托班手工教案：纸箱可以做成什么有趣的东西

废旧纸箱在幼儿园创意手工活动中的应用
废旧纸箱是一种环保材料，可以在幼儿园的创意手工活动中得到很好的应用。

我们可以将废旧纸箱变成各种形式的手工作品，例如：
1. 制作玩具：废旧纸箱可以制作成各种玩具，如小汽车、飞机、火车等。

幼儿可以动手制作，锻炼他们的动手能力和创意。

2. 制作书架：我们可以用废旧纸箱制作成一个小书架，帮助幼儿们整理自己的书籍和玩具，让他们养成好的习惯。

3. 制作沙发：通过废旧纸箱的拼接和处理，我们可以制作一个小沙发，让幼儿们在教室里休息、阅读和交流。

4. 制作房屋：通过废旧纸箱的拼接和组合，我们可以制作一些小房屋，让幼儿们了解到不同的房屋类型和结构。

总之，废旧纸箱在幼儿园创意手工活动中有着广泛的应用，可以帮助幼儿们激发出自己的创造力和想象力，培养他们的动手能力和实践能力，同时也落实环保意识，让废旧物品得到更好的利用。

幼儿园废旧纸箱教案前言废旧纸箱是一种非常有用的教育资源。

利用废旧纸箱，可以让幼儿在游戏中学习，激发他们的创造力和想象力。

本文档将介绍利用废旧纸箱进行幼儿教育的一些方法和技巧，以及具体的教学案例。

废旧纸箱的用途废旧纸箱可以用来制作各种玩具、模型、场景和工具，如：•火车、汽车、飞机等交通工具•城堡、房屋、桥梁等建筑物•椅子、桌子、书架等家具•好朋友玩具、仿真食物摊等角色扮演场景•道具、背景等剧场表演场景在利用废旧纸箱进行幼儿教育时，可以让幼儿自由发挥自己的想象，创造出各种物品和场景，从而提高他们的创造力和想象力。

废旧纸箱教学案例以下是一些教学案例，供幼儿园教师参考：1. 制作家具将废旧纸箱剪成合适的大小和形状后，可以组合成各种家具。

例如，可以制作桌子和椅子，让幼儿们体验自己组合家具的乐趣，并激发他们的创造力和想象力。

2. 制作城堡将废旧纸箱剪成不同的形状，组合起来制作城堡。

可以利用城堡进行角色扮演游戏，让幼儿们扮演居住在城堡里的人物，体验中世纪的生活。

3. 制作火车将废旧纸箱制作成火车模型。

可以让幼儿们体验坐火车旅行的乐趣，并学习火车的构造和运行原理。

4. 制作仿真食品摊将废旧纸箱制作成仿真食物摊。

可以让幼儿们扮演卖家和买家，体验买卖的过程，学习交流和合作的能力。

废旧纸箱教育的意义利用废旧纸箱进行幼儿教育，可以达到以下几点效果：1.提高创造力和想象力。

在搭建和创作的过程中，幼儿需要自己思考和组合，从而提高他们的创造力和想象力。

2.培养动手能力和认知能力。

在制作的过程中，幼儿需要使用各种工具和材料，从而培养他们的动手能力和认知能力。

3.增加社交经验和合作能力。

在角色扮演和交流的过程中，幼儿需要与他人协作和合作，从而增加他们的社交经验和合作能力。

结语废旧纸箱是一种非常有用的教育资源。

希望本文档介绍的废旧纸箱教育方法和技巧，可以帮助幼儿园教师更好地利用废旧纸箱进行幼儿教育，提高幼儿们的创造力、想象力和能力。

幼儿园废旧纸箱的玩法
幼儿园废旧纸箱有很多创意的玩法，可以帮助孩子们发展想象力和动手能力。

以下是一些建议：
1. 搭建城堡或房屋：将纸箱堆叠在一起，孩子们可以画上窗户、门等图案，还可以在里面放上玩偶或娃娃，创建自己的城堡或房屋。

2. 制作迷宫或障碍场地：将纸箱堆叠在一起，切割出不同形状的孔洞，孩子们可以在迷宫中寻找路径或在障碍场地中进行赛跑，提高身体协调和空间意识。

3. 建造小车或火车：将纸箱剪开并拼接，加上轮子和方向盘，孩子们可以在里面坐进去，扮演司机驾驶小车或火车。

4. 做成船或飞机：将纸箱剪开并改造成船或飞机的形状，孩子们可以在里面假装驾驶，享受旅程的乐趣。

5. 制作乐器：将纸箱改造成鼓、吉他或其他乐器的形状，孩子们可以用手或棍子敲击，发出有趣的声音。

6. 制作小动物或人偶：将纸箱剪开并成形，涂上颜色或装饰，可以制作成小动物或人偶，孩子们可以用来玩耍或进行角色扮演。

7. 搭建小世界玩具屋：将纸箱剪开，并在里面添加小家具和玩具，孩子们可以扮演家庭成员，创造自己的小世界。

请注意，在使用纸箱进行游戏时，一定要确保安全，避免有尖锐的或有危险的边缘，以免孩子受伤。

并请在监督下使用工具，以确保孩子的安全。

幼儿园废旧纸箱的玩法
幼儿园废旧纸箱可以用来进行各种有趣的玩法，让孩子们在玩耍中获得乐趣和发展。

1. 建造城堡：将纸箱叠放在一起，孩子们可以尝试建造自己的城堡。

他们可以在纸箱上画上门窗、用彩纸做装饰，还可以在内部创建不同的房间和玩耍区。

2. 制作车辆：将纸箱变成汽车或火车，给孩子们一个驾驶的角色扮演。

他们可以在纸箱上剪出车窗、车门等，还可以装上方向盘和座椅，让他们模拟驾驶的感觉。

3. 制作乐器：将纸箱改造成乐器，如吉他、鼓等。

孩子们可以在纸箱上画上乐器的形状，用彩纸制作音符或贴上贝壳、米粒等制作的触发器，从而制作出简单的乐器。

4. 进行迷宫游戏：将多个纸箱组合起来，制作一个迷宫。

孩子们可以在纸箱上切割出通路，设置不同的关卡，让他们通过迷宫寻找出口，锻炼观察和解决问题的能力。

5. 打造房屋角落：将纸箱进行简单装饰，然后搭建一个小小的房屋角落。

可以在纸箱内设置小桌子、小椅子，再添置一些小玩具，让孩子们在这个角落里玩耍、学习和制作手工艺品。

总的来说，废旧纸箱的玩法非常丰富，可以发挥孩子们的创造力，锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。

在利用废旧纸箱进行有趣玩耍的同时，也能培养孩子们的创造力和想象力。

托班手工教案：纸箱可以做成什么有趣的东西托班手工教案：纸箱可以制作出令人感兴趣的东西一、教学目标：1. 培养学生动手能力和创造能力；2. 通过手工制作活动，培养学生对纸箱利用的想象力和创造力；3. 培养学生对环境保护的意识和责任感。

二、教学内容：纸箱制作手工活动三、教学准备：1. 纸箱（各种尺寸和形状的纸箱，包括小型、中型和大型的）；2. 剪刀；3. 胶带、胶水和彩色纸；4. 彩色铅笔、水彩笔和粘贴纸；5. 直尺、尺子和铅笔。

四、教学步骤：1. 引入活动：老师可以向学生展示一些由纸箱制作的有趣物品，例如玩具车、房子、动物等，并引导学生思考：你们有没有想过纸箱还可以做成这么多有趣的东西呢？你们认为纸箱制作的东西有哪些可能性呢？2. 制定计划：老师与学生一起讨论和规划今天的制作活动。

让学生提出他们想制作的物品的想法，并记录下来。

3. 确定制作物品的尺寸和形状：根据学生提出的想法和计划，确定纸箱的尺寸和形状。

可以让学生使用直尺和尺子测量和绘制纸箱的切割和折叠线。

4. 制作物品：根据学生的计划，将纸箱按照尺寸和形状的要求进行切割和折叠。

学生可以根据自己的喜好和创意，使用剪刀、胶带和胶水将纸箱制作成各种有趣的形状。

5. 装饰物品：让学生使用彩色纸、彩色铅笔、水彩笔和粘贴纸来装饰他们制作的物品。

他们可以画上自己喜欢的图案，或者贴上一些有趣的贴纸。

6. 展示和分享：鼓励学生将他们制作的物品展示给全班同学，并分享他们的创作心得和感受。

可以组织一个小小的展览会，让学生互相欣赏和交流。

7. 环保意识：在活动结束时，老师可以和学生一起讨论如何正确处理和利用纸箱，在节约资源和保护环境方面的重要性。

可以鼓励学生在日常生活中尽量减少使用一次性的塑料袋，而是把纸箱重新利用起来，做一些有用和有趣的东西。

五、教学延伸：1. 鼓励学生用纸箱制作其他有趣的物品，并开展展览会或制作比赛；2. 组织学生一起设计和制作一个纸箱城堡或纸箱迷宫；3. 鼓励学生收集废旧的纸箱，进行环保创作，制作环保主题的手工作品。

有趣的纸箱游戏教案有趣的纸箱游戏教案（精选11篇）音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

以下内容是小编为您精心整理的有趣的纸箱游戏教案，欢迎参考！有趣的纸箱游戏教案篇1【活动目标】1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

【活动准备】1、纸箱若干、胶带若干。

2、录音机、磁带（背景音乐）。

【活动过程】一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的快乐）（1）教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。

”(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京（上海、天津等）去，呜——咔嚓、咔嚓……”3、引导幼儿把纸箱变成坐垫（培养幼儿关心长辈）。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？（引导幼儿说出把纸箱变成坐垫）小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿）。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法（1）与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。

幼儿园小班健康活动教案《好玩的纸箱》幼儿园小班健康活动教案《好玩的纸箱》精选5篇（一）活动名称：《好玩的纸箱》活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 提高幼儿的协作与沟通能力；3. 增强幼儿的身体协调和平衡能力；4. 培养幼儿对环境的敏感性和保护意识。

活动准备：1. 纸箱（数量根据幼儿人数而定）；2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

活动过程：引入（5分钟）：教师向幼儿们展示一个纸箱，引导幼儿们观察纸箱的形状和材质，并问：“大家知道纸箱可以用来做什么有趣的玩意吗？”鼓励幼儿踏实回答。

操作（15分钟）：1. 将纸箱摆放在教室的开放区域，让幼儿自由地选择一个纸箱；2. 提供彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料供幼儿使用；3. 鼓励幼儿将纸箱转化为自己喜欢的东西，如房子、车辆、动物等。

幼儿可以用剪刀剪出窗户、门，用彩色纸、彩色笔装饰；4. 教师给予幼儿足够的空间和时间，同时提供必要的指导和帮助。

分享（10分钟）：1. 让每个幼儿依次向大家展示自己的作品，并进行简单介绍；2. 鼓励其他幼儿们提问和给予积极的反馈，促进交流和合作。

总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动，提问：“通过今天的活动，你们发现了纸箱的魔力吗？纸箱能变成什么有趣的东西？”鼓励幼儿积极发表意见和分享自己的体会。

教学延伸：1. 鼓励幼儿将活动中制作的纸箱作品带回家与家长分享；2. 引导幼儿动手制作纸箱，增加他们的创造力和动手能力。

注意事项：1. 确保活动场地安全，并避免幼儿在运动中受伤；2. 在幼儿使用剪刀时，教师应进行必要的安全指导和监护；3. 关注幼儿在活动中的情感和行为表现，及时引导和支持。

幼儿园小班健康活动教案《好玩的纸箱》精选5篇（二）教案标题：晒太阳适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解太阳是生命的源泉，晒太阳对身体健康的好处。

2. 培养幼儿热爱户外运动的兴趣。

3. 提供适合幼儿户外活动的机会，锻炼幼儿的身体素质。

幼儿园手工乐园：纸箱创意手工艺教学案例1. 导言：幼儿园手工乐园的纸箱创意手工艺教学案例在幼儿园教育中，手工艺教学一直是非常重要的一环。

而近年来，纸箱创意手工艺在教学中越来越受到重视。

纸箱创意手工艺能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识。

本文将从深度和广度两个方面对幼儿园手工乐园的纸箱创意手工艺教学案例进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章。

2. 案例一：纸箱玩具车的制作在手工乐园中，教师们可以引导幼儿使用纸箱和其他材料制作玩具车。

这个案例既可以锻炼幼儿的动手能力，又可以培养他们的发散思维和创造力。

幼儿可以通过涂鸦、剪裁、装配等活动，利用纸箱制作出各种形状、大小和功能的玩具车。

教师在教学过程中，可以引导幼儿学习车辆的知识，了解各种车辆的用途和特点，从而提高他们的综合能力和认知水平。

3. 案例二：纸箱城堡的搭建另一个充满挑战和乐趣的案例是纸箱城堡的搭建。

通过将不同形状和大小的纸箱组合起来，幼儿可以共同合作，设计并制作出一个个栩栩如生的城堡模型。

在制作的过程中，幼儿既可以发挥自己的想象力，同时也可以学习到团队合作和沟通交流的重要性。

教师在这个案例中可以引导幼儿学习城堡的相关知识，了解不同的城堡结构和历史故事，从而拓展他们的知识面和视野。

4. 总结与回顾通过以上两个案例的介绍，我们可以看到纸箱创意手工艺教学在幼儿园手工乐园中的重要性和价值。

这种教学模式既能够激发幼儿的创造力和想象力，又能够培养他们的动手能力和团队合作意识。

教师在教学中应该注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在自由探索的获取知识和技能。

家长们也应该重视纸箱创意手工艺教学，给予幼儿充分的支持和鼓励，让他们在玩乐中学到更多。

5. 个人观点与理解在我看来，幼儿园手工乐园的纸箱创意手工艺教学是非常有意义和价值的。

通过此类教学活动，不仅可以培养幼儿的动手能力和想象力，同时也能够让他们在玩耍中掌握更多知识和技能。

我相信在未来，这种教学模式将会得到更多的重视和推广，为幼儿的全面发展和成长做出更大的贡献。

幼儿园手工乐园教案：小纸箱的二次利用创意一、引言在幼儿园的手工乐园，孩子们可以通过手工制作来培养他们的动手能力和创造力。

其中，小纸箱的二次利用创意是一种非常有意义的手工活动。

通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的创造力，还可以引导他们学会节约资源、保护环境。

下面，我们就深入探讨幼儿园手工乐园中关于小纸箱的二次利用创意教案。

二、小纸箱的二次利用创意教案1. 利用小纸箱制作简单的玩具小纸箱可以被利用来制作简单的玩具，比如飞机、车辆等。

在教案中，可以让孩子们动手制作这些玩具，并引导他们用丰富的想象力和创造力来装饰这些玩具，从而培养他们的动手能力和创造力。

2. 利用小纸箱进行绘画小纸箱也可以被利用作为绘画的底稿，让孩子们在上面发挥他们的绘画才能。

在教案中，可以给孩子们一些关于小纸箱绘画的主题，比如家庭、动物等，引导他们用丰富的想象力和创造力绘制各种有趣的画作。

3. 利用小纸箱进行手工制作除了简单的玩具和绘画，小纸箱还可以被利用进行各种手工制作，比如制作盒子、拼图等。

在教案中，可以引导孩子们利用小纸箱进行一系列手工制作，并通过这些活动来培养他们的动手能力和创造力。

三、个人观点和理解小纸箱的二次利用创意教案在幼儿园手工乐园中是非常有意义的。

通过这样的活动，可以培养孩子们的动手能力和创造力，引导他们学会节约资源、保护环境。

这样的教案也能够让孩子们在玩中学，在学中玩，既培养了他们的创造力，又丰富了他们的课余生活。

四、总结和回顾在幼儿园手工乐园中，小纸箱的二次利用创意教案是一种非常有意义的手工活动。

通过这样的活动，可以培养孩子们的动手能力和创造力，引导他们学会节约资源、保护环境。

在实践中，教师应该引导孩子们发挥他们的想象力和创造力，让他们在玩中学，在学中玩，既培养了他们的创造力，又丰富了他们的课余生活。

在幼儿园手工乐园里，利用小纸箱进行二次利用创意教案是非常值得推广的。

希望今后能有更多的教师和家长关注并参与到这样的活动中来，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会动手、动脑，做一个有创造力、有环保意识的小公民。

废旧纸箱变变变实践经验案例
以下是一个废旧纸箱变废为宝的实践经验案例：
1. 制作纸箱画架：如果有一个大的纸箱，可以将其改造成一个艺术画架，供孩子画画或放置他们的艺术品。

只需要将纸箱的底部切开，并将其固定在墙上即可。

2. 制作简易书架：纸箱也可以改造成简易书架。

将纸箱切割成适当的大小，然后将其堆叠起来，再用一些胶带或热熔胶固定，就可以制作出一个独一无二的书架。

3. 制作儿童玩具：对于小孩子，可以将纸箱改造成各种简单的玩具，如纸箱火车、城堡等。

这不仅可以锻炼孩子的创造力，还能让他们学习回收利用物品。

4. 制作收纳盒：将纸箱切割并装饰后，可以制作成一个漂亮的收纳盒，用于存放各种小物品，如缝纫工具、缝纫工具、缝纫工具等。

5. 制作简易桌椅：通过将纸箱折叠、切割和重组，可以制作出简单的桌椅，为家里增添一些独特的家具。

以上案例仅供参考，你可以根据实际情况进行调整优化。

小班简单纸箱自制玩具教案一、教学目标1. 让学生了解纸箱可以用来制作玩具的方法和技巧。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 提高学生对环保意识的认识。

二、教学准备1. 准备足够的纸箱，最好是一样大小的。

2. 剪刀、胶水、彩色笔等制作工具。

3. 准备一些简单的玩具制作示例，如纸箱飞机、纸箱房子等。

三、教学过程1. 引入老师可以先给学生展示一些简单的纸箱玩具，让学生猜猜这些玩具是怎么制作的，引发学生的兴趣。

2. 演示老师可以选择一个简单的纸箱玩具，如纸箱飞机，现场演示制作的过程，让学生了解制作的步骤和技巧。

3. 分组制作将学生分成若干小组，每组给一些纸箱和制作工具，让他们自己动手制作纸箱玩具。

老师可以给予适当的指导和帮助。

4. 展示让每个小组展示他们制作的纸箱玩具，并让其他同学评价和提出意见。

这样可以增强学生的动手能力和创造力。

5. 总结在活动结束后，老师可以和学生一起总结制作纸箱玩具的过程和经验，让学生能够从中得到一些启发和收获。

四、教学反思1. 这样的教学活动能够培养学生的动手能力和创造力，符合小班学生的特点。

2. 通过制作纸箱玩具，可以让学生了解到废物利用的重要性，提高他们对环保的认识。

五、教学延伸1. 可以邀请家长一起参与制作纸箱玩具，增进家校关系。

2. 可以组织学生一起制作一些纸箱玩具，捐赠给贫困地区的孩子，让学生感受到帮助他人的快乐。

六、教学心得通过这样的教学活动，不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还可以提高他们对环保的认识。

同时，学生也能够从中得到乐趣和快乐。

希望以后能够有更多这样的教学活动，让学生在玩中学，在学中玩。

知识文章：幼儿园创意手工：纸箱变废为宝艺术教案设计一、引言在幼儿园的教育中，创意手工活动是非常重要的一部分。

通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、想象力和创造力。

而在创意手工中，纸箱变废为宝艺术是一种非常具有启发性和趣味性的活动。

本文将在此探讨如何设计一堂幼儿园创意手工课，让纸箱变废为宝艺术成为孩子们喜爱的项目。

二、教学目标和内容1. 教学目标：- 培养幼儿的创造力和想象力。

- 提高幼儿的动手能力和艺术表现能力。

- 培养幼儿的团队合作意识。

2. 教学内容：- 讲解纸箱变废为宝艺术的概念和意义。

- 示范如何将纸箱变废为宝，以及如何进行创意涂鸦和装饰。

- 让幼儿们动手实践，制作自己的纸箱艺术作品。

三、课堂步骤1. 活动导入老师可以引导幼儿们进行讨论，了解纸箱的废物利用意义，引导他们认识纸箱变废为宝的概念。

老师也可以带来一些纸箱变废为宝的范例，让幼儿们感受一下纸箱艺术的魅力。

2. 观摩学习接下来，老师可以带领幼儿们观摩一些纸箱艺术的作品，让他们了解不同的创意和艺术表现方式。

这有助于激发幼儿们的创作灵感，也可以提高他们的审美能力。

3. 示范操作在这一环节，老师需要示范如何将纸箱变废为宝，可以利用一些简单的工具和材料来进行制作。

老师可以演示如何进行创意涂鸦和装饰，引导幼儿们发挥想象力，创作出属于自己的作品。

4. 自主创作接下来是幼儿们的自主创作时间，老师可以提供一些小工具和材料，让幼儿们按照自己的想法来进行制作。

在这个过程中，老师需要给予指导和帮助，并鼓励幼儿们敢于尝试、勇于创新。

5. 展示交流老师可以组织一个纸箱艺术作品展示，让幼儿们自豪地展示自己的作品。

可以让他们互相交流，共享创作的灵感和心得体会，培养他们的团队合作意识。

四、总结和展望纸箱变废为宝艺术教案设计是一堂非常有趣和有意义的课程。

通过这样的活动，不仅可以培养幼儿们的创造力和动手能力，还可以让他们学会废物利用和环保意识。

或许今天的教案设计只是简单的讨论纸箱艺术，但未来还可以通过类似的活动，引导幼儿们开展更多的环保创意手工活动，让他们在创造中更好地理解保护地球的重要性。

大班游戏教案：纸箱变变玩一、活动目标1.培养幼儿的创造力和想象力，提高动手操作能力。

2.引导幼儿学会合作、分享和交流，增强团队意识。

3.培养幼儿对废弃物品的再利用意识，提高环保意识。

二、活动准备1.材料准备：大小不同的纸箱若干、剪刀、胶水、绳子、彩笔等。

2.环境准备：宽敞的教室或户外活动场地。

三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、丢手绢等，活跃气氛。

（2）引导幼儿相互介绍自己，增进彼此了解。

2.导入活动（1）教师出示一个纸箱，引发幼儿兴趣：“大家猜猜，这个纸箱里有什么？”（2）鼓励幼儿大胆猜测，并说出自己的想法。

（3）教师打开纸箱，展示里面的物品，如玩具、书本等。

3.纸箱变变玩（1）教师将纸箱分发给每个小组，每组一个。

（2）教师讲解纸箱变变玩的规则：每个小组需要用纸箱创作一个作品，可以是一个建筑物、一种交通工具、一个动物等。

（3）教师示范如何将纸箱剪裁、组合，引导幼儿发挥想象力。

（4）幼儿分组合作，动手操作，将纸箱变身为各种创意作品。

4.作品展示（1）每个小组将作品展示给全班幼儿。

（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价作品，鼓励幼儿发表自己的看法。

（3）教师对每个小组的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

5.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“纸箱接力”游戏，锻炼幼儿的团队合作能力。

（2）教师设置障碍，增加游戏难度，提高幼儿的挑战性。

（3）游戏过程中，教师关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。

（1）教师引导幼儿回顾活动过程，分享自己的收获。

（3）教师鼓励幼儿在日常生活中，善于发现废弃物品的再利用价值，为环保做出贡献。

四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动，鼓励家长与幼儿一起进行纸箱创作，增进亲子关系。

2.环保教育：教师组织幼儿参观环保展览，了解环保知识，提高环保意识。

3.创意无限：教师鼓励幼儿继续探索纸箱的创意玩法，举办纸箱创意大赛，激发幼儿的创造潜能。

重难点补充：1.纸箱的剪裁与组合技巧2.创意的发散与实现3.团队合作与沟通教学过程：一、导入活动教师：（展示纸箱）小朋友们，你们知道这个纸箱可以变成什么吗？幼儿1：可以变成一个房子！幼儿2：可以变成一辆车！教师：哇，你们的想象力真丰富！今天我们就来试试，让纸箱变变变，看看它能变成什么有趣的东西。

幼儿园手工创意：纸箱变废为宝的环保手工活动方案幼儿园手工创意：纸箱变废为宝的环保手工活动方案在幼儿园教育中，手工活动一直是非常重要的环节，不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们在快乐的氛围中学习环保意识。

而其中，利用纸箱进行环保手工活动，不仅能让孩子体验到“废物利用”的乐趣，还可以培养他们保护环境的意识。

今天，我们就来探讨一些关于纸箱变废为宝的环保手工活动方案。

1. 利用纸箱制作成简易物品可以利用废弃的纸箱，比如说纸箱剪成合适的大小，做成简易的画板、纸盒、玩具或者小摆件。

这样的环保手工活动，不但可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的环保意识和创造力。

2. 利用纸箱进行涂鸦创作在教育创意中，涂鸦是一种非常好的方式。

孩子们可以用特殊笔或颜料，在纸箱上进行涂鸦创作。

他们可以发挥无限的想象力和创造力，创作出独一无二的涂鸦作品，从而培养他们的创造性思维。

3. 利用纸箱进行立体拼图创作在手工活动中，可以用纸箱剪成不同形状的碎片，然后组合成立体拼图。

孩子们可以在老师的指导下进行立体拼图的创作，这样一来，既可以让他们学习到一些基础的手工知识，又可以培养他们的团队合作能力。

通过这些环保手工活动，孩子们不仅可以学到一些手工知识，还可以培养他们的环保意识和创造力。

这些活动也可以让他们在快乐的氛围中学习知识，提高他们的动手能力。

教育工作者应该更多地关注这些环保手工活动，让更多的孩子能够从中受益。

个人观点和理解：我认为，环保手工活动是非常有益的，可以在培养孩子的创造力的也可以教育他们保护环境的意识。

而利用纸箱进行环保活动更是一个非常好的方式，因为这可以让孩子们感受到“废物利用”的乐趣，从小培养他们的环保意识。

我非常支持幼儿园开展这样的环保手工活动，让更多的孩子能够受益。

在幼儿园教育中，环保手工活动是非常重要的，可以培养孩子的环保意识和创造力。

而利用纸箱进行环保手工活动更是一个非常好的方式，因为这可以让孩子们感受到“废物利用”的乐趣，从小培养他们的环保意识。

幼儿园托班美术教案：纸箱造型一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸箱，了解纸箱的不同用途和造型。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸箱进行创意造型。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：1. 纸箱的认识：介绍纸箱的材质、用途和特点。

2. 纸箱造型：学习用纸箱进行创意造型，如制作动物、建筑物等。

三、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察各种纸箱，引导幼儿思考纸箱的用途和特点。

2. 讲解：讲解纸箱造型的基本方法和技巧。

3. 示范：教师示范制作一个简单的纸箱造型，如小动物。

4. 创作：幼儿根据自己的想法，用纸箱进行创意造型。

5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。

四、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿作品的创意和造型效果。

3. 搜集幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。

五、教学资源：1. 纸箱、剪刀、胶水等制作材料。

2. 图片、视频等教学素材。

3. 展示台、画纸等展示工具。

六、教学准备：1. 收集各种纸箱，提前清洗干净并晾干。

2. 准备剪刀、胶水、颜料等制作工具。

3. 准备一些简单的纸箱造型模板，以供幼儿参考。

4. 准备展示用的画纸或者布料，以及展示台。

七、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己在家创作的纸箱作品。

2. 发放纸箱材料，讲解安全使用剪刀和胶水的注意事项。

3. 根据幼儿的兴趣，选择一个简单的纸箱造型进行讲解和示范。

4. 指导幼儿进行纸箱造型创作，鼓励他们发挥自己的想象力。

5. 创作完成后，帮助幼儿将作品固定在展示用的画纸上，准备展示。

八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时，有成人在旁监督。

2. 剪刀和胶水要放在幼儿够不到的地方，避免误伤。

3. 提醒幼儿不要食用纸箱材料，以免发生意外。

4. 创作过程中，注意保持教室的清洁和秩序。

九、家长沟通与反馈：1. 活动结束后，通过群或家访形式，向家长介绍孩子在课堂上的表现和作品。

纸箱子做幼儿园手工教案引言手工制作是幼儿园教育中重要的活动之一。

在幼儿期，孩子们的动手能力和想象力得到了快速发展，通过手工制作可以促进孩子们的创造力和动手能力的提高。

在幼儿园手工教案中，纸箱子是一种简单而且廉价的材料，可以用来做各种各样的手工作品。

本文将介绍使用纸箱子制作幼儿园手工作品的教案。

材料准备•空纸箱子（可以是各种大小和形状）•剪刀•胶水•彩色纸•彩色笔•双面胶带手工作品1：纸箱子火车步骤：1.准备一个长方形的纸箱子作为火车的车身。

2.使用剪刀在纸箱子顶部和侧面剪下直线，形成一个开口，作为火车车厢的入口。

3.在纸箱子的两侧剪下小窗口，用彩色纸覆盖窗口，制作火车的窗户。

4.制作火车的轮子，使用剪刀和彩色纸剪出圆形，粘贴在纸箱子的底部。

5.使用彩色纸剪出火车头的形状，并粘贴在纸箱子的前面。

6.使用彩色纸和彩色笔装饰火车车厢和火车头。

手工作品2：纸箱子小屋步骤：1.准备一个较大的纸箱子作为小屋的房子部分。

2.使用剪刀在纸箱子的一侧剪下一个大的窗口，用彩色纸覆盖窗口，制作房子的窗户。

3.在纸箱子的顶部剪下一个小的窗口，用彩色纸覆盖窗口，制作房子的天窗。

4.使用彩色纸和彩色笔装饰房子的墙壁和屋顶。

5.可以使用双面胶带将多个纸箱子叠加在一起，制作多层小屋。

手工作品3：纸箱子动物步骤：1.根据所选动物的形状和特征选择一个合适的纸箱子。

2.使用剪刀在纸箱子的一侧剪下一个大的口，作为动物的嘴巴。

3.使用彩色纸制作动物的耳朵、眼睛、鼻子、尾巴等部分，并粘贴在纸箱子的适当位置。

4.使用彩色笔在纸箱子上画出动物的斑点、条纹等特征。

5.可以使用彩色纸制作动物的爪子，粘贴在纸箱子的底部。

结束语纸箱子是一种非常有趣的材料，可以用来制作各种幼儿园手工作品。

通过纸箱子手工制作，孩子们可以锻炼动手能力、创造力和想象力。

教师在幼儿园手工课中可以根据孩子们的年龄和能力适当调整制作难度，激发孩子们的兴趣和创造力。

希望本文提供的纸箱子做幼儿园手工教案能够帮助到您。

一、引言在幼儿园教育中，小手工活动是非常重要的一部分，它能够促进幼儿的动手能力、创造力和专注力。

其中，纸箱制作是一种非常具有创意和趣味性的小手工活动，可以让孩子们在动手的过程中培养想象力，发挥他们的创造力。

在这篇文章中，我们将深入探讨纸箱制作的创意教案，帮助您更好地开展幼儿园小手工活动。

二、教案内容1. 准备材料- 空纸箱- 剪刀- 胶水- 色彩纸- 彩色笔- 小装饰品(如贴纸、彩带等)2. 制作步骤- 第一步：选择合适的纸箱，清洗干净并晾干。

- 第二步：将纸箱剪裁成所需的形状，可以是动物、交通工具、房屋等，让孩子们自由发挥想象。

- 第三步：用彩色纸、彩色笔等装饰纸箱，让孩子们发挥创意，让制作的作品更加生动有趣。

- 第四步：利用胶水将小装饰品粘贴在纸箱上，增加作品的立体感和美感。

3. 游戏与教学- 让孩子们展示自己的作品，并向其他孩子介绍自己的创意和设计理念。

- 老师可以引导孩子们围绕作品展开讨论，鼓励他们共享制作的过程和感受。

三、教学目标通过这次小手工活动，幼儿可以达到以下教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对美的感知和创造能力。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力，让他们在制作过程中学会思考和解决问题的能力。

四、教学反思在进行这次小手工活动后，我们可以从以下几个方面进行反思：1. 活动的收获：孩子们在活动中是否充分发挥了自己的想象力和创造力？他们是否能够积极参与到活动中来？2. 活动的不足：在活动中是否有孩子丧失了耐心或者对自己的作品不满意？我们是否能够给予他们足够的鼓励和引导？3. 活动的延伸：在活动后，我们是否可以利用孩子们的作品开展更多的教学内容，让他们在展示中学到更多的知识？五、结语纸箱制作创意教案是一种非常适合幼儿园小手工活动的教学内容，它可以培养孩子们的创造力和想象力，同时也可以促进他们的动手能力和专注力。

在进行这样的活动时，老师需要耐心、细心地引导孩子们，让他们充分发挥自己的创意，同时也要在活动后进行及时的反思和总结，为后续的教学活动提供更好的指导。

幼儿园小手工——纸箱制作教案创意幼儿园小手工——纸箱制作教案创意【引言】在幼儿园教学中，小手工活动是一种非常受孩子们欢迎的学习方式。

通过小手工活动，孩子们可以锻炼动手能力、发挥想象力和创造力，并且获得成功的喜悦感。

在这篇文章中，我们将探讨一种有趣且创意的小手工活动——纸箱制作，帮助幼儿园老师们设计一堂生动有趣的手工课。

【内容】1. 引导孩子们收集纸箱子在开始教学之前，老师可以引导孩子们收集一些废弃的纸箱子，可以是食品包装盒、快递纸箱等。

这样做不仅能够提高孩子们的环保意识，还能够使他们在手工制作中有更多的创意发挥空间。

2. 纸箱制作角色扮演道具将纸箱切开，制作成不同的形状，如帽子、鞋子、汽车等，让孩子们选择自己喜欢的角色，并为其设计并制作相应的道具。

可以制作一顶帽子，加上装饰物如彩色纸花、彩绘等等，让孩子们穿上这些道具进行角色扮演。

3. 制作迷你景观盒子制作迷你景观盒子是另一种有趣的纸箱制作活动。

老师可以引导孩子们将纸箱打开，剪下其中一部分，制作成作为房屋或山脉的形状。

然后孩子们可以使用颜色纸、彩绘笔等材料，将纸箱装饰成一个小而美的景观盒子。

在制作的过程中，老师可以教授一些基本的绘画知识，如颜色的搭配和简单的透视等。

4. 制作纸箱人偶剧场创作纸箱人偶剧场是一项既有趣又富有挑战性的活动。

老师可以引导孩子们将纸箱制作成剧场的布景，并帮助他们设计一些简单的人偶角色，如动物、人物等。

孩子们可以使用彩笔、剪刀、胶水等工具，亲手制作属于自己的人偶剧场，并进行一些简单的表演。

【总结】通过纸箱制作这种有趣的小手工活动，幼儿园的孩子们不仅可以培养动手能力，还能够激发他们的创造力和想象力。

这种活动也能够帮助孩子们培养与他人合作的能力，并增加他们的自信心和成就感。

教师在设计这样的手工课时，应该注重培养孩子们的创造思维和想象力，同时根据孩子们的芳龄特点和发展水平适当调整活动难度，使每个孩子都能够参与其中并获得成功的体验。

幼儿园户外纸箱游戏教案幼儿园户外纸箱游戏教案8篇幼儿园户外纸箱游戏教案1【活动目标】1、喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。

2、尝试探索大纸箱的新玩法。

享受较色扮演的乐趣。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

【活动准备】大纸箱若干、背景音乐。

【活动过程】一、听音乐进入活动场地，宝贝们看一看我们的活动室里有什么啊？——发现纸箱。

二、出示大纸箱说说它的用途。

（激趣导入，自然过渡到游戏环节）我们的纸箱有什么用啊？（装菜，装奶、装玩具等）今天我们用纸箱变个魔术，让它跟我们一起做游戏好不好？纸箱能变成什么跟我们一起游戏呢？只要你能想得到老师就能给你变出来。

变变变，变变变（汽车、毛毛虫、火车、电脑、电视、呼啦圈、凳子、鼓等及表演）纸箱变汽车，做小司机开汽车的游戏。

大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬，慢慢走进来，小心蹲下身，快快藏起来！（在游戏的同时了解简单的交通秩序）三、认识小鸡美美原来我们的纸箱能跟我们做这么多的游戏，刚刚都是宝贝们想的游戏，老师这还有一个跟纸箱玩耍的游戏呢，你们想不想玩？游戏："小鸡出壳"1、大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬慢慢走进来，小心蹲下身快快藏起来！小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了；小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了；小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了；小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。

2、小鸡是怎么从蛋壳里出来的？先伸伸脑袋出来了；然后呢，拍拍翅膀出来了；再然后呢，两条小腿出来了，最后小鸡才高高兴兴的蹦出来。

3、请幼儿提问"小鸡小鸡多大了"，回答边玩"小鸡出壳"的游戏4、分别请几个幼儿玩游戏，教师和其他幼儿一起念儿歌。

四、结束、今天，纸箱跟我们玩了这么多游戏我们带它们出去放松一下吧！教学反思：整节课注重了每个孩子的参与、尝试。

整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。

幼儿手工纸箱狮子教案教案标题：幼儿手工纸箱狮子教案教案目标：1. 帮助幼儿发展他们的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3. 提高幼儿的团队合作能力和社交技能。

教案材料：1. 空的纸箱2. 剪刀3. 胶水4. 彩色纸5. 颜料或彩色笔6. 眼睛贴纸或黑色纸教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论狮子的形象和特征，激发幼儿的兴趣和好奇心。

制作狮子头部：1. 将纸箱打开，将其底部封口，使其成为一个开放的盒子。

2. 使用剪刀将纸箱的一侧剪下，使其成为一个大的开口，作为狮子头部的入口。

3. 从彩色纸中剪出狮子头部的形状，包括耳朵和鼻子。

4. 使用胶水将彩色纸头部粘贴在纸箱的开口处。

装饰狮子头部：1. 使用颜料或彩色笔为狮子头部上色，使其更加生动。

2. 使用眼睛贴纸或黑色纸剪出眼睛，并粘贴在狮子头部的合适位置上。

制作狮子身体和尾巴：1. 从彩色纸中剪出狮子身体的形状，并将其粘贴在纸箱的侧面。

2. 使用彩色纸制作狮子的尾巴，并将其粘贴在纸箱的后面。

完成狮子制作：1. 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力装饰狮子的身体，例如使用彩色纸制作狮子的鬃毛。

2. 鼓励幼儿与其他同学分享和展示他们制作的狮子。

活动总结：1. 与幼儿一起回顾他们制作狮子的过程，并鼓励他们分享他们的想法和感受。

2. 引导幼儿讨论他们在制作狮子过程中遇到的困难和如何解决它们。

3. 夸奖幼儿的努力和创造力，并鼓励他们继续发展他们的手工技能。

教案扩展：1. 鼓励幼儿用纸箱制作其他动物或物品，如大象、飞机等，以进一步培养他们的创造力和动手能力。

2. 组织幼儿参与团队合作的手工活动，例如制作一个大型的纸箱城堡，让幼儿共同设计和建造。

教案评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度。

2. 观察幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3. 观察幼儿与其他同学的合作和交流情况。

4. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对活动的喜好和收获。

教案注意事项：1. 确保使用安全的剪刀和胶水，并在活动中监督幼儿的安全。