鲁教版选修三旅游地理《旅游资源及其特点》说课稿
一、引言
旅游地理是中国鲁教版选修三课程中的重要内容之一。本
课程旨在通过介绍旅游资源及其特点，帮助学生全面了解旅游业的发展趋势，培养学生的旅游意识和旅游规划能力。本文将针对该课程的核心内容进行详细介绍和讲解。
二、第一章：旅游资源
2.1 旅游资源的定义和分类
旅游资源可以定义为所有可吸引游客前来消费的自然、人
文和社会资源的总和。根据资源的性质和特点，旅游资源可以分为自然资源、人文资源和社会资源三类。
1.自然资源: 这类资源包括自然景观、自然遗迹、自
然保护区等。例如，奇峰、怪石、绝壁、壮观的水景等自
然景观都是具有吸引力的自然资源。
2.人文资源: 这类资源包括历史遗址、人文景观、文
化传统等。例如，古老的建筑群、寺庙、名人故居等都属
于人文资源。
3.社会资源: 这类资源包括社会活动、娱乐设施等。
例如，购物中心、娱乐场所、节庆活动等都属于社会资源。
2.2 旅游资源的特点
旅游资源具有以下几个特点，这些特点是旅游资源成为引
人注目的目的地的重要原因。
1.吸引力: 旅游资源具有独特的吸引力，能够吸引游
客前来参观和消费。例如，壮丽的自然风景、丰富的历史
文化等都是旅游资源的吸引点。
2.可再生性: 旅游资源通常具有一定的再生能力，可
以不断地吸引游客。例如，自然景观每年都会有新的季节变化，历史文化遗址也可以通过保护和修复来维持其吸引力。
3.脆弱性: 旅游资源通常是相对脆弱的，需要得到妥
善的保护和管理。过度开发和人为破坏都可能导致资源的损失和破坏。
4.多样性: 旅游资源具有丰富多样的特点，适合不同
类型的游客。例如，有些游客喜欢自然风景，而有些游客则更喜欢历史文化。
2.3 旅游资源的评价标准
评价旅游资源的好坏通常需要考虑以下几个方面：
1.独特性: 旅游资源的独特性是指其与其他资源的区
别和特色。独特性越高，吸引力就越大。
2.稀缺性: 旅游资源的稀缺性是指其存在的数量相对
有限。稀缺的资源通常会更加吸引游客。
3.品质: 旅游资源的品质是指其质量和可持续性。高
品质的资源通常能够持久地吸引游客。
4.可达性: 旅游资源的可达性是指游客能够方便到达
资源的程度。可达性越高，吸引力就越大。
三、第二章：旅游资源的分布规律
3.1 自然旅游资源的分布规律
自然旅游资源在全球范围内呈现出明显的分布规律。主要有以下几个方面：
1.地理位置: 自然旅游资源通常分布在地理位置优越
的地区，例如沿海地区、高原地区等。这些地区的地理条
件有利于自然资源的形成和保存。
2.自然环境: 自然旅游资源通常分布在自然环境较好
的地区，例如山区、湖泊、河流等。这些地区的自然风光
独特，吸引了大量游客。
3.生态保护区: 自然旅游资源通常分布在生态保护区
内。这些区域的生态环境得到了有效的保护和管理，能够
提供独特的自然景观。
3.2 人文旅游资源的分布规律
人文旅游资源在全球范围内也呈现出一定的分布规律。主
要有以下几个方面：
1.历史遗址: 人文旅游资源通常分布在历史悠久的地
区。这些地区保存了丰富的历史文化遗址，具有独特的吸
引力。
2.文化传统: 人文旅游资源通常分布在具有特色文化
传统的地区。这些地区的文化活动和习俗吸引了大量游客。
3.人文景观: 人文旅游资源还分布在具有独特人文景
观的地区。例如，名人故居、历史建筑群等都是具有吸引
力的人文景观。
四、第三章：旅游资源的开发利用
旅游资源的开发利用是旅游业发展的重要环节，可以通过
以下几个方面来实现：
1.规划与设计: 对旅游资源进行规划和设计，合理布
局和利用资源。这样可以最大程度地发挥资源的吸引力。
2.基础设施建设: 建设配套的旅游基础设施，例如交
通、住宿、餐饮等。这样可以提高游客的游览体验。
3.旅游服务: 提供优质的旅游服务，例如导游、解说、
旅游咨询等。这样可以满足游客的需求，提高旅游业的发
展。
4.文化保护: 加强对旅游资源的文化保护和传承工作，
保护资源的独特性和品质。
五、总结
通过本课程的学习，学生可以全面了解旅游资源及其特点，并掌握旅游资源的评价标准和开发利用方法。同时，学生也能够增强旅游意识和旅游规划能力，为今后的旅游实践提供参考和指导。
以上是对鲁教版选修三旅游地理《旅游资源及其特点》的
说课稿，希望对您的教学工作有所帮助。
