【PEP】小学英语三年级上册《Unit 1 Hello !》公开课教学设计一. 教材分析本单元主题是“Hello!”，主要学习介绍自己和他人，以及日常问候语。
内容涵盖了greetings, names, ages, and occupations。
通过本单元的学习，学生能够听懂、会说、会读日常问候语，并能够简单介绍自己和他人。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的英语基础，对于日常的问候语和自我介绍有一定的了解。
但部分学生可能对一些新词汇和句型还不够熟悉，需要通过反复练习来巩固。
此外，学生的学习兴趣和动机对于英语学习非常重要，因此需要通过有趣的教学活动来激发他们的学习热情。
三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读日常问候语。
2.能够简单介绍自己和他人。
3.能够运用所学知识进行简单的交流。
4.培养学生的学习兴趣和动机。
四. 教学重难点1.重点：掌握日常问候语和自我介绍的句型。
2.难点：正确发音和运用新词汇。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习和使用英语。
2.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行小组合作和交流。
3.任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中运用英语。
六. 教学准备1.教材和课件：准备教材和相关课件，确保内容的准确性和完整性。
2.教学道具：准备与课程相关的人物图片、姓名贴纸等道具，增加课堂趣味性。
3.音频材料：准备相关的音频材料，帮助学生听懂和模仿发音。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一首英文歌曲《Hello》来吸引学生的注意力，让学生跟着音乐一起唱，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.呈现（10分钟）老师出示一张自己的人物图片，并提问“Who am I?”，引导学生回答“You are Teacher Wang.”。
接着，老师再出示一张学生的人物图片，并提问“Who is he/she?”，引导学生回答。
通过这种方式，让学生初步接触和理解日常问候语。
