2010--2011学年度第二学期德育工作计划

小学2010—2011学年度第二学期德育工作计划智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

(陶行知)一、指导思想把“立德树人”作为德育工作的首要任务。

以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升学校德育工作实效性。

二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住三条主线：小学生日常行为规范；少先队工作；大成小学学生个人修养10条（见后面附表）。

3、实现三个结合：教育与教学的结合；传统与现代思想的结合；思想教育与环境熏陶的结合。

三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用，树立优良的班风。

3、实施红蓝分制度，规范常规工作。

4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。

5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按时洗刷等良好习惯。

6、进行理想教育，确立正确的学习观；发展学生的兴趣，重视非智力因素的培养。

7、进行人格教育，行为优雅、有礼。

8、教育学生具有正确的竟争意识、抗挫折能力，有一定的法制意识。

9、进行安全知识教育，有一些安全常识。

四、具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。

在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。

在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。

在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。

2、加快学校德育人才队伍的建设。

进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，强化教师对德育工作重要性的认识。

坚持每大周召开一次工作例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验交流会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。

加强制度建设。

挖掘资源，培养学校德育人才。

2010—2011学年第二学期德育工作计划结合数学学科特点对学生进行德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。

它可以避免“应试教育”带来的重智育轻德育的不良影响。

因此，将德育中的学习目的的教育，学习习惯教育和辨证启蒙教育等内容在贯穿在数学教学之中，通过德育教育来提高学生思想素质，促进学生健康发展，本学期我主要从以下几方面进行渗透：一、结合数学教材内容的丰富性，对学生进行爱祖国爱科学的教育。

依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，数学知识和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，比如，小学数学课本上就绘有反映科学技术和四化建设成就的大型电子计算机，太阳灶，我国发射的第一颗人造地球卫星，南京长江大桥等图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既具体又形象，很有说服力。

通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的伟大和社会主义的优越，受到了爱祖国受社会主义的教育。

二、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进行学习目的教育为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，因为他们受理解能力的限制，所以，可以根据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛的特点，对学生进行学习目的的教育。

密切联系实际进行基本知识教育，使学生体会到学习数学的实际意义。

如学习小数计算时，设计买卖情境进行引入，当发现学生在计算时出现错误，就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失，学习时间单位的认识时，先向学生说明时间的重要性。

如对军事家来说，时间就是胜利，对教育家来说，时间就是知识，对医学家来说，时间就是生命，对农民来说，时间就是粮食等，让学生知道时间对各种人都有着各自的重要性，教育学生学会珍惜时间学习，又如，在用数学教学中，选用的题材也尽量结合学生的生活实际，像做好事，绿化种树，节约用水，用电，保护珍稀野生动物，积极锻炼等事例。

2010—2011学年度第二学期班级德育计划上学期我担任八年级一班班主任，在系列活动的教育下，在学生的努力下，在家长的配合下，这个班终于克服重重困难，成为了一个优秀的班集体。

但是新学期，南营中学和我校进行了合班并校，学校进行了大的调整，原来的自然分了。

本学期按照学校的工作安排，我担任八年级四班的班主任。

看着手中的学生名单，我喜忧参半。

先来分析一下班级的基本情况八年级四班共46人，其中男生25，女生21人。

其中原南营中学的学生有11人。

一、民主选举班委成员，培训班委，尽快步入正常的常规工作。

学生报到的第一天，我安排班主任作业每一个学生写写自己的长处，自己的短处。

长处就是能为84做什么，短处就是让同学们监督，帮助自己进步之处。

并且说好在开学典礼前进行演讲，同时民主选举班委成员。

选举过程比较正规、严肃。

相信选出的班委一定会尽心竭力，珍惜机会。

我的工作就是培训班委成员，制定职责，明确分工，尽快让班委工作正常开展，使班级的活动尽快步入正规化。

二、与学生制定适合本班的班规班约，确定奋斗目标，为创设良好的班风学风作准备。

利用班会课，我要与学生共同制定适合84的班规班约和奋斗目标用纪律做保证，学习上争第一，品德行为上做榜样，学有所成，学有专长。

努力创建文明示范班集体。

三、奠定人生道德课，主题活动感悟人生。

新的班级，必须分析实际，根据实际确定学生的思想教育活动。

八年级应该是学习的黄金时期，本学期，学校的纪律应该是大事，学生的思想教育要比学习还要重要，只有思路通了，志向统一了，那么学习应该是很自然的事。

我除了给他们分析当前的现状外，还给他们上了人生奠基的第一堂道德课，我给出的原则就是把不妨碍别人，不打扰别人，不给别人填麻烦、填烦恼为最低人生道德底线来提升自己。

具体措施主要有1、我初步打算利用好班会课，根据班级出现的情况开好主题班会，让学生及时清理思想上的垃圾，平稳度过初三阶段的心理转折期。

2、利用学校的一些大型活动进行教育，凝聚班级的团结氛围，使班风正，学风浓。

吴集镇中心小学2010-2011学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《桦甸市学生行为习惯养成教育实施方案》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄特征与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。

形成以人为本的学生主体发展的德育管理模式。

二、工作目标德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，也是摆在每位教育工作者在面前的一项重要任务。

为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设，要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

是坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加强班主任的管理和指导健全和完善班主任与副班任岗位职责、工作条例及考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任与副班任工作，鼓励班主任与副班任主动认真地开展工作。

通过活动的开展达到相互学习的目的，从理论和实践两方面加强对班主任的培训和指导，提高他们政治思想素质和业务能力。

从理论层次上提升他们，促使他们科学管理学生。

本学期，还将继续完善《班主任考评细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

（1）升旗、广播操、眼保健操：及时组织学生参加，查看学生出勤率和纪律情况。

坚持以党的十七大精神为指导，以局11年工作要点和学校的整体发展规划为依据；坚持以人为本、质量为根、特色为翼、康复发展、快乐成长的办学理念；深入贯彻《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以德育科研和课题研究为载体，以检查、评比、考核为手段，加强师德师风建设。

一、指导思想以基础道德教育为突破口，规范学生文明礼仪习惯，建设良好校风。

以感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育为重点，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，加强班级常规管理，积极在班主任中开展家访活动，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作重点和目标一强化德育管理抓好德育队伍建设1、抓好班主任队伍建设。

进行班主任培训并完善培训制度，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平，培养一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任队伍，从而不断加快我校班主任队伍建设。

2、提高班主任的管理水平。

1注重学习。

坚持每月一次的的班主任例会制度，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作管理水平。

适当时候进行一次以我的家访故事为主题的班主任经验交流会。

2指导培训。

指导班主任开好班会，精心设计每一次班会，要求班主任围绕学生的感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、德育常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

3深入调研。

以如何让残疾学生快乐成长为课题开展好德育科研活动。

通过经常深入课堂、教室找学生个别谈心，掌握第一手资料。

定期召开家长会、进行家访、召开学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进、完善班主任工作。

2010-2011学年第二学期德育处工作计划一、指导思想继续贯彻落实党的十七大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》，以科学发展观为指导，以“突出六中德育特色，赋予年级组创新空间”为原则，以加强德育队伍建设、落实德育规范、实现年级德育目标为中心，不断完善学校德育工作的服务保障机制。

以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识。

二、德育目标：1、围绕我校办学宗旨和办学目标，不断充实、完善德育工作，结合年级特点开展分层递进的德育教育工作。

七年级：以“文明礼貌、尊敬师长、以校为荣、树立理想”为目标，开展文明素养、遵规守纪、理想信念等教育活动；八年级：以“珍惜青春、奋发向上、自我管理、服务集体”为目标，开展青春期心理健康、集体主义等教育活动；九年级：以“砥砺心智、接受挑战、乐观自信、承担责任”为目标，开展备考心理辅导等教育活动。

2、完善德育管理机制完善德育工作常规管理,促进德育管理科学化和规范化；加强德育队伍建设；积极开展德育科研活动；加强班主任工作经验交流、班主任工作案例研究、班级管理策略的讲座等实践活动，提升班级建设能力。

3、规范学生干部队伍的选拔、管理、考核和评价制度，在德育处、团委的建议指导下，以年级组为主体，完成《蚌埠六中学生干部管理方案》。

4、培养具有远大理想的学生，提高学生为实现理想付诸行动的能力，加强学生心理健康教育，保持良好心态。

5、开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操，使学生具有较强的爱校意识。

6、继续开展传统文化进校园系列活动。

7、扎扎实实开展家长学校活动，努力构建多元化的德育教育网络。

滨湖镇中心学校2010-2011学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。

在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。

健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼仪、心理健康、富有创新的滨小学生。

二、工作目标：1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成教育，完善各项制度，促进文明校园的形成。

3、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生发展的机会，让每位学生都成为“滨小之星”，打造学校德育品牌。

4、加强学生自主管理，建立校园学生自主管理机制，建立班级自主管理岗位模式。

5、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。

6、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点：（一）明确育人责任，建设安全文明校园。

按照“育人为本、德育为先，安全第一”的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；进一步明确学校领导、德育处、班主任、教师的德育工作职责，使全校教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

要进一步落实校园安全保卫的各项措施，强化广大师生的安全管理和教育，确保师生不出安全责任事故和学校安全稳定。

（二）加强教师队伍建设，培育德育骨干力量。

认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，组织开展好“以身立教，为人师表”师德建设教育活动，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务过硬、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

2010——2011学年第二学期小学德育工作计划一、指导思想：新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。

深化“十大”校园创建活动，提高效益。

继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。

2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。

6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。

7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。

8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园。

三、工作措施（一）在活力型校园打造上做文章1、加强德育队伍建设。

一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。

坚持和完善《班主任考核方案》，以此为指导，规范班主任工作，激励班主任好中创优。

在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。

通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。

二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。

发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。

做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。

2010至2011学年度第二学期德育任务计划以教导教授教化革新为动力，以进一步促进中小学德育任务为重点，以单方面提高教员的思维本质和班主任的班级办理水平为打破口，仔细贯彻落实《中共中央国务院关一步增强和改良未成年人思维品德建立的若干看法》，束缚思维，量力而行，保持不时创新，仔细贯彻落实党的教导方针，依照教导局和黉舍整体任务计划的请求，牢牢环绕新公布的《中小师长教师守则》、《中小先诞辰常行动规范》及《公平易近品德建立实施纲要》，联合以后德育任务的新形式，不时改良任务方法，提高黉舍德育任务的实效。

德育任务整体目标要单方面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步增强和改良未成年人思维品德建立的若干看法》，尽力实施德育教导，继续在凸起重点,抓出实效,创出特点上做文章。

联合教导局的任务要点，增强教员部队和班主任部队建立，不时提高班主任教员的自身本质和办理水平；培养师长教师优胜的行动习惯和高尚的品德质量为重点。

全部教工必须结实建立“每个教导任务者起首就是德育任务者”的不美观念,重视和增强黉舍的德育导师制任务,构玉成员育人、全科育人、全程育人的优胜机制。

真正完成“教导社会化、社会教导化”德育一体化的德育目标。

具体任务安插及办法（一）、德育建立1、依照教导局师德建立任务重点和黉舍整体任务计划增强教员部队建立。

以强化师德、师风为重点，组织全校教员仔细进修《中小学教员职业品德规范》、《公平易近品德建立实施纲要》、《中小学教员“七不准”》及处分规矩，联合下级请求制订了我乡教员任务规律。

把各类制度落实到教员的师德评价上。

并落实到平常的教授教化中，严禁有背师德现象的爆发，使每位教员都具有质量高尚，爱岗敬业，爱崇师长教师、教导艺术精湛的高尚的师德修养。

2、各校要进一步增强班主任部队和专兼职办理人员部队建立，严厉落实《班主任量化办理条例》《班主任惯例任务制度》，强化班主任全日制办理及政教处单方面兼顾的力度，日查、周公示、月考察，不时完美班主任月考察制度。

xx年度第二学期德育工作计划-德育 xx年度第二学期德育工作计划一、指导思想以未成年人思想道德建设为抓手，认真落实学校德育工作计划，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人，全面提升学生综合素质。

不断提高政教处精细化管理水平，为有效教学年活动积极开展工作。

二、工作重点1、继续加强对学生的思想道德教育加强学生德育教育，积极开展爱国主义教育、法纪教育、生命教育、感恩教育等，实施德育活动周，创新德育内容与形式，提高德育实效性。

2、继续加强学生养成教育以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《济宁市中学生一日常规》等为依据，开展行为习惯养成教育月活动，培养学生良好的生活、学习、安全、文明礼仪习惯，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人、生活的主人。

3、组织实施爱国主义读书教育活动，加强爱国主义教育认真开展爱国主义读书教育活动，组织学生参加征文、演讲比赛。

组织实施第一届读书演讲比赛，大力加强学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。

4、继续强化遵纪守法教育通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。

通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、法制教育课等形式，增强学生懂法、守法、用法意识；全面开展关爱明天，普法先行青少年普法教育活动，积极预防未成年人违法犯罪；通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风评比制度。

同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。

具体措施：2、举办爱国主义读书教育活动征文比赛。

3、开展全国中小学安全教育日活动。

4、政教处有关制度修改。

5、召开班主任工作经验交流会议。

6、政教处制定精细化管理实施方案。

7、安全工作自查。

8、法制教育。

9、学校春季田径运动会四月份中心：校园文化建设1、完善学校德育工作组织机构。

2010—2011学年第二学期小学德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。

活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。

建立一支高素质的正副班主任队伍。

首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。

健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

2010——2011学年第二学期小学德育工作计划一、教导思维：新的学期里，我校德育作业将紧紧环绕，活跃打开“质量办理行进年”主题活动，行进敬业精力，行进作业才能。

深化“十大”校园创立活动，行进效益。

持续履行的重要内容，结合和的学习，强化校园各项惯例准则，狠抓学生出色习气的养成教育，把学生的思维教育作业做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面行进我校德育作业的水平而极力奋斗。

二、作业思路1、建造一支部队：加强师德教育，培育一支本质较高的德育部队。

2、贯穿一个主旋律：打开学生特性，培育学生专长，全面施行本质教育。

3、强化一项作业：加强对学生日惯例范教育，培育学生出色的行为习气，促进优异校风的构成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培育学生仁慈、正义、礼貌、聪明、诚信的广博情怀。

5、打开一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。

6、营建一个环境：加强班级、校园文明建造，优化育人环境。

7、建立一批典型：评选赞誉一批优异班团体，优异班主任、班队干部和优异学生。

8、到达一个意图：创立XX市演示性安全调和校园。

三、作业办法在生机型校园打造上做文章1、加强德育部队建造。

一是发挥班主任在校园德育作业的中坚力气，行进班主任部队战斗力。

坚持和完善，以此为教导，标准班主任作业，鼓舞班主任好中创优。

在加强理论学习的根底上，经过各种途径学习先进的经历。

经过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举行讲座等办法，传达先进的办理理念，反思作业中的得与失，使班主任惯例办理水平不断行进。

二是建立人人都是德育作业者的知道，调集全校其他科任教师加强学生的一日惯例教育。

发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。

做到行为习气“抓重复，重复抓”，班主任和跟班教师要仔细上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，确保专课专用，发挥出应有的育人功用。

三是要充沛发挥学生干部的作用，使学生充沛展现自己的聪明才智，才能得到有用行进，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进出色班风和校风的构成。

xx学年下学期德育工作计划-德育 xx学年下学期德育工作计划一、指导思想根据《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以品德礼仪生本为学校文化发展主线，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等。

正面教育学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推动学校素质教育和校园文化建设上新水平。

二、工作内容１、以中华传统美德和革命传统教育为重点，对学生进行民族历史和传统教育，了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的革命斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

２、借助文明礼貌月和礼仪伴我行等系列活动，重点抓好按要求到校离校、规范穿着发式、杜绝打架滋事、讲究环境及个人卫生、不进营业性网吧、主动向老师问好和积极参加学校倡导组织的活动等工作，大力倡导矿中人的主人翁意识、自豪感和集体荣誉感，形成人人讲文明、守纪律的好风气。

３、借助国防法制教育和励志教育系列活动，大力倡导爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，吃苦耐劳的基本道德规范，培养学生在课堂上下的行为规范、学校内外的遵纪守法、君子慎独的自我管理、正确对待和妥善处理交往中的矛盾等方面，尽快走向稳健和成熟。

4、借助每周升旗仪式和评优评先工作，评选表彰学生中表现优异的群体，激励学生心态阳光、奋发向上、培养特长，全面发展，并通过宣传，鼓励全体学生学习身边的先进模范和先进事迹。

5、借助政府助学金资助工作，让接受资助的学生切实具备据实申报，坦然接受，认真学习，感恩学校，关心社会、报效祖国的意识。

让全体同学都能感触到学校的关怀、组织的关心和社会的关注，都能在自立自强的意识上明显增加。

6、借助国庆、五一、五四等重大节日，借助中秋、清明、端午等传统节日，借助开学典礼和寒暑放假等常规活动，尤其我校更名这样的喜庆机会，开展有所侧重的教育活动。

7、已获省厅级领导关注和认可的书信教育，也力争在学生教育过程中，借助班主任和政教处工作平台，落在实处，发扬光大，使之成为我校育人模式之大亮点。

德育工作计划一、指导思想为贯彻十七大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2011年）》落实县教育局“十二五”规划和五年行动计划，坚持德育为本，育人为先的教育理念，实施《沈阳市中小学德育纲要》，不断增强德育工作的针对性、实效性，全面提高中小学的思想道德素质，在新的历史起点上更好的实现德育工作的科学健康发展。

二、工作思路把社会主义核心价值体系贯穿于学校教育全过程，推进八荣八耻教育。

以优秀传统文化教育为切入点，促进学生思想道德建设内涵提升；以迎全运为契机，着力培养学生良好的行为习惯；以培训为动力，推动德育工作队伍的素质提高；以中小学德育网建设为先导，广泛开展主题教育活动；以专项督导检查为导向，提高德育工作的针对性、实效性。

三、具体工作：㈠结合迎接建党90周年，深化爱国主义教育活动结合建党90周年，以宣传中国共产党90周年艰苦卓绝的斗争史和全心全意为人民服务的建党史为主要内容，组织各班开展升旗仪式、主题班会、新闻采访、图片展览、故事演讲、读书征文、讲座报告等“七个一”活动。

并在第八个民族精神教育月期间，以班级为单位，集中开展展示活动，深化教育成果，使学生增强对伟大祖国的热爱，坚定对中国共产党的领导的信心，树立建设世界强国的理想。

㈡结合迎全运活动，深化学生行为规范养成教育结合迎全运文明沈阳活动加强学生社会公德教育，组织学生参与自愿服务，清洁公共场所卫生，杜绝乱扔垃圾、乱穿马路等行为，促进学生养成良好的文明行为习惯。

⒈开展文明出行活动。

集中开展交通文明宣传教育活动，重点是遵守交通规则，右侧通行，主动排队、主动让座、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗；提高安全意识、社会公德意识，养成良好文明行为习惯。

学校注重文明细节，进一步提升师生的文明素质和礼仪修养，积极建立文明秩序，营造文明氛围。

⒉“开展30天养成一个好习惯”活动。

每名学生都要参与到迎全运的活动中来，每名学生都要根据自己的情况制定文明礼仪养成计划。

2010-2011第二学期德育工作计划认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。

以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。

一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。

以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。

二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。

提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。

我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。

具体如下：1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。

否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。

2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。

否则，按情节的轻重予以必要的处分。

严重者交由有关部门处理。

3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。

4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。

三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。

2010―2011学年度第二学期高中教导处德育工作计划一、指导思想以xx“8.31”重要讲话精神为指导，以“迎奥运”为契机，结合学校工作的实际，努力探索德育工作的新途径、新方法、新措施。

抓好学生行为习惯的养成教育，把行为规范养成教育贯穿在教育教学工作的始终，进一步促进良好校风、班风、学风的形成。

同时，继续开展弘扬民族精神，以主体性德育为观念，积极开展走进学生实际生活的主题教育活动，以“育人为本、以德为先”，全面提高我校学生的综合素质。

二、工作目标1、提高德育队伍的理论水平，建立一支学习型的德育骨干队伍。

2、营造团结、和谐的校园氛围，打造一个全新的全面育人、全程育人、文化育人的良好环境。

3、推进以年级为主体的管理模式。

4、稳步提高班级学风水平。

5、培养学生成为热爱祖国、遵纪守法、诚实可信、知书达礼的合格社会人。

三、具体工作和措施1、依托班级、年级开展各项主题教育活动，开展以学生生理、心理为主题的专题讲座教育活动。

2、毕业班考前心理3、继续规范住宿生的管理工作，落实各项检查评比制度，做好文明宿舍的评比工作。

4、提高防范意识，确保学生安全，进一步完善各类应急预案，并做好宣传教育演练工作，培养学生自我保护意识。

5、加强学校、家庭、社会“三位一体”的络的建设，提升教育活力，密切家庭联系，全面做好学生家访工作。

班主任老师一学期内有通过电话、走访等各种方式，和全班所以家长保持联系，联系重点要有针对性。

6、继续优化班级管理的模式，充分发挥学生自我管理、自我教育的作用。

以年级为单位，大力开展行为规范养成教育活动，培养学生的责任意识，以达到实现学生自己教育自己的目标。

7、进一步明确以年级组的责权利，建立年级管理目标责任制。

认真做好班级一日常规、班级日记管理工作，定期出好黑板报，宣传橱窗，组织学生建设良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明、内容丰富、形式活泼的班级文化。

8、以市优秀德育工作、优秀学生评选活动为契机，以先进的事迹激励师生，营造良好的育人环境。