(完整版)人教版思想品德七年级下册知识点总结

人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。

在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。

道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。

这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。

道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。

在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。

这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。

道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。

我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。

同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。

道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。

我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。

同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。

家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。

我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。

同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。

在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。

我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。

1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。

它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。

维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。

《道德与法治》七年级下册知识点总结第一课青春的邀约1．青春期身体变化的主要表现：（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟*2．青春期生理变化带来的积极作用和消极影响（1）积极作用：①带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量。

②使我们有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

（2）消极影响：处于青春期的我们往往①更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象②可能给我们带来一些烦恼。

**3．如何正确认识和对待青春期的生理变化？（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢，有的先长胖，有的先长高。

（属正常现象）（2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放（3）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4．对“美”的正确理解在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美**5．青春期矛盾心理的主要表现有哪些？（1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦*6．如何认识青春期矛盾心理？青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

**7．化解青春期的心理矛盾的方法有哪些？（1）参加集体活动（2）求助他人（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）学习自我调节（如①把自己想法写下来、②参加体育活动、③自我暗示、自我嘲解），成为自己的心理保健医生。

*8．思维的独立是指什么？(如何发展思维独立性)思维的独立并①不等同于一味追求独特，而是意味着②不人云亦云，有自己独到的见解，同时③接纳他人合理、正确的意见。

9．思维的批判性的表现有哪些？①对事情有自己的看法，并且②敢于表达不同观点，③敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

部编人教版七年级下册《道德与法治》知识点总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。

3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

(2)主要表现：①反抗与依赖。

②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦。

7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

人教版七年级下册《道德与法治》知识点总结发展独立思维对于我们的成长非常重要。

它可以帮助我们独立思考问题，不轻易受到他人的影响，更好地发展自己的个性和能力。

2．如何培养独立思维？1)多读书，开拓眼界，研究不同的思维方式。

2)多尝试，勇于面对挑战和失败，从中研究和成长。

3)多交流，听取他人不同的意见和看法，拓展自己的思路。

4)多思考，对事物进行深入思考，形成自己的独立见解。

3．什么是自我意识？为什么自我意识的发展对于我们的成长很重要？1)自我意识是指个体对自己的认知和感知，包括自我身份、自我概念、自我价值等方面。

2)自我意识的发展可以帮助我们更好地，树立正确的自我价值观，更好地适应社会和生活。

4．如何培养自我意识？1)多了解自己，包括自己的优点和缺点，兴趣爱好等方面。

2)多与他人交流，了解他人对自己的看法和评价，从中反思和改进自己。

3)多参加社会实践和志愿活动，拓宽自己的视野，锻炼自己的能力和素质。

5．什么是自我肯定？为什么自我肯定对于我们的成长很重要？1)自我肯定是指对自己的认可和接纳，认为自己是有价值的、有能力的。

2)自我肯定可以提高我们的自信心和自尊心，让我们更加积极地面对生活和挑战。

6．如何培养自我肯定？1)正确的优点和长处，充分发挥自己的优势。

2)接受自己的缺点和不足，积极改进和提高自己。

3)多与他人交流，了解他人对自己的肯定和认可，增强自信心。

4)多参加积极向上的活动，提高自己的能力和素质。

7．什么是自我实现？为什么自我实现对于我们的成长很重要？1)自我实现是指充分发挥自己的潜能，实现自己的人生价值和目标。

2)自我实现可以让我们更加充实和满足，实现自己的人生价值和意义。

8．如何实现自我实现？1)明确自己的人生目标和价值观，努力追求自己的梦想和理想。

2)不断研究和提高自己的能力和素质，为实现自己的目标做好准备。

3)积极参与社会实践和志愿活动，实现自己的社会价值和意义。

生理发育是青春成长的重要信号，它不仅代表着身体的变化，还伴随着思想和精神方面的变化。

新人教版七年级下册政治知识点总结第一单元：自我成长第一课：自我认识自我意识：了解自我，包括身体、心理、社会角色等方面。

自我评价：客观地认识自己的优点和不足，建立自信。

自我发展：制定个人成长计划，包括学习、兴趣、社交等方面。

第二课：自我管理时间管理：学会合理安排时间，提高学习效率。

情绪管理：了解情绪的来源，学会调节和控制情绪。

目标管理：设定短期和长期目标，并制定实现目标的计划。

第二单元：家庭与社会第三课：家庭关系家庭结构：了解不同家庭结构的特点。

家庭责任：认识到作为家庭成员的责任和义务。

家庭沟通：学习有效的家庭沟通技巧，增进家庭和谐。

第四课：社会参与社会角色：了解个人在社会中的角色和责任。

社会规则：学习遵守社会规则，维护社会秩序。

社会服务：参与社会服务，培养社会责任感。

第三单元：法律与道德第五课：法律基础法律概念：理解法律的定义和作用。

法律体系：了解国家的法律体系和主要法律。

法律意识：培养遵守法律的意识。

第六课：道德规范道德定义：理解道德的含义和社会功能。

道德规范：学习社会基本的道德规范。

道德实践：在日常生活中践行道德规范。

第四单元：国家与公民第七课：国家意识国家概念：了解国家的基本概念和重要性。

国家历史：学习国家的历史和文化传统。

爱国情怀：培养对国家的热爱和忠诚。

第八课：公民权利与义务公民权利：了解公民的基本权利。

公民义务：认识到作为公民应尽的义务。

权利与义务的关系：理解权利与义务的平衡。

第五单元：文化与交流第九课：文化多样性文化定义：理解文化的概念和多样性。

文化交流：学习不同文化之间的交流和融合。

文化传承：了解如何传承和发扬本民族文化。

第十课：国际视野全球化：了解全球化对国家和个人的影响。

国际合作：学习国际合作的重要性和方式。

国际交流：培养国际视野，增进对不同国家和文化的了解。

第六单元：环境与可持续发展第十一课：环境保护环境问题：了解当前面临的主要环境问题。

环保行动：学习如何参与环境保护活动。

《道德与法治》人教版七年级下册知识点汇总第一单元青春时光第一课青春的邀约一.悦纳青春期生理变化。

(识记)1.我们应如何悦纳青春期的生理变化?1)正视变化，欣然接受。

2)既追求外在美，也要提高品德和文化修养，追求内在美二.正确认识和处理青春期的矛盾心理。

(应用)2.如何正确认识青春期的矛盾心理?1)青春期矛盾心理是正常的，既带来烦恼，也提供成长契机。

2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。

3.怎样调节青春期的矛盾心理?1)多参加集体活动。

2)求助他人。

3)转移注意力，自我调节4.怎样应对青春期思想和精神方面的变化?1)学会独立思考；2)培养批判精神；3)开发创造潜能。

三.学会独立思考。

(应用)5.★独立思考的要求(表现)是什么?1)不一味追求独特。

2)不人云亦云，有自己独到的见解。

3)接纳他人合理、正确的意见。

四.培养批判精神。

(应用)6.★思维的批判性表现在哪些方面?1)对事情有自己的看法；2)敢于表达不同观点；3)敢于对不合理的事情说“不”；4)敢于向权威挑战。

7.★青少年为什么要培养批判精神?(意义、作用)1)有助于发现问题，解决问题。

2)有助于激发学习动机，改进现状。

8.★我们怎样培养批判精神?1)勇于质疑，提出合理化建议；2)批判时要考虑他人感受，更利于解决问题。

五.开发创造潜能。

(理解)9.★为什么创造离不开实践?1)实践是创造的源泉：2)实践激发我们创造的热情。

10.★怎样开发/培养创造潜力(创造能力、创新能力)?1)树立创新意识，努力学习科学文化知识。

2)弘扬创新精神，敢于质疑，敢为人先，培养好奇心。

3)注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。

第二课青春的心弦一.男生女生的差异。

(识记)1.青春期男生和女生的差异有哪些?1)性格特征2)兴趣爱好3)思维方式等。

二.男生女生优势互补。

(理解)2.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势?➢有助于我们不断完善自己。

3.怎样正确对待异性的不同性别优势1)正确认识自己与对方的优势和不足，取长补短。

人教版道德与法治七年级下册主要知识点
整理
本文档整理了人教版道德与法治七年级下册的主要知识点。

以
下是各单元的核心内容：
第一单元：积极的人生态度
- 积极的人生态度对于个人发展和社会进步非常重要。

- 积极的人生态度可以培养乐观、自信、坚韧的品质。

- 积极的人生态度可以带来成功和快乐的人生。

第二单元：和谐相处
- 和谐相处是指人与人之间的友善、团结、互助和谅解。

- 和谐相处需要尊重、理解和包容他人。

- 和谐相处能够建立良好的人际关系，促进社会和谐与稳定。

第三单元：管理自己
- 自我管理是指理解自己的情绪、需要和目标，并采取合适的
行动来实现目标。

- 自我管理需要培养良好的时间管理、研究惯和健康生活方式。

- 自我管理有助于个人成长和自我提升。

第四单元：法治与我
- 法治是指国家依法治理、个人遵纪守法的原则和制度。

- 法律保护个人的权益，维护社会的正常秩序。

- 法治意识可以培养公民的法治观念和法制意识。

第五单元：安全与我
- 安全意识是指保护自己、他人和社会利益的意识。

- 生活中的安全可以从食品安全、交通安全、网络安全等方面考虑。

- 培养安全意识有助于预防事故和保护自身安全。

第六单元：环境与我
- 环境保护是指保护自然环境，促进可持续发展。

- 保护环境可以从垃圾分类、节约能源、保护动植物等方面入手。

- 培养环境意识有利于创建美丽的生活环境。

以上是人教版道德与法治七年级下册的主要知识点整理。

希望对你的学习有所帮助！。

人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结第一单元青春时光第一课青春的邀约1．青春期是人一生中身体发育的重要时期。

2．青春期身体变化的主要表现：（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟3．如何正确对待青春期的生理变化？（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放（2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美4．正确处理青春期的心理矛盾的方法？（1）参加集体活动（2）求助他人（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）学习自我调节5．如何进行自我调节？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）学习自我暗示（4）试试自我解嘲6．思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

7．思维的批判性的表现有哪些？思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

8．在学习中，我们需要批判的精神和勇气。

9．为什么要培养批判性思维？（1）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状10．批判的技巧（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击（2）批判要具有一定的建设性11．为什么要开发创造潜力？（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能（2）青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力12．创造离不开实践,社会实践是创造的源泉。

第二课青春的心弦1．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。

2．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我印象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的生理变化主要表现在哪些方面青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟。

2．青春期指的是什么它的地位是什么(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。

|3．青春期的生理变化带给我们的影响是什么⑴积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

⑵消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的身体外表。

有时一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4．青春期的我们生理变化情况为什么各不相同怎样正确对待青春期的生理变化(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

5．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的主要表现有哪些(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，心理发育相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。

(2)主要表现：①反抗与依赖。

②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦。

6．如何认识青春期的矛盾心理:(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

⼈教版七年级下册思想品德1--6课知识点七年级下册思想品德1——6课知识点第⼀课珍惜⽆价的⾃尊1.⾃尊（1）表现：注意容貌上的修饰，举⽌的⽂雅及⾏为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别⼈对⾃⼰的肯定。

（2）含义：⾃尊即⾃我尊重，指既不向别⼈卑躬屈膝，也不允许别⼈歧视，侮辱。

是⼀种健康良好的⼼理状态。

2.⾃尊与知耻，虚荣（1）知耻是⾃尊的重要表现。

（2）虚荣⼼的含义：虚荣⼼是⼀种追求表⾯上的荣耀，光彩的⼼理。

（3）虚荣⼼的表现：常常将名利作为⽀配⾃⼰⾏动的内在动⼒，总是在乎他⼈对⾃⼰的评价。

3.尊重他⼈的意义：（1）尊重他⼈既是⾃尊的需要，也是⾃我完善的需要。

（2）尊重他⼈，就是尊重⾃⼰。

因为要想赢得别⼈的尊重，⾸先要尊重他⼈。

名师点拨：尊重他⼈还因为我们需要借助他⼈的眼睛作为镜⼦，来更好的认识⾃⼰，我们需要他⼈善意的提醒。

4.彼此尊重才能赢得尊重（赢得⾃尊的⽅法）（1）维护⼈格最重要。

（2）⾃尊者豁达。

①⾃尊者要达观，养成⼀种豁达，开朗的性格②⾃尊要适度（3）善于尊重他⼈①尊重他⼈最基本的表现，对⼈有礼貌，尊重他⼈的劳动，尊重他⼈的⼈格。

②尊重他⼈的做法：A 要善于站在对⽅的⾓度，感同⾝受，推⼰及⼈。

B要善于欣赏，接纳他⼈. C不做有损他⼈⼈格的事情。

第⼆课扬起⾃信的风帆1．我能⾏（1）⾃信的含义：⾃信是⼈对⾃⾝⼒量的确信，深信⾃⼰⼀定能做成某件事，实现所追求的⽬标。

（2）⾃信的表现：思想上相信“我能⾏”，⾏为上表现“我能⾏”，情感上体验“我能⾏”。

（3）⾃信的误区：⾃负和⾃卑。

（4）⾃信的意义：①⾃信是成功的基⽯。

②⾃信有助于成功。

⾃信者的⼼理品质：乐观，进取，专注。

2．培养⾃信的⽅法（1）看到进步与长处。

发现⾃⼰的长处，是⾃信的基础。

（2）增强信⼼与实⼒。

实⼒是撑起信⼼的最重要⽀柱。

（3）做⾃信的中国⼈。

树⽴强烈的民族⾃信⼼。

具有强烈的民族⾃信⼼的表现：在国际交往中⾃觉地展⽰我们中国⼈的⽓度和风采，不卑不亢，落落⼤⽅，决不做有损国格的事情。

人教《道德与法治》七年级下册知识点总结《道德与法治》七年级下册是初中阶段道德与法治课程的重要阶段之一，本册内容包括了许多重要的知识点。

下面对这些知识点进行总结，帮助同学们更好地学习和理解相关内容。

一、道德与法律1. 道德与法律的关系：道德是社会行为准则的内在规范，而法律是社会行为准则的外在规范。

道德强调自觉性，法律则强调强制性。

2. 道德规范的内涵：包括社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容，是社会行为的道德准则。

3. 法律规范的内涵：具有法定性、强制性、明确性、实施性等特点，是社会行为的法律准则。

二、国家的权力和责任1. 政府职能：包括立法、行政、司法等职能，是国家行使权力的方式。

2. 公民的权利和义务：公民享有的权利包括人身权利、政治权利、经济权利等，同时也应承担相应的义务和责任。

3. 社会主义国家宪法的重要性：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是全体公民的行为准则。

三、公民的法律意识和法治精神1. 法律意识的培养：要自觉遵守法律，维护国家法律的尊严和权威。

2. 法治精神的培养：包括守法、敬畏法律、依法办事、用法律保护自己合法权益等方面。

3. 法律教育的重要性：通过教育培养学生的法治意识和法治精神，使他们成为遵纪守法的好公民。

四、平等和公平1. 平等权利的保障：每个人在法律面前应当平等，不分贵贱贫富，享有平等权利。

2. 公平正义的追求：法律的实施必须公平公正，不偏袒任何一方，维护社会公平和正义。

3. 资源公平分配：社会资源应当平等、合理分配，避免造成资源的浪费和不公平的现象。

五、社会生活中的法治1. 安定有序的社会生活：法治是社会生活的保障，是维护社会秩序、稳定和安宁的重要条件。

2. 法治为转型期社会提供保障：在社会转型期，法治是维护社会秩序的基础，对社会变革起到重要作用。

3. 法治为公民提供服务：法治是公民的保护伞，对维护公民权益、权利起到重要作用。

通过以上对《道德与法治》七年级下册知识点的总结，可以更好地理解本课程的重要内容，帮助同学们在学习过程中更加深入地理解和应用相关知识，提高自身的法治意识和道德素养。

人教版思想品德七年级下册知识点归类第一课珍惜无价的自尊1、自尊是人人都需要⑴自尊即自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

我们初中学生越来越来重视容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，这些都是自尊的表现。

⑵自尊和尊重他人是获得尊重的前提，自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。

⑶知耻是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。

所谓知耻指的是对自己不恰当、不合适的行为知道惭愧，感到难为情。

⑷自尊的一个误区是“虚荣心”。

虚荣心是一种追求表明上荣耀、光彩的心理。

虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去所谓的自尊，就受不了。

⑸虚荣与自尊：要自尊不要虚荣，要抛弃虚荣心。

2、尊重他人是我的需要⑴尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

⑵尊重他人就是尊重自己①想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事。

②借助他人更好的认识自己，认识自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。

③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

3、彼此尊重才能赢得尊重⑴维护人格最重要：自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。

⑵自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格。

⑶正确对待自身存在的缺点，如：不如别人的地方，甚至有生理缺陷，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

⑷对别人的批评，要做到“有则改之，无则加勉”，议论只是代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。

无关紧要的议论，忍让一下就过去了。

第一单元青春时光知识点一：青春的邀约1、身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)部器官的完善(3)性机能的成熟。

2、青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？)（1）旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

（2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3、身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼4、心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

5、如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节。

6、心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7、如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的在美。

8、什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

9、思维的批判性的表现？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

10、思维批判性的积极作用有哪些？（1）有助于发现问题，提出问题。

（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

11、怎样开发自身的创造潜力？（1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

知识点二：青春的心弦1、男生和女生的差异主要表现在哪些方面？性格特征、兴趣爱好、思维方式。

人教版七年级政治下册知识点归纳重点
本文档将对人教版七年级政治下册的知识点进行归纳总结，帮
助同学们更好地掌握政治知识。

第一章政治生活
1. 政治生活的概念：指人们在社会生活中所从事的各种政治活动。

2. 国家政权的概念：指国家对社会实行统治的权力。

3. 公民的权利和义务：公民享有的权利包括人权、公民权利等，同时也有一定的义务。

4. 国家主权：国家在一定的疆域内独立拥有最高权力，实行独
立的政治、经济和文化管理。

5. 政治权利：指公民在政治生活中参与国家政权管理和决策的
权力。

第二章社会主义核心价值观
1. 社会主义核心价值观的基本内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、社会主义荣辱观等。

2. 培养拥护社会主义核心价值观的行为：积极传承和弘扬中国优秀传统文化、培养正确的历史观等。

3. 社会主义核心价值观对个人的影响：培养和引导个人积极向上的行为、形成正确的人生观等。

第三章全球化与我国
1. 全球化的特点：经济全球化、信息全球化、文化全球化等。

2. 全球化对我国的影响：促进我国经济发展、提高我国的国际地位等。

3. 积极应对全球化的策略：坚持走中国特色社会主义道路、加强与其他国家的交流与合作等。

总结：本册政治教材主要包括政治生活、社会主义核心价值观和全球化与我国等内容，希望同学们通过学习，能够理解政治的基本概念、掌握社会主义核心价值观，并了解全球化对我国的影响以及如何应对。

人教版《道德与法治》七年级下册知识总
结
本文对人教版《道德与法治》七年级下册的知识进行了总结。

下册主要内容包括以下几个方面：
一、自我认识
此部分主要讲解了个体的自我认识与价值观培养。

学生通过研
究了解自我，认识到每个人都是独特的个体，应当尊重自己和他人。

二、人际交往
此部分主要介绍了与他人的交往方式和技巧。

学生研究了解决
人际冲突的方法，培养了良好的交往能力。

三、道德选择
在这一部分，学生研究了道德选择的原则和方法。

他们了解到
道德选择的重要性，培养了正确的价值观和道德判断力。

四、法律法规
此部分主要介绍了法律法规对个人和社会的作用。

学生研究了
了解和遵守法律法规的重要性，了解了一些基本的法律常识。

五、公民责任
在这一部分，学生研究了公民的权利和责任。

他们了解到公民
责任的重要性，培养了履行公民责任的意识。

六、环境保护
此部分主要介绍了环境保护的重要性和方法。

学生研究了保护
环境的意义，以及如何积极参与环境保护活动。

七、社会公德
在这一部分，学生研究了社会公德的内涵和要求。

他们了解到
良好的社会公德行为对社会和个人的重要性。

总之，人教版《道德与法治》七年级下册通过一系列的教学内容，旨在培养学生的道德意识、法律意识和社会责任感。

通过学习，学生不仅能够树立正确的价值观，还能够培养良好的人际交往能力
和环保意识，从而做一个有道德、有责任心的公民。

七年级《思想品德》（下）期末第一课珍惜无价的自尊1. 自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

2. 青少年自尊的特点①渴望表现自己；②关心自己的形象。

③要求他人尊重自己。

3. 自尊的表现①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；②知耻是自尊的重要表现。

4. 知耻与自尊的关系：①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

5．为什么说知耻是自尊的重要表现?(1)做人不能没有自尊。

真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

(2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。

6. 为什么说自尊是快乐的?(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。

(2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。

(3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。

7. 一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？“金无足赤、人无完人。

”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。

8. 虚荣心的表现（原因）【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）】9. 虚荣心的危害①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐；⑤得不到别人的尊重和欣赏。

10．怎样克服虚荣心理？①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利11．为什么要尊重他人？①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；（4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。