经济生活第一单元知识框架 (1)

《经济生活》知识点总结（第1-5课）第一单元生活与消费（消费）第一课神奇的货币1.商品的含义及基本属性（1）含义：用于交换的劳动产品。

（2）基本属性：价值、使用价值（商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

）2.货币的本质及基本职能（1）本质:一般等价物。

（2）基本职能:①价值尺度②流通手段3.货币流通规律及发行公式（1）货币流通规律：纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。

（2）货币流通公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品数量×商品价格水平）÷货币流通速度。

（如果货币的供应量超过流通中所需要的货币量，就会导致通货膨胀；反之，通货紧缩。

）4.汇率变化规律及影响（1）汇率变化规律：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币的汇率跌落。

（2）人民币贬值利弊分析：人民币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：利：①有利于我国商品出口；②外资投资成本降低，利于吸引外资；……弊：①不利于我国商品进口；②不利于对外投资；③不利于出国留学、旅游和消费等；④不利于偿还外债。

5.保持人民币币值基本稳定的意义保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

第二课多变的价格1.影响价格的因素（1）价值决定价格：价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。

(商品价值量由社会必要劳动时间决定，并与之成正比，与社会劳动生产效率成反比，与个别无关。

)（2）供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。

2.价值规律的基本内容及表现形式（1）基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

（2）表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

3.价格变动对生活消费和生产经营的影响有哪些（1）对生活的影响：①需求法则：一般说来，商品的价格上升，需求量下降；商品价格下降，需求量增加。

一、知识框架第一单元《生活与消费》第二单元《生产、劳动与经营》第三单元《收入与分配》第四单元《发展社会主义市场经济》二、请逐个过关）1⑴供求影响价格.（卖方市场）；供过于求，价格下跌(买方市场）。

⑵价值决定价格。

价值是价格基础，价值决定价格，价格是价值的货币表现。

一般来说，商品的价格与价值成正比。

拓展：其它因素有--国家的宏观价格政策、货币的价值（反比）、纸币的发行量(正比）、消费心理等。

2。

价格变动的影响（对生活消费的影响、对生产经营的影响）⑴价格变动对人们生活（需求量、消费者)的影响:①价格变动对该商品需求量的影响(需求法则）:一般说来，当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买.:A.反之则相反。

B.⑵.②调节生产要素的投入。

3、价格是影响居民消费水平的重要因素：如居民收入不变，物价上涨会影响居民消费水平的提高。

4、市场配置资源的方式-市场通过价格、供求、竞争等信号实现资源的优化配置。

在自由竞争的市场上，当某商品供不应求时,价格上升,人、财、物等资源流入该领域，竞争加剧；相反，价格下降，资源则流出该领域。

（市场配置资源是通过价格、供求、竞争机制实现的）。

5、稳定物价是宏观调控的主要目标之一。

6、企业经营成功的因素—-通过提高劳动生产率，降低商品价格，形成价格优势，提高竞争力，从而提高该商品的市场占有率。

(1根本因素是经济发展水平，主要因素是居民的收入（正比)。

①收入是消费的基础和前提。

要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长（根本途径），增加居民收入。

②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。

要完善社会保障制度，改善收入预期，提升消费信心.③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。

人们的收入差距过大，总体消费水平会降低;反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。

要完善分配政策，缩小收入差距，实现社会分配公平。

页眉内容《经济生活》知识点复习梳理第一单元一、揭开货币的神秘面纱1、商品①含义：用于交换的劳动产品——（要会判断）②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）★商品是使用价值与价值的统一体。

——（要会判断）2、货币的含义及本质①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物）★★②本质：一般等价物3、货币的职能(1)基本职能①价值尺度——含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能原因：货币本身有价值★形式：观念上的货币——（选择题）②流通手段——含义：货币充当商品交换媒介的职能★形式：现实的货币——（选择题）商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是W-G-W（2）其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币——（可以出选择题）4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配★①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比——（选择题）商品价格总额待售商品数量×商品价格水平②公式：流通中所需要货币量＝——————＝—————————————货币流通次数货币流通次数5、纸币（1）含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值）★★货币有价值，纸币无价值，纸币只是一种价值符号。

——（要懂得区分）（2）优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失。

——（选择题）（3）限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。

过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩。

★★（4）通货膨胀：——（可以出大题或者选择）①表现：经济运行中出现全面、持续的物价上涨、纸币贬值现象。

②实质：社会总需求大于社会总供给（即供不应求）③主要原因：纸币发行量＞流通中实际需要的货币量④相应实施的财政政策：紧缩性财政政策⑤危害：直接引起物价上涨，纸币贬值，如果人民的货币收入没有增长，生活水平就会出现下降。

经济生活第一单元知识点总结第一课神奇的货币一、商品1、什么是商品？商品是用于交换的劳动产品。

2、商品有哪两个基本属性？两者关系如何？（1）商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）（2）两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。

使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西不能形成价值；价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。

生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。

二、货币1、货币是怎样产生的？货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。

货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生。

在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。

于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。

2、什么是货币？其本质是什么？货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

货币的本质仍然是一般等价物。

3、货币的职能有哪些？其中哪两个是基本职能？货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。

货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

（1）价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。

价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。

③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

（2）流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。

②商品流通：以货币为媒介的商品交换。

公式：W－－G――W’③需要现实中的货币。

三、纸币（1）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。

（2）纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。

（3）纸币的优点：纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

高中政治经济生活第一单元知识框架高中政治经济生活第一单元知识框架必修一的政治内容，很多刚刚升上高一的学生都觉得很头疼，太多的经济概念需要理解，想知道第一单元会知识点吗?下面是店铺为大家整理的高中政治经济知识，希望对大家有用!政治经济生活第一单元知识一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性(1)价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。

)(2)使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

(商品的使用价值千差万别)。

(3)两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。

价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值，否则就不是商品。

生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。

2、货币的产生与本质(1)货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。

货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。

于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。

(2)货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

货币的本质仍然是一般等价物。

3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。

(1)价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量一切商品价值大小的职能。

②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。

价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。

③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

(2)流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。

②商品流通：以货币为媒介的商品交换。

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品————含义：用于交换的劳动产品①形态：有形商品和无形商品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的必备条件。

因此，离开流通领域商品便不是商品。

③商品的两个基本属性：自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。

难点： 1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性，价值是商品所特有的社会属性，是商品的最本质的因素。

2、使用价值即是商品的用途，作用，因此，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。

3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。

对立：任何人都不能同时拥有两个属性。

2、货币①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

②货币产生：偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。

易错点：偶然的物物交换不是等价交换。

③货币的本质--一般等价物（本质）是商品。

④货币的职能： A、基本职能：流通手段（原因：货币是一般等价物），需现实货币价值尺度（原因：货币本身有价值），只需观念上的货币。

B、其它职能:(1)贮藏手段，足值的货币(2)支付手段，伴随赊账产生而出现。

例：债务、地租、利息、税款、工资。

(3)世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

3、纸币：①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。

②产生：随商品交换的发展,在铸币的基础上产生③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）④发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

（流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通速度）4、通胀与通缩实质表现影响通货膨胀供小于求物价上涨，纸币贬值物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。

第一单元《生活与消费》主要知识点第一课神奇的货币1.商品（1）含义：用来交换的劳动产品。

（2）基本属性：使用价值和价值。

商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值；凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。

2.货币（1）产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物.（2）含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

（3）本质：一般等价物（4）职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。

3.纸币（1）含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的（2）优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输。

（3）纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。

（4）流通中所需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。

（5）通货膨胀和通货紧缩：通货膨胀：如果货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量，就会导致通货膨胀。

通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。

通货膨胀的实质是社会总供给小于社会总需求。

通货紧缩：是指物价总水平持续下跌的现象。

通货紧缩的实质是社会总需求小于社会总供给。

4信用卡、支票（1）人们通常使用的两种结算方式是现金结算和银行转账。

信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使用的工具。

（2）信用卡的功能和优点：使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。

（3）支票主要分为转账支票和现金支票两种。

5外汇（1）外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

（2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

（3）本国货币升值有利于进口.不利于出口;有利于对外投资,不利于吸引外资；有利于该国居民到国外旅游消费, 不利于外国居民到该国旅游消费。

经济生活第一单元重点知识点梳理一：第一课神奇的货币知识点梳理（1）商品的含义及基本属性(P4—P5)1.含义：商品是用于交换的劳动产品。

（教材P4）（注意：物品、劳动产品与商品的区别，只有用于交换的劳动产品才是商品。

）2.商品的基本属性（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。

（教材P5）使用价值是商品的自然属性，反映人与物的关系。

（联系实际：商品的质量问题。

）（2）价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。

（P5)价值是商品的社会属性、本质属性，是商品交换的基础。

商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。

（3）商品的使用价值与价值的关系（补充说明）商品是使用价值和价值的统一体。

使用价值是价值的物质承担者，关系到商品的价值能否顺利实现。

无论是商品生产者还是消费者都不能同时占有价值和使用价值。

（主观题理论观点。

）（2）货币的产生过程、含义、本质、职能(P4—P6)1.货币是商品交换长期发展的产物。

（产生过程P4—P5)偶然的物物交换---扩大的物物交换---以一般等价物为媒介的商品交换---一般等价物质固定在金或银上(以货币为媒介的商品交换)。

2.含义：从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品，就是货币。

（P5）3.本质：货币的本质就是一般等价物。

（P5）4.货币的职能：货币具有价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。

（P5—P7)（货币执行价值尺度时只需要观念上的货币，而执行流通手段时必须是现实的货币；通过一定数量的货币表现出来的商品的价值叫做价格，价值是价格的决定因素；以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。

）（3）纸币的产生、含义、通货膨胀与通货紧缩（P7-8）1.纸币的产生过程：天然金银条块→铸币→纸币，纸币的产生是由货币作为流通手段的职能决定的。

（P7)2.纸币的含义：纸币是由国家或某些地区发行的、强制使用的价值符号。

(P8)（注意：纸币的本质是价值符号，纸币没有价值；纸币必须由国家发行；必须是国家现在正在强制使用的。

第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品。

②商品的两个基本属性：a 、使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性就是使用价值。

b 、价值：凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。

2、货币①产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——货币产生。

②货币的本质——一般等价物。

（补充：一般等价物的定义：市场上大家普遍乐意接受的商品就是一般等价物。

一般等价物的作用：①能表现其他一切商品的价值②充当商品交换的媒介） ③货币的基本职能：a 、价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

只需观念上的货币。

b 、流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。

需要用现实的货币。

④货币的其他职能：a 、贮藏手段职能：货币被当作社会财富的一般代表保存起来，执行的是贮藏手段职能。

b 、支付手段职能：货币执行支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。

在赊销赊购中，货币被用来偿还债务。

后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。

c 、世界货币职能：当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移时，它就具有了世界货币的职能。

3、纸币①含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

②国家有权发行纸币，但是不可以任意发行纸币。

③计算公式：公式一：货币流通速度（次数）商品价格水平待售商品数量货币流通速度（次数）商品价格总额流通中所需要的货币量×== 公式二：的货币量发行实际多发行的货币量货币贬值幅度= 公式三：的货币量所需实际多发行的货币量物价上涨幅度= 公式四：多发行的货币量=实际发行的货币量—流通中所需的货币量①结算方式：a现金结算；b转帐结算（常用工具：信用卡和支票）。

②信用工具：a、信用卡：含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。

银行信用卡：是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。