• 李商隐不像一般诗人,把情感内容的强度、深度、 广度、状态等,以可喻、可测、可比的方式,尽 可能清晰地提示出来。为了表现复杂矛盾甚至怅 惘莫名的情绪,他善于把心灵中的朦胧图像,化 为恍惚迷离的诗的意象。这些意象分明有某种象 征意义,而究竟要象征什么,又难以猜测,由它 们结构成诗,略去其中的逻辑关系的明确表述, 遂形成如雾里看花的朦胧诗境,辞意飘渺难寻。 只有把握了这一点,才能更好地理解本诗。
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1. 重点字词解释 更: 还有。 空闻,没有根据的说。 徒闻: 笑: 嘲笑。 为什么。 如何: 2.教师范读(节拍提示)
海外/徒闻 /更 /九州,他生/ 未卜/ 此生/ 休。 空闻/ 虎旅/ 传/ 宵柝,无复/ 鸡人/ 报/ 晓筹。 此日/ 六军/ 同/ 驻马,当时/ 七夕/ 笑/ 牵牛。 如何/ 四纪/ 为天子,不及/ 卢家/ 有莫愁。
探究《锦瑟》一诗的主旨和情感?
诗歌主旨:
历来众说纷纭,有悼亡说、
恋情说、自伤身世说等等。
我认为,《锦瑟》还是一首写恋情的诗,是一个垂 暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。 其意境高远,感情真挚,可意会不可言传,可感悟 不可支离,须从大处读之。
• 李商隐诗歌名句集锦: • 夕阳无限好,只是近黄昏(《乐游 园》);何时共剪西窗烛,却话巴山夜雨 时(《夜雨寄北》);身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通(《无题二首(其 一)》);春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪 始干(《无题》);天意怜幽草,人间重 晚晴(《晚晴》);嫦娥应悔偷灵药,碧 海青天夜夜心(《嫦娥》);可怜夜半虚 前席,不问苍生问鬼神(《贾生》)。
四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情 感,带给读者的是一种扑朔迷离的意境。
分析诗歌营造了怎样一种意境的方法 答题步骤:景、情、境