如何加强职业学校的思想政治工作

加强中职学校思想政治工作教学教案书
教案：
一、教学目标：
1.传承和发扬社会主义核心价值观，培养学生正确的世界观、人生观和价值观；
2.增强学生的爱国主义情怀，培养学生热爱祖国，忠于人民的情感和责任意识；
3.激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，在学习中塑造更加全面的人格。

二、教学内容：
1.社会主义核心价值观的内涵和要求；
2.青年学生的社会责任和使命；
3.传统文化与现代价值观的融合。

三、教学重点：
1.让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵；
2.激发学生的社会责任感和使命感。

四、教学难点：
1.如何引导学生树立正确的价值观；
2.如何帮助学生将传统文化与现代社会进行有效融合。

五、教学方法：
1.讲授教学法：通过讲解让学生了解相关知识；
2.互动教学法：通过互动讨论，激发学生的思考和表达能力；
3.案例分析法：通过案例分析，引导学生树立正确的价值观。

六、教学过程：
1.介绍社会主义核心价值观的内涵和要求；
2.分组讨论社会责任和使命；
3.引导学生体验传统文化的魅力；
4.开展主题班会或主题演讲活动。

七、教学反馈：
1.通过课堂讨论和作业考试，了解学生对社会主义核心价值观的掌握程度；
2.定期组织学生展示活动，评选出优秀表现学生。

八、教学评价：
1.学生能够正确理解社会主义核心价值观的内涵；
2.学生能够自觉履行社会责任和使命；
3.学生在传统文化与现代社会中具有更好的价值观判断能力。

以上是加强中职学校思想政治工作教学教案的详细内容，希望能够对教学工作有所帮助。

2023年职业学校思想政治教育工作计划目标- 提高学生的思想政治素质和道德品质- 培养学生的社会主义核心价值观- 增强学生的国家意识和民族自豪感- 增强学生的法治意识和法律素养策略1. 完善课程体系- 更材，提供更丰富的研究资源- 设计启发式教学活动，激发学生研究兴趣- 加强实践教学，提供实际案例和模拟情境2. 注重师资队伍建设- 组织教师培训，提高教师的教学能力和专业水平- 鼓励教师参加学术研讨会和教学比赛- 提供奖励机制，激励教师积极进取3. 加强学生管理和引导- 设立思想政治教育专员，负责协调和推动教育工作- 组织学生参加讲座、研讨会等活动，拓宽视野- 鼓励学生参加社会实践和志愿者活动，培养公民意识4. 借助信息技术手段- 利用互联网资源，提供在线研究平台- 设计多媒体教学课件，提高教学效果- 开展网络安全和信息素养教育，引导学生正确使用网络实施步骤- 制定详细的工作计划和时间表- 分配任务给相关人员，明确责任和权利- 定期检查和评估工作进展，及时调整计划- 提供必要的经费和资源支持预期效果- 学生的思想政治素质明显提升- 学生的道德品质得到有效塑造- 学校核心价值观得到广泛认同- 学生的法治意识和法律素养显著增强风险和应对措施- 学生参与度不高：加强宣传，提高学生对教育工作的认识和重视程度- 师资队伍不足：加大招聘和培养力度，引进优秀人才，提升整体师资水平- 资金支持不足：争取校内和外部资源支持，提升教育工作的可持续发展以上为2023年职业学校思想政治教育工作计划，旨在提高学生的思想政治素质和道德品质，培养社会主义核心价值观，增强国家意识和法治意识。

我们将完善课程体系，加强师资队伍建设，加强学生管理和引导，借助信息技术手段，以达到预期效果。

实施过程中，我们将制定详细的工作计划和时间表，分配任务给相关人员，并定期检查和评估工作进展。

同时，我们将提供必要的经费和资源支持，以及制定相应的风险应对措施。

“四维度”优化中职思政课堂教学，培育学生学科核心素养随着时代的发展和社会的变革，中职思想政治课教学工作也在不断深化和发展。

中职学校的思政课教学不仅要注重学生的思想政治教育，更要培养学生的学科核心素养。

在教学实践中，我们要从“四维度”出发，优化中职思政课堂教学，使学生更好地掌握知识、提高能力、培养素养，做到思政课教学目标的落地和落实。

一、知识维度中职思政课教学的首要任务是传授思想政治知识，帮助学生了解国家政策、社会发展，增强国家意识、民族意识、社会责任感。

在知识传授中，我们要注重“突出重点、深入细节”，把握教学要点，做到既系统全面，又深入细致。

要善于运用案例分析、课堂讨论等方式，引导学生深入思考和探讨，使他们在积极参与的过程中不仅学会思考问题，还能结合实际灵活运用所学知识。

二、能力维度中职学生在思政课教学中，不仅要学会知识，更重要的是要培养能力。

提高学生的综合素养，培养学生的创新精神、团队合作能力、实践能力等，是中职思政课教学的必然要求。

我们要建立多种形式的素质教育活动，如主题班会、团支部活动、社会实践等，让学生在参与实践的过程中掌握知识、提高技能，增强综合素养。

三、情感维度情感教育是中职思政课教学的重要内容。

在教学中，我们要注重培养学生的爱国情感、集体情感、社会责任感等积极向上的情感。

通过思政课堂教学，要引导学生养成正确的人生观、价值观，增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的社会主义核心价值观，促进学生身心健康成长。

四、实践维度中职学生是劳动者，是技术型人才，他们要面对社会，要面对工作。

在思政课教学中，我们要注重将所学知识与实际工作相结合，注重实用性、实践性。

在教学实践中，我们要多组织学生参加各种实践活动，如技能竞赛、创新设计、社会实践等，让学生在实践中感悟人生、树立信心，提高学生的综合素养，增强学生的实践能力。

中职思政课堂教学要从“四维度”出发，优化教学，培育学生学科核心素养，不仅要传授知识，更要培养能力，塑造情感，提高学生的实践能力。

职业院校课程思政建设实施方案为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针，推进职业院校思政课程建设，提高学生的思想政治素质，特制定本实施方案。

二、目标1、推进职业院校思政课程建设，加强教育教学管理和质量保障。

2、提高学生的思想政治素质，增强爱国主义、社会主义意识，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、建设内容1、制定职业院校思政教育大纲，明确教学目标和内容，保证教育质量和效果。

2、加强师资队伍建设，提高思政课教师的思想政治素质和教学水平。

3、建立学生思想政治档案，全面梳理学生思想政治状况，为思政课教学提供依据。

4、开展多种形式的思政课教学活动，如主题教育、课堂讲座、社会实践、读书活动等，以培养学生的思想品德和综合素质。

5、加强与行业和社会的交流合作，引导学生树立正确的职业道德观和社会责任感。

四、实施步骤1、制定思政教育大纲，明确教学目标和内容。

2、加强师资队伍建设，提高思政课教师的思想政治素质和教学水平。

3、建立学生思想政治档案，全面梳理学生思想政治状况。

4、开展多种形式的思政课教学活动，如主题教育、课堂讲座、社会实践、读书活动等。

5、加强与行业和社会的交流合作，引导学生树立正确的职业道德观和社会责任感。

五、保障措施1、加强管理，确保思政课程建设的顺利进行。

2、加强宣传，提高学生和家长对思政课程建设的认识和参与度。

3、加强评估，定期对思政课程建设进行评估和改进，保证教育质量和效果。

六、结论职业院校思政课程建设是提高学生思想政治素质的重要途径，需要全面落实方案中的各项措施，确保教育质量和效果。

同时，需要不断改进和创新，适应时代和社会的变化，培养更多的优秀人才，为社会主义现代化建设作出贡献。

高职思政工作实施方案一、背景分析。

当前，高职院校思想政治工作在学校教育工作中占据着重要地位，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。

高职院校思政工作的实施方案，对于提高学生思想政治素质，促进学生全面发展具有重要意义。

二、思政工作的总体要求。

高职院校思政工作的总体要求是，坚持以马克思主义为指导，贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、实施方案。

1. 加强思政教育课程建设。

通过加强思政教育课程建设，推动思政课程内容的更新与完善，提高思政教育的实效性和针对性。

建立健全思政教育课程体系，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

2. 拓展思政教育载体。

积极拓展思政教育载体，丰富思政教育的形式和内容，开展形式多样、内容丰富的思政教育活动。

如举办主题班会、开展社会实践活动、举办思政讲座等，增强学生的思政教育参与度和实效性。

3. 建立健全思政工作机制。

建立健全思政工作机制，明确思政工作的组织领导体系和责任分工，加强思政工作的统筹规划和督促检查。

充分发挥学校党委、学生工作部门、教务处等相关部门的作用，形成合力推动思政工作的良好局面。

4. 强化师资队伍建设。

加强思政教育师资队伍建设，提高思政教育教师的业务水平和教学能力。

加强教师的培训与交流，提升教师的思政教育理论水平和实践能力，为学生提供更加优质的思政教育服务。

5. 强化学生管理服务。

加强学生管理服务，建立健全学生思想政治教育档案，对学生进行全面的思想政治教育引导。

通过心理辅导、学业指导、就业服务等多种形式，引导学生健康成长，增强学生的思政教育效果。

四、工作保障。

1. 加强宣传引导。

通过校园媒体、校园广播、校园网络等多种形式，加强对思政工作实施方案的宣传引导，营造浓厚的思政教育氛围，提升学生思政教育的参与度和认同感。

2. 加强督导检查。

建立健全思政工作的督导检查机制，加强对思政工作实施方案的督促检查，及时发现问题，及时进行整改，确保思政工作的有效实施。

技工院校思想政治实施方案一、总体要求技工院校是培养技术技能人才的重要基地，思想政治工作是学校教育工作的重要组成部分。

为了加强技工院校思想政治工作，提高学生思想政治素质，制定并实施以下方案。

二、思想政治教育目标1. 培养学生正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的社会主义核心价值观。

2. 增强学生的国家意识、社会责任感和法治观念，培养爱国爱校、遵纪守法的良好品质。

3. 提高学生的创新意识和实践能力，培养勤劳勇敢、敢为人先的精神风貌。

三、思想政治教育内容1. 加强理论教育，组织学生学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等重要理论知识，引导学生树立正确的世界观和人生观。

2. 强化法制教育，开展宪法、法律、法规等知识的普及教育，提高学生的法治意识和法律素养。

3. 加强思想道德教育，开展思想道德品质教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。

4. 强化职业道德教育，培养学生良好的职业道德和职业素养，提高学生的职业责任感和职业道德水平。

四、思想政治教育方法1. 开展形式多样的思想政治教育活动，如主题班会、团日活动、思想政治讲座等，丰富学生的课余生活。

2. 利用新媒体开展思想政治教育，建设校园网站、微信公众号等平台，传播正能量和正面教育内容。

3. 加强师生互动，建立良好的师生关系，引导学生树立正确的人生观和价值观。

4. 利用身边的典型事例，进行思想政治教育案例分析，引导学生树立正确的世界观和人生观。

五、思想政治教育保障1. 加强师资队伍建设，提高教师的思想政治素质和教育教学水平。

2. 完善管理机制，建立健全的思想政治教育工作机构和管理体系。

3. 加强资源投入，提供良好的教育教学条件和环境，保障思想政治教育工作的开展。

4. 加强评估监督，建立健全的思想政治教育考核评估机制，确保思想政治教育工作的质量和效果。

六、结语技工院校思想政治工作是学校教育工作的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

浅谈加强中职学生思想政治教育的对策中职学生作为未来社会的中坚力量，其思想政治素质的培养是十分重要的。

如何加强中职学生的思想政治教育，已成为一个不容忽视的问题。

本文从加强中职学生思想政治教育的目标、手段和实践三个方面进行探讨，并提出相关对策。

中职学生思想政治教育的目标是建立起正确的世界观、人生观、价值观，培养具有强烈的国家意识、社会责任感和爱国主义精神的人才。

要实现这一目标，必须围绕以下几个方面进行教育：1. 建立正确的世界观和人生观中职学生刚刚踏入社会，需要建立正确的世界观和人生观。

这包括以下几个方面：要明确人生的目标和追求的方向；要知道自己的优点和不足，如何发挥自己的优点，怎样改进自己的不足等；要了解社会、了解自己所处的环境、人际关系等。

2. 培养正确的价值观中职学生正值青春期，对周围的事物和人有着强烈的好奇心和探索欲望。

培养中职学生正确的价值观，能够让他们对错误和丧失方向的生活选择有所避免，形成正确的生活观、价值观和人生观。

3. 培养爱国主义精神和社会责任感中职学生要通过爱国主义精神和社会责任感的培养，进一步了解祖国的历史文化，加深对自己国家的认同和感情，增强自己的民族自豪感和自信心。

同时，还要培养中职学生的社会责任感，让他们意识到自身应肩负的社会责任和义务，做好社会服务，为国家和社会作出积极的贡献。

1. 课堂教学中职学生在很大程度上是通过课堂教学来接受和接触思想政治教育的。

因此，在课堂教学中要合理安排课程内容，并且能够把知识和理论与实践相结合。

在教学过程中，还要注重启发学生思考、激发学生兴趣和积极性，使他们能够主动学习和探求。

2. 社会实践中职学生实践能力较强，需要在实践中得到进一步的锤炼和提高，特别是在社会实践中学会应对现实生活中的各种问题和挑战。

社会实践需要广泛围绕社会发展的热点问题，让学生在真实的社会环境中，深入体验社会生活，增强社会责任感和爱国主义精神。

3. 互动沟通通过互动沟通，可以进一步增进学生与教师之间的信任，让中职学生愿意将自己的问题和情感用言语表达出来，从而有助于了解到他们内心真正的想法和感受。

职业学校课程思政的方式和途径引言在职业学校中，培养学生全面发展的人才是核心任务之一。

除了技术和专业知识的培养外，思想政治教育也是重要的组成部分。

本文将探讨职业学校开展课程思政的方式和途径。

一、通过课程设置强化思想政治教育1.1 设计相关课程职业学校可以将思想政治教育内容融入到核心课程中，如语文、数学、外语等。

通过引入相关的案例和讨论，提高学生的思想政治素养。

1.2 增加专门课程学校可以开设专门的思想政治课程，如马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论等。

通过系统研究，加深学生对思想政治的理解和认识。

二、通过教学方法提升思想政治教育效果2.1 采用案例研讨方法在课程教学中，引入具有思想政治教育意义的案例进行研讨。

通过分析和辩论，激发学生的思考和讨论，培养他们的能力和意识。

2.2 运用互动式教学通过互动式教学方法，鼓励学生积极参与讨论和演练。

教师可以提出挑战性问题，组织角色扮演和小组讨论等活动，让学生更好地理解和应用思想政治知识。

三、通过实践活动拓宽思想政治教育视野3.1 组织社会实践活动学校可以组织学生参与社会实践活动，如参观纪念馆、社区服务等。

通过实际亲身经历，让学生深刻感受到思想政治的重要性和影响力。

3.2 开展主题教育活动学校可以组织各类主题教育活动，如知识竞赛、演讲比赛等。

通过参与这些活动，学生可以增加对思想政治的了解，同时培养团队合作和表达能力。

结论职业学校开展课程思政的方式和途径多种多样。

通过课程设计、教学方法和实践活动的有机结合，可以提升学生的思想政治素养和综合能力。

这将有助于他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

怎样上好职业学校思政课
引言
职业学校的思想政治课程是培养学生全面发展的重要组成部分。

上好职业学校思政课不仅能够增长知识，还能提升职业素养和综合
能力。

本文将介绍一些策略，帮助你上好职业学校思政课。

策略一：积极参与课堂
- 认真备课：在上课前预课程内容，了解重点和难点，为课堂
互动做好准备。

- 主动提问：课堂上积极提问，向老师请教不明白的问题，促
进自己对知识的深入理解。

- 合理表达：表达自己的观点时要清晰简练，结合实际例子，
增加说服力和可理解性。

策略二：拓宽研究渠道
- 阅读相关书籍：在课堂教材之外，额外阅读与思政课相关的
书籍和文献，加深对学科的理解。

- 关注时事新闻：积极关注国内外时事新闻，了解社会热点问
题和各种观点，培养对时事问题的思考能力。

- 参加社会活动：参与社会实践、实或志愿者活动，亲身体验
社会问题，增加对思政知识的应用和实践能力。

策略三：自我评估和反思
- 定期复：及时复已学知识，查漏补缺，巩固所学内容。

- 思考笔记：将课堂笔记整理归纳，思考和总结重要观点和知
识点，形成自己的研究笔记。

- 参与讨论：与同学进行学科讨论，互相交流研究经验和理解，拓宽自己的思维。

结论
上好职业学校思政课需要积极参与、拓宽研究渠道和自我评估。

通过以上策略，相信大家能够更好地掌握思政课程，并为自己的职
业发展打下良好基础。

以上是关于怎样上好职业学校思政课的一些建议，希望对你有所帮助。

祝你在思政课上取得好成绩！。

浅谈如何提高学校思想政治教育实效性在社会的不断发展下，人的基本素质被赋予了新的含义，一个人不仅要有丰富的学识，更要有良好的德行。

中职学生作为社会的中坚力量更是如此，如果只掌握过硬的专业知识，却缺乏良好的思想道德素养，很难在进入社会、投入工作后更好地适应社会。

因此，强化中职学生的思想政治教育极为重要，思政课教师应积极承担起思政教育的责任，创新、拓展、强化教学实效的新路径，以此使中职学生成为德才兼备的高素质人才，为社会贡献自己的绵薄之力。

一、中职学校加强思想政治教育的意义（一）有利于落实新时代立德树人任务要求立德树人是我国教育的根本任务。

其实在很早之前就有了德育的论述，如《礼记·大学》中的“明德”“至善”，韩愈《师说》中的“传道”，都体现了教育的“立德树人”。

尽管时代在变迁，但是立德树人的教育一直备受重视。

基于此，提升中职学校的思政教育质量，有利于落实党的教育方针和根本任务，全面培养适合新型社会发展的高素质技能人才，不仅要使中职学生成为物质文明的创造人，更应成为精神文明的传承者和弘扬者。

（二）有利于培养中职学生正确的思想观念在实际教学过程中，通过向中职学生渗透一些思政教育的内容，如传统文化、道德法律等知识，或者组织开展一些思政教育的活动，如“文化传承”的演讲比赛，“爱祖国，爱集体”的合唱、征文比赛等，能使学生进一步受到思政教育的熏陶，在此种环境背景下，中职学生的思想觀念能得到不断的完善，思想意识也能得到显著提升。

（三）有利于促进中职学生的全面健康发展全面健康发展，既包含人身心的发展，又包含知识文化及其他能力的发展，当然思想品德也是其中关键的组成部分。

学校思政教育的强化，不仅能引领学生形成正确的道德认知，发展学生的德行，还能进一步升华学生的情感，使学生的思想境界向更高阶的发展方向迈进，最终走向趋于完美的人生，成为符合社会发展要求的新型技能人才。

二、中职学校加强思想政治教育的路径（一）构筑积极向上的校园文化班级是学校的重要组成部分，是小的集体，而学校则像是微型的社会，校园文化的氛围能直接反映一所学校的精神面貌，同时构筑这一环境对于学生情感的陶冶以及人格的完善来说有着独特的育人优势。

职业学校思政工作计划一、指导思想根据学校的教学工作计划要求，深入钻研高效课堂，准确把握课程知识体系，认真探索高效课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。

二、教学目标1、引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。

同时知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。

2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容，懂得爱护环境、遵守公共秩序体现着对他人的尊重，尊重不同的文化与习俗。

3、知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。

4.教学生掌握“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方法。

使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。

三、教材分析湘教版七年级上册思想品德教材共包括五个单元十五节内容。

其中第一单元走进中学旨在引导学生在了解、正视自我身心发展问题的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生；第二单元在成长的道路上旨在帮助中学生正确认识挫折和逆境，磨练学生坚强的意志品质，提高化解矛盾、应对挫折的能力，引导中学生养成积极向上的精神品质；第三单元相处之道意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术；第四单元树立团队精神意在鼓励中学生在积极参与竞争的同时，体验团队生活，关注集体发展，理解合理竞争，培养团队精神；第五单元走进法律立足于让学生通过对法律的学习，树立一定的法律意识，强化法制观念，强调法律的运用。

做好职业学校学生思想政治工作的策略和方法第一,创新思想政治教育的观念。

高职院校的学生管理工作中，为了提高思想政治教育的质量和效能，教师要加强对思想政治教育观念的创新，促使思政教育的地位得到巩固，建立起完善的思想政治教育体系,构建完善的学生管理工作制度,设立相关的组织机构。

在校领导的支持下，绍学科教师和学生群体共同的参与到思想政治教育活动中，加强宣传力度，在校内外拓宽宣传的路径,丰富宣传的媒介，加强思想政治教育的环境建设，营造良好的学习环境、校园环境。

组织和实施有主题的实践活动,设置与社会热点问题有关的调研活动，在明确的主题下，召学生参与进来，端正思想，提高思想政治水平。

在以人为本的理念下把握思想政治教育这一主阵地的功能,促使学生在思想政治教育活动中可以端正思想，提高综合素质。

例如:在新生入学时，教育者要结合学生在刚入学时的适应性问题，加强对学生的管理，提高学生的适应能力，使学生在生活、学习中遇到的困境问题得到有效的解决。

加强对学生的思政教育、思政引导,使学生对于大学生活的价值重要性形成更全面的认识，从管理的视角，帮助学生解决思想困境，使学生了解自我,正视问题，加强对人际关系的处理。

从学生的成长规律着手，培养学生正确的认知观念，为未来的发展规划奠定基础,从学生入学的初期就做好学生管理和思想政治教育工作的有机融合、深度结合,提高思想政治教育的质量和效率。

第二,创新思想政治教育方法。

思想政治教育者要坚持开拓创新，紧跟时代的步伐,对落后的教育观念进行转变,在保留传统的教学模式优势的基础之上,将积极的因素融入其中，例如在信息化时代, 先进的信息网络技术已经融入到社会的各个领域当中，改变了人们的生活方式，思想政治工作与信息技术的有机融合，同样也是高职院校在教育改革中必须要落实的一项任务。

通过加强对学生管理工作路径的探索,教师可以将信息网络技术运用到思想政治教育方法的改革和创新中，结合学生的实际情况和教学的内容，尊重学生的主体性，用学生容易接受的方式进行教育。

浅谈如何加强职业技工院校思想政治工作思想政治工作在职业教育中有十分重要的现实意义。

当前，职业学校面对的环境正发生这前所未有的变化，学生的思想现状也呈现多元发展的趋势。

这就给技工学校思想政治教育提出了新的要求。

本人长期从事学生管理工作，就如何做好技工学校的思想政治教育工作，下面谈一下几点认识。

1提高对思想政治工作的认识从实际上看，思想政治工作就是为了实现政治任务、政治目标而去做人的思想教育、转化、引导工作。

具体到职业技术院校为实现学校的发展目标而去做广大教职员工和学生的思想教育、转化、引导工作。

随着改革、发展的不断深入我国的经济成分和经济利益、社会生活方式等呈现多样化。

各种媒体的信息传播，各种思想文化相互激荡，引起一些人心里不平衡，牢骚多，工作倦怠等，给中等职业学校思想政治工作带来了一些新情况、新问题。

这更需要我们加强思想政治教育，把师生员工的思想统一起来。

解放思想，振奋精神，理顺情绪，坚定信念，团结奋进，艰苦创业。

进一步抵制消极倾向的影响，维护好、发展好学校已取得的各项成果。

所有这些，每一步都离不开强有力的思想政治工作。

2强化思想政治工作者的自身素质作为一名学生管理工作者，要想做好学生思想政治工作，首先必须强化自身的思想政治素质。

首先，要加强学习，提高学习力。

知识就是力量，要做好思想政治工作，就要掌握比别人更多的新知识。

如果缺乏对新知识的了解和掌握，那么对教职工、对学生就没有影响力和号召力。

其次，培养谦虚谨慎，乐于奉献的品格。

谦虚谨慎是中华民主的传统美德，也是人生的重要美德。

是我们做好思想政治工作的前提和基础。

它表现为平易近人，尊重他人，善于倾听别人的意见和建议，能虚心求教，取长补短，有自知之明，在成绩面前不居功自傲;在缺点和错误面前不文过饰非，能主动采取措施进行改正。

而奉献则是我们共产党员应有的品质和要求。

要树立“已付出为快乐”、“以奉献为幸福”的意识。

把付出当作一种享受施与的快乐，把学校的发展和“为绝大多数人谋利益”作为奋斗目标。

职业技术学院课程思政建设推行方案引言本方案旨在推动职业技术学院的课程思政建设，提高学生的思想道德素质和职业能力。

通过有效的推行措施，我们将为学院的发展和学生的综合素质提升做出积极贡献。

目标1. 提高学生的思想道德素质和职业道德水平；2. 建立有效的思政课程教学体系；3. 培养学生的创新能力和实践能力；4. 促进师生关系的和谐发展。

推行措施1. 优化思政课程设置- 设立专门的思政课程，包括思想道德修养、法律基础、职业道德等核心内容；- 梳理课程架构，合理分配教学时间，确保思政教育工作的深入开展。

2. 强化思政师资队伍建设- 组织专业培训，提高思政课教师的教学水平和思政素养；- 加强师资队伍的建设与管理，为教师提供更好的发展机会和工作环境。

3. 创新思政教育方式- 积极探索与行业实践相结合的思政教育模式；- 利用现代化教育技术手段，提供多样化的教育资源，激发学生的研究兴趣；4. 加强思政教育评估与反馈- 定期组织对思政教育工作的评估，发现问题并及时跟进改进；- 收集学生的意见和反馈，倾听他们的需求和建议，不断优化思政教育工作。

推进策略1. 制定明确的推行计划- 设定时间节点和目标，确保方案的顺利实施；- 制定详细的工作计划和责任分工，明确各方的职责和任务。

2. 加强协同合作- 搭建跨学科、跨专业的沟通平台，促进思政教育与专业课程的融合；- 加强与学生会、教工会等组织的合作，利用他们的力量宣传与推动思政工作。

3. 推行信息化管理- 建立统一的信息平台，便于教师、学生和管理者之间的沟通与协作；- 利用信息技术手段，加强研究资源的整合与共享。

4. 加强社会支持与参与- 积极与企业、社会组织等建立合作关系，共同推动思政工作；- 创造机会，邀请社会名流、专家学者等参与思政教育活动，丰富课堂内外的思政教学内容。

预期效果- 学生的思想道德素质和职业道德水平明显提高；- 思政教育工作的质量得到有效保障和提升；- 教师队伍的整体素质逐步提升；- 学生与教师之间的师生关系更加和谐稳定。

中职思政教师2024年工作计划一、引领学生健康成长，培养良好思想道德品质1.1 开展丰富多彩的思政教育活动，组织学生参与有益的社会实践活动，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

1.2 加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理成长和发展，关注学生的心理健康，及时发现并帮助学生解决心理问题。

1.3 组织开展主题教育，深入学生中扎根，了解学生的需求，通过精心设计的教学方案和教育活动，引导学生面对挑战，树立信念，砥砺奋进。

1.4 加强与学生的沟通，建立良好的师生关系，关心学生的成长和进步，帮助他们解决困难，激发他们学习的热情，引导他们健康成长。

1.5 针对学生的热点问题、焦点问题，开展思政课教育活动，引导学生树立正确的世界观和人生观，着重培养学生的责任感和使命感，引导学生成为社会有用的人才。

二、精心设计思政课教学，提高教学质量2.1 积极探索新的教学方法和手段，提高思政课的吸引力和感染力，使学生在快乐中感受到思政课的魅力。

2.2 组织教研活动，加强教师间的学术交流，相互分享教学经验，相互启发，提高思政课的教学质量和水平。

2.3 加强现代教育技术的运用，设计教育课程，开展思政课电化教学活动，提高教学的效果。

2.4 加强教材建设，研究更新教学内容，使思政课的内容贴近学生的生活和学习，提高吸引力。

2.5 加强评估和反馈，及时了解学生对思政课的满意度和不满意度，及时调整教学方案，提高思政课的教学水平。

三、开展关于政治和历史教育的活动，使学生了解国家的政治和历史，增强国际观念3.1 举办关于当前热点政治问题的辩论活动，让学生根据自己的认识表达观点，增强对国家政治的认知和关注。

3.2 研究国家历史文化相关教育内容，以多种形式传授国家历史文化，唤起学生对国家历史文化的兴趣，增强国际观念。

3.3 关注世界政治形势，及时向学生介绍国际政治动态，引导学生关注国际政治，增强对国际事务和国际关系的认知。

3.4 加强关于人权平等和社会公平正义的思政课教育，增强学生对人权平等和社会公平正义的认知，培养学生的国际视野和国际合作意识。

一、指导思想本学期，我将以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生的思想道德素质和法治素养为目标，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为核心，努力提高中职思政课教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、具体工作1. 教学工作（1）加强教学研究，提高教学水平。

深入学习新课标、新教材，结合中职学生特点，制定切实可行的教学计划，努力提高课堂教学效果。

（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。

采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，提高学生的参与度和积极性。

（3）关注学生思想动态，做好思想政治教育。

针对学生的年龄特点和思想实际，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

2. 教师队伍建设（1）积极参加各类培训，提升自身素质。

努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长成才提供有力保障。

（2）加强师德师风建设，树立良好形象。

以身作则，关爱学生，为人师表，树立良好的师德师风。

3. 科研工作（1）积极参加学术交流活动，拓宽学术视野。

关注国内外思政课教育研究动态，提高自己的科研水平。

（2）开展课题研究，探索中职思政课教学新方法。

结合自身教学实践，撰写教育教学论文，为中职思政课教学改革提供有益借鉴。

4. 学期工作安排（1）第一月：熟悉新课标、新教材，制定教学计划，开展教学研究。

（2）第二月：进行教学观摩，学习优秀教师的授课经验，提高自己的教学水平。

（3）第三月：开展主题教育活动，关注学生思想动态，培养学生的社会责任感。

（4）第四月：进行期中考试，总结教学经验，改进教学方法。

（5）第五月：加强师德师风建设，树立良好形象。

（6）第六月：进行期末考试，总结学期工作，为下一学期做好准备。

三、工作要求1. 提高认识，明确目标。

充分认识中职思政课的重要意义，明确自己的工作职责，努力提高教学质量。

2. 严谨治学，精益求精。

对待教学工作认真负责，不断提高自己的教育教学水平。

3. 团结协作，共同进步。

打造职业院校“三全育人”思政体系近年来，我国职业院校教育在培养高素质技能型人才方面取得了显著的成就，但在思想政治教育方面还存在一些问题和不足。

为了更好地培养职业院校学生的全面发展，打造职业院校“三全育人”思政体系势在必行。

首先，我们要加强思政课程建设。

职业院校作为教育培训人才的重要阵地，必须注重思想政治教育的内容和方法。

我们要设计一系列既符合学生特点，又突出职业教育特色的思政课程，包括马克思主义基本原理、伦理道德基础、职业道德与职业规范等。

同时，要注意更新教材，加入实践案例和职业应用，使之更贴近学生实际。

其次，我们要建立健全思政教育管理体系。

职业院校的“三全育人”工作需要有科学的管理制度和规范的操作程序。

我们要成立专门的思政教育管理机构，落实专职思政教育教师，定期开展教师培训和交流。

与此同时，要建立健全学生的思政档案，将思政教育纳入学生综合评价体系，并将其作为学生毕业就业的重要衡量标准之一。

最后，我们要加强实践教育环节。

职业院校的特点决定了学生必须具备一定的实践技能和创新能力。

因此，在思政教育中，我们要加强实践教育的内容和形式。

可以通过参观企业、开展实践课程和项目实训等形式，帮助学生建立正确的职业观念和职业道德，培养学生的团队合作精神和创新能力。

总之，打造职业院校“三全育人”思政体系是一项重要的工作，需要各方面的共同努力。

只有加强思政课程建设，建立健全思政教育管理体系，加强实践教育环节，才能使职业院校学生在思想政治教育中得到全面发展，成为既有高素质技能又具有正确价值观的优秀人才。

职业院校作为培养技能型、应用型人才的重要教育阵地，肩负着培养社会主义建设者和接班人的使命。

职业院校“三全育人”思政体系的打造，旨在实现学生的身心健康发展、职业道德修养和社会责任意识的全面提升。

在思政课程建设方面，要注重针对职业院校学生的特点，设计与实际职业需要相适应的思政课程。

首先，要加强马克思主义基本原理的教学，深化学生对马克思主义立场、观点和方法的理解，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

职业教育思想政治建设总结职业教育的思想政治建设是指在职业教育过程中贯彻党的教育方针，培养学生正确的思想政治观念和道德价值观的过程。

通过职业教育的思想政治建设，可以培养学生的思想道德素质，提高他们的职业道德素养和社会责任感，为构建社会主义和谐社会做出贡献。

首先，职业教育的思想政治建设要坚持党的领导。

党委是职业教育的领导核心，必须在思想政治教育的各个环节中发挥积极的引领作用。

党委要加强组织领导，明确工作任务，制定具体措施，确保思想政治教育工作的顺利开展。

其次，职业教育的思想政治建设要注重思想教育。

通过系统的、全面的思想教育，引导学生树立正确的价值观和理想信念，培养他们的爱国主义情怀和强烈的社会责任感。

同时，要注重培养学生的创新思维和创业精神，培养他们的企业家精神和团队合作精神，提高他们的综合素质和创造力。

再次，职业教育的思想政治建设要加强道德教育。

职业道德教育是职业教育的重要内容，要引导学生树立正确的职业道德观念和价值观，提高他们的职业道德素养和职业伦理意识。

要加强对职业道德规范的宣传教育，引导学生自觉遵守职业道德规范，培养他们的良好职业道德修养。

最后，职业教育的思想政治建设要加强师资队伍建设。

师资队伍是职业教育的重要支撑，教师是学生身心发展的引导者和督导者。

职业教育的思想政治建设需要具有高度政治觉悟和师德师风的教师队伍，他们要不断提高自身思想政治素质，注重自身修养，不只是传授专业知识，更要起到良好的示范作用。

总之，职业教育的思想政治建设是推进社会主义现代化建设的重要任务。

通过职业教育的思想政治建设，可以培养学生正确的思想政治观念和道德价值观，提高他们的职业道德素养和社会责任感，为社会主义和谐社会的建设做出积极贡献。

同时，也需要加强组织领导、注重思想教育、加强道德教育、加强师资队伍建设等方面的工作，确保思想政治教育工作的顺利开展。

中职思政课程实施方案一、背景分析随着社会的不断发展和进步，中职教育的重要性日益凸显。

中职学校作为培养技术技能人才的重要阵地，思政课程的实施对学生的思想道德素质和综合素养的培养起着至关重要的作用。

因此，制定中职思政课程实施方案具有重要意义。

二、实施目标1. 培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的思想道德素质；2. 培养学生的社会责任感和公民意识，提高他们的社会适应能力；3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高他们的综合素养。

三、实施内容1. 思政课程内容设置要贴近学生生活、贴近时代发展，注重培养学生的实际能力和创新意识；2. 强化思政课程对学生的思想教育和道德教育，注重培养学生的社会责任感和公民意识；3. 加强实践教学，通过社会实践、志愿活动等方式，培养学生的实践能力和团队合作精神；4. 注重课程与实际工作的结合，通过职业素养教育和职业道德教育，提高学生的职业素质和职业道德水平。

四、实施策略1. 制定科学合理的课程教学计划，确保思政课程的全面覆盖和有效实施；2. 加强师资队伍建设，提高教师的思政课程教学水平和专业素养；3. 建立健全思政课程评价体系，注重对学生综合素质和思想道德素质的评价；4. 加强与社会资源的对接，通过校企合作、社会实践等方式，丰富思政课程教学内容，提高教学质量。

五、实施保障1. 加大对思政课程的宣传力度，提高学生对思政课程的重视程度；2. 加强学校领导的支持和重视，形成全校上下对思政课程的共同认识和重视；3. 健全思政课程管理机制，确保思政课程的顺利实施和有效管理；4. 加强与家长的沟通和合作，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。

六、总结中职思政课程的实施方案是学校教育工作的重要内容，对于培养学生的思想道德素质和综合素养具有重要意义。

学校要根据实际情况，科学制定和落实思政课程实施方案，确保思政课程的顺利实施和有效成效，为学生的全面发展和社会主义建设培养更多更好的人才。

中职思政课教师工作计划一、总体目标1. 深入学习理论，提高思政课教学水平。

2. 积极参与学校思政课建设工作，促进学生思想道德素质的全面提升。

3. 增强自身教育教学能力，为学生的成长和发展提供更好的指导与引领。

二、具体计划1. 坚持每周学习心得交流，学习新的理论知识和教学方法，提高自身水平。

2. 积极参与学校思政课建设活动，拓展教育资源，丰富教学内容。

3. 定期举办班级团结活动，增强学生的集体观念与凝聚力。

4. 针对学生的实际情况，开展各种形式的德育教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

5. 不断充实教材，完善课堂教学内容，提高课堂效率和教学质量。

三、详细安排1. 每周学习一到两篇相关理论文章，进行心得交流与总结。

2. 每学期至少参与一次学校思政课建设活动，如研讨会、座谈会等。

3. 定期举办班级文体活动，包括篮球赛、趣味运动会等项目。

4. 开设主题班会课，引导学生思考社会现实问题，培养学生的责任感和担当精神。

5. 积极参与学校的教师培训活动，不断提高自身的教育教学水平和能力。

四、细化工作1. 比如学习了《马克思主义基本原理概论》中的相关知识后，结合实际开展关于社会主义核心价值观的教育活动。

2. 参与座谈会后，结合反馈意见，优化教学内容，引入新的课堂案例。

3. 班级团结活动中，不仅简单组织比赛，还加入了团队合作、策划活动等环节，提升学生的团队协作意识。

4. 针对班级学生的成长需求，组织了“了解国家政策法规”、“互联网安全”的主题教育活动。

5. 在观摩他校优秀思政课教学案例后，结合自身班级特点，调整了课堂教学风格，增加了多媒体展示环节。

五、总结通过以上计划的落实，力求提升自身的教育教学水平，为学生的思想道德素质提升，全面发展提供更好的引导与帮助。