学习陶行知家长发言稿

第1篇大家好！我是XX班XX同学的家长，非常荣幸能在这里与大家分享我在孩子成长过程中的一些心得体会。

在此，我要感谢学校和老师们对孩子无微不至的关怀与教导，也感谢各位家长的热心交流和相互支持。

首先，我想说的是，家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用。

作为家长，我们要认识到自己在孩子教育中的责任，为孩子树立良好的榜样，为他们营造一个温馨、和谐的家庭环境。

以下是我总结的一些家庭教育经验，希望能与大家共同探讨。

一、关注孩子的心理健康孩子的心理健康是家庭教育的基石。

家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。

以下是我总结的一些方法：1. 倾听孩子的心声，给予他们充分的关爱和陪伴。

2. 营造一个和谐的家庭氛围，让孩子感受到温暖和关爱。

3. 培养孩子的自信心，鼓励他们勇敢面对困难。

4. 教会孩子正确处理人际关系，培养他们的团队精神。

二、注重孩子的品德教育品德教育是家庭教育的核心。

家长要注重培养孩子的道德品质，让他们成为有责任感、有担当的人。

以下是我总结的一些方法：1. 以身作则，为孩子树立良好的道德榜样。

2. 教育孩子尊重他人，关心他人，关爱弱势群体。

3. 培养孩子的集体荣誉感，让他们为班级、学校争光。

4. 培养孩子的独立思考能力，让他们学会辨别是非。

三、关注孩子的学业成长学业是孩子成长的重要方面。

家长要关注孩子的学业成绩，帮助他们养成良好的学习习惯。

以下是我总结的一些方法：1. 培养孩子的学习兴趣，让他们乐于学习。

2. 引导孩子制定合理的学习计划，提高学习效率。

3. 关注孩子的学习过程，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。

4. 鼓励孩子参加各类竞赛和活动，提高他们的综合素质。

四、培养孩子的兴趣爱好兴趣爱好是孩子成长过程中的重要组成部分。

家长要关注孩子的兴趣爱好，培养他们的特长。

以下是我总结的一些方法：1. 鼓励孩子尝试各种兴趣爱好，找到适合自己的领域。

2. 为孩子提供学习和发展兴趣爱好的条件，如购买相关书籍、器材等。

父母教育孩子的发言稿教育孩子的发言稿父母教育孩子的发言稿篇一尊敬的老师，各位家长们：大家好!今天承蒙郑老师的委托，在这里和家长朋友们共同交流一下关于孩子的学习和行为教育。

我认为在儿童天性未被污染前，必须要有心灵的培养以及品德的教育。

著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。

对人不尊重，首先就是对自己的不尊重。

要教育孩子尊重他人，人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。

教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在学校要尊敬老师，爱护同学，和同学和睦相处，哪怕是反对我们的同学，也要关心、爱护他们，让他时刻记住善待别人，就是善待自己。

在父母教育他的时候，他应该恭敬的听从;父母责备他的时候，要让他心悦诚服的接受;不许和父母顶嘴，即便是父母说的不完全正确，也应该有则改之，无则加勉，找适当的时间在与父母进行沟通;每次外出、回来时都要向父母告之，让家长放心。

在幼小的时候，就要培养他讲话时要和颜悦色，声调柔和，让听到的人有个亲切的感觉;教他在长辈面前要谦虚，不可高声讲话，尖酸、刻薄、下流的话坚决革除。

让孩子从小成为一个心胸宽广，不为了一个字、一个词从对与错之间斤斤计较，有一颗包容别人的心。

在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业; 要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母应教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

看到别人的善行，就要想到自己应该努力去做，对别人的恩惠要知恩报答，教育他不可自私自利，要养成借别人东西要及时归还，不要私自隐藏和损坏。

在学习上，要认真听老师讲课，不许东张西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要学的深刻，记的扎实，这样才能提高学习的效率。

优秀家长发言简单大方家长会家长代表发言稿(优秀9篇)家长会家长代表发言稿篇一各位老师，家长：大家下午好！我是家长，接到老师电话，让我做家长代表谈谈对孩子的教育。

我很诧异，因为文亮这孩子挺调皮捣蛋的，成绩也一般，更没什么好的教育方法，当时，也向老师表达了我的想法。

但老师说这其实只是家长间的学习交流而已，每个家长与孩子相处都会是不一样的，每一位孩子都有他的独特之处，现在成绩一般，并不代表以后，而且并不一定只讲做法，有什么困惑也可以一起探讨，听到老师这么说，我也就大胆的和家长们一起交流一下。

1、上课认真听讲，认真完成老师布置的作业。

这是我对文亮的学习最基本的要求。

这要求看似很简单，但是要做好却很难。

文亮从入学到现在，我也没少接过老师的电话，上课走神，课本作业本丢三拉四，做的作业也很多差错等等。

我深深地明白从小养成好习惯的重要性。

为了要他养成好习惯，我也曾陪他做作业陪了好长一段时间，可是，效果也不明显。

相反，常越是这样，他的抵触情绪越强烈。

相信很多家长都会有共鸣。

每当这个时候，我就会反思，父母都会有一种恨铁不成钢的心理，大人自己都不能很好的控制自己的情绪，如何去要求孩子做好呢？这时，我就会向老师，向其他家长，同事，朋友倾诉，让自己的情绪得到很好的释放。

自己才能有一个好的心态去和孩子交流。

自己怎么对待孩子，孩子就会怎么对待家长，家长是孩子的一面镜子，是学习的榜样。

我们都应该学习的情绪管理。

2、对孩子的学习，我一直没有一种固定的格式。

每位孩子都有自己的特性，特长。

只要能让他投入去学习的方法我都会去尝试，有时会是玩游戏，有时让他当小老师，去看我做的题，当他认真去看时，也是一个学习的过程。

但有一样不变的就是睡前的时间。

每天睡前的时间是我最珍惜的时间，因为这段时间我是和孩子一起学习，而孩子最接受的时间。

我会利用这宝贵的时间对课文进行一下复习，对学习的一些重点、难点，进行一些梳理，有时间还看看课外书。

虽然时间很有限，但效果却很好。

小学六年级家长会发言稿精选5篇小学六年级，是小学与初中的接轨点。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。

接下来小编为大家整理了5篇小学六年级家长会发言稿，欢迎大家阅读!小学六年级家长会发言稿1我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成绩高低都很正常。

现在毕竟还是小学生，我想讲，无论成绩好与不足，都不要紧，家长心态要放宽。

但我想叮嘱：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关心，呵护多点，学习盯紧点，肯定不会有影响的。

下面我来谈谈这个班的整体情况。

这一届学生从一年级起就动荡不安，到二年级时有一大批优秀的学生转到了后校区。

胡明中走后，这一届孩子到三年级时才开始相对稳定下来。

所以说这一届的优秀生很少，而且特殊的原因造成这一届孩子的基础很不好。

尤其是我们六(9)班，尖子生比其他班少，而后进生却比其他班多得多。

通过上次的学初检测就可以看出来。

我们一起来看一下不看不知道，一看吓一跳。

再看看我们的学生，你们的孩子吧1、对抗型，这类的孩子学习目的不明确，认为是在帮助老师和家长学，让人感觉到是在混日子。

对老师的话尤其是家长的话置若罔闻，或有意对抗。

逆反心理重，常以自我为中心，爱说谎，不能正确对待挫折。

2、抑郁型，这类孩子一般性格内向，心胸狭窄，遇到一点小事，就耿耿于怀，常常由于长期心情不愉快和过多的抑郁情绪而影响学习。

3、厌恶型，这类孩子往往由于基础知识薄弱，无明确的学习目的，缺乏学习动机而对学习不感兴趣，以至于厌恶学习。

作业不认真完成，甚至抄袭别人的作业。

4、白日梦型，这类孩子学习怕苦怕累，得过且过。

学习时容易走神，思想开小差，让他玩则精神抖擞，给人感觉到多聪明。

平时喜欢高谈阔论，似乎有满腹经纶，理想远大，但总是不能落实到实际行动中。

这类学生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感纠葛而不能自拔。

5、偏科型，这类孩子有的是因为自己某一学科基础差，学起来困难较大，所以感觉怕;还有的是因为不喜欢某一学科的任课教师而把情感迁移到该学科上，也不愿学习该学科。

家长会发言稿家长发言简短关于兴趣爱好全文共5篇示例，供读者参考家长会发言稿家长发言简短关于兴趣爱好篇1著名教育家陶行知先生有句话让我很有想法：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

在班级管理上，我一直坚持“爱字当头，严字把关”，多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。

我的严是在课堂纪律上、学习上。

在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。

即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。

这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。

所以，本学期的数学课堂先从最基本的课堂常规，作业常规培养，让学生养成良好的学习习惯一，学校班级情况介绍：学校：1，开展了两次实践活动，挖白菜和看杂志，组织学生进行消防演习，教学生如何使用灭火器。

2，开展长跑比赛。

3，弘扬长征，争做美德少年，《七律，长征》。

班级：1，这学期创设班级博客。

2，语文课《陶罐与铁罐》的课本剧表演。

3，区级专项督导，《观察》，课堂，学生书写，黑板书写展示。

宋宇博用画装饰教室。

4，为学生带来我暑假旅行时，带回来的海苔，与学生分享海苔饭。

班中学生学会了分享二，班级目标1，班训贴在了墙上，我希望我的学生不仅会学习，更学会做人做事。

班训：学会分享，学会思考，学会微笑，学会控制情绪2，培养学生认真审题，画批的习惯，通过书写看孩子的心态是否踏实。

3，如果给班级起个名字，有学生说咱们班是幸福班，我希望是希望班，老师对每个孩子充满希望，家长都自己的孩子更是充满了希望，孩子学会自信，相信自己，对自己的未来充满希望。

三，关于班级群公约因为孩子，我们相聚一起。

组建班级群促进我们的沟通和联系，给孩子们创建一个积极、健康的发展空间，传递对孩子的爱和宽容，传递正能量，因此在群里，我们约定：1.班级群用于老师发布学校和班级的通知，家长配合须知，推荐优质资源和育儿文章，用于班级活动照片分享，彼此沟通对话，交流亲子活动，为班级活动献计献策等。

优秀家长发言稿优秀家长发言稿集锦优秀家长发言稿集锦1各位老师、家长、同学们：大家好！我是刘xx的家长，今天有幸和各位座在一起交流沟通子女的教育问题，我很高兴。

现在就这一话题，谈谈我自己的体会和做法，与大家共勉。

1）多与孩子沟通，与孩子做朋友。

想要知道孩子每天多在想什么？在做什么？就要多和他们沟通，如何与自己的孩子畅通无阻的沟通交流，是每一个家庭，每为家长所热心关注的问题，这也是现今环境下一个很棘手的问题。

作为家长应当尊重孩子，把孩子当成自己的知心朋友，以平等心态，像与朋友谈话的口气一样，来与孩子交谈，尤其是选择在开展某些活动时，在不经意间进行的谈话，就很容易达到与孩子进行交流沟通的目的。

以非常严肃的面孔，以训斥的口气谈话是很难达到沟通的目的。

2）要善于赞扬孩子，也要让孩子经历挫折。

受表扬的孩子有潜意识的自信感，作为家长，要善于赞扬自己的孩子，肯定孩子的每一点进步。

但同时，我认为也要让孩子经历一些挫折，培养孩子抗挫折的能力，对孩子将来的成长是非常重要的。

记得有一次在她读二年级的时候，期末考试，考完后，我就问他考得如何，她却沾沾自喜的告诉我说，保证每门功课能上95分以上，可结果数学只考了88分，散学典礼后，我去接她，她一见我就从学校一直哭回家，当时，我心里真不是个滋味，不知是批评她，还是安慰、鼓励她，但静下来想：她对自己的.失利已处于深深的自责，认识到差距。

我就和她一起分析失败的原因，鼓励她下次再努力，让她通过这次考试明白一个道理：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”在以后的考试中我们从来就不批评她，而是帮助她分析每次考试的得与失，正视自己的问题，寻找改正自己不足的地方，并不断的鼓励她，给她信心。

孩子就象花朵，给点阳光就灿烂。

3）多给孩子自己适当的空间，培养孩子特长。

孩子和大人一样都有自己的空间，有自己的朋友，也有自己的喜怒哀乐。

要给孩子适当的自由空间，从她自由的空间里还能发现她的兴趣爱好，加之培养，我姑娘喜欢舞蹈，就让她学习舞蹈，并且小有收获，去年到北京参加青少年蒲公英少儿舞蹈比赛还获了奖。

陶行知发言稿篇一：陶行知演讲稿幸福的由来台湾作家说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，是啊，作为一名幼儿教师我始终铭记：“对待孩子要有爱心，对待工作要有细心，对待家长要有诚心”，我细细品尝着工作中的酸甜苦辣。

就如同著名教育家陶行知先生说过的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”记得刚踏进幼儿园的那一刹那，陌生，恐惧一起袭来，心底只有喜欢孩子的一颗心为自己壮着胆。

我被分到中班和从事幼教多年，经验丰富的司马老师一起工作。

我看着，记着，学着司马老师的一举一动，好让自己在孩子们面前有一个好的表现，也像司马老师一样铃鼓一摇，孩子们的眼睛就望过来。

一天又一天的过去了，我的努力孩子们视而不见。

一个班30几个孩子压的我喘不过气来，任凭我嗓子喊破他们还是讲他们的，这样的情况让我觉得很无助也很无奈，特别是有时候一个人带班的时候。

这时候当我接触到陶先生的教育理论才让我知道作为一名教师要有不怕辛苦、不怕失败，一心要把奥妙的新理一个一个的发现出来的精神。

付出总是会有回报的，我的一次次体贴的照顾，耐心的倾听使我慢慢地走进了孩子的心中。

国庆长假期间我接到一个电话，刚接通，“肖老师，我想你了!”一个稚嫩的声音在我耳中想起，原来是班上灿灿小朋友放假想我了吵着妈妈给我打电话，正是这一句简单的问候，重新点燃了我对幼教的热爱，让我知道了孩子们爱我，喜欢我，想着我?..总认为半年来自己碌碌无为，这不正是孩子教给我满意的答卷吗?我为被孩子们的接纳而幸福着，快乐着。

时间流逝，困难总会过去，我充满信心继续着我的幼教事业，我向同行学习业务能力，我参阅幼教杂志学习新的教育理念，工作中我做个有心人积累点滴经验，每年的研究课我和班上老师商量共同探讨，根据自己的情况我给自己定目标，“琴棋书画”对幼儿老师来说必不可少，因此我坚持每天画一张简笔画，一个星期弹一首幼儿歌曲，看着我的画能给孩子们的课堂气氛增添色彩，看着孩子们随着我的琴声《找朋友》在教室里欢歌跳舞，那双僵硬的手指从此灵动起来，我禁不住竖起大拇指和孩子一起表扬道：“老师真棒！”我和孩子们共同快乐成长着。

关于教育孩子的发言稿范文5篇在儿童天性未被污染前，必须要有心灵的培养以及品德的教育。

著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，以下是小编给大家带来的几篇关于教育孩子的发言稿范文5篇，供大家参考借鉴。

关于教育孩子的发言稿范文1古往今来的有关家教的成功事例告诉我们，家长是孩子的第一任老师，孩子的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。

因此，做家长的平时必须非常注重自己的言行举止，非常注重对孩子的教育、引导。

我和大多数家长一样，“望子成龙，盼女成凤”，希望自己的孩子茁壮成长，有所作为。

我们家孙悦今年三年级了,他从入学以来,在老师和学校的共同帮助下,很快的适应了学校生活,渐渐的养成了良好的学习习惯,成了一名合格的小学生,在着3年多的时间里,我最大的感受就是:良好的家庭学习环境，造就了孩子良好的学习习惯。

而一个人拥有一个好的习惯,他将使人终身受益。

一、家庭教育首先要从字我教育开始父母喜欢看书,忘情工作,都回给孩子六下深刻印象。

同是给她们起到一个潜移默化的作用。

对待孩子的学习,不能光说不做,要求孩子做到的,家长首先要作好。

现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大。

有是衙门提的问提难免把大人难住。

大人不学习是不行的。

所以我们会经常会买书看书。

当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书,有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。

这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望,一举两得。

我们要求孩子干事情要认真。

孩子做完作业,我们会给他检查一遍,发现他字写的很潦草,会要求她擦了从写。

有时候,他很不愿意,但不能心软,得让他记住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。

所以干事情一定要认真,应该尽自己更多的努力。

二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。

这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最中导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜肯难的勇气和利益。

学习陶行知“知行合一”发言稿“知行合一”源于明代理学家王阳明。

但陶行知先生认为：知与行不但要互相结合，行更应在知之前，所谓“实践是检验真理的唯一标准”。

故提出“行是知之始，知是行之成”，这是陶行知先生一生践行的一句话，也是他一生教育理念的结晶。

基于“知行合一”，陶行知先生提出的“生活即教育”、“社会即学校”“教学做合一”的教育理念，他把生活教育提高到这么一个高度，让人为之震撼。

震撼于他的精辟和深刻，同时感叹教育家的前瞻性，这不正是我们现在所提倡的素质教育吗？在学习新课程理念，开发校本课程、研究有效教学的今天。

我们再回头品味老先生的话，领悟其教育理念，整合理论与实践的研究，在生活中挖掘教育资源。

贴切儿童实际需要、适合儿童健康发展的环境更易儿童理解和接受。

善于发现生活中的教育，善于开启儿童感受生活、学习、探索的兴致，“师者，所以传道授业解惑也”。

教师不仅要给孩子知识，更要让他们学会生活，学会劳动，学会学习。

反思我们当前教育实际，过分单纯的以学生成绩评价学生和教师，而忽视了教学与学生生活社会的紧密联系，重知识的传输而轻动手实践能力、创新能力的培养，所育之人与社会、与生活所脱离。

如何推进“知行合一”，我认为可以从以下几方面进行：一、结合总书记“立德树人”的德育目标和实际，切实抓好学生德育工作。

将德育工作实际化、生活化、社会化，而不是纸质化，图片化。

即“生活德育”，如以少先队活动为载体，走出校门，开展志愿者活动和社会实践活动。

二、开发以劳动为载体的校本课程。

充分利用乡村学校土地资源丰富的优势，着力开发生产劳动（如种田、种菜）课程；利用学校比邻村落的优势，开发社会公益劳动课程；面对农村留守儿童多的现状，开发生活技能培养课程，如开展洗衣、帮厨、打扫卫生等课程。

三、积极探索使学生向上生长的教学方式。

使学生在身体、才智、德行、社会服务等诸多方面，每天都有长进，日日有变化，周周有发展。

陶行知先生毕其一生，为了心中的教育梦，默默耕耘，不断探索，矢志不渝，让我深刻感受到了一位“”人民教育家“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”的创造精神、开辟精神和一位教育者的使命与担当。

家长分享学习经验发言稿各位家长朋友们，大家好呀！今天我特别高兴能在这里和大家分享一些关于孩子学习的经验。

咱当家长的，谁不希望自己的孩子学习好呀，对吧？就像种庄稼，咱得精心呵护，才能有好收成。

孩子的学习也是一样，可不能马虎。

咱先说说习惯这事儿。

就好比建房子，根基得打牢吧。

孩子学习也得有个好的习惯。

比如每天按时完成作业，这就像每天要吃饭一样自然。

我家孩子以前也磨蹭，写个作业东摸摸西摸摸，我就给他规定时间，到点完不成也不许写了，让他尝尝完不成作业的后果。

嘿，你还别说，这招还真管用，慢慢地他就养成习惯了，效率也提高了。

还有阅读，这可是个宝啊！就像给孩子的脑子喂营养大餐。

我从小就培养孩子阅读的习惯，家里到处都是书。

每天晚上我们都会一起看会儿书，他看他的，我看我的，这氛围多好呀！你想想，孩子脑子里有了那么多知识，那学习起来不就更容易了嘛。

再说说兴趣吧。

孩子要是对学习没兴趣，那可就像拉磨的驴，不情愿啊！咱得找到孩子感兴趣的点。

我家孩子喜欢科学，我就给他买很多科学方面的书和玩具，还带他去科技馆。

这下好了，他对学习科学知识可积极了，其他科目也跟着带动起来了。

学习环境也很重要啊！家里得安静，不能孩子在学习，咱在旁边看电视、聊天啥的，那不是捣乱嘛。

要给孩子创造一个能专心学习的环境。

咱当家长的，可不能光要求孩子，自己也得做好榜样。

你要是整天玩手机、打游戏，还怎么要求孩子好好学习呀？你得陪着孩子一起成长，和他一起学习，让他觉得学习是件有趣的事儿。

咱也别给孩子太大压力，别老拿别人家的孩子比。

每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点。

咱得看到自己孩子的进步，多鼓励他。

咱再想想，要是孩子在学校遇到困难了，咱得和老师多沟通呀，一起帮助孩子解决问题。

可不能不管不顾，那怎么行呢？哎呀，教育孩子真是一门大学问啊！咱当家长的可得多上心，多学习。

咱的孩子都是潜力股，只要咱用心培养，肯定能有出息。

大家说是不是呀？咱一起加油，让孩子们的未来更美好！。

第1篇大家好！我是陶园学校的一名家长，非常荣幸能够在这里与大家分享我的育儿心得和学校教育的一些思考。

首先，请允许我代表所有家长，向辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！时光荏苒，转眼间，孩子们已经度过了半年的校园生活。

这段时间里，孩子们在陶园学校这个大家庭中茁壮成长，我们家长也见证了孩子们的蜕变。

在此，我想从以下几个方面谈谈我的感受和体会。

一、家校共育，携手前行家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。

家校共育是孩子健康成长的重要保障。

陶园学校一直秉持着“以人为本，全面发展”的办学理念，注重培养孩子的综合素质。

作为家长，我们也要积极配合学校，共同为孩子的成长创造良好的环境。

1. 重视家庭教育。

家庭教育是学校教育的补充，家长要关注孩子的身心健康，培养良好的生活习惯和道德品质。

我们要以身作则，为孩子树立榜样，让孩子在潜移默化中受到影响。

2. 积极参与学校活动。

学校组织的各类活动，如家长会、亲子活动等，都是增进家校沟通、促进孩子成长的好机会。

我们要积极参与，与孩子共同分享快乐时光。

3. 关注孩子的心理健康。

在孩子成长过程中，心理健康至关重要。

我们要关注孩子的情绪变化，及时与孩子沟通，帮助他们解决心理问题。

二、注重培养孩子的兴趣和特长陶园学校注重培养学生的兴趣和特长，为孩子们的全面发展奠定基础。

作为家长，我们要积极配合学校，关注孩子的兴趣爱好，培养他们的特长。

1. 鼓励孩子参加课外活动。

课外活动是培养孩子兴趣和特长的重要途径。

我们要鼓励孩子参加各类兴趣小组，如美术、音乐、体育等，让他们在活动中找到自己的兴趣所在。

2. 关注孩子的特长发展。

每个孩子都有自己的特长，我们要关注孩子的兴趣爱好，为他们提供发展特长的机会。

例如，孩子喜欢绘画，我们可以鼓励他们参加美术培训班，培养他们的绘画技巧。

3. 培养孩子的团队合作精神。

在培养孩子特长的同时，我们也要注重培养他们的团队合作精神。

通过参加集体活动，让孩子学会与他人沟通、协作，提高他们的综合素质。

陶行知四问发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能在这里发表一篇关于陶行知先生的四问演讲稿。

陶行知先生是中国现代教育家、思想家、社会活动家和革命家，他提出了许多教育理念和方法，对中国教育事业的发展做出了杰出贡献。

通过这次演讲，我想对陶行知先生的四个问题进行探讨和思考，以期能从中汲取宝贵的教育经验，提高我们的教育水平。

第一个问题是：为什么要传统？陶行知先生曾经说过：“传统应是人类共同学习思考发展创造出来的东西，故没有坏的传统。

”陶行知先生强调了传统的重要性，他认为传统是一种文化的传承和延续，是历史的积累和经验的总结。

传统不仅包含了优秀的思想和价值观，还体现了人类智慧的结晶。

因此，我们要珍惜传统，学习传统，将其转化为我们教育实践的有益资源。

只有在传统的基础上，我们才能够准确理解和把握现实，才能够在教育中发挥更大的作用。

第二个问题是：教师的角色是什么？陶行知先生认为教师是引导和启迪学生的灵魂和智慧的人。

他强调了教师的专业性和责任感，提出了“融会贯通”的教学方法。

他认为教师应该注重培养学生的思维能力和创造力，而不是仅仅传授知识。

教师应该成为学生的朋友和指导者，为他们提供正确的引导和支持，帮助他们实现自己的梦想和目标。

因此，教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和启示者。

第三个问题是：如何培养学生的创造力？陶行知先生在教育中非常重视培养学生的创造力。

他认为创造力是人类最宝贵的财富，是推动社会进步和创新的动力。

他强调培养学生的观察能力、思考能力和创造能力，提倡通过多种方式和途径激发学生的创造潜能。

他提出了许多有效的教学方法和教育理念，如“从生活中来，到生活中去”、“从学生中来，到学生中去”等。

这些方法和理念为我们指明了一条培养学生创造力的有效途径。

最后一个问题是：教育的目的是什么？陶行知先生认为教育的根本目的是培养全面发展的人，他提出了“培养中国人”的教育理念。

他强调教育应该以人为本，注重培养学生的思维能力、情感素质和品行修养。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨关于幼儿园教育的重要性和我们的教育理念。

我演讲的题目是《呵护童心，点亮未来——幼儿园教育的重要性》。

首先，让我们回顾一下幼儿园在我们人生中的重要地位。

幼儿园是孩子们从家庭走向社会的第一步，是孩子们接触集体生活的起点。

在这个阶段，孩子们将开始学习如何与人交往、如何独立生活、如何遵守规则。

因此，幼儿园教育对于孩子们的成长至关重要。

一、幼儿园教育的重要性1. 培养孩子的社交能力在幼儿园，孩子们会接触到各种各样的同龄人，这有助于他们学会如何与人沟通、合作。

通过集体游戏、小组活动等形式，孩子们可以学会尊重他人、关心他人，从而为未来的社会生活打下良好的基础。

2. 塑造孩子的性格幼儿园是孩子们性格形成的关键时期。

在这个阶段，孩子们的性格特点、兴趣爱好、思维方式等方面都会得到初步的塑造。

因此，幼儿园教育要注重培养孩子们乐观、自信、勇敢、坚韧的性格。

3. 奠定孩子的基础知识幼儿园教育不仅仅是游戏和玩耍，还包括了基础知识的学习。

通过简单的数学、语文、科学等课程，孩子们可以初步了解世界的奥秘，培养他们的好奇心和求知欲。

4. 培养孩子的动手能力在幼儿园，孩子们会接触到各种各样的手工、美术、音乐等活动，这些活动有助于培养他们的动手能力、创造力和审美能力。

二、陶行知的教育理念陶行知先生是我国著名的教育家，他的教育理念对我国幼儿园教育产生了深远的影响。

以下我将简要介绍陶行知先生的教育理念：1. 生活教育陶行知先生认为，教育应该来源于生活，服务于生活。

幼儿园教育要关注孩子们的生活，引导他们在生活中学习、成长。

2. 爱的教育陶行知先生强调，教育要以爱为基础。

幼儿园教师要关爱每一个孩子，关注他们的身心健康，尊重他们的个性。

3. 教育即创造陶行知先生认为，教育是一种创造性的活动。

幼儿园教师要敢于创新，为孩子们提供丰富多彩的教育资源。

4. 乡村教育陶行知先生关注乡村教育，他主张将教育带到农村，让更多的孩子享受到优质的教育资源。

陶陶家长会家长代表发言稿
各位家长、老师们：
大家好！我是陶陶的家长代表，请允许我在今天的家长会上发表一下我的意见和看法。

首先，我想对学校和老师们表达我的敬意和感谢。

感谢学校为我们的孩子提供了一个良好的教育环境，让他们能够快乐地成长和学习。

也感谢老师们的辛勤付出和关爱，无论是在教学上还是在生活上，他们都在尽心尽力地照顾着我们的孩子。

然而，作为家长，我们也有一些关注和建议。

首先，我们希望学校能够注重学生的全面发展。

除了学习成绩，培养孩子的综合素质也非常重要。

我们希望学校能够多开展一些丰富多彩的课外活动，让孩子们能够培养兴趣爱好，拓宽眼界。

其次，我们希望学校能够重视家校沟通，加强与家长的联系。

家长是孩子的第一任教师，我们希望能够了解孩子在学校的表现和学习情况，以便更好地配合学校的教育工作。

希望学校能够定期召开家长会、家长讲座等活动，加强与家长的交流与合作。

最后，我想强调家庭教育的重要性。

学校是教育孩子的重要场所，但家庭同样是孩子性格养成和价值观塑造的重要环境。

希望家长们能够更加关注孩子的成长和教育，与孩子建立良好的沟通与互信，为他们树立正确的人生观和价值观。

总之，我们希望学校和家长能够携手合作，共同为孩子的未来努力。

让我们共同努力，让每一个孩子都能够健康快乐地成长，追求自己的梦想。

谢谢各位！。

谈陶行知的教育演讲稿范文500字爱就是一种教育，谁有爱心，谁就把握了教育的真谛”。

教育无痕，教育有爱，“爱满天下”是陶行知先生一生教育事业的写照。

下面是我整理的谈陶行知的教育演讲稿，仅供参考。

谈陶行知的教育演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：今年我认真学习了陶行知的“创造教育”理论，认识到：陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。

培养学生的创新能力，可以从陶行知的教育思想与教育实践中汲取丰富的养料，为全面推进素质教育服务。

我认识到：实施爱的教育，保护和培养学生积极向上的精神，是为创新能力的形成奠定心理基础;实施生活教育，引导学生关注社会生活，是为学生打开创新思维的源泉;尊重学生主体，指导学生学会学习，是培养创新能力的学习操练;实行“六大解放”，焕发学生活力，是培养创新能力的操作要求。

陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。

在这一点上，和孔夫子几千年前提出的主张“仁与德”的观点不谋而合，两人都是伟大的教育家，为什么相隔千年，提出的观点却是惊人的相似?毫无疑问，两人都是把“仁与德”当作自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德，这是有必然性的。

为了学习，可以三月不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。

他的好学表现在方方面面：三人行必有我师焉，这是谦虚;我不如老农，我不如老圃，这是实事求是;学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。

他的学习精神，不仅仅限我们常人的思维：这个是学问，那个不合适。

孔子会以最博大的胸怀，去接容包纳世间万物，这就是我们所不及的。

生活教育理论是是陶行知的基本教育理论，是其教育思想的核心。

它也是中国现代最重要的教育思潮。

什么是生活教育理论?陶行知说：“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。

从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。

从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。

陶陶家长会家长代表发言稿尊敬的陶陶家长会主席、各位家长、老师们：大家好！我是XX班的家长代表，今天我很荣幸能够站在这里向大家发言。

首先，我要感谢学校给我们这样一个交流的平台，让我们家长能够更多地了解学校的教育理念和教学情况。

作为家长，我们肩负着培养孩子健康成长的责任。

陶陶学校作为一所优秀的学校，为我们家庭的教育工作提供了很大的帮助。

但同时，家校合作也是非常必要的。

只有家校通力合作，共同为孩子的成长努力，才能使他们有更好的发展。

首先，我想谈谈家长教育的重要性。

家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子最好的老师。

家长的言传身教对孩子的影响是深远的。

所以，作为家长，我们首先要注重自身的素质提升，提高自己的教育水平和修养，这样才能给孩子更好的榜样。

同时，我们也要与孩子建立良好的沟通和信任关系，了解孩子的成长需求和困惑，给予他们适当的指导和关怀。

其次，我想谈谈家校合作的重要性。

家校合作是促进孩子全面发展的重要途径。

作为家长，我们要积极参与学校的教育活动，了解学校的教育理念和教学方式，与老师保持密切的联系。

只有这样，我们才能更好地了解孩子在学校中的表现和需求，给予他们正确的引导和支持。

同时，学校也要加强与家长的沟通，及时反馈孩子的学习情况和表现，与家长共同制定合理的教育方案。

只有家校齐心，才能培养出更好的学生。

再次，我想谈谈关于孩子学习压力的问题。

近年来，孩子学习压力不断增加，这是一个值得我们高度关注的问题。

作为家长，我们要正确对待孩子的学习压力。

首先，我们要明确自己对孩子的期望，以合理的期望来引导孩子，不要盲目追求分数。

其次，我们要注重孩子的全面发展，学习是其中的一部分，但并不是全部。

培养孩子的兴趣爱好，让他们能够全面发展，才是更重要的。

最后，我们要给孩子创造一个轻松愉快的学习环境，让他们能够快乐学习。

学习不应该只是一种负担，而是一种享受。

最后，我想谈谈家长之间的合作。

作为家长，我们要积极参与学校的家长会和社区活动，与其他家长建立起联系和交流。

陶行知家风家训体会
陶行知是中国著名的儒家思想家，他以其智慧和勤奋使儒家学说达到了最高峰。

陶行知家风家训是他家族传承下来的，其中包括他对人生观、道德观、才能观、行为观的思考，影响了许多后代，其中最值得我们学习的是陶行知家风家训的体会。

在陶行知的家风家训中，他首先认为，家庭诚实可靠，是荣誉的底线。

陶行知强调，“以诚待人，量体裁衣。

”意思是说，尊重彼此，把握诚信，根据客观情况适当处理，以诚待人是一种最佳的处事方式。

家庭之中，诚信是一种精神，把它体现在每一件事上，都能使家庭更加有序、和谐、融洽。

陶行知指出，“家教要随时教，益于子孙，后世子孙”，即家庭教育是一项重要的任务，家长要把家风文化传承下去，并在工作中做好家庭教育的工作，以便给子女创造一个开放、宽容、友善的环境，培养他们具有家庭精神的独立性格。

此外，陶行知在家风家训中强调了“勤俭”，他认为，勤勉懂得“知足常乐，孝服长辈”这是家庭中最基本的原则。

因此，他要求家庭成员把“勤”作为其一生的修行，要常常节约开支，不要奢想，以简朴节俭的作风生活。

最后，陶行知在家风家训中还重视了“真情”，他认为，“真情”是彼此之间有着坚实的感情，即使在困难时期也不会忘记、犹豫不决。

家庭是一个爱与关心的地方，家人之间要多说话，互相关心，要多表达感情，和谐亲情，让每个家庭成员都能感到家庭的温暖。

以上就是陶行知家风家训体会的全部内容，它提倡孝顺、勤俭、诚实、真情，如果我们能够把它们融入到自己的生活和家庭中，一定能使家庭变得更加有序、和睦、融洽，有助于家庭的稳定和发展。