哲学与人生-第十三课 ppt课件

现代竞争，不再是“你死我活”，而
是更高层次的竞争与合作，现代企业追求
的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多
赢”。
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精品资料
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一、正确处理利己与利他的关系 1．人生发展不能损害他人的利益
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以 损 人 利 己 为 耻
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小李是一位软件工程师，刚从一家软件公 司离职，来到另一家公司面试。他非常想得 到这份工作，做了非常充分的准备，对面试 官的提问对答如流。他看出面试官对他的表 现非常满意，但他知道这个职位有很多人在 争取。为了坚定面试官对自己的意向，他提 出可以拿出自己在原公司时开发的应用程序， 相信对新的公司会有价值。
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二、正确处理公与私、义与利的关系
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1.人生发展不能只顾个人利益
孙茂珲是一名消防队员，他爱自拍、会滑 板，他工作努力，参军三年五次立功受奖。 2012年2月1日，苏州工业园区一家电子企业突 发大火，作为搜救组成员之一的孙茂珲，头戴 面罩、身背氧气钢瓶，和战友一起迅速展开了 搜救工作；经过两轮搜救，130多名被困员工被 成功营救。当得知还可能有遗漏的需要救助的 人后，孙茂珲请求再次进入火灾现场：“队长 ，让我和浩君再进去看看吧，我们熟悉里面的 情况！”就这样，孙茂珲和王浩君第三次探入 火海深度搜救，不幸牺牲。
启示 当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助 人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，有谁不愿 意干呢？
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案例二：丛飞的感人事迹
一次义演改变了丛飞的人 生，从此他热心公益事业，为 社会公益演出400多场，义工 服务时间6000多小时，无私捐 助失学儿童和残疾人达146人 ，认养孤儿37人，捐助金额超 过300万元。但丛飞的家俭朴 得令人难以置信。后来，丛飞 罹患胃癌晚期，而他却把大家 捐给他治病的钱拿出2万元捎 往贵州织金县贫困山区。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手 ，把所有时 间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大筐鱼，还 认识了—大群新朋友， 同时，左一声“老师”，右一 声“老师”，备受尊崇。而同来的另一位钓鱼高手， 却没享受到这种服务他人的乐趣。当大家圈绕着他的 同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天， 检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
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人生发展要实现个人利益，必须要正确处理 利己与利他的关系。利己与利他是人生经常遇到 的一对矛盾。它们既是对立的，表现为有时候坚 持“利己”就不能“利他”，或者相反；它们又 是统一的，有的情况下，“利己”的同时，也可 以 “利他”。
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利己与利他是统一的
有一个盲人走夜路时，手里总是提着一 个灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你 眼睛看不见，为什么还要提灯笼呢？” 盲 人说：“我提灯笼不是为自己照路，而是 让别人看到我、不会碰到我。”为别人照 路，也照亮自己。
孟子云：得道多助，失道寡助。帮助别 人，实际上就是帮助自己。这绝不仅仅是 简单的因果报应，而是做人的根本。
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人生的利益是在社会关系中实现的 ，事实上，社会生活中每个人的利益的 实现都离不开他人，利己与利他是统一 的。把个人利益和他人利益割裂的观点 是不正确的。一个人要想得到发展，就 要为他人和社会做贡献、谋福利。
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第五单元
在社会中发展自我 创造人生价值
第十三课 人的本质与利己利他
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互利双赢
小于，某中专学校建筑装饰专业毕业， 22岁开始创 办建筑装饰公司，短短几年在业内就已小有名气。他说 自己成功的秘诀就是一心为客户着想。拿到一个工程项 目，如果选择廉价材料和报酬低的工人，短时间自己可 能获利，但结果是失去更多的机会；反之，多为客户着 想，严抓质量，客户满意了，就会口口相传，带来更多 的客户，自己的利益也就得以实现，达到企业与客户的 “双赢”。
假如你是面试官你会录用小李吗？为什么？
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2．人的本质是社会的人
人每天都需要喝水、吃饭，需要阳光、空气
人是自然的一部分，人的生存离不开自然界。 7
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与其他生命 一样,人类也 有生老病死， 人总要受自然 规律的制约。
总结：人的自然属性是人类得以生存和 延续的前提条件,是人与其他动物
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的相似或相通之处。
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狼孩的故事
1920年,印度人辛格在狼窝里发现了两个狼 孩。小的约两岁,带回不久就死了。大的约八岁, 女孩,取名卡尔玛拉。由于她自幼生长在狼窝里, 在回到人类社会后相当长的时间内,仍然难改狼 的习性。她怕强光,喜食生肉,夜里嚎叫,四肢爬 行。经辛格悉心照料与教育,她两年学会了站 立,6年学会行走,7年学会45个词,到17岁临死时, 其智力水平才相当于4岁的正常儿童。这说明, 一个人一旦脱离了人类社会,失去了人类社会的 生活条件和环境,其人性也会随之丧失。
话说那两位钓鱼高手，两人个性不同。其中一人性格 孤僻，不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手， 却是个热心、豪放、爱交朋友的人。
爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说： “这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的 决窍钓到鱼，每十尾就分给我一尾。”双方一拍即合。
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教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授 钓术， 依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
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狼孩的故事告诉我们一个怎样的道理？ 人是社会的产物。人离不开社会。人一旦离 开社会就无法成为一个真正意义上的人。
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3．在服务社会关爱他人中实现利己与利他 的统一
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一年轻人问父亲：我想开商店，先准 备什么呢？父亲说：要做的事很多，如打 扫街道，帮忙送信，对需要帮助的人伸把 手……年轻人半信半疑，但还是照父亲说 的一一做了。半年后，年轻人的商店营业 了，来的顾客非常多，差不多一条街上的 街坊邻居全都成了他的客户，生意越做越 大。
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如何处理利己与利他的关系
第一，关爱他人，服务社会。 第二，维护个人的正当利益。 第三，反对损人利己。
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2020/10/31
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案例一
两个钓鱼高手一起到池塘垂钓。这两个人充分施展自 己的看家本领，一会功夫，皆大有收获。
这时，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手 轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都到 附近去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。没想到， 这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无收获。