教育研究课题指南、申报书及汇总表

教学研究成果申报表1. 项目概述本研究项目旨在探索教学方法和策略，以提高学生的研究效果和满意度。

通过研究和实践，我们希望为教育改革和教学实践提供有价值的经验和成果。

2. 目标设定我们的研究目标如下：- 分析当前教育环境中存在的问题和挑战；- 探索有效的教学方法和策略，以提高学生研究成果；- 评估教学改革的效果，并提出改进建议；- 推广和分享研究成果，为其他教育机构提供参考和借鉴。

3. 研究方法我们将采用以下研究方法：- 文献综述：对相关教学研究领域的文献进行系统梳理和分析，为我们的研究提供理论基础和背景知识。

- 实证研究：通过实地观察、问卷调查、访谈等方式收集数据，从定量和定性两个角度进行分析，评估教学改革的效果和影响因素。

- 实践验证：在特定教育机构或教室中实施教学方法和策略，并评估其效果和可行性。

4. 预期成果我们预期的研究成果包括：- 教学改革方案和策略：探索并提出针对当前教育环境中存在问题的解决方案和改进策略。

- 研究论文和报告：将研究过程和发现总结成论文和报告，为学术界和教育领域提供有价值的参考资料。

- 学术交流和分享：通过学术会议、研讨会等方式，与其他教育研究者和教育工作者分享研究成果，并获取反馈和建议。

5. 时间和预算安排本研究计划将在下述时间段内执行：- 项目启动：2022年1月- 数据收集和分析：2022年2月至2022年6月- 结果总结和报告撰写：2022年7月至2022年9月- 学术交流和分享：2022年10月至2023年1月预算方面，我们将通过以下渠道获得经费支持：- 教育部门或机构的科研项目拨款；- 学术机构的研究基金申请；- 合作伙伴的赞助和支持。

结论本研究项目将通过对教学方法和策略的研究，提高学生的学习成果和满意度，为教育改革和教学实践提供有益的经验和成果。

我们将采用科学的研究方法，并与其他教育研究者和教育工作者进行交流和分享。

通过这些努力，我们希望能为教育领域的发展做出贡献。

教育类课题申报书范文模板尊敬的评委们：您们好！我是XX大学的XX教师，我在此代表团队申报一项教育类课题的研究，希望得到您们的关注和支持。

课题名称：提升中小学师生信息素养的策略与实践研究一、研究背景与意义随着信息技术的飞速发展和互联网的普及应用，信息素养已经成为现代教育的重要组成部分。

然而，目前我国中小学师生在信息素养方面普遍存在的问题仍然较为突出，如信息不敏感、信息鉴别能力不强等。

针对这一问题，本课题旨在深入探究提升中小学师生信息素养的策略与实践，以期为教育部门及学校提供理论指导和实践经验，促进中小学生信息素养水平的全面提升。

二、研究内容与目标本课题主要围绕以下内容展开研究：1. 分析中小学师生信息素养的现状与问题；2. 探讨中小学师生信息素养提升的策略与方法；3. 设计并实施中小学师生信息素养的教育实践项目；4. 评估中小学师生信息素养提升的效果与影响。

三、研究方法与计划在研究方法方面，本课题将采用问卷调查、实地观察、案例分析等定量和定性相结合的研究方法，为研究提供可靠的数据支持。

在研究计划方面，我们将分为以下阶段进行：1. 阶段一：信息素养问题调研与分析，包括文献综述、问卷调查和数据分析等；2. 阶段二：信息素养提升策略与方法的研究，包括理论研究和专家访谈等；3. 阶段三：设计并实施信息素养教育实践项目，并对实践效果进行评估；4. 阶段四：研究总结与报告撰写。

四、预期成果与应用价值本课题研究完成后，预期将取得以下成果：1. 梳理和总结中小学师生信息素养的相关理论与实践经验；2. 发现和分析中小学师生信息素养存在的问题，并提出解决方案；3. 为教育部门及学校提供改进中小学师生信息素养的理论指导和实践参考；4. 推动我国中小学师生信息素养水平的全面提升。

五、经费与时间安排本课题预计需要经费XX万元，时间安排为XX年。

六、团队信息本课题研究由我校XX教师组成的团队负责，团队成员具有丰富的教育研究经验和专业背景，并具备相关课题研究能力。

中小学教育教学研究课题指南（一）关于学校管理与办学体制问题1．学校实施素质教育的办学模式研究2．深化农村义务教育管理体制改革的研究3．高中教育管理体制的探索4．示范性普通高中建设研究5．学前教育管理体制的探索6．在基础教育阶段建立现代学校制度的探索7．积极推进幼儿园内部管理体制改革的研究8．规范中小学办学行为研究9．健全基础教育投入体制的研究10．九年一贯制学校管理方式的研究11．民办教育区域发展特点研究12. 学校文化建设研究13．构建和谐平安校园的策略和实践研究14. 学校教育管理现代化的研究15. 全日制寄宿制学校管理研究16. 学校突发事件应急处置机制研究17. 学校后勤保障体制建设研究18．弱势群体子女教育问题研究19．扩大优质教育资源的实践研究20．当前基础教育热点难点问题研究（二）关于教育基本理论问题1．教育创新理论与实践研究2．课程论、教学论的基本理论问题研究3．课程、教学与教育创新问题研究4．教育政策分析的理论与方法研究5．考试政策与考试法研究6．中国特色社会主义教育理论体系构建研究7．地方教育史、教育志的研究8．借鉴优秀传统教育思想为教育现代化服务的研究9．基础教育发展的国际比较研究10．若干新教育理论对基础教育实践影响的研究11．各学段学生德智体美综合素质调查研究12．学生综合素质总体设计与教育培养过程、策略的实验研究13．社会实践、劳动技术教育在素质教育中作用的研究14．中国传统文化与素质教育的关系的研究15．学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的研究16．符合少年儿童成长规律的教育方法的研究17．社会实践活动与全面提高学生素质的理论与实践研究18．基础教育课程改革实验研究19．新课程背景下大班额现象研究20．学前教育与小学教育有机衔接的研究21．中小学自主学习、自主管理、自主发展实验研究（三）关于中小学德育与心理健康教育问题1．德育课堂主渠道品德与生活、品德与社会、思想品德与思想政治课的实施研究。

x x x x x x x 课题
申报书
课题类别：
学科分类：
课题名称：
课题负责人：
课题承担单位：
联系电话：
E-mail:
申请日期：
xx市教育科学研究中心
二○一三年九月修订
填表说明
一、申报书的各项内容，要实事求是，逐条认真填写，表达要明确、严谨。

二、申报书(含课题论证部分)一律要求用A4纸双面打印填报，于左侧装订成册，一式1份，由所在单位签署意见后，报送增城市教育科学研究中心。

三、在“所在单位意见”一栏中，应明确所在单位在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施意见。

四、封面“课题类别”栏选择填写面上课题或××专项课题。

五、学科分类按照课题指南提供的学科分类名称填写。

六、申报书中课题论证部分不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。

申请人承诺
增城市教育局：
我承诺本申报书填写各项内容及签字属实，无知识产权争议。

申请人（签字）：
年月日
3
研究经费支出计划
7
9
课题论证部分
11
13
15
七、课题组专业、学历结构：
八、研究经费情况：。

幼儿园教育科研课题申报完全指南幼儿园教育科研课题的申报，在幼儿教育领域扮演着非常重要的角色。

它不仅可以推动幼儿园教育的进步和发展，更可以为教育界提供新的理念和方法。

作为一名幼儿园教师或教育工作者，如何申报好科研课题，显得尤为重要。

一、申报意义在开始探讨幼儿园教育科研课题申报的具体步骤之前，首先需要明确申报的意义。

幼儿园教育科研课题的申报，不仅可以促进自身的学术研究和提升，更可以为幼儿园教育领域提供新的理念和方法。

通过科研课题的申报，可以深入研究幼儿园教育的热点问题，推动教育实践的发展，提高教育教学水平和质量。

二、申报步骤要想成功申报好幼儿园教育科研课题，首先需要明确以下几个步骤：1. 确定课题：申报科研课题之前，首先需要明确要研究的内容和方向。

可以根据自身的教育实践和研究兴趣，结合幼儿园教育的热点问题，确定一个既具有实践意义又具有研究价值的课题。

2. 选题审定：确定好课题之后，需要进行选题审定。

在选题审定时，需要充分论证课题的合理性和研究的必要性，同时也需要明确研究的具体目标和预期成果。

3. 编写申报书：选题审定通过后，需要按照相关要求编写科研课题的申报书。

在申报书中，需要明确课题的研究背景、意义、研究内容和方法、预期成果等内容，同时也需要合理安排研究的时间和经费预算。

4. 申报材料：除了申报书之外，申报人还需要提交一些其他材料，如个人简历、研究成果等。

这些材料可以更好地展示申报人的学术背景和研究实力，从而提高申报成功的几率。

三、个人观点和理解在申报幼儿园教育科研课题时，我认为需要着重考虑以下几点：要选择一个既具有实践意义又具有研究价值的课题，这样才能更好地推动教育实践的发展；要充分论证和合理安排研究内容和方法，确保研究的科学性和可行性；要注重研究的成果转化和应用，让研究成果更好地服务于教育实践。

总结回顾通过这篇文章的阅读，相信你对幼儿园教育科研课题的申报流程有了更深入的了解。

在申报科研课题时，要明确申报的意义，遵循申报的步骤，充分论证和合理安排研究内容和方法。

小学教育课题申报书范文一、课题名称：小学生创造力培养策略研究二、课题背景及意义：随着社会的发展和教育的改革，培养学生的创造力逐渐成为教育的重要目标之一。

然而，目前小学教育中对创造力的培养仍然存在一些问题，如教学内容过于固定、教学方法单一等。

因此，本课题旨在探索有效的创造力培养策略，为小学教育提供参考和借鉴，促进学生创造力的全面发展。

三、研究内容：1. 分析小学生创造力培养现状，了解存在的问题和挑战；2. 探索创造力培养策略，包括教学内容的设计、教学方法的选择等；3. 进行创造力培养策略的实证研究，通过教学实验和问卷调查等方法，评估策略的效果；4. 提出针对小学生创造力培养的具体建议，为教育实践提供指导。

四、研究方法：本研究将采用文献研究、案例分析和实证研究等方法，结合教育学、心理学等相关理论，对小学生创造力培养进行深入研究。

五、预期成果及创新点：1. 对小学生创造力培养现状进行深入分析，揭示存在的问题和挑战；2. 提出创造力培养策略，包括教学内容的设计、教学方法的选择等，为小学教育实践提供具体指导；3. 通过实证研究，评估创造力培养策略的效果，为教育改革提供科学依据；4. 提出针对小学生创造力培养的具体建议，为教育实践提供创新思路和方法。

六、研究计划：本研究计划为期一年，具体安排如下：1. 第一阶段：文献研究和案例分析，调研小学生创造力培养的现状和问题，制定研究框架；2. 第二阶段：设计创造力培养策略，包括教学内容的设计、教学方法的选择等；3. 第三阶段：开展实证研究，通过教学实验和问卷调查等方法，评估策略的效果；4. 第四阶段：总结研究成果，提出具体建议，撰写研究报告。

七、研究团队及配套条件：本研究由学校教育研究团队承担，团队成员包括教育学、心理学等专业的专家和教师。

研究所需的设备和材料由学校提供支持。

八、预算及经费来源：本研究预计需要经费X万元，经费来源主要为学校教育科研基金。

教育研究课题申报指南引言教育研究是为了解决教育问题、改进教育实践而进行的系统性研究。

每年，大量的教育机构和学者都在申报教育研究课题。

本文将从课题申报的目的、形式、内容以及申报过程等方面进行详细介绍，帮助教育研究者更好地理解教育研究课题申报的要点。

目的教育研究课题申报的主要目的是提供有针对性、科学性的研究方向，推动教育领域的发展。

申报的课题应当具有一定的理论和实践意义，旨在解决现实中存在的教育问题并推动教育改革。

因此，申报课题时需要明确研究的目的和意义，突出其对教育实践的指导作用。

形式教育研究课题申报可以采用书面形式，一般包括题目、简介、研究内容、研究方法、预期成果等部分。

题目应当精炼、准确，能够准确概括研究的主要内容。

简介部分是对课题的扼要介绍，包括课题的背景、来源、目的和意义等。

研究内容是课题的核心，需要明确研究的对象、范围、重点和难点等。

研究方法是进行科学研究的方法和途径，有助于评估研究的可行性和可实施性。

最后，预期成果部分是对研究取得的可能成果和对教育实践的指导意义进行描述。

内容教育研究课题申报包括多个方面的内容：1. 研究现状：对相关研究的现状进行综述，分析已有研究的优势和不足，确定自己的研究在现有研究基础上的创新点。

2. 高度关联性：课题的研究内容应当具备高度关联性，确保研究的针对性和有效性。

3. 可行性：课题的研究方法和方案应具备可行性，能够保证研究的顺利进行。

4. 实用性：课题结果应当具有实用性，能够为教育实践提供可行的建议和方向。

5. 综合性：课题的研究范围应当综合考虑影响教育的各种因素，从不同维度探索问题，提供全面的解决方案。

6. 前瞻性：课题的研究应当具备一定的前瞻性，能够推动教育领域的发展，引领未来教育改革的方向。

申报过程教育研究课题的申报过程是一个相对繁琐的步骤，需要申请人进行充分的准备和论证。

1. 选题：选择合适的教育研究课题是申报的第一步，需要申请人充分考虑自己的研究兴趣和实际情况，结合教育实践的需要进行选题。

教育研究申报书范文尊敬的评审委员会：我谨向贵院提交我个人的教育研究申报书，申请研究课题《提高高中生英语写作能力的教学策略研究》。

本研究的目的是探究如何通过有效的教学策略提高高中生英语写作能力。

近年来，随着全球化的发展和国际交流的增加，英语写作能力在学生能力培养中变得越来越重要。

尽管我国高中英语教育已取得许多成果，但高中生的英语写作仍然面临一些挑战。

本研究旨在寻求一种科学有效的教学策略，以帮助学生提高英语写作能力。

本研究的重点包括以下几个方面：首先，我将对目前高中英语写作教学策略进行分析，探讨其优点和不足之处。

通过对已有研究的整理和总结，我将选取一些较有效的教学策略，并进行实证研究，以确定其在高中生英语写作教学中的可行性和有效性。

其次，本研究将设计一系列教学活动，包括小组合作写作、写作训练和写作反馈等，并结合实际教学情境，将这些教学策略应用于高中英语写作教学中。

通过对学生实际写作表现的定量和定性分析，我将评估这些教学活动对于提高学生英语写作水平的有效性，并验证论文的提出假设。

最后，本研究将收集学生的反馈意见，并进行数据分析，以了解教学策略对于学生学习动机和学习态度的影响。

通过调查问卷和访谈的方式，我将了解学生对于这些教学策略的认可程度以及他们对写作教学的态度和动机。

本研究计划的实施将分为三个阶段：前期准备阶段，主要包括文献综述和教学策略设计；实践研究阶段，主要包括教学活动的设计和实施；数据分析和论文撰写阶段，主要包括数据的收集和分析以及论文的撰写和修改。

通过本研究的实施，我希望能够提出一套科学有效的教学策略，以帮助高中生提高英语写作能力，进一步提高我国英语教育的质量。

同时，本研究的成果也可为其他教师和研究人员提供借鉴和参考，促进英语写作教学的改进和优化。

在此，我郑重向贵院申请支持和指导，希望能够得到贵院的认可和支持。

如果您认为我所申请的研究课题具有一定的学术和实践价值，我将非常荣幸并愿意尽力配合和努力完成研究工作。

幼儿园教育科研课题申报指南幼儿园教育科研课题申报指南引言：幼儿园教育科研课题具有重要的实践意义，对于幼儿园教育的提升和创新起着关键性的作用。

科研课题的申报过程对于幼儿园教育工作者来说可能是一个挑战，因此本文将提供一份幼儿园教育科研课题申报指南，帮助申报人理解如何进行科研课题的申报，从而更好地进行幼儿园教育研究。

第一部分：幼儿园教育科研课题概述本部分旨在提供幼儿园教育科研课题的概述和重要性。

首先介绍幼儿园教育科研课题的定义和范围，以及其对于幼儿园教育提升的潜在价值。

探讨现阶段幼儿园教育面临的挑战和问题，并指出科研课题在解决这些问题方面的关键作用。

第二部分：幼儿园教育科研课题申报步骤本部分将详细介绍幼儿园教育科研课题申报的步骤。

解释如何选择适当的科研课题。

这包括理解当前研究领域中的热点问题和幼儿园教育的需求，以及如何根据自身专长和兴趣选择合适的课题。

介绍如何制定科研课题的研究目标和研究问题，以及如何确定研究方法和数据收集工具。

说明如何编写课题的申报书和申报材料，并强调在申报过程中的注意事项和关键要点。

第三部分：幼儿园教育科研课题实施和评估本部分将探讨幼儿园教育科研课题的实施和评估。

介绍如何制定科研课题的实施计划和时间安排，以确保研究能够顺利进行。

强调科研课题实施过程中的数据收集和分析方法，并介绍如何解释和呈现研究结果。

讨论如何评估科研课题的效果和影响，并提供一些评估工具和方法的示例。

第四部分：幼儿园教育科研课题总结与展望本部分将总结幼儿园教育科研课题的申报和实施过程，并展望未来的发展方向。

回顾本文提供的幼儿园教育科研课题申报指南的要点和重要内容。

总结幼儿园教育科研课题的意义和影响，并强调进一步推动幼儿园教育研究的重要性。

提出一些建议，鼓励更多教育从业者参与到幼儿园教育科研课题的申报和实施中。

观点与理解：通过深入研究幼儿园教育科研课题申报指南的各个方面，我认识到科研课题对于幼儿园教育的重要性和作用。

申报过程要求申报人具备一定的专业知识和研究技巧，同时需要针对幼儿园教育领域中的问题和需求进行深入思考和探索。

《指南》指导下的农村幼儿园家园共育的策略研究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：家庭教育科学指导教育体系预期研究成果：课题设计论证《指南》指导下的农村幼儿园家庭教育策略研究一、课题研究的背景与意义《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿学习是一个积累的过程，需要幼儿园、家庭以及社会密切合作、协调一致，共同促进学前儿童良好社会性品质的形成。

家园合作在幼儿园教育工作中是必不可少的部分，它既是教育的需要，也是幼儿自身发展的需要。

它不仅促进了幼儿园教育质量的提高，也促进了幼儿身心全面协调发展提供了一条有效的途径。

幼儿园应与家庭密切合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。

家庭教育是幼儿园教育的一个重要组成部分，两者相辅相成，良好的家园共育模式有利于提升幼儿园教育质量、提升教师和家长的育儿专业水平、有利于孩子更好的发展。

“家园共育”能为幼儿创造一个充满爱的成长氛围，让幼儿感受到温暖，从而真正地健康成长。

二、核心概念界定家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是幼儿园的重要职责。

提高幼儿园的办园质量和教育目标,促进幼儿德、智、体、美全面发展,要靠幼儿园与社会相互配合方能奏效。

在幼儿教学实践过程中，我们十分重视家长工作，并对家园共育进行了初步的探索和研究。

三、目前研究的现状农村地区幼儿教育发展整体水平相对落后，存在家长对幼儿教育的重要性认识不足，作为农村园，家长大部分时间用于农忙，存在教育理念落后，教育方式不科学等问题，很多时候，家长会、亲子运动会、家长开放日等活动家长都不愿意参加，不重视不关心，家园共育现状让人堪忧。

还有部分家长也在积极参与家园共育，他们的指导观念和行为存在很多的盲区、误区，如;知识至上，学习知识好坏是评价孩子第一原则；无原则爱护，代办包办，从来不向幼儿说不；过分控制，家长绝对权威，孩子缺乏独立自主的权利...从幼儿园层面来讲，虽然我们一直在探索指导家长更多的参与到孩子的教育过程中，但是实践过程中我们自身也存在很多问题，如：指导内容的不全面、时间安排的不科学、教师缺乏专业的指导技能、指导方式单一等，鉴于此，我们确定了此课题研究内容。

教科研申报书一、申报项目名称项目名称：XXX二、申报人信息姓名：XXX性别：XXX职务：XXX职称：XXX三、研究背景与意义随着教育改革的深入，XXX问题逐渐凸显，严重影响了教育的质量和效果。

因此，本研究的目的是通过深入探讨XXX问题，提出有效的解决方案，为教育改革提供科学依据和实践指导。

本研究对于推进教育改革、提高教育质量、促进教育公平具有重要意义。

四、研究内容与方法本研究将采用文献研究、实证研究和案例分析相结合的方法，对XXX问题进行深入探讨。

具体包括以下内容和方法：收集相关文献资料，对XXX问题进行分析和梳理；设计调查问卷，对不同层次、不同类型的教育机构进行调查，了解XXX问题的现状和影响；选取典型案例，进行深入的案例分析，提出针对不同情况下的解决方案；基于实证研究和案例分析的结果，总结出解决XXX问题的有效策略和措施。

五、研究计划与时间表本研究将从XXXX年XX月开始，预计历时X年完成。

具体计划如下：XXXX 年XX月至XXXX年XX月，完成文献收集和梳理工作；XXXX年XX月至XXXX 年XX月，完成调查问卷的设计、发放和回收工作；XXXX年XX月至XXXX年XX月，对调查结果进行统计分析和案例研究；XXXX年XX月至XXXX年XX月，总结研究成果，撰写研究报告。

六、研究团队与分工本研究将由XXX教授担任项目负责人，XXX担任研究助手。

具体分工如下：XXX负责项目整体策划和组织协调工作；XXX负责文献收集和梳理工作；XXX 负责调查问卷的设计、发放和回收工作；XXX负责调查结果的统计分析和案例研究工作；XXX负责研究成果的撰写和整理工作。

七、预期成果与价值本研究预期将形成一份高质量的研究报告，提出有效的解决方案和建议。

同时，本研究还将培养一支高水平的研究团队，为今后的教育改革和发展提供人才支持。

此外，本研究还将为其他类似问题的研究提供借鉴和参考。

八、参考文献1.[请在此处插入参考文献]2.[请在此处插入参考文献]3.[请在此处插入参考文献]4.[请在此处插入参考文献]5.[请在此处插入参考文献]以上是一份教科研申报书的模板，具体内容需要根据实际情况进行填写。

省中小学教育研究课题申报书课题名称留守儿童物理学习“一帮一”实践与研究学科分类中学物理课题负责人卢文胜负责人所在单位（盖章）余干二中物理教研组研究起讫时期2014年10月至2015年10月联系（区号）邮政编码335100通讯地址省余干县第二中学电子信箱1520219846@qq.省教育厅教学教材研究室印制省教育厅课题基地办填表说明1、本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。

2、本表报送一式3份，用A4复印，于左侧装订成册。

3、每个课题限报负责人一名。

．．．．．．．．．．．4、填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。

5、申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。

6、课题编号及第八、九、十项不用填写。

一、基本情况二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础三、课题论证1、对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本容、重点和难点；国同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。

项目背景1、留守儿童的原因伴随着我国工业化、城镇化不断加快，成千上万的青壮年劳动力由农村涌入城市，因此有这样一群孩子，当他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口，他们也被冠上了一个酸楚的名字：留守儿童。

2、留守儿童的现状由于父母的外出打工，这些留守儿童长期得不到父母的关爱，子女亲情需求严重缺失。

经调查显示，留守儿童的父母一年仅在春节回来的占82.3%，还有17.7%两到三年才回来一次。

长期的分离和缺乏联系及沟通，使得亲子关系出现障碍。

而95％的留守儿童与祖父母或外公外婆生活在一起，由于爷爷奶奶或外公外婆是隔代抚养，留守儿童往往缺少精神和道德上的管束与引导，亲情关系的严重缺失对留守儿童的心理健康、人格发育带来了严重后果。

父母长年外出打工，留守儿童由于长期缺乏物质上的满足和精神上的呵护，普遍存在心里失衡、生活习惯和学习成绩差的情况“一帮一”活动能有效帮助留守儿童提升学习能力、增强社会责任意识、健全道德品行，让他们感受到温暖、感受到亲情、让他们不再孤单，同时这个计划也有助于留守儿童的成长成才，持续的帮助对留守儿童的未来能产生深远持久的影响。

教师教育研究课题申报流程教师教育研究课题的申报是提高教师教学能力和教育质量的重要途径。

本文将分十二个小节来详细讲解教师教育研究课题申报的流程。

一、确定研究方向在申报教师教育研究课题之前，首先需要确定研究方向。

研究方向可以来源于教师教育领域的热点问题、教育政策需求、学校实际需求等。

确定研究方向是整个申报过程的基础。

二、选择课题题目在确定研究方向之后，需要选择一个具体的课题题目。

课题题目要求明确、具体，并与研究方向相吻合。

可以参考以往的研究经验或者咨询其他专家的意见来确定课题题目。

三、撰写课题背景在申报教师教育研究课题时，需要撰写课题背景。

课题背景应该阐述该课题的重要性和现实意义，并结合理论基础和实际情况，清晰地表达出研究的价值和必要性。

四、研究内容和目标在申报教师教育研究课题时，需要明确研究内容和研究目标。

研究内容应该包括要解决的问题、研究方法和研究过程等方面的内容。

研究目标则是研究的预期成果，可以包括理论贡献、实践意义和学术价值等。

五、研究方法和流程在申报教师教育研究课题时，需要明确研究方法和研究流程。

研究方法包括定量研究方法和定性研究方法等，研究流程则是按照一定的步骤和程序进行研究工作。

六、资金预算和时间安排在申报教师教育研究课题时，需要进行资金预算和时间安排。

资金预算包括研究所需要的各项经费，时间安排则是对研究过程的时间规划，包括研究的开始和结束时间，以及每个阶段的时间分配等。

七、团队成员和分工在申报教师教育研究课题时，需要明确团队成员和分工。

团队成员应该是具备相关专业知识和研究能力的人员，每个成员的分工应该协调合理，以确保研究工作的顺利开展。

八、预期成果和推广措施在申报教师教育研究课题时，需要明确预期成果和推广措施。

预期成果是研究的预期输出，可以是学术论文、研究报告或者教育实践成果等。

推广措施则是确保研究成果能够有效传播和应用的具体方式和措施。

九、课题申报书的撰写在申报教师教育研究课题时，需要撰写一份完整的课题申报书。

广东省教育研究院教育研究课题指南与广东省教育研究院教育研究课题申报书The document was finally revised on 2021附件1：2015年度广东省教育研究院教育研究课题指南一、基础教育教学类（一）重点课题1.中小学公民核心素质教育实践研究2.基于核心素养提升的育人模式创新研究3.基于新技术新媒体的教学方式创新研究4.基于网络技术的中小学英语“3A课堂”教学范式与特色课程教学实践研究5.基于网络技术的中小学语文阅读与写作及效率评价模式研究6.基于网络技术的中小学英语听说读写及效率评价模式研究7.中小学学科教学与信息技术融合的研究与实践8.中学（初中、高中）物理、化学、生物实验操作考试研究与实践9.中学（初中、高中）信息技术网络方式考试研究与实践10.创新驱动发展战略背景下中小学英才教育模式研究（二）一般课题1.新型城镇化背景下的教育管理创新研究2.山区农村“留守儿童”的教育教学现状研究3.城镇“进城务工人员子女”的教育教学现状研究4.“特长生”的发现与培养研究5.义务教育现代化学校建设研究6.幼儿园教师专业发展途径研究7.家校共育幼儿的途径与功能研究8.幼儿园一日生活制度研究9.特色学校建设研究10.特殊学校课程建设研究11.地方课程教材开发研究与实践12.校本课程教材开发研究与实践13.中小学不同版本学科教材比较研究14.中小学公民传统文化素质教育研究15.中小学公民审美素质教育研究16.中小学公民法治素质教育研究17.中小学公民国际理解教育研究18.中小学公民爱国主义教育研究19.中小学品格教育研究20.中小学课堂教学方法改革研究与实践21.中小学写字、书法教学研究与实践22.中小学英语听说教学研究与实践23.中学（初中、高中）物理、化学、生物实验教学研究与实践24.中学（初中、高中）学业水平考试研究与实践25.中学（初中、高中）学生综合素质评价研究与实践26.中学思想品德课程教学改革与实践二、职业教育类（一）重点课题1.职业教育推进县域经济发展与新型城镇化建设研究2.中高职衔接体制机制研究3.中等职业教育公共基础课程建设研究4.基于产教融合、校企合作的现代学徒制实践研究5.现代职业教育体系视野中的教材开发研究（二）一般课题1.社会力量参与职业教育管理、办学、评价的理论与实践研究2.职业教育专业文化研究3.广东特色综合高中的理论与实践研究4.行业企业参与职业教育的制度研究5.职业院校校长聘任制与职级制改革研究6.现代职业教育实训中心转型提升研究7.区域性、行业性职业教育集团内涵建设研究8.职业教育科研教研队伍建设研究9.职业院校技能竞赛制度研究10.职业教育数字化教学研究11.校企共建“双师型”教师培养培训基地研究12.职业教育推进县域经济发展与新型城镇化建设个案研究13.职业院校与属地产业合作对接研究三、高等教育类（一）重点课题1.广东高水平大学建设模式研究2.广东高等学校分类体系建设研究3.广东高等学校贯彻创新驱动发展战略、提升自主创新能力的体制机制研究4.广东高等学校布局结构优化研究5.广东高等学校治理体系和治理能力现代化研究（二）一般课题1.国外高水平大学建设经验研究2.广东高等学校分类标准研究3.广东高等教育国际化发展研究4.广东中外合作办学发展对策研究5.高水平国际化人才培养机制研究6.广东本科教学质量保障体系研究7.广东高等学校与经济社会发展的适应性研究8.广东高等学校学科专业结构优化对策研究9.高等学校依法治校研究四、民办教育类（一）重点课题1.民办学校与政府关系研究2.民办学校教师队伍水平提升和稳定发展机制研究3.民办学校分类管理配套政策研究（二）一般课题1.民办教育财政支持模式比较研究2.民办教育发展环境优化研究3.民办学校转型发展路径研究4.民办学校办学特色研究5.区域民办教育管理与政策创新研究6.民办学校董事会功能定位与优化研究7.民办学校章程建设研究8.民办学校品牌建设研究9.高水平民办学校建设研究五、教育评估类（一）重点课题1.转型期基础教育督导与评估的关系研究2.基于移动互联的基础教育教学质量评价创新研究3.大数据背景下教育评估信息规划、管理与共享研究4.幼儿发展评价研究5.普通高中教育质量评价标准研究（二）一般课题1.国际视野下基础教育学校评估的发展趋势研究2.基础教育学校办学质量标准研究3.品牌幼儿园评估标准研究4.特色幼儿园评估标准研究5.中小学学生综合素质评价的信度研究6.基础教育教师绩效评价方式研究7.现代职业教育质量评价标准体系研究8.职业院校“管、办、评”分离的路径研究9.当前高等教育评估的价值取向研究10.高等学校学术诚信水平评价研究11.高等教育评估政策绩效评价方法与效率研究12.高等教育评估元评估构建策略研究13.民办教育质量监测评估制度研究六、教育教学信息化与教育宣传出版类（一）重点课题1.面向广东特色基础教育课程教材建设的数字化课程教材创新方案2.中高职衔接专业课程智慧管理平台和数字化教材与实训系统开发应用探索3.基于学科特点的数字教育教学应用内容、工具与系统研究及教师培训课程设计4.智慧教研平台的需求分析与基于学科教学的教育信息化应用研究5.中等职业学校公共基础课程与教材建设研究6.广东省深化教育领域综合改革的舆论环境建设研究（二）一般课题1.优质数字教育资源“班班通”整体解决方案及数字教育教学模式创新研究2.基于主学科主课堂的教学测评系统与学生学业分析系统开发应用研究3.中学理科虚拟实验教学与智能测评系统开发应用研究4.知识点体系的微课内容制作标准和应用实证研究5.数字教材教辅应用于课堂内外的教学模式和成效研究6.基于手持移动学习终端的学习模式和教学活动策略研究7.英语语块教学模式实证研究8.中小学教辅材料质量评价指标体系研究9.各级各类教育教材数字出版云平台建设附件2：广东省教育研究院教育研究课题申报书项目类别：研究领域：课题名称：申请人：所在单位：申报日期：广东省教育研究院制申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

教育课题申报书范文尊敬的评审委员会：我谨申请参加贵校举办的教育课题研究项目，并希望获得您的审批及指导。

我是一名教育教学工作者，对于教育领域的研究和改革一直充满热情。

通过参与此项目，我希望能够进一步提升自己的教育研究能力，并为教育改革和教学实践做出积极的贡献。

我拟研究的课题是“中小学生创造性思维能力培养的路径研究”。

如今，社会在走向创新驱动的时代，培养青少年的创造性思维能力已经成为当务之急。

然而，当前的教育模式仍然以知识的传授为主导，并缺乏对学生创造性思维的培养。

因此，深入研究如何有效培养中小学生创造性思维能力，对于推动教育改革具有重要意义。

本课题拟结合文献研究和实证研究两种方法，通过对相关理论与实践的梳理分析，以及对学生创造性思维能力现状的调查研究，探讨有效的培养路径。

具体研究内容包括：对创造性思维能力的定义和相关理论进行综述；分析当前中小学创造性思维能力培养的现状与存在的问题；探索和设计有效的培养路径和教学策略；通过实证研究验证培养路径和教学策略的有效性；撰写研究报告总结研究成果。

本课题的预期目标是：（1）深入了解中小学生创造性思维能力的培养问题，为教育改革提供理论参考和实践指导。

（2）提出符合实际教学的有效培养路径和教学策略，以促进学生创造性思维能力的全面发展。

（3）验证和评价培养路径和教学策略的有效性，为教育实践提供科学依据和经验总结。

本课题的研究有以下几点亮点：（1）针对中小学生创造性思维能力培养这一热点问题，具有深远的现实意义。

（2）综合运用文献研究和实证研究两种方法，确保研究的严谨性和可行性。

（3）通过对教学实践的调查和研究，确保研究成果具有指导性和可操作性。

（4）结合自身的教学经验和教育背景，可以充分发挥自己的优势，并为课题的研究和实践提供支持。

我对于这一课题充满热情，并希望能够通过此次研究项目为教育改革和教学实践做出贡献。

我相信，通过我们的努力和合作，一定能够取得令人满意的研究成果。

教育研究申报书范文1. 项目背景和目标本项目旨在通过教育研究，探索如何提升学生学习成果，并为教育者提供更有效的教学方法和策略。

我们希望通过本研究，为教育改革和教学改进提供理论和实践依据。

本研究的目标包括： - 探索学生学习成果的影响因素； - 分析现有教学方法和策略的有效性； - 提出改进教学方法和策略的建议； - 为教育者提供实用的教学指南。

2. 研究方法本项目将采用以下研究方法： - 文献综述：对已有的教育研究文献进行综合分析，了解学生学习成果的影响因素和现有教学方法的有效性。

- 实地观察：通过对学校、教室和教学过程的实地观察，了解教学实践中存在的问题和挑战。

- 调查问卷：设计并发放学生、教师和家长调查问卷，了解他们对教学方法和策略的看法和建议。

- 数据分析：对收集到的数据进行统计分析和数据挖掘，寻找其中的规律和关联。

3. 预期成果本研究的预期成果包括： - 学生学习成果影响因素的系统总结和分析报告； - 现有教学方法和策略有效性的评价报告； - 改进教学方法和策略的建议和指南； - 综合研究报告，包括研究方法、调查结果和结论。

4. 时间计划本项目的时间计划如下： - 第一阶段（3个月）：文献综述和实地观察； - 第二阶段（2个月）：设计和发放调查问卷； - 第三阶段（2个月）：数据分析和报告撰写。

5. 预算本项目的预算如下： - 研究人员工资：100,000元； - 实地观察和调查问卷设计印刷费用：10,000元； - 数据分析软件和工具费用：5,000元； - 研究报告撰写和印刷费用：10,000元； - 其他费用：5,000元。

6. 团队成员本项目的团队成员包括教育研究人员、数据分析师和编辑。

我们将充分发挥各自的专业优势，共同完成本研究。

•项目负责人：张三，教育学博士，拥有丰富的教育研究经验；•数据分析师：李四，统计学硕士，擅长数据分析和挖掘；•编辑：王五，教育学硕士，有丰富的科技写作和编辑经验。