下载文档原格式
三年级下册英语教案Unit 6 Outdoor fun | 广东开心英语教学内容本单元主要围绕户外活动这一主题展开，通过学习，学生将掌握与户外活动相关的英语词汇和表达方式，例如：play、run、jump、swing、slide等。
同时，学生还将学习如何用英语描述和询问户外活动，例如：“What are you doing?”、“I'm playing”等句型。
教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本单元的重点词汇和句型。
2. 学生能够用英语描述和询问户外活动。
3. 学生能够通过本单元的学习，提高英语听说能力和日常交际能力。
教学难点1. 学生对于一些户外活动词汇的发音和拼写可能存在困难。
2. 学生在使用英语描述和询问户外活动时，可能难以熟练运用所学句型。
教具学具准备1. 教学课件或黑板，用于展示和讲解重点词汇和句型。
2. 录音机或音响设备，用于播放英语听力材料。
3. 户外活动相关的图片或实物，用于辅助教学。
教学过程1. 导入：通过展示一些户外活动的图片，引导学生用英语描述这些活动，激发学生的学习兴趣。
2. 新授：讲解本单元的重点词汇和句型，通过举例和练习，帮助学生理解和掌握。
3. 练习：设计一些听、说、读的练习，让学生在实践中运用所学知识。
4. 互动：组织学生进行角色扮演或小组讨论，用英语描述和询问户外活动。
板书设计Unit 6 Outdoor fun重点词汇：play, run, jump, swing, slide重点句型： What are you doing?I'm playing.作业设计1. 书面作业：让学生用英语描述自己最喜欢的户外活动，并询问他人的喜好。
2. 听力作业：听一些与本单元内容相关的英语听力材料，提高听力理解能力。
3. 口语作业：与同学或家人用英语讨论户外活动，提高口语表达能力。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生在描述和询问户外活动时，对于一些词汇的发音和拼写还存在困难。
最新开心英语小学三年级下册Unit6Outdoorfun公开课教学设计Unit 6 Outdoor funPeriod 1 Welcome to the unit & Comic stripTeaching aims:1. To know different outdoor activities.2. To understand the characteristics of different outdoor activities. Teaching steps:1.PresentationGet the students to talk about the outdoor activities they know.Present new words and some important phrases by multimedia to introduce outdoor activities.Teach the new words.2.New lessonFinish Section A on Page 65.Check the answers together.3.PresentationT: What outdoor activity do you like?Get the students to talk about their favorite outdoor activities. 4.New lessonListen to the tape and answer the questions:What outdoor activity does Amy like?What does Daniel like about camping?Dialogue practice.Model:A: What outdoor activity would you like to try?B: I want to…A: Why?/ What do you like about…?B: I like/love…What about you?A: I want to…5. Comic stripListen and answer:Do Eddie and Hobo both have a good time?Read follow the tape.Dialogue performance./doc/cc6465642.html,nguage points (1) hurry up_____________ (赶快), or we will be late.(2) be tiredI ___________ (累的) when I dance.同义短语： get tired feel tired我爸爸下班后总是觉得累。
三年级下册英语教案－Unit 6 Outdoor Fun｜广东开心英语教学内容本单元主要围绕户外活动这一主题展开，通过学习，学生将能够掌握与户外活动相关的英语词汇和表达方式，如“play”、“run”、“jump”等，并能用英语描述自己在户外活动中的喜好和经历。
同时，本单元还将涉及到一些简单的英语句子结构，如“I like to…”、“Let's go…”等，帮助学生更好地运用英语进行交流和表达。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握与户外活动相关的英语词汇和表达方式，如“play”、“run”、“jump”等，并能用英语描述自己在户外活动中的喜好和经历。
2. 能力目标：学生能够运用英语进行简单的交流和表达，如“I like to…”、“Let's go…”等，并能用英语描述自己在户外活动中的经历。
3. 情感目标：通过学习户外活动相关的英语表达，激发学生对户外活动的兴趣和热情，培养他们积极向上的生活态度。
教学难点1. 词汇的掌握：本单元涉及到一些与户外活动相关的词汇，如“play”、“run”、“jump”等，学生需要通过反复练习和记忆，才能够熟练掌握这些词汇。
2. 句子结构的应用：本单元涉及到一些简单的英语句子结构，如“I like to…”、“Let's go…”等，学生需要通过大量的练习和实际运用，才能够熟练运用这些句子结构进行交流和表达。
教具学具准备1. 教学卡片：准备一些与户外活动相关的教学卡片，如“play”、“run”、“jump”等，以便在课堂上进行展示和练习。
2. 多媒体设备：准备一些与户外活动相关的英语视频或音频材料，以便在课堂上进行播放和讲解。
教学过程1. 导入：通过播放一些与户外活动相关的英语视频或音频材料，引起学生对本单元主题的兴趣，并引导学生简单讨论自己在户外活动中的喜好和经历。
2. 新课导入：通过展示和讲解教学卡片，引导学生学习与户外活动相关的英语词汇和表达方式，如“play”、“run”、“jump”等。
广东版开心英语三年级英语学习基础很重要，记住单词，默写单词，不要粗心大意。
广东版小学开心英语和你一起共同进步学业有成！Unit 6 Outdoor funPeriod 1一、教学目标：1、知识与技能（1）认读新词组和新句型，培养学生正确模仿语音语调的能力；（2）通过创设情景和大量练习，让学生能够综合运用语言的能力。
2、过程与方法（1）通过对话、小组讨论、交流、游戏，培养学生在活动中互相合作、体验合作、发展合作、乐于探究、勇于创新的精神；（2）能够通过两两说和综合说体验协作学习的过程和方法；3、策略目标通过课前预习、课上互动、课下交流反思，老师和学生互敬互学，师生关系十分融洽。
二、教学重点：熟练掌握本单元的重点词组forks, spoons,knives, chopsticks, cups, glasses, plates, bowls三、教学难点：1.能够在现实生活中灵活运用句I/ You/ We/ Theyhave ….He/ She /It has….力求做到语音准确，语调自然。
2.chopsticks, knives的准确读音。
四、教学步骤Step1：Warm up1.Greetings（师生问候）T：Hello, how are you?S：I’m fine. Thanks.T:Do you like soccer/basketball…?S:Yes,I do.2.The whole class sing a song ：Do you like baseball?3.说出下列单词的复数形式apple________ fish________ peach________strawberry________ pear________pillow________ grape________ watch________ box________4.小结名词的单数与复数的形式变化规则。
(1) 一般情况, 加-s. eg. bananas, pears,watermelons.(2) 以 s, x, sh, ch 等结尾的词, 加-es. eg. peaches,watches.(3) 以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es.eg: cherry- cherries, strawberry- strawberries.Step2：Presentation1.教师用多媒体播放图片,复习水果单词的复数形式。
三年级下册英语教案- Unit 6 Outdoor fun第一课时 - 广东开心英语教学内容本课时为广东开心英语三年级下册Unit 6 Outdoor fun的第一课时，主要内容包括单词、短语和句型的学习。
学生将学习到关于户外活动的英语表达，如“go camping”, “have a picnic”, “play soccer”等。
同时，本课时还涉及到一些常用的英语句型，如“How about…?”和“What do you want to do?”等，用于询问和表达意愿。
教学目标1. 让学生掌握本课时所学的单词和短语，并能正确运用到实际情景中。
2. 培养学生运用英语句型询问和表达意愿的能力。
3. 增加学生对户外活动的认知，培养他们的兴趣爱好。
教学难点1. 单词和短语的正确发音和拼写。
2. 英语句型的正确运用和实际情景的运用。
教具学具准备1. 教学课件2. 单词卡片3. 彩色笔4. 实物模型或图片教学过程1. 导入- 利用图片或实物模型展示户外活动的场景，引起学生的兴趣。
- 通过问答的方式引导学生回顾已学的相关内容。
2. 新课内容展示- 利用教学课件展示本课时的单词和短语，并引导学生跟读和模仿。
- 通过示例句型展示句型的运用，让学生理解和掌握句型的用法。
3. 练习和互动- 进行单词和短语的练习，包括拼写、填空和选择等。
- 进行句型的练习，包括角色扮演和小组讨论等。
4. 巩固和总结- 利用游戏或竞赛的方式巩固本课时的内容。
- 通过问答或小测验的方式检验学生的学习效果。
板书设计1. 单词和短语的学习2. 句型的学习3. 练习和互动4. 巩固和总结作业设计1. 完成练习册的相关练习。
2. 用英语写一篇关于自己最喜欢的户外活动的短文。
课后反思本课时通过图片和实物模型的展示，成功吸引了学生的注意力，并激发了他们对户外活动的兴趣。
在教学过程中，通过教学课件和示例句型的展示，学生能够较好地理解和掌握单词、短语和句型的用法。
三年级下册英语教案-Unit 6 Outdoor fun! 第一课时广东开心英语教学内容本课时为广东开心英语三年级下册Unit 6 Outdoor fun!的第一课时，内容主要围绕户外活动的主题展开。
学生将通过学习，掌握与户外活动相关的英语词汇和基本句型，例如：play basketball, go camping, have a picnic等。
同时，学生还将学习如何使用英语描述户外活动，表达自己的喜好。
教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握与户外活动相关的英语词汇和基本句型，并能用英语描述户外活动，表达自己的喜好。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语综合运用能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，激发学生参与户外活动的热情。
教学难点1. 学生对户外活动词汇的掌握。
2. 学生对英语句型的运用。
3. 学生对英语口语表达的自信心。
教具学具准备1. 教师准备PPT课件，包含户外活动的图片和句型。
2. 学生准备英语课本、笔记本、彩色笔等学习用品。
教学过程1. 热身活动：教师与学生进行简单的英语对话，询问学生周末喜欢的户外活动，引导学生用英语回答。
2. 新课导入：教师展示户外活动的图片，引导学生学习新的英语词汇和句型。
3. 课堂互动：教师组织学生进行角色扮演，模拟户外活动的场景，让学生在实际操作中运用所学知识。
4. 巩固练习：教师设计相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。
5. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调重点词汇和句型。
6. 作业布置：教师布置相关的作业，要求学生在课后进行复习和巩固。
板书设计板书设计应简洁明了，突出本节课的重点词汇和句型。
教师可以在黑板上画出户外活动的场景，配上相应的英语词汇和句型，让学生一目了然。
作业设计1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 学生用英语写一篇关于自己最喜欢的户外活动的短文。
课后反思本节课通过听、说、读、写的训练，帮助学生掌握了与户外活动相关的英语词汇和句型。
三年级下册英语教案-Unit 6 Outdoor fun 广东开心英语（粤人版）教学内容本节课是广东开心英语三年级下册的第六单元，主题为“Outdoor fun”，主要围绕户外活动展开。
教学内容包括学习与户外活动相关的单词和短语，如“playground”，“park”，“picnic”，“camping”等，以及学习如何用英语描述这些活动，如“I can play basketball”，“We can have a picnic”等。
同时，本节课还将教授学生如何用英语询问和回答关于户外活动的喜好，如“Do you like to play soccer?”，“Yes, I do”等。
教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课所学的与户外活动相关的单词和短语。
2. 学生能够用英语描述自己和其他人在户外活动中能做的事情。
3. 学生能够用英语询问和回答关于户外活动的喜好。
4. 学生能够通过本节课的学习，增强对户外活动的兴趣和热情。
教学难点1. 单词和短语的发音和拼写。
2. 句型的构造和使用。
3. 对话的理解和运用。
教具学具准备1. PPT课件。
2. 单词卡片。
3. 彩色粉笔。
4. 录音机。
教学过程一、热身1. 老师与学生进行简单的日常交流，询问学生周末的活动。
2. 学生回答，老师引导学生用英语描述。
二、新课导入1. 老师展示PPT课件，呈现本节课的主题“Outdoor fun”。
2. 老师引导学生学习本节课的单词和短语。
三、课堂活动1. 单词学习：老师展示单词卡片，学生跟读，老师纠正发音。
2. 句型学习：老师展示句型，学生跟读，老师解释句型的用法。
3. 对话学习：老师展示对话，学生跟读，老师解释对话的意思。
四、实践练习1. 学生分组，每组选择一个户外活动，用英语描述。
2. 学生分组，每组编写一个关于户外活动的对话。
3. 学生分组，每组进行角色扮演，表演对话。
五、总结1. 老师总结本节课的学习内容。
