2014年高考政治(高考真题+模拟新题)分类汇编十四: 思想方法与创新意识
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19.N203[2014·海南卷] 习近平同志指出,要善于运用底线思维的方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。从哲学上看,底线思维强调的是()
①坚持实践的观点,勇于探索②正确发挥意识的能动性,未雨绸缪③坚持发展的观点,不断创新④坚持两点论,把握矛盾转化的条件
A.①②B.①③C.②④D.③④
19.C[解析] 本题考查意识的作用及对立统一的观点。“善于运用底线思维方法,凡事从坏处准备,牢牢把握主动权”强调了发挥正确意识的能动性,②符合题意。“凡事从坏处准备,努力争取最好的结果”体现了坚持两点论,把握矛盾转化的条件,④符合题意。材料没有谈到实践和创新,①③不符合题意。
33.O3P1[2014·广东卷] 当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地:一方面,部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考,导致职校生源萎缩;另一方面,职校生在就业市场成为“香饽饽”,企业高薪难觅技师,这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是()
A.矛盾双方既对立又统一推动事物发展
B.矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化
C.落后的社会意识对社会发展不起作用
D.正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突
33.A[解析] 本题考查的知识点是矛盾的含义、社会意识和价值观。分析职业教育面临冰火两重天的境地可以看出,一方面,职业教育存在生源危机,但社会对技师的需求又为职业教育提供了有利条件,二者既对立又统一,推动了职业教育的发展,A符合题意。材料没有涉及矛盾的主要方面和次要方面的相互转化,排除B项。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,C说法错误。正确的价值观不能消除价值判断的差异和冲突,D说法错误。
11.O1[2014·重庆卷] 右侧漫画《吃水果有利健康》()
A.否认了联系具有条件性
B.否认了矛盾具有普遍性
C.肯定了事物之间能相互转化
D.肯定了意识具有主观能动性
11.A[解析] 本题考查唯物辩证法的联系观。狮子从来不吃水果,将狮子与水果人为地联系在一起,这是一种主观臆造的联系,否认了联系的客观性和条件性,故A正确。漫画否认了矛盾的特殊性,故排除B。漫画体现的是要注重条件的变化而不是事物的转化,排除C。漫画将水果与狮子联系在一起,没有正确发挥主观能动性,故排除D。
27.O2O3[2014·浙江卷] 古语云:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这句话蕴
含的道理有()
①善与恶相互对立②善与恶在一定条件下相互转化③成名、灭身各有相应的量变前提④善、恶的积累必导致相应的质变
A.①②B.③④
C.①③D.②④
27.C[解析] 本题考查唯物辩证法的发展观和矛盾观。材料中的古语揭示了善与恶两种不同的道德观念,双方相互排斥,相互对立,体现了矛盾的斗争性,①符合题意。材料没有体现善与恶在一定条件下的相互转化,②不符合题意。善积累到一定程度成名,恶积累到一定程度灭身,由此体现了量变是质变的前提,③符合题意。善、恶积累到一定程度才会有相应的质变,④说法错误。故选C项。
O3[2014·新课标全国卷Ⅰ] 2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。习近平主席强调,中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子;实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。从哲学方法论看,这里强调的是()
①以全面的、发展的观点看问题,不要“盲人摸象”“刻舟求剑”②以辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“厚古薄今”③以实践的观点看问题,要“事必躬亲”,不要“纸上谈兵”④以对立统一的观点看问题,要“和而不同”,不要“同而不和”
A.①②B.①④
C.②③D.③④
20.B[解析] 本题考查发展的观点和对立统一的观点。任何事物都是变化发展着的,习近平主席强调,曾经沉睡的狮子已经醒来,并且给世界带来和平,坚持了以全面的、发展的观点看问题,①符合题意。拿破仑只看到中国与世界各国的对立,忽视了统一,而习近平主席坚持了对立统一的观点,强调了“和而不同”,④符合题意。②与材料不符。材料没有涉及实践的观点,做事情也没有必要“事必躬亲”,③与材料不符且说法错误。故选B项。
21.O1[2014·新课标全国卷Ⅰ] 1968年,斯班瑟发明了胶水新配方,但根据新配方研制的胶水粘不牢东西,人们认为这是不成功的发明。几年后,弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴,产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方,成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有()
①联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系②联系是多样的,发明创造要善于建立事物的新联系③联系是必然的,发明创造要排除事物的偶然性④联系是具体的,发明创造要把握事物联系的条件
A.①②B.①③
C.②④D.③④
21.C[解析] 本题考查唯物辩证法的联系观。弗雷应用斯班瑟的发明研制了不干胶记事贴,把握了联系的多样性,根据事物固有的联系建立了新的联系,②符合题意。斯班瑟发明的胶水粘不牢东西,这是不成功的发明,但是如果用于不干胶记事贴,则是成功的发明,这体现了联系是具体的,发明创造要把握事物联系的条件性,④符合题意。①③说法错误。故选C项。9.O3O4[2014·安徽卷] 英国哲学家波普尔说:“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们()
①辩证否定是事物之间的相互否定②事物发展是前进性与曲折性的统一③矛盾双方在一定条件下相互转化
④真理是主观性和相对性的辩证统一
A.①③B.①④
C.②③D.②④
9.C[解析] 本题考查唯物辩证法的发展观和矛盾观。辩证否定是事物自身的否定,故排除①。真理具有客观性,故排除④。失败体现了发展的曲折性,接近于正确体现了发展的前进性,故②正确。材料强调只要充分发挥主观能动性,创造条件,失败是可以转化为成功的,故③正确。
10.O1[2014·安徽卷] 20世纪30年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延,造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少,水体严重污染,蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明()
①事物之间是普遍联系的②事物之间的联系具有多样性③事物联系是创造出来的④事物联系都有“人化”特点
A.①②B.①③
C.②④D.③④
10.A[解析] 本题考查唯物辩证法的矛盾观。喜旱莲子草能够解决我国饲料不足问题,可见联系的普遍性,故①正确。喜旱莲子草的引入,解决了饲料问题,但是导致生态系统被破坏,对本土植物和鱼类造成影响,可见联系的多样性,故②正确。联系具有客观性,不是人为创造的,排除③。自在事物的联系不具有人文特点,故排除④。
29.O3[2014·江苏卷] 步入大数据时代,人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明,用于即时访问的“热数据”,最好用闪存;而那些即时性不强,人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里;用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是()
A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中
B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终
C.主次矛盾在一定条件下相互转化
D.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
29.D[解析] 本题考查矛盾特殊性原理。材料没有强调矛盾的普遍性、事物发展、矛盾双方的转化问题,排除A、B、C三项。不同数据适合不同的存储方式,体现了D项。
32.O3、J1[2014·江苏卷] 习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院演讲时指出:“正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样,茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。”从这段话中,我们可以体会到()
①矛盾双方既对立又统一②要尊重文化的多样性③文化支配人们的交往行为④价值选择是价值判断的基础
A.①②B.①③C.②④D.③④
32.A[解析] 本题考查矛盾的观点、文化的多样性。材料强调了不同文化的相互兼容,体现了①②。材料没有涉及交往问题,排除③。④颠倒了价值判断与价值选择的关系。
22.O3[2014·新课标全国卷Ⅱ] “先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革,先在局部试点探索,取得经验、达成共识后,再把试点的经验和做法推广开来,这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是()
①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化
②矛盾的共性寓于个性之中③矛盾的个性表现共性并优于共性④矛盾的个性在事物发展中起决定作用
A.①②B.①④C.②③D.③④
22.A[解析] 本题考查个性与共性的关系的知识。先在局部试点探索,取得经验、达成共识,是从个性中概括出共性,因为矛盾的共性寓于个性之中,②符合题意。把试点的经