苹果？（两个）它会怎么做？你觉得它们最后会成为好朋友吗？为什么？（二）师幼合作，完整感受故事。

教师配乐完整讲述故事，给幼儿分配角色进行表演。

三、结束部分1、你们喜欢故事里的鼠小弟吗？为什么？2、教师小结，强调分享。

想吃苹果的鼠小弟教案2活动目标1.看图理解故事内容，鼓励幼儿大胆猜测故事情节，并能够运用自己的语言讲述图片内容。

2.引导幼儿体会小老鼠想吃苹果的心理活动。

3.通过故事感受同伴间相互合作、相互帮助的乐趣和成功的喜悦。

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备多媒体幻灯片、苹果实物一个，苹果树一棵、（鼠小弟、小鸟、猴子、长颈鹿、犀牛、海狮)图片各一张、头饰每人一个。

活动重难点重点：看图理解故事内容，鼓励幼儿大胆猜测故事情节，并能够运用自己的语言讲述图片内容。

想吃苹果的鼠小弟(教案)一、教学目标1. 让学生通过观察和思考，培养观察力和想象力。

2. 通过故事，培养学生热爱生活，积极向上的态度。

3. 培养学生学会合作，学会分享的品质。

二、教学重点1. 观察和思考，培养观察力和想象力。

2. 通过故事，培养学生热爱生活，积极向上的态度。

三、教学难点1. 如何引导学生通过观察和思考，培养观察力和想象力。

2. 如何引导学生理解故事中的道理，培养热爱生活，积极向上的态度。

四、教学方法1. 观察法：通过观察图片，引导学生思考和想象。

2. 故事法：通过讲述故事，引导学生理解和感悟。

3. 讨论法：通过小组讨论，引导学生分享和交流。

五、教学准备1. 图片素材：鼠小弟想要吃苹果的图片。

2. 故事素材：《想吃苹果的鼠小弟》的故事。

3. 小组讨论准备：小组讨论卡片。

4. 教学课件：PPT或其他形式的课件。

六、教学步骤1. 导入：出示鼠小弟想要吃苹果的图片，引导学生观察，激发学生兴趣。

2. 讲故事：《想吃苹果的鼠小弟》的故事，引导学生进入情境。

3. 讨论：鼠小弟为什么吃不到苹果？引导学生思考和想象。

4. 分析：探讨鼠小弟的心情和努力，引导学生理解故事中的道理。

5. 总结：培养学生热爱生活，积极向上的态度，学会合作，学会分享。

七、课堂练习1. 让学生画出鼠小弟吃苹果的画面，培养学生的观察力和想象力。

2. 让学生写一写，鼠小弟为什么吃不到苹果？培养学生表达能力。

八、拓展活动1. 组织学生进行角色扮演，让学生体验鼠小弟的角色，培养学生的同理心。

2. 进行小组讨论，引导学生学会合作，学会分享。

九、课堂小结1. 回顾故事，总结鼠小弟的努力和心情。

2. 强调热爱生活，积极向上的态度，学会合作，学会分享的重要性。

十、课后作业1. 让学生回家后，与家人分享故事《想吃苹果的鼠小弟》。

2. 让学生想一想，自己在生活中如何学会合作，学会分享。

十一、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学目标的实现情况、教学方法的有效性、学生的参与度以及教学内容的难易程度是否适合学生等因素。

一、教学目标：1. 认识绘本故事的主要角色，了解它们的特点和性格。

2. 通过故事，培养幼儿分享、合作的精神，学会关爱他人。

3. 发展幼儿的语言表达能力，提高他们的观察力和想象力。

4. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的创造力。

二、教学内容：1. 绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》的阅读与理解。

2. 角色扮演，情景体验，培养幼儿的情感态度。

3. 绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事内容，体会故事中的情感，学会关爱他人。

2. 难点：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教学准备：1. 准备绘本《想吃苹果的鼠小弟》及相关图片。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备角色扮演的相关道具。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察绘本封面，引发他们的好奇心，导入故事主题。

2. 故事阅读：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养他们的表现力。

4. 绘画活动：教师引导幼儿观察绘本中的画面，激发幼儿的想象力，让他们绘制自己的苹果树。

5. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿体会故事中的道理，培养他们的分享精神。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事分享环节的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。

2. 评价幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的观察力、想象力和创造力的发展。

3. 关注幼儿在角色扮演中的情感态度，评估他们的合作意识和关爱他人的能力。

七、教学拓展：1. 组织家长座谈会，分享绘本教育的重要性，引导家长关注幼儿的阅读习惯和情感培养。

2. 开展家庭阅读活动，让家长参与幼儿的阅读过程，共同培养幼儿的阅读兴趣。

3. 进行班级绘本展示，让幼儿展示自己的绘画作品，提高他们的自信心。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习需求，给予他们个体化的指导和支持。

幼儿园大班绘本教案《想吃苹果的鼠小弟》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班绘本《想吃苹果的鼠小弟》。

该绘本主要讲述了鼠小弟为了吃到树上的苹果，先后向各种动物求助，在友谊的帮助下成功吃到苹果的故事。

教学内容包括：绘本故事阅读、理解故事情节、学习动物的特点和习性、培养乐于助人的品质。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。

2. 通过故事，让幼儿了解各种动物的特点和习性，培养他们的观察力。

3. 培养幼儿乐于助人、团结合作的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中动物们的特点，以及鼠小弟在求助过程中所体现的积极品质。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《想吃苹果的鼠小弟》、挂图、卡片、动物头饰等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：以一个关于苹果的谜语引发幼儿兴趣，引入绘本故事。

2. 讲解故事：教师带领幼儿一起阅读绘本，讲解故事情节，引导幼儿关注动物的特点和鼠小弟求助的过程。

3. 实践活动：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养他们的表达力和合作意识。

4. 例题讲解：针对故事中的动物特点，设计相关问题，引导幼儿思考和回答。

5. 随堂练习：让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作与故事相关的画作，巩固所学内容。

六、板书设计1. 《想吃苹果的鼠小弟》2. 内容：故事主要情节、动物特点、鼠小弟求助过程、乐于助人品质七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于《想吃苹果的鼠小弟》的故事插画，并简单描述画面内容。

2. 答案：画面中包含故事的主要角色，如鼠小弟、大象、长颈鹿等，以及苹果树。

描述内容要涵盖故事的主要情节。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学故事，尝试用故事中的情节进行角色扮演，提高他们的表达力和创造力。

新版中班语言绘本《想吃苹果的鼠小弟》公开课教案含课件一、教学目标1.通过绘本阅读，让幼儿理解故事内容，培养幼儿对故事的兴趣。

2.引导幼儿观察画面，培养幼儿的观察力和想象力。

3.通过角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

4.培养幼儿勇敢、自信、乐于助人的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，学会观察画面，进行角色扮演。

2.教学难点：引导幼儿运用语言表达自己的感受，培养合作意识。

三、教学准备1.教学课件：《想吃苹果的鼠小弟》绘本课件。

2.教学教具：苹果、小动物头饰、故事角色卡片。

四、教学过程（一）导入1.教师出示苹果，引导幼儿观察并说出苹果的特点。

2.邀请幼儿分享自己最喜欢的食物，引出绘本主题。

（二）绘本阅读1.教师播放绘本课件，让幼儿观看并倾听故事。

2.教师提问，引导幼儿回顾故事内容，如：“故事里有哪些小动物？它们为什么想吃苹果？”（三）角色扮演1.教师分发故事角色卡片，让幼儿自由选择角色。

2.教师组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿运用语言表达自己的感受。

（四）观察与讨论1.教师引导幼儿观察画面，发现画面中的细节。

2.教师提问，引导幼儿讨论：“鼠小弟为什么能吃到苹果？它有哪些优点？”1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

五、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，幼儿是否积极参与。

2.教师反思自己在活动中的引导是否得当，幼儿是否理解故事内容。

3.教师反思幼儿在角色扮演中的表现，提出改进意见。

第一页：绘本封面，教师引导幼儿关注书名和作者。

第二页：故事开始，鼠小弟看到苹果，想尽办法去摘。

第三页：鼠小弟遇到小猴子，请求帮助。

第四页：小猴子帮忙摘苹果，但苹果太高，摘不到。

第五页：鼠小弟遇到大象，请求帮助。

第六页：大象帮忙摘苹果，但苹果太高，摘不到。

第七页：鼠小弟遇到长颈鹿，请求帮助。

第八页：长颈鹿帮忙摘苹果，终于摘到了。

第九页：鼠小弟感谢小动物们的帮助，大家一起分享苹果。

第十页：故事结束，鼠小弟和小动物们快乐地生活在一起。

幼儿园中班绘本活动教案《想吃苹果的鼠小弟》一、教学目标1.理解故事内容，感受故事中的趣味性和情感。

2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.引导幼儿学会分享、合作和关爱他人。

二、教学重点1.理解故事情节，感受故事魅力。

2.培养幼儿的观察力和想象力。

3.培养幼儿的分享、合作意识。

三、教学难点1.引导幼儿关注故事细节，提升观察力。

2.培养幼儿的情感表达能力。

四、教学准备1.绘本《想吃苹果的鼠小弟》2.画纸、画笔、颜料3.故事道具（小老鼠、苹果、梯子等）五、教学过程1.导入（1）教师出示绘本封面，引导幼儿观察并猜测故事内容。

（2）邀请幼儿分享他们对封面图片的看法。

2.故事讲述（1）教师以生动、形象的语言讲述故事。

（2）在讲述过程中，引导幼儿关注故事细节，提问幼儿对故事的理解。

3.故事解析（1）教师与幼儿一起回顾故事情节，引导幼儿讲述故事中的角色、事件。

（2）讨论故事中鼠小弟想吃苹果的原因，以及它如何克服困难。

4.情感体验（1）教师引导幼儿谈谈自己在故事中的感受，如：喜欢哪个角色？为什么？（2）讨论故事中鼠小弟与朋友们之间的友谊，引导幼儿学会关爱他人。

5.想象力拓展（1）教师提问：如果你是鼠小弟，你会怎么摘到苹果？（2）鼓励幼儿发挥想象力，分享他们的创意。

6.绘画活动（1）教师分发画纸、画笔、颜料，引导幼儿绘制自己心中的鼠小弟。

（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流作品。

（2）引导幼儿反思自己在生活中是否也能像鼠小弟一样勇敢、坚持。

六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起阅读《想吃苹果的鼠小弟》，共同探讨故事中的道理。

2.环境创设：在班级环境中布置与故事相关的展板，引导幼儿关注故事主题。

七、教学反思本次教学活动，幼儿对故事表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和绘画活动。

在活动中，幼儿的观察力、想象力和语言表达能力得到了锻炼。

同时，通过故事，幼儿学会了关爱他人、团结协作。

但在教学过程中，部分幼儿对故事细节的关注度不够，需要在今后的教学中加强引导。

想吃苹果的鼠小弟(教案)第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生关注和理解故事主题，引发学生对故事的好奇心。

2. 培养学生倾听和思考的能力。

教学内容：1. 向学生介绍故事的主题：“想吃苹果的鼠小弟”。

2. 引导学生思考：鼠小弟为什么想吃苹果？教学活动：1. 教师通过图片或实物展示苹果，引导学生关注苹果的特点。

2. 教师讲述故事《想吃苹果的鼠小弟》，引导学生思考鼠小弟为什么想吃苹果。

第二章：角色扮演教学目标：1. 培养学生参与课堂活动的兴趣和积极性。

2. 培养学生表达和合作的能力。

教学内容：1. 学生扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。

教学活动：1. 教师将学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演。

2. 学生通过动作、语言和表情等表现角色的特点和情感。

第三章：故事讨论教学目标：1. 培养学生倾听和思考的能力。

2. 培养学生表达和合作的能力。

教学内容：1. 学生讨论故事中的情节和角色行为。

教学活动：1. 教师引导学生回顾故事情节，提出问题引导学生思考。

2. 学生分小组进行讨论，分享自己的观点和想法。

第四章：创意绘画教学目标：1. 培养学生的创造力和想象力。

2. 培养学生表达和艺术鉴赏能力。

教学内容：1. 学生根据故事情节进行创意绘画。

教学活动：1. 教师提出绘画主题，引导学生发挥想象力进行绘画。

2. 学生展示自己的绘画作品，分享创作思路和感受。

第五章：课程总结教学目标：1. 引导学生回顾和总结课程内容。

2. 培养学生反思和总结的能力。

教学内容：1. 教师引导学生回顾课程内容，总结学到的知识和技能。

教学活动：1. 教师提出问题，引导学生回顾课程内容。

2. 学生进行总结，分享自己的学习收获和感悟。

第六章：故事续编教学目标：1. 培养学生的想象力和创造力。

2. 培养学生表达和写作能力。

教学内容：1. 学生根据故事情节进行故事续编。

教学活动：1. 教师提出故事续编的主题，引导学生发挥想象力进行创作。

第七章：角色表演教学目标：1. 培养学生的表现力和合作能力。

2023年想吃吃苹果的鼠小弟教案想吃苹果的鼠小弟幼儿园教案(七篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、心得体会、演讲致辞、策划方案、职场文书、党团资料、教案资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, contract agreements, insights, speeches, planning plans, workplace documents, party and youth organization materials, lesson plans, essay compilations, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2023年想吃吃苹果的鼠小弟教案想吃苹果的鼠小弟幼儿园教案(七篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。