新版现代西班牙语1 第八课课文

Unidad 1Texto I.第一部分¿Cómo te llamas?你叫什么名字？Ana: Hola, buenos días.你好，早上好。

Paco: Buenos días. Yo soy Paco. Y tú, ¿cómo te llamas?早上好。

我是巴科。

你呢？你叫什么名字？Ana: Yo me llamo Ana. Ellos son mis amigos, ella se llama Susana y él se llama Tomás.我叫安娜。

他们是我的朋友们，她叫苏珊娜，他叫托马斯。

Paco: ¿Son ustedes españoles?您们是西班牙人吗？Ana: Yo soy española. Susana es cubana y Tomás, chileno.我是西班牙人。

苏珊娜是古巴人，托马斯是智利人。

Paco: Encantado de conocerlos.很高兴认识您们。

Ana: Mucho gusto. ¿Es usted profesor?很高兴认识您。

您是老师吗？Paco: Sí. soy profesor de chino.是的，我是中文老师。

Ana: Ah. usted es nuestro profesor de chino. Entonces, somos sus alumnos. 哦，您是我们的中文老师。

那么，我们就是您的学生。

TEXTO II.第二部分¿Quién es el chico?那个小伙子是谁？Ana y Li Meilan son amigas. Ana es mexicana y Li Meilan es china. Las dos son estudiantes.安娜和李美兰是朋友。

《现代西班牙语》第一册讲解 :Fernando,维克多 ,泰哥编辑整理：泰哥（ Tigre）2. en esa plazoleta se prohibe aparcar.3.Una vieja(anciana) se?ora subióal autob s,úy le ced el asientoía ella enseguida4.Poco a poco,el aprendi a conduciróel coche.5.Hay muchos coches circulaciones en esta autopista,conduce con cuidado .o se produce (A causa de prodducirse) el accidente de tr fico adelante,álos todos detuvieron a esperar con resignado.X1.Al terminar2.Cuando entr é3.Cuando me levanté4.al llegar a la puerta5.Al contestar6.al levantar la cabeza7.Al verme entrar8.Cuando son óel timbre9.Al oir la voz10.al sentir fr oíXI.1.El cine est cercaá de nuestra escuela.2.D ónde dejaste el abrigo antenoche?3.Busqu éesta revista en todas partes ayer, pero no encontr en ningunaéparte.4.No hay ninguna estacion en esta calle.5.Hubo¨ heridos y muertos en el accidente aquel d a?‖í―No hay nadie. ‖6.Q u édate aqu ,ívoy a buscar un lugar para aparcar el coche.7.V io que le queda bien la camisa, decidi quedarseócon ella.8.M e voy, los dos ustedes se quedan.9.P erd n,dejameóbajar por aqu porífavor.10.― Cuá ntos clases espa?olas tuvist eisanteayer? ‖― No hay nada. ‖XII:!.Te s 3.me 4.les 5. me 6.les 7.melos 8.melos9.me10.selos现西第一册Lecci ón 22语法Gramá tiva一、过去未完成时和简单过去时的区别类别I动词II动词una vez简单过去时过去未完成时过去结束、完成的动作过去动作的过程，不强调起、终动词多用短暂、瞬间动词动词多用延续性动词过去一次、几次的动作过去反复、习惯性的动作动词多用短暂、瞬间动词动词多用延续性动词，dos vez ，todos,cada vez que，en aquellos a?os ，dos veces al mes ， soler+inf. 习惯做某事mucha veces动作具体完成的次数关键词III过去完成的动作描述动词发生时的背景，状态特征过去的事情中出现了点时间故事开头，一种情景cuando era ni? o,cuando ten aícinco a? os 关键词 a las dos ， en ese momento二、直接引用语和间接引用语直接引用语和间接引用语的含义我就不重复讲解了，大家也能理解。

现代西班牙语第一册课文翻译及课后答案现西第一册Lección 1 西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面： 1.所有的名词均分为阴阳性基本上以o 结尾的为阳性，而以 a 结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性。

2.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到3.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音，好了，先讲这么多，下面我们开始看课文．我们首先看题目：Quién es él看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点：1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。

2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：Qué lástima！3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴这个是西语中的重音符号．相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分：1.l es PacoPaco es cubano. 这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。

通过词汇表我们知道cubano 这个词是阳性的，那比如我们要说Maria 是古巴人怎么说呢，Maria es cubano这个句子是不对的，因为Maria 是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano 这个词要相应的变性，把最后的o 变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！2.l es PepePepe es chileno. 这个句子和上面的句子构成模式完全一样，Ana 那如果现在要你说：是智利人，你会说吗？没错，当主语为Ana 时，相应的名词chileno 需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是：Ana es chilena. 3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama 这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。

Aprender：学习，学会。

如果表达向某人学习，则应该用aprender a alquien.¿Comó la aprendemos?（你们问）我们怎么学的？宾格代词首次登场！这里的la指上面提到的una nueva lección.而因为aprendemos是变位动词，所以la放在了它得前面，如果表示“我们应该怎么学习它呢”，就应当是：¿Comó tenemos que aprenderla?或者是：Comó la tenemos que aprender?知道为什么吗，如果还没有搞清楚，再复习一下上面的语法部分。

Primero la profesora lee el texto y explica las palabras nuevas.女老师首先读课文，解释新单词.Después hace preguntas y nosotros,mis compañeros y yo,las tenemos que contestar.然后她提问题，我们，我的同学们和我，必须回答这些问题。

这两句话我们应该学到得是：primero....después首先....然后...，还有"提问题"这个词组：hacer pregunta,当然最重要得还是理解las tenemos que contestar中las的用法以及位置.Algunas preguntas son difíciles y no las podemos contestar bien.一些问题是难的，我们回答不好。

同样还是注意宾格代词。

También tenemos que comentar el texto.我们还需要评论课文。

también相当于英文里的too.Podemos comentarlo en chino o en español.我们能用中文或西语来评论它。

TEXTO I第一部分¿Cómo te llamas?你叫什么名字？Ana:Hola,buenos días.你好，早上好。

Paco:Buenos días.Yo soy Paco.Y tú,¿cómo te llamas?早上好。

我是巴科。

你呢？你叫什么名字？Ana:Yo me llamo Ana.Ellos son mis amigos,ella se llama Susana yél se llama Tomás.我叫安娜。

他们是我的朋友们，她叫苏珊娜，他叫托马斯。

Paco:¿Son ustedes españoles?您们是西班牙人吗？Ana:Yo soy española.Susana es cubana y Tomás,chileno.我是西班牙人。

苏珊娜是古巴人，托马斯是智利人。

Paco:Encantado de conocerlos.很高兴认识您们。

Ana:Mucho gusto.¿Es usted profesor?很高兴认识您。

您是老师吗？Paco:Sí.soy profesor de chino.是的，我是中文老师。

Ana:ted es nuestro profesor de chino.Entonces,somos sus alumnos.哦，您是我们的中文老师。

那么，我们就是您的学生。

TEXTO II.第二部分¿Quién es el chico?那个小伙子是谁？Ana y Li Meilan son amigas.Ana es mexicana y Li Meilan es s dos son estudiantes.安娜和李美兰是朋友。

安娜是墨西哥人，李美兰是中国人。

她们俩都是学生。

Ana:Meilan,¿eres amiga de esos jóvenes?美兰，你是那些年轻人的朋友吗？Li:Sí,soy amiga de ellos.是的，我是他们的朋友。

第一课1、你叫什么名字?Ana：你好,早上好.Paco :早上好.我是Paco你呢你怎么称呼我叫Ana.他们都是我的朋友.她叫 Susana他叫Tomase——您们都是西班牙人吗我是西班牙人,Susana是古巴人,托马斯是智利人.——很快乐熟悉你们.很快乐熟悉你,您是老师吗——是的,我是中文老师.啊,您是我们的中文老师,那么,我们是您的学生.那个小伙子是谁安娜和李美兰是朋友.安娜是墨西哥人,李美兰是中国人.她们俩都是学生. 安娜：李美兰,你是那些年轻人的朋友吗李：是的,我是他们的朋友.A：那个小伙子是谁他是叫 Manolo吗是的,他叫 Manolo.他是古巴人吗——不,他不是古巴人.他是西班牙人.那个女孩不叫日ena吗不,她不叫 Elena,她叫Susana.他们俩是情侣吗谁 Elena和Manolo吗胡说！他们只是朋友.第二课你怎么样Marioh,Carmen和Fernando是三个拉丁美洲的年轻人.Mario是墨西哥人,Carmen 〔女〕是阿根廷人,Fernando来自古巴.他是那个女孩的男朋友.这三个人都是学生.他们的老师叫 Carlos Ramirez. M:下午好！ Ramirez老师.R:下午好！ Mario,你怎么样M:很好,谢谢.我向您介绍我的朋友：Carmen和FernandoR:很快乐熟悉你们.F：很快乐熟悉您.C:很快乐熟悉您.R:您们都来自哪里都是墨西哥人吗F：不是的,Carmen是阿根廷人,我是来自古巴.我们三个都是拉丁美洲人.但是现在都在中国,学习中文.老师,您也是拉丁美洲人吗R不是,我是西班牙人.我在这个国家教授我们的语言.但是也教拉丁美洲人中文.忙碌,但是开心Victor,Pablo和Pilar都是拉丁美洲人.我是中国人〔女〕,我们四个是朋友.现在我们在德国,我们是学生,学习德语.我们每天有很多课而且总是很忙,但是我们开心.你问我我们的老师是谁嗯..我们有几个：三个男老师和四个女老师.每个人教一门课程：阅读,语法,对话和很多其他的事情.他们怎么样他们工作很努力,都是非常好的老师.第三课Juan的家Juan家在秘鲁利马,有很多房间.他所有的家人都住在那里.Juan爸爸是医生.在一家医院工作.他妈妈是老师在一个小学教英语.Juan有两个兄弟姐妹,一个男孩和一个女孩.都比他小.他们读小学.爷爷奶奶都很老了,没有工作.Juan读高中,每天很早起床,洗澡、刷牙、梳头.早饭之后,他首先送他的弟弟妹妹去小学然后坐公交车去中学.早上他有四节课,下午他也有四节.每天他都很忙.因此他很晚回家.你家有多少人女士：你好,小伙子,你是何塞,对吗Jose对,女士,早上好,我是何塞.S你是哪儿人感觉像拉丁美洲人.J：对,我是秘鲁人,住在利马.S:利马是一座很大的城市吗J:是的,那是一个很大的城市.S:你和你的家人住在一起,对吗J:是的,女士.S:你家有多少人J: 一共6个人：我的爷爷奶奶、我的父母、我的兄弟姐妹和我、S:我猜你家一定很大.J:是的,我们家有一个客厅,四个卧室,一个厨房和2个卫生间.S:你在读大学吗J:胡说！我还在读高中.我的弟弟妹妹读小学.每天我很早起床,吃过早饭后送我的弟弟妹妹上小学.然后,我乘坐公交车去我的中学.S:这么繁重的一天啊！所有的时间你都好忙.第四课为什么不和我多谈谈你的生活呢你好,何塞！你也在西班牙啊！真巧！——再见到你真开心！你在这做什么我来上暑期班.西班牙每年都会组织这些课程.你呢你在这儿呆了很久吗——是的,我在这个国家的大学待一年半了.我在读博士课程.博士！我竟然不知道！为什么不和我多谈谈你的生活呢——实际上没什么可说的,每天都做一样的事情：我 6点整点起床,洗澡、刷牙、梳头然后去学生食堂吃早饭.由于9点才开始上课,我还有时间读书.复习已经学过的课程并且预习准备新课.8点半离开公寓,坐地铁去院里.这么紧凑的作息时间啊！所有这些,都还在真正的工作日开始之前.——就是这样.中午,在校园食堂吃午饭,我留在图书馆后几乎整个下午都在学习.我们有个非常紧凑的作息时间我们这些大学生有个非常紧凑的作息时间.我们很早就起床,洗漱完后,如果还有时间,早饭之前会读些什么.当开始上课的时候,几乎没有时间呼吸.因此,在午饭后,我们不得不休息一小时.下午,我们当中很多人经常做一些运动.晚上,我们做家庭作业,11点睡觉.我们对于我们的大学生活感到开心吗虽然我们完成工作日非常累,但是我会答复说是的.第五课我请你吃晚饭Javier:晚上好,Enrique.你这么着急去哪啊Enrique:我要买些东西,担忧去晚了,商店这时候会关门.J:你能明天买吗今天是我的生日,我想请你吃晚饭.E:祝贺你啊！J:非常感谢,我很快乐能和我一个朋友庆祝我的18岁生日,你有几岁E: 19.正如你看到的我比你小一点.J：实际上,我们几乎是一样大.啊！我们到了餐厅,进去吗E:好的,你看那里有一张空的桌子,我们坐那吗J：我觉得不错.谈！效劳员,请拿菜单,谢谢.您有什么推荐的效劳员：嗯…我们有很好的海鲜汤.J:那么我们点一个海鱼^汤,你觉得呢Enrique?E:我觉得可以,第二滴熬菜,我要一些肉.J:那我,鱼吧.点一道我们两个人吃的蔬菜沙拉E:好主意.效劳员：那您们要喝点什么吗E:庆祝生日怎么能没有葡萄酒呢我们点一瓶J:当然！一瓶深红色的葡萄酒和矿泉水.效劳员：那甜点您们是现在点还是过一会儿J：我们晚一些点.Enrique: Javier,谢谢你邀请我！J不客气.这是我的荣幸.Yolanda 满 19 岁今天是Yolanda的生日,她满19岁了.为了庆祝,她邀请了她的同学到家里吃午饭.这对她来说是有很多工作的一天.早上9点半她开始在厨房帮她妈妈.11点一刻,第一批的客人们到了. Yolanda非常开心地接待了他彳门.他们都恭喜Yolanfa.Yolanfa,感到很幸福,把他们带到客厅后向他们介绍她的父母.由于吃午饭还早,年轻人们坐下开始聊天.1点半,她妈妈请 Yolanda的朋友们坐下就餐.开始吃午饭.有很多美味佳肴.所有人都举杯祝酒.第六课到时间吃午饭了Pabio:你在读什么,Gloria?Gloria:一本巴尔加斯-略萨的小说.P:那是一个秘鲁的作家,对吗我很喜欢他的小说.G:它的现代风格令我着迷.P:你看,已经中午了,该吃午饭了.为什么不收拾好你的东西塞进书包我们一起去吃点什么吧,我好饿.G:我也有点,但是我想先喝点东西,我好渴.P：正巧,我有一瓶水,你想喝吗G:好的,谢谢了, PabloP：不客气.G:但是,我们去哪里吃饭在学校的咖啡厅吗P:不,那里,不,离这不远有一家小餐厅,我们去那G:去.清扫Beatriz刚刚和她的朋友举行完聚会.在和客人们辞别后,她回家发现家里很脏很乱.她不喜欢脏也不喜欢乱.因此她开始工作.首先拿那些盘子、杯子和酒杯带到厨房以便一会儿清洗.然后她收起书本、报纸和那些杂志为了一会儿放在书架上.她拿湿抹布并用它擦桌子和椅子.当完成的时候,她拿一把扫帚开始扫地.最后,她取出一把墩布并用它拖地.当她看见家里干净又整洁的时候,说：我真开心啊！现在我能休息了.她坐到沙发上,取出书架上的一本杂志开始阅读.但是恰好这时候有人敲门.Beatriz不得不站起来去看看那是谁.。

第一课1、你叫什么名字？Ana：你好，早上好。

Paco : 早上好。

我是Paco.你呢？你怎么称呼？我叫Ana.他们都是我的朋友。

她叫Susana,他叫Tomase——您们都是西班牙人吗？我是西班牙人,Susana是古巴人，托马斯是智利人。

——很高兴认识你们。

很高兴认识你，您是老师吗？——是的，我是中文老师。

啊，您是我们的中文老师，那么，我们是您的学生。

那个小伙子是谁？安娜和李美兰是朋友。

安娜是墨西哥人，李美兰是中国人。

她们俩都是学生。

安娜：李美兰，你是那些年轻人的朋友吗？李：是的，我是他们的朋友。

A：那个小伙子是谁？他是叫Manolo吗?——是的，他叫Manolo。

他是古巴人吗？——不，他不是古巴人。

他是西班牙人。

那个女孩不叫Elena吗？——不，她不叫Elena，她叫Susana.他们俩是情侣吗？——谁？Elena和Manolo吗?胡说！他们只是朋友。

第二课你怎么样？Marioh,Carmen和Fernando是三个拉丁美洲的年轻人。

Mario是墨西哥人，Carmen（女）是阿根廷人，Fernando来自古巴。

他是那个女孩的男朋友。

这三个人都是学生。

他们的老师叫Carlos Ramirez.M:下午好！Ramirez老师。

R：下午好！Mario，你怎么样？M: 很好，谢谢。

我向您介绍我的朋友：Carmen和FernandoR: 很高兴认识你们。

F：很高兴认识您。

C：很高兴认识您。

R: 您们都来自哪里？都是墨西哥人吗？F：不是的，Carmen是阿根廷人，我是来自古巴。

我们三个都是拉丁美洲人。

但是现在都在中国，学习中文。

老师，您也是拉丁美洲人吗？R:不是，我是西班牙人。

我在这个国家教授我们的语言。

但是也教拉丁美洲人中文。

忙碌，但是开心Victor,Pablo和Pilar都是拉丁美洲人。

我是中国人（女），我们四个是朋友。

现在我们在德国，我们是学生，学习德语。

我们每天有很多课而且总是很忙，但是我们开心。

第一课1、你叫什么名字？Ana：你好，早上好。

Paco : 早上好。

我是Paco.你呢？你怎么称呼？我叫Ana.他们都是我的朋友。

她叫Susana,他叫Tomase——您们都是西班牙人吗？我是西班牙人,Susana是古巴人，托马斯是智利人。

——很高兴认识你们。

很高兴认识你，您是老师吗？——是的，我是中文老师。

啊，您是我们的中文老师，那么，我们是您的学生。

那个小伙子是谁？安娜和李美兰是朋友。

安娜是墨西哥人，李美兰是中国人。

她们俩都是学生。

安娜：李美兰，你是那些年轻人的朋友吗？李：是的，我是他们的朋友。

A：那个小伙子是谁？他是叫Manolo吗?——是的，他叫Manolo。

他是古巴人吗？——不，他不是古巴人。

他是西班牙人。

那个女孩不叫Elena吗？——不，她不叫Elena，她叫Susana.他们俩是情侣吗？——谁？Elena和Manolo吗?胡说！他们只是朋友。

第二课你怎么样？Marioh,Carmen和Fernando是三个拉丁美洲的年轻人。

Mario是墨西哥人，Carmen（女）是阿根廷人，Fernando来自古巴。

他是那个女孩的男朋友。

这三个人都是学生。

他们的老师叫Carlos Ramirez.M:下午好！Ramirez老师。

R：下午好！Mario，你怎么样？M: 很好，谢谢。

我向您介绍我的朋友：Carmen和FernandoR: 很高兴认识你们。

F：很高兴认识您。

C：很高兴认识您。

R: 您们都来自哪里？都是墨西哥人吗？F：不是的，Carmen是阿根廷人，我是来自古巴。

我们三个都是拉丁美洲人。

但是现在都在中国，学习中文。

老师，您也是拉丁美洲人吗？R:不是，我是西班牙人。

我在这个国家教授我们的语言。

但是也教拉丁美洲人中文。

忙碌，但是开心Victor,Pablo和Pilar都是拉丁美洲人。

我是中国人（女），我们四个是朋友。

现在我们在德国，我们是学生，学习德语。

我们每天有很多课而且总是很忙，但是我们开心。

现西第一册Lección 1西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面：1.所有的名词均分为阴阳性,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性。

2.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到3.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音，好了，先讲这么多，下面我们开始看课文．我们首先看题目：¿Quién es él?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点：1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。

2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：¡Qué lástima！3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴´,这个是西语中的重音符号．相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分：1.Él es Paco,Paco es cubano.这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。

通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！2.Él es Pepe,Pepe es chileno.这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana 是智利人，你会说吗？没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是：Ana es chilena.3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。

现代西班牙语第一册课文翻译及课后答案《现代西班牙语》第一册现西第一册Lección 1西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面：1.所有的名词均分为阴阳性,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性。

2.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到3.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音，好了，先讲这么多，下面我们开始看课文．我们首先看题目：?Quién es él?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点：1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。

2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：?Qué lástima！3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴′,这个是西语中的重音符号．相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分： 1.él es Paco,Paco es cubano.这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。

通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！2.él es Pepe,Pepe es chileno.这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana 是智利人，你会说吗？没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是： Ana es chilena.第 1 页共 111 页《现代西班牙语》第一册3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。

现代西班牙语第一册课文讲解本文资料来自西语西国论坛，整理来给群里的同学们学习，适用于有一点点基础的同学用本文讲解老师维克多，原帖在/西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面：１.所有的名词均分为阴阳性（怎么觉得有点中华太极的感觉，一切讲究阴阳平衡）,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性（不过，它不用去泰国了），２.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到３.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音（幸福吧，不用背音标了），好了，先讲这么多，下面我们开始看课文．Lección 1我们首先看题目：¿Quién es él?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点．1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。

2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：¡Qué lástima！3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴′,这个是西语中的重音符号．相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分：1.El es Paco,Paco es cubano.这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。

通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria 是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！2.El es Pepe,Pepe es chileno.这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana 是智利人，你会说吗？没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是：Ana es chilena.3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。

现代西班牙语第一册答案第一课：II.1.Paco es cubano.2.Ana y Pepe son amigos.3.Ella es Ana.4.¿Quien es él?5.Son Ana y Ema amigas?Sí,ellas son amigas.第二课：VII.1.¿Son ellos amigos de Ana?No,ellos no son anigos de Ana .Son amigos de Ema.2.¿Qué es Lucía? Es enfermera.3.¿Es usted hermana de Paco ?Sí,yo soy hermana de Paco.4.¿Quién es cantante? Lucía es cantante.5.¿Eres cocinero? No,no soy cocinero.Soy médico.6.¿Lucía y Ema son hermanas.VIII.1.Ema es enfermera.Es esposa de manolo.2.¿Qué son ellos? Ellos son cocineros.3.¿Sois médicos? No,no somos médicos.Somos enfermeros.这里也可以全用阴性的词.4.Hola,¿usted es ....? (¿quién es usted?)Me llamo Zhang bin .Soy padre de zhang weinan.¡Hola!5.Estos dos son Paco y Li xin. Paco es chileno. Li xin es china.Ellos son amigos de Lucía.自我测试题(1--2课)VIII.1.¿Quiénes sois? (¿Quiénes son ustedes?)2.¿Qué es Paco? ¿Es médico?3.¿Quién es ella?¿Es hermana de Ema?4.Este es Manolo. Es cubano.Es cantante.5.Estos dos son Lucía y Pepe.Lucía es enfermera.Pepe es cocinero.somos amigos.6.¡Hola!Me llamo Li Xin.¡Hola!Me llamo Manolo.Este es Pepe.7.¿Es usted esposa de Paco?No,no soy esposa de Paco.(no soy su esposa) soy su hermana.第三课:V.la el,la lael el lasel la loslas los lasVI.mi casa nuestra casanuestras casas el amigo tuyovuestra amiga vuestros hijosnuestros esposos sus esposassus hermanos(los hermanos de él) sus hermanos (los hermanos de ello s)su habitación su oficina(la oficina de ustedes)vuestros dormitorios nuestros camasel cuarto de Ana(la habi tación de Ana ) la mesa de Pacola casa de Lucía el tormitorio de de Lin xinel cuarto de nuestro padre la mesa de su hijala fábrica de nuestro amigo la oficina de nuestro padrelas camas de vuestros hermanos la oficina de su madre这道题的答案都不是唯一的.VIII.1.En2. El el de Su en el4.sus(tus)5.En de del de mi(su)X.Esta es mi casa. En ella hay una sala,una cocinay dos dormitorios.En la sala hay tres sofás y una mesa. Este es el dormitorio de mi hijo. En él hay dos camas. Yo soy funcionario.Mi oficina está en el centro de la ciudad.第四课：VIII.1. la de Es En hay2. es maestro amable La de3. señora la de amable somos4. En un En el5. el es en de本题中第一个el似乎可以不用填单词的。

第八课第一部分在宾馆的前台（宾馆的前台。

前台服务员把钥匙交给游客，然后对他们说）前台：大家早上好，欢迎光临。

J&P：谢谢。

还有什么没办好吗？前台：没了。

诸位可以上楼去房间了。

P: 我的行李箱！我的行李想在哪儿？J: 老婆，别嚷嚷。

看那个车童。

他负责把行李搬上去给咱们。

你的是红色的，对吗？它在我的行李的旁边，那里，在其他人的手提箱，双肩包和袋子下面。

前台: 对不起，女士先生们，等一下。

这里，在柜台上有一本书和一本杂志。

诸位中有他们的主人吗？Raquel: 书是我的。

看，Ramón，杂志是你的吧？Ramón: 对，是我的。

能把它递给我吗？谢了。

J: 谁知道我们房间号，它在几层？P: 我们的房间号是1863，在18层。

Raquel你们的呢？Raquel: 我们的在16层。

我之所以知道是因为房间号是1641.Ramón: 真遗憾不是同一层的邻居！第二部分礼物Dolores从中国旅行回来，她给她的五个孙子孙女带来了很多礼物。

孩子们高兴的欢呼雀跃并亲吻他们的奶奶。

然后打开包裹开始拿礼物。

Paco: 绿色的汗衫是我的，Isabel你的是那件？Isabel: 红色的那件是我的。

Paco，那件棕色的是Pepe的还是Marta的？Marta: 是我的。

这棕色我太喜欢了。

蓝色的是Pepe的。

你呢，Alicia？哪个颜色是你的？Alicia: 黄色的是我的。

Pepe: 看，这还有一个包裹。

看，里面有什么。

咱们打开它吗？Isabel: 当心别弄坏了礼物！Pepe: 我会做的,我会很小心的打开包裹的。

好了！噢，看呢，是玩具！是给咱们所有人的。

Dolores: 你们喜欢这些礼物吗？Todos: 很好看。

谢谢奶奶。

我们现在可以给你我们的礼物吗？Dolores: 一份礼物？那个是礼物？Todos: 我们的深情一吻。

现西第一册Lección 1西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面：1.所有的名词均分为阴阳性,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性。

2.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到3.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音，好了，先讲这么多，下面我们开始看课文．我们首先看题目：?Quién es él?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点：1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。

2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：?Qué lás tima！3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴′,这个是西语中的重音符号．相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分：1.él es Paco,Paco es cubano.这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。

通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！2.él es Pepe,Pepe es chileno.这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana 是智利人，你会说吗？没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o 变成a，那么这句话应该是：Ana es chilena.3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。

Unidad 1Texto I.第一部分¿Cómo te llamas?你叫什么名字？Ana: Hola, buenos días.你好，早上好。

Paco: Buenos días. Yo soy Paco. Y tú, ¿cómo te llamas?早上好。

我是巴科。

你呢？你叫什么名字？Ana: Yo me llamo Ana. Ellos son mis amigos, ella se llama Susana y él se llama Tomás.我叫安娜。

他们是我的朋友们，她叫苏珊娜，他叫托马斯。

Paco: ¿Son ustedes españoles?您们是西班牙人吗？Ana: Yo soy española. Susana es cubana y Tomás, chileno.我是西班牙人。

苏珊娜是古巴人，托马斯是智利人。

Paco: Encantado de conocerlos.很高兴认识您们。

Ana: Mucho gusto. ¿Es usted profesor?很高兴认识您。

您是老师吗？Paco: Sí. soy profesor de chino.是的，我是中文老师。

Ana: Ah. usted es nuestro profesor de chino. Entonces, somos sus alumnos. 哦，您是我们的中文老师。

那么，我们就是您的学生。

TEXTO II.第二部分¿Quién es el chico?那个小伙子是谁？Ana y Li Meilan son amigas. Ana es mexicana y Li Meilan es china. Las dos son estudiantes.安娜和李美兰是朋友。

第八课UNIDAD81.交际FUNCIÓN COMUNICATIV A☆用感叹句表示同意、祝贺、感慨、遗憾等2.语音FONÉTICA☆重读词和非重读词☆语调群3语法GRAMÁTICA☆重读物主形容词与重读物主代词；☆疑问代词CUÁL的用法；☆感叹句(II)☆如何回答否定形式的普通疑问句；☆动词短语PODER+INF.☆基数词：200-1,0004.社会文化知识CONOCIMIENTO SOCIOCULTURAL☆昵称☆颜色的象征意义练习EJERCICIOSII.请将下列词组变为复数形式(Ponga en forma plural los siguientes sintagmas.)1.los hoteless recepciones3.los mostradores4.los colores5.los ascensores6.unas veces7.los s aficiones9.los escritores10.los jóvenesIII.请听录音，在空白处填入相应的词或词组(Escuche la grabación y rellene los espacios en blanco con palabras o grupos de palabras adecuados.)1.Al lado de tu habitación estála mía.2.Nuestros equipajes ya están en la habitación.Venimos a ayudaros a subir losvuestros.3.Miren,ahíhay un paquete.¿Lo abrimos para ver quéhay dentro.4.–Las camisetas verdes son mías.Gabriel,¿cuáles son tuyas?–Las mías son las azules.5.¿Pedimos el postre ahora o después?6.Primero limpiamos la casa y luego salimos de compras.7.–¿De quécolor es su maleta?–Mi maleta es marrón.Y la suya,¿es del mismo color?–No,la mía es roja.8.–¿Ya no le queda a usted nada pendiente?–Sí,todavía tengo un trabajo por entregar.9.–¿Dónde están mis revistas?¿Las tienes tú,José?–No,yo no las tengo yo.Están debajo de esos periódicos.¿Las ves?10.¿No vais a venir a la fiesta?¡Quépena!IV.请听录音，口头回答有关课文的问题(Escuche y conteste oralmente a las preguntas sobre el texto.) recepcionista les dice:“Buenos días a todos.Bienvenidos.”2.No.Joaquín y Pilar no las van a subir a sus s va a subir un chicodel hotel.3.El libro es de Raquel y la revista,de Ramón. habitación de Joaquín y Pilar estáen el piso18.5.Ramón siente pena porque su habitación y la de Joaquín y Pilar no están en elmismo piso.6.Dolores tiene cinco nietos.Se llaman Paco,Isabel,Marta,Alicia y Pepe. camiseta de Alicia es amarilla;la de Paco,verde,la de Isabel,roja,la deMarta es marrón y la de Pepe,es azul.8.¡Cómo no!Sí,hay otro paquete.9.Lo va a abrir Pepe.10.Isabel le dice:“Cuidado con romper los regalos.”11.Pepe le contesta queél sabe hacer las cosas y va a abrir el paquete con muchocuidado.12.Dentro del paquete hay muchos juguetes.13.Sí,a los niños les gustan los regalos porque son bonitos.14.El regalo que le devuelven los niños a su abuela es un beso lleno de cariño.V.请用重读或非重读物主形容词或代词填空(Rellene los espacios en blanco con adjetivos o pronombres posesivos tónicos oátonos adecuados.)1.–Pedro,¿es tuyo el ordenador?–No.No es mío.Es de Carlos.2.–Señores,¿ya tienen las llaves de sus habitaciones?–Sí,ya las tenemos.Pero no vemos nuestros equipajes.–¿No son suyas aquellas maletas?–Sí,son nuestras.¿Puede usted subirlas a nuestras habitaciones?3.–Veo que todos tenéis vuestras mochilas.Pero,¿dónde estála mía?–Ahídebajo de la mesa hay una.Puede ser la tuya.–Ah,sí,es mía.Gracias.4.–Mi habitación estáen el piso15.¿En quépiso estála tuya,Josefina?–La mía estáen el16.5.–Enrique,te presento a mis amigos Son todos latinoamericanos.¿De dónde sonlos tuyos?–Los míos también son latinoamericanos.6.–Aquíestán todos los libros:los vuestros y los nuestros.–¡Québien!Es casi una pequeña biblioteca.7.–Mis padres viven conmigo aquíen esta ciudad.¿Dónde viven los suyos?–Los míos viven con mi hermana en Nanjing.8.–¡Madre mía!¡Tantos regalos!–Son para ti y para tus compañeros..9.–¡Amigo mío!¡Muchas felicitaciones por tu cumpleaños!–Gracias.¿Puedes decirme quédía celebramos el tuyo?10.–¡Tantas revistas nuevas.¿Son todas mías?–No.Estas son mías y esas otras son regalos que te traigo.Ya ves,son tuyas.–¿Verdad?¡Oh,gracias!VI.请听录音后，看图口头回答问题(Escuche las preguntas y contéstelas oralmente viendo los dibujos.)1.¿Cuál de las camisetas te gusta más?（三件体恤衫，分别为红、黄、蓝色。

第八课 Lección 8（C = Carlos F = Felisa）（1）En la mesa hay tres libros. Este es mío, ése es tuyo y aquél es de Ana.桌上有三本书。

这本是我的，那本是你的，那本是安娜的。

C: ¿De quiénes son estos libros?卡洛斯：这些书是谁的？F: Son nuestros.翡丽莎：是我们的。

C: ¿De quién es éste?卡洛斯：这个是谁的？F: Es mío.翡丽莎：这是我的。

C: ¿De quién es ése?卡洛斯：那本是谁的？1F: Es tuyo.翡丽莎：那是你的。

C: ¿Y de quién es aquél?卡洛斯：那么那一本是谁的？F: Es de Ana.翡丽莎：那是安娜的。

（2）En el patio hay muchas camisas y chaquetas. Estas son mías, ésas son tuyas y aquéllas son de José.在院子里有许多衬衣和外套。

这些是我的，那些是你的，那些是何塞的。

C: ¿Hay camisas y chaquetas en el patio?卡洛斯：院子里有衬衣和外套吗？F: Sí, hay muchas.翡丽莎：是的，有很多。

2C: ¿Son tuyas éstas?卡洛斯：这些是你的吗？F: Sí, son mías. Son nuevas y bonitas.翡丽莎：是的，是我的。

它们很新而且很漂亮。

C: Allí hay unas camisas y chaquetas más nuevas y más bonitas. ¿También son tuyas ésas?卡洛斯：那儿有一些更加新更加漂亮的衬衣和外套。