师德师风建设年活动考勤表

师德考核表模板一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 出生年月：4. 最高学历：5. 所在学校：6. 职称：7. 任教年限：8. 联系方式：二、教学情况1. 教学目标：根据教育部颁发的教学大纲和学校的要求，制定合理的教学目标，并在课堂教学中进行有效落实。

2. 教学内容：按照教学大纲的要求，结合学科特点，合理安排教学内容，确保内容丰富、翔实。

3. 教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

4. 教学效果：通过常规考试、课堂测验等方式，评估学生对所学知识的掌握情况，并及时进行教学反思和调整。

三、师德师风1. 教学态度：以认真负责的态度对待教学工作，对学生细致耐心，对学生提出的问题及时回答解决。

2. 教学纪律：严格遵守学校制定的教学纪律，如按时上课、不迟到、不早退等，以身作则，树立榜样。

3. 师生关系：与学生建立良好的师生关系，尊重学生个体差异，关心学生的成长和发展。

4. 诚信原则：遵守学术规范，不抄袭、不剽窃他人作品，注重知识产权的保护。

四、学术研究1. 学术活动：积极参与学科的学术交流活动，如学术研讨会、论坛等，不断提高自身的学术水平。

2. 科研成果：在自己的研究领域内取得一定的科研成果，如发表论文、参与科研项目等。

3. 学术荣誉：获得学术类奖励或荣誉称号，如科研奖、学术杰出人才等。

五、教师评价1. 学生评价：定期进行学生评教，了解学生对教学工作的评价和意见，并积极改进教学方法。

2. 上级评价：接受上级领导对教学工作的评价和指导，不断提升自身的教学水平。

3. 同行评价：与同事开展互评活动，相互学习借鉴，共同促进教育教学的发展。

4. 本人评价：对自身的教学工作进行客观评价，总结经验，找到不足之处，并制定改进计划。

六、个人发展规划1. 学习提升：定期参加培训和学习交流活动，提升自己的综合素质和教学能力。

2. 专业发展：关注自己所授学科的最新研究成果和教学方法，积极参与学科建设，提升学科地位和影响力。

幼儿园师德师风记录表格
教师姓名：XXX
记录日期：XXXX年XX月XX日
记录内容：
1.遵守教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重幼儿人格，关注个体
差异，满足不同幼儿的学习需要。

2.遵守教育教学纪律，严格执行课程标准和教学计划，按照课程
表上课，不随意停课、调课。

3.语言规范健康，举止文明礼貌，穿着得体，符合教师职业形象。

4.积极参加学校组织的各项活动，遵守活动纪律。

5.认真备课、上课、批改作业，做好教学反思和总结。

6.关心爱护幼儿，不歧视、体罚或变相体罚幼儿。

7.及时与家长沟通，反馈幼儿学习情况，关注幼儿身心健康。

8.自觉遵守廉洁从教规定，不接受家长宴请和礼物。

9.不在教育教学活动中进行商业宣传和推销。

10.不从事有偿补课和有偿托管等违规行为。

记录人签名：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。

师德师风年度考核测评表各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢被考评人:考评时间:项目考评要点及分值学生考评得分同行考评得分处室考评得分一拥护中国共产党的领导,拥护党和国家的路线、方针、政策、在大是大非问题上,立场坚定,旗帜鲜明.(4分) 二全面贯彻国家的教育方针,积极实施素质教育.(4分)三勇于推进教育创新,注重培养学生的创新精神和实践能力.(4分)四对教师职业有深厚感情,潜心本职工作,关心学校发展.(4分)五认真履行工作职责和应尽义务,按时保质保量完成工作任务. (4分) 六严格执行教学常规,认真落实教学各个环节,杜绝教学事故.(4分)七认真履行教师聘约,自觉遵守学校规章制度.(4分)八遵纪守法,品行端正,诚实守信,言行一致,表里如一.(4分)九传播文明,宣传科学,崇尚真善美,拒绝色情、赌博、酗酒、抵制和批判封建迷信和歪理邪说,(4分)十举止文明,衣着得体.(4分)十一使用规范的职业用语,书写规范的教学用字.(4分)十二具有优良学风,刻苦钻研业务,不断丰富科学文化知识和教育理论知识.(4分)十三积极参加教研活动和教改实践,改进教育教学方法,不断提高业务能力.(4分)十四遵循教育教学规律,积极参加教育科研,恪守学术道德,不弄虚作假,不剽窃他人的学术、科研成果.(4分)十五深入了解学生,全面关心学生,主动服务学生,保护学生的身心健康和合法利益.(4分)十六尊重学生人格和尊严,公平对待每个学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不单纯以学科成绩评价学生.(4分)十七遵循学生身心民展和特点,注重学生心理健康教育,用科学的方法引导学生成长和进步.(4分)十八关心集体,顾全大局,谦虚谨慎,团结共事,维护集体荣誉.尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信.(4分)十九尊重学生家长,主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,积极向家长宣传科学的教育思想和方法.(4分) 二十依法执教,没有违背党和国家方针、政策的言行.(4分)二十一树立高尚情操,公正廉洁,不乱收费,不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料.(4分)二十二不组织和参加有偿辅导,不向家长索要或变相索要财物.(4分)二十三积极参加教师继续教育,不断学习新的教良思想和新的教育教学理论(4分)二十四掌握现代化教育技术手段,积极探索教育教学规律,不断提高教书育人的本领.(4分)二十五树立终身学习理念,努力学习新知识,开拓新境界(4分)累计得分各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

师德师风考核登记表师德师风考核登记表考核时间：____________ 考核人员：____________被考核人员信息：姓名：____________ 性别：____________职称：____________ 所在学校/机构：____________考核指标：1. 课堂教学：- 准备充分，备课质量高- 教学内容生动有趣- 教学方法灵活多样- 教学过程中关注学生的学习情况2. 教育管理：- 组织学生秩序井然- 管理课堂纪律，保持课堂秩序- 积极参与学校/机构的教育活动和管理工作- 关心学生的学习和成长，及时帮助和引导需要帮助的学生3. 师德师风：- 严守教师职业道德规范- 对学生以身作则，言传身教- 尊重学生和家长的权益，与家长保持良好的沟通- 具备团队合作精神，与同事之间互相尊重、支持和分享考核结果：1. 课堂教学得分：____________2. 教育管理得分：____________3. 师德师风得分：____________总评：综合分析以上考核指标，被考核人员在师德师风方面的表现如何？是否达到了学校/机构的要求？请简要总结。

改进建议：根据考核结果，列出对被考核人员在师德师风方面的改进建议，以促进其进一步提升个人的师德师风水平。

备注/其他说明：在此栏目填写任何与考核相关的补充信息或需要特别说明的事项。

注意事项：1. 考核人员应客观公正地评价被考核人员的师德师风表现，不受个人情感或其他因素影响。

2. 被考核人员应对考核结果保密，以避免不必要的争议或误解。

3. 考核结果应及时告知被考核人员，并与其进行讨论和反馈。

幼儿园教师师德师风考核表一、个人基本信息1.1姓名：______________________1.2性别：______________________1.3职务：______________________1.4教育背景：__________________1.5参与培训情况：______________二、专业素养与教育能力2.1专业知识□（1）在本专业领域内的知识水平是否符合幼儿教育的要求？□（2）是否能够将专业知识运用到实际教学中？2.2教育能力□（1）教学方法是否灵活多样，符合幼儿心理发展规律？□（2）是否能够适应不同幼儿的学习需求，采用差异化教学策略？三、工作态度与职业精神3.1课堂纪律□（1）是否能够维护良好的课堂纪律，保持教育环境的安定？□（2）在处理学生纪律问题时是否公正、公平？3.2专业精神□（1）是否积极参与学科研究，提升自身专业水平？□（2）是否对幼儿教育充满热情，不断追求进步？四、师生关系与家校合作4.1师生关系□（1）是否建立了良好的师生关系，能否深入了解学生的个性、需求？□（2）是否能够积极引导学生形成正确的价值观和行为习惯？4.2家校合作□（1）是否能有效与家长沟通，建立和谐的家校关系？□（2）是否定期组织家长会，分享学生学习情况，征求家长的意见？五、团队协作与个人发展5.1团队协作□（1）是否能与同事良好合作，形成团队协作精神？□（2）是否愿意分享教学经验，支持团队共同发展？5.2个人发展□（1）是否有自我评估和规划的意识，关注个人职业发展？□（2）是否积极参与学科培训，提升个人专业素养？六、社会责任与职业操守6.1社会责任□（1）是否关心幼儿成长，主动关注社会、家庭对于教育的期望？□（2）是否积极参与社会公益活动，为教育事业贡献力量？6.2职业操守□（1）是否遵循职业操守，保守学生隐私，维护学校声誉？□（2）是否能够以正直、公正、诚实的态度对待工作？七、个人成果与表现7.1教学成果□（1）是否能够通过各种途径，提高学生的学科知识水平？□（2）是否获得过各类教育奖项，发表过相关论文或著作？7.2教育活动□（1）是否积极参与学校组织的各类教育活动？□（2）是否在教育展示和竞赛中取得优异成绩？八、发展建议与改进方案8.1个人发展建议□（1）在个人发展方面存在哪些短板？□（2）有何计划或期望，希望通过哪些途径提升自身水平？8.2教学改进方案□（1）是否存在教学中的不足之处？□（2）制定哪些教学改进方案，提高教育质量？九、总结与评价9.1个人总结□（1）对本学年的工作和成绩进行总结，反思自己的成长过程。

幼儿园教师师德师风考核表1.教师基本信息1.1姓名：______________1.2工号：______________1.3职称：______________1.4入职时间：______________2.师德师风考核指标2.1专业素养2.1.1教学能力□考核教师是否具备设计富有启发性教学内容的能力。

□评估教师是否能够灵活运用多种教学方法，满足不同学生的学习需求。

2.1.2学科知识□评估教师对本专业知识的掌握程度，包括最新教育理论和幼儿教育法规。

□观察教师是否积极参与学科研究，提高自身的专业水平。

2.2教育教学质量2.2.1学生成绩□通过学生的学业成绩，考核教师的教学质量。

□评估教师是否采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。

2.2.2课外活动□评估教师是否参与组织丰富多彩的课外活动，促进学生的综合素质提升。

□考察教师在活动中的组织能力和团队协作精神。

2.3教育态度2.3.1对学生的关爱□考核教师是否关心学生的成长，及时发现并解决学生在学业和生活中的问题。

□观察教师是否建立起良好的师生关系，以及是否积极参与学生心理健康辅导。

2.3.2对家长的沟通□评估教师是否及时与家长保持联系，向家长反馈学生的学业和行为情况。

□考察教师是否通过多种形式，如家长会等，与家长建立密切的合作关系。

3.师德师风考核流程3.1自我评估3.1.1教师填写自评表，全面反映自己在各项指标上的表现。

3.1.2自评结果需要结合事实客观，真实客观地反映个人实际情况。

3.2教研小组评议3.2.1教师所在教研小组对教师进行评议，提供多角度的意见。

3.2.2评议主要包括教学设计、学科知识掌握、同事协作等方面的评价。

3.3学校领导评定3.3.1学校领导对教师的师德师风进行综合评定。

3.3.2领导需要充分考虑自评、教研小组评议的结果，做出公正、客观的评价。

4.师德师风考核结果反馈与改进4.1结果反馈4.1.1教师个人成绩单将在指定时间内由学校领导向教师反馈。

后房子中心学校教师师德师风考核表
（学年度）
单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
职务：
职称：
任教年级：
学科：
年月日
本表存入教师个人师德师风档案。

附表4：
师德失范违规事项登记表
附表5：
XX市教师师德师风档案
（20 年度）
单位：
姓名：
性别：
年龄：
职务：
职称：
任教年级：
学科：
第一部分主要师德成绩记载
注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级）以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。

2、各级表彰的复印件。

第二部分违反职业道德规范情况记载
注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件。

师德师风年度考核表
说明：
1、本表由被考核人填写，单位根据被考核人一年来的师德师风表现，填写综合评价意见；
2、考核等次分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

其中90分以上为优秀、80分—89分之间为合格、60分—79分之间为基本合格、59分以下为不合格。

3、此表一式两份，经被考核人签字、单位签署意见后，一份装入个人师德师风档案，一份随年度考核表上报县局备案。

注：
等级考核分四级：90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，59分以下为不合格。