课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部 分背下来. 我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后 的感受.
我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了些?
近义词： 打扮——妆饰
招呼——召唤
安静——宁静、清静 反义词： 热闹——冷清 粗——纤细
洁白——乌黑
摇晃——稳当
综合性学习
我们在学校过着快乐的学习生活,课余生 活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动, 把自己的课余生活记录(lù )下来.可以用文字 叙述(shù ),可以填表格,可以画图画……注意 边记录边整理资料,准备和同学交流.
1.我们的民族小学
我会认
bà
dǎi chāng áng
jiāo
坝 傣 昌 昂 跤
我会读：
坪坝 招呼 好奇 古老 摇晃
穿戴 打扮 欢唱 飘扬 敬礼 蝴蝶 游戏 招引 热闹 铜钟 粗壮 洁白 凤尾竹 孔雀舞
民族小学新的学期开始了，那同 学们在课文第一自然段中找找看，民 族小学的同学们都是从哪里来的？他 们都有哪些不同啊？ 开学了，他们的心情是怎样的？ 你是从哪里可以看出来？用笔把它勾 画下来。
上课了，窗外是安静的， 这是为什么呢？课文中是怎 样描写的？请同学们把它勾 画下来，多读几遍。
同学们假如你们也在这样的民族 小学上课，你们会有什么样的感 想？
• 课文最后一段中：这就是我们的民族小 学，一所边疆的民族小学。这句话表达 了民族小学学生们怎样的感情？
这句话表达了学生们为能在这样的 民族小学学习而感到自豪和骄傲。总 结了全文，同时也赞美了我们的民族 小学。
下面我们来总结一下本文的段落大意：
第一段：（1）描写了为第民族小学 的魅力和各族的同学。 第二段：（2-3）赞美了民族小学的 学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游 戏的情境。写了学生活动的同时，还写了学
