学生体育训练问卷调查

中学大课间体育活动开展情况调查问卷1、您所在的年级？【单选题】○ 初一年级○ 初二年级○ 初三年级2、您的性别？【单选题】○ 男○ 女3、您所在校是否每天都开展大课间体育活动? 【单选题】○ 是○ 否4、您参与学校大课间体育活动的时间? 【单选题】○ 1小时以上○ 1小时○ 30分○ 30分以下5、您认为大课间体育活动重要吗？【单选题】○ 很重要○ 一般○ 不重要6、您对大课间体育活动的了解程度如何？【单选题】○ 非常了解○ 较了解○ 一般○ 不太了解7、您比较喜欢以哪种形式来参加大课间体育活动：（双选）【多选题】□ 学校全体□ 以班级为单位□ 以小组为单位□ 以兴趣小组为单位□ 个人自由活动8、您喜欢的大课间体育活动项目包括:(可多选) 【多选题】□ 球类：羽毛球、足球、排球、乒乓球、篮球等□ 体操类：兔子舞、健美操、自编校操、韵律舞蹈、集体舞等□ 传统类：丢沙包、呼啦圈、跳绳、踢毽子、跳皮筋等□ 新兴体育项目：轮滑、滑板等□ 田径类：跳远、跳高、铅球、铁饼等9、目前学校对大课间体育活动的指导或辅导做得怎么样？【单选题】○ 很好○ 较好○ 一般○ 很差10、您认为体育老师对各项体育活动应该？（可多选）【多选题】□ 主动积极地辅导□ 让学生自主进行锻炼□ 严格监督学生练习□ 启发引导学生练习□ 在管理的立场上指使学生进行练习11、您觉得您学校的体育场地、设备条件是否可以满足大课间体育活动的需要？【单选题】○ 完全满足○ 基本可以满足○ 不能满足12、如果您不参加体育活动是因为:(双选) 【多选题】□ 不太喜欢□ 没时间□ 不好意思□ 想参加但没有机会□ 其他13、您所在学校大课间体育活动的时间有被挤占吗? 【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 从不14、如果受恶劣天气(雨雪、沙尘等)影响，大课间体育活动是怎么安排的? 【单选题】○ 室内活动○ 暂停休息○ 上自习○ 被任课老师占用15、您认为大课间体育活动的作用？（可多选）【多选题】□ 提高身体素质□ 通过活动交流□ 缓解紧张地学习□ 养成良好的运动习惯□ 培养对体育活动的兴趣16、学校在校园文化建设上有没有涉及体育锻炼方面？【单选题】○ 有○ 没有17、您的父母支持您参加大课间体育活动吗【单选题】○ 完全支持○ 一般○ 反对18、您对您所在学校大课间体育活动组织形式有什么建议？（必填项）【填空题】________________________。

当代大学生体育锻炼情况调查报告一、调查目的和背景大学生的健康成长关乎我们民族的未来，而一直以来，我们过多关注的只是他们的智力因素而忽视了他们的身体状况。

此次，我们探讨影响大学生身体健康的一个重要方面——体育运动的情况。

本调查旨在引导大学生合理安排课余时间，认识到运动锻炼的重要性从而全面提高大学生身体素质。

此次调查的主要内容包括大学生对运动的认识，大学生对运动项目的选择情况，对本校体育方面的要求，影响大学生运动的因素，以及性别、年级对大学生运动的影响等。

二、调查手段此次我们采用了在网上进行问卷调查的方式：在“问卷星”网站发放了问卷，并且通过qq、人人、微博等网络方式，扩大了调查的范围和调查的覆盖层面。

三、问卷内容本次问卷共13个问题，分别如下：1.您的性别：A 男B女2、您所在的年级：A大一 B 大二C大三D大四E研究生3、您最喜欢的运动项目是什么（可多选）：A篮足排B乒羽网C健身D跑步E其他________4、作为大学生您每天的运动时间是多少：A小于0.5小时 B 0.5-1h C 1-1.5h D 1.5-2h E 2h以上5、您是否有坚持周期性运动：A是B否6、您运动的目的是什么（可多选）：A消磨时间B锻炼身体C缓减压力D减肥E结交朋友F其他______________________7、您的运动时段是：A早上B中午C下午D晚上8、您认为学校最需要在哪方面改善：A增加运动场地B开放免费场地C增加运动器材D其他_______9、什么因素可能使你不参加运动（可多选）：A学习B运动设施不完善C身边的朋友影响D没有运动细胞E其他____________________10、您是否愿意成为被要求“阳光长跑”的一员：A 非常乐意B无所谓C不乐意11、运动是否成为你生活必不可少的一部分：A 是B否12、您是否参加过体育比赛：A是B否13、您认为应如何改善大学生的运动状况（填空题）：_______________________________________________________________________ 四、问卷结果分析（一）、问卷具体问题分析1、您的性别：本次调查，共收集了175份问卷，其中占男生54.29%，女生占45.71%，男女人数较平均。

体育课堂调查问卷
调查目的
本调查旨在了解学生对体育课堂的认知和看法，以帮助改善体
育教学质量和学生参与度。

调查问题
1. 你觉得体育课对你的身体健康有帮助吗？请详细说明。

2. 你对体育课的兴趣程度如何？为什么？
3. 你觉得体育课在学校日程中的安排合理吗？请说明你的观点。

4. 你认为体育课是否对培养团队合作意识有帮助？为什么？
5. 你在体育课上最喜欢的活动是什么？请简要描述一下。

6. 你希望在体育课上学到哪些技能或知识？
7. 你认为体育课对促进学生社交交流有没有作用？请解释一下。

8. 你觉得体育课对研究其他学科有帮助吗？为什么？
9. 在体育课中，你觉得自己最需要改进的方面是什么？为什么？
10. 你对体育课堂教师的教学方式和指导是否满意？请说明你
的理由。

调查注意事项
请仔细阅读每个问题，并客观地回答。

调查结果将保密处理，不会影响你的成绩。

谢谢你参与我们的调查！
---。

关于大学生体育锻炼状况相关研究的调查问卷1. 性别 [单选题] *○男○女2. 年级 [单选题] *○大一○大二○大三○大四○大五○研究生3. 你觉得自己的身体素质如何 [单选题] *○非常棒○比较棒○一般○较差○很差4. 是否参加体育锻炼 [单选题] *○是，锻炼让我更健壮○否，不锻炼依旧帅美5. 经常参加的体育锻炼项目 [多选题]□田径类□球类□武术类□力量训练类□其他6. 每次锻炼的时长 [单选题]○30分钟以内○30分钟—1小时○1小时—2小时○2小时以上7. 每周的锻炼频率是 [单选题]○每周1~2次○每周3~5次○每天○不一定，看心情8. 你是否想参加体育运动？ [单选题]○是○否○无所谓9. 你平时通过什么方式去进行体育锻炼 [单选题] *○独自锻炼○参加体育社团○携伴锻炼10. 你认为参加锻炼的原因有哪些 [多选题] *□塑造形体□个人兴趣□打发时间□放松心情□提高体质□通过体育考试11. 影响你体育锻炼的因素有 [多选题] *□时间限制□身体情况□情绪状态□安全顾虑□交际需要□体育设施□其他12. 你认为体育锻炼对心理健康的影响是怎样的 [单选题] *○非常大○比较大○一般○比较小○非常小13. 你觉得体育锻炼对大学生心身健康的有益之处有哪些？ [多选题] *□促进智力发展□改善情绪状态□拓宽人际关系□培养坚强意志□消除疲劳状态□减少长期使用电子产品的时间14. 如果学习工作忙碌，是否会坚持锻炼？ [单选题] *○会○不会○看情况15. 你觉得体育锻炼对你的生活学习工作有什么影响 [单选题] *○更有精神活力投入生活学习工作○锻炼消耗了尽力，工作学习时没有精力○没有什么太大影响16. 喜欢现在的自己吗 [单选题] *○非常喜欢○比较喜欢○一般○比较不喜欢○非常不喜欢下面有90条测验项目，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一星期以内，您的实际感觉，选择适合的答案点击，请注意不要漏题哦。

大学生对体育锻炼的调查报告一．调查目的为了解人们对体育锻炼的情况，加强人们对体育锻炼的意识，增强人们对体育健身的热情。

二．调查对象体育学院部分教职工进行调查，共19人。

男14人，女5人。

三．调查方法本次采取的是随机问卷调查，在师范大学体育学院教师办公室当场发放当场回收。

共发放19份，回收19份，回收率100%（问卷附后）四．调查时间：20xx年6月29日-20xx年7月6日五．结果与分析1.运动种类分析：根据运动类型可看出无论是男教师是女教师对爬山和打羽毛球比较喜欢，女老师不太喜欢比较剧烈的运动，男教师对剧烈运动比较喜欢，而女教师喜欢能够健美的运动。

2.运动时间五 . 分析：从运动时间可直接看出年年男教师运动30-60分钟时间段的人数在男教师中占大多数，说明每次运动都能起到良好的效果，有益于身体健康。

而女教师中运动时间在30分钟以内和30-60分钟差不多。

总体还是不错的能够达到总人数的79%。

3运动频率分析：根据运动频率可了解到每周运动1-3次的教师占大多数，而且一周内没有不运动的,说明都能够坚持锻炼。

4.科学健身意识分析：从运动后是否有放松练习看出女教师对放松练习不重视，说明她们没有科学健身意识。

而男教师一半一半。

从整体上一大半教师没有科学健身意识。

六．结论从以上数据中可以得出多数人喜欢做无器械运动而且时间也比较长，每周运动的次数稳定比较具有系统性。

科学健身意识比较欠缺，希望能够增强科学健身意识。

由此说明大多数人心里都对体育锻炼的重要性有一定的认识和明白体育锻炼可以带来的好处。

现应加强人们对体育锻炼意义的认识，提倡全民进行体育锻炼，提高国民身体素质。

七．体会在做问卷中缺乏严密性，有的问题问的不细。

问卷中涉及到多选在数据统计与分析时有些混乱，初次写调查报告对格式不太了解。

有待提高实践能力。

大学生对体育锻炼的调查报告2 指导老师：王卫国专业班级：信息141班调查小组：xx小组小组成员：实验调查报告目录（一）、调查问卷背景（二）、调查报告样卷（三）、调查小组照片（四）、调查问卷回收（五）、调查报告分析（六）、调查报告总结一、调查背景在如今经济迅速发展人们的生活水平大大提高的同时，疾病也越来越多。

大学生体育锻炼习惯问卷调查及报告分析（五篇样稿）大学生体育锻炼惯问卷调查及报告分析（样稿一）调查背景为了了解大学生的体育锻炼惯，本次调查针对大学生群体展开。

通过问卷调查的方式收集相关数据，旨在分析大学生的体育锻炼情况以及可能存在的问题和需求，为制定针对性的体育锻炼计划提供参考。

调查方法本次调查采用了在线问卷的形式，共有500名大学生参与，涵盖了不同年级、性别和专业的学生。

问卷内容包括个人基本信息、每周体育锻炼频率、锻炼方式、锻炼时间等方面的问题。

调查结果根据问卷调查结果的统计和分析，得出以下结论：1. 大多数大学生每周都参与体育锻炼，占比超过80%。

2. 最受欢迎的锻炼方式是跑步和健身，分别占比36%和28%。

3. 大学生的体育锻炼时间主要集中在晚上和周末，分别占比42%和35%。

4. 有近一半的大学生希望在学校提供更多的体育锻炼设施和活动。

5. 学业压力和时间不足是大学生体育锻炼的主要障碍。

结论与建议综上所述，大学生普遍具有较好的体育锻炼惯，但仍存在一些问题和需求。

为了进一步提升大学生的体育锻炼水平和健康状况，建议采取以下措施：1. 学校应加大对体育设施和活动的投入，提供更多多样化的锻炼选择。

2. 组织定期的体育锻炼活动，鼓励学生参与，提高锻炼的积极性。

3. 加强宣传教育，提高大学生对体育锻炼的认识和重视程度。

4. 学校可以制定更加灵活的课程安排，为学生提供更多的锻炼时间。

通过以上措施的实施，有望进一步推动大学生的体育锻炼惯，提高整体健康水平，为大学生的成长和发展提供更好的保障。

---大学生体育锻炼惯问卷调查及报告分析（样稿二）调查背景为了调查大学生的体育锻炼惯，本次问卷调查面向全国范围内的大学生展开。

通过收集大量的问卷数据，分析大学生的体育锻炼情况和需求，从而为相关部门制定针对性的体育锻炼政策和计划提供参考。

调查方法本次调查采用了随机抽样的方式，共有1000名大学生参与。

问卷采用了多项选择题和开放性问题，涉及到体育锻炼的频率、方式、时间、动力因素等方面的内容。

关于大学生体育锻炼的调查问卷你好，我是上海师范大学生物科学专业的学生，现在正在进行关于大学生体育锻炼情况的调查，希望通过你，了解我们学校本科生体育锻炼的真实情况。

我们从上海师范大学全日制本科生中随机抽取了部分学生进行调查，你是其中的一位。

你的参与对于本次调查十分重要。

本调查匿名填写，答案没有对错之分，你提供的情况我将严格保密。

1、你的性别：A、男B、女2、你所在的年级:A、大一B、大二C、大三D、大四3、你一般喜欢在什么时段锻炼：A、清晨B、下午C、晚上4、每次你锻炼多久：A、30分钟B、30-60分钟C、超过一个小时D、不锻炼5、你进行锻炼的频率:A、每天B、隔天一次C、不固定6、你运动的动机来自【可多选】：A、锻炼身体B、保持体形C、放松身心D、兴趣所致E、他人影响F、应付大学体育7、你一般做哪些体育运动【可多选】：A、篮球B、足球C、羽毛球D、跳绳E、跑步F、网球8、进行锻炼时：A、独自一人B、和他人一起9、哪些因素限制的你进行锻炼：A、场地设施B、时间C、一人，没劲D、天气E、兴趣F、其他10、你在平时做什么：A、看书B、上网C、做兼职D、和人逛街E、睡觉F、其他11、你自己是否掌握一些锻炼的技巧和知识：A、一些B、没有12、你有自己的锻炼计划;A、有B、没有13、你喜欢体育运动吗:A、喜欢B、不喜欢C、一般14、你了解自身的身体状况吗：A、了解B、不了解15、你怎样看待学校是运动设施和开放状况A、满意B、不满意16、你对大学生身体素质、体育锻炼有什么建议和看法？谢谢您的合作！大学生参加体育锻炼情况的调查报告摘要：大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。

学校体育教育应转变长期以来重技术轻理论的教学模式，重视学生健身运动兴趣的培养，提高健身意识，以支配健身行为的产生，培养健身能力，带动全民健身。

根据对大学生体育锻炼现状的分析，提出改善目前大学生体育锻炼不良状态的建议。

中学生体育锻炼情况调查报告2023-10-26contents •调查背景和目的•调查对象和方法•中学生体育锻炼现状分析•中学生体育锻炼效果评估•中学生体育锻炼建议和对策•结论和建议目录01调查背景和目的•中学生是祖国未来的栋梁，他们的身心健康和体育锻炼情况对于个人发展和国家建设具有重要意义。

然而，当前社会中，中学生的课业压力增大，参与体育锻炼的时间和机会逐渐减少，这给他们的身心健康带来了一定的影响。

因此，我们进行了一项关于中学生体育锻炼情况的调查，旨在深入了解当前中学生的体育锻炼参与情况、时间和方式等问题，为进一步推动中学生体育锻炼提供参考。

背景介绍调查目的•本次调查的目的是了解中学生体育锻炼的参与情况、时间和方式，分析其中存在的问题和影响因素，并提出相应的建议和措施，以促进中学生的身心健康和全面发展。

02调查对象和方法1调查对象23本次调查选取了北京市第五中学的100名学生作为研究对象，其中男生50名，女生50名。

调查对象的年龄范围为13至18岁，平均年龄为15.3岁。

调查对象的年级分布为初中三年级至高中三年级。

采用问卷调查的方式进行数据收集，问卷包括学生基本信息和体育锻炼情况两个部分。

问卷采用匿名方式进行，确保学生的隐私和数据真实性。

通过网上问卷平台进行数据收集和分析，提高数据处理的效率和准确性。

调查方法03中学生体育锻炼现状分析许多中学生对体育锻炼的积极性不高，缺乏主动参与的意识。

参与度不高男生在体育锻炼方面的参与度普遍高于女生，可能与兴趣、学校设施和课程设置等因素有关。

男生参与度高于女生体育锻炼参与情况时间安排不合理大部分中学生的体育锻炼时间安排不合理，缺乏规律性。

锻炼时间偏短大部分中学生的体育锻炼时间偏短，难以达到锻炼效果。

体育锻炼时间安排项目选择单一大部分中学生的体育锻炼项目选择单一，缺乏多样性。

缺乏力量训练相对于有氧运动，力量训练对于青少年的生长发育和身体素质的提高更为重要，但现实中中学生往往忽视力量训练。

田径训练问卷调查报告调查目的：本次调查旨在了解田径训练的情况，以及运动员对于训练方式和效果的认知和满意度。

调查方法：采用问卷调查的方式，通过在线调查平台发送问卷链接，运动员可以在空闲时间填写问卷，调查时间为两周。

样本选择：随机选取了100名参与田径训练的运动员作为样本，包括男女各半，其中50名来自大学田径队，50名来自职业田径队。

调查内容：1. 您参与田径训练的时间是多久？a) 少于一年b) 1-3年c) 3-5年d) 5年以上2. 您参与的田径项目是哪些？（可多选）a) 短跑b) 中跑c) 长跑d) 跳远e) 跳高f) 投掷g) 接力h) 其他（请填写具体项目）3. 您每周参与田径训练的小时数是多少？a) 小于5小时b) 5-10小时c) 10-15小时d) 15小时以上4. 您是否认为田径训练对您的身体素质和健康有显著提升？a) 是b) 否5. 您认为自己在田径训练中最需要改进的是哪个方面？a) 速度b) 耐力c) 技术d) 力量e) 灵敏度f) 其他（请填写具体方面）6. 在您的田径训练中，教练员的指导与辅导是否能够满足您的需要？a) 完全满足b) 比较满足c) 一般d) 不太满足e) 很不满足7. 在过去的一年里，您在田径训练中是否有所受伤？a) 是b) 否8. 如果有受伤，您认为是什么原因导致的？a) 过度训练b) 运动技术不当c) 缺乏热身准备d) 环境因素e) 其他（请填写具体原因）9. 您对于当前参与的训练计划的满意度如何？a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不太满意e) 很不满意10. 对于田径训练的未来发展和改进，您有哪些建议？请自由发挥填写。

感谢您参与本次田径训练问卷调查！您提供的信息将有助于改进训练计划和教练指导，提高运动员的训练效果和满意度。

尊敬的家长和学生：您好！为了更好地了解中考体育培训的需求和效果，我们特设计此份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进培训质量，提高学生体育成绩。

本问卷采取匿名方式，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（）2. 学生性别：（）3. 学生所在年级：（）4. 学生所在学校：（）二、中考体育培训需求5. 您是否为孩子报名参加过中考体育培训？（）A. 是B. 否6. 您为孩子选择中考体育培训的主要原因是什么？（可多选）A. 提高中考体育成绩B. 培养孩子的体育兴趣C. 锻炼身体，增强体质D. 培养孩子的团队合作精神E. 其他（请注明）：__________7. 您认为孩子在中考体育培训中遇到的主要困难有哪些？（可多选）A. 基础薄弱B. 训练方法不当C. 训练强度过大D. 缺乏学习动力E. 其他（请注明）：__________8. 您希望孩子在中考体育培训中掌握哪些技能？（可多选）A. 基本动作要领B. 运动技巧C. 心理素质D. 团队协作E. 其他（请注明）：__________三、中考体育培训效果9. 您认为孩子在参加中考体育培训后，成绩是否有所提高？（）A. 有明显提高B. 有一定提高C. 没有明显变化D. 有所下降10. 您认为孩子在参加中考体育培训后，体质是否有所增强？（）A. 明显增强B. 有所增强C. 没有明显变化D. 有所下降11. 您认为孩子在参加中考体育培训后，心理素质是否有所提高？（）A. 明显提高B. 有所提高C. 没有明显变化D. 有所下降四、对中考体育培训的意见和建议12. 您对目前中考体育培训的教学内容、教学方法、师资力量等方面满意吗？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意13. 您认为中考体育培训在哪些方面需要改进？（可多选）A. 教学内容B. 教学方法C. 师资力量D. 课程设置E. 其他（请注明）：__________14. 您对中考体育培训的其他意见和建议：（）__________感谢您的参与！祝您生活愉快，家庭幸福！[问卷结束]。

中学生体育锻炼的调查报告中学生体育锻炼的调查报告引言：体育锻炼对于中学生的身心健康发展起着重要的作用。

然而，随着现代社会的快节奏和学业的压力增加，中学生的体育锻炼情况备受关注。

为了解中学生体育锻炼的现状和问题，我们进行了一项调查。

一、调查目的和方法调查目的是了解中学生体育锻炼的频率、方式和动力。

我们采用问卷调查的方法，共发放了200份问卷，涵盖了不同年级和性别的中学生。

二、调查结果分析1.体育锻炼频率调查结果显示，超过60%的中学生每周只进行一次或更少的体育锻炼。

其中，女生的体育锻炼频率相对较低。

这表明中学生整体的体育锻炼频率较低，存在锻炼不足的问题。

2.体育锻炼方式在体育锻炼方式上，调查结果显示，近70%的中学生选择的主要方式是参加学校的体育课或课外体育俱乐部。

此外，部分学生会选择参加户外运动或健身房锻炼。

然而，令人担忧的是，约有30%的中学生表示几乎没有进行体育锻炼。

这说明学校体育课程和课外体育俱乐部在促进中学生体育锻炼方面起到了积极的作用，但仍有一部分学生缺乏体育锻炼的机会。

3.体育锻炼动力在体育锻炼动力方面，调查结果显示，中学生主要的动力包括提高身体素质、强身健体、放松心情和增加社交机会。

这表明中学生对于体育锻炼的动力主要集中在身体健康和社交方面，而非竞争和成绩。

三、问题分析和建议1.学校体育课程的改进由于学校体育课程占据中学生体育锻炼的主要时间，因此，学校应该加强对体育课程的重视和改进。

可以增加体育课程的课时和内容，引入更多有趣的运动项目，激发学生的兴趣和参与度。

2.丰富课外体育活动除了学校体育课程外，学校还应该提供更多丰富多样的课外体育活动，以满足学生的不同需求和兴趣。

可以组织各类运动比赛、健身训练营和户外运动等，鼓励学生积极参与。

3.加强家庭和社会的支持家庭和社会的支持对于中学生体育锻炼至关重要。

家长可以给予鼓励和支持，为孩子提供锻炼的机会和条件。

社会可以提供更多的体育设施和场地，为中学生提供良好的锻炼环境。

体育调查问卷模板在现代社会，越来越多的人开始关注体育运动的重要性。

体育活动不仅有助于身体健康，还能增强人的心理素质和社交能力。

为了更好地了解人们对体育的看法和实际参与情况，我们设计了以下的体育调查问卷。

请您耐心回答以下问题，您的回答对我们的研究具有重要意义。

所有的回答都会被保密处理，并只用于学术研究之中。

谢谢您的配合！一、基本信息1. 您的性别：(A) 男性(B) 女性2. 您的年龄范围：(A) 18-24岁(B) 25-34岁(C) 35-44岁(D) 45-54岁(E) 55岁及以上3. 您的职业：(A) 学生(B) 上班族(C) 自由职业者(D) 其他（请注明）_____________二、体育活动参与情况4. 您是否参与任何体育活动或运动？(A) 是(B) 否如果是，接下来的问题是针对您参与的体育活动或运动而设计的；如果否，您可以跳至第九个问题。

5. 您每周参与体育活动或运动的频率：(A) 少于1次(B) 1-2次(C) 3-4次(D) 5次及以上6. 您通常参与的体育活动或运动类型是：(A) 健身训练(B) 羽毛球(C) 足球(D) 篮球(E) 网球(F) 游泳(G) 瑜伽(H) 其他（请注明）_____________7. 您参与体育活动或运动的主要目的是：(A) 增强体质(B) 减轻工作压力(C) 塑造身材(D) 结交朋友(E) 其他（请注明）_____________三、体育活动观念8. 您认为体育活动对个人的意义是：(A) 增强身体健康(B) 提高生活质量(C) 增强团队合作意识(D) 增强自律能力(E) 帮助发展自信心和坚韧精神(F) 促进社交交流(G) 其他（请注明）_____________9. 您对体育活动的态度是：(A) 非常肯定，认为体育活动对个人发展有重要作用(B) 比较肯定，认为体育活动对个人发展有一定作用(C) 一般，对体育活动持中立态度(D) 不太肯定，认为体育活动对个人发展作用有限(E) 非常不肯定，认为体育活动对个人发展没有作用四、体育活动宣传10. 您是如何得知体育活动的信息的（可以多选）？(A) 电视广告(B) 广告牌(C) 互联网广告(D) 微信朋友圈(E) 社交媒体(F) 朋友推荐(G) 其他（请注明）_____________11. 您对体育活动的宣传手段最为接受的方式是：(A) 电视广告(B) 广告牌(C) 互联网广告(D) 微信朋友圈(E) 社交媒体(F) 朋友推荐(G) 其他（请注明）_____________五、体育活动设施12. 您所居住的社区是否提供体育活动设施？(A) 是(B) 否如果是，接下来的问题是针对您所居住的社区提供的体育活动设施而设计的；如果否，则跳至第十五个问题。

中学生体育锻炼调查问卷一、调查的具体目标和方法(一) 具体目标1.中国体育发展评价及背景和中学生身体健康现状2.当前中学生对体育的认识以及参与体育的具体时间和项目（包括体育知识的掌握）3.探究体育发展的重要性(二)调查方法1.调查问卷2.据网络资料调查3.结合自身中学平日训练时所观察到的4.参考网上相关文献二、调查结果分析中国虽是世界人口大国，但人均体育素质水平不高，制约我国体育发展的进程，当前我国政府应当迫切需要出台一系列有关体育运动的政策。

(一)中国体育发展评价及背景背景：中国是个体育强国.中国是一个文明古国，中华民族是古老的民族，同时又是优秀的民族，有5000多年的文明史，体育运动自古就有，早在黄帝之时，中国即以“角抵”、击剑、射御、“蹴踘”、“捶丸”等体育活动来训练青年。

近百年来，近代体育的传入，丰富了中国人民体育活动的内容，但在半封建、半殖民地的旧中国，经济落后，再加上当时社会的黑暗和腐败，使中国人民灾难深重，体育活动不能广泛开展，体育活动只局限在少数人范围内。

新中国成立后，中国的体育运动才随着国家的不断发展而得以迅速发展和广泛普及。

评价：由于历史传统文化的原因,使得中国体育文化总体上沿着整,圆,静,和的方向发展。

人们从事体育活动的主要目的是修生养性,重在个人的内修和自省。

如今,要适应全球化体育运动的发展,中国体育文化也应有所改变。

在国际化赛事上,要展现东方体育文化魅力,也要增强竞争性与技巧性。

我们常说“友谊第一,比赛第二”,但建立友谊的前提是我们双方有相同的追求。

青少年的体质呈持续下降趋势。

这种现象着实令人担忧！教育部体育卫生与艺术教育司季克异处长分析认为，近年来中学生体质状况有喜有忧，喜的是随着社会经济发展，我国青少年身高有所增长，多发病与常见病发病率逐年下降，忧的是身体素质的一些指标持续下降，突出表现在耐力素质和柔韧素质下降。

经济浪潮带给学校的巨大变化与生命力，感觉到学生身高长了，思想更活跃自主了，但身体素质下降，健康状况堪忧，很多老师颇有同感。

相关学校体育课的调查问卷为了了解学生对学校体育课程的评价及对学校体育课程改善提出有效性意见，做到更有利的对体育课学生的课堂参与以及的安全的了解和预防的细致研究，我们做了这份调查：1、你的性别：男（）女（）2、你喜欢上体育课吗？A、喜欢B、不喜欢C、无所谓3、你喜欢什么样的体育教师？A、严肃认真；B、幽默风趣；C、运动技能突出；D、有爱心能师生同练；4、你喜欢怎样的体育课教学安排？A、教师全程控制教学过程；B、教师完成授课内容后让学生自主练习；C、自由活动；D、其他方式；5、你喜欢怎样上体育课？A.竟赛形式B.游戏形式C.讲解、示范D.自主探究6、你是否喜欢老师在课堂上带领大家做一些体育游戏？A、是B、不是C、无所谓7、你是否会积极参与到体育游戏中去？A、是B、不是C、无所谓（）8、在体育课上，你认为老师带领你们有组织地实行活动好不好？A、好B、不好C、无所谓（）9、你的体育老师在课上对你们实行过常规习惯的培养吗？？A、有B、没有10、你觉得体育课上有必要实行体育常规习惯的培养吗？A、有必要B、没必要C、无所谓11、你觉得用多长时间实行体育课常规习惯培养比较好？A、一个星期B、一个月C、一个学期12、你在体育课上受过伤吗？A、有B、没有13、如果你受过伤，你是在什么样的情况下受伤的呢？A、老师组织活动时B、没有按照要求活动时14、我觉得上体育课是随便玩好，还是在老师的指导下活动好？A、随便玩B、在老师的指导下C、无所谓15、在体育课上，你经常偷懒吗？A、经常偷懒B、不偷懒C、偶尔偷懒（）16、在体育课上，即使很累了，你也会坚持参加体育活动吗？A、是B、不是17、你觉得老师怎样组织课堂你才会学到新本领？A、随便玩B、每次规定好内容认真上C、养成良好的习惯18、设想你来当名体育老师，你怎么给你的学生上课？____________________________________________________________________。

小学体育与健康课学生调查问卷年级班1.你的性别是（）A.男B.女2.你喜欢上体育与健康课吗？（）A. 非常喜欢B. 喜欢C. 一般D. 不喜欢3.你喜欢哪种体育运动？（）A.爬山B.踢足球C.打篮球D.打羽毛球E.排球F.跑步G.网球H.键体操I.跳绳J.器械健美4.你在课外参加体育活动吗？（）A. 从不参加B. 偶尔参加C. 有时参加D. 经常参加5.你觉得运动影响学习吗？( )A.会，因为减小了学习时间B.不会，经常运动有助于提高学习效率C.不清楚6.你每天运动多久时间？A.一个小时以内B.3 到5 小时C.5 小时以上D.从来不做运动7.你一般与谁一起进行体育活动？（）（可多选）A. 独自活动B. 同学、朋友C. 父母D. 其他，比如：（）8、假设你最近新参加了一项体育活动，你会去特别关注关于这个活动的信息，使自己在活动中表现得更好吗？（）A. 会去搜集资料，了解有关活动的知识和技能B. 在活动中很开心，活动结束就不去想了C. 没有特别的兴趣，如果老师要求，会去关注D.没有兴趣去进一步了解9.假设在400 米测试中，跑到一半，你感到非常疲劳，这个时候你会怎样做？（）A. 坚持跑下去B. 马上停下来休息C.再坚持一段看看情况D.太累了，不跑了，和老师说明情况10.假设在一次跳长绳活动中，你本是一名跳绳队员，但甩绳的一名同学突然身体不舒服需要休息，这个时候你是否愿意代替他甩绳？（）A. 非常愿意B.不情愿，但没办法，甩绳不能缺人C.拒绝替他甩绳D.服从老师的安排。

关于学生体育运动训练满意度的调查问卷尊敬的同学：您好！感谢您百忙之中参与本次问卷调查。

问卷填写大约会占用您15-20分钟的时间，本调查针对在校学生。

本问卷旨在了解高在校学生的体育运动训练满意度等内容和情况，调查所得的数据纯属用于科学研究，不会被用于任何商业用途。

本调查完全采用匿名的方式进行，您个人的回答将会受到严格的保密，请您不要有任何顾虑，请各位同学根据自己的实际情况认真填写。

1．您的性别 [单选题] *○A.男○B.女2.您的年龄 [单选题] *○≤16○17-18○19-20○20-22○≥223.学习层次 [单选题] *○中职学校○普通高中○高职院校○大专院校○本科院校4.您的年级 [单选题] *○一年级○二年级○三年级○四年级5.您的教练性别 [单选题] *○男○女6.您的教练年龄 [单选题] *○20-25○26-30○31-35○36-40○≥407.我即使有一个目标，过不了多久又会另找目标. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合8.即使已经有事情正在进行，我也常常会停下来换另一件事情. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合9.我会在短时间内对某事感兴趣并全神贯注，但很快就会对它失去了兴趣. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合10.我很难集中精力去做需要花费2-3个月以上的工作. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合11.我不管做什么事，开始即结束. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合12.在完成一项重要任务前，不论遇到什么障碍我都不会受挫. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合13.我是一个努力工作的人. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合14.我很勤奋. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合15.★人的智商 ( IQ ) 是先天因素，不会被改变. [单选题] *○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合16.★人可以学习新的事物，但智商不发生改变. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合17.不论智商程度如何，智商都可以被改变. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合18.智商虽然分很多种，但无论是什么智商人都能去改变. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合19.★人有自己的性格(倾向 )，是不会被改变的. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合20.每个人的性格不同，但每个人的性格都能被改变. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合21.★虽能做不同的工作，但人的固有性格是不会变的. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合22.人能改变自己所具有的某种性格. [单选题] *○完全不符合○不确定○比较符合○完全符合23.我总能想出很多办法摆脱困境。

尊敬的学生朋友们：您好！为了了解我校学生体态情况，促进青少年健康成长，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将对学校体育教育和学生健康管理提供重要参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）16-18岁（）19-21岁（）22-24岁3. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级二、体态情况4. 您的身高（cm）：（）160以下（）160-170 （）170-180 （）180以上5. 您的体重（kg）：（）40以下（）40-50 （）50-60 （）60以上6. 您是否认为自己存在以下体态问题？（）无（）有，请选择以下问题：（）驼背（）弯腰（）O型腿（）X型腿（）其他（请注明：__________）7. 您认为自己的体态问题主要源于以下哪些原因？（）长时间保持同一姿势（如：学习、使用电子产品等）（）缺乏锻炼（）不良生活习惯（）遗传因素（）其他（请注明：__________）三、体育锻炼情况8. 您每周参加体育锻炼的频率是：（）每天（）每周3-4次（）每周2次以下9. 您在课余时间喜欢以下哪些运动项目？（）篮球（）足球（）羽毛球（）乒乓球（）游泳（）其他（请注明：__________）10. 您每周参加体育锻炼的时间大约是多少？（）1小时以下（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上四、学校体育教育情况11. 您认为学校体育课程设置是否合理？（）合理（）不合理12. 您对学校体育课程的教学质量满意吗？（）满意（）不满意13. 您认为学校在以下方面对学生的体育锻炼起到了积极作用？（）增加体育课程时间（）开展丰富多样的体育活动（）加强体育师资队伍建设（）加强体育锻炼宣传（）其他（请注明：__________）五、建议与意见14. 您对学校体育锻炼工作有哪些建议？（）请在此处填写您的建议：感谢您参与本次调查！祝您身体健康，学习进步！。

学生体育锻炼调查问卷一、基本信息1. 你的性别是（ ）A. 男B. 女C. 其他2. 你的年龄是（ ）A. 10岁及以下B. 11-14岁C. 15-18岁D. 19岁及以上3. 你目前所在的年级是（ ）A. 小学一年级到三年级B. 小学四年级到六年级C. 初中一年级到三年级D. 高中一年级到三年级E. 其他年级二、体育锻炼频率和时间4. 你每周进行体育锻炼的频率是（ ）A. 每天B. 两到三天C. 一到两天D. 偶尔E. 从不5. 你每周进行体育锻炼的时间大约是多少（ ）A. 30分钟及以下B. 30-60分钟C. 60-90分钟D. 90-120分钟E. 更多三、锻炼形式和地点6. 你通常进行体育锻炼的形式是什么（ ）A. 跑步B. 篮球C. 足球D. 游泳E. 其他（请注明）__________7. 你通常在哪些地方进行体育锻炼（ ）A. 学校体育馆B. 社区公园C. 家中D. 其他地方（请注明）__________四、锻炼目的和挑战8. 你参与体育锻炼的主要目的是什么（ ）A. 提高体育成绩B. 增强体质C. 兴趣爱好D. 其他（请注明）__________9. 进行体育锻炼时，你遇到过哪些困难或挑战（ ）A. 没有时间B. 没有合适的场地C. 没有同伴D. 其他（请注明）__________五、锻炼对学业的影响10. 你认为参与体育锻炼对学业有何影响（ ）A. 提高学习效率B. 无明显影响C. 影响学习时间分配11. 你是否会将体育锻炼中学到的团队协作、毅力等品质应用到学习中（ ）A. 总是B. 经常C. 有时D. 从不六、锻炼习惯和兴趣影响12 你是否有固定的锻炼时间或习惯（ ）A 是B 否13 体育锻炼是否影响或发展了你的兴趣爱好 （ ）例如学习篮球技巧、参加游泳班等。

你如何将这种兴趣转化为实际的锻炼行动（ ）请分享你的经验和技巧。

A 是B 否C 不确定七、锻炼花费14 你每月在体育锻炼上大约花费多少钱 （ ）这些费用主要包括购买运动器材、参加体育培训班、购买运动服装等。