五年级语文下册第五单元复习资料

部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计 - 第五单元
一、知识梳理
1. 课文内容回顾
•简要总结课文主题和内容
•确保学生能准确理解课文的含义
2. 生字词复习
•复习本单元生字词，注重笔顺和读音
二、词语搭配练习
1. 词语搭配填空
•提供一些填空题目，让学生根据上下文填写正确的词语
2. 词语搭配互换
•练习将给定词语进行换位，提高学生对词语使用的灵活性
三、语法知识巩固
1. 词语分类练习
•将课文中常用的名词、动词、形容词等进行分类，让学生加深对词性的理解
2. 句型转换
•给出一些句子，让学生进行主动改写，加深对句型结构的理解
四、阅读能力提升
1. 阅读理解题
•提供几篇短文，让学生回答相关问题，检验其对文章内容的理解能力2. 阅读速度训练
•让学生在规定时间内阅读一篇文章，并回答相关问题，提高其阅读速度和准确性
五、写作能力训练
1. 书写练习
•练习规范的书写习惯，注意字体工整和书写规范
2. 按提示写作
•提供一些写作题目，让学生依据提示进行作文创作，培养其写作能力
六、课堂小测验
•在课堂结束前进行一次小测验，检验学生今天的学习情况，为知识的巩固提供反馈
以上就是本节课的教学设计内容，希望每位同学能够认真学习并掌握所学知识。

五下语文五单元笔记
以下是五年级下册语文第五单元的笔记：
一、字词积累
1. 认识“搂、揪”等14 个生字，读准多音字“裳”，会写“跤、搂”等15 个字，会写“摔跤、手疾眼快”等11 个词语。

2. 理解“公鸡鹐架”“精神抖擞”等词语的意思。

二、佳句赏析
1. 小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

2. 他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

3. 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

三、课文分析
1. 《摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

2. 《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的外貌和他的精神，表现了他身体结实健壮、充满活力的特点。

3. 《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指
头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。

四、写作特点
1. 运用动作、语言、外貌、心理活动等描写方法，表现人物的特点。

2. 通过典型事例来表现人物的特点。

以上是五年级下册语文第五单元的笔记内容。

年部编版五年级语文下册第五单元知识点总结
一、课文
1.《松鼠的雨伞》
•故事主要内容
•作者用意或寓意
•生词解析
2.《悲惨的雨天》
•故事主要内容
•作者感受或思考
•生字注释
二、诗词赏析
1.古诗《春暮》
•诗意赏析
•诗人是谁、背景简介
2.现代诗《雨巷》
•诗意理解
•诗人风格或特点
三、常识学习
•关于雨的知识
–雨的成因
–不同类型的雨
•雨具的种类与用途
–雨伞、雨靴、雨帽等
–如何正确使用雨具
四、名句背诵
•《松鼠的雨伞》中的名句
–如“大雨纷纷地倾盆而下”等
•《悲惨的雨天》中的名句
–如“雨点像针一样刺在脸上”等
五、生字词汇
•根据课文整理生字词汇表
•附带每个生字词汇的词义和用法示例
六、写作指导
•如何写一篇关于雨的作文
•文中应包括哪些内容，如描写、抒情、感悟等
七、课外阅读推荐
•推荐一些与雨有关的优秀课外读物
•包括小说、散文、诗歌等类型
以上是对年部编版五年级语文下册第五单元内容的总结，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握这一部分知识点。

愿大家在阅读课文、背诵名句以及学习课外知识的过程中不断提升自己的语文能力，享受阅读带来的快乐与收获。

五年级下册语文复习资料重点知识目录第一部分课文内容理解............................................... - 4 - 第一单元：走进西部................................................ - 4 - 第1课：《草原》................................................ - 4 - 第2课：《丝绸之路》............................................ - 4 - 第3课：《白杨》................................................ - 4 - 第4课：《把铁路修到拉萨去》.................................... - 5 - 第二单元：永远的童年.............................................. - 6 - 第5课：《古诗词三首》.......................................... - 6 - 第6课：《冬阳·童年·骆驼队》.................................. - 6 - 第7课：《祖父的园子》.......................................... - 6 - 第8 课：《童年的发现》......................................... - 6 - 第9课：《儿童诗两首》.......................................... - 7 - 第三单元：语言的艺术.............................................. - 7 - 第10课：《杨氏之子》........................................... - 7 - 第11课：《晏子使楚》........................................... - 7 - 第12课：《半截蜡烛》........................................... - 8 - 第13课：《打电话》............................................. - 8 - 第四单元：他们让我感动............................................ - 8 - 第14课：《再见了，亲人》....................................... - 8 - 第15课：《金色的鱼钩》......................................... - 8 -第16课：《桥》................................................. - 9 - 第17课《梦想的力量》.......................................... - 9 - 第五单元：中国古典名著之旅........................................ - 9 - 第18课：《将相和》............................................. - 9 - 第19课：《草船借箭》.......................................... - 10 - 第20课：《景阳冈》............................................ - 10 - 第21课：《猴王出世》.......................................... - 10 - 第七单元：作者笔下的人........................................... - 10 - 第22课：《人物描写一组》...................................... - 10 - 第23课：《刷子李》............................................ - 11 - 第24课：《金钱的魔力》........................................ - 11 - 第八单元：异域风情............................................... - 11 - 第25课：《自己的花是给别人看的》.............................. - 11 - 第26课：《威尼斯的小艇》...................................... - 11 - 第27课：《与象共舞》.......................................... - 11 - 第28课：《彩色的非洲》........................................ - 12 - 第二部分单元重点词语汇总.......................................... - 12 - 第一单元词语汇总................................................. - 12 - 第二单元词语汇总................................................. - 13 - 第三单元词语汇总................................................. - 14 - 第四单元词语汇总................................................. - 14 - 第五单元词语汇总................................................. - 17 - 第六单元词语汇总................................................. - 18 -第七单元词语汇总................................................. - 19 - 第三部分基本知识积累.............................................. - 23 - 第四部分日积月累.................................................. - 25 - 第五部分近义词、反义词总汇......................................... - 26 -第一部分课文内容理解第一单元：走进西部第1课：《草原》1.本课的作者是老舍，原名舒庆春。

人教部编版语文五年级下册第五单元复习课教案一、教学目标1.复习第五单元课文，巩固学习成果。

2.掌握课文中的重点词语和句子。

3.提高学生的语文阅读能力和表达能力。

4.培养学生独立思考和分析问题的能力。

二、教学重点1.复习第五单元课文中的重点内容。

2.引导学生运用所学知识，进行语言表达和理解。

三、教学内容1. 课前准备•教师准备复习课内容所需教材及辅助教学材料。

•学生预习第五单元课文，准备复习。

2. 教学过程第一部分：复习课文 - 师生共同回顾第五单元的主要内容，学生展示对课文的理解。

- 教师解释课文中的生僻词和句子，引导学生理解。

第二部分：课文分析 - 教师带领学生分析课文中的情节、人物和主题，引导学生深入思考。

- 学生分组展示对课文的理解和分析，进行讨论。

第三部分：语文练习 - 学生进行基础语文练习，巩固课文中的重点知识点。

- 学生分组完成阅读理解和写作练习，提高综合运用能力。

3. 课堂互动•学生互相提问、讨论，促进彼此之间的思想交流。

•学生表演课文中的对话或情节，锻炼表达能力。

四、课堂反馈•教师对学生的表现进行肯定和评价，激励学生继续努力。

•学生提出对课文的疑问或问题，进行解答和指导。

五、课堂延伸•学生可根据课文内容进行拓展阅读，培养阅读能力。

•学生完成课后作业，巩固所学知识点。

六、教学总结•教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生需要继续关注和复习的部分。

•学生进行自我总结，并提出自己的学习感悟。

通过本次复习课的教学，学生能够更加牢固地掌握第五单元的课文内容，提高语文阅读和理解能力，为接下来的学习打下坚实的基础。

小儿郎5.3天天练五年级下册语文第五单元归类复习一、根据语境写词语。

（10分）1、农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ（），只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún（）的身影。

2、园子里种了一棵yīng táo（）树,我们常常用chú tou （）除草，拿着shuǐ piáo（）给它浇水，施肥。

终于，果子成熟了，一个个yuánɡǔnɡǔn（）的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。

3、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bádiào （），用来种菜。

我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiānào（）。

几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn dì（），我往往把菜苗当做野菜个（ɡē diào），把野菜留着。

二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。

（8分）浩渺miǎo（）万顷qīnɡ（）耄耋zhì （）旖旎nǐ（）葬zhànɡ身（）瑞ruì士（）无垠yín（）玷zhàn污 ( ）三、选择题。

（10分）1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是（）。

A、拴（shuān）着樱（yīn）桃B、河蚌（fēnɡ）逛（ɡuànɡ）街C、倭瓜（wō）葬（zànɡ）身D、萌（mēnɡ）动菜种（zhǒnɡ）2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）。

A、“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。

”这一句说明祖父对“我”很疼爱。

B、“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。

”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。

C、“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

人教版小学语文五年级下册第五单元复习资料一、读读写写记记召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、和氏璧、军令状、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力、自有妙用、神机妙算、限期、吓唬、诡计、霹雳、酥软、灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、家当、顽劣、弓弩手、踉踉跄跄、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮（1）形容团结合作的词语：同心协力、齐心协力、同甘共苦、众志成城、同舟共济、和衷共济、风雨同舟、患难与共、精诚团结（2）、出自《史记》的成语：指鹿为马、破釜沉舟、四面楚歌、运筹帷幄、卧薪尝胆（3）、形容人物才智超群的成语：神机妙算、料事如神、运筹帷幄、足智多谋、未卜先知（4）、含有反义词的词语：天造地设、大惊小怪、大同小异、里应外合二、近义词着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（盛大）抵御（抵挡）无价之宝——奇珍异宝削弱（减弱）推却（推辞）紧急（紧迫）惩罚（处罚）吩咐（叮嘱）攻无不克----战无不胜古怪（奇怪）吓唬（恐吓）诡计（阴谋）疑惑（怀疑）开辟（开拓）神机妙算----料事如神炎热（酷热）宽阔（广阔）顽劣（顽皮）三、反义词进攻（撤退）胆怯（勇敢）抵御（进攻）削弱（增强）推却（接受）惩罚（奖励）齐全（缺少）呐喊（沉默）恶意（善意）敞开（关闭）光滑（粗糙）酥软（僵硬）炎热（寒冷）仔细（马虎）宽阔（狭窄）顽劣（乖巧）无价之宝—一文不值理直气壮---理屈词穷神机妙算---无计可施四、重点词语意思胆怯：指心里非常害怕。

理屈：理亏。

酥软：身体软弱无力。

疑惑：迷惑。

耻笑：鄙视并嘲笑。

妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

近义词“嫉妒”。

军令状：保证完成军令的保证书，如不能完成任务，就依法惩罚。

序齿：按年龄长幼来排列顺序。

完璧归赵：比喻把东西完好无损地归还原主。

第一单元知识复习一、易读错的字白昼(zhòu)　采桑(sāng)　报晓(xiǎo)稚子(zhì) 寒漪(yī)樱桃(yīng)拔掉(bá) 瞎闹(xiā)割草(gē)承认(chéng) 拴住(shuān)瓢虫(piáo)倭瓜(wō)闲逛(guàng) 浩渺(miǎo)篝火(gōu)萌动(méng) 清澈(chè)瑞雪(ruì) 无垠(yín) 旖旎(yǐnǐ)巍峨(é) 点缀(zhuì) 万顷(qǐng)埋葬(zàng) 腮红(sāi)玷污(diàn)秉性(bǐng)眷恋(juàn) 凉飕飕(sōu)锄头(chú) 蚌壳(bànɡ)手绢(juàn)郑重(zhènɡ)虬枝(qiú) 徘徊(pái huái)二、同音字zhòu：昼(昼夜)　宙(宇宙) 皱(皱纹) 骤(骤然)yún：耘(耘田) 云(云彩) 纭(纷纭) 芸(芸芸众生)hú：蝴(蝴蝶) 胡(胡琴) 湖(湖水) 糊(糊里糊涂)yīng：樱(樱花) 婴(婴儿) 缨(请缨) 鹦(鹦鹉)chǎn：铲(铁铲) 产(盛产)shuān：拴(拴绳子) 栓(消火栓)chè：澈(澄澈) 撤(撤离)yín：垠(无垠) 银(银发)é：峨(巍峨) 蛾(飞蛾) 俄(俄语) 鹅(天鹅)qiáo：侨(华侨) 桥(立交桥) 乔(乔装改扮) 荞(荞麦)三、多音字供Error! 横Error!燕Error!晃Error!撩Error!抹Error!蚂Error!折Error!四、形近字Error!Error!　Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!五、近义词新鲜—鲜嫩　闪烁—闪耀　健康—健壮愿意—情愿　随意—随性　孤单—孤独陪衬—衬托　气派—气势　漂泊—流浪萌动—萌芽　澄澈—清澈　巍峨—雄伟旖旎—柔美　无垠—无边　绝妙—美妙点缀—装点　慈祥—慈爱　稀罕—稀奇郑重—慎重　欺凌—欺辱　骨气—气节保存—保管　眷恋—思念　境遇—境况马马虎虎—随随便便　顶天立地—威风凛凛不可胜数—不计其数　恍然大悟—豁然开朗离乡背井—流离失所　乐此不疲—其乐无穷六、反义词新鲜—陈腐　承认—否认　愿意—违心随意—拘谨　萌动—消亡　澄澈—浑浊巍峨—矮小　平凡—不凡　漂泊—安定爱惜—糟蹋　训斥—赞扬　清白—污浊稀罕—平常　郑重—草率　凉飕飕—暖烘烘马马虎虎—认认真真　不可胜数—寥寥无几恍然大悟—百思不解　离乡背井—安居乐业乐此不疲—浅尝辄止　不厌其烦—不胜其烦七、词语搭配1．填入恰当的修饰词(明晃晃)的花园 (圆滚滚)的蜜蜂 (蓝悠悠)的天空 (毛嘟嘟)的狗尾草(广阔)的世界 (烟波浩渺)的洞庭湖 (绝妙)的风光 (清光四溢)的明月荷香(远溢) (碧波万顷)的大海宿鸟(幽鸣) (巍峨雄奇)的高山泪眼(蒙眬) (漂泊他乡)的游子 (冰凉)的泪珠 (长长)地叹一口气(慈祥)的外祖父 (顶天立地)的人 (冷艳)的梅花 (凉飕飕)的风2．动词搭配灯火闪烁　星光闪烁　泪光闪烁承认错误　承认事实　承认地位春意萌动　草木萌动　青春萌动眷恋祖国　眷恋故土　眷恋旧物3．形容词搭配郑重宣告　郑重声明　郑重宣誓新鲜果蔬　新鲜空气　新鲜事物随意出入　随意涂抹　随意观看八、词语归类成语集锦：马马虎虎　光芒四射　顶天立地不可胜数　恍然大悟　烟波浩渺　乐此不疲　相映成趣　离乡背井　良辰美景　不厌其烦表示光亮和颜色的ABB式叠词：明晃晃　亮晶晶　银闪闪　金灿灿　光闪闪　光灿灿　亮堂堂　油亮亮　蓝悠悠　蓝莹莹　红彤彤　黄澄澄　绿油油　白茫茫　灰扑扑　黑漆漆含有近义词的成语：良辰美景　顶天立地　离乡背井　粉身碎骨　志同道合　和颜悦色　轻描淡写　咬文嚼字　道听途说　察言观色　高谈阔论　调兵遣将“×天×地”式成语：顶天立地　昏天黑地　幕天席地　漫天彻地　铺天盖地　经天纬地　欢天喜地　开天辟地　谢天谢地　惊天动地　感天动地　呼天抢地九、句子积累1．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

第五单元知识要点归纳第一部分每课知识要点《将相和》1．题目解释“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。

2．内容中心本文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。

它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

3．注意读音允诺（nùo）上卿（qīng）《草船借箭》1．内容简介课文根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。

作者：罗贯中。

课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。

诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。

2．注意读音擂(léi)鼓丞（chéng）相3．重点句子周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

这句话是全文的起因，从“挺”“很”这两个词中可以体会到周瑜的妒忌心达到了顶峰。

4．人物形象分析①诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。

②周瑜：智谋过人、妒贤忌能③鲁肃：忠厚老实④曹操：生性多疑。

《景阳冈》内容简介1.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵2.中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。

3.全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。

4.武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人，《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

《猴王出世》1.这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。

作者吴承恩2.中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
一、词语解释
1.拂晓：黎明时分。

2.琼浆杏脂：比喻美味的食物。

3.寝食不安：形容因感到恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉。

4.杳无音信：消息传来的音信被断绝。

二、诗文理解
1. 经典句子
•“拂晓千山鸟飞来，巴山地险只属楼兰”
•“华发倚楼眺楚人，席殿头开古达文”
•“绿槐长在玉阶前，人悄悄亦待归来”
2. 作者背景
•作者：李白
•朝代：唐朝
•作品风格：豪放派诗人、咏史咏志
3. 主题探究
这篇诗歌表现了诗人对人生奋斗的豪迈和向往朗朗乾坤的情怀，描绘了雄浑的山河、恢弘的气象和崇高的精神风貌。

三、写作指导
在复习过程中，要重点关注词语的理解和句子的理解，能够准确解释词语的含义，并能够领会诗文中蕴含的深刻意义。

同时，要多加练习写作，提高自己的文字表达能力，努力提升语文素养。

四、题海战术
按要求填空：
1.拂晓时分也叫___。

2.比喻美味的食物用了什么典故？
3.人的内心因为恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉形容为____。

4.消息传来的音信被断绝用了什么典故？
五、小结
通过本单元的学习，我们更深入地了解了李白的诗歌风格和背景，掌握了重要词语和句子的理解，同时也提高了写作能力。

在接下来的学习中，要继续努力，不断提高自己的语文水平。

以上是统编本语文五年级下册第五单元的复习重点汇总，希朇对您有所帮助。

人教版小学五年级语文下册重点课文整理眼看五年级同学就面临语文期末考试了，好好复习，争取考个好成绩，是每个学生的心愿。

小编整理了人教版五年级语文下册课文重点参考复习资料，希望对你有帮助。

人教版五年级下册语文课文重点复习资料 1.老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美，而且人情更美。

2.说说对蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

3.《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。

爸爸的神情也随之发生着变化：出神微笑严肃沉思微笑。

4.在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

有什么理解或体会?答：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。

一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者几棵小树指边疆建设者的孩子们。

5.读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。

不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

6.《冬阳童年骆驼队》一文是中国著名女作家林海音写的，文中提到《城南旧事》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。

7.作者在文中默默地想，慢慢地写了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向，这些场景是按季节推移顺序写的。

8.请你说说我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

部编版五年级下册五单元
部编版五年级下册第五单元主要包括三篇课文，分别是《摔跤》、《他像一棵挺脱的树》和《两茎灯草》。

这些课文都选自名著，具有较高的文学价值。

本单元的学习重点是学习描写人物的基本方法，并尝试把一个人的特点写具体。

在学习这个单元时，学生需要掌握一些难读难写的字，如“搂”、“扳”、“喉”等，并理解一些词语的近义词和反义词。

此外，学生还需要通过朗读、默读等方式，体会课文中的人物形象，理解作者描写人物的方法，并尝试在自己的写作中运用这些方法。

除了课文内容外，本单元还安排了“口语交际”和“习作”等栏目，以帮助学生进一步提高口语表达和写作能力。

在“口语交际”中，学生需要就“形形色色的人”这一主题进行交流，而在“习作”中，学生则需要选择一个印象深刻的人，运用本单元所学的描写人物的方法，写出他的特点。

总之，部编版五年级下册第五单元是一个以描写人物为主题的学习单元，通过学习这个单元，学生可以掌握描写人物的基本方法，并提高自己的口语表达和写作能力。

苏教版五年级语⽂下册1--7单元知识点全复习苏教版五年级语⽂下册单元复习资料⼀、课⽂分类：本册教材内容丰富，体裁多样。

第⼀单元主题为“春光⽆限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣⼉童多处⾏》、《早》等课⽂，第⼆单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《⽕星——地球的“孪⽣兄弟”》、《神奇的克隆》等课⽂；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《⼆泉映⽉》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世界各地”有《秦兵马俑》《埃及的⾦字塔》《⾳乐之都维也纳》等；第五单元为“亲情依依”有《爱如茉莉》《⽉光启蒙》《我和祖⽗的园中》等；第六单元是“⼋⼀壮歌”有《七律长征》《彭德怀和他的⼤⿊骡⼦》《⼤江保卫战》等；第七单元的主题是“⼈与⾃然”，有《望⽉》《灰椋鸟》《⽔》等课⽂。

体裁有记叙⽂、散⽂、诗歌等。

还学了“培养良好的学习习惯10”⾃主修改作⽂、多种渠道学语⽂。

⼆、对⼈物的评价：①与命运抗争，不屈不挠的海伦。

②热爱⾳乐，追求理想的阿炳。

③不怕困难，顽强探索的郑和。

④忍辱负重，发愤著书的司马迁。

⑤⼼系⼈民，团结抗洪的解放军。

三、课外⼩知识1、中国四⼤名著——《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《⽔浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）。

2、课外描写赞美春天的古诗：《春⽇》（宋）朱熹胜⽇寻芳泗⽔滨，⽆边光景⼀时新。

等闲识得东风⾯，万紫千红总是春。

3、修辞⽅法：①⽐喻（⼤⾃然是绿⾊的课本。

）②拟⼈（春天到了，杏花张开了笑脸。

）③排⽐（美不美，故乡⽔；亲不亲，故乡⼈。

）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

）⑤反问（恩科西难道不是坚强的⼈吗？）⑥对偶（海内存知⼰天涯若⽐邻）⑦设问（谁是凶⼿？是噪⾳！）4、推荐⼀本好书：《上下五千年》，设⽴“我读书，我快乐”栏⽬。

四、趣味成语1、带有反义词的成语：⾃⽣⾃灭出⽣⼊死阴差阳错表⾥如⼀2、带有近义词的成语：奇花异草⽆穷⽆尽⽣龙活虎⼗全⼗美3、带有⽣肖的成语：亡⽺补牢马到成功守株待兔对⽜弹琴画蛇添⾜4、写出带龙的成语：⽣龙活虎龙腾虎跃龙马精神龙飞凤舞叶公好龙5、写出成语故事：鹏程万⾥邯郸学步⾃相⽭盾刻⾈求剑掩⽿盗铃6、数字成语：⼀⽬⼗⾏两全其美三⾔两语四⾯⼋⽅五花⼋门六神⽆主七上⼋下⼋仙过海九死⼀⽣⼗全⼗美百战百胜千变万化万⽆⼀失7、描写⼈物外貌的成语：仪表堂堂眉开眼笑⾝材魁梧8、描写⼈物神态的成语：炯炯有神⽬不转睛神采奕奕9、描写⼈物动作的成语：⼿舞⾜蹈狼吞虎咽张⼝结⾆10、描写⼈物⼼理的成语：情不⾃禁恋恋不舍提⼼吊胆11、描写景物的成语：排⼭倒海⾦碧辉煌欣欣向荣12、写出带“然”的成语：⽑⾻悚然兴味索然恍然⼤悟不以为然五、写出五个形声字：睛（左形右声）请清惧佣铜战（右形左声）放静致可六、①写出表⽰“看”的词语：瞥瞟望瞅瞧盯瞪瞄注视瞻仰②写出表⽰“⾛”的词语：跑奔逃跃溜达踱步闲游③写出表⽰“笑”的词语：⾼兴愉快微笑欢笑会⼼④写出表⽰“想”的词语：琢磨思考回忆推敲回味思索⑤写出表⽰“说”的词语：辩论叫嚷倾诉训斥责备喊叫从低处往上看——（仰望）从⾼处往低处看——（俯视）聚精会神地看——（凝视）前后左右的看——（观望）偷偷摸摸地看——（窥视）⽬光迅速地向四周看——（环视）⼋、写出重叠词：① ABB式（红通通、亮晶晶、⽩花花、⿊乎乎、⽔汪汪）②AABB式（⼯⼯整整、明明⽩⽩、清清楚楚、来来往往）③ABCC式（波光粼粼、凉风习习、⼩⼼翼翼、汗珠滚滚）④ABAB式（商量商量、打听打听、打扮打扮、讨论讨论）⑤AABC式（亭亭⽟⽴、⼼⼼相印、依依不舍、奄奄⼀息）⑥ABAC式（各种各样、不声不响、⼗全⼗美、⽆边⽆际、⼀⼼⼀意）⑦ABCB式（应有尽有）⼀、描写四季的成语：春季：春⾊满园满园春⾊春光明媚春光融融春暖花开花红柳绿桃红柳绿桃李争妍百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞夏季:绿树成荫挥汗如⾬蝉声阵阵暴风骤⾬挥汗如⾬烈⽇当空电闪雷鸣暑⽓逼⼈酷暑难耐烈⽇炎炎汗流浃背秋季:⾦风送爽雁过留声秋⾊宜⼈天朗⽓清⼀叶知秋秋⾊宜⼈秋⾬绵绵秋⾼⽓爽冬季:⽩雪皑皑冰天雪地风雪交加寒⽓逼⼈天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪傲霜⽃雪岁寒三友⼆、描写勤奋学习的成语：悬梁刺⾻凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘⾷⼗载寒窗⽜⾓挂书韦编三绝三、描写时间快的成语：光阴似箭⽇⽉如梭风驰电掣雷厉风⾏⼀⽇千⾥⽩驹过隙1、《春光染绿我们双脚》⼀、多⾳字：便：biàn（⽅便）pián(便宜）踏：tā（踏实）tà（踏歌⾏）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）⼆、重点解释：荒⼭野岭：没有开发和利⽤的⼭岭。

部编版五年级语文下册各单元知识点考点汇总(预习复习资料)五年级语文下册各单元知识点汇总第一单元一、字词盘点1.字1)难读的字以下是一些难读的字：耘、稚、漪、倭、逛、篝、旖、旎、顷、玷、秉、眷。

2)难写的字以下是一些难写的字：昼、耘、晓、拔、割、承、逛。

3)多音字以下是一些多音字：供、恒、晃、燕、斗、分。

2.词1)必须掌握的词以下是一些必须掌握的词：折节、折本、折腾、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、榆树、锄头、承认、水瓢、阴凉、冷艳、幽芳、郑重、宝贵、眷恋、圆滚滚、明晃晃、孤零零、山高月小、三潭印月、不可胜数、顶天立地、恍然大悟、乐此不疲、清光四溢、相映成趣、离乡背井、美妙绝伦、茂林修竹、绿水环流、良辰美景、能书善画、颇负盛名、万里长城、风欺雪压、低头折节。

2)近义词以下是一些近义词：四时、四季、童孙、儿童、信口、随口、漂亮、美丽、瞎闹、胡闹、闪烁、闪耀、存心、故意、随意、任意、圆滚滚、圆溜溜、不可胜数、不计其数、大概、大致、乐此不疲、乐在其中、盼望、渴望、威风、威严、徘徊、踌躇、气派、气势、澄澈、清澈、幽芳、幽香、玷污、侮辱、稀罕、稀奇、郑重、慎重、秉性、性格、眷恋、依恋。

3)反义词以下是一些反义词：昼➝夜、晓➝晚、寒➝暖、新鲜➝陈腐、承认➝否认、自由➝禁锢、黑暗➝光明、阴凉➝燥热、不可胜数➝屈指可数、广阔➝狭窄、夸大➝缩小、平凡➝出众、冰凉➝火热、爱惜➝糟蹋、训斥➝赞扬、清白➝污浊、秀气➝粗笨、衰老➝年轻。

4)词语归类以下是一些词语归类：量词、修饰词。

雪白的XXX上绣着鲜艳的梅花，表达了对祖国的热爱之情。

早早地起床，郑重地将东西递给对方。

动词如摘黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、点起篝火、刮去污迹等，展现了生活的丰富多彩。

胖乎乎、圆滚滚、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠、孤零零、凉飕飕、响当当、气冲冲、乱哄哄、空荡荡等XXX、AABB、ABAC式词语，形象地描绘了事物的特征。

描写景色的词语如山高、月小、三潭印月、顶天立地、烟波浩渺、晶莹澄澈、风光旖旎、无边无垠、碧波万顷、巍峨雄奇、美妙绝伦、茂林修竹、绿水环流、XXX远溢、宿鸟幽鸣、鸟语花香、山清水秀、万紫千红、湖光山色、姹紫嫣红、百花齐放、春暖花开、草长莺飞、风和日丽等，为读者呈现了自然的美妙和生命的活力。

部编版小学五年级语文下册课文内容填空文学常识归类复习(二)第一单元文学常识1、《四时田园杂兴》（其三十一）这首诗描述了农家儿女的勤劳，小孩的天真、可爱，表达了作者对农村生活的向往。

2、《稚子弄冰》表现了孩子们的聪明、天真和顽皮。

3、《村晚》这首诗表达了诗人对乡村自然风光的热爱，对牧童悠然自在，无忧无虑生活的赞美。

4、《祖父的园子》这篇课文抒发了作者在园子里自由快乐的生活。

祖父的园子是我成长的乐园，表达了我对祖父的热爱和依恋。

5、园子里的一切都充满活力和自由。

表达了我对园子的喜爱和赞美。

突出了我的调皮可爱，祖父对我的包容、耐心和慈祥。

6、阅读链接写出了作者追忆祖父，追忆园子里的一切，然而祖父不在了，园子也荒凉了，今昔对比，突出作者的悲痛之情和对童年生活的无比怀念。

7、《月是故乡明》作者季羡林。

文章的题目—《月是故乡明》，出自杜甫《月夜忆舍弟》，露从彻夜白，月是故乡明。

这首诗表达了杜甫对故乡及亲人的思念之情。

8、每个人都有故乡，每个人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮。

首句总领全文，表达作者对故乡和亲人的思念。

9、思念家乡的诗句：举头望明月，垂头思故乡。

露从彻夜白，月是故乡明。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

10、《月是故乡明》通过对故乡和童年生活的回忆，表达了作者对故乡和亲人的思念。

11、《梅花魂》中魂指的是精神梅花，精神是指凌寒独放，不为严寒，百折不挠。

梅花精神是中国人坚贞不屈，不肯低头折节的民族精神的象征。

12、《梅花魂》叙述了作者回忆童年时与外祖父之间的五件事，表达了外祖父对祖国的深深爱恋。

13、《梅花魂》中的五件事分别是教“我”读唐诗宋词、弄脏墨梅图、外祖父因不能返国而抽泣、送“我”墨梅图、送“我”绣着血色梅花的手绢。

14、孩子要管教好，这清白的梅花是能玷污的吗？是反问句。

改为陈述句是：孩子要管教好，这清白的梅花是不能玷污的。

15、思乡的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，春草明年绿，王孙归不归，自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

语文人教版五下第五单元语文园地笔记
第五单元《语文园地》是人教版五年级下册的内容，本单元主要是让学生通过诗歌、寓言等文学作品的欣赏，培养学生的语感和审美能力，同时也让学生了解文学的魅力和情感。

在这个单元中，学生将接触到许多优美的文字，感受到诗歌、寓言等文学形式的独特魅力。

在《语文园地》中，有一首寓言诗《山的呼唤》，让学生通过山的视角感受山的生命力和情感。

这首诗描绘了山在四季变换中的变化，从春天的生机勃勃到冬天的苍凉，让学生感受到山的生命力和力量。

通过这首诗，学生可以了解到文学作品中的想象力和感情表达，培养学生的审美情感。

此外，《语文园地》中还包括了一些生动有趣的小故事，如《乌龟快跑》、《三只小熊》等，这些故事通过生动的情节和幽默的语言，引导学生了解寓言的特点和作用，培养学生的想象力和创造力。

通过这些小故事，学生可以感受到文学作品的魅力和趣味，激发学生对语文学习的兴趣。

在学习《语文园地》的过程中，学生还将接触到一些经典的文学作品，如《荷塘月色》、《小猫钓鱼》等，这些作品通过精彩的描写和生动的情节，展现了作者的独特的感悟和思考，让学生了解到文学作品的深度和内涵。

通过学习这些作品，学生可以感受到文学作品的魅力和情感，培养学生的文学修养和审美能力。

总的来说，人教版五年级下册的《语文园地》是一个让学生感受文学魅力的学习内容，通过诗歌、寓言、小故事等形式，培养学生的语感和审美能力，激发学生对语文学习的兴趣，让学生在欣赏文学作品的过程中感受到情感的力量，培养学生的情感和想象力，是一个培养学生综合素养的重要学习内容。

通过学习《语文园地》，学生可以感受到文学的魅力和情感，培养学生的审美情感和文学修养，让学生在语文学习中感受到学习的快乐和乐趣。

部编版语文五年级下册第五单元复习知识点【基础知识、课文知识】汇总一、易错字二、多音字监⎩⎪⎨⎪⎧ji ān （监狱）ji àn （监生） 屏⎩⎪⎨⎪⎧b ǐn ɡ（屏息）p íng （屏障） 挑⎩⎪⎨⎪⎧ti āo （挑剔）ti ăo （挑拨） 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é（别住）bi è（别扭） 叉⎩⎪⎨⎪⎧ch ā （叉腰）ch ă（叉腿） 露：l ù不露声色 l òu 露馅儿 刷：shu ā刷浆 shu à刷白 模：m ó模仿、模型 m ú模样、一模一样 扎： zh ā扎实 z ā捆扎 zh á挣扎 三、形近字四、近义词五、反义词六、词语搭配①量词②修饰词③动词七、词语归类ABB式词语:红扑扑稀溜溜软绵绵硬邦邦脆生生AABB 式的词语：平平整整、干干净净、郁郁葱葱、密密麻麻二、四字互为近义词的词语:手疾眼快见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语:一模一样一心一意一板一眼一唱一和形容严密的词语：天衣无缝、完美无、无懈可击、浑然一体描写人物精神状态的词语:精神抖擞气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬八、句子积累动作描写：两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

外貌描写：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

语言描写：这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？”神态描写：旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。

心理描写：完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

单元课文知识梳理第13课：《人物描写一组》1.人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。

老舍先生说：“只有描写行动，人物才能站起来。

”《摔跤》一文侧重动作描写，把摔跤这个大动作，分解成十几个具体的、连贯的“小动作”：“虎势儿一站”“蹦来蹦去”“走马灯似的转”“三抓两挠”“推拉拽顶”……表现嘎子灵巧机敏、争强好胜。

苏教版小学语文五年级下册复习知识点第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字： ：踏：t t ā（踏实） t à（踏à（踏歌歌行） 撒：s ā（撒ā（撒娇）娇） s sǎ（撒ǎ（撒ǎ（撒下下）：便：di di diààn （方）便） pi piáán(n(便便宜）二、填空：1、本文通植过植树树活带动带来来的巨变表，表达达了少年儿以童以实实际行动改造荒山野岭的决心体，体现现了少年儿童热爱自然、保环护环境境的意识。

2、我国的树植树节节定每于每年年的 3月12日 。

3、积累相的关的公公益语用语。

植树造林，功在千秋。

爱国祖国，，护绿化，保清洁，家爱家园园。

保护环境，是就是爱爱惜生命。

爱护环境保，保护护地球，让们我们托托起手双手共共撑同撑起起一蔚片蔚蓝蓝的天空。

天空是小家鸟家，，河流是鱼的儿的家家，球地球是是们我们的的家。

2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zh zhīī（船只） zh zhǐǐ（只有） 看：k ān （看门） k àn （看见）解：ji jiěě（解理解）） ji jiââ押（押解解）发：f ā（发现） f à（头à（头发发）：转：zhu zhu zhuǎǎn （学转学）） zhu zhuààn （转圈）尽：j ǐn （尽）管） j ìn （尽力）二、解释：聚精会神容：形容注注意力高集度集中中。

座无隙形地：形容容人坐多，连坐的的地方都没有。

浑身解数全：全身身的本领。

成千盈百：，盈，满满。

容形容人人很多。

三、按课内文内容容填空：1、走玉进玉兰兰堂院的院落落里，眼睛突然一亮,几那几棵棵大棠海棠树，开满树，开满树，开满了了密密层层的淡红的花，这花繁花从从树枝开树到树梢梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花飞的飞泉泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把冬一冬天天蕴含的精神、力量，都尽情的放释放出出来了！3、对，就开是开得得旺！只要管得理得好好,给适它适时时地水浇水施施肥,儿花儿和和儿童一样，在春一样，在春天天的召感召下，就下，就会欢活畅活泼泼地,以旺盛的命生命力力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑解身解数数。

统编版语文五年级下册第五单元复习精选题（一）一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．刷浆．（jiāng）发怔．（zhēnɡ）扳．倒（bān）B．监．生（jiàn）脚腕．（wàn）揩．泪（kāi）C．使诈．（zhà）屏．障（píng）难堪．（kān）D．露馅．儿（xiàn）侄．子（zhí）伤疤．（bā）2．下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）。

A．说起我们这儿的美景，那真是半信半疑．．．．。

B．无论什么时候，他都是那么从容镇定．．．．。

C．灵活的嘎子没有摔过傻．大黑粗．．．的小胖墩儿。

D．这里的景色实在太美了，游客们都情不自禁．．．．地发出赞叹。

3．下列词语书写全部正确的一项是（）A．摔郊破绽格局半信半疑B．芝麻神圣学徒手急眼快C．绝活派头疤痕精神抖擞D．搂住屏章难堪天衣无缝4．下列文学常识对应有误的一项是（）A．刷子李——《红楼梦》——冯骥才B．胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C．严监生——《儒林外史》——吴敬梓D．祥子——《骆驼祥子》——老舍5．对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A．曹小三哪里看得出来？（设问）B．他们各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

（比喻）C．刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗户。

（拟人）D．雨落下来了，从灰蒙蒙的天上，从飘动的云层里，从轻悠悠的南风中……（排比）6．下列句子没有语病的一项是（）。

A．妈妈说她大概在6点左右准时到会场。

B．气象专家根据云层变化来预测天气。

C．新生文艺汇演上同学们跳起了欢乐的舞蹈和优美的乐曲。

D．狮子是一种非常猛烈的动物。

7．下列对课文的理解不正确的一项是（）。

A．《摔跤》这一片段，主要通过人物动作和语言的描写，写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

B．《两茎灯草》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。