苏教版初中语文七年级上册《斜塔上的实验》第一课时课件

七 上
比萨斜塔是意大利 比萨城大教堂的独立式 钟楼，始建于1173年。 设计为垂直建造，但是 在工程开始后不久便由 于地基不均匀和土层松 软而倾斜，1372年完工 时，塔身即向东南倾斜。 1987年被联合国教育科 学文化组织评选为世界 遗产。
初 中 语 文
七 上
读准下面的字词 祈祷 卷帙 赫赫英名 嘘声
初 中 语 文
七 上
斜塔上的实验(一)
(苏教版七上)
主讲教师：王庆华(常州市勤业中学)
初 中 语 文
七 上
学习目标 1．能读会写课文中的生字词，并能说 出这些词语的含义，能准确流畅地朗 读课文。 2．能用简洁准确的语言说出本文的主 要内容。 3．能理清课文的写作顺序并说出其表 达作用。
初 中 语 文
七 上
扩写标题 请同学们认真阅读课文，根据 课文内容把标题扩写成一个表意 完整的句子。要求能准确清晰地 概括事件的重要信息（人物、地 点、时间、原因、经过、结果 等），不超过50个字。
初 中 语 文
七 上
伽利略 为了验证自 由落体的理 论,在比萨 斜塔上当众 用两个不同 重量的铁球 做实验并获 得了成功。
初 中 语 文
七 上
理清顺序
课文为什么没按照时间顺序来 写作？目的何在？
初 中 语 文
七 上
课文首先描写了伽利略发现摆的 规律的经过，写得引人人胜，吸引读 者；再略写伽利略孩童和学生时的情 况；最后重点写伽利略发现自由落体 定律的情况。这样构思全文，不仅使 读者清楚地了解到伽利略的生平和前 期的两个重大发现，而且读来感到波 澜起伏，兴趣盎然。
初 中 语 文
七 上
评价标题 请同学们再读课文，根据课 文内容，思考“斜塔上的实验” 这个标题是否全面、准确地概括 了课文的主要内容？为什么？

• 教学重难点：学习记叙和描写相结合的手法；了解本文巧 妙构思的作用。
如果说我能 看的更远一些， 那是因为我站在 巨人的肩膀上。
艾萨克·牛顿（Isaac Newton）
伟大的数学家、物理学家、 天文学家和自然哲学家，被誉 为人类历史上最伟大，最有影 响力的科学家。
伽利略
哥白尼
（物理学家、天文学家） （天文学家）
伽利略是怎样勇敢面对世俗的偏见的 ？
教学之余，伽利略更忙于实验。
伽利略拒绝停止他的实验，
伽利略很乐于接受这个挑战。
伽利略用实验证明了他的理论。
同学们再读课文，想想看，伽利略 的勇气从何而来？从文中找出相关的语 句。
热爱科学，甘为科学奉献终身
伽利略的科学精神
1、善于发现，勤于思考，不断探索 2、坚持用实验来探索理论、检验理论 3、勇于怀疑权威，挑战世俗 4、热爱科学，甘为科学奉献终身
斜塔上的实验
• 三维目标：
• 知识于能力：了解伽利略的先进事迹，了解摆的规律、自 由落体定律；学习记叙和描写相结合的手法；了解本文巧 妙构思的作用。
• 过程与方法：实验演示与文本阅读相结合，概括伽人物精神。
• 情感态度与价值观：学习伽利略不盲从权威、崇尚科学、 不断实验、勇于创新的科学精神；培养阅读人物传记的兴 趣。
明了他具有哪些科学精神呢？
勇于怀疑权威，挑战世俗
坚持用实验来检验理论
说说世俗是怎么看待伽利略和他的实验的？
不客气地嘲笑他 骂得他狗血喷头 都是小孩子的玩具 威胁 给他一顿教训 决定将威胁付诸行动 揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身 要让他 当场出丑，使他 的学说当场被揭穿 穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前 吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人 品宣判死刑。

理解成语的意思
漫不经心 一劳永逸 等因奉此
默默无闻 心不在焉
初 中 语 文
七 上
读准下面的字词 qí dǎo juànzhì hèhè 祈祷 卷帙 赫赫英名 shī 嘘声
理解成语的意思 漫不经心 心不在焉 默默无闻 等因奉此 一劳永逸
初 中 语 文
七 上
请同学们准确、流畅地朗读 课文。
初 中 语 文
初 中 语 文
七 上
评价标题 请同学们再读课文，根据课 文内容，思考“斜塔上的实验” 这个标题是否全面、准确地概括 了课文的主要内容？为什么？
初 中 语 文
七 上
挂灯摆动的启示
孩子和学生时代
比萨斜塔上的实验
初 中 语 文
七 上
挂灯摆动的启示
——发现自然的节奏原 则
孩子和学生时代
——对科学的不懈追求 和献身精神
七 上
扩写标题 请同学们认真阅读课文，根据 课文内容把标题扩写成一个表意 完整的句子。要求能准确清晰地 概括事件的重要信息（人物、地 点、时间、原因、经过、结果 等），不超过50个字。
初 中 语 文
七 上
伽利略 为了验证自 由落体的理 论,在比萨 斜塔上当众 用两个不同 重量的铁球 做实验并获 得了成功。
比萨斜塔上的实 语 文
七 上
修改标题 你能否 对文章的标 题进行必要 的修改呢？ 请结合课文 内容阐述你 的修改理由。
初 中 语 文
七 上
“斜塔上的实验”这个标题 突出伽利略一生最重大的发现。 表现伽利略坚信实践是检验真 理的标准的科学思想和“不轻 易相信权威”、不怕威胁的探 索精神和创新精神。
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苏教版初中七上
斜塔上的实验
• 比萨斜塔
意大利标志性建筑，位 于古城比萨城大教堂旁。始 建于1173年，设计为垂直建 造，但是在工程开始后不久 便由于地基不均匀和土层松 软，塔身向东南倾斜。由于 该塔“斜而不塌”，名声大 噪。1590年，伽利略在塔上 做自由落体试验，比萨斜塔 更加有名了。
1564年2月15日生于比萨。
296
真正的哲学是写在那本经常在我 们眼前打开着的最伟大的书里面的。 这本书就是宇宙，就是自然，人们必 须去读它。 ——伽利略 追求科学需要特殊的勇敢。 ——伽利略
祝同学们学习愉快!
主要写了伽利略受到教堂挂链灯链条的启发，说明他有探索和创 新的精神。
2、第二段中作者用了一个什么词来形容灵感的来临？ 请找出来，这是什么修辞手法？ 3、第二段第三句话中的两个“似乎”能否被删去？ 为什么？
两个似乎表明只是他的一种感受和猜测，没有经过 实践的检验和证明。
第五段中“老头子耸一耸肩。又是伽利略 一个发疯的念头。”“又”字应如何理解？
从伽利略身上，同学们肯定受到很深的启发。你能从他 身上总结出那些知识创新的经验呢？
1、不轻易相信权威。
2、对每一事物、每一规则都 进行考察。 3、勤于思考。 4、不断实验。
拓展延伸
假如你站在比萨 斜塔下，你有何感 想？假如伽利略的 父亲站在比萨斜塔 下，会有何感想？ 假如亚里士多德站 在比萨斜塔下，又 会有何感想？
3、读17段，说说这段哪些语句是描写，这 些描写有什么作用？ 作用：①表明实验的影响很大
②表现了当时不讲科学的风气之盛， 反科学的习惯势力强大。 ③衬托出伽利略坚持科学实验、坚持 真理的精神的可贵。
3、在整个实验的过程中，观众的反应发生了 怎样的变化？

嘀咕 赫赫
妥协
读读，写写
•祈祷 qí
粗糙 cāo
•倔强 jué jiàng 卷帙 juàn zhì
•妥协 tuǒ xié 不屑 xiè
•嘀嗒 dī
嘀咕 dí
•嘘 shī 赫赫 hè hè
给下列加粗的字注音。
（1）祈祷（dǎo ） （2）不屑（xiè ）
（3）嘀（ dī ）嗒
嘀咕（ dí ）
• 精彩描摹二：
第17段
• 作用： ①表明实验的影响很大
②表现了当时不讲科学的风气之
盛，反科学的习惯势力强大。
③衬托出伽利略坚持科学实验、
坚持真理的精神的可贵。
课堂小结
• 1．文章通过对伽利略的生平介绍，让我 们了解了伽利略不迷信权威、坚持真理的科学 精神，让我们认识了执着科学事业、勇于献身 的意志品质，让我们学习到了勤于视察、勇于 实践的探索方法。
问题研讨
1、揣摩下列语句中红字在文中的作用。
⑴、老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发 疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。
9．等因奉此：等因：旧公文用以结束表示理由 说明原因的上文；奉此：用以引起重心所在的 下文。比喻例行公事，官样文章。
10．倔强：刚强，不屈服。
11．不屑：认为不值得；轻视。
12．狗血喷头：把狗血喷在头上。形容言辞刻毒， 大肆辱骂。也形容骂得爽快淋漓。
13．天高地厚：原形容天地的广大，后形容恩德 极深厚。也比喻事情的艰巨、严重，关系的重 大。
(2)伽利略从教堂的油灯的摆动中， 发现了自然节奏原则。这个原则指的 是物体摆动每往返一次具有等时性。
初步了解伽利略
• 你认为伽利略身上有哪些值得我们学习 的优秀品质？
伽利略身上值得我们学习的优秀品质有： 勤于视察、善于思考；热爱科学、勇于实践； 坚持真理、不迷权威。

斜塔上的实验
亨利.托马斯 达纳.李.托马斯
顺德莘中:李娇
这 是 什 么 塔
?
谁曾经在此做过实验?
伽利略,是意大利
文艺复兴后期伟大 的天文学家、物理 学家、力学家和哲 学家，也是近代实 验物理学的开拓者。 他是为维护真理而 进行不屈不挠的战 士。恩格斯称他是 “不管有何障碍， 都能不顾一切而打 破旧说，创立新说 的巨人之一”。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

斜塔上的实验(shíyàn)(一) 初中语文
——对科学的不懈追求和献 身精神
文 sheng)时代 要求能准确清晰地概括事件的重要信息（人物、地点、时间、原因(yuányīn)、经过、结果等），不超过50个字。
qídǎo juànzhì hèhè shī “斜塔上的实验”这个标题突出伽利略一生最重大的发现。 ——发现(fāxiàn)自由落体定律
第七页，共16页。
初 中 语 文
七 上
伽利略 为了验证自 由落体的理 论,在比萨斜 塔(bǐ sà xié tǎ)上当 众用两个不 同重量的铁 球做实验并 获得了成功。
第八页，共16页。
初 中 语 文
七 上
评价标题 请同学们再读课文，根据(gēnjù)
课文内容，思考“斜塔上的实验”这 个标题是否全面、准确地概括了课文 的主要内容？为什么？
“斜塔上的实验”这个标题突出伽利略一生最重大的发现。
你能否对 要求能准确清晰地概括事件的重要信息（人物、地点、时间、原因(yuányīn)、经过、结果等），不超过50个字。
——发现(fāxiàn)自由落体定律
语 文章的标题 初中语文
文 进行必要的 漫不经心 默默无闻 一劳永逸 心不在焉 等因奉此。
表现伽利略坚信实践是检验真理的标准(biāozhǔn)的科学思想和“不轻易相信权威”、不怕威胁的探索精神和创新精神。 一劳永逸 心不在焉。
修改(xiūgǎi) 这样构思全文，不仅使读者清楚(qīng chu)地了解到伽利略的生平和前期的两个重大发现，而且读来感到波澜起伏，兴趣盎然。
祈祷 卷帙 赫赫英名 嘘声。
祈祷 卷帙 赫赫(hèhè)英名 嘘声
七 内容(nèiróng)总结 上
呢？请结合 课文内容阐 述你的修改

1.假如伽利略当时真的用“羽毛和炮弹”做实验， 他会成功吗？摆的规律和自由落体定律到底是怎样
的？请你查阅相关资料或向学校物理老师请教。
2.课文所写的两个发现，实际上就是知识创新。你 能不能从伽利略的事迹中总结出几条 关于知识创新的经验，并用恰当的语 句表述出来。
常州市西林实验学校
蒋健
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

迫害，并被终身监禁。他以系统的实
验和观察推翻了以亚里士多德为代表
的、纯属思辨的传统的自然观，开创
了以实验事实为根据并具有严密逻辑
体系的近代科学。因此，他被称为
“近代科学之父”。他的工作，为牛
顿的理论体系的建立奠定了基础。
• 教学重点
• 1、学习伽利略勇于创新
的精神
• 2、学习本文巧妙的构思
• 3、学习记叙和描写相结合
• 读一读、想一想：
• 1、从结构上看，课文是从三个方面写伽利略的，分别
用简炼的语言概括出这三个方面，它们表现了伽利略 的什么精神？
• 2、人物传记一般按照时间顺序写，而这篇课文为什么
首先描写伽利略发现摆的规律的经过？
• 3、找一找文用了描写手法的句子，体会一下它们在文
中起了什么作用？
• 4、课文标题是“斜塔上的实验”，如果换用“追求真
•
15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
பைடு நூலகம்
• • •
感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
理的道路”和“学习‘大自然这本宝书’”，你认为 哪个标题好，为什么？
• 5、课文最后一部分观者队伍的盛大和观众的兴高采烈，
有什么作用？
• 6、找出你不明白的地方。
• 合作探究：

研读课文（1—7）速读源自思考：1.伽利略的发现受什么启示?
2.第2小节中的“觉得”和两个 “似乎”能去掉吗?
研读课文（1—7）
注意观察并思考（讨论）：
1、做这项实验需要什么条件？ 2、你发现绳的摆动有什么特点？ 3、实验的结果怎样？ 4、这一发现如今在哪些方面得到了 应用？ 5、通过此事，你受到什么启发？
研读课文（13—19）
思考：
1.当时有什么困难?
2.写观者队伍的盛大和观众的“兴高采烈” 有什么作用? 3.实验的结果如何?
讨论.探究
作者是采用先写趣事,再写小时候,最后 写斜塔上的实验的顺序进行写作,这样写 好还是按时间顺序写好?
讨论.探究
学习了这篇文章,你能否从伽利略的 事迹中总结出几条关于知识创新的经验, 并用恰当的语句表达出来。
研读课文（8—12）
让我们为孩提和学生时代的伽利 略画个像，看看他身上有哪些优 点值得我们学习？
研读课文（13—19）
比萨斜塔在意大利西部古 城比萨城内。建于1174年。 塔体共8层，高54.5米。该 塔建至第3层时，发现地基 开始倾斜。当整座塔体完 工后，塔顶中心线已偏离 塔体垂直中心线2米左右。 由于该塔“斜而不塌”， 名声大噪。1590年，伽利 略在塔上做自由落体试验， 比萨斜塔更加有名了。
斜塔上的实验
人物介绍:
伽利略，意大利物理学家、天文学家。主张 研究自然界必须进行系统的观察和实验。通 过多次反复试验研究，他推翻了被当时人们 奉为权威的亚里士多德的“物体落下的速度 和重量成正比”的学说，建立了落体定律。 他还发现了物体的惯性定律、摆振动的等时 性、抛体运动规律，并确定了伽利略相对性 原理。他还是利用望远镜观察天体取得大量 成果的第一人。他发现月球表面凸凹不平、 木星有4个卫星、太阳黑子、银河由无数恒 星组成等等，有力地证明了哥白尼的地动说。 后因发表文章反对地心体系，支持和发展地 动说，而遭到罗马教廷异端裁判所判罪管制。 最终，罗马教廷宣布取消对伽利略的审判， 伽利略得到平反。