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应用文写作申请书优秀课件

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应用文写作之申请书课件.ppt

应用文写作之申请书课件.ppt
应用文写作之 ——申请书
一、申请书的适用范围
➢请大家说说。
申请书的适用范围
➢入团
➢入党
➢休学、退学 ➢换宿舍
➢转专业
➢提前实习
一、什么是申请书
申请书是个人或集体பைடு நூலகம்组织表达愿望， 向机关、单位领导或社会团体提出请 求时使用的一种专门文书。
申
请 书 根据申请人划分
个人申请书 集体申请书
的
社会组织方面的申请
1、请求性。请求上级或有关单位 答应、批准某事，所以文风要质朴、 诚恳。
2、单一性。一份申请只能提出一 个请求。一事一书，切忌一书数事。 切忌东拉西扯。
二、申请书的格式
1、标题：申请书或者申请内容加申请书 2、称谓：接受申请的单位、部门、组织的名称 或负责人的姓名（后面加冒号） 3、正文：申请事项、申请理由、申请态度等 4、结尾：此致、敬礼、请批准等；
分 类
根据使用范围划分 根据写作格式划分
工作学习方面的申请 日常生活方面的申请 书信式 表格式
• 申请书的种类很多。
• 按内容分，有入党申请书、入团
申请书、入会申请书、开业申请、调 动申请、专利申请等。
• 按形式分，有文章式申请书和表
格式申请书两种。
• 按申请者分，有个人申请和单位
申请。
•
申请书的特点：
和杜撰，否则难以得到上级领导或部门的 批准。

申请书——应用文写作

申请书——应用文写作

三、申请书的种类
1、提出政治要求的申请书 （1）入党申请书 （2）入团申请书 （3）转正申请书 （4）撤销处分申请书

三、申请书的种类
2、提出工作要求的申请书 （1）调动工作申请书 （2）调换工种申请书 （3）申请评定职称

三、申请书的种类
3、提出学习要求的申请书 （1）申请入学 （2）申请报考学校 （3）申请转校（转系） 4、提出生活要求的申请书
一、申请书的概念

申请书：单位或个人为了某种需 要向有关部门、组织或团体表达 愿望、提出请求的专用书信。它 是沟通组织与个人、上级与下级 的一种手段，是协调上级与下级 的各种关系的桥梁。
二、申请书的特点
1、有明确的目的； 2、有特定的对象，且都是上行文 3、有充足的理由 4、一事一书
（例：入团申请书）
敬爱的团支部： 我志愿加入中国共产主义青年团，因为我知道中国共产主义青年团是中国 共产党领导的先进青年群众组织。是广大青年在实践中学习共产主义的学校， 是中国共产党的助手和后备军。 我是一名即将中学毕业的初三学生，在中学这最后一段时间内，我有机会 能够申请加入中国共产主义青年团，我感到非常荣幸。 中国共产主义青年团是坚决拥护中国共产党的纲领、以马克思列宁主义、 毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，解放思想，实事求是，团结全国各族青 年，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终 实现共产主义的社会制度而奋斗的。中国共产主义青年团带领青年在经济建设 中发挥生力军和突击队作用，充分调动和发挥青年的积极性和创造性，组织青 年参加改革开放和建立社会主义市场经济体制的实践。 此致 敬礼 申请人:XXX XXXX年X月X日

应用文写作课件

应用文写作课件

13
第二节 应用文的写作基础
的理解更呈多元化。然而应用文的主题则必须单一、明确， 的理解更呈多元化。然而应用文的主题则必须单一、明确，读者对 主题的理解不允许多元，而要求理解上的同一性， 主题的理解不允许多元，而要求理解上的同一性，这样才利于统一 认识，更有利于问题的解决。 认识，更有利于问题的解决。 关于当代青年消费问题的调查报告》一文就消费观念、 如：《关于当代青年消费问题的调查报告》一文就消费观念、 消费现状、消费趋势和消费结构等四个方面，展开调查， 消费现状、消费趋势和消费结构等四个方面，展开调查，尽管涉及 面广，材料较丰富，但文章紧紧围绕“当代青年消费”这一中心， 面广，材料较丰富，但文章紧紧围绕“当代青年消费”这一中心， 内容集中，一题一议，主题单一、明确。 内容集中，一题一议，主题单一、明确。 (3)主题显露性：文学作品的主题要求含蓄、曲折，令人回味。 主题显露性： 主题显露性 文学作品的主题要求含蓄、曲折，令人回味。 而应用文写作就不同，要求直截了当地点明主题，表明态度， 而应用文写作就不同，要求直截了当地点明主题，表明态度，提出 解决问题的措施和办法，对文章所涉及的各类问题， 解决问题的措施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有明确的 观点立场，应该怎么做，解决什么问题，达到什么目的， 观点立场，应该怎么做，解决什么问题，达到什么目的，都要明确 地表达出来。 地表达出来。
12

应用文写作申请书

应用文写作申请书

应用文写作申请书

应用文写作课程学习申请书

尊敬的教务处领导：

您好！

我是XX学院XX专业的学生XXX，学号为XXXXXXXXX。在此，我郑重地向教务处提交申请，希望能够在本学期选修《应用文写作》这门课程。

我深知应用文写作在日常生活和工作中的重要性。无论是在学校完成各种作业和报告，还是未来在工作中进行文件起草、沟通交流，应用文写作能力都是必不可少的技能。因此，我希望能够通过系统学习《应用文写作》这门课程，掌握应用文写作的基本知识和技巧，提高自己的写作水平。

我对于学习《应用文写作》课程充满热情和期待。我相信，通过这门课程的学习，我能够更好地理解应用文的写作规范和技巧，掌握不同类型应用文的写作方法，提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力。同时，我也会在学习过程中积极参与课堂讨论和实践活动，努力将所学知识运用到实际写作中。

为了保证学习效果，我已经做好了充分的准备。我会认真听讲、

积极思考，按时完成老师布置的作业和任务。同时，我也会积极与同学交流和讨论，互相学习和借鉴，共同进步。

最后，我真诚地希望教务处能够批准我的申请，让我有机会学习《应用文写作》这门课程。我相信，通过这门课程的学习，我能够不断提升自己的写作能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

此致

敬礼！

申请人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

应用文写作申请书（1）

标题：关于提升应用文写作能力的培训申请书

尊敬的领导：

您好！

我谨以此信向您提出一项关于提升应用文写作能力的培训申请，希望能够得到您的支持和批准。

近年来，随着工作的不断深入和发展，我逐渐认识到应用文写作在工作中的重要性。无论是撰写报告、方案、通知还是其他各类公文，都需要具备扎实的写作功底和丰富的实践经验。然而，我在应用文写

应用文写作PPT课件

应用文写作PPT课件
借 条 正文内容（要把从哪里借的，借的什么，数量多少，规格怎样，新旧程度，归还的时间和附加条件一一写清）。 此据 经手（借×）人：×× ×年×月×日
标题：第一行居中写明“申请书”或“XX申请书”。称呼：换行顶格写接收申请书的单位（组织）名称或领导同志姓名，后用冒号。正文：另起一行空两格写内容，语言一定要恳切。内容应包括四个方面：第一，申请什么；第二，提出申请的目的和理由（理由要充分）；第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）；第四，请求批准（考验）之类的用语。礼貌语：写表示敬意之类的专用语。落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下方。
书信格式例题
ⅹⅹ老师: 您好！ ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 祝工作顺利！ 学生：ⅹⅹⅹ ⅹ年ⅹ月ⅹ日
领条是领到物品的单位或个人，写给物品发放方的文字凭据。
写领条时，首先要与物品发放方当面点清所领物品的品种和数量。
领条的格式与收条、借条的相同。
领条的正文内容要写清发放物品的单位(或个人)的名称、领到什么物品、数量和品种多少等。
领条格式
欠条格式
欠条是欠某单位或某个人的款或物而写的欠据。它是收款物者向欠款物者索取所欠款物的依据。 欠条的结构与收条、借条的相同。
征稿（文）启事格式

日常应用文写作ppt课件

日常应用文写作ppt课件
33
通知的格式和写法
1、标题 发文机关＋发文事由＋文种 《上海市人民政府关于方海星同志任职的
通知》 发文事由＋文种 《关于举办中等职业学校国家规划教材培
训的通知》 文种 《通知》、《会议通知》等
34
正 简文 短要
尽 量
35
通知 各班班主任和政治老师：
兹定于X月X日（星期X）下午三时在党 支部办公室召开班主任和政治老师会议， 讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。 请充分准备意见，准时参加。
通知： 今天下午，在政教处办公室召开学生会干部或各 班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参 加。 此致 敬礼！
政教处 5月20日下午5时
39
下面一则应用文从内容到格式有五处毛病， 请指出来。
通知 亲爱的同学们：
为活跃我校课余生活，校团委决定组织一 次歌咏比赛活动，请各班文娱委员于明日下午 开会，讨论比赛有关事宜。
李晓华
1、缺少日期 2、币种没注明，如“人民币”字样
3、数字没有用中文大写 4、“元”后应写上“正”或“整”
5、语言表述有歧义（3天后）
28
指出下面借条的不足之处并加以改正
•借 条
• 借到梁秀梅500元，此据。
•
借款人：叶××
•不
没有归还期限，金额没有大写，没有借款时间
足：
借条
。

《四级作文之应用文》课件

《四级作文之应用文》课件
要点突出。
语法和拼写准确
避免常见的语法和拼 写错误，可以使用电 子工具进行检查。
03
四级应用文范文解析
范文一解析
总结词
内容完整，语言流畅，逻辑清晰
详细描述
范文一是一篇关于邀请参加活动的邀请函，内容完整，包含了邀请对象、活动 时间、地点、活动内容等详细信息，语言流畅，逻辑清晰，能够有效地传达邀 请者的意图。
01
模拟试题二：写一封邀请函，邀请外籍教师来学校进行英语交流活动 。
02
答案
03
格式规范，语言得体，内容具体。
04
邀请函开头表达了邀请的诚意，接着介绍了活动的时间、地点和目的 ，最后以恳切的语气结束，并附上联系方式。
模拟试题三及答案
• 模拟试题三：写一篇关于“大学生如何平衡学习与生活”的英文议论文。 • · 模拟试题三：写一篇关于“大学生如何平衡学习与生活”的英文议论文。
02
四级应用文写作技巧
写作步骤
审题
仔细阅读题目要求，明确写作目的和格式 。
撰写
根据构思，使用合适的句型和表达，清晰 、准确地表达内容。
构思
在草稿纸上列出要点，构建文章结构。
检查
通读全文，检查语法、拼写和格式是否正 确。
常用句型和表达
开头句型
用于引入主题或提出观点，如"In this letter, I would like to discuss

应用文写作：申请书

应用文写作：申请书
另外，因本人上月上旬，在回家途中不慎将居民身份证遗失， 期间 虽经多方查找，但仍苦无下落。现在急需使用身份证，为此 特向贵所申请，望替我补办居民身份证，请速给我解决。要不，耽 误大事你们派出所可负不起这个责任。
此致 敬礼！ 白琳 2017年2月28日
申请与请示及一般书信的区别
1、申请和请示的相似和不同。 相似：名称和内容都有相似的地方 不同：写作范围和写作对象都不同，请示是下级写给 上级的请示，而申请则大多数是个人写给组织的请求。 2、申请和一般书信的相似和不同。 相似：都是表情达意的工具。 不同：（1）递交对象不同
入团申请书
敬爱的团支部： 在五四青年节到来之际，我郑重地向团组
织提出申请，要求加入中国共产主义青年 团。
共青团是党的忠实助手，是一所马克思主 义的大学校。在这座共产主义的大熔炉里，培 养了一批又一批先进青年、伟大祖国的建设者、 捍卫者，铸造了一代又一代共产主义战士— —黄继光、雷锋、张海迪式的人物。
三、分类
个人 根据申请人划分
集体
根据申请用途划分
社会组织方面——入团、入党…… 工作学习方面——入学、退学、进修、工作…… 日常生活方面——开业、困难补助……
根据写作格式划分 书信式 表格式
四、格式 申请书一般都有固定的格式，主要包括五部分。
1．标题
标题有两种写法：一种是直接写“申请书”； 一种是根据申请的内容，标明具体名称，如“入 党申请书”

应用文写作课件ppt

应用文写作课件ppt

演讲稿写作实例分析
要点一
演讲稿写作
演讲稿是一种宣传性的应用文，用于 在公开场合发表演讲。实例分析中， 可以选取一篇演讲稿，从演讲稿的格 式、语言风格、内容结构等方面进行 详细解析。
要点二
总结词
演讲稿语言应富有感染力，内容结构 紧凑，符合演讲目的。
要点三
详细描述
在实例分析中，可以指出演讲稿的开 头应引起听众注意力和兴趣，正文应 分段说明主题和要点，结尾应总结并 呼吁听众行动。同时，演讲稿的语言 应生动、形象、有力，能够激发听众 的情感共鸣和认同感。
应用文写作的重要性
01
02
03
提高工作效率
应用文写作能够快速有效 地传递信息，提高工作效 率，避免因信息传递不畅 而导致的误解和延误。
建立良好形象
准确、规范的应用文写作 能够展现个人或组织的良 好形象，提升专业素养和 信誉度。
促进沟通交流
应用文写作能够清晰地表 达意图，促进人与人之间 的沟通交流，增强合作与 协调能力。
逻辑严密
总结词
应用文的内容应逻辑严密，各段落之间应保持内在的逻辑联系。
详细描述
在组织文章内容时，应注意逻辑关系的梳理，确保内容之间的因果、转折等关系 清晰明了。同时，应注意段落之间的过渡和衔接。
语言得体
总结词
应用文的语言应得体、规范，符合正 式的书面表达习惯。

常用应用文的写作格式及范文PPT课件

常用应用文的写作格式及范文PPT课件
(二)正文： 征稿启事的正文一般要求写明以下几项 内容：
• 1.写明征文的原由、目的
• 2.征文的具体要求 征文的具体要求视征文的情况 而定，通常可以包括以下一些内容：征文的内容 （主题）、 体裁、字数、截稿日期、稿件要求、 交送办法等。
(三)落款： 注明征文举办单位的名称，发文日期。 9
《国庆特刊》征稿启事 为了欢庆中华人民共和国XX华诞，经班委 会讨论决定，我班出一期“五·一特刊”。希望 全班同学踊跃投稿。具体要求： 一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无 限热爱之情，体裁不拘。 二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。 三、稿件请于4月19日前交给宣传委员黄玲玲 同学。
2
应用文常规格式 顺口溜
标题写正摆中央 称呼顶格正确放 正文起行空两格 敬语祝福要起行 落款写于右下角 署名写在日期上
3
一、说明类应用文
初中生需要掌握的有：通知、启事
4
（一）通知：
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情 重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以 引起注意。有的还在“通知”前面写上通知的主要内容。
4、礼貌语：写表示敬意之类的专用语。 5、落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下
33
（三）介绍信：介绍信是用来介绍被派遣人员
的姓名、年龄、身份、政治面貌、接洽事项等情况 的一种专用书信。

《应用文申请书》课件

《应用文申请书》课件

在此添加您的文本16字
项目申报书应严格按照申报要求撰写，包括项目背景、目 的意义、研究内容、技术路线等部分。
在此添加您的文本16字
提供一份完整的项目申报书范例，并对每个部分进行详细 解析。
在此添加您的文本16字
对范例进行详细解析，指出其中的优点和不足之处，并提 供改进建议。
05
申请书常见错误与注意事 项
语言不规范
百度文库
总结词
语言使用不规范，表达不准确
详细描述
在申请书中，语言的使用应该规范、 准确，避免使用口语化、歧义或过于 随意的表达。应使用正式、专业的语 言，确保表达清晰、准确，避免引起 误解。
内容不完整
总结词
信息缺失或未完全提供
详细描述
申请书的内容应该完整，包括所有必要的信息和细节。如果遗漏关键信息或未提供完整 的资料，可能会导致申请被拒绝或延误处理。因此，在撰写申请书时，应仔细检查并确
注意行文规范
总结词
行文规范是申请书的基本要求，包括格式、排版、字体、字号等。
详细描述
根据所申请的职位或项目的具体要求，遵循相应的行文规范。注意段落划分、标题设置、引用格式等 细节问题。保持整体版面的整洁和清晰，使申请书更具专业性和吸引力。
04
申请书范例与解析
求职申请书范例与解析
在此添加您的文本17字
种类
如入学申请书、奖学金申请书、专利 申请书、工作申请书等。

应用文写作 申请书

应用文写作 申请书

学校放假前将所有的入学手续办妥，我就向学校教务处的王老师作了咨询。王老师给
了我很多帮助，我已填好了有关的一些表格。
❖
在家修养这一年中，我从未放弃过自己的课本学习。出院不久，我就让家人把我
所有的专业书籍从学校拿了回来，每天给自己制定了具体的学习计划。专业外语，我
每天几乎都在读。班上同学来我家时，我就会把看不懂的地方拿出来，向他们求教。
这一年来，我还读了不少提高个人修养方面的书，读了一些中外名著。因此，一年来
我虽未在校学习，但却并未停止学习。因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学
习。我知道这种提法有些过分，但我请学校找有关的老师考试一下，再做决定。若我
各方面知识确实不让人满意，我将无怨无悔重新学起。
❖
此致
❖ 衷心的谢意
❖
学生×××
（三）注意事项
❖ 1．一事一书，切忌一书数事。 ❖ 2．理由要充分合理，实事求是，不能虚夸和
杜撰，否则难以得到上级领导或部门ຫໍສະໝຸດ Baidu批准。 ❖ 3．语言要准确简洁，态度要诚恳朴实，切忌
东拉西扯，有意渲染。
【请你审判】
❖ 请分析下面这封申请书存在哪些不足？
❖ 申请书
❖ 普陀山派出所：
❖ 我是碧桂园区11号居民，叫白琳，43岁，在拖配厂工作。 我爱人欧阳山，46岁，是副食品商店的营业员。因身体患病， 婚后一直没有生育。家中只有我们夫妇两人，经济收入宽裕， 但精神上很感寂寞。经商量，我们准备把堂弟的三女儿欧阳 佳，接到我家，给我们做女儿。此事已经双方同意，并于今 年10月12日办理了有关领养的公证手续。现特向派出所申请， 同意并准予将欧阳佳的户口迁入为盼。

应用文写作 课件(共67张PPT)

应用文写作 课件(共67张PPT)
XXX公司黄力 2007年3月5日
2021/5/24
例文2
寻车启事 zxxkw 本月上旬，我公司一辆黑色、全新的 桑塔纳2000小轿车在中西里丢失。车牌号： 京x－～，发动机号：～，车身号：～。知 情者请速与我公司联系，有重谢。联系电 话：～，联系人：～。
XX纸业公司 2007年3月20日
2021/5/24
欠款人 X X X X年X月X目
2021/5/24
zxxkw
通知的格式
2021/5/24
通知的格式， 包括标题、称zxx呼kw 、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知” 二字，如果事情重要或紧急，也可写“重 要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。 有的在“通知”前面写上发通知的单位名 称，还有的写上
教导处 ×月×日
2021/5/24
通知 各分公司各厂：
为贯彻市政府安全工作会议精神，研究落实我公司安全 生产事宜，总公司决定召zxx开kw 1999年度 安全生产工作会议， 现将有关事项通知如下： 1、参加会议人员：各车队队长，修理厂厂长。 2、会议时间：5月3日，会期1天。 3、报到时间：5月2日至5月3日上午8时前。 4、报到地点：第二招待所301号房间，联系人：赵飞 5、各单位报送的经验材料，请打印30份，于4月20日前报 公司技安科。
首先，写持介绍信者姓名、人数。
其次，说明要接洽的具体事项、要求等。

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