2011年初三历史毕业会考试题材料分析简答题材料分析简答题：（共三大题，共50分）备注：（材料不一定是下面的材料，但是考察的知识点是以下内容，不会变。
请同学们根据材料灵活答题。
）一、考察唐太宗相关的知识。
考察内容：科举制度；唐太宗治理国家的政策。
材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
”——唐人赵嘏材料二：“天下英雄人吾彀中矣。
（人彀：被收罗笼络的意思）”——唐太宗1、阅读后回答：材料一中的“长策”是指什么制度？答：科举制度。
这种制度开始于什么朝代？答：隋朝。
什么朝代逐渐完善？答：唐朝。
最关键的人物是谁？答：唐太宗、武则天、唐玄宗。
唐朝时最重要的科目是什么？答：进士、明经。
获得第一名的叫什么？答：状元。
什么朝代被废除的？答：清朝。
②从材料看，这种制度获得收益最大的是谁？封建最高统治者皇帝。
③这种制度有什么影响（意义）？科举制改善了用人制度，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础。
读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。
科举制为人们创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。
推动了一系列改革，开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。
备注：关于科举制度的其他知识（备用）科举制度的创立：隋朝时期创立了科举制度，到唐朝时进一步完善。
科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的原则。
科举制度的内容：科举中常设的主要科目有明经和进士。
明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力，比进士科相对容易一些。
进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。
策问以解决社会实际问题为目的，考查治理政事的能力。
人们普遍推崇进士科。
2、唐太宗治理国家的政策唐太宗认真吸取隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、法律等方面进行了一系列改革措施。
（1）在赋役制度方面，唐朝减少百姓劳役天数，并规定可以用交纳实物的方式代替服役，使人身束缚逐渐松弛。
