儿童自闭症康复中心项目商业计划书
目录
第一部分执行概要
⑵公司简介 (3)
⑶市场分析 (3)
⑷投资与财务 (4)
⑷组织与人力资源 (5)
第二部分项目背景
⑴行业背景 (5)
⑵产品概述 (6)
⑶服务团队 (6)
⑷公司前景 (8)
第三部分公司介绍
⑴公司介绍 (9)
⑵公司核心竞争力 (10)
⑶公司管理体系 (11)
⑷公司创新机制 (13)
第四部分企业文化
⑴职业素质 (13)
⑵职业技能 (15)
第五部分公司战略
⑴公司总体战略 (16)
⑵公司展战略 (16)
第六部分市场分析
⑴概叙 (19)
⑵市场容量 (20)
第七部分竞争分析
⑴制约我国自闭症儿童市场发展因素 (26)
⑵竞争力影响分析 (27)
第八部分市场推广
⑴目标市场 (30)
⑵公司产品 (30)
⑶发展品牌 (30)
(4) 市场推广 (31)
第九部分公司管理
企业管理方式 (33)
第十部分投资与财务
⑴投资分析 (37)
⑵公司风险分析模型 (39)
⑶项目敏感性分析 (40)
⑷盈亏平衡分析和投资回报分析 (42)
⑸公司风险分析与控制 (44)
附：五年财务报表 (49)
第一部分执行概要
一．公司简介
某儿童自闭症康复中心，是一家围绕改善自闭症儿童自理能力以及提高社会化能力的机构，目前处于筹划阶段。它主要通过聘请专业人员对自闭症儿童的生活、学习进行观察和指导，进而提供生活帮扶，心理观察，学习指导和家长咨询，社会教育等服务。我们不仅要改善自闭症儿童的生活条件，并且我们还会针对客户个体的不同性进行有效个性计划，还会通过大力宣传让社会大众了解自闭症，从而使自闭症儿童拥有一个良好的周围环境和社会大环境。
客户群体：某服务的对象主要是自闭症儿童，并为他们的父母提供一些专业知识。
公司团队：公司管理层人员
国家二级心理咨询师
幼教及特教老师
小儿精神科医疗团队
后勤服务者
医科院校志愿者
二．市场分析
儿童自闭症是一种较为严重的发育障碍性疾病，又称孤独症。儿童自闭症的出现其男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6:9。根据权威部门的调查。全世界自闭症患者已达6700万以上，而这一上升趋势还在不断的加剧，据全国残疾人普查情况统计，儿童自闭症已占我国精神残疾
首位。根据估算，中国地目前自闭症患儿已超过一百万，且患病率正逐年上升，而未被诊断发现和有孤独症倾向的则可能更多。
我国自闭症儿童的数量如此的多，但所服务的行业状况却一直未能达到必要的高度。某就是看中其中所蕴含的巨大行业市场，将其打造成专业化、一体化的团体，引领行业的发展。
附表：目前市自闭症儿童康复中心调研
由上表可知，在市目前所存在的几家自闭症儿童康复中心，都存在着严重师资力量不足，办学环境简陋等多重缺点。某旨在一切为了星星的孩子，聘请专业的心理咨询师，康复师以及特教，进行一对一，一对多的专
业化教育。
三．投资与财务
初步将公司立足于地带，在形成公司品牌，树立企业形象。
公司成立初期，注入资金15万元，采用发起人认缴出资额以及投资商投资等融资方式。
其中，固定资产为20000元，流动资产为130000元。一年后引进风险投资25万元，扩大公司规模。预计两年后能够收回成本，当企业形象打出去后，再向周边城市发展，比如：市、市、市、市等。
四．组织和人力资源
公司是有限责任制公司，初期组织结构采取直线制，实行总经理负责制。总经理下设服务部主管、人力资源部主管、财务主管和开发中心主管。公司总经理由建筑工业学院法政学院学生XXX担任，创业小组其他成员将参与公司服务部、人力资源部和财务管理等工作。公司职工主要由管理层、心理学、护理学、学前教育学和后勤服务者等组成。
第二部分项目背景
一．行业背景
自闭症是一种由神经系统失调导致的广泛性发育障碍，其病因不明，药物治疗效果不佳，目前最有效的方法是对自闭症儿童进行早期的教育干预。若不及时加以更正，患者的症状将愈加严重，并伴随终生。我国自1982年在首次报导了4例自闭症儿童以来，至今已确诊了180万自闭症患者，其中儿童自闭症大约有40万。随着自闭症儿童数量迅速增长，自闭症儿童的教育问题也日益凸显。通过调研以及实际探访可知存在的问题有：1自闭症儿童的公立教育机构缺乏，民办教育机构混乱。
2自闭症专业教师严重不足。
3家长普遍缺乏自闭症的相关知识。
4缺乏权威的自闭症诊断机构和专业的评估人员。
自闭症患儿数量非常多，但所面临的配套措施却严重不足，这里潜在的市场比较大，并且自闭症已经受到了联合国的重视，将每年的4月2号定为“世界自闭症日”，国政府及相关领域一定也会重视对这一方面的动态。
中国父母对儿童学前教育的重视所表现的投资度是十分可观的，自闭症儿童的教育是一种特殊的儿童教育，所蕴含的市场前景也十分可观。
二．产品概述
某自闭症儿童康复中心的目标是用心为每一位自闭症患儿提供最好的服务，在我们的关怀下，我们运用我们的专业知识为每一个孩子制定最合适的治疗
方案，规模化、专业化、一体化使我们的特色。中心课程安排遵循个别化教育训练的原则，采用国际公认的应用行为分析（ABA）、图片交换沟通系统（ＰＥＣＳ）、结构化教育计划（ＴＥＡＣＣＨ）、人际关系发展干预（ＲＤＩ）等教学方法并结合实际编排校本课程，以密集的一对一训练和集体活动课作为主要的教学形式，积极争取关爱中心每一位学员在认知、语言、自理等诸多方面的最大进步。
中心开设个训、语言、精细、游戏、音乐、自理、感统等相关课程。
我们希望守望的每一位孩子在我们的指导下会逐渐认知社会，有较好的自我管理能力，为他们未来的日子做好铺垫，使他们的父母和家庭可以少一分担忧，另一方面我们希望通过我们的努力可以让社会整体了解自闭症患儿的基本情况，从而形成良好的社会大环境，让自闭症人群可以得到公众的认知和关爱。
三．服务团体
1现有团队:现在市关于自闭症教育机构有十家左右，他们大多是民营机构，有一定的教学经验和群体知名度，拥有小部分的学生资源，提供一些基本的教育服务。但缺乏相应的配套措施，在人力和物力方面都表现严重不足，他们的服务专业性不强，机构规模小，资金短缺，服务链短，难以走向规模化，专业化，一体化的道路。（详情见上附表）
2 某的执行团队：依托现有的自闭症教育机构，将他们联合起来，形
成一体化，用现有的资源打响品牌力量，并将好的教育人才进行行业推广，将教育有盲点的人员进行职业再培训，使他们做到专业化；定期进行行业交流，学习先进的教学经验，增加行业竞争力。我们还重点培养高校人才，对拥有扎实的专业自闭症心理咨询知识和对自闭症患儿有爱心的大学生，我们会大力培养，用他们的先进的专业知识为我们的团队注入新鲜的血液。
