幼儿英语交通工具教案时完整版

幼儿园儿童英语交通工具教案优秀范文第一章：教案介绍本教案旨在通过有趣的活动，帮助幼儿园儿童学习英语交通工具的词汇和简单的句型。

通过互动游戏、歌曲、故事等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言表达能力和交际能力。

第二章：教学目标1. 学习交通工具的英语词汇，如：car, bus, trn, bike, plane等。

2. 掌握简单的英语句型，如：“This is a ”, “I can see a ”等。

3. 培养孩子们的听说能力和团队协作精神。

第三章：教学内容1. 交通工具词汇：car, bus, trn, bike, plane, boat, subway等。

2. 简单句型：“This is a ”, “I can see a ”, “Can you hear the ?”等。

第四章：教学步骤1. 热身活动：带领孩子们唱一首关于交通工具的歌曲，如《Wheels on the Bus》。

2. 引入主题：向孩子们展示一些交通工具的图片，引导他们说出这些交通工具的名称。

3. 教授词汇：通过实物展示、图片、卡片等方式，教授交通工具的英语词汇。

4. 练习句型：让孩子们用所学的词汇和句型进行对话练习，如：“This is a car. I can see a bus.”等。

5. 小组活动：将孩子们分成小组，让他们用英语讨论自己喜欢的交通工具，并展示给其他小组。

6. 总结与作业：回顾所学内容，布置作业，让孩子们回家后与家长一起完成。

第五章：教学评价1. 观察孩子们在课堂上的参与程度和表现，评估他们的听说能力。

2. 通过小组活动和作业，评估孩子们对交通工具词汇和句型的掌握程度。

3. 收集家长反馈，了解孩子们在家庭环境中的英语应用情况。

第六章：教学资源1. 交通工具图片和卡片：用于教授和复习词汇。

2. 交通工具玩具模型：用于增强孩子们的感官体验。

3. 与交通工具相关的英语故事书：用于激发孩子们的阅读兴趣。

幼儿英语教案《交通工具》一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》第三单元“交通工具”。

详细内容包括：1. 交通工具词汇：bus、car、train、plane、bike、boat；2. 交通工具相关句子：I go to school bus.、I like ridinga bike.、Let's take a train.；3. 交通工具歌谣：The Wheels on the Bus。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的交通工具词汇，并能熟练运用；2. 使学生能够用英语描述乘坐交通工具的情景；3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高课堂参与度。

三、教学难点与重点1. 教学难点：交通工具词汇的发音及句子结构；2. 教学重点：交通工具词汇的运用及歌谣的演唱。

四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、单词卡片、歌谣CD、教学PPT；2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师播放交通工具歌谣，引导学生跟随音乐摇摆；1.2 教师展示交通工具图片，让学生抢答说出英文单词。

2. 新课导入（10分钟）2.1 教师展示PPT，呈现交通工具词汇，引导学生学习；2.2 教师用动作和图片帮助学生理解交通工具词汇；2.3 学生跟读交通工具词汇，并进行小组竞赛。

3. 句子学习（10分钟）3.1 教师用PPT展示交通工具句子，引导学生学习；3.2 学生模仿教师，用动作演示句子；3.3 学生两人一组，进行句子对话练习。

4. 歌谣学习（10分钟）4.1 教师播放歌谣，引导学生学唱；4.2 教师带领学生一起演唱歌谣，并进行动作表演；4.3 学生分组，进行歌谣演唱比赛。

5. 随堂练习（5分钟）5.1 教师发放练习册，学生完成交通工具词汇填空；5.2 学生用所学句子，描述乘坐交通工具的情景。

六、板书设计1. 交通工具词汇：bus、car、train、plane、bike、boat；2. 交通工具句子：I go to school bus.、I like riding a bike.、Let's take a train.；3. 歌谣：The Wheels on the Bus。

幼儿园中班英语游戏《交通工具》教案一、教学内容1. 交通工具词汇：介绍单词“car”、“bus”、“train”、“plane”、“bike”和“boat”。

2. 交通工具句型：学习如何用英语描述乘坐不同交通工具，如“I can go car/bus/train”。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的交通工具词汇，能正确发音并识别。

2. 培养幼儿运用交通工具句型进行简单口语交流的能力。

3. 通过游戏活动，提高幼儿的英语学习兴趣和团队合作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：交通工具词汇的发音和记忆。

2. 教学重点：掌握交通工具句型并进行简单口语交流。

四、教具与学具准备1. 教具：交通工具卡片、PPT、录音机、磁带。

2. 学具：交通工具玩具、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示交通工具卡片，引导幼儿说出已知的交通工具名称。

（2）播放PPT，展示各种交通工具的图片，让幼儿认一认、说一说。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示乘坐交通工具的图片，教授交通工具词汇。

（2）教师示范句型，如：“I can go car/bus/train”，引导幼儿模仿。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种交通工具，用句型进行介绍。

（2）小组间进行交流，互相介绍乘坐的交通工具。

4. 游戏活动（10分钟）（1）交通工具接力赛：每组幼儿用交通工具玩具进行接力比赛，每完成一次接力，需用英语说出自己乘坐的交通工具有关的句子。

（2）教师点评，给予鼓励。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的交通工具，并用英语进行简单介绍。

六、板书设计1. 交通工具词汇：car、bus、train、plane、bike、boat。

2. 交通工具句型：I can go七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起制作交通工具卡片，每张卡片上写上交通工具的名称和对应的英文。

教学资料参考范本幼儿园交通工具英语教案(四篇)目录：幼儿园交通工具英语教案一幼儿园交通碰碰乐中班社会教案二幼儿园交通规则语言教案三幼儿园京剧音乐教案四幼儿园交通工具英语教案一目的:1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3.能较好地遵守游戏的各项规则。

准备:1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

过程:一、WARM UP1. 律动:《By bus》师：Let’s go by bus, OK?2. Are you happy today ?师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?二、想一想1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。

问:a、What is it ?b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ?3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（rabbit、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。

师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》师：Let’s go by boat, OK?五、延伸活动：幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。

精选幼儿园英语交通工具教案优秀范文第一章：认识交通工具教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种交通工具的名称和特点。

2. 培养幼儿对英语的兴趣和积极性。

教学内容：1. 学习各种交通工具的英文名称，如：car, bus, trn, plane, bicycle等。

2. 学习交通工具的特点，如：car可以开，bus可以坐很多人，trn可以跑得很快等。

教学活动：1. 交通工具图片展示，让幼儿说出交通工具的名称。

2. 通过故事或歌曲，让幼儿了解交通工具的特点。

3. 制作交通工具的手工，加深对交通工具的认识。

第二章：学习交通工具的英文单词教学目标：1. 使幼儿能够正确地拼读和书写交通工具的英文单词。

2. 培养幼儿的英语表达能力。

教学内容：1. 学习交通工具的英文单词，如：car, bus, trn, plane, bicycle等。

2. 学习单词的拼读和书写。

教学活动：1. 交通工具图片展示，让幼儿说出交通工具的英文名称。

2. 通过游戏，让幼儿练习拼读和书写交通工具的英文单词。

3. 制作单词卡片，加强记忆。

第三章：学习交通工具的英文句子教学目标：1. 使幼儿能够用英文简单描述交通工具的特点。

2. 培养幼儿的英语表达能力。

教学内容：1. 学习描述交通工具特点的英文句子，如：“The car can go fast.”、“The bus can carry many people.”等。

2. 学习句子的结构和使用。

教学活动：1. 交通工具图片展示，让幼儿用英文描述交通工具的特点。

2. 通过情景剧，让幼儿练习使用交通工具的英文句子。

3. 制作句子卡片，加强记忆。

第四章：交通工具主题英语歌曲教学目标：1. 使幼儿能够跟着歌曲一起唱出交通工具的英文单词和句子。

2. 培养幼儿的英语节奏感和音乐素养。

教学内容：1. 学习交通工具主题的英语歌曲，如《The Wheels on the Bus》等。

2. 学习歌曲中的英文单词和句子。

幼儿英语交通工具教案教学目标：1. 了解并认识各种交通工具的英文名称。

2. 学会使用运输工具在场景中进行简单的英文表达。

3. 培养幼儿对交通工具的兴趣和保持安全意识。

教学准备：图片或卡片类的交通工具教具。

多媒体设备（投影仪或电视）。

教学过程：Step 1: Warming up (热身) (5分钟)利用多媒体设备播放一段英文儿童歌曲《The Wheels on The Bus》，同时在电视或投影仪上播放该歌曲的MV。

让学生跟着歌曲的节奏和动作做出相应的反应。

Step 2: Presentation (呈现) (10分钟)向学生逐个展示交通工具的图片或卡片，然后向学生出示相应的单词卡片。

为了增加趣味性，可用‘I spy with my little eye, I spy a _______’ 的方式描述交通工具，让学生猜出正确的单词。

帮助学生正确读出每个交通工具的英文名词。

列出以下交通工具的英文单词和选择用于听写和填空，读出每个单词并让学生回答：- Car- Bus- Bicycle- Train- Motorcycle- Taxi- Ship- PlaneStep 3: Practice (练习) (15分钟)使用图片或卡片介绍每个交通工具的特点和用途，并通过问答的方式让学生积极参与。

例如：- What is this?（指着图片上的交通工具）- Where can you see it?（你可以在哪里看到它？）- How do you go to school?（你怎么去学校的？）Step 4: Game (游戏) (15分钟)让学生坐成一个圆圈，拿着图片或卡片。

教师喊出一个交通工具的名称，例如"Car!"，学生需要迅速站起来，找到相应的交通工具并展示出来。

Step 5: Role-play (角色扮演) (15分钟)分成小组，每个小组有1-2个交通工具的图片或卡片。

教师指定一个交通场景，例如“去公园”。

幼儿园英语交通工具教学方案设计幼儿园英语交通工具教学方案设计三篇幼儿交通工具英语教案篇一：幼儿园大班英语教案：交通工具教学目标：1、引导幼儿在游戏中复习单词：buscartrainplaneboat。

2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3、能较好地遵守游戏的各项规则。

教学准备：1、各种交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔、小猫、小狗、小羊、小牛）的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

教学过程：一、WARMUP1、律动:《Bybus》师：Let’sgobybus,OK?2、Areyouhaytoday?师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhay?/Areyousad?/Areyouangry?二、想一想1、逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的图片。

问：a、Whatisit?b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场、码头、和飞机场。

2、引导幼儿逐一认识小兔、小猫、小狗、小羊、小牛的家，问：Whosehouseisit?3、引导幼儿观察挂图,逐一提问:Howcanwegotothe（rait、cat、dog、sheep、cattle）’shouse?引导幼儿学习用By来表达4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令：Bybuytrain，获胜的幼儿得到奖品。

师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室、《Rowrowrowyourboat》师：Let’sgobyboat,OK?幼儿交通工具英语教案篇二：幼儿和新阶阶英语的教学目标教学目标:1.让小朋友学习能够自主的读出单词，培养说的能力。

精选幼儿园英语交通工具教案优秀范文随着社会的发展，交通工具在我们的生活中变得越来越重要。

为了让孩子们更好地了解各种交通工具，我们需要在幼儿园的教育中加入英语交通工具教学内容。

在这里，提供一份优秀的英语交通工具教案，希望能够帮助广大幼儿园老师和家长们更好地教育孩子们。

一、教学目标1. 掌握单词：car, bus, bicycle, motorcycle, truck, train.2. 理解单词与其所代表的交通工具的关系。

3. 能够正确表达所知道的交通工具。

二、教学重难点1. 让孩子们认识各种交通工具的外形，名称及用途。

2. 能够辨别不同交通工具之间的不同.三、教学内容及方法1. 导入：通过图片引导孩子们认知各种交通工具，如：汽车、公交车、自行车、摩托车、卡车和火车。

2. 学习过程：教师要向孩子们介绍交通工具的外形、名称及用途，同时带动孩子们跟读交通工具的名称。

教师通过比较各种交通工具的不同，引导孩子们区分交通工具的不同。

3. 练习：根据所学的交通工具名称，引导孩子们模仿交通工具的声音。

如汽车：嘟嘟；公交车：嘟嘟；自行车：铃铛铛。

请孩子们用英语表达自己所模仿的交通工具的声音。

4. 游戏：将所学的交通工具名称混淆，让孩子们根据所听到的名称找到相应的交通工具图片。

四、教学小提示1. 孩子们对各种交通方式的认知程度不同，要根据孩子们的水平适当调整教学内容。

2. 可以采用多种形式来让孩子们学习英语交通工具，如图片识别、口语练习、角色扮演等。

3. 要保持耐心，让孩子们按照自己的节奏学习。

五、教学效果评估1. 教师观察孩子们是否能够正确辨认、说出所学的交通工具的名称。

2. 教师观察孩子们是否能够通过听力来辨别出所听到的交通工具名称并找到相应的图画。

3. 教师可以进行口语练习考核，看孩子们是否会正确地模仿交通工具的声音。

六、附简单教材下面是几张简单的交通工具图片，可以供教师在教学中使用。

（稍微附一张图片）七、结束语通过这样的英语交通工具教学，孩子们在学习过程中不仅能够掌握单词和发音，更重要的是能够对各种交通工具产生自然的兴趣，从而培养出他们的观察力和好奇心。

幼儿园中班英语游戏《交通工具》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够认识和掌握各种交通工具的英文名称，如car, bus, trn, plane等。

2. 能力目标：通过游戏活动，提高幼儿的听说能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们的学习热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够正确地发音和表达各种交通工具的英文名称。

难点：让幼儿能够在实际情境中运用所学的交通工具词汇。

三、教学准备：1. 教具准备：交通工具图片、卡片、玩具等。

2. 环境准备：宽敞的教室或活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：唱一首关于交通工具的英文歌曲，如《The wheels on the bus》。

2. 教学环节（10分钟）：（1）展示各种交通工具的图片和卡片，让幼儿说出它们的英文名称。

（2）通过玩具交通工具，让幼儿模拟发音和表达。

（3）进行小组活动，让幼儿相互交流并运用所学的交通工具词汇。

3. 巩固环节（5分钟）：（1）玩“猜交通工具”游戏，教师描述，幼儿猜测。

（2）进行“交通工具接力赛”活动，幼儿用英文说出交通工具名称，完成接力。

4. 总结环节（5分钟）：（1）教师带领幼儿回顾本节课所学的内容，检查学习效果。

（2）让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。

五、作业布置：1. 家长协助幼儿用英文制作一张交通工具的手工卡片。

2. 家长鼓励幼儿在日常生活中运用所学的交通工具词汇。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与游戏等。

2. 发音准确性：检查幼儿在活动中交通工具英文名称的发音是否准确。

3. 应用能力：评估幼儿在巩固环节和作业中运用交通工具词汇的能力。

4. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对英语交通工具词汇的运用情况。

七、教学延伸：1. 开展一次主题班会，让幼儿展示自己制作的交通工具英文卡片。

2. 组织一次实地考察活动，如参观公交车站或机场，让幼儿在真实环境中学习交通工具词汇。

幼儿园英语教案：交通工具教学目标1.帮助幼儿区分不同种类的交通工具2.学习和巩固涉及到的基本单词和语句3.提高幼儿的听、说、读、写的能力4.鼓励幼儿与老师、同学进行交流和互动教学内容1.介绍基本交通工具的种类2.标准发音练习3.学习交通工具名称和表述交通工具的用途教学过程导入向幼儿展示几辆玩具车和一些现实生活中常见的交通工具图片，让他们发表对图片的看法并且询问他们知道这些车是什么车。

老师制造好奇心，引导幼儿进行讨论，再介绍进入今天的主题——交通工具。

主体内容1.涉及到的交通工具名称老师可以向幼儿展示一些交通工具的图片，然后依次介绍和巩固以下的基本单词：–car（小汽车）–bus（公共汽车）–train（火车）–plane（飞机）–bike（自行车）–helicopter（直升飞机）–ship（轮船）–scooter（滑板车）2.标准发音练习让幼儿反复模仿老师的发音，纠正他们的发音错误，以便讲师引导他们更好地表达交通工具的名称。

3.对话学习引导幼儿进行一些基本会话，展示本节课用到的交通工具，并可以引导他们进行以下的口语对话：–What’s this?（这是什么？）–It’s a car.（这是一辆小汽车。

）–How do you go to school?（你怎么去学校？）–I go to school by bus.（我坐公交车去学校。

）4.巩固训练老师可以利用 flashcard 对话重点就交通工具名称进行小小的测试，也可以向幼儿讲解交通工具的用途，进一步询问幼儿他们对交通工具有哪些感受，鼓励幼儿积极参与互动和交流。

结束让幼儿对本节课学到的内容进行总结复述，并鼓励他们将学到的知识带到生活中去。

鼓励家长和幼儿一起去认识各种交通工具及其名称，帮助孩子增加见识。

教学评估根据孩子的表现和测试，教师可以对他们的听、读、说、写的能力逐一进行评估。

并且根据每个小孩的学习表现，设定不同的作业，帮助他们更好的算百分比。

大班英语优秀教案《交通工具》教案标题：《交通工具》教学目标：1. 知识目标：掌握交通工具的名称和用途。

2. 技能目标：学会使用交通工具进行日常交流。

3. 情感目标：培养学生保护环境、安全出行的意识。

教学重点：1. 学会用英语表达不同种类的交通工具。

2. 学会描述交通工具的用途和特点。

教学难点：1. 学会正确运用交通工具的名称和描述。

2. 学会用简单句子描述交通工具的用途。

教学准备：1. PPT或图片展示交通工具的图片。

2. 知识卡片。

教学过程：Step 1：导入新课1. 大班英语老师将展示交通工具的图片，并问学生认识几辆交通工具的名称。

Step 2：展示交通工具的图片1. 老师通过PPT或图片展示交通工具的图片，同时大声念出交通工具的名称。

学生跟读几遍。

Step 3：学习交通工具的名称1. 老师用字母卡片教授学生交通工具的名称。

2. 学生跟读，加深记忆。

Step 4：学习交通工具的用途和特点1. 老师通过图片展示不同交通工具的特点和用途，并用简单的英语句子描述。

Step 5：操练交通工具的用途和描述1. 老师与学生一起运用已学的交通工具名称和描述进行对话练习，例如：“How do you go to school?”“I go to school by bus.”2. 学生进行小组对话练习，展示学会正确使用交通工具进行交流。

Step 6：巩固与拓展1. 老师播放一段动画短片关于交通工具的内容，让学生观看并回答问题。

2. 老师与学生一起讨论如何保护环境与安全出行的话题，学生发表自己的观点。

Step 7：作业布置1. 学生完成作业：用英语写一段话描述自己常用的交通工具，并陈述为什么选择这种交通工具。

教学反思：这节课以交通工具为主题，通过图片展示和口语表达的方式，让学生掌握了交通工具的名称和用途，并能够用简单的句子进行描述。

通过小组对话练习和讨论环境保护与安全出行的话题，培养了学生保护环境和安全出行的意识。

幼儿园中班英语优质教案Transportation交通工具一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园中班英语教材第四章《我们世界》中第二节“交通工具”。

详细内容包括各种交通工具英文表达，如car、bus、train、plane、boat等，并通过实际场景模拟，让孩子们学会如何用英文描述不同交通工具。

二、教学目标1. 让孩子们掌握交通工具英文表达；2. 培养孩子们在实际场景中运用英文进行交流能力；3. 提高孩子们对交通工具认知。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们在实际场景中灵活运用所学交通工具英文表达。

教学重点：掌握交通工具英文词汇，如car、bus、train、plane、boat等。

四、教具与学具准备1. 教具：交通工具卡片、玩具，以及相关英文单词卡片；2. 学具：孩子们每人一份交通工具单词卡片，彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示交通工具卡片，让孩子们说出他们认识交通工具，并引导他们用英文表达。

2. 例题讲解（10分钟）针对本节课交通工具英文表达，给出例题，如：“This is a car. What is it?”让孩子们进行抢答。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，让孩子们在组内用英文描述所看到交通工具，并进行角色扮演。

4. 小组竞赛（10分钟）以小组为单位，进行交通工具英文表达竞赛，鼓励孩子们积极参与，提高他们口语表达能力。

六、板书设计板书分为两部分：1. 交通工具英文词汇：car、bus、train、plane、boat等；2. 例题：“This is a car. What is it?”七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画一幅含有交通工具场景，并用英文标注。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们掌握程度，调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察和描述交通工具，提高他们实践能力。

同时，可以组织孩子们参观交通工具展览，拓宽他们视野。

幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3) 幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3)精选2篇（一）一、教学目标：1. 学习并运用交通工具的英语词汇。

2. 能够正确地使用交通工具的名称进行简单的对话。

3. 通过游戏互动，培养幼儿对交通工具的兴趣和了解。

二、教学重难点：1. 交通工具的英语名称。

2. 通过游戏和活动激发幼儿的学习兴趣。

三、教学准备：1. 交通工具的图片或卡片。

2. PPT或投影仪。

3. 教具：玩具汽车、玩具飞机等。

四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）：教师出示一些交通工具的图片或卡片，让幼儿观察并说出其名称。

教师引入新课，告诉幼儿今天将要学习有关交通工具的英语词汇。

2. 学习交通工具（15分钟）：教师使用PPT或投影仪播放交通工具的图片，逐个呈现并说出其英文名称，让幼儿跟读几遍。

然后，教师出示单词卡片，让幼儿根据图片选择正确的单词卡片并贴在相应的图片上。

3. 游戏：找出宝藏（15分钟）：教师将一些交通工具的图片悬挂在教室的不同角落，然后给出一张藏宝图，告诉幼儿宝藏就在教室中，要通过找到和藏宝图上一样的交通工具才能获得宝藏。

幼儿跟着藏宝图上的提示找到对应的交通工具，并说出其英文名称。

找到宝藏的幼儿获得小奖励。

4. 情境对话（15分钟）：教师将幼儿分成小组，每个小组分配一张情景卡片，例如“在公交车站等车”，“在机场乘飞机”等。

每个小组选择一位幼儿扮演角色，围绕该情景展开对话，使用交通工具的英语词汇进行沟通。

教师可以给幼儿提供一些对话模板，帮助他们更好地进行对话。

5. 温故知新（5分钟）：教师随机出示几张交通工具的图片，让幼儿说出其英文名称。

然后，教师再出示几张新的交通工具的图片，让幼儿尝试说出其英文名称。

6. 结束（5分钟）：教师总结今天的学习内容，夸奖幼儿的表现，并鼓励他们在生活中多观察和了解交通工具。

幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3)精选2篇（二）教学内容：交通工具教学目标：1. 了解和认识常见的交通工具。

幼儿园儿童英语交通工具教案优秀范文一、教学目标：1. 让学生认识并学习各种交通工具的英文名称。

2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力。

3. 激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的观察力和想象力。

二、教学内容：1. 交通工具图片及相关词汇：bus, car, trn, plane, bicycle, boat。

2. 简单句型：What is this? It's a/an 和Can you show me?三、教学重点与难点：1. 交通工具词汇的掌握。

2. 运用简单句型进行交流。

四、教学准备：1. 准备交通工具的图片或实物。

2. 准备教具：交通工具图片卡片、交通工具模型等。

五、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领学生唱一首关于交通工具的歌曲，如《The wheels on the bus》。

2. 引入主题（5分钟）：教师向学生展示各种交通工具的图片，引导学生说出他们的中文名称，告诉学生今天我们要学习这些交通工具的英文名称。

3. 教学新词汇（7分钟）：教师出示交通工具的图片卡片，引导学生说出英文名称，如：This isa bus. This is a car. 教师可重复展示图片，让学生多次模仿和练习。

4. 实践环节（8分钟）：教师组织学生进行角色扮演，让学生运用所学交通工具词汇进行简单交流。

如：学生A问学生B：“Can you show me how to ride a bicycle?”，学生B回答：“Yes, I can. You need to hold the handlebars and pedals.”。

5. 总结与复习（3分钟）：教师带领学生回顾本节课所学的内容，让学生重复说出台词和句型。

6. 作业布置：让学生课后用英语绘画自己喜欢的交通工具，并写上英文名称。

注意事项：1. 教师在教学过程中要注意语音语调的准确性，引导学生正确模仿。

2. 针对不同学生的学习程度，教师可以适当调整教学内容和难度。

精选幼儿园英语交通工具教案优秀范文第一章：教案介绍本教案旨在通过介绍各种交通工具，让幼儿园小朋友学习和掌握基本的英语单词和句型。

通过丰富的图片、实物展示和互动游戏，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的英语听说能力。

第二章：教学目标1. 学习并掌握与交通工具相关的英语单词，如：car, bus, trn, plane, bicycle 等。

2. 学习并运用简单的英语句型，如：What is this? It's a/an How do you go to school? I go to school 等。

3. 培养小朋友们的观察力、想象力和表达能力。

4. 增强小朋友们的团队协作意识和竞争意识。

第三章：教学内容1. 交通工具图片展示：老师展示各种交通工具的图片，让孩子们观察并说出它们的名称。

2. 单词学习：老师教授交通工具的英语单词，让孩子们跟读并记忆。

3. 句型练习：孩子们模仿老师，用所学的句型进行对话练习。

4. 小组活动：孩子们分成小组，用交通工具的英语单词和句型进行交流。

第四章：教学方法1. 直观展示法：通过展示交通工具的图片和实物，让孩子们直观地认识和学习。

2. 互动教学法：老师与孩子们进行对话，鼓励孩子们积极参与，提高他们的口语表达能力。

3. 小组合作法：小组活动，培养孩子们的团队协作意识和竞争意识。

4. 游戏教学法：通过趣味游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。

第五章：教学评价1. 课堂参与度：观察孩子们在课堂上的积极参与程度，了解他们的学习兴趣。

2. 口语表达能力：评估孩子们在对话和小组活动中的口语表达能力。

3. 单词和句型掌握情况：通过测试或问答，检查孩子们对英语单词和句型的掌握程度。

4. 团队协作和竞争意识：观察孩子们在小组活动和游戏中的表现，评估他们的团队协作和竞争意识。

第六章：教学准备1. 准备各种交通工具的图片和实物，如汽车、公交车、火车、飞机、自行车等。

2. 制作单词卡片，每张卡片上写有一个交通工具的英语单词。

幼儿园中班英语教案Transportation交通工具一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》第四章《我们的世界》中的第三节“交通工具”。

详细内容包括认识不同的交通工具，如car, bus, train, plane等，学习相关词汇和简单句型，例如：“This is a car./I can see a bus./Can you find the train?”通过学习，让幼儿了解交通工具的特点和功能。

二、教学目标1. 能够认识并说出至少4种交通工具的英文名称。

2. 能够使用简单的英语句型描述交通工具。

3. 培养幼儿观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：交通工具词汇的发音和记忆。

教学重点：掌握交通工具的英文表达，能运用到实际场景中。

四、教具与学具准备教具：交通工具图片、卡片、挂图、玩具等。

学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个“小小停车场”的情景，展示各种交通工具的玩具，引导幼儿观察、讨论。

2. 例题讲解（5分钟）教师选取一张交通工具图片，例如car，教幼儿说出英文“car”，并示范句型“This is a car./I can see a car.”等。

3. 随堂练习（10分钟）1）教师将交通工具图片贴在黑板上，带领幼儿一起说出英文。

2）教师将卡片分发给幼儿，让其两人一组，互相提问、回答。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织“找找看”游戏，将交通工具卡片藏在教室的各个角落，让幼儿寻找，并用英文表达找到的交通工具。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。

六、板书设计板书分为两部分：左边展示交通工具图片，右边列出对应的英文单词和句型。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅交通工具为主题的画，并标注英文。

2. 答案：幼儿需画出至少4种交通工具，并正确标注car, bus, train, plane等英文。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对于交通工具词汇的掌握程度，针对不足之处进行改进。

优质教案英语：大班英语教案交通工具教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、作业设计一、教学目标1. 让学生能够听懂并正确使用交通工具的英语单词，如：car, bus, trn, plane, bicycle等。

2. 培养学生能够用英语简单描述交通工具的特点和用途。

3. 提高学生运用英语进行日常交流的能力。

二、教学重难点1. 交通工具单词的学习和运用。

2. 能够用英语描述交通工具的特点和用途。

三、教学准备1. 交通工具图片或实物模型。

2. 交通工具单词卡片。

3. 录音机或MP3播放器。

4. 教学课件或黑板。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生唱一首关于交通工具的歌曲，如《The wheels on the bus》。

1.2 学生自由发言，分享他们见过的交通工具。

2. 教学新单词（10分钟）2.1 教师展示交通工具的图片或实物模型，引导学生说出交通工具的名称。

2.2 教师分发单词卡片，学生跟读，直到能够正确发音。

3. 情景对话（10分钟）3.1 教师准备一个关于交通工具的场景，让学生进行角色扮演，用英语进行对话。

3.2 学生分组进行练习，教师巡回指导。

4. 听力练习（10分钟）4.1 教师播放一段关于交通工具的录音，学生听后回答问题。

4.2 学生听录音，跟读，模仿发音。

5. 总结与作业（5分钟）5.1 教师带领学生回顾今天学习的交通工具单词和句子。

5.2 布置作业：让学生画一种交通工具，并写上英语名称。

五、作业设计1. 抄写今天学习的交通工具单词，每个单词写5遍。

2. 结合生活实际，用英语描述一种交通工具的特点和用途。

3. 家长签字确认，加强家校互动。

六、教学评价教学评价分为两个部分：课堂表现评价和作业评价。

6.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度，积极主动发言的次数。

评估学生在角色扮演中的表现，是否能正确使用交通工具的英语单词和句子。

注意学生在听力练习中的反应，是否能听懂并正确回答问题。

幼儿英语交通工具教案时Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】英语交通工具教案活动目标：1.学习新单词能够标准发音bike，taxi，car，bus.2.老师提问Howdoyougototravel幼儿会回答Bybike/taxi/car/bus…3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。

活动准备：各交通工具单词卡片。

活动过程：一．导入T：大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。

bike，bike自行车，taxi，taxi，出租车，car，car小轿车，bus，bus公交车，plane，plane 飞机，飞机plane天上飞，ship，ship轮船，轮船ship水上行，truck，truck卡车，卡车truck地上跑，train，train火车，火车train呜呜叫。

Boysandgirls,doyouliketogototravel?小朋友你们喜欢去旅游吗？Howdoyougototravel那你们喜欢坐什么去旅游呢？C:坐自行车/出租车/小轿车/公交车…T：Oh,bybike/taxi/car/bus.二．学习新单词bike，taxi，car，bus游戏一：猜单词将四张单词卡片都贴在黑板上，老师说出一个英文单词，请一个幼儿猜是哪个卡片，猜对了得一面红旗。

幼儿跟读。

游戏二：看谁快又对将四张卡纸放在地上，每组选一名代表，老师念出一个单词，所有的幼儿要马上跑到这个单词旁边。

站对的可以得一面红旗。

游戏三：掷帅子每组选一个代表，掷帅子，数字小的一方要念单词。

念错的要扣掉一面红旗。

三：综合复习：童谣大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。

bike，bike自行车，taxi，taxi，出租车，car，car小轿车，bus，bus公交车That’sallfortoday.Classisover.Bye-bye.Boysandgirls.。

交通工具英语教案教案标题：交通工具英语教案教学目标：1. 学习和掌握一些常见的交通工具的英文名称。

2. 通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的英语听说能力。

3. 培养学生的合作学习和团队合作能力。

教学内容：1. 交通工具的英文名称：汽车、火车、飞机、船、自行车、摩托车等。

2. 交通工具的特点和用途。

教学步骤：引入活动：1. 使用图片或实物展示不同的交通工具，并引导学生观察、描述和猜测它们的英文名称。

2. 引导学生思考交通工具的用途和特点，激发学生对交通工具的兴趣。

主体活动：3. 听力训练：播放录音或朗读交通工具的英文名称，学生跟读并模仿发音。

4. 口语练习：学生分组进行对话练习，描述自己喜欢的交通工具，并解释为什么喜欢。

5. 阅读训练：教师分发交通工具的图片和对应的英文名称卡片，学生根据卡片内容进行配对练习。

6. 写作练习：学生根据自己选择的交通工具，写一段短文介绍该交通工具的特点和用途。

拓展活动：7. 合作游戏：学生分组进行交通工具的谜语游戏，通过描述交通工具的特点和用途，让其他组猜测正确的交通工具。

8. 外出实践：组织学生进行实地考察，观察和记录周围的交通工具，并用英文进行描述。

评估方法：1. 听力训练中，教师观察学生的跟读发音情况，给予适当的反馈和指导。

2. 口语练习中，教师评估学生的口语表达能力和语法正确性。

3. 阅读训练和写作练习中，教师评估学生的阅读理解和写作能力。

教学资源：1. 交通工具的图片或实物。

2. 录音机或播放设备。

3. 交通工具的英文名称卡片。

4. 学生的笔记本和纸张。

教学延伸：1. 学生可以通过互联网或图书馆进一步了解和研究不同交通工具的发展历史和未来趋势。

2. 学生可以进行交通工具的设计和制作活动，发挥创造力和动手能力。

总结：通过本教案的设计和实施，学生将能够学习和掌握一些常见交通工具的英文名称，并通过听、说、读、写的综合训练提高英语能力。

同时，通过合作学习和实地考察，培养学生的团队合作和实践能力。